第一篇:孝敬父母学会感恩
孝敬父母学会感恩
四(3)中队感恩父母主题队会
一、活动目的:
1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发学生从小有爱心,树立心中有他人的积极情感。
二、活动内容:感恩伴我成长
1、对象特征:现在的学生大多是独生子女,备受父母、爷爷奶奶的爱护,渐渐地有些同学变得自私,缺乏真情,只要别人关心自己,不会自己去关心他人、爱护他人。
2、提出这一主题的原因:通过具体的事例,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯,以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会,爱祖国,从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、活动准备:
诗歌朗诵、小合唱、歌曲、故事、小品
四、活动开始:中队长:中队会准备开始,全体起立,各小队整理队形、报告人数。
(各小队汇报人数!)
中队长(敬礼):报告辅导员老师,四(3)中队应到44人,实到44人。今天我们准备召开《孝敬父母学会感恩》主题中队会,请求您的批准!报告完毕(敬礼)
辅导员(敬礼):接受你的报告。同意你们开展《孝敬父母学会感恩》的主题队会活动,并预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员老师!
中队长:出旗,敬礼!礼毕!
中队长:唱《队歌》。
中队长:全体请坐!我宣布:四(3)中队《孝敬父母学会感恩》主题队会活动现在开始!让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。
五、活动过程
(一)识爱知恩
(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)
甲:慈母手中线,游子身上衣。
乙:临行密密缝,意恐迟迟归。
甲:谁言寸草心,报得三春晖。
乙:敬爱的老师
甲:亲爱的同学们
合:大家下午好!今天由我们两人共同主持《孝敬父母学会感恩》主题队会。甲:世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。
像高山似大海,它包容着一切。
多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
乙:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
甲:请欣赏故事《感恩的心》
乙:故事中的小女孩理解了母爱,在瞬间长大。
甲:在我们成长的过程中,我们每时每刻都在感受母爱,请听配乐诗朗诵:
《妈妈的爱》„
乙:妈妈的爱是清凉的风,为我们带走炎热。
甲:妈妈的爱是遮雨的伞,为我们遮挡风雨。
乙:妈妈的爱是滴落的泪,为我们驱赶病痛。
甲:妈妈的爱是责备的目光,教我们学会做人。
乙::从诗歌中我们读懂了:妈妈的爱伴随我们快乐成长、幸福成长。
甲;请大家讲讲,在我们成长的过程中,父母给予我们无私的关爱。你从哪
些地方感受到了父母的爱?(问答)
(生病,陪写作业,)
乙:队员们,父爱如山,母爱似海。感恩源于对父母的了解。
甲:我们是否真正了解父母呢?
乙:今天,我们来做个现场调查,看看你了解自己的父母多少,知道的请举
手。
问卷调查。(幻灯片出示)
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?
2、下班回家后,还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?
7、你会为父母做家务活吗?
8、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
9、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
甲:看到大家举手的这种情况说明,同学们内心还有什么话要说吗?(问答)
队员自主谈感受:
***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永
远记住的!
***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不
体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你
们过一个生日。
„„
乙:父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴随我们整个成长的里程。
甲:古人云:“临行密密缝,意恐迟迟归”,我们说:“可怜天下父母心”。
其实,父母对我们何止于此呢?
乙:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信
心和力量。请欣赏诗朗诵《父母的爱》
(二)懂爱报恩
甲:我们伴随父爱、母爱幸福成长,在享受爱的同时,该如何汇报这份浓浓的父爱、母爱呢?
乙:成语“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”就为我们叙述了动物是如何回报母爱的感人场景!
甲:它们都知道回报母爱,更何况人呢?从古到今有许多动人的孝德故事,请听故事《哭竹生笋》《黄香温席》《卧冰求鲤》 乙:古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让
我们听一听一个南通小男孩的故事
乙:听了这几个故事,你有什么想说的?(问答)
甲:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
乙:那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
甲:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
乙:那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
甲:拿什么来感谢你,我的父母!
