初中语文文学文化常识归纳梳理(语文版)

第一篇：初中语文文学文化常识归纳梳理(语文版)

努力可能不会成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.初中语文文学文化常识归纳梳理

作家常识

记叙文（1~41）{38，41为简记}

1.鲁迅，现代，文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才。代表作小说《狂人日记》《孔乙己》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》《且介亭杂文》。以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家。（《风筝》《鲁迅自传》《孔乙己》《故乡》）

2.冰心，现代，著名女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作散文《寄小读者》《小桔灯》，诗集《繁星》《春水》。（《忆读书》）

3.丰子恺，现代，画家、文学家、音乐和美术教育家、翻译家。号子恺。（《山中避雨》《白鹅》）4.朱自清，现代，散文家、语文教育家。字佩弦。代表作诗文《踪迹》，散文《欧游杂记》《背影》。（《春》《背影》）5.老舍，现代，作家、语言大师。原名舒庆春，字舍予。代表作中篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。(《济南的冬天》《茶馆》)6.巴金，现代，作家。原名李尧棠，字芾甘。（《<家>的序和跋》）

7.茅盾，现代，作家、文化活动家、社会活动家、五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。原名沈德鸿，字雁冰。代表作长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》，农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》。（《白杨礼赞》）

8.郭沫若，现代，作家、诗人、学者。代表作诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《蔡文姬》。（《石榴》）9.郑振铎，现代作家、文学史家。（《海燕》）

10.范蠡，现代，散文作家、翻译家。原名陆圣泉。因其散文凝练、清丽、质朴、清新含蓄而被誉为“绝代散文家”。（《囚绿记》）

11.姚雪垠，现代作家。代表作《长夜》《李自成》。（《差半车麦秸》）12.刘大杰，现代学者、作家、翻译家。（《巴东三峡》）13.杨朔，现代，散文家、小说家。（《铁骑兵》）

14.季羡林，当代，语言学家。著名古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家，代表作《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》《天竺心影》。（《永久的悔》）15.赵丽宏，当代作家。（《周庄水韵》）16.冯君莉，当代作家。（《青海湖，梦幻般的湖》）17.刘成章，当代作家。（《走进纽约》）18.周国平，当代，作家。（《家》）19.林希，当代，作家。（《石缝间的生命》）20.宗璞，当代，作家。（《废墟的召唤》）

21.黄蒙田，当代，画家、散文家。代表作《山水人物集》《湖畔集》（《竹林深处人家》）22.刘亚洲，当代，作家。主要作品有长篇小说《两代风流》报告文学《恶魔导演的战争》《攻击、攻击、再攻击》。（《给儿子的一封信》）23.沙新叶，当代，作家。（《陈毅市长》）

24.曹禺，现代，剧作家。本名万家宝。1926年发表第一篇中篇小说《今宵酒醒何处》，后陆续发表话剧《雷雨》《日出》《原野》《北京人》历史剧《王昭君》。（《日出》）25.陈鲤庭，导演。（《放下你的鞭子》）26.茹志鹃，当代，女作家。（《百合花》）27.魏志远，当代，作家。（《小男孩》）

28.毕淑敏，当代，作家。被誉为“国家一级作家”。代表作《昆仑殇》《补天石》，长篇小说《红处方》《血玲珑》。（《一厘米》）

努力可能不会成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.议论文（58~64）

58.毛泽东，诗人、书法家、马克思主义者、战略家、理论家。字润之。（《纪念白求恩》《为人民服务》）59.王力，语言学家。字了一。（《谈语言》）

60.梁启超，近代资产阶级改良主义者、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。（《最苦与最乐》）61.鲁迅，现代，文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才。代表作小说《狂人日记》《孔乙己》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》《且介亭杂文》。以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家。（《中国人失掉自信力了吗》）

62.邓拓，当代历史学家、杂文家。笔名马南邨。代表作《燕山夜话》《三家村札记》。（《吴汉何尝杀妻》）63.金克木，文学家、学者。（《大小猫洞》）64.丁肇中（《应有格物致知精神》）

文言文（65~132）{65为简记}

65.周公，古代爵位。第一代周公姓姬名旦，又称叔旦，周文王的第四子，西周杰出的军事家、政治家、思想家。《周易》编撰中的杰出人物。

66.孔子，春秋末期，思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。67.墨子，春秋战国之际，思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。主张“兼爱”“非攻”。

68.孟子，战国时期，思想家、教育家，儒家学派的代表人物。名轲，字子舆。与孔子并称“孔孟”，主张“仁政”以统一天下。

69.庄子，战国时哲学家，道家的代表人物。名周。（《郢人》）70.司马迁，西汉，史学家、文学家。代表作品《史记》。（《细柳营》）71.韩婴，西汉今文诗学“韩《诗》学”的开创者。（《周公诫子》）72.王充，东汉，唯物主义哲学家。字仲任。（《订鬼》）73.曹操，东汉末年，政治家、军事家、诗人。字孟德。（《观沧海》）74.诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。（《出师表》）75.郦道元，北魏，地理学家、散文家。字善长。（《三峡》）76.陶渊明，东晋，诗人。一名潜，字元亮。（《饮酒》《归园田居》《桃花源记》）77.干宝，东晋史学家、文学家。字令升。代表作品《搜神记》。（《干将莫邪》）78.范晔，南朝宋，史学家。字蔚宗。著有《后汉书》。（《强项令》《四知》《私心》）79.刘义庆，南朝宋文学家。著有《世说新语》。（《期行》《乘船》）

80.陶宏景，南朝齐梁时道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。（《答谢中书书》）81.吴均，南朝梁文学家。字叔痒。（《与朱元思书》）82.王勃，唐代，诗人，初唐四杰之一。字子安。（《送杜少府之任蜀州》）83.李白，唐代，诗人，字太白，号青莲居士。世称“诗仙”。其作品想象神奇独特，意境开阔、豪放，富有浪漫主义色彩。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《行路难（金樽清酒斗十千）》）84.杜甫，唐代，诗人。字子美，自号少陵野老。世称“诗圣”。其诗多关注人民疾苦，饱含忧国忧民情怀，因此被誉为“诗史”。代表作品“三吏”《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”《新婚别》《无家别》《垂老别》。（《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》）

85.王维，唐代，诗人。字摩诘。著名山水田园诗人。其作品被誉为“诗中有画，画中有诗”。世称“诗佛”。（《杂诗》《使至塞上》《终南别业》）

86.孟浩然，唐代，诗人。字浩然。与王维并称“王孟”，著名山水田园诗人。（《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》）87.李商隐，唐代，诗人，与杜牧共称为“小李杜”。字义山，号玉溪生。（《夜雨寄北》《无题（相见时难别亦难）》）88.杜牧，唐代，诗人。字牧之。（《赤壁》《泊秦淮》）

努力可能不会成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.125.吴敬梓，清代，小说家。字敏轩。代表作《儒林外史》。（《范进中举》）

126.蒲松龄，清代，文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士。代表作《聊斋志异》，创下我国短篇小说高峰。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”（《劳山道士》）

127.段玉裁，清代，语言文字学家、经学家。字若膺，号懋堂。128.林嗣环，清代。字铁涯。（《口技》）129.纪昀，清代，学者、文学家。字晓岚。（《河中石兽》）130.毕沅，清代，史学家。字秋帆。（《岳飞》）

