第一篇：学会感恩
学会感恩
六三班
闵佳宝
今天下午，学校举行了一场感恩教育大型讲座，随着演讲一次又一次的高潮，我的心也随之起伏，脑海里只剩下两个字：感恩。从婴儿的“哇哇”坠地，到哺育我长大成人，我们的父母花去了多少心血和汗水，度过了多少个不眠之夜。
回想我这小学六年中的点点滴滴：早上醒来，一杯温开水递到了我的手中；放学回家，迎面而来的是母亲的微笑，父亲的开怀。香喷喷的饱含的是浓郁的母爱和温暖。妈妈，从今天开始，在你劳累的时侯，我会为您端上一杯热茶；在你生日的时侯，我会为您送上一张祝福的卡片；在你失落的时侯，我会为您奉上问侯和安慰；在您开心的时侯，我会陪您一起开怀大笑。
老师在我们心里播下了快乐的火种，老师把所有的希望寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师，教我们如何做人，怎样处事。他们鼓励：成功是从失败时起步的。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。您是点燃我们理想之火的人，您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜，您从不在乎所失所得，只在乎我们。我代表全班同学对您说一声“祝老师、爸爸、妈妈，幸福快乐，身体健康！”
第二篇：学会感恩
学会感恩
—读《永远的藏羚羊》之《雪狼白蹄》有感
读书是一种高雅的享受。我喜欢在晴朗的午后，端上一杯好茶，在缕缕轻雾重捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话······伴随着书本里文字的跌宕起伏，我的心也随之变化。读书，给自己多了一些遐想的空间，多了一些恬静的快乐。
在这个暑假，我读了著名儿童作家周莲珊的《永远的藏羚羊》，其中有一个故事，叫做《雪狼白蹄》，我对这个故事感受颇深。故事里一只雪狼与人类之间上演了温情的一幕，久久的在我的脑海中回荡，挥之不去。
在“我”七岁那年，“我”和小舅上山寻找小舅莫尔根，在半途中遇到了一只死了的“母狗”和一只刚出生的小“狗崽”。“我”想起了姥姥常对我们念叨的话：“山达儿，来年春天你还要给我去月牙村抱一只狗崽儿，居家过日子没有狗怎么行啊？”就这样，我们把“小狗崽儿”抱回了家，它就是雪狼——白蹄儿。我们家成了白蹄的家，它在我们家健康快乐的成长着。好景不长，半个月后，舅舅莫尔根回家了，他是个猎人，认识各种野兽。他告诉我们，白蹄儿不是一只狗而是一只雪狼，白蹄儿的母亲就是被他猎杀的。他还告诉我们，雪狼会疯狂的报复人类。我们害怕极了，决定把白蹄儿送还到大山深处。我们把白蹄儿装进麻袋，送到了几百里外的大山。谁知，第二天，白蹄儿竟凭着自己的感觉回到了家，我们连续送了两次，都没有办法把它送走。我们都感到很惊诧，我想或许它和主人之间有一种难以割舍的情，或许它有回报主人的心意还未达成。否则它为什么会这么执着的找回曾经的家呢？
带着浓浓的兴致，我继续往下读。白蹄儿在这个家里安营扎寨之后，它每隔三五天就会叼回来一些猎物，山鸡、小马鹿崽儿、兔子什么的，它成了地地道道的捕猎能手。有一次，它随主人外出，在路上，遭遇到一群饥饿的雪狼，当一群人差点成为它们的盘中餐时，是白蹄儿奋力与群狼相斗，用自己的威武勇猛和对主人的一片赤诚，最终负伤保护了主人。读到这里，我的疑团被一点点打开，百特虽然是一只雪狼，但是，白蹄儿却非常重感情，很珍惜来之不易的家，努力为这个家付出。它怀有一颗对这个家的感恩之情，想回报这个家对它的厚爱，用真实的行动努力为主人做点什么，关键时刻，不惜牺牲自己的生命保护自己的主人，这也是它不肯离开这个家的原因。想到此，我对白蹄儿油然而生一种敬意，动物尚能如此感念主人的恩情，那么作为万物之灵的人类，难道不更应该如此吗？
读罢故事，掩卷沉思，感恩二字已赫然在目，感恩是一种美好的情感，感恩是一种高尚的情怀，让我们用感恩的心去面对这个世界，去面对这个世界上的每一个人，每一件事，那么这个世界一定会变得温情满满，情暖人间。
评语：小作者用心灵与文章中的内容交流，用自己孩童的眼神看着这只懂得感恩，重情重义的雪狼白蹄，才会在内心里产生敬意，进而引发自己的思考。语言真实感人，语句通顺流利，构思精巧，是一篇优秀之作。读书，就要走进文章，用心感受，才能真正理解作者的写作意图，被文章的内容所感动，进而引发思考，这是我们引导孩子多读书的目的。这一点小作者做到了，很棒！指导教师：宫庆文
第三篇：学会感恩
学会感恩——九年级二班主题班会
高官中学 卢建粉
活动目的：学会感恩，懂得感恩。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸以知导行 活动流程：
一、创设情境，引出话题
1、听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？
2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）
二、回忆成长懂得感恩
1、感恩大搜索
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!
