人教版小学语文六年级上册第四单元课内阅读测试题

第一篇：人教版小学语文六年级上册第四单元课内阅读测试题

第四单元课内阅读

13、只有一个地球

1、写出下列词语的反义词。

毁坏——

容易——

精心——

美丽——

2、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？

3、小阅读

（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[

]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[

]舟。它只有这么大，不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：

3、划“

”的句子用了

、、的说明方法，说明了

4、划“

”的句子用了

、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了

5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本来”强调了

，体现了说明文语言的。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么？

4、读完这段文字，你想到了什么？

14、大瀑布的葬礼

1、读句子，回答问题

它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。⑴“垂”用音序查字法应查，再查音节，用部首查字法应查，再查

画。⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是，“生命垂危”中的“垂”的意思是，“名垂千古”中的“垂”的意思是。

⑶这个句子用了、的修辞手法，写出了

2、选择正确答案。（1）总统主持葬礼是因为（）A.来自世界各地的专家教授都来了，总统主持显得更加尊重客人。B.为了能唤醒更多的人们保护环境的意识。

C.许多人都在关注此项活动，他必须得参加。（2）这篇文章主要讲（）A.塞特凯达斯瀑布已经消失了。

B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼。

C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭，通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球，保护环境。

3、小阅读

塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响清晰可闻。

但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。

20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无世制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。

1、第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用？

2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）

流量

水声

水形

3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。

（1）

（2）

（3）

15、这片土地是神圣的

1、看拼音写汉字 jùn

yīnɡ

yīnɡ

juàn

zhī

lù

（）马 雄（）（）儿（）恋

松（）麋（）

2、在括号中填上恰当的词语

（）的丛林（）的湖水

（）的怀抱

（）的味道 亲切的（）神圣的（）

潺潺的（）嗡嗡的（）

3、读读下面的句子，说说这些句子的含义 ①大地不属于人类，而人类是属于大地的。

②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

4、小阅读

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。

A 只要……就……

B 只有……才……

2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

___________________________________________________________ 3．读第四自然段，然后回答问题。

（1）西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

（2）作者把“扁担藤”比作_________,这是因为_________________。

（3）黑心树的特点，一是_____________________，二是___________，所以人们称它为____________________。

4．第三自然段用了那些说明方法？试举例说明（1）（2）（3）

5、给短文加一个合适的题目：《___________________》

课后延伸

环保广告语集萃 ☆生命和绿色拥抱 人类与生态共存

☆足下留情，春意更浓。

☆树立环保理念，创建绿色家园。

☆别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。

☆你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

☆让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。

☆请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。

16、青山不老

1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词 记载（zǎi zài）

险恶（wù è）

归宿（sù

xiù）

不禁（jīn jìn）

2、读句子，回答问题

他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。①“另一种东西”指的是

②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？___________________________________________

3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？

⑵它写得好不好？说出你的理由。

4、小阅读

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“

”从文中画出来。

2、文章写道

“种树老人死了，死后没有一副棺材。”

“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”

“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”

