学生思想道德教育活动实施方案.

第一篇：学生思想道德教育活动实施方案.

金胜中学第一批学生思想道德教育培训实施方案

为全面贯彻教育改革的精神和思想,加强我校学生的思想道德教育观念,结合我校实际情况,特制订本活动方案如下。

一、目的和意义

中华民族在五千多年的历史发展进程中,形成了伟大而丰富的民族精神。它是中华民族文化的精髓,是中华民族最宝贵的精神财富。深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十八大精神,加强社会主义精神文明建设的需要,是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证。

在全校大力开展弘扬和培育民族精神教育,组织动员广大中学生积极参加以“弘扬民族精神,加强思想道德建设,广泛开展‘三讲两实践'为主题的系列教育活动”,引导中学生充分了解民族精神的丰富内涵,加强总学思想道德教育和诚信教育,切实加强和改进德育工作,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族的伟大复兴,为全面建设小康社会,为实施“科教兴县”战略做出积极贡献。做好这项工作,对于加强青少年思想道德建设,全面实施素质教育,培养和造就为中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。

二、指导思想

在我校大力开展弘扬民族精神,加强中学生思想道德建设,广泛开展“三讲两实践”系列活动的指导思想是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十

八大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》,坚持育人为本,重在实践,教育、引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和信念,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养和造就为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一长新人。活动要结合学校实际,以教师为主导,以学生为主体,以开展校内活动为主动员全社会积极参与,发现、培育和宣传典型,深入广泛开展。

三、工作内容、讲传统。从增强爱国情感做起,以弘扬和培育民族精神为主线,引导中学生了解中华民族优良传统和中国革命传统,了解延安精神,把传统教育纳入中学德育工作的全过程,努力使中学生具有爱国之心、报国之志。、讲诚信。引导中学生了解诚信的内容、诚信的意义;增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识,树立守信光荣、失信可耻的道德观念,提高守信、守规、守法的自觉性。使中学生从自己做起,在努力营造诚信氛围中,学会立身之本、做人之道和处事之策。、讲守则。按照教育部的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求,引导中学生在熟知、熟记的基础上,从现在做起,从每件小事做起,培养优良的道德品质,养成文明的行为习惯。、道德实践。充分发挥学生的主体作用,引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好,充实精神生活,熏陶思想感情,升华道德境界 的实践活动,使学生在实践中获得道德体验,培养高尚情操,养成道德习惯。5、创新实践。通过引导中学生自主策划、设计集体活动方案,开展科技小发现、小发明、小制作活动,以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式,培养学生的进取精神、创新精神和科学精神,增强学生的自主能力、动手能力和实践能力,努力提高学生的综合素质。

四、主要活动(一讲传统系列活动、组织学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文,格言和名篇佳作的诵读活动,加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动,革命、历史题材的电影、电视剧欣赏活动,在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操。、举办手抄报比赛。以“寻找一个人,发掘一件事”为主题,让学生通过书籍、报刊等物,收集能够体现民族精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹,自己办一份手抄报。、充分利用民族传统节日及“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日,“七七事变”、“九一八事变”、“一二九事变”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育。、以每年 9 月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机,在新生入学教育、教师节、“ 9.20 公民道德宣传日”、迎国庆等活动期间,将弘扬民族精神,加强思想道德建设,广泛开展“三讲两实践”系列教育活动推向高潮。

(二讲诚信系列活动、各班均要制订“学生诚信公约”、“教师诚信公约”,举行诚信宣誓。2、在教育教学和学校其他各项工作中,加强诚信管理、诚信服务,落实诚信考评,建立诚信制度,营造诚信文化。、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台。、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动。5、以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题,利用校、班、团、队会组织研讨会、辩论会;举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事等活动。

(三讲守则系列活动、每学期开学后,开展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习宣传活动。、开展《三字经》诵读比赛。、制订符合校园实际的礼仪规范,开展“礼仪示范班”、“礼仪标兵”评选活动。(四道德实践系列活动、开展“小交警”、“小清洁工”等社会角色模拟活动,培养学生的责任意识、平等意识和服务意识。、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位,学会并热爱从事力所能及的家务劳动,培养学生的劳动意识和劳动习惯。、开展热爱校园的“六个一”活动:做一次校园环境状况调查;提一条建设文明校园的建议;做一件美化校园的好事;组织一次校园环境建设的主题班会;写一篇关于校园环境问题的小论文;就近开展一次校园环境比一比活动。

(五创新实践系列活动、鼓励学生自我设计、自主组织、自行管理开展各种实践活动。、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动。3、组织小学生开展多种形式的社会调查,引导学生发现问题,并研究提出解决问题的方案或建议。、给一些权利,给一些困难,给一些问题,给一定条件,让学生们自己去选择,去探究,去实践.五、有关要求、切实加强领导,形成活动长效机制。各学校要加强和充实德育工作的领导和人员,明确领导和职责,充分发挥少先队、班主任、科任教师等的德育作用,定期召开德育工作会议,进行研究、部署和实施,把此项工作抓实、抓紧、抓好。、强化德育工作，建立健全表彰机制。各学校应充分认识到新 时期加强和改进学生德育工作的重要性，把德育工作落实到各个环节 中。各学校要加大对德育工作的投入，保障此项工作的有力开展。中 心校将对各校德育工作的开展进行督查和评价，对工作实绩突出、活 动成效显著的学校和个人进行表彰奖励。

3、强化安全防范措施，保证活动顺利实施。德育活动的开展，涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，各学校要精心组织，周 密安排，加强管理，落实责任，在组织参与人数较多的群体活动，野 外作业，以及集体远行活动时，必须坚持事先审批制度，必须制定安 全防范预案，必须制订活动方案，必须提前对师生强化安全教育，必 须确保在安全方面万无一失。6

第二篇：小学生思想道德教育活动实施方案

学生思想道德教育活动实施方案

化州市第三小学

为全面贯彻教育改革的精神和思想，加强我校学生的思想道德教育观念，结合我校及全镇小学实际，特制订本活动方案如下。

一、目的和意义

中华民族在五千多年的历史发展进程中，形成了伟大而丰富的民族精神。它是中华民族文化的精髓，是中华民 族最宝贵的精神财富。党的十六大报告把民族精神高度概括为“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”，将其熔铸于广大学生的精神和品格之中。在学生中大力弘扬和培育“民族精神教育”，是加强社会主义精神文明建设的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证。

大力开展弘扬和培育民族精神教育，组织动员广大学生积极参加以“弘扬民族精神，加强思想道德建设，广泛开展‘三讲两实践'为主题的系列教育活动”，引导中、小学生充分了解民族精神的丰富内涵，加强小学思想道德教育和诚信教育，切实加强和改进德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴，为全面建设小康社会，为实施“科教兴国”战略做出积极贡献。做好这项工作，对于加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，培养和造就为中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。

二、指导思想

大力开展弘扬民族精神，加强小学生思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列活动的指导思想是： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和信念，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一长新人。活动要结合学校实际，以教师为主导，以学生为主体，以开展校内活动为主动员全社会积极参与，发现、培育和宣传典型，深入广泛开展。

三、工作内容、讲传统。从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，了解延安精神，把传统教育纳入小学德育工作的全过程，努力使小学生具有爱国之心、报国之志。、讲诚信。引导小学生了解诚信的内容、诚信的意义；增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性。使小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本、做人之道和处事之策。、讲守则。按照教育部新颁的《小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》要求，引导小学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从每件小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。、道德实践。充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。、创新实践。通过引导小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力、动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。

四、主要活动

（一）讲传统系列活动、组织学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文，格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，革命、历史题材的电影、电视剧欣赏活动，在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操。、举办手抄报比赛。以“寻找一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过书籍、报刊等物，收集能够体现民族精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报。、充分利用民族传统节日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先队建队日等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九事变”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育。、以每年 9 月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，在新生入学教育、教师节、“ 9.20 公民道德宣传日”、迎国庆等活动期间，将弘扬民族精神，加强思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列教育活动推向高潮。