乙:父母的爱说不完、道不尽。
甲:请欣赏感恩父母群口快板
甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝缕缕地温暖着我。
乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。
甲:父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,乙:俗话说:“点滴之恩,当涌泉相报”。父母之恩似海深,岂是涌泉能报? 甲:不要把父母的养育视为当然,不要把长辈的培养看作应该,此时此刻,你一定非常感动,有许多话想对父母说,请欣赏三句半《说感恩》„„
甲:让我们从现在开始做一个知恩报恩的好少年,在日常生活中我们究竟该怎么做呢?
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
乙:请欣赏小品《该学哪一个》
甲:看了这个小品,大家说我们该学哪一个?
齐:我们要向芳芳学习。
乙:小的时候,我们总把享受父母的爱这当作天经地义,因为我们不了解,更不知道父母的辛苦。现在,我们长大了,该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任了。
甲:父母毫无怨言地抚养我们长大,为了给我们一个舒适的生活环境,他们
总是那么辛苦,那么努力。
乙:队员们,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
甲:队员们,让我们集体宣誓,做出承诺
乙:从现在开始
齐:尊师长,勤学习,让父母开心;
遇困难,能战胜,让父母称心;
有错误,善改正,让父母放心;
常问好,讲礼貌,让父母舒心;
少空谈,多帮忙,让父母省心;
遇矛盾,能宽容,让父母顺心。
甲:懂爱报恩,从我做起,从现在做起
乙:请将你最想对父母说的话写在感恩卡上,贴在感恩树上。
(学生写感恩卡)甲:理解了父母的爱,读懂了父母的爱
乙:队员们,我们应该学会感恩报恩。
甲:请欣赏合唱《爸妈谢谢你》,在歌声中结束主题队会
(歌声结束,中队长上场)
中队长:请辅导员讲话,大家欢迎。
亲爱的少先队员们,“谁言寸草心,报得三春晖。”认识这份沉甸甸的爱,读懂这份沉甸甸的爱。让爱的旋律在我们成长历程中奏响!
(四)呼号
中队长:呼号(队旗下,辅导员领呼)
辅导员领誓:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”全体队员齐声呼:“时
刻准备着!”
(五)退旗
中队长:退旗,敬礼!
中队长:感谢辅导员的光临!四(3)中队孝敬父母,学会感恩主题中队会到此结束。
第二篇:学会感恩_孝敬父母
学会感恩 孝敬父母
同学们,我想问大家一个问题:是谁把我们带到这个世界上呢?对,大家说得很对,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起,父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担,但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母,是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。
当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。
父母给予了我们生命,是父母辛勤的养育了我们,我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的细心关怀下,百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱只能用两个词语来形容,无私、伟大。他们可以为子女付出一切,也甘愿付出一切。父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。我们有的队员很少知道父母的辛苦,总是伸手向父母要这要那,认为父母给孩子吃好,穿好,用好是天经地义的。在父母不满足他的要求时还耍脾气。要知道,感恩父母,孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
父母所积累的人生经验是极其宝贵的,往往是我们在课堂上,书本里学不到的,他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的。我们应该认真听取,虚心接受,否则就会失去接受良好教育的机会,那可悲可叹的。
作为有孝心的子女应该学会学习,学会处事,学会做人,不辜负父母的愿望,实现父母的期望,这是最最重要的孝行。队员们,从小应该培养自己良好的行为习惯,努力学习,快乐生活,让父母放心,让父母欣慰,让父母以你为自豪,这就是我们孝敬父母的最大实际行动。
生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。
父母,永远是我们最值得感谢的人!感恩父母,希望父母一切都好
同学们,未来属于我们,世界属于我们,让我们在唯心伟大精神的熏陶下,刻苦学习,顽强拼搏,学会感恩孝敬父母。从现在开始,让我们感恩父母吧!