这些记叙采用了的表现手法。这样写的好处是

3、“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？

照应的句子：

深刻含义：

4、“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？

第二篇：小学数学六年级上册第四单元测试题

小学数学六年级上册第四单元测试题

一、认真读题，谨慎填空。（共24分）

1、甲数是乙数的，甲数比乙数多5，甲数是（），乙数是（）。

2、在a÷b=中，b︰a=（）︰（）。

3、有三筐苹果平均每筐重30千克，已知三筐重量的比是9︰7︰2，那么最重的比最轻的多（）千克。

4、一个三角形三个角度数的比是1︰1︰2，这个三角形是（）三角形。

5、在2︰7中，如果后项加上14，要使比值不变，那么前项要加上（）。

6、小芳看一本书，已看页数与未看页数的比是2︰5，已知已看了40页，要再看（）页才看完全书的一半。

7、正方形的边长与周长的比是（），比值是（）。

8、比值是0．5的最简整数比是（）。

9、甲数是乙数的2．5倍，甲数与乙数的比是（）。

二、反复比较，谨慎选择。（共10分）

1、一段路，甲走要小时，乙走要小时，那么甲乙速度的比

是（）。

A

2︰3

B

3︰2

C

︰

2、糖占水的，那么糖与糖水的比是（）。

A

1︰10

B

1︰1.1

C3、同一地点，4米高的树其影长1．2米，有一棵3米高的树，其影长（）米。

A

1米

B

0．9米

C

0．3米

4、苹果的重量比梨轻，苹果和梨的比是（）。

A

3︰5

B

5︰3

C

7︰5

三、仔细推敲，认真辩别,对的打“√”错的打“×”。（共10分）

1、比的前项和后项同时加上同一个不是0的数，比值不变。（）

2、走同一段路，小刚要用20分钟，小明要用16分钟，小刚的速度比小明快。……………………………………………（）

四、化简下面各比并求比值。（共18分）

15∶10

∶

0.375∶0.875

∶

0.75小时∶30分

2.6∶3.9

六、应用题。（共29分，其中第1小题占5分，其它每小题占6分）

1、张大爷养鸡和鸭共90只，已知养的鸡和鸭的比是5︰4，张大爷养了多少只鸡？

2、某车间男女职工的人数比是2︰3，已知男职工比女职工少120人，这个车间共有职工多少人？

3、一个长方形的周长是28厘米，已知长与宽的比是5︰2，这个长方形的面积是多少？

4、修一条路，第一周修的全长的，第二周修了25千米，已知已修的与未修的比是3︰5，这段路全长多少千米？

第三篇：人教新版小学语文六年级上册第四单元作文指导(完善)

人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导

习作主题：写一份建议书 或看漫画写感受 第四单元习作要求：

要写好建议书，必须注意以下几点：

（1）明确建议书的内容要求。先说清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。

（2）对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。

（3）明确建议书的书写格式。建议书格式：标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。

建议书一般是由标题、正文、结尾、（署名和日期）几个部分组成的。1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或“关于……的建议”，也可不写标题。

2．标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。

3．正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项。

4．结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。

5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。标题，是建议书的名称。写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题：

第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡”。

第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：“让我们的生活环境更美好”。

第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。

第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。

要写好漫画写感受，必须注意以下几点：

（1）认真看图，明白图意。图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？（2）不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受。（3）由这幅漫画你联想到了什么？

（4）表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。第一部分 珍惜资源 保护环境── 写一份建议书 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能加以实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。本次要写建议书的内容：

针对浪费资源，污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。建议书的格式：（1）标题：一般在第一行中间写上“建议书”。有的建议书还写上所建议的内容。（2）称呼：注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面加冒。（3）正文：正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。第一：阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法； 第二：建议的具体内容；

第三：提出自己希望采纳的想法。

（4）结尾：一般是表示敬意或祝愿的话（与一般书信相同）。

（5）落款：在右下角写上建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。并署上成文日期。写建议书应注意以下几点：

（1）从实际出发，实事求是

提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。（2）说话得体，有分寸

首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

（3）内容具体、清楚、实在

建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

（4）语言准确、精练

建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

写建议书，一般要经历这么几步：

一是发现问题，看看在你的周边存在什么问题； 二是对发现的问题进行分析，找出原因；

三是针对存在的问题及原因提出合理化的建议。本次要写的建议书，主题是“针对浪费资源和污染环境的现象提出建议”。

写作前，先要围绕主题，去观察生活中存在哪些有关的情况，然后进行分析，提出建议。所提的建议要切实可行，让别人能做得到，不能讲空话、大话。建议的语气要委婉，这样别人才容易接受。

作文练习：最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。请你针对这种现象，给同学们写一份环保建议书！

建议书——学校是我家，美丽靠大家 学校全体同学:

大家好！

走进我们校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画……当你背着书包踏进花园般的学校时；我们每个人多么希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸等可以使我们的大片森林免遭砍伐，建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱。

二、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

四、不乱丢废电池，因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。

五、厕所是我们的公共场所，请大家共同来维护它的卫生，共同创造一个干净、清馨的空间。

六、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

亲爱的老师、同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习环境而共同努力吧！

六年（1）班全

体同学

2012年10月10日

【习作例文2】 保护母亲河的建议书

县长伯伯：

南溪是我县的母亲河，自古以来养育着罗川儿女。但是，眼下母亲河的水质正在恶化，有时水的颜色会变成乳白色，水面上常漂浮着垃圾，散发出令人作呕的臭味。造成这种状况的主要原因是：上游两岸的石板材、加工厂、养猪场乱排污水以及两岸居民往河里倒生活污水和垃圾。母亲河在呻吟，在呼救。如果放任南溪环境不断恶化，必将给我们以及我们的子孙后代带来无穷的灾难。保护母亲河刻不容缓！为此，我们向县长伯伯提出以下几点建议：