（二）讲诚信系列活动、各小学均要制订“学生诚信公约”、“教师诚信公约”，举行诚信宣誓。、在教育教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化。、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台。、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动。、以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团、队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事等活动。

（三）讲守则系列活动、每学期开学后，开展新守则、新规范学习宣传活动。、开展新旧守则、新旧规范“比一比、想一想”活动。、开展新守则、新规范诵读比赛。、开展新守则、新规范的模拟情境表演活动。、制订符合校园实际的礼仪规范，开展“礼仪示范班”、“礼仪标兵”评选活动。

（四）道德实践系列活动、开展“小交警”、“小清洁工”等社会角色模拟活动，培养学生的责任意识、平等意识和服务意识。、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务劳动，培养学生的劳动意识和劳动习惯。、开展热爱校园的“六个一”活动：做一次校园环境状况调查；提一条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文；就近开展一次校园环境比一比活动。

（五）创新实践系列活动、鼓励学生自我设计、自主组织、自行管理开展各种实践活动。、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动。、组织小学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案或建议。、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生们自己去选择，去探究，去实践．

五、有关要求、切实加强领导，形成活动长效机制。各班要加强和充实德育工作的领导和人员，明确领导和职责，充分发挥少先队、班主任、科任教师等的德育作用，定期召开德育工作会议，进行研究、部署和实施，把此项工作抓实、抓紧、抓好。、各学校要在 200６—— 200７ 学开展活动的基础上，逐步形成小学六年德育教育系列化进程表，与教学工作同步进行，把学生真正培养成有德、有才的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。、强化德育工作，建立健全表彰机制。各学校应充分认识到新时期加强和改进学生德育工作的重要性，把德育工作落实到各个环节中。各学校要加大对德育工作的投入，保障此项工作的有力开展。中心校将对各校德育工作的开展进行督查和评价，对工作实绩突出、活动成效显著的学校和个人进行表彰奖励。、强化安全防范措施，保证活动顺利实施

德育活动的开展，涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，各学校要精心组织，周密安排，加强管理，落实责任，在组织参与人数较多的群体活动，野外作业，以及集体远行活动时，必须坚持事先审批制度，必须制定安全防范预案，必须制订活动方案，必须提前对师生强化安全教育，必须确保在安全方面万无一失。、完善资料搜集和建档，按时报送各类活动材料

各校要建立专卷搜集活动资料，要按学期装档保存，要有文字资料，各段活动开展前上报计划及进程，各段结束后上报总结。

第三篇：逸夫小学学生思想道德教育活动实施方案

逸夫小学学生思想道德教育活动实施方案

为全面贯彻教育改革的精神和思想，加强我校学生的思想道德教育观念，结合我校及全镇小学实际，特制订本活动方案如下。

一、目的和意义

中华民族在五千多年的历史发展进程中，形成了伟大而丰富的民族精神。它是中华民族文化的精髓，是中华民 族最宝贵的精神财富。深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十八大精神，加强社会主义精神文明建设的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证。

在全校大力开展弘扬和培育民族精神教育，组织动员广大小学生积极参加以“弘扬民族精神，加强思想道德建设，广泛开展‘三讲两实践'为主题的系列教育活动”，引导中、小学生充分了解民族精神的丰富内涵，加强小学思想道德教育和诚信教育，切实加强和改进德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴，为全面建设小康社会，为实施“科教兴县”战略做出积极贡献。做好这项工作，对于加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，培养和造就为中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。

二、指导思想

在我校大力开展弘扬民族精神，加强小学生思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列活动的指导思想是： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和信念，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一长新人。活动要结合学校实际，以教师为主导，以学生为主体，以开展校内活动为主动员全社会积极参与，发现、培育和宣传典型，深入广泛开展。

三、工作内容、讲传统。从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，了解延安精神，把传统教育纳入小学德育工作的全过程，努力使小学生具有爱国之心、报国之志。、讲诚信。引导小学生了解诚信的内容、诚信的意义；增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性。使小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本、做人之道和处事之策。3、讲守则。按照教育部的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，引导小学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从每件小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。、道德实践。充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。、创新实践。通过引导小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力、动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。

四、主要活动

（一）讲传统系列活动、组织学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文，格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，革命、历史题材的电影、电视剧欣赏活动，在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操。、举办手抄报比赛。以“寻找一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过书籍、报刊等物，收集能够体现民族精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报。4、充分利用民族传统节日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先队建队日等重要节日，“七七事变”、“九

3一八事变”、“一二九事变”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育。、以每年 9 月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，在新生入学教育、教师节、“ 9.20 公民道德宣传日”、迎国庆等活动期间，将弘扬民族精神，加强思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列教育活动推向高潮。

（二）讲诚信系列活动、各小学均要制订“学生诚信公约”、“教师诚信公约”，举行诚信宣誓。、在教育教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化。、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台。、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动。、以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团、队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事等活动。

（三）讲守则系列活动、每学期开学后，开展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习宣传活动。、开展《三字经》诵读比赛。、制订符合校园实际的礼仪规范，开展“礼仪示范班”、“礼仪标兵”评选活动。

（四）道德实践系列活动、开展“小交警”、“小清洁工”等社会角色模拟活动，培养学生的责任意识、平等意识和服务意识。、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务劳动，培养学生的劳动意识和劳动习惯。、开展热爱校园的“六个一”活动：做一次校园环境状况调查；提一条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文；就近开展一次校园环境比一比活动。

（五）创新实践系列活动、鼓励学生自我设计、自主组织、自行管理开展各种实践活动。2、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动。、组织小学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案或建议。、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生们自己去选择，去探究，去实践．

五、有关要求、切实加强领导，形成活动长效机制。各学校要加强和充实德育工作的领导和人员，明确领导和职责，充分发挥少先队、班主任、5科任教师等的德育作用，定期召开德育工作会议，进行研究、部署和实施，把此项工作抓实、抓紧、抓好。、强化德育工作，建立健全表彰机制。各学校应充分认识到新时期加强和改进学生德育工作的重要性，把德育工作落实到各个环节中。各学校要加大对德育工作的投入，保障此项工作的有力开展。中心校将对各校德育工作的开展进行督查和评价，对工作实绩突出、活动成效显著的学校和个人进行表彰奖励。

3、强化安全防范措施，保证活动顺利实施。德育活动的开展，涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，各学校要精心组织，周密安排，加强管理，落实责任，在组织参与人数较多的群体活动，野外作业，以及集体远行活动时，必须坚持事先审批制度，必须制定安全防范预案，必须制订活动方案，必须提前对师生强化安全教育，必须确保在安全方面万无一失。

第四篇：学生思想道德教育综述材料

关于学生思想道德教育综述材料

自学校办本科教育以来，院党委高度重视学生思想道德教育，尤其是中共中央十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》发出后，学院党委认真分析了我院学生思想政治教育取得的成绩和存在的主要问题，对下一步的工作提出了初步设想和见解。院党委下发了“关于学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的通知”，要求各级党组织和全体教职员工认真学习并深刻领会、把握《意见》中所提出的指导思想和基本原则，加强和改进大学生思想政治教育工作。院党委明确提出学院进一步加强和改进大学生思想政治教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实中发[2004]16号文件及省委六届七次全会的各项部署，紧密结合学院工作实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持教书与育人相结合、政治理论教育与社会实践相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合四项基本原则，工作中不断提高认识、求真务实、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，为中国特色社会主义事业培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。两年来，学院在加强学生思想道德教育方面主要采取了以下措施：