131.秋瑾，近代，革命家、妇女运动先驱，中国民主革命烈士。原名闺瑾，字璿卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠。（《满江红》）

132.徐珂，近代人（生卒年不详）。字仲可。（《蔡勉旃坚还亡友财》）

外国文学（133~171）{134,135,151,158,171为简记}

133.王尔德，英国著名作家。代表作《快乐王子集》《石榴之家》。（《巨人和孩子 》）134.罗曼·罗兰，法国批判现实主义作家、音乐史家。135.莫奈，法国画家，印象派创始人之一。136.马克·吐温，美国作家。

137.海伦·凯勒，美国作家、教育家。138.狄斯尼，美国作家。（《勇气》）139.莫德·林赛，美国作家。（《地毯下的尘土》）

140.乔治·赛尔登，美国儿童文学作家。代表作《能潜水的狗》《海底公园》《蟋蟀在时报广场》。其作品被誉为“当代新童话标本”

141.贝特西·贝尔斯，美国儿童文学作家。（《山米与白鹤》）142.罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。（《一条未走的路》）143.乔治·珀金斯·莫里斯，美国记者、诗人。（《樵夫，别砍那棵树》）144.漆孝诗，美国心外科专家。（《基因畅想》）145.坎斯·彼勒，美国作家（《如果人类也有尾巴》）146.凯利，美国作家。（《懒惰的智慧》）

147.卡尔·萨根，美国天文学家、科普作家。（《世上没有傻问题》）148.乔安娜·斯特朗，汤姆·B·莱奥纳德，美国作家。（《苏珊·安东尼》）149.李政道，美籍华人，著名物理学家、诺贝尔奖获得者。（《科学与艺术》）150.杨振宁，美籍华人，物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。（《世纪之交的科学随想》）151.富兰克林，美国政治家、科学家。

152.马丁·路德·金，美国牧师、黑人民权运动领袖。诺贝尔和平奖获得者。（《我有一个梦想》）153.爱因斯坦，著名物理学家，美籍德国人。154.苏霍姆林斯基，前苏联教育家。（《给女儿的信》）155.屠格涅夫，俄国作家。（《树林和草原》）156.果戈里，俄国作家。（《钦差大臣》）157.普希金，俄国诗人。（《假如生活欺骗了你》）158.列夫·尼克拉维奇·托尔斯泰，俄国作家。159.米切尔·恩德，德国当代儿童文学作家。160.亨利希·海涅，德国诗人。（《读《堂吉诃德》》）

161.志贺直哉，日本小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。代表作长篇小说《暗夜行路》。（《清兵卫与葫芦》）162.江口涣，日本小说家、评论家。（《鹤群》）

努力可能不会成功，但不努力一定不可能成功。You may not succeed if you work hard,but you can’t succeed without working hard certainly.社会现实与科举制度对人的毒害之深。21 “四书”：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 22“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 23“四史”：《史记》（西汉 司马迁）《三国志》（西晋 陈寿）《汉书》（东汉 班固）《后汉书》（南朝宋 范晔）

文言体裁

I“歌”：我国古代诗歌一种体裁，句式整齐的“自由体”诗。II“记”：古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。III“说”：我国古代一种文体，可叙事，可描写，可议论，可抒情，但最终都是为了说理。IV“铭”：我国古代一种文体，刻在器物上，用来警戒自己或者称述功德。如刘禹锡的《陋室铭》 V“表”：奏议（古代臣属进呈帝王的奏章的统称。）的一种，陈述某种意见或事情。如诸葛亮的《出师表》。VI“赠序”：文体名。古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。其内容多推重、赞许或勉励之辞。我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。

骈文：起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。其以四字六字相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。著名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。

史书体例

1．编年体

以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。

2．纪传体

通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

3．纪事本末体

以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。

4．国别体

以国家为单位分别记叙的历史。如《战国策》。

5．语录体

常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系。如：《论语》、《孟子》。

（收集 归纳 整理：梨泠子）

第二篇：精华文学常识梳理

精华文学常识梳理

第一天：年代歌和先秦时期

（一）文常要有规律的记忆，不能眉毛胡子一把抓，所以我们按年代来学习。首先我们来梳理一下中国的朝代，帮助大家以后的学习

尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

我们先来解决先秦时期的文学常识：

1．我国第一部诗歌总集是《

》，第一部语录体儒家经典是《

》

2．“四书五经”：“四书”指《

》《

》《

》《

》，“五经”指《

》《 》《

》《

》《

》 答案：

1.《诗经》、《论语》

2.“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

----------------第二天：先秦时期（二)

1．我国的第一位伟大的爱国主义诗人是（），他的代表作《 》为我国第一首长篇抒情诗。答案：

1.屈原，《离骚》

----------------第三天：

1．女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有（）、（）、（）；反映人类同自然斗争的有（）、（）、（）；反映社会斗争的有（）。2．春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家 答案：

1．解释自然现象的有：女娲补天、女娲造人、盘古开天地；

反映人类同自然斗争的有：后羿射日、精卫填海、鲧禹治水

反映社会斗争的有：黄帝战蚩尤 2．儒家，丘，仲尼，教育

----------------第四天：秦汉时期

1．我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（）撰写的《 》，被（）誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《

》并称“史学双壁” 2．汉赋四大家：（）、扬雄、（）、张衡 答案：

1．司马迁《史记》 鲁迅《资治通鉴》 2．司马相如、班固----------------第五天：

1．我国第一部断代体通史是《

》，作者是东汉的（）2．西汉文章两司马指的是（）、（）答案：

1．《汉书》班固 2．司马迁、司马相如

----------------第六天：魏晋南北朝时期

1． 我国第一位女诗人是（）。

2． 乐府双壁指的是《

》、《 》加上《

》为乐府三绝 答案：

1．蔡琰（文姬）

2．《孔雀东南飞》、《木兰辞》（《木兰诗》），《秦妇吟》

----------------第七天：

1．建安“三曹”指的是()、（）、()，“七步之才”这个成语就是由（）的《

》诗得来的。其实建安曹家人才辈出，你还记得那个称象的男孩吗？他叫什么名字？

2．魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为“古今隐逸诗人之宗”的是（），你能写出一个他的作品的名字么？ 答案：

1．曹操、曹丕、曹植、曹植《七步诗》曹冲 2．陶渊明《归园田居》《饮酒》《桃花源记》……

----------------第八天：

今天已经是我们积累的第八天了，让我们停下脚步，回头看看

前秦时期的《诗经》是我国第一部诗歌总集。诗经中的很多诗句都非常精彩，以至于许多后人（优秀的诗人）都在自己的文章中直接引用其中的诗句。例如《诗经郑风子衿》中就有这样的诗句“青青子衿，悠悠我心”。这句话的意思是“那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。”

在我们最后学习的魏晋南北朝时期，有一位诗人，当然他更是一位杰出的政治家、军事家，他就是？是的！曹操。在他的名作《短歌行》中就直接引用了“青青子衿，悠悠我心”，用此来表现他求贤若渴的思想感情。这样的例子还有很多，今后我们要学习的一位词人柳永，他的《雨霖铃》中的名句“执子之手，与子偕老”也是《诗经》的，其实啊，还有好多好多的成语都是来自于《诗经》，《诗经》很伟大！