一、充分利用各种媒体进行宣传，开展“爱我家园，从我做起”活动，让广大公众明确拯救母亲河的重要意义，使投身环保实践成为每个人的自觉行为。

二、开展不向母亲河排污的环保生产、文明生活活动，母亲河流域两岸的企业和居民，不要再向母亲河倾倒垃圾、排放污水；开展清理垃圾、生态监护的志愿者活动。

三、不要再禁建区建石板材加工厂、畜禽养殖场，已建成的要想办法迁到其他地方。

四、在南溪两岸多种花草树木，美化环境。

五、对故意污染河流，破坏生态的行为，应加大执法力度。我们的建议妥否，请考虑。

南溪小学六年级全体同学

2016年.9月5日

例文3 亲爱的叔叔阿姨、同学们：

地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。

同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：

1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

2.提倡多植树，少砍伐树木。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

3.提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。

5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。

希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！

建议人：msyyym

二0一六年六月二十八日

漫画例文

1.保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。

漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！2.《 到底哪段木头里有虫》

我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称“森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去也……

茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少了。

“咚咚咚——”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的道理？难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？

“哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了……”

看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看，到底你的脑袋长了怎么样的虫子。”

“哎哟！我的脑袋……你这死啄木鸟！我又不是木头，你啄我干什么？去！去！去！”

我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在毁灭你们自己的家园，你知道吗？”

“哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着，盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。

“唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了！”

3、《看漫画有感》

一只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。

今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客——伐木工人。他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”

这是一则既幽默而讽刺的漫画。当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千万别让我们被自私自利的这些“虫”所毒害！

这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画，不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。

平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

大地上自从有了人类之后，地球便为我们布置了一个舒适的摇篮：给我们甘甜的乳汁——水资源；给我们抵御紫外线侵害的外衣——大气资源；同时又给我们一片生命的绿色，为我们阻挡风沙——可贵的森林资源！的确，我们的生活离不开木材，但是，过度地滥砍滥伐，毫无节制，只能换来眼前短暂的利益，却落下无穷的后患！

据统计，在全世界以木材为燃料的人口中，我国农民竟占了一半左右。由于森林大量被砍伐，材木短缺，农民们只能将一切有机质能源充当燃料，使有机质不能还田，土壤条件迅速恶化，农村生态失衡，后果不堪设想！由于人们的森林资源保护意识薄弱，在疯狂砍伐的斧头下，大片大片的森林化为乌有，将近13％的土地面临沙漠化，没有了树林的保护，沙尘暴、狂风等与生命作对的“怪物”纷至沓来……面对这种种情况，我们怎能无动于衷？

生活中确确实实有着许多“脑袋生虫”的人。某些人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木制造纸张、牙签等木制品；某些酒店为了招揽顾客，竟去捕捉珍惜动物来出售；某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升，竟过量开采图利……他们愚蠢的所作所为，都是为了自己的利益。可这些行为在无形中却深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗？我想不是。那么，我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来，好好保护大自然吧！让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧！

现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：“但存方寸地，留予子孙耕”。是的，我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们：“放下你们手中的斧头吧！行动起来，植树造林，造福于自己，造福于子孙后代，保护好地球上的每一片绿，不让自私自利的害虫所吞噬。

让我们一起保护森林资源，共营生命绿色！”

《我是一只啄木鸟》

我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。

我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。

我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋,嘴里还边说:”这段木头里一定有虫。"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？

盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。

林中又恢复了以往的宁静......、.