一、多种途径加强大学生思想政治教育，措施完善、有效

1、充分发挥思想政治理论课在德育教育中的主渠道作用 学校按照中宣部、教育部的要求，开设思想政治理论课，充分发挥思想政治教育的主渠道作用。广大教师坚持理论教学与实践教学相结合，积极进行思想政治理论课教学形式和手段的改革。《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程采取常规教学和专题讲授相结合的方式，重大理论和现实问题都安排专题讲座。《思想道德修养》实行师生互动式教学，增加素质拓展等务实训练，并在课程内容上增加了职业生涯发展内容，效果显著。学生对思想政治理论课的兴趣不断增加。在近三年的教学质量测评中，《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的主要任课教师的成绩在全校名列前茅。思想政治理论课取得了良好的教育教学效果，成为学校培养政治素质高、理 论基础扎实、实践能力强、富有社会责任感的应用型高素质人才的重要基础。

2、加强党团组织建设，充分发挥党团员在思想政治教育中的带头作用

我校坚持将学生党团组织建设作为思想政治教育的重要环节，以党建带团建，发挥党团组织的凝聚力和战斗力，开展多种活动，增进教育效果。制定并实施《学生党建工作细则》，规范学生党员发展程序。通过业余党校、民主生活会、主题教育等活动，不断加强学生党组织的建设与管理，充分发挥其在思想政治教育中的战斗堡垒和辐射作用。截止200 年 月，本科学生党员共 人，占本科学生总数的 %；入党积极分子和已递交入党申请书的学生占本科学生总数的 %以上。学校团组织健全活跃，为党组织培养和输送了大批优秀人才，切实发挥了党的助手和后备军的作用。在学生党员的管理方面实行了将学生党支部建在年级或班上的做法，坚持了四种管理制度：党员谈心制度、党员值班制度、党员监督制度、学生党支部书记汇报制度。在学生党员的教育方面，采取集中培训与日常 教育相结合的模式，院组织部每年组织一次学生党支部委员培训，组织全体学生党员集中上党课一次，每年进行一次党员评议活动。系党总支坚持每两周一次的党员学习与活动日，进行政治理论学习、党内谈心、工作交流等活动，提高党员理论水平和党性修养。设立党员接待日，增强学生党员与群众的沟通。实施学生党员挂牌制度，强化群众监督与自我监督，树立党员的良好形象。以重大节日为契机，组织各种形式的教育活动，提高学生党员的党性意识。围绕学校中心工作，开展专题教育活动，使学生积极配合学校工作的开展。组织新党员到李大钊故居和纪念馆、烈士陵园、潘家峪惨案纪念馆等地接受革命历史教育。在学生党员发挥作用方面主要体现在：（1）学习风气良好。如：化学系01级本科班05年有18名学生党员报考研究生，有14名考取。张青同学以总分第一考入吉林大学，入学后被破格转为硕博连读。04年中文系同一宿舍四名党员共同考取了研究生，被几大新闻媒体报道。数学系党员郭瑞华同学家庭非常贫困，她克服困难，努力学习，勤奋工作，被评为院“十佳青年”，参加全国大学生英语竞赛获一等奖。（2）在科技文化活动中当先锋。如：化学系80%的学生党员参与教师的科研工作。中文系心侣剧社排练的话剧《禁闭》在05年全国大学生戏剧节中获奖并作为河北省高校的唯一代表到北京中国国家话剧院进行演出，获得圆满成功。其中党员演员占75%。生物系学生党员李朝霞的作品“红掌气生根再生快繁体系的建立”获05年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛河北省特等奖、国家三等奖。数学系学生参加一年一度的“数学建模”竞赛，连续几年获省一等奖，参赛学生党员占大多数。（3）起到模范带头作用。实行学生党支部包楼层、学生党员包宿舍制度，使党员在日常生活中发挥作用。实行党员联系特困生制度，做好特困学生的思想工作和帮扶工作。数学系党员马丽贞获“唐山市优秀青年”“全国三好学生”“河北省三好学生”“唐山市优秀共青团员”等称号。我院05年考取“选调生”34名，在唐山市四所高校中名列前茅。音乐系学生党员经常到“常记幸福院”、厂矿、社区、外县进行慰问、演出、服务，为社会奉献爱心，多次参加市委、市政府、市纪委、团市委等领导机关组织的大型演出，被新闻媒体宣传报道十余次。党员王贺春做为班长带领同学们以良好的班风而荣获“省级先进班集体”。在一年一度的学生支援西部、学生参军中党员都占很大比例。三年来，有 个学生党支部荣获学校“先进基层党组织“称号，有 名 学生党员被评为学校”“优秀共产党员”称号。

3、推进社会实践活动，增强学生的社会责任感

我校积极推进学生社会实践活动，重视引导学生在实践中培养社会责任感。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生了解社会、了解国情、增强社会责任感的有效途径。为引导广大学生在深入社会的过程中进一步深化对党的路线、方针、政策和邓小平理论、“三个代表”重要思想的认识，促使青年学生将所学专业知识与实践能力相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在奉献社会的实践中增长才干，根据上级有关要求和学校教育教学安排，院团委在每年假期都以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨，组织社会实践小分队，深入到全市各地，开展科技下乡支教服务等实践活动，同时积极倡导全体学生参与分散回乡的社 会实践活动，在家乡开展社会调查、教育帮扶、科普宣传、普法宣传等活动。每年参与小分队或回乡社会实践的学生超过在校生总数的90%。05年院团委被评为市级社会实践先进集体，04年、06年被评为省级社会实践先进集体。

2006年暑期，我院按照“基地化建设、经常化开展”的思路，积极推进社会实践的运行机制和社会实践基地的建设，挂牌建立大学生社会实践基地8个。在活动组织过程中，进一步扩大社会实践活动的参与面，广泛寻求社会支持，为学生参与社会实践创造更多的机会，使学生参与社会实践的规模不断扩大。构建起学校与地方的长期合作关系，促进社会实践活动进入一个学校支持、地方欢迎的良性循环。通过这些有效的措施，有力地调动了学生参与社会实践活动的积极性，推动了我院社会实践活动规范化、制度化、基地化的建设。

几年中，我院的暑期社会实践活动主要围绕文化科技卫生“三下乡”开展了社会调查、科技推广、文化宣传、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区援助和勤工助学等活动，将暑期社会实践活动与专业特点相结合，与课外学术科技活动相结合，与青年志愿者活动相结合，在活动形式上进行了创新，突出了师范特色，丰富了活动的内容。

在纪念抗战胜利60周年之际，全院选拔14名优秀学生干部，组建了“红色之旅”学生干部实践营，在6天的时间里，到革命圣地西柏坡参观党中央办公驻地，到保定白洋淀探访雁翎队的故地，到冉庄观摩地道战的遗址，在卢沟桥参观“抗战60周年展览”。院青年志愿者协会的同学们在05、06年组织社会实践小分队赴丰润潘家峪小学开展社会调查和支教服务。各系团总支也都结合自身专业特色开展了内容丰富、形式多样的社会实践活动。政史系结合专业特点，组建了小分队到丰润区白官屯镇开展了法律知识宣传和农村政策讲解。美术系小分队到唐海写生，同学们利用手中的画笔，冒酷暑顶烈日描绘曹妃淀港口建设工人热火的干劲。音乐系小分队到市内纪念碑广场和龙跃新居等地进行了十六大精神宣讲活动，同学们为广大市民编排演出大量思想深刻、内容丰富的文艺节目，把十六大精神和“三个代表”重要思想融入到节目中。中文系、物理系、英语系、政史系、数学系、化学系分别组建支教服务小分队，分赴青龙县、卢龙县、遵化东陵村、迁西洒河镇等地开展了社会调查、科技推广、文化宣传、法律普及、支教扫盲、环境保护等活动，同学们的活动，丰富了当地的文化生活，在一定程度上提高了当地的教育水平，受到了广大群众的欢迎。教育系和社会科学管理系结合专业教学，分别以“农村教育问题探析”、“保险业务流程分析”为主题的社会实践活动，同学们在活动中，充分运用教学知识，沉着面对各种社会问题，用理性的眼光分析问题，得出了科学结论。体育系组织了“大学生勤工助学活动调查”活动，同学们冒着酷暑，在学校、在街道、在小区，走访社会各阶层的各色人物，从各方面了解当前大学生勤工助学的各项问题，为大学生从事勤工助学活动提供科学依据。生物系和音乐系结合专业特色分别组建了“中小学生生物标本制作夏令营”和社区演出活动，受到好评。晶博学院组织社会实践小分队，到张家口市康保县的贫困农村小学开展文化支教和扶贫活动，为当地的贫困群众提供科技支持，救助濒临失学的儿童，组织师生捐款捐物，帮助贫困群众，为当地的扶贫事业燃起了希望之光。