2、感恩的故事交流
感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。
学生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感动中国的《捐肾之争》
2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
3、师生互动交流如何感恩
感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩。（全班同学交流。）
感恩方法推荐：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了”!(5)尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”。(6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。(7)多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。
4、介绍西方节日——感恩节
是啊，人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰„„在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？我能不知恩回报吗？所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？
感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、美文诵读情感熏陶
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中能找到佐证。
1、列举关于感恩的词语
恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢
2、列举关于感恩的节日
如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。
3、列举关于感恩的古诗 《游子吟》孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
4、列举关于感恩的现代诗歌 《感恩父母》
妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉。
他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个宁静的港湾。如果母亲的温情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
四、制作卡片情感升华
1、制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。
在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。
我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?
五、教师寄语以知导行
心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。
心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩是一种素质，也是一种美德。
让我们一起学会感恩，与爱同行!
第四篇：学会感恩
学会感恩，与爱同行》的体会
初三（2）班余子艳
感恩是一条人生准则，是一种豁达的处世观，是一切生命美好的基础。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不至于麻木；学会感恩，是为了将无以回报的点滴付出永铭于心；学会感恩，是为了将爱的阳光照耀在每个人的心底，所以，让我们学会感恩，感谢朝霞捧出了黎明，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赠予我生命，感谢生活赠送友谊爱情，感谢阳光常流永恒公正，感谢这旋转不息的蔚蓝色的星球！
学会感恩，就是多一份理解，少一份任性，让父母的微笑永远伴我们同行。感恩父母给了我生命。给了我血浓于水的手足，给了我追求独立，自尊的坚强性格。每当看到父母那被岁月爬满的额尖，看到父母那日渐蹒跚的脚步，我的心总是隐隐作用夹杂着难言的愧疚。从来不知道父母竟是那么的容易满足，直至上了初中，离开了家，电话成了维系我和父母的唯一纽带，而每周一次的电话成了父母七天漫长的等待，而他们却只是想听听我的声音，生我者方父母，养我者亦父母，今天我想借此机会向身在远方，却心系我们的父母道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们。”
学会感恩，就是要多一份宽容，少一份冷漠，让朋友的真心永远伴我们同行。我会记得，那些在困难时伸出温暖的双手，我会记得，那些曾经被我用眼泪打湿的肩膀，我会记得，那些永远支持我的坚定的目光。我要感谢我的朋友们，感谢你们，让我在享受朋友温暖的同时，让我的世界五彩斑斓！
感谢老师，他们教导我们知识，传授经验给我们，教我们做人的尊严，以身作则，影响我们，在学习上，生活上，给我们一次又一次的启示
学会感恩，就是要多一份爱心。少一份对生活环境的挑剔，让大自然的没理永远与我们同行。对太阳的感恩，那是我们对温暖的领悟，对草原的感恩，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服；对大海的感恩，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。学会感恩吧，热爱我们的大自然，只有施恩与受恩同行，爱的光环才是永不坠落的太阳！
感恩，不仅是一种心态，更是一种处世之道和做人的境界。
古人云：滴水之恩，当涌泉相报，从出生，成长到现在，我们得到的恩惠往往是难以计量的。生活中，我们是不是也在该理解和一直在为我们默默付出的父母，他们的教导？在校园里，我们是不是也 应该对老师辛勤的讲课和孜孜不倦的辅导，来个热情的配合和回应？在学习中，我们是不是也应该对同学的帮助和班集体的厚爱说一声谢谢呢？
用我们直诚的信，实际的行动来学会感恩。感恩和慈悲是近亲。时常怀着感恩的心情，你会变得更谦合，可敬且高尚
第五篇：学会感恩
学会感恩
大家好，今天班会主题是；学会感恩。
首先我问大家几个问题：
一、有谁知道父母的生日，并且送过父母生日礼物？
二、有谁知道父母最爱吃哪一道菜？
三、有谁为父母洗过脚？
四、有谁看见过父母流泪？
我相信肯定会有，但并不多
父母是我们人生的第一任老师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一段广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了天下多少有情人为其流泪，不但为了那可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。
