七我为校园文明献一计（共5篇）

第一篇：七我为校园文明献一计

“我为校园文明献一计，告别陋习活动”

七（3）班

开班会全班讨论我班的陋习有哪些，通过讨论得出存在以下这些问题：

1、卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清理；乱丢纸屑；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起等。

2、不爱惜公物：如故意损毁学校设施等。损坏花草树木，在课桌文、墙壁上乱涂乱画。

3、个人用品杂乱，书桌摆放不整齐等。

4、课上纪律问题。如：课上存在说话现象，且内容与课堂无关等。

5、不尊重他人。如：见到老师不问好、或听别人讲话时做其他事。

6、惊扰他人，在休息、学习时间大声喧哗。

7、水电粮食不珍惜。

8、使用粗言俗语不文明

同学们表示相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习，倡导文明风尚，起着不可忽视的作用,并且这是我们自己说出的陋习，所以我们要从自己做起向陋习宣战,通过消除自己身上的陋习来影响他人,美化校园。

1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。

2、爱护自己的家，爱护我们的校园。

3、要诚实对待和严格要求自己。对自己哪些不文明行为要勇于承认并严格要求自己，如果觉得自己无法达到目标可以找其他人监督。

4、要养成一些好习惯以取代陋习。可以在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明小天使”。提倡见了学校的老师主动问好；学生之间多用礼貌用语；吐痰要学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；希望打架、骂人、说脏话的现象越来越少，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象越来越少；团结守纪的人多起来，维护集体利益、热爱校园的人多起来。

每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。在每一位同学的心中，要深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。通过“我为校园文明献一计，告别陋习活动”，我班的文明之风盛行。希望我们一起告别陋习，从自己做起，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园！

第二篇：我为校园文明献一计

我为校园文明献一计

由于网络暴力游戏的影响，现在学校里发生在同学们中的不文明事，真的是越来越多了，所以，我要在此给大家提点建议，希望能够对校园的精神文明建设有所帮助。

首先，我们应该杜绝脏话，每次课间休息时，都会有人因为各种事情发生争执，争执的过了头，就常常会冒出一些脏话来了。有时候还你一句我一句的，简直是不堪入耳。如果无人从中劝阻，争执的过了火，还会仿照暴力游戏中的情节大打出手，严重时甚至打得头破血流。我认为，同学之间都应该讲文明用语，人与人之间更要多些礼貌，多点和谐。大家相处时都做到谦和礼让、友好相处，这样不是很好吗？

其次，就是要爱护校园环境，不能乱扔垃圾，也不可随地吐痰。在校园里随处可见一地的纸屑，甚至在墙壁上乱涂乱画，这虽然在少数人眼中似乎是小事一桩，只不过在日常检查中会给班级扣一点分，好像并不影响什么。可这却关乎每个人的道德修养，对我们自小就养成一个健康文明的良好习惯影响却是极大。所以我希望，同学们一定要每个人都“从我做起”，人人讲卫生，处处讲文明，使我们的校园干干净净、舒舒适适，既可以使我们在一个极为良好的学习环境中学习，达到最好的学习效果；又能够让我们养成一个良好的日常行为习惯，将来走上社会，也能做到遇事彬彬有礼。

最后，我们应该行动起来，坚决抵制那些暴力的网络游戏，如果要玩，也只玩些对开发大脑有帮助的益智游戏，以帮助提高学习的思维能力。从现在做起，从小我做起，从生活中的点点滴滴做起，为我们的校园文明做贡献。将校园建设成一个文明、美好的新天地，是需要我们大家的共同努力。

希望同学们越来越文明，希望我们的校园越来越和谐，我们的生活越来越美好。

江苏省昆山市周市中学初一:罗昊

第三篇：我为校园文明献一计

我为校园文明献一计

七年级八班 我们生活在一个美丽和谐的校园之中，享受着党的阳光和文明礼仪的熏陶，然而，“金无足赤，人无完人”，再好的同学也会有一些缺点，今天，我谨代表诸多十七中同学，为校园文明建设献一份力。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

当我们在校园漫步，当我们在教室学习，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情。

然而，我们近来遗憾地发现校园内、教室内、从教室、宿舍窗口向外乱扔饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象十分严重，个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们一中学生的良好形象。