我院的实践活动受到唐山市各大媒体的关注。唐山电视台、唐山劳动日报、燕赵都市报、唐山晚报和兰若传媒等媒体都对我院学生的社会实践活动进行了宣传报导，扩大了我院在社会上的影响。

社会实践活动增强了同学们的责任感和使命感，使同学们意识到作为一名新世纪的大学生所肩负的沉重使命。通过实践，学生分析问题、解决问题的能力得以提高；通过实践，学生组织能力、社会活动能力显著增强；通过实践，学生独立思维能力、动手能力得到锻炼；通过实践，学生的知识和基本技能得到检验。

4、开展学生思想状况调查研究，针对性地做好思想政治教育工作

为了解和掌握学生和思想动态，使思想政治教育工作针对性更强，学校一直坚持对学生思想状况进行经常性的调查研究，每学年的开学分别对新生和老生进行问卷调查，学生毕业前对学生进行求职意想调查、学生毕业后对学生进行跟踪调查。从调查结果看，学生思想道德状况的主流是好的，呈现出积极、健康、向上的发展趋势。学生普遍关心时事政治，关注民生，具有强烈的爱国主义精神和社会责任 感，思想道德观念与社会主义精神文明建设要求相符合，与社会主义市场经济发展要求相适应。同时，调查结果反映出的问题为学校掌握新生思想动态、实事求是进行研究、有针对性地做好工作打下了基础。学校学生工作干部也积极开展学生状况研究，撰写调查报告和论文，使学生工作水平不断提升。

5、实施“阳光对话工程”，及时解决学校工作中存在的问题 为了随时了解学生的学习、生活状况，在学校与学生、教师与学生和之间搭建一座沟通和理解的桥梁，切实解决学校在教学、管理中存在的一些实际问题，向学生传达学校的一些大政方针，学校实施了“阳光对话工程”，每月进行一次由党委书记和教务处、学生处、后勤处等相关职能部门领导和部分学生代表参加的“面对面对话”会议，现场解答同学们对学校工作提出的问题，能解决的现场解决，需要时间的承诺解决期限，不能解决的给学生以解释。学校开通“阳光热线”电话，每天随时接听学生反映的情况，做到件件有回音。党委书记走访“百间“学生宿舍，与学生亲切交谈，倾听学生的意见和建议。“阳光对话工程”开拓了学生思想政治教育的新途径，起到了很好的效果。

6、通过“第二课堂”活动，全面提高学生思想道德素质 丰富多彩的第二课堂活动是提高大学生思想道德素质的有效途径。近三年，我院积极拓展第二课堂活动形式，把校园文化建设作为提高大学生文化素质的一项重要途径，开展了一系列多层次、全方位、高品位的校园文化活动，营造了一种健康向上、丰富多彩、充满生机活力的校园文化氛围，形成了一个具有良好学风校风、高雅文化品位、浓郁人文气息的育人环境。

经过多年的积累和探索，我院形成了以校园科技文化艺术节、大学生素质大赛为主要内容的第二课堂活动体系，精心打造“光辉校园”、“科技校园”、“艺术校园”和“动感校园” 四个板块，集中展示我校大学生文化艺术科技活动的丰硕成果。

“光辉校园”以教育引导广大同学“与时俱进跟党走，继往开来谱新篇”为主题，举办了“党团知识答卷”、“重温革命历史，弘扬长征精神”主题征文比赛、纪念长征胜利70周年专题讲座、“永远的丰碑”纪念唐山抗震胜利30周年演讲赛，“知荣辱、明礼仪”社会主 义荣辱观思想教育报告会等思想政治教育活动。“爱国主义电影放映月”更使同学在娱乐的同时受到深深的启迪，使他们的思想不断升华。

“科技校园”鼓励广大团员青年感受科技创新，立志成才。举办了“大学生科技创新大赛”、“科技知识抢答赛”和“多媒体制作大赛”。通过专业特色大赛、计算机基本技能大赛、大学生DV自拍大赛、趣味英语知识竞赛、趣味化学实验展示、创业计划大赛等活动，培养学生的专业技能。这些活动与同学们的教育教学联系紧密，展示了我院同学的科技创新水平，把我院同学的创新活动推向高潮。

“艺术校园”以“弘扬校园高雅艺术，展示当代学子风采”为宗旨，通过 “DIY纸篓SHOW”创意大赛、“展学子风采，建和谐校园”辩论赛、话剧《坏话一条街》《天使进行时》音乐剧《蓝色红色》《北街南院》、“靓丽自我，时尚风采”大赛、礼仪风采大赛等活动，展现了学生健康向上的校园生活。举办了校园歌手大赛、绘画艺术作品展、院足球联赛、健美操大赛、舞蹈演出专场、歌咏比赛等文体活动，丰富了校园文化生活。

“动感校园”叫响“舞动青春韵律，感受快乐节拍”口号，是广大同学展示自我的大舞台。举办专业风采大赛，广大同学通过各种才艺，充分展示自己专业的形象。外语系精心策划的“沟通无极限——时尚英语之夜”外语系英文专场从主持到演出以英文贯穿全场，为全院同学献上了一场时尚、精彩、极富异域风情的英文专场晚会，校园吉尼斯挑战赛上同学们把各种比赛项目表演的淋漓尽致，一项项活动记录不断被同学们刷新。院校原创作品大赛，同学们自编自创的作品经过师生的品评不断充实提高，作品质量不断提升。由院学工部、迎评办、院团委、院学生会主办，音乐系承办的“青春师院”唐山师范学院迎接教育部本科教学工作水平评估动员演出演员阵容强大、舞台绚丽多彩、节目精彩纷呈，为我院迎评促建工作吹响了号角。

丰富多彩的校园文化活动己成为我院实施素质教育的重要载体，成为校园精神文明建设的重要组成部分。活动富含着深厚的道德素质的主题思想，教育引导学生和用正确的思想，高尚的道德素质为人处世，在活动中实现自己的人生价值。三年来，我院大学生共获得院级以上各类竞赛奖励 余项，赢得了社会对我院学生的较高评价。

二、注重思想道德修养教育，学生道德素养好

1、通过思想道德标兵评选活动，大力加强精神文明建设 为了加强对团员青年的思想道德教育，丰富我院社会主义荣辱观教育活动的内涵，充分发挥榜样典型的示范作用，激励广大学生提高思索道德素质，努力奋发成才，学院开展了思想道德标兵评选活动。从爱国守信政治坚定、明礼诚信尊师爱校、团结友善共同发展、勤俭自强克难进取、敬业奉献博学志远等五大方面对学生的思想道德进行评价。06年评选出思想道德标兵 15 名。通过争当“标兵”活动，在学生中形成了严格自律、文明修身、积极向上、诚实守信、乐于助人的良好氛围。