第三篇:学会感恩,孝敬父母
鄱阳二中班会材料(第七周)
学会感恩,孝敬父母
先说个故事:一个离家出走的女孩,泪流满面地感激为身无分文的她端来一碗面条的老人。老人说:我只是偶然遇到你,做了一件于我举手之劳的事;每天,你的父母为你端这弄那,那才不易呀!你想过要感激他们吗?是呀,很多时候,我们会感激邻居门口的灯光,却忽略了恒久照耀着我们的太阳和月亮。面对哺育我们的父母,我们多少次忘记了应有的感激!今天我们班会的主题是:孝敬父母 学会感恩
1990年被联合国教科文组织选入《儿童道德丛书》,向全世界发行的《三字经》中教导学生“首孝悌,次见闻。知某数,识某文”。意思是说人生首先是孝敬父母,尊敬兄长;其次才是多见识天下之事,了解数量,懂得文理。可见,“百育德为首,万善孝当先”。一个人赤条条降临于世,在不断地吸取物质、精神食粮、吮吸爱的阳光后,才能长大成人。可以说,人生就是一个先索取、后奉献的“感恩之旅”,感恩回报的程度决定着我们人生价值的大小。为我们付出心血最多、关爱最多,也是最需要我们“涌泉相报”的,无疑就是我们的父母。同学们,我们的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的,我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。没有父母数十年如一日的辛劳,怎么会有今日朝气蓬勃的我们!生命是如此来之不易,所以活命、养命、救命之恩是深恩。
父母对儿女恩重如山,儿女无任何理由不孝敬父母,而且好到什么程度都不为过。俗话说:羊知跪乳之恩,鸦有反哺之孝,动物尚知报恩,何况人类?只有孝敬父母者,才能懂得“可怜天下父母心”的深刻含义,才能领悟人类爱的真谛,才能在“老吾老”的基础上,将善扩展到“人之老”,才能升华出大爱大善的崇高品格。只有人人孝敬父母,才能使善良得以弘扬,社会走向文明。可见,孝敬是是做人的根本、和谐的基础。
从古代帝王选用将相到现代人交友,单位招工都把“孝”作为条件之一。因为孝敬父母的人忠诚可靠,敬业精神强;如果一个人连自己最亲爱的父母都不能尽孝报答,那么他一定是个自私自利的人性堕落者,更不可能有“爱的奉献”,这样的坏才怎能重用?因此,孝敬是人生幸福、事业成功的基础。
同学们,我们都扪心自问一下,面对父母,我们是否真正做到了孝敬呢?孝敬父母不是要轰轰烈烈,而是要发自真诚,从点滴做起。如,听父母的话,尊敬师长,好好学习;珍惜父母劳动成果,爱惜粮食、纸张,不和同学攀比,不嫌弃父母;记住父母的生日,自己洗衣做饭;情绪失落时聆听父母的一句劝告;与父母发生分歧时,不赌气;严以律己,决不违纪,“身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞”,孝要落实在日常生活、学习中。
孔子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。” “孝”是我们构建和谐社会的重要品质,就让我们牢记圣贤教诲,从孝敬父母做起,把爱与善的种子遍撒人间!