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。试想一下，如果这些杂物都堆放在自己家里，我们哪还有心情在家里生活下去呢？我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为进一步创造良好的生活环境，我们郑重倡议：让我

们从自身做起，养成良好的个人卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会环境。

我校开展了“我为校园文明献一计”的活动。我们7（8）班全体在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，师生认真开展活动，现总结如下：

首先，我班利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如，谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生即能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“告别陋习，美我校园”主题队会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人，小主人的做法是不文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。会上,同学们各抒己见,举出了各种各样的陋习,表达了自己对这些行为的看法,也提出了不少想法,大家都表现的特别积极.会上大家讨论得出了我们身边尤为常见的几大陋习：

1卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清理；乱丢纸屑；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起等。

2不爱惜公物：如故意损毁学校设施等。损坏花草树木，在课桌文、墙壁上乱涂乱画

3个人用品杂乱，如书桌摆放杂乱等。

4课上纪律问题。如：课上存在说话现象，且内容与课堂无关等。5不尊重他人。如：见到老师不问好、或听别人讲话时做其他事。6惊扰他人.在休息、学习时间大声喧哗 7水电粮食不珍惜 8使用粗言俗语不文明

同学们表示,我们相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习，倡导文明风尚，起着不可忽视的作用,并且这是我们自己说出的陋习,所以我们要从自己做起,向陋习宣战,通过消除自己身上的陋习来影响他人,美化校园.会上大家也表示戒除陋习实际上是向自己挑战,为此同学们提出自己的建议:

1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。

2、爱护自己的家，爱护我们的校园。

3要诚实对待和严格要求自己。当自己又习惯的做了哪些不文明行为后要勇于承认,并严格要求自己,如果觉得自己无法达到目标,可以找其他人监督.4要养成一些好习惯以取代陋习

再次，通过日常学习在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明小天使”。同学们听了学习的热情就更高了，见了学校的老师主动问好；学生之间的礼貌用语越来越多了；吐痰也会学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料

袋等，便主动清除；打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人多了，维护集体利益、热爱校园的人多了。我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。，可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

通过“我为校园文明献一计，告别陋习活动”，我班的文明之风盛行。同学们，让我们一起来告别陋习，从自己做起让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园！

第四篇：我为校园安全管理献一计

我为校园安全管理献一计

为进一步加强平安校园建设，确保和谐校园建设成果，全面落实安全管理的工作责任，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的平安校园。高青县花沟中心小学围绕“关爱生命、安全发展”主题，抓实学校安全生产工作。

一是强化安全管理，落实安全责任。为使安全工作做到实处，学校坚持强化内部管理，建立健全安全工作责任制。严格执行教师安全管理责任制追究制度，对安全工作过失的直接追究负责人责任，确保安全管理工作的有效落实。

二是强化宣传教育，注重活动实效。组织一次“小眼看世界平安记心中”少先队活动。召开一次主题班会、办一次安全知识手抄报、出一期安全生产方面的黑板报、开展“我为学校安全献一计”问卷调查……相继开展系列安全教育活动全面提升学生的安全意识，提高了全校师生的安全防范意识，为学生创设一个和谐、平安的学习和生活环境。

三是家校合作，共创平安和谐环境。印发了《致儿童家长的一封信》，要求家长和孩子及时沟通交流，每月至少与孩子班主任沟通一次，最大限度地减少儿童因失教而带来的安全事故隐患。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校持续发展的基础。我们将从学校实际出发，继续将学校综合治理工作，融入到学校教育教学工作中，营造稳定和谐的“小环境”，创建平安校园，以“小平安”促“大平安”。

我为校园安全管理献一计

珍爱生活珍爱生命 ——让安全伴我们一路同行 保尔?柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该从以下几方面提高安全意识。食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们中学生由于是未成年可能是最大的受害者。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。却不知这些食品有些是“三无”产品：过