2、通过开展青年志愿者活动，树立社会公德意识和责任、义务观念

开展青年志愿者服务活动是我院学生思想政治教育工作的一种重要形式。我院广大团员青年秉承“奉献爱心、温暖社会”的志愿精神，广泛组织参与志愿服务活动，为构建和谐社会、丰富精神文明建设内涵做出了一定的成绩，得到了国家和省市各新闻媒体的广泛关注，受到社会各界的一致好评。学院各级领导对青年志愿者志愿服务活动给予特别重视，构建了院—系（团总支）—班（团支部）三位一体的管理体制，打造了院总会—系分会—志愿小组三位一体的活动体系，形成了合理的引导、监督、管理机制。制定并不断完善奖惩制度，对于优秀的组织与个人及时给予奖励，充分调动了基层的工作积极性。每年都通过评选“志愿服务先进组织”和“志愿服务先进个人”对全院青年志愿者志愿服务工作进行总结表彰。通过各种宣传方式，使广大同学清楚当前建设和谐社会的工作中，志愿服务是一项光荣而艰巨的使命，社会上还有许多弱势群体需要我们去关怀照顾。在工作和活动过程中，注意把传统的服务活动与创新活动相结合，不断拓展活动领域和活动形式，由单纯的为老人们打扫卫生提供家政服务向心理咨询、爱心救助和文艺表演等综合服务项目进展，关注老年人的心理健康，关注残疾儿童，为他们提供长期而有特色的服务。为了使志愿服务的工作能够长期顺利的开展，同时也能保证为老弱病残等需要救助的人提供及时周到的服务，我院与社会各方面联系，建立了18 个常年志愿服务基地，节假日活动和日常活动相结合，为弱势群体提供长期的连续性的志愿服务，强调爱心奉献活动无时间、无空间及无人为限制。组织青年志愿者开展义务献血、义务家教、环境保护，公益宣传和社区共建等活动、积极参与和谐社会建设。通过“四进社区”“社区共建”等形式，宣传科学知识，传播先进文化，满足社区居民的实际需求，根据服务对象的需求开展实用有效、力所能及的志愿服务。学院现有注册志愿者3500余名，院总会下设15个系级分会，每年组织专项活动40余次，三年来127名同学受到省市表彰，被授予志愿服务先进个人荣誉称号。2005年，院青年志愿者协会被授予河北省扶弱助残先进集体，2004年被市政府授予突出贡献奖，历届陶瓷博览会都被上级主管部门授予服务工作先进集体荣誉，中央电视台《焦点访谈》等栏目两次介绍我院同学为老年人举办文艺演出活动的专题实况。《河北日报》、《唐山劳动日报》、《燕赵都市报》、《唐山晚报》、唐山电视台《直播50分》和《唐山综合新闻》以及唐山人民广播电台对我院的青年志愿者活动均给予了关注，做了详细的专题报道，在社会上反响强烈，扩大了我院在社会上的影响。

3、通过树立典型，形成良好的“比、学”风气

在提高学生思想道德素质教育中，我们非常重视“典型”的示范带头作用，通过“推先”、“评先”形成“争先”、“创先”“比、学、赶、帮”的良好风气。三年来，我院涌现出“省级先进班集体” 个，“省级三好学生” 个，“省级优秀学生干部” 个，“院级先进班集体” 个，“院级三好学生” 个，“院级学生科研成果奖” 人次，“国家奖学金” 人次，“省级优秀毕业生” 人次，“市级优秀共青团员” 人次，“五四红旗团总支” 个，“十佳共青团员” 人，连续两年进行评选评选“校园十大学子”活动，宣传表彰十名杰出的在校大学生，用他们的事迹教育、感动全体学生。涌现出一大批先进典型事迹。如数学系00本科三班学生马丽贞，02年被评为省、国家级三好学生。马丽贞突出事迹，引起了新闻媒体的极大关注。唐山电视台、唐山人民广播电台、《唐山晚报》三个新闻媒体的记者，都及时地报道了有关马丽贞的事迹，唐山市委授予马丽贞“唐山市优秀共青团员”的光荣称号，学院召开了马丽贞事迹表彰大会，给马丽贞记二等功一次，并号召全院学生向马 丽贞同学学习。

4、通过“爱心.奉献”活动，体现高尚的道德情操。

学院每年都倡导学生广泛开展“爱心．奉献活动，以体现当代大学生高尚的道德情操，广大学生积极响应，为社会捐款捐物奉献爱心。

学生无偿献血活动涌跃。近三年每年学生义务献血都在600人次以上，受到市中心血站领导的高度赞扬，被评为“唐山市义务献血先进集体”。

志愿服务西部，奉献青春智慧。我院每年都悉心制定工作方案，全面宣传志愿服务西部计划，并且用志愿者的亲身经历鼓励同学们到祖国和人民最需要的地方去建功立业。三年来，我院己有200余名同学积极报名自愿支援西部建设，其中被光荣招募的学生有34人。

关注社会，关爱他人。05年，印度洋地区发生海啸后，我院学生踊跃捐款，一周内广大学生为灾区捐款 15212.66元。在团市委开展的“爱心助成长，捐献希望书库”活动中，我院学生捐款近8800元。06年，外语系德语专业学生夏争患急性淋巴细胞性白血病后，外语系学生率先展开热心捐助活动，全院学生积极参与，共捐款17000余元，唐山电视台相继报道了有关情况，引起社会的广泛关注，社会总计为夏争捐款34万多元。

心系失学儿童，手拉手献爱心。中文系学生自1998年开始，一直资助“春蕾女童”，全系学生每人每年捐款2元，到2006年共资助了10名女童。04年，我院与唐海六农场逸夫小学结成成帮扶对象，资助14名家庭贫困儿童直至完成中学学业。05年，全院同学为西部失学儿童捐献“特殊团费”10000余元，用于帮助西部频临失学儿童重返校园。

为贫困山区教育贡献力量。政史系殷丽华、次建波主动放弃在县城工作的优越条件，到迁安大龙王庙小学默默执教六年。在六年的工作中，在缺水缺电通讯条件落后儿乎与世隔绝的条件下，他们通过辛勤工作，无私奉献，使这个仅有两名教师无人知晓的山村小学焕然一新，并使得教学成绩在全镇排名第一，受到上级的好评。河北日报、省市电视台等几家新闻媒体多次宣传报导。他们的崇高精神，激励着我院学生，2005年9月，二人因工作业绩突出，被调往镇中工作，与此同时，我院物理系05届毕业生秦树恩同学秉承我院学生的爱心精神，主动请缨，欣然接过他们手中的教鞭，为山村教育奉献力量。

5、通过爱国主义教育，展现鲜明的爱国主义情怀。

组织开展国旗升降仪式是我院对学生进行爱国主义教育的重要途径，几年来，我院升降国旗仪式秩序井然，成为爱国主义教育的重要形式，确实起到了教育青年学生，培养爱国主义情感的作用。

利用爱国主义教育基地和宣传栏、广播、报纸等宣传阵地，做好宣传工作，营造浓厚的爱国主义氛围。每年各系都组织广大党员、入党积极分子到冀东列士陵园、李大钊故居、潘家峪纪念馆等爱国主义教育基地进行教育，激发同学们立志成才报效祖国的信念。

以重大节日或纪念日为契机，坚持用有形载体开展教育活动，进一步提高广大团员青年的思想素质。围绕“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”、重阳节等重要节日、以中国人民抗日战争胜利60周年、红军长征胜利70周年、“一二·九”运动70周年等纪念日为契机，举行形式多样的庆祝和纪念活动，大力弘扬和培育爱国主义、革命传统和民族精神。以“弘扬爱国主义精神，构建和谐校园”为主题开展纪念12.9运动歌咏比赛，以纪念五四运动为主要内容开展团情团史教育，大型歌咏比赛。以抗日战争胜利60周年为契机，通过举办座谈会、图片展等活动对同学们进行爱国主义教育。同时，正确疏导广大同学反对日本“美化侵略篡改历史”、“小泉参拜靖国神社”、“钓鱼岛问题”、“争取成为常任理事国”等问题时出现的激烈情绪，通过签名、专题时事报告会等活动使之转化为理智的爱国热情和学习动力。在纪念长征胜利七十周年之际，组织展播红军长征等爱国题材的影片，举办纪念长征七十周年书画展，并以“重温老一辈革命历程，弘扬新时代长征精神”为主题，组织学生干部到北京军事博物馆进行参观。在纪念唐山抗震胜利30周年之际，举办征文、演讲和绘画比赛等活动，通过庆祝建党85周年，开展了主题征文、演讲、歌咏比赛、文艺演出等活动，通过这些活动，引导广大同学进一步坚定共产党主义信念，树立崇高的人生理想。