第四篇：六年级数学上册第四单元测试题

六年级上册数学第四单元测试题

一、填空题。

1、两个数（）又叫做两个数的比。

2、＝（）∶24＝

＝12÷（）＝（）填小数

3、将8∶5的前项增加24,要使比值不变,后项应增加（）。

4、甲数是乙数的1.2倍,甲数与乙数的最简单的整数比是（），甲的和乙的相等

（甲、乙均不为0），乙与甲的比是（）。

5、某养鸡场公鸡的只数是母鸡的,公鸡与母鸡的只数比是（）,母鸡占鸡总只数的（）。

6、8∶5＝24∶（）

42∶18＝（）∶37、一个等腰三角形的顶角和底角的度数比是3∶1,这个三角形的顶角是（），底角是（）。

8、我们所说过的“黄金比”约为（）∶1。

9、把5克糖完全溶解在50克水中，糖与水的质量比是（），水与糖水的质量比是（）。

10、某班男女人数的比是5∶3，女生人数比男生人数少12人，全班有

（）人。

11、一项工程，甲队需要7天完成，乙队需要6天完成，甲和乙时间的比是（）,工作效率比是（）。

12、一个两位数，十位上的数和个位上的数的比是2∶3，十位上的数加上2就和个位上的数相等，这个两位数是（）。

二、判断题。

1、比的前项和后项同时乘或除以同一个数,比值不变。

（）

2、可以读作五分之三，也可以读作三比五。

（）

3、最简单的整数比,就是比的前项和后项都是质数的比。

（）

4、若a∶b＝3∶5，那么a＝3，b＝5。

（）

5、被减数与差的比是8∶5,则减数与差的比是3∶5。

（）

三、选择题。

1、一本书,已看了总页数的,剩下的页数与已看的页数的比是（）。

A.3∶5

B.2∶5

C.2∶32、大小两个正方形的边长比是2∶1，小正方形面积和大正方形面积的比是（）。

A.2∶1

B.4∶1

C.1∶43、两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的，相当于小长方形面积的，小长方形和大长方形的面积比是

（）。

A.2∶3

B.3∶2

C.3∶54、120克盐水中含盐20克,盐与水的质量比是（）。

A.1∶5

B.1∶6

C.5∶65、同修一条路,甲队2小时修7千米,乙队3小时修10千米,甲、乙两队的工作效率的比是（）。

A.20∶21

B.21∶20

C.7∶10

四、化简下面各比,并求出比值。

25∶10

∶

0.24∶1.2

∶0.25

吨∶250千克

五、解方程（9分）

Х－＝

∶Х＝

Х＋Х＝1.6

六、解决问题。

1、王大爷栽了杨树和柳树共400棵,杨树与柳树棵数的比是5∶3,杨树、柳树各栽多少棵?

2、某种混凝土是黄沙、水泥和石子按4∶3∶5搅拌而成的,一个建筑工地需混凝土

60吨,需黄沙、水泥、石子各多少吨?

3、一种药水是药粉和水按3∶25的比配成的,现在有药粉30千克,可以配制多少千

克的药水?

4、甲、乙两车分别从相距560千米的两地相对开出,经过8小时相遇,已知甲、乙两车的速度比是4∶3,甲、乙两车的速度各是多少?

5、图书室买来540本新书,其中是连环画,其余的是文艺书和科技书,文艺书和科

技书的本数的比是3∶2。文艺书和科技书各有多少本?

七、附加题。

1、用一根160厘米长的铁丝做一个长方体框架，长、宽、高的比是4∶3∶1。这个长方体的体积是多少？

2、把98本图书分给三个组，A组的和B组的以及C组的相等，A、B、C三个

组各分得图书多少本？

3、甲、乙、丙三个队合修一条7000米的路，甲队修的和乙队修的比是2∶3，乙队修的和丙队修的比是4∶5，乙队修了多少米？

4、甲、乙两个建筑队原有水泥的重量比是3∶2，如果甲队给乙队32吨水泥后，甲、乙两队的水泥的重量比是1∶2。甲队原有水泥多少吨？

第五篇：人教版六年级语文上册第四单元测试题及答案

人教版六年级语文上册第四单元测试题

一、读拼音写词语

hé ǎi zī yuán kū jié āi dào ēn cì juàn liàn

()()()()()()

xióng yīng yū ní

()()

二、用“√”划出句子中带点字的正确读音

1、树汁流经树干（gān gàn），就像血液流经我们的血管一样。

2、河水为我们解除干（gān gàn）渴，滋润我们的心田。

3、陈明在教室里等待(dāi dài)家长来接他放学，待(dāi dài)了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。

三、比较下面的字，并组词

指（）揭（）剔（）坑（）

脂（）竭（）赐（）炕（）

四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。

1、他是一个感情（）的人，遇到一点小事就哭。

2、虽然屋子里的灯光很（），但他仍坚持看书写字。

3、病后的爷爷身体非常（）。

五、选词填空

1、我们热爱大地，就像初生的婴儿（）(怀念 眷恋 留念)母亲温暖的怀抱一样。

2、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（）（干枯

枯竭 干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。

1、善待地球就是。

2、就是拯救未来。

3、但存方寸地。

4、有限的，无限的。

5、自然资源，生命绿色。

环保标语：

七、修改病句

1、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”