而老师就像是一支红烛，一点点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻柔，茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又是伟大的。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生呼唤的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用一点一滴的进步来告诉老师“我能行”！感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼„„
感恩故事
1959年毛泽东来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用餐，席间热情的为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”
有这样一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水，没想到开门的一位美丽的女子却笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩含着眼泪喝下，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，终于成了一位著名的外科医生。
一天，一位病情严重的妇女被送到了那位著名的医生所在的医院。医生顺利地为妇女做完手术，无意中却发现那妇女正是多年前在他饥寒交迫时给他那杯热牛奶的女子！他决定悄悄地为恩人做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。
《史记》里说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无尽的幸福和快乐。
我们曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩。我们也曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。
只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；
只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；
只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨„„
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。
也许坎坷，让我们看到互相搀扶的身影；
也许失败，我们才体会的一句鼓励的真诚；
也许不幸，我们才更懂得珍惜幸福。
生活给予我们挫折的同时，也赐予了我们坚强，我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！
“人生不如意十有八九”记不得哪位名人的感慨了。无论遇到什么挫折，只要我们怀有感恩的情怀，阳光就无时不是明媚的，月亮无时不是温馨的。一位生活十分窘迫的姑娘给编辑写信，讲述她生活的苦难和不幸，迄今连一双新鞋都没有穿过。这位编辑在给她的复信中写道：因生活的苦难，没有鞋穿的人固然是不幸的。可让失去了一只脚的人看来，才知道什么才是真正的苦难和幸福。“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，无论你尊或卑，无论你身在何方，无论你有着怎样生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，就必然会不断地涌动着温暖、自信、坚定、善良的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景我们感激大地，因为它厚载山河，赐予人类生存的权利；我们感激苍天，因为他广阔的胸怀，孕育了风霜雪雨，滋养着生灵；我们感激太阳和月亮，因为它们的温暖和明媚，让人们不再于寒冷和黑暗中徘徊；我们感激父母，因为她给于我们生命和生命的呵护，让我们独立的行走和撑起一片蓝天；我们感激心心相犀的友人，因为他们不但锦上添花，且在生活的历路中雪中送炭，让我们不再孤独和惊恐；我们还要感激那些成就和遗憾，因为它曾经强健了我们的体魄，丰腴了我们的灵魂，给于了我们的智慧和淡定。
在漫漫的历路中，我们会在此失去了，或许会在彼处不经意间得到。即便是暂时的失去了，又如何呢？不过是得之我幸，失去我命，如此而已
我在祈祷：无论是阳光和煦的春日，还是冰霜袭人的严冬，我们心田中那一棵感恩之花，该是永不凋谢的。
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；
感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；
感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；
感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸 ；感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通
时的快乐；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;
感谢天空，给我提供了一个施展的舞台感谢大地，给我无穷的支持与力量；
感谢太阳，给我提供光和热； 感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。
感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，美好生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；
感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽； 感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；
感谢关怀，生命因你而多了充实与清新感谢总理，给了我们战胜困难的决心；
感谢人民，给了我们一个温馨的大家庭；感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；
感谢老师，他们授给你知识，教你做人感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；
感谢对手，他们令你不断进取、努力。同样，我们也要感谢痛苦与艰辛带给我们的财富
感谢藐视我的人,他唤醒了我的自尊感谢伤害我的人,他磨练了我的意志
感谢欺骗我的人,他增进了我的智慧
《凡事感激》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。学会感激。
感激一切使你成长的人!
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
最后，我给同学们布置个作业，今天回家后给自己的爸爸妈妈洗一次脚，帮他们做做家务，开始感恩他们！！
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