组织学生参加社会实践和为人民服务的实践活动，多年来，我院每年都组织爱国主义宣讲团，到烈士陵园开展讲演活动，给参观人员 讲解英雄故事，到抗震纪念馆进行讲解，宣传百折不挠的抗震精神，营造爱国主义教育的浓厚氛围，从而使爱国主义教育常抓不懈，真正落到实处。

三、重视对大学生人文教育，学生文化素质高

学院高度重视自然科学和人文科学的融合，从多个方面不断加强学生文化文化素质教育，取得了积极效果。

1、为提高学生人文素质，学院2004——2005学年开设人文类选修课80门，选学学生14881人次，2005—206学年开设人文类选修课89门，选学学生14610 人次。三年来我院共引进人文社科类人才 名，设立人文类科研项目 项，发表人文类研究论文 篇，促进了学人文教育的发展。

2、社团文化活动高雅、丰富，为提高学生的文化素质提供了广阔的平台。学院连续举办科技文化艺术节 届，在校园文化建设中确立了良好的品牌形象，发挥了良好的品牌效应。为营造良好的育人环境，加强校园学术和文化氛围，学院实施了“校园文化工程”，组织全院学生开展 “天天有活动、周周有讲座、月月有演出”活动。活动以环境育人，提高素质为宗旨。以灌输科学真理，激发学生思考；传播中外文化，增强人文氛围；普及艺术知识，提升鉴赏品位；张扬学生个性，协调身心发展；鼓励开拓创新，挖掘自身潜力；文理艺体通汇，扩展发展空间为目标。追求知识性、思想性、实效性、和多样性，并陶冶学生情操。

2、社团文化活动高雅、丰富，为提高学生的文化素质提供了广阔的平台。学院连续举办科技文化艺术节六届，在校园文化建设中确立了良好的品牌形象，发挥了良好的品牌效应。为营造良好的育人环境，加强校园学术和文化氛围，学院实施了“校园文化工程”，组织全院学生开展“天天有活动、周周有讲座、月月有演出”活动。活动以环境育人，提高素质为宗旨。以灌输科学真理，激发学生思考；传播中外文化，增强人文氛围；普及艺术知识，提升鉴赏品位；张扬学生个性，协调身心发展；鼓励开拓创新，挖掘自身潜力；文理艺体通汇，扩展发展空间为目标，追求知识性、思想性、实效性和多样性，并陶冶学生情操。学院共有文化社团，2004——2005年38个；2005——2006年40个；2006——2007年54个；现有剧社8个；诗社8个。近三年学生社团开展的文化活动总共有二百余次，参加活动的学生有二三千人次。其中中文系《心侣》剧社自97年成立以来，一直以“丰富校园文化，充实业余生活”为宗旨，以话剧为特色，并附以各项曲艺、小品等节目活跃在校园的舞台上。十年来《心侣》剧社上演了《雷雨》、《北京人》、《龙须沟》、《茶馆》、《油漆未干》、《禁闭》、《坏话一条街》、《恋爱的犀牛》、《暗恋桃花园》等数十部话剧，受到了广大同学的好评，极大地丰富了校园文化生活。2005年心侣编排的大型话剧《禁闭》，成功入围全国大学生戏剧节，并应约在中国国家话剧院进行了两场专演，受到了国内外专家评委的一致好评，各大媒体相继给予追踪报道，我院也是河北高校派到北京演出的唯一院校。

3、举办了一系列高质量的学术讲座，如 ：

吸引了众多学生的关注；开展了内容丰富的品牌学术活动和竞赛，如：

丰富了 学生的课余文化生活，激发了学生的学习积极性。

4、学生自办刊物丰富，展现了较高的文化素质。政史系的《枫叶》文学社、中文系《心泉》文学社等各类学生自办刊物从时事评论、学术研究、文化鉴赏等多个角度展现了学生的所学、所思、所想，使得学生的文化素质得到了充分的锻炼和提升。

5、经常性地开展一系列特色鲜明、形式多样、主题突出的课外文化和社会实践活动，不断充实和丰富第二课堂的内容和形式，也在社会上塑造了青年学子的人文形象。2006年4月，我院音乐系接受了参加唐山市抗震30周年大型文艺演出合唱部分和舞蹈部分的演出任务。在这样大型的、精益求精的演出准备过程中，音乐系的学生接受了严格的、高质量的训练，参加排练的224名学生不仅在自己的专业上有了长足的飞跃，而且也经历了一次将知识转化为实践的好机会。经过几个月的排练，学生们深深体会到了抗震精神中的坚韧与勇气，并用抗震精神引导自身的行为。这次演出活动，不但丰富了学生们的第二课堂内容，而且对于学生专业素养、品德修养也是一个极好 的提高机会。音乐系参训人员严明的纪律作风、大局意识以及团队合作精神，展现了当代大学生的文化素质，他们的风采得到了导演及审核节目各级领导的肯定和赞扬。

这些活动，提升了我院学生人文素养和艺术素养，形成了浓厚的校园文化氛围和良好的育人环境，我院学生文化素质得到了社会的广泛认同。

第五篇：学生思想道德教育综述材料

思想道德教育开展情况

一、学校高度重视，健全完善规章制度，为思政工作提供组织保障 自学校办本科教育以来，校党委高度重视学生思想道德教育，始终坚持以科学发展观为统领，认真落实中央、省委关于加强和改进大学生思想政治工作的意见和精神，在开拓中创新，在创新中发展。学校成立了大学生思想政治教育工作领导小组，宣传部、学生处、校团委、保卫处、思政教研部等有关部门根据党委部署，及时起草并制定下发了多个相关文件，形成了进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的制度体系。各级党总支建立了大学生思想政治教育工作联席会议制度，制订了一系列实施细则，将大学生思想政治教育工作列为本部门的重点工作，从体制机制上为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了有力保障。思政教育工作领导小组紧密结合我校工作实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持教书与育人相结合、政治理论教育与社会实践相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合四项基本原则，工作中不断提高认识、求真务实、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，为中国特色社会主义事业培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。

二、多种途径加强大学生思想政治教育，措施完善、有效

（一）充分发挥思想政治理论课在德育教育中的主渠道作用

学校按照中宣部、教育部的要求，开设思想政治理论课，充分发挥思想政治教育的主渠道作用。广大教师坚持理论教学与实践教学相结合，积极进行思想政治理论课教学形式和手段的改革。《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程采取常规教学和专题讲授相结合的方式，重大理论和现实问题都安排专题讲座。《思想道德修养》实行师生互动式教学，学生对思想政治理论课的兴趣不断增加。思想政治理论课取得了良好的教育教学效果，成为学校培养政治素质高、理论基础扎实、实践能力强、富有社会责任感的应用型高素质人才的重要基础。