屈原我们应该不再陌生，汨罗江？端午节？其实他还有一篇巨作《楚辞》，在这里，“骚”“辞”都是古代的一种文体，就像今天的说明文、记叙文、议论文一样。

孔子和孟子是儒家学派的代表人物，背后尊为“至圣”和“亚圣”。他们的治学谦虚谨慎，赢得了千古美名，他们创立的儒家思想可谓是几经周折。春秋战国时兴起，秦始皇时期却主张“焚书坑儒”，汉武帝时期又再次启用“罢黜百家，独尊儒术”。一种伟大的思想尚且要经历这样的沉浮，更何况我们个人的成长呢？

称大象的曹冲不幸早夭了，“早夭”就是没有到成年就死去的意思。而砸缸的司马光却没有这么不幸，他成功的长大了，还写下了惊世之作《资治通鉴》，与司马迁的《史记》并称？还记得么？“史学双壁”！如果你可以和我一起说出答案，那老师必须要为你树大拇指了！

汉代的司马家族在文坛上可谓是呼风唤雨，司马相如也相当地“牛”，不仅《子虚赋》《上林赋》（不需要孩子知道，有过耳闻就很棒了）写得好，据说弹奏名曲《凤求凰》（七弦琴）也是司马相如的长项哦„„为什么老师这么说呢？等你们长大了就知道了

魏晋南北朝时期的陶渊明是一位非常非常受人钦佩的一位古人，他本来可以做一个富足的县令的，可能还会再高升，但是他却放弃了官场的生活，因为他所处的年代，官场太混乱，所以才会下定决心隐居，隐居的生活其实很艰辛的，但是他却乐此不疲《归园田居》这一组词正是表达了他的这样的思想。“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”早出晚归还“草盛豆苗稀”，可是他是怎么想的呢？“衣沾不足惜，但使愿无违”他的“愿”是什么呢？你知道么？这是他《归园田居》的第三首„„

我可爱的孩子们，语文是那样的博大精深，深奥又有趣，而我们学习的这些都只是皮毛一小撮儿，跟紧哦！----------------第九天：南宋时期

由于隋代十分短暂，文学的发展也不够典型，所以我们直接进入唐宋时期

1．初唐四杰指（）、（）、（）、（）

2．“李杜文章在，光芒万丈长”，这里的“李杜”指的是（）和（）。他们分别被尊称为（）和（）。答案

1．王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王 2．李白、杜甫诗仙诗圣

----------------第十天

1．唐宋八大家指的是唐宋（）八大家。他们分别是唐代古文运动的倡导者（）和（）以及宋代的欧阳修、（）、（）、（）、王安石、（）。

2．中国文学史上的“大李杜”是指李白和杜甫，你知道“小李杜”指哪两位么？ 答案：

1．散文韩愈柳宗元 苏洵 苏轼苏辙曾巩 2．李商隐和杜牧

----------------第十一天

1．第一位女词人，亦称“三瘦词人”的是宋代的（）。2．唐代诗人雅号：例如李白——诗仙

杜甫——诗圣

王维——（）刘禹锡——（）

李贺——（）白居易——（）答案： 1．李清照

2．王维——诗佛 刘禹锡——诗豪

李贺——诗鬼 第十二天

1．“一门父子三词客，千古文章四大家”你知道这“三词客”、“四大家”指的是谁么？ 白居易——诗魔

----------------2．宋词主要分为（）派和（）派。前者的代表人物主要有（），后者的代表人物主要有（）。答案：

1．“三词客”指的是：苏洵、苏轼、苏辙

“四大家”指的是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼

2．豪放派、婉约派 苏轼（辛弃疾）柳永（李清照）（后两问答案不唯一）

----------------第十三天

1．苏子瞻云：“子美之诗，退之之文，鲁公之书，皆集大成者也。”从这句话中，我们可以看出苏轼对（）的诗、（）的文、（）的书法皆有较高的评价

2．我国诗歌史上的双子星座是（）和（）。（这道题学生应该可以猜出来的）答案：

1．杜甫韩愈颜真卿

2．李白杜甫（这两个人至于整个诗歌史实在是太重要了）

----------------第十四天

1．唐代边塞诗派的代表人物有（）、（）等；山水田园派的代表人物有（）、（）等。2．中国文学史上有许多的“圣”：至圣——（）、亚圣——（）、诗圣——（）、词圣——（）、文圣——（），七绝圣手——（）

答案

1．边塞诗派：王昌龄、高适、王之涣、岑参（答案不唯一）

山水田园：王维、孟浩然、韦应物、柳宗元（答案不唯一）1．孔子孟子杜甫苏轼欧阳修王昌龄

----------------第十五天：元明清时期

1．元曲四大家指（）、（）、（）、（）2．我国第一部长篇讽刺小说是（）的《

》 答案

1．关汉卿、马致远、白朴、郑光祖（有一个姓“郑”的人骑着一匹“白”“马”去闯“关”）2．吴敬梓《儒林外史》

----------------第十六天

1．（）有“曲状元”之美誉。

2．我国古典小说四大名著是《

》、《

》、《

》、《

》。答案： 1．马致远

2．《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》

----------------第十七天

1．“鬼狐有性格，笑骂成文章。”是老舍对《

》这部文学作品的评价，它的作者是（）2．我国第一部浪漫主义神话小说是《

》。答案

1．《聊斋志异》（《聊斋》）蒲松龄 2．《西游记》

----------------第十八天

关于“四”：

文房四宝：（）、（）、（）、（）文人四艺：（）、（）、（）、（）国画四君子：（）、（）、（）、（）中国古代四大发明：（）、（）、（）、（）答案

文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚 文人四艺：琴棋书画 国画四君子：梅兰竹菊

中国古代四大发明：指南针、造纸术、火药、活字印刷术

----------------第十九天

古代年龄称谓 垂髫——（）期颐——（）答案：

垂髫——（童年）知命——（50岁）期颐——（百岁）

----------------第二十天

1．《少年闰土》、《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》的作者都是（），他原名（），被人民称作“

”。2.“他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的”一字”。”这是一段关于作家（）的外貌描写。答案：

1．鲁迅

周树人 “民族魂” 2．鲁迅

拓展关于鲁迅的顺口溜：

鲁迅原名周树人，擅长小说兼散文；

《呐喊》《彷徨》小说集，《朝花夕拾》属散文。

----------------第二十一天 束发——（15岁）

弱冠——（20岁）而立——（30岁）不惑——（40岁）

花甲——（60岁）古稀——（70岁）耄耋——（八九十岁）束发——（）

弱冠——（）古稀——（）

而立——（）

不惑——（）

知命——（）花甲——（）

耄耋（màodié）——（）1．两篇《狂人日记》的作者分别是俄国的（）和中国的（）。2．第一位开拓“童话园地”的作家是（）。答案：

1．果戈里 鲁迅 2．叶圣陶

----------------第二十一天

1．被称为“世纪老人”、“文学祖母”的儿童文学作家是（），请写出一部她的代表作（）（注：答案一定要加书名号）

2．冰心的诗集《

》和《 》被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。答案：

1、冰心

《小桔灯》等

2、《繁星》和《春水》

----------------第二十二天

1、《养花》、《草原》的作者是（），原名（），被誉为“

”，而著名作家鲁迅却被称作“

”。

2、他的作品具有浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默。他就是“京味小说”的开创者（）答案：