中学生不孝敬的种种表现
编者语:古人云,“百善,孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德,也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而,现实的情况是,许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,认为父母为自己所做的一切是理所应当的,更谈不上去关心和孝敬父母。
生活中,我们常常可以看到这样的家庭镜头:吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍了,父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般照顾,而父母身体不适,孩子却很少问候„„凡此种种,值得忧虑。
☆顶撞父母
顶撞父母是中学生最常见的不孝敬父母的行为。省会一份针对600多名中小学生的抽样调查显示,超过65%的学生在家里经常顶撞父母,对父母发脾气。问卷中有这样一道题目:当父母不能满足你的要求时,你会怎样?结果,大多数学生选择了与父母争辩或者摔门而去。
☆不做家务
中学生普遍缺少家庭责任感,认为父母为自己所做的一切都是理所当然,很多中学生在家庭里都很少做家务,所有的事情都要父母、长辈代劳。个例:许
多中学都有住宿生,离家较近的住宿生一周回家一趟,离家远的,一个月只回一次家。每到回家时,有的同学就大包小包装着需要洗的衣服带回家,自己只在学校里洗袜子等小衣物。洗衣服尚且如此,更别说在家里帮父母分担家务了。
☆不体贴父母
父母往往创造最好的条件满足子女的需求,一些同学却不懂得珍惜与回报。有的同学在父母身体不舒服、工作遇到困难甚至家庭遭到变故时,不能体贴父母的困难,反而提出非分的要求。个例:一对夫妇双双下岗后靠四处打杂为生,可他们上高中的儿子却对父母“高标准,严要求”。看到同学有车接送,就要父母租辆车送他去学校;为办同学聚会,逼父母为他凑足2000块钱。
☆嫌弃父母
有的中学生羡慕别人家条件好,逐渐埋怨、嫌弃自己的父母,抱怨父母没有能力提供更好的生活。
孝敬父母并不难
中学生正在一步步走向成熟,在成长的每个阶段,大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么,中学生应该怎样做才能回报父母,让父母欣慰呢?我们认为,中学生孝敬父母,应该做到以下几点:
☆承担家务
中学生应该有一种责任意识,把做家务当成自己的义务,因为自己是家里的一分子,做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”,生活自理;长期分担家庭的一两项劳动。
☆生活节俭
不摆阔气,不乱花钱,不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾染了社会上讲排场、攀比的不良风气,比如过生日要邀请一些同学到家里或饭馆、酒楼庆祝,被邀请的同学往往都送一份礼物,礼尚往来„„其实这些钱都是家长辛苦工作得来的,这样做只会加重父母的经济负担。
☆听取父母意见
中学生尚未成年,缺少社会生活经验,许多事情需要听从父母的意见和教导。
中学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母,让父母随时都了解自己,这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助,而且还可避免家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是,有的同学往往不尊重父母的意见和教导,许多个人的事情向家长保密,家长询问时采取回避态度,家长教导时又嫌家长“唠叨”,表现出很不耐烦的样子,结果使家长不知如何是好。
中学生应该做到:
1、虚心听取长辈的教导,并认真按长辈的教导去做;
2、长辈批评时不顶撞,不任性;
3、和父母有分歧时,要心平气和,不要以自我为中心;
4、提出要求时,父母没答应,不许耍横、任性。
☆努力学习
很多家长最盼望的就是孩子学习好,这一要求虽然有些片面,但中学生应该理解父母的一片苦心,在学习方面,要严格要求自己,做到:努力学习,不辜负家长的期望;主动向家长汇报学习情况和思想情况,不隐瞒学习成绩;遵守学校纪律,不让家长操心。
☆关心父母
中学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化,对父母的情绪、兴趣等有所了解。如果条件允许,中学生应该到父母工作的地方,了解父母的工作状态,体验父母的艰辛。父母累了时要热心照顾,父母生病时要主动端水送药,耐心照料,让父母感受到子女的关心与回报。
鄱阳二中政教处
2010年4月15日
第四篇:孝敬父母,学会感恩.doc
孝敬父母,学会感恩
李晓萍上口一中5371457
孝敬父母!自古以来流传千古的中华美德,经过这么多年风风雨雨的反复冲刷,仍能焕发耀眼夺目的光芒。人生在这个世界上,长在这个世界上,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生都应该报答。
有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的品德。它是做儿女的必须做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。
其实,今天,对我们来说,孝敬父母,回报父母,不必做一番惊天动地的事情,我们只要在平时多注意从身边小事做起,从一点一滴做起,就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。当节假日时,和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。当父母过生日时,为他们精心准备一份礼物,让他们开心。当父母生病时,为他们端水送药,嘘寒问暖。试想,一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此,感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们应该学会去感激别人,只要自己拥有一份良心,一份孝心,怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世间有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。如果父母走了,带着对我们深深的挂念,遗留给我们将是永无偿还的痛苦。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。我们应该用我们的实际行动来孝敬父母,回报父母。
孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。赶快为父母尽一份孝心。也许是一片砖瓦,也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信,也许是作业本上的一个红对号。也许是一束山花,也许是一双洁净的布鞋,也许只是含着体温的一枚温度计„„
“三春之晖当回报”学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
第五篇:孝敬父母,学会感恩
《孝敬父母,学会感恩》教学设计
学情分析:
根据《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,学校要从不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养。“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容,也是中国传统美德中做人的核心内容之一;也是解决学生心理问题的金钥匙,对学生进行孝敬父母,尊敬老人的传统美德教育显得非常重要。如今的学生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情,看不到父母对自己的希望和付出。他们总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,那就更谈不上去关心和孝敬父母了。
我上这节课的一个重要原因是,上学期一个初三学生的母亲找到我,当然是这个学生班主任的推荐,她说她的女儿不想上学了,让我帮忙劝一下,其原因是女儿想让父母给她买钢琴,她想学唱歌上电视台,这个母亲泪流满面很是伤心,可是家里经济实在很困难,我答应了这位母亲的请求。过后我找到了这个女生,可是一个小时之内她只是气愤地说了几句:“我就想唱歌,当歌星,他们不给我买,我自己挣钱买,”其余的时间就一直在哭泣,当我问到她是否气愤家里没有钱时,她使劲地点了点头,说:“他们整天早起晚睡,那么忙碌地挣钱,却没钱,他们生了我,让我受苦,还不如当时不生下我,其实我还不止一次地想到死呢。”我震撼了„„我觉得对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
教学目标:
1、知识技能:让学生感受父母之爱,父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要孝敬父母和怎样去孝敬父母。能够在日常行为中做到感恩父母,能够用感恩的心态努力学习,积极生活。
2、过程与方法:通过唱歌、观看影片、参与活动让学生了解父母的辛苦,体谅、尊敬父母。
3情感态度:让学生学会如何去理解父母、孝敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,形成一种品质,养成一种习惯。
教学重点:通过本活动了解父母的辛苦,懂得要孝敬父母的道理。
教学难点:让学生能从现在做起,从点滴做起,以实际的行动去孝敬父母。教学方法:
以“孝敬父母,学会感恩”为主题,通过学生交流发言,歌曲欣赏,观看视频等多种形式,让学生广泛参与,从而达到寓教于乐,真正实现以实际行动孝敬父母的目标。
教学过程
一、寄语:
同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长,通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母亲,今天我们一起来探讨《孝敬父母,学会感恩》。
二、情景展示
1、请两组同学上台来表演“放学后在家做作业、看电视、玩电脑时,你妈叫你帮她烧水时的情景,请四位同学上台表演,分别扮演妈妈和孩子。
2、感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨„„)
师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报„„这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”
3、下面我为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事(展示图片及文字)。
当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着,她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应,队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体,于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿,在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么,队长紧紧地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景,孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的医生准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福!亲爱的宝贝,妈妈爱你!手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字,都说是父爱如山,母爱似水但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶—— “母爱无边!”“恩重如山!”
三、“哀哀父母,生我劬劳” 播放歌曲《跪羊图》。
师:“小羊跪乳,乌鸦反哺。”
“夫孝,德之本也,教之所由生也。”
四、树欲静而风不止,子欲养而亲不待——行孝不能等
播放短片《天堂午餐》
五、如何孝敬父母?(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说:父母为我们吃了多少苦 受了多少累,那么我们该
怎么孝敬父母?
1、下面都是孝敬父母的表现,哪些是同学们做得最好的?
①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 ——父母教,须敬听,父母责,须顺承。
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ——衣贵洁,不贵华,上循分,下称家。
④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担——父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)——父母教,须敬听,父母责,须顺承。
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)出必告,反必面。
⑧父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)——亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声。
2、孝敬误区——学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)——不力行,但学文,涨浮华,成何人。
②小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”(缺少沟通)
③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)——犬马皆能有养,不敬,何以别乎?
展示:让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始,在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们不再辜负父母心!
六、给父母写封爱的回信
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来,与父母交流。