（二）加强党团组织建设，充分发挥党团员在思想政治教育中的带头作用 我校坚持将学生党团组织建设作为思想政治教育的重要环节，以党建带团建，发挥党团组织的凝聚力和战斗力，开展多种活动，增进教育效果。制定并实施《学生党建工作细则》，规范学生党员发展程序。通过业余党校、民主生活会、主题教育等活动，不断加强学生党组织的建设与管理，充分发挥其在思想政治教育中的战斗堡垒和辐射作用。截止 20 的 的 年 月，本科学生党员共 人，占本科学生总数 %；入党积极分子和已递交入党申请书的学生占本科学生总数 %以上。学校团组织健全活跃，为党组织培养和输送了大批优秀人才，切实发挥了党的助手和后备军的作用。根据中央16号文件提出的“要坚持把党支部建在班上”的要求，在学生党员的管理方面实行了将学生党支部建立在班上的做法，坚持了四种管理制度：党员谈心制度、党员值班制度、党员监督制度、学生党支部书记汇报制度。各基层党组织定期举办党员培训学习班。发挥学生党员的创新意识，提高党支部的凝聚力。积极开展大学生党支部工作“立项”活动、创先争优等活动；建立党员学习网络、党员QQ群、党员公寓等活动，强化大学生党员和入党积极分子的自我教育管理。

以重大节日为契机，组织各种形式的教育活动，提高学生党员的党性意识。围绕学校中心工作，开展专题教育活动，使学生积极配合学校工作的开展。（1）各级团组织按照上级团组织和学校党委的要求，两年来，认真开展学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、胡锦涛主席清华大学百年校庆的讲话、庆祝中国共产党成立90周年重要讲话七一讲话、纪念中国共产主义青年团成立90周年大会的重要讲话精神，学习党的十七届六中全会、十八大精神、福建省委第九次党代会、南平市第四次党代会、团代会的精神，通过学习，让广大团员青年了解时政，认清方向，充满信心，永远跟党走，培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。（2）各级团组织认真贯彻“学党史、知党情、跟党走”主题教育，开展 “与信仰对话，党史报告进校园” “迈向新征程的行动，学习十八大报告会”教育活动，通过论坛、座谈等方式，充分借助网站、博客、微博、飞信等新媒体，宣传党的历史，营造了良好学习党史的氛围。邀请校内外专家组织了15场党史报告会，各院系组织了50多场党史党课学习，参与学生8000余人次，通过学习深入了解党的历史，增进对党的感情，坚定党的信念。此外各级团组织还认真组织学习三明学院全国道德模范曹阳飞宇同学先进事迹和全国模范法官詹红荔同志的先进事迹，广大同学跟着榜样学习，在“创先争优”活动中作表率、争先锋。为发掘身边的感动人物、发挥榜样力量，组织开展了武夷学院首届“感动校园”学生人物评选，通过专刊、校报、微博、手机、网络等媒体深入宣传，引领思想建设。（3）各级团学组织以纪念“五四运动”、“建党90周年”、“建团90周年”为契机，开展了主题鲜明、形式多样、丰富有特色的教育活动，如红色电影革命配音大赛、“庆祝十八大〃党在我心中”演讲比赛、红歌会、革命歌曲大合唱、党史知识竞赛、辩论赛、专题晚会，主题班会等，两年来，组织了上百场次的活动，参与学生达10000多人次，学生参与面广，效果较好，进一步增强广大团员青年立志成才和爱国热情，增强了责任感和使命感。

学校团委高度重视学生思想政治教育引领工作，通过积极组织开展青年马克思主义者培养工程、团员团干理论学习、主题教育等工作，使团员青年不断接受党的理论熏陶，学习党的方针政策和重要精神，增强学生的爱国热情和社会责任感，努力成为全面发展的新一代合格建设者和可靠接班人。通过载体带动、分类引导、深化创新，不断增强教育引导的针对性和实效性，团结青年跟党走，先行先试求作为。把青年马克思主义者培养工程作为培养学生政治思想素质的重点品牌工程来抓，通过多种有效方式，努力培养一批思想政治素质强、价值观正确、业务知识好的团员大学生，并以点带面，培养一批，带动一片，影响全体，努力营造生动有效地理论学习氛围。目前已举办了四期培训班，共培养学生骨干200人。

（三）推进社会实践活动，增强学生的社会责任感

我校积极推进学生社会实践活动，重视引导学生在实践中培养社会责任感。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生了解社会、了解国情、增强社会责任感的有效途径。根据上级有关要求和学校教育教学安排，学校结合自身实际和区域特点，开展不同主题的社会实践活动，积极引导广大青年学生在推动科学发展、投身海西建设的伟大实践中奋发成才，利用每年的寒暑假组织开展大学生社会实践活动，将大学生社会实践作为我校“两个提升”、“两个突破”、培养“四会”人才的重要载体，突出学生社会适应能力和专业实践运用能力。

为深入推进我校大学生社会实践工作，进一步培养大学生的创新意识和实践能力，校团委举办了2011年大学生暑期社会实践项目征集比赛，共征集项目68个，经组织专家评审，16个项目获得学校立项，获得资助。以“永远跟党走，青春促跨越”为主题结合自身实际和区域特点，重点组织了9支校级重点实践团队、6支系级重点实践团队，143名学生分别赴往南平各县市区开展以生态调研、文化调研、爱心支教、环境保护、乡镇服务等为主要内容的社会实践活动。2011年校团委获得福建省暑期“三下乡”社会实践先进单位，4个团队获得优秀实践团队。2012年暑期以“青春九十年〃报国永争先”为主题的，开展了 “三下乡”社会实践活动，组织10多支重点社会实践团队，300多名大学生深入农村、社区开展科技支农、文化下乡、关爱行动，3支队伍获得省级表彰，学校被评为社会实践优秀组织单位。

院团委在每年假期都以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨，组织社会实践小分队，深入到全市各地，开展科技 下乡支教服务等实践活动，同时积极倡导全体学生参与分散回乡的社社会实践活动增强了同学们的责任感和使命感，使同学们意识到作为一名新世纪的大学生所肩负的沉重使命。通过实践，学生分析问题、解决问题的能力得以提高；通过实践，学生组织能力、社会活动能力显著增强；通过实践，学生独立思维能力、动手能力得到锻炼；通过实践，学生的知识和基本技能得到检验。

（四）校村居共建

（五）开展青年志愿者活动，树立社会公德意识和责任、义务观念

我校广大青年志愿者组织，坚持以科学发展观为指导，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传播志愿文化，积极投身公益活动。志愿者服务成为我校思想道德建设的亮点：一是校内开展“学雷锋”服务月活动和国际志愿者服务日活动，组织志愿者深入社区、聋哑学校、敬老院、景区等单位开展敬老助残、扶贫帮困、智力支教、环境保护、公益劳动、社区义工等志愿服务，两年来，全校共志愿服务15000余人次。开展志愿者无偿献血服务活动，无偿献血达3000人次，累计献血量668730 ml。二是志愿服务融入地方重要节庆活动，参与了5.13国际旅游投资洽谈会、第五届茶搏会、朱子文化节、海峡论坛、武夷山茶节等大型活动的服务工作，近两千名志愿者参加，累计志愿服务达15000小时，成为武夷山重要活动的一道亮丽风景。三是在关爱农民工子女行动中，我校与武夷山进修小学258名农民工子女结队，开展 “送温暖〃促和谐”为主题的关爱农民工子女公益活动，开展了丰富多彩的“七彩课堂”活动、“大手牵小手 共同学雷锋”、“阳光运动 健康成长”、“同学习、同游戏、同生活”、“帮助农民工子女，传承雷锋精神”、“关爱农民工子女—绿色环保”、“传递爱心，点亮心愿”、“自护安全教育”、“一毛关爱计划”等活动，在校团委的组织下，各院系利用周末、节日、假期共开展近3000人次的爱心捐赠、情感陪护等活动，捐款累计达5万多元，我校关爱农民工子女“爱心教育”志愿行动团获“福建省共青团关爱农民工子女志愿服务行动”优秀志愿服务团队荣誉称号。另外向省红十会捐赠壹万伍仟元用于农村学校“图书建设”，获得省红十字会人道荣誉奖。四是在国家志愿项目上，我校共有13名志愿者参加服务西部计划和欠发达地区计划。