1、老舍 舒庆春 “人民艺术家”“民主魂”

2、老舍

拓展顺口溜

老舍原名舒庆春，小说话剧集一身；

《骆驼祥子》传佳话，《四世同堂》美名扬。两部长篇心中记，话剧《茶馆》负盛名。

----------------第二十三天

1.关于三部曲

（）作家的“爱情三部曲”《

》《

》《

》（）作家的“激流三部曲”《

》《

》《

》（）作家的“农村三部曲”《

》《

》《

》（）作家的“自传三部曲”《

》《

》《

》 答案：

（巴金）作家的“爱情三部曲”《雾 》《 雨 》《电 》（巴金）作家的“激流三部曲”《 家 》《 春 》《 秋》（茅盾）作家的“农村三部曲”《春蚕》《 秋收》《残冬》

（高尔基）作家的“自传三部曲”《 童年 》《 在人间 》《 我的大学 》

----------------第二十四天

1．中国现代史上最早写童话的作家是（）2．《

》是现当代第一部白话文小说。答案： 1．叶圣陶 2.《狂人日记》

----------------第二十五天

1．（）是希腊神话中最高的天神，掌管雷电云雨，是人和神的主宰；（）是希腊神话中宙斯的儿子，主管光明、青春、音乐、诗歌等，又常以手持弓箭的少年形象出现。

2．“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，哈姆雷特这个人物形象出自于英国伟大的剧作家和诗人（）的《

》 答案： 1．宙斯阿波罗

2．莎士比亚《哈姆雷特》

----------------第二十六天

1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名小说家（）

2．英国著名的侦探小说家，也是世界上最负盛名的侦探小说家（）的代表作《

》，从问世到如今,已经有一百多年的历史了,但仍然受到一代又一代侦探小说迷的热烈追捧。答案 1.笛福

2.柯南道尔《福尔摩斯探案》

----------------第二十七天

1．大仲马和小仲马的关系是（）A 兄弟 B父子 C叔侄 D朋友 2．分别写出一部大仲马和小仲马的代表作

大仲马——《

》

小仲马——《

》 答案 1．B 2．大仲马——《基督山伯爵》、《三个火枪手》等

小仲马——《茶花女》

----------------第二十八天

1．大文豪（）的《战争与和平》被称为空前最伟大的小说。2．（）被称为“法兰西的莎士比亚”，有代表作《巴黎圣母院》等。答案 1．托尔斯泰 2．雨果

----------------第二十九天 1．《海底两万里》中的出现在海中的“怪物”是（）A珊瑚礁 B潜水艇 c巨石 D外星人 2．凡尔纳科幻三部曲包括《格兰特船长的儿女》、《

》和《神秘岛》 答案： 1．B 2．《海底两万里》

----------------第三十天

1．勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家，《简爱》的作者是（）A夏洛蒂•勃朗特 B安妮•勃朗特 C艾米丽•勃朗特

2．有天夜里，一个小偷爬进了巴尔扎克的房间，在他的书桌里乱摸。巴尔扎克被响声惊醒了，他悄悄爬起来，点亮了灯，十分平静地笑着说：“亲爱的，别找了，我白天在书桌里都不能找到钱，现在天黑了，你更别想找到了。”

从这则故事故事中，我们能看出巴尔扎克（）的特点，但生活如此困窘的他却用毕生的时间完成了《

》，共91部小说，是文学史上罕见的丰碑。答案： 1．A 2．贫困、幽默、镇静《人间喜剧》

----------------第三十一天

1．小男孩安利柯是意大利作家亚米契斯的《

》中的主要人物。

2．《

》是法国杰出作家法布尔的传世佳作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。答案： 1.《爱的教育》 2.《昆虫记》

----------------第三十二天

1．世界三大短篇小说巨匠指（）、（）和（）三位作家。2．一身戎马的拿破仑曾随身携带歌德的成名作《 》，并阅读七次之多。答案：

1．欧亨利莫泊桑契诃夫 2．《少年维特之烦恼》

第三篇：初中语文文学常识归纳

初中语文文学常识归纳

1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。

《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。

2、胡适(1891-1962)，原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。

3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。

4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。

5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。

6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。

7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。

8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。

9、海伦.凯勒（1880----1968），美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。

10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。

11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460--前220）。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。

12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。

13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗

示的方法规劝是接受的意思。

14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。

15、《关睢》选自《诗经.周南》是《诗经》第一篇；《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。

16、《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编；近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。

17、庄子（公元前369年？--公元前286年？），名周，宋之蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。

18、孟子（公元前372--公元前289年），名轲，字子舆，邹（今山东省邹县东南）人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。

19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。

20、梁启超（1873--1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室合集》。

21、雨果（1802--1885）是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。

22、伏尔秦（1694--1778）法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。

23、莫泊桑（1850--1893），法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》；中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧.享利（代表作《含着泪水的微笑》）、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。

24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。

25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。

26、下列作者与作品、出处、主人公的搭配

鲁讯--《故乡》--《呐喊》--闰土

曹文轩--《孤独之旅》--《草房子》--杜小康

莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫妇

黄蓓佳--《心声》--《儿童时代》--李京京

鲁讯--《雪》--《野草》

郭沫若--《雷电颂》--《屈原》

巴金--《短文两篇》--《巴金选集》

高尔基—《海燕》--《高尔基全集》

纪伯伦--《组歌》--《泪与笑》

27、依照课文填空

（1）“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

（2）儒家传统的看法认为天下有不变的趔，而真理是“圣人”内心领悟的。圣人知道真理后，就传给一般人，所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。

28、于肇中，1936年生于美国，1962年获物理学博士学位，1976年与里克特同获诺贝物理学奖。

29、语言运用题

仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人，读书，使人思想活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

30、弗朗西施.培根（1561--1626）英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。

31、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。

32、罗贯中（约1330—约1400），名本，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。

33、吴敬梓（1701--1754）字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代著名小说家。主要代表作有《儒林外史》。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回，主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。

34、曹雪芹（1715--1763），名（雨字头下面为沾）,字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满州正白旗。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。

35、《陈涉世家》选自《史记》，作者史马迁，我国古代著名的文学家和史学家，他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。

36、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。

37、标出下面句子中最明显的两处停顿

臣 诚 知 不 如 徐 公 美

答案：臣/诚知/不如徐公美

38、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。

39、《江城子 密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最负盛名的文学家、书画家。

40、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，他是南宋（朝代）的著名词人，有《稼轩长短句》。

41、《渔家傲 秋思》意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域。

42、李清照经历了国破、家亡、丧夫，所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨，内心的悲痛。

43、《沁园春.雪》一词中,想像雪后景色的句子:须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

44、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

45、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》）

46、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土；输，都变做了土。

47、下列关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代的搭配

奥楚蔑洛夫--《变色龙》—契诃夫—俄国

孔乙已--《孔乙已》—小说—鲁讯—中国

鲍西娅--《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国

狗娃--《变脸》—戏曲—魏明伦—中国

48、《论语》十则

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)