2、王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。

3、读了《青山不老》这篇课文，使我受到了深刻的教育。

八、积累

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语：

、、、。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把

小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：

。值日老师听了我的解释，他不但向我道歉，还奖

励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告

语：。我来到阅览室，看

到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：

、。

九、阅读

（一）蜂类筑巢的秘密

昨天，我放学回家时，在路上发现了一个被（掘弃 放弃 抛弃）的蜂巢。我捡起来观看：整个巢就像一件艺术品。统一的六角形蜂房，末端还有一个小柄儿，从整体上来看，就像一个莲蓬，十分（精美 精致 精细）。

那么蜂类筑巢的奥秘是什么呢？我感到很（疑虑 疑惑 怀疑），决心带着这个问题去查一查。通过查阅资料，我了解了几个关于蜂巢的一些知识。

蜂类是自然界中卓越的建筑大师。几乎所有的蜂巢都是由几间甚至数万间蜂房所成，它们都是大小相当的棱柱体。底面由三个全等的菱形面封闭起来，形成一个倒角的锥形，而且这三个菱形的锐角都是70％，蜂房的容积也几乎都是0.25立方厘米。每排蜂房互相平行排列并相互嵌接，组成了精密无比的蜂房。这种结构的住房用材最少，而且容积最大，十分符合几个几何学原理和省工节材的建筑原则。

蜂巢大多数是由工蜂腹部下面的四队蜡腺分泌的蜂蜡建成的。当工蜂长到12至18天后，蜡腺已发育完全，建房时先饱餐一顿蜂蜜，然后就可以源源不断地分泌大量的蜂蜡了。当然也有一些蜂类不是以蜂蜡筑巢的，“造纸鼻祖”胡峰又是一个好例子，它的巢通常是水平排列，用纸浆糊成的。胡峰在造巢时，首先寻找枯枝朽木，用嘴刮下木屑，再吐出唾液，混在一起，制成速硬纸浆。然后用这些速硬纸浆做一个坚韧的“柄”，再悬挂上一个小小的蜂房。胡峰修造的蜂房由小变大。起初只有几个蜂房，蜂王便在蜂房中产卵。待这些卵孵出了工蜂之后，新生的工蜂便与蜂王同心协力，到处寻找造巢用的造纸原料，从木杆、木板或树枝上刮取木质纤维和木屑，混上自己的唾液，制成一张张薄薄的“纸片”来糊自己的蜂房，自上而下，一层一层地增加。

想不到一个小小的蜂巢，还有这么多的奥秘。

1、划出文中划好内恰当的词语。

2、作者主要发现了蜂类筑巢的哪些秘密？

3、第三自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。

4、文中画线的句子用的主要说明方法是什么？

（二）地球在呻吟

忧天，人类才可自救。

不必源引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明“的烟尘复印得混浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。”那四种颜色——（）、（）、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气„„

不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉寂，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？ 今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛„„”

1、第2段划波浪线的句子有个错别字，请圈出来并改正。

2、第2段中“原稿”比喻：

3、第3段横线上应填写的诗句是： ；括号内应填写的词语

是:()()

4、画横线的句子运用的说明方法有：

5、这篇课文主要说明了()A科学的进步会使地球遭到破坏

B环境污染给地球造成严重后果。C人类可以选择比地球更好的生存场。

6、列举你身边的两种环境污染的现象。

答案：

1、和谐 资源 枯竭 哀悼 恩赐 眷恋 雄鹰 淤泥

2、B A B A

3、略

4、脆弱 微弱 虚弱

5、眷恋 枯竭

6、善待自己 拯救地球 留与子孙耕 资源 循环 珍惜 共营 节约用水就是拯救生命

7、加“两” 把“他”改为“王明” 去掉“使”

8、百花盛开、万象更新、五彩缤纷、桃红柳绿、万物复苏、生机勃勃。那颗小树受伤了，我把它扶起来。不要伤害我，我是你们的朋友。书而不思考，等于吃饭而不消化。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

九、（一）

1、抛弃 精致 疑惑

2、用材最少，而且容积最大，十分符合几个几何学原理和省工节材的建筑原则。

3、蜂类是自然界中卓越的建筑大师

4、举例子

（二）1、“源引”改为“援引”

2、清澈、透明、无尘、无垢、无形、无秽的天空

3、两只黄鹂鸣翠柳 翠 柳

4、列数字 举例子

5、B

6、略