（六）开展学生思想状况调查研究，针对性地做好思想政治教育工作

为了解和掌握学生和思想动态，使思想政治教育工作针对性更 强，学校一直坚持对学生思想状况进行经常性的调查研究，每学年的开学分别对新生和老生进行问卷调查，学生毕业前对学生进行求职意向调查、学生毕业后对学生进行跟踪调查。从调查结果看，学生思想道德状况的主流是好的，呈现出积极、健康、向上的发展趋势。学生普遍关心时事政治，关注民生，具有强烈的爱国主义精神和社会责任感，思想道德观念与社会主义精神文明建设要求相符合，与社会主义 市场经济发展要求相适应。同时，调查结果反映出的问题为学校掌握新生思想动态、实事求是进行研究、有针对性地做好工作打下了基础。学校学生工作干部也积极开展学生状况研究，撰写调查报告和论文，使学生工作水平不断提升。

（七）通过“第二课堂”活动，全面提高学生思想道德素质

丰富多彩的第二课堂活动是提高大学生思想道德素质的有效途径。近两年，我校积极拓展第二课堂活动形式，把校园文化建设作为提高大学生文化素质的一项重要途径，开展了一系列多层次、全方位、高品位的校园文化活动，营造了一种健康向上、丰富多彩、充满生机 活力的校园文化氛围，形成了一个具有良好学风校风、高雅文化品位、浓郁人文气息的育人环境。策划组织了“文明三月行”、“红五月”、“社团文化节”、“体育文化节”、“ 文化艺术节”、迎新晚会、毕业生晚会等一系列主题校园文化活动，社团文化节期间，大型活动30场次，小型活动及授课培训达300场次左右，校园越野赛、“茶使礼仪风尚大赛”、“吉他弹唱大赛”、“诗雨联花”文学知识竞赛、象棋个人赛、“魅力武夷，活力校园”PPT设计大赛、武夷文化摄影大赛、英语原声配音大赛、“数学竞赛”、模拟炒股大赛、篮球宝贝大赛、日本文化祭、动漫真人秀、跳蚤市场等活动，很好地起到繁荣校园文化，打造精品社团的作用，促进了学生综合素质的提高。校园文化艺术节建立了一批精品项目深受学生欢迎，如街舞大赛、民族舞大赛、模特大赛、主持人大赛、校园十佳歌手大赛、电影配音大赛、红歌赛、大学生辩论赛、电声乐队专场演出、艺术汇报演出、“校园风〃武夷恋〃国家情”书画作品征集大赛、“活力武夷〃大学生风采展示”活动。各院系也积极谋划，百花齐放，形成学科专业特色浓烈地方色彩丰富的文化艺术节，如人文学院的武夷文化节、旅游系的旅游文化节、信息学院的世界遗产文化节、商学院的外国文化节、环境与建筑系的环保科技文化节等特色项目。校园文化建设提升学校市场竞争软实力，加强学术文化交流，提高大学生文化素养，传承传统办学精神，打造校园文化品牌。丰富多彩的校园文化活动己成为我院实施素质教育的重要载体，成为校园精神文明建设的重要组成部分。活动富含着深厚的道德素质的主题思想，教育引导学生用正确的思想，高尚的道德素质为人处世，在活动中实现自己的人生价值。

（八）以主题教育为推手，营造和谐有序的校园氛围

1、新生教育

注重新生适应养成教育，利用新生入学教育、新生军训等有利时机，引导新生主动给家长写一封信，感谢父母的养育之恩；开展以理想信念、爱国爱校、文明诚信、集体主义和团队精神、国防知识等为主要内容的教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；开展以校规校纪、安全防范、心理健康、角色转换、行为养成、抗挫折等为主要内容的教育，帮助新生提高适应能力，增强安全意识、健康意识；开展以专业思想、学业发展规划、职业生涯规划等为主要内容的教育，帮助新生牢固树立科学的发展观和成才观。

2、安全教育

加强日常安全教育管理工作，建立和完善学生党员和干部联系宿舍制度和公寓协管员的信息报送制度，及时了解掌握学生的思想动态，畅通了信息收集、反馈渠道。以文明宿舍创建、公寓文化活动和主题班会为载体，加强的学生防盗、防骗、防交通事故等安全教育工作，做好防震、防洪、消防的安全演练。通过班会、团日活动、主题宣传等形式的教育活动，提高学生安全防范意识和自我保护技能，把不安定因素消除在萌芽状态，切实维护学校安全稳定。

（九）以生为本，服务育人，促进学生全面发展

学校对大学生的思想政治教育进行引导与宣传，并培养其品格，做好学生的行为管理和日常服务，拓展学生素质与能力，为广大毕业生提供就业信息与指导。大学思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。我校坚持从严治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生的成长成才创造条件。我校在新生入校时深入了解学生的家庭状况，以便在以后对学生进行资助时有针对性。完善资助措施，安排困难学生到勤工俭学的岗位，帮助经济困难学生完成学业。帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业，使他们树立“先就业，后择业，再发展”、“走出去”的就业思想。及时将就业信息传达给每个学生，对学生进行就业指导，提供高效优质的就业创业服务。通过服务育人、管理育人，让学生在实践中学会学习、学会竞争、学会生存，让大学生无后顾之忧顺利完成学业。

三、注重思想道德修养教育，学生道德素养好

1、通过树立典型，形成良好的“比学赶帮超”风气

在提高学生思想道德素质教育中，我们非常重视“典型”的示范带头作用，通过“推优”“评先”形成“争优”“创先”、构建“比学赶帮超”的良好风气。两年来，学校涌现出省级先进班集体 个，省级三好学生 个，省级优秀学生干部 个，校级先进班集体 个，校级三好学生 个，国家奖学金 人，省级优秀毕业生 人，市级优秀共青团员 人，五四红旗团总支 个。为发掘身边的感动人物、发挥榜样力量，组织开展了武夷学院首届“感动校园”学生人物评选，通过专刊、校报、微博、手机、网络等媒体深入宣传，引领思想建设。

2、通过献爱心活动，体现高尚的道德情操。

学校每年都倡导学生广泛开展献爱心活动，以体现当代大学生高尚的道德情操，广大学生积极响应，为社会捐款捐物奉献爱心。学生无偿献血活动涌跃。无偿献血达3000人次，受到市中心血站领导的高度赞扬。志愿服务西部，奉献青春智慧。我校每年都悉心制定工作方案，全面宣传志愿服务西部计划，并且用志愿者的亲身经历鼓励同学们到祖国和人民最需要的地方去建功立业。两年来，我校己有 名同学积极报名自愿支援西部建设，其中被光荣招募的学生有 人。关注社会，关爱他人，积极开展关爱农民工子女志愿服务。

3、通过爱国主义教育，展现鲜明的爱国主义情怀

学校重视学生的爱国主义教育，为拓展爱国主义教育平台，校团委充分利用武夷山红色革命资源，将上梅暴动纪念馆、洋庄乡大安闽北苏维埃遗址、闽北革命纪念馆、赤石暴动等作为大学生爱国主义教育基地。爱国主义教育基地为大学生的思想道德教育提供社会实践平台，学校将组织学生参观爱国主义教育基地，接受革命历史、革命精神教育，增强当代大学生爱党爱国爱家乡之情感。

四、重视对大学生人文教育，学生文化素质高

学校高度重视自然科学和人文科学的融合，从多个方面不断加强学生文化素质教育，取得了积极效果。

1、社团文化活动高雅、丰富，为提高学生的文化素质提供了广阔的平台 学校每年都举办校园文化艺术节、社团文化节，在校园文化建设中确立了良好的品牌形象，发挥了良好的品牌效应。

2、举办了一系列高质量的学术讲座

3、学生自办刊物丰富，展现了较高的文化素质

营造爱国主义教育的浓厚氛围，从而使爱国主义教育常抓不懈，真正 落到实处。