学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。

（2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

（3）子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”(《为政》)

只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

（4）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。” 这段说的是对待事物的正确态度。

（5）子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 ‘文’也。”(《公冶长》)子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁，并 且不以向不如自己的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

（6）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)

这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。孔于一生都是这样做的，所以他说：“对我来说，有什么呀?”表现了孔子的自信。

（7）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。

（8）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。

（9）子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。”讲的是珍惜宝贵的时光。

（10）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》)孔于说：“我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，(但并)没有益处，还不如去学习。” 这一段讲躬身实践的重要性。

49、老舍（1899--1966），原名舒庆春，字舍子，北京人，著名作家，著有小说《骆驼祥子，》，话剧《茶馆》，均收在《老舍文集》里。课文《济南的冬天》选自《老舍文集》，是老舍1931年春天在齐鲁大学任教时写成的。

50、白居易（772--846），字乐天，晚年又叫香山居士。太原（现在属山西）人，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》71卷，《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。

51、蒲松龄（1640--1715），字留仙，世称“聊斋先生”，淄川（今山东淄博）人，清代文学家。代表作品《聊斋志异》。

52、冰心（1900--1999），原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，作家，代表诗作有《繁星》《春水》《寄小读者》，散文集《笑》《往事》。

53、安徒生（1805--1875），丹麦著名童话作家，一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等160多篇童话作品。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。

54、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是古希腊神话里的首领。课文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》均选自《伊索寓言》。

55、朱自清（1898--1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集《踪迹》；散文集《背影》《欧游杂记》，均收在《朱自清全集》里。

56、陶渊明（约365--427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江苏省九江市）人，东晋著名诗人。课文《桃花源记》选自《陶渊明集》。成语“世外桃源”就出自这篇文章。

57、《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。《大道之行也》选自《礼记.礼运》。

58、记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件、经过、结果。

59、叶圣陶（1894--1988），原名绍多，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品收在《叶圣陶集》里。

60、《陋室铭》选自《全唐文》卷六零八。《爱莲说》选自《周公元集》，“元公”是周敦颐死后的谥号。周公颐（1017--1073），字茂叔。通州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》。

61、《水经注》是北魏郦道元（466或472--527），范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

62、《钢铁是怎样练成的》，是苏联作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在病榻上历史三年写成的，该书以主人公保尔.柯察金的生活经历为主线，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。

63、普希金（1799--1837），19世纪俄罗斯伟大民族诗人，积极浪漫主义文学的主要代表和批判现实主义文学的奠基人，被誉为俄国“文学之父”。在世界文学史上负有盛誉。主要代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。课文《假如生活欺骗了你》就是普希金的作品。

64、罗伯特.弗罗斯特（1874--1963），美国著名诗人，并被称为“新英格兰的农民诗人”。主要代表作有成名作《波士顿以北》等。《未选择的路》就是罗伯特.弗罗斯特的作品。

65、李大钊（1889--1927），字守常，河北乐亭县人。主要作品有《李大钊选集》、《李大钊诗文选集》。

66、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，又名《木兰辞》、《木兰诗歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“双璧”。《乐府诗集》是南北朝北方的一首乐府民歌。（熟悉《木兰诗》中有关句子，课本P101页。）

67、司马光（公元1019--1086），字君实，北宋陕州夏县（现山西省夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋大臣，著名文学家、史学家。主要代表作有《资治通鉴》、《司马文正公

文集》、《稽古录》。

68、《资治通鉴》是我国一部主要的编年体通史，共二百九十四卷，全书上起战国，下迄五代，共计1362年。内容以政治、军事为主，长于描写战争。课文《赤壁之战》《淝水之战》均选自本书。

69、《夸父逐日》选自《山海经》。《山海经》书名，18篇。作者不详。

70、《云南的歌会》选自《沈从文散文集》，作者沈从文，湖南风皇人，现代作家、历史文物研究家。

71、宋濂（1310--1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌）人，明初文学家。代表作有《宋学士文集》，课文《送东阳马生序》就节选自该书。

72、欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家、史学家。与韩俞、柳宗元（唐）、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石（宋）统称为唐宋八大家。课文《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》。

73、《论语》是由孔子的弟子及门人编写的一部书，书中记录了孔子和他的弟子的言行。《论语》集中体现了儒家的思想，全书共20篇，是儒家经典著作之一。主要体制是语录体，也有对话体和叙事体。从汉朝到“五四”运动以前的2000多年，一直是学童们必读之书，影响很大。

74、孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。

75、辛弃疾（1140--1207），字幼安，号稼轩，历城（现济南）人，南宋爱国诗人。

76、《观沧海》选自《乐府诗》，作者曹操；《次北固山下》作者是唐代诗人王湾；《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》作者白居易；《西江月》选自《稼轩长短歌》，作者辛弃疾；《天净沙.秋思》作者是元代马致远。其中前三首是诗，《西江月》是词，《天净沙.秋思》是小令。

77、海日生残夜，江春入旧年。出自王湾《次北固山下》，历来是脍炙人口的名句，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣。

78、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。选自马致远《天净沙.秋思》，一共写出了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马9种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”。

79、《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门，主要记载了晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和崇尚清谈的风气。书中保存了晋代文学艺术等方面较为丰富的资料，富有研究价值。

80、韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。代表作《韩非子》一书，共有20卷，55篇。课文《智子疑邻》就是其中的一篇。

第四篇：初中语文文学常识

文学常识 鲁迅：鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

《风筝》只有摒弃精神麻木的状态，才可以使得国家富强

《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与《山海经》》《藤野先生》《雪》朱自清：朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《春》

老舍：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏（一说姓舒穆禄氏，存疑），中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。《济南的冬天》

冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。《荷叶 母亲》《观舞记》 唐宋八大家：唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。（分为唐二家，宋六家）。

文章的表达方式：1：记叙 2：描写 3：抒情4：说明5：议论 常见语病：

1、搭配不当

2、成分残缺

3、重复多余

4、语序不当

5、用词不当

6、并列不当

7、句意歧义

1明喻 是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。（例如：长城像一条长龙。）是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。

（例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。）

（例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。）

第五篇：初中语文文学常识

初中语文复习教学案（现代文专项）

七年级上册复习

第一单元：亲近文学 1.《为你打开一扇门》赵丽宏

这是一篇书序，课文用散文诗式的语句，阐述了文学是什么，形象深动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。（憧憬、裨益、诠释、广袤、危言耸听、潜移默化）

2.《繁星》（巴金、现代作家）

课文围绕繁星，依次次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱繁星的深切感受。（摇摇欲坠、模样模具、楷模模型、霎眼、昧）

写作特色：1.由实到虚，虚实结合2.比喻.拟人.排比等修辞。3.《冰心诗四首》（冰心）

《成功的花》写“成功的花”来之不易，告诉我们不要惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解成功的后面蕴含的艰苦努力，花的成功如此，人的事业的成功.人生的成功发展，不都是如此吗？

《嫩绿的芽儿》以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实.提高.发展自己，敢为人类社会作出更大的贡献和牺牲。