期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。一些同学因买了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。所以，我们首先就应该注意食品安全。俗话说：“衣、食、住、行，人生大事。”一个人活在世上都要经历，而四个字中的“行”字又带出了一个安全问题——交通安全，这交通安全，我们中学生又应该倍加注意。我们时常会看到上学时和放学后，同学们三五成群地行走。此刻，正是上下班时间，也是交通事故的高发期。瞧，有的同学步行在路上，与同学勾肩搭背地 排成一行，边走边聊，挡住了道路；有的同学把回家的路当成赛车场（骑自行车）；有的步行同学又把马路当成游乐场，与同路的小伙伴或一路狂奔，或你追我赶，追打嬉戏，连穿马路还在推推搡搡；甚至有的同学在回家路上玩皮球，球偶尔滚落路中央时，他就会毫无顾忌地到路中央去捡球……这些情况时有发生，却十分危险，如果此刻突然一辆摩托车或汽车疾驰而来，那该多危险啊！同学们，为了生命安全，我们应该时刻注意交通安全，牢记交通法规。学校是我们的第二个家，我们常常会觉得学校是最安全的地方了，但是事实并不是这样的，学校也有安全隐患，也应该注意校园安全。每天的中午都会有大段的休息时间，有的同学会趁机做一些危险的游戏。看，有的同学趁老师不注意在楼梯的扶手上滑上滑下。我曾经见过几个高年级的男生，竟爬上楼梯的扶手，然后一只脚踏在扶手上，另一只脚踏在一边的墙上，向伙伴展示“特技”；还有的同学摆着好好的路不走，偏偏在花坛周围铁护栏尖端上行走。这些动作稍有闪失都可能让同学受伤，乃至致残，这样的报道难道我们没有听说过，看过吗？ 同学们，如果你们还在做这种冒险的举动，那千万停下来吧！是呀，一切都源于生命，生命是如此宝贵，我们应该好好珍爱我们的生命。祖国更加美好的未来等着我们去开创。当你又在做类似以上的举动时，请你务必想到保尔?柯察金的说：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。” 同学们，让我们在新时代党的阳光下，享受美好的生活，珍爱如花般的生命吧

第五篇：我为建设节约型校园献一计

我为建设节约型校园献一计

小学或者初中我们都曾朗朗的背诵过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“滴水成河，聚沙成塔”，只是在社会的挤压下，谁还记得当初我们那些要为社会及绵薄之力的心情。中华民族节俭的传统美德已经伴随着一代又一代人，在建设中国特色的社会主义事业中渐行渐远。作为一名大学生，我们有责任做探路石，为建设节约型校园而努力。

祖国的未来蓝图还需要我们描绘，民族的希望要靠我们来实现，在建设节约型社会的过程中更应有我们的所为，而我们首要的实践场所便是我们的校园，愿我们以实际行动为实现可持续发展作出贡献，在此，特提议如下：

一、增强责任感，树立节俭意识

有责任，才会有行动。作为21世纪的新青年，面对我国资源缺乏的严峻形势，我们就应从自身开始树立崇尚节俭、适度消费的理念，牢固勤俭节约意识和节约资源人人有责意识，积极投身于建设节约型校园的队伍。

二、节约资源，从校园规划开始

建设节约型校园必须强化节约、集约、合理安排校园土地的容积率与绿化率。校内绿地用水和景观环境用水鼓励使用雨水和符合水质要求的再生水，逐步减少使用城市自来

水，并采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式，禁止用自来水涌灌。而在日常生活中，应推动废水再利用设施的建设，同时避免、减少废弃物的排放。

三、加强节能宣传工作，转变粗放观念

建设节约型校园是一项大工程，但也要从细微之处入手，把节约资源意识渗透至校园生活中的每一个细节。发挥每一位师生员工的积极性，为建设节约型校园献计献策。高校不仅应注重教书育人，而且要树人，把节约的观念注入到广大师生员工的思想中，有意识地加强对学生节约资源保护环境的宣传和引导，使其认识到节俭的重要性。

除此之外高校在管理中的一些错误观念也要转变。如有的高校学生公寓水电线路和管道陈旧老化、设施不配套、漏水多等。有的管理者认为，投入大量资金加以改造维修，效益不明显，所以勉强运行。这种短见行为不仅导致了很多安全隐患，而且浪费极大。还有一些高校漠视师生使用一次性物品，例如食堂的一次性筷子、塑料袋、塑料台布等。这些浪费往往是管理层的不重视而致，所以管理层应逐渐转变粗放观念，投入实践，建设节约型校园。

节约型生态校园重在实践，社会生活中的节约之风已经展现，建设节约型校园任重而道远，让我们携手共进，用我们的智慧和行动去改变我们所能改变的一切。

2013-04-07