《母亲》

歌颂母爱的博大

无边

伟大无私。（鸟巢）《纸船》表现对母爱的 感恩和回报。（折叠）4.《“诺曼底”号遇难记》（雨果）

小说写了哈尔威船长在一次猝不及防的海南关头，勇于决断.沉着指挥.忘我救人。

（猝然、蓦地、势不可当、酣然入梦、刹那、失魂落魄、相提并论、肇祸）

5、古代寓言二则 诵读欣赏：

（1）古代诗词三首（次、赤、浣）

（2）泰戈尔诗三首（沐浴、匿笑、熠熠生辉、涟漪、诧异、栖息）第二单元：金色年华 6.《往事依依》（于漪）

课文“我”对初中求学生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，书写了作者热爱自然，热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。（浩淼、雕镂、绚丽、雨晦、心旷神怡、镌刻）

7、幼时记趣

8、《十三岁的机遇》

作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大赞美北大而必将离开北大的感情以及渴望自由飞翔、渴望创造的精神。（白驹过隙、弹指、迸溅、骤然、呜咽、徜徉、摒弃、犀利、积攒、撷取、曲径通幽、安恬、惆怅）

9、《伟人细胞》 秦文君，选自长篇《男生贾里》，通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败（仇人变朋友，矮个风度、打工计划）以及一次不经意的获得了成功（拿破损的书）的曲折过程，说明必须从小事做起方能做大事的道理。（自诩、不屈不挠、罪魁祸首、跻身、荟萃、茅塞顿开、保佑）

10、《社戏》

作者按照盼看社戏、去看社戏、怀念社戏的思路构思文章。写月下行船的景色，表现我在去看社戏途中的愉快心情；写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的心情，表现孩子们欢快的心情和摇橹的本领；特别是课文的最后一段，含蓄地说明了怀念社戏的原因。

文章刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴·善良·友爱·无私·的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

11、《端午日》

此处按整看划船——竟赶鸭子——结束赛事的思路展开。描述了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人淳朴民风，表现了奋发向上，合作争光的民族精神。

12、《本命年的回想》

作者回忆了近郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。

13、《中秋咏月诗词三首》

14、《春》

优美的写景抒情散文，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。

情景交融

“盼着”“绘春”“颂春”三个部分

描绘了“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”五幅图。

15、三峡

16、《济南的冬天》（作者）

这篇散文抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人冬景，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

17、《夏》

散文写出了夏天紧张、热爱、急促的特点，表现了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。

18、《斜塔上的实验》人物传记

是按照“摆动挂钟的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”思路。表现了伽利略不轻信权威，热爱科学，勇于创新，甘为科学奉献终身的精神。

19、《事物的正确答案不止一个》

论述了怎样才能成为一个富有创造性的人。20、《宇宙里有些什么》

1、科学小品，生动说明方式，介绍了关于恒星和星云，恒星系等天 文知

识说明宇宙是物质的，运动的，无穷无尽的，人们一定能揭示更多的 宇宙 秘密 a写作特色，课文采用由近及远，由已知到未知的说明顺序

b运用多种说明方法说明事物；列数字，做比较，用比喻，分类别，举列子

21、《梦溪笔谈》二则 22·《天上的街市》（作者）

借助联想和想象，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。23·《七颗钻石》（作者）

童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望想大熊星座一样普照人间的愿望。24·《蔚蓝的王国》（作者）

散文诗

描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情。25·《皇帝的新装》（作者）

童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条的举行游行大典的丑剧，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虚伪·奸诈·愚蠢的丑恶本质。童话的想象·夸张 对比描写和心理描写

七年级下册复习

1.《童年的朋友》（高尔基）

通过对外祖母形象的描绘，表现了外祖母乐观·坚毅的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”的一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱，感激之情。2.《一面》

回忆与鲁迅先生见一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而深厚的感情。

（1）题材典型，以小见大（2）抓住特征描写外貌 3.《我的老师》（作者）

感情线索：“回忆、依恋、思念”我的蔡老师 有主有从，详略的当的结构。4·《展示华夏文化魅力》

课文描述了世界顶级建筑大师·美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计和一片爱国之心。详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合

5、赵普

6·《从百草园到三味书屋》（鲁迅）

散文

通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然·追求自由快乐生活的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面。（1）·运用准确的词语表现景物特征，描写动作。（2）·叙事写景，井然有序。

（3）·运用比照的手法，突出中心意思。

7·《月迹》（贾平凹）

1·记叙了一家的几个孩童中秋追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月亮和到处印现出月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。

2·线索清晰：全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序；重点内容：“寻月亮”又按照“中堂里”——“院内”——“院外”的顺序；寻·议月亮的过程中孩童的心理情绪“失望”——“嫉妒”“争执”——“越发觉得奇了”——“都觉得满足”；还有童心想象力发现的线索：“月亮市长了腿吗”——“似乎我们以在了月里”——“月亮就在每一个人的心里”

——“只要你愿意，它就有了哩”——“那月亮不是我们接在天上的印章吗？” 3·富于童趣。8·《三颗枸杞豆》

课文描述了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我教育，告诉我们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。9·《我们家的男子汉》（王安忆）成年人写孩子趣事的文章。10·《柳叶儿》 叙事散文，描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高，抢柳叶儿，吃柳叶儿的乐趣，抒发了对柳叶儿的特殊的感情。

11、《人民英雄永垂不朽》

热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英雄奋斗，前赴后继的革命精神，表现了广大人民对他们的无限崇敬和深切怀念。

作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序的辅兼顾其他顺序。

说明对象特征：巍峨，雄伟，庄严。12 《巍巍中山陵》

中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2 抓住“巍巍”特征，按空间顺序，有重点地说明。

13、《凡尔赛宫》

抓住特征，艺术价值高，突出重点进行说明。2 插入历史轶事，增强文章的趣味性。

14、短文两篇（黄鹤楼、于园）15 《松鼠》

科学作品。说明了松鼠漂亮，驯良，乖巧的特点，表明松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。1 合理安排说明顺序。2 运用拟人生动地说明事物。16 《松树金龟子》（法布尔）

科学小品 生动形象的语言 17 《国宝--大熊猫》

科普说明文

由果到因的逻辑顺序 18 《黔之驴》

19、《三个太阳》

通讯记叙了女画家-----，表现了南极考察对员为祖国，事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略 20《录音新闻》

作为录音新闻，文字报道和现场录音相结合。

以时间为序报道事件的发生过程。21《“神州”五号飞船航天员出征记》

本文抓住杨利伟出征这一场面，以速写的形式对这件事进行了报道。表达了中国人民的民族自豪感。

22、《新闻两篇》 《人民„》

真是地报道了我军渡江情况，详略得当，以叙为主，穿插评论，饱含感情。

新闻报道要求迅速及时内容真实，言简意明，已实施说话 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语。

23、毛泽东诗词两首（沁园春 雪 卜算子 咏梅）

24、古代诗词三首（木兰诗、观刈麦、破阵子）

25、现代诗二首 回延安、再别康桥 25歌词三首

《我的中国心》（黄沾）

打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的诉说刻画了对祖国的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》（晓老）

通过对家乡充满的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。

《黄河颂》（光未然）

以“我”为抒情主题，由黄河的形象，写到黄河的精神。

八年级上册

第一单元 1《七律 长征》

这是一篇威武雄壮，气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了红军长征的光辉历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰难，英勇顽强的革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。写作特色:

夸张手法的巧用，是本诗的显著特点。

（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。）2《长征组歌》两首

《四渡赤水出奇兵》说明毛主席用兵如神。

《过雪山草地》表现红军钢铁般的意志，革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。点明红军过雪山草地无往不胜的根本原因。3《老山界》

课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排材料。主要表现在中国共产党领导下的工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

4《草》

1周副主席高尚人格

2多种描写方法刻画人物形象：语言描写，动作描写，肖像描写和心里描写。

5《长征节选》

1红军过草地的险恶环境，红军指战员丰富的内心世界。

2电视文学剧本的一般特点。

第二单元

6、枣核

以小见大表达了海外华人对故土的依恋之情 7《最后一课》 1作者及作品

2小说的普法战争为背景，通过阿尔斯省的 一个学生小弗斯士在足最后一课中的见闻感受，表现韩麦尔先生等法国人民在国土论亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神 3小说刻画韩麦尔先生主要是通过语言动作和神态描写进行的，刻画小弗朗士主要运用心理描写进行的

8《始终眷恋着祖国》 钱学深爱国报国的深情

9、古诗四首

10、晏子使楚 第三单元 11《背影》

1作者及散文作品代表作《绿》《荷塘月色》等 2摄取散光瞬间的选材构思法-----截取法

3此篇散文记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切之情

12《甜甜的泥土》

这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的互亲互爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有

写作特点;1立意新奇，结尾新奇2结构严谨，妙用对比手法

13、人琴俱忘 14《我的母亲》

本文深情的回忆了关于母亲的几个片段，表现母亲的可爱性格和能干才具，表现了对社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考 15《父母的心》

本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，又愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心

写作特色：1一波三折，跌宕起伏2浓浓爱心，淡淡哀怨 第四单元

16、小石潭记

17、记承天寺夜游 18《阿里山纪行》

本文通过移步换景,形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光,抒发了

作者独特的感受,由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”,赞扬台湾人民的生态意

识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共 同愿望。

19《美丽的西双版纳》

（1）西双版纳的自然景观和人文景观（2）对照手法的应用。20《蓝蓝的威尼斯》

本文的作者以行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和

文化艺术，展现了威尼斯的水美，建筑美和秋色美赞扬了中意两国人 民悠久

而深厚的友谊。第五单元： 21《苏州园林》

（1）作者叶圣陶，江苏苏州人，名绍钧，作家，教育家，出版家和社会活动家。

（2）本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征～使使游览者

无论站在那个点上，眼前总是完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏 和眷恋之情。

（3）写作特色：综合运用说明，描写、议论等表达方式生动透彻的表现事物的特征。22《都市精灵》

（1）本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。23《幽静悲剧》

本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚

民灭美的现实，抒发了矢志维护真善美的决心。写作特色。描写、议论、抒情相结合的表达方式。24《明天不封阳台》 本文叙说“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人和自然的正确关系，表达了

人应与自然和谐相处，共同发展的思想。

25、治水必躬亲 第六单元

26《从小就要爱科学》

本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价

《21世纪，中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从小爱科学，学

科学，将来为伟大祖国做出应有的贡献。27《在太空的理家》

（1）本文采用“总～分～总”机构，条例清晰，层次井然。（2）本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的

原因，表现了在前线的冒险者的探索、奉献的牺牲精神。28《奇妙的克隆》

本文揭示了作为“无性繁殖”的一种方法的克隆的奥妙，介绍了克隆研究的

发展和取得的成绩，提醒人们要平静地考虑克隆的含义，使克隆技术造福人类。

29《送你一束转基因花》 本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因的 科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。

八年级下册

第一单元 1，《海燕》

1作者及其作品：高尔基，苏联作家，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》

2体裁：散文诗，兼有散文和诗的特点

3象征意义的理解：海燕：英勇善战的无产阶级革命先驱者。

波浪：革命高潮时的广大群众的力量

暴风雨：席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴

太阳：光明未来

海鸥，海鸭，企鹅：那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色假革命

不革命者

4文章通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢者

欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国

无产阶级先驱者坚强无畏的战斗精神预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。2，《白杨礼赞》 1白杨的象征意义：象征了根据地的军民的及中华民族的“精神和意义”。

2本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

3、《石榴》

作者 郭沫若

托石榴之物，言我们民族美好情操之志

（托物言志）散文

4、马说

5、《紫藤萝瀑布》

蕴含人生哲理，关注人生，自我砥砺的积极情怀。

（状物抒情散文）。第二单元 6《纪念白求恩》

（1）文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际精神，毫不利己专门为人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向求恩同志学习。

（2）写作特色：本人用对比的方法 摆事实 讲道理。7《敬业与乐业》

（1）总体结构“总～分～总”：开头总起全篇；然后分别论述敬业与乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。（论证条例清 晰）。

（2）这篇演讲稿针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”论题，深入地论述了敬业也乐业的重要性，殷切的希望大家发扬敬业，乐业的精神，去过人类合理的生活。8《多一些宽容》

提倡人与人的精神最求的哲理议论文：人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神最求。

9、人的高贵在于灵魂

10、陋室铭 第三单元

11《沙漠里的奇怪现象》。

沙漠力度而奇怪现象及其形成的原因，说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。12《我们的知识是有限》

（1）本文说明人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。

（2）写作特点：本文用例典型，叙说生动形象。

13、短文两篇（活版、核舟记）

14、《叫三声夸克》

介绍物理学知识的说明文。作者按照逻辑顺序和时间顺序，由浅入深的说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。以此为：原子——原子核——强子——夸克。文章重点介绍夸克这种超微粒子发现 的全过程。

15《花儿为什么这样红》

科学说明文，运用多种说明方法；举列子，作比较，分类别，列数字，诠释 第四单元 16《孔乙己》 1作者及作品：鲁讯 本文选自《呐喊》

2孔乙己形象的社会意义，即中心思想

小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，即反映封建文化和封建教育对下层知识分子 的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；更着重表现了当时一般群众的冷漠麻木，从更深广意义上暴露封建社会的腐朽与黑暗

3写作特点：1通过外貌，语言，动作等方面描写，鲜明表现人物性格特征

2对比手法的运用。3语言精练，深刻，含蓄 17《范进中举》

1作者及作品《儒林外史》，吴敬梓

2课文通过对比描写范进中举前后社会，经济地位的变化忠，着重刻画，范进中举癫狂的

丑态及其周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害 知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下

人与人之间的关系，深刻的揭露了封建社会的黑暗现实 3写作特点：a语言描写刻画人物

2运用夸张，对比手法讽刺

18、《口技》 19《变色龙》 1作者及作品

2小说通过对见风使舵，趋炎附势，媚上欺下的警官奥楚蘼洛夫这个沙皇忠实走狗的，刻画，揭露了沙皇专制

统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木，庸俗，愚昧的社会病苦 3对比的作用，六次判定，五次变色的前后对比 20《窗》

人生的美与丑；对比展现 第五单元 21《错过》

错过产生的原因及意义，我们要把握住最关键，最美好的机会，含笑对待人生的终点。22《散步》

1尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感 2写作特色；又小见大，从平凡中挖掘深意

23、《送东阳马生序》 24《我骄傲，我是一棵树》

象征，树的形象，抒发热爱 人民，关心人民的深厚感情，表现为 人民服务，为人民献身的强烈愿望以及崇高的精神。

25、《有的人》

（1）鲁迅精神（2）对比手法 第六单元

26、悼念玛丽局里

27、在莫泊桑葬礼上的演说

28、在联邦德国海姆托市市长接见仪式上的答词

29、在萧红墓前五分钟讲演 30、北京申奥陈述发言 九年级上册基本篇目复习要点 第一单元

1《鼎湖山听泉》1按游山踪迹构建 移步换景 兼有时间顺序回以山泉是山的灵魂，透露自己的人生见解：历史是生生不息的美感是充满生机的

2《林中小溪》1领略大自然的美感和小溪所显示的生命力量理解作者的信念2课文以第一人称来与写表现去小溪的顽强富于表现力 3《飞红滴翠记黄山》1了解解说词的一般写物2线索有3条—时间线空间线逻辑线（奇峰古松怪石云海日出温泉）4《画山秀水》杨塑

1散文从欣赏山水自然风景去发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵表现珍惜现在创造未来人生理想2桂林山水的景物和劳动人民的苦根生活结合起来写的作用赏析 第二单元 5《故乡》鲁迅

1对比手法赏析景 理想中的故乡(记忆中的故乡)破落衰败萧索现实中的故乡

美丽色彩半色令人向往 人—闺吐运用肖像语言神情动作

杨二嫂

2“我”不是作者本人是追求我生活的知识分子的形象

3主题：旧时代中国农民生活的痛苦抒写了作者对现实中人与人之间相互隔膜的状态以及打破彼此隔膜探求人生新路的执著信念 6《我的叔叔于勒》法

莫泊桑

1故乡的情节：盼于勒—赞于勒—见于勒—躲于勒 2资本主义社会人与人之间的赤裸的金钱关系 2小说的主人公为菲利普夫妇自私自利推利是图虚荣 4景物描写烘托人物心情

7《在烈日和暴雨下》老舍《骆驼祥子》

1祥子在烈日和暴雨下拉车挣命的情景，揭示下层劳动人民的苦难生活表达作者对劳动者的同情和理解 2多角度多层次描写景物

3祥子的悲惨遭遇来字“做车人”的冷酷和贱视命运的痛苦 8《多收三五斗》叶圣陶

20世纪30年代江南农村背景

1小说的主题—谷贱伤农丰收成灾2“丰收成灾”的原因——（帝国主义经济侵略投机倒根苛捐杂税3以“对话”揭示背景推动情节发展 第三单元

9《成功》王国维三境界学说1境高瞻远瞩造定目标2境百折不饶艰苦奋斗3境豁然开朗妙手得之

10《创造学思想录》用思想录的形式主决在自由的状态下发挥想像打破习惯的思维方式开阔视野转换观念勤于思考大胆实践

11《学问和智慧》观点：学问离不开智慧，智慧也离不开学问，反对死读书，读死书主决重视能力培养 12《论美》弗兰西斯培根“美德最美”

1勉励人们把美的形貌与美的德行结合起来，让美放射真正的光辉

2本文是一篇：杂感“ 3多用实例事理显豁 第四单元散文家 十三

散文家谈作文

（1）《白鹭》郭沫若

精巧～优美

讴歌那种“因为他常见，而被人忘却的美。”

（2）关于散文《白鹭》

抓住散文风格，十四

小说家谈小说（1）小说《百合花》茹志鹃

A情节安排的精巧合理

B细节描写

（2）关于小说《百合花》矛盾

独特的风格～清新、俊逸 十五

诗人谈诗（1）诗歌《一个生业的记忆》（2）宁静而深沉的意境

第五单元

陈涉世家、桃花园记、与朱元思书、捕蛇者说、岳阳楼记、醉翁亭记 二十二《绿》朱自清（1）绿墙的创意和价值（2）多种说明方法的运用

二十三《囚绿记》抗日战争爆发后一年所写（1）按“爱绿” “囚绿”“释绿”恋绿

（2）借物抒情即小见大，赞美那永垂屈服与黑暗的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，祈祝沦亡的祖国河山早日解放。二十四《环球城市

风行绿墙》（1）绿墙的创意和价值（2）多种说明方法的运用。二十五《一双手》

（1）一双手的最大特点～奇

（2）写作借鉴：抓住最具特征的部分描写外貌（《一面》）（3）表达对林业工人的无比崇敬之情。

九年级下册

第一单元 关于戏剧

1、《威尼斯商人》莎士比亚。英国文文艺复兴时期、重要喜剧及悲剧 作品。

作者的人文主义思想（追求完美的人生观、崇尚正义、仁爱、友谊）夏洛克是惟利是图。冷酷无情的高利贷者的形象。

2《江村小景》田汉

主题：控诉战争给人民带来的苦难。扭曲了常人的灵魂。（1927年北洋军阀统治）

3《陈毅市长》全剧采用“冰糖葫芦式结构”以陈毅贯串。陈毅的性格：直率、重视科学、胸怀坦荡

4《一厘米》1以小见大的手法，“大”即如何让一个孩子有个健康的 心灵或一个人怎样看待尊严的问题。2烘托手法 第二单元

5《藤野先生》鲁迅《朝花夕拾》

依据时间的推移，地点的转变，相识—相处怀念 线索：作者的爱国情感—暗线

选材典型：添改讲义、纠正解剖图、关心解剖、了解裹脚 弃医从文的原因 6《生命与和平相爱》

写作思路：从探究青年戴维成才的原因—犹太民族重视文化教育—为民族生存而奋斗 —热爱生命的主题

7《热爱生命》主题：绝境中顽强求生的精神品质 语句：狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕 细节描写 8《享受生活》虽患多种残疾，以积极进取的态度享受生活。未一段话理解：热爱生命、人生，同时把自己融入社会。显示 宽广的胸襟，这也是作者去享受人生，愉快一生的精神源泉。第三单元 9《送行》

作品的主题

两种送行人是如何对比的送别诗句 10《给我的孩子们》丰子恺

体会作者对成人世界中“不自由主”的悲哀。表现对真善美的向往。11《台阶》

中国农民勤俭和坚韧的性格

以“台阶”为线索

刻画

朴实忠厚 一生艰辛

勤劳诚实 12《呼兰河传》萧红

作者对童年生活美好回忆给予自己心灵上的慰藉 第四单元

曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏

《孟子》二章（鱼我所欲也

生于忧患

死于安乐）

愚公移山

出师表

茅屋为秋风所破歌 第五单元

19《雪》鲁迅散文 写作背景

两种雪的特点及作者的态度

作者更喜欢北方的雪，因为它具有战斗性和不屈的精神 正是当时革命过程中所不可或缺的 20《雪》四人谈

王蒙：读《雪》需要联想，了解“赋、比、兴”（阅读方法）黄蓓佳：灵魂的柔软和坚硬（思想内容）斯婷：简洁精纯的《雪》（语言）李允经《雪》的独特之处。（结构）《树》（艾青）

以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到了时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉醒已经到来。

《信念》（罗洛）

“高山柏”不是对“信念”的比喻，而是一种指向更为广阔的精神领域的象征。

《中国的土地》（刘湛秋）

自然景观与人文景观的水乳交融般的艺术表现。