他(1600字)作文（大全）

第一篇：他(1600字)作文（大全）

精选作文:他(1600字)作文

在我脑海第一个留下痕迹的男生是邻居的哥哥一个我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像从小学三年级开始就一直跟在我背后去上学，那时好小，总觉得是巧合，后来慢慢长大才开始懂那不是巧合&&&我们很少说话，在一起玩过几次，可都没超过十分钟，好几次打球都被妈妈叫回家留下他一个人在空地上发呆&&有一次问他叫什么名，他只是笑着不回答&&可，我的事他却知道得一清二楚，被妈妈骂会哄我开心，一直在背后默默的帮我，却不说一句什么，直到现在他每次过年回家也是站在我背后傻傻的看着&& 第二个男孩，是在初二遇见的，是一个很内向的男生。成绩很好，特别是数学，却很喜欢脸红&&乐于助人，无怨无悔。他坐在我后面，看我一直疯玩，会说我两句，后来被他感动也就开始跟着他一块学习，一个学期下来，数学成绩从十几分升到八十多&&喜欢数学，乐于助人全是受他的影像&&他的细心，耐心，少言&&让我至今难忘&&一次和人闹矛盾，他竟然挺身而出站在我这边，把对方活活气哭&&事后向他道谢，他却仍旧脸红，在同学录上，他给我留下的是每一个真实的现在都是你曾经幻想的未来&&&& 第三个是小叶，高一是遇见的，一个学期的相处时间（好像不到），他很喜欢笑，整一个开心天使，在他身上有一种让人亲近的魔力&&可能是作文惹的祸，他开始频频关心我，他的关心几乎笼罩了我整个高中生活，和他在一起，我就像一个小妹妹&&一起出去会给我打伞，不许我走在他的左边，他说那样太危险，要我走在他的右手边，他要保护我&&有时忘了，他会骂我，说我适合去西方国家住&&一起去海边玩，他说他不会给我打三轮车，问我能不能走，我说能，他就笑，说：走路去比较浪漫，又能减肥&&，一路上就很开心的聊&&在海上玩得忘了时间，他会告诉我这样玩太累，然后就叫我坐在沙滩上，在沙滩上画下我的画像，写着一生有你，海浪过来把他的画和字冲刷掉了，一句怎么可以这样对我让我笑得前俯后仰，在沙滩上写下心态最重要，于是我们就并肩延着海边走了好久&&其实，我希望能这样一直走下去&& 他，葵潭中学的希望，应该也算是内向的人吧！用老荣的话说是感情细腻，其实我要谢谢他，如果不是他的讽刺，我的作文应该没发写下去&&我们的故事是从老荣把我和欣然调到第三组开始的，于是就有了一段长途的纸条旅行&&好难讲清楚的一段历史，就是有点累，有点不现实，毕竟是纸上世界&&或许，是我们性格有点和不来吧！？虽然有酸甜苦辣，但也要谢谢他！谢谢他给了我一段不一样的纸上感情，谢谢他为我做了那么多，谢谢他为了我改变了那么多，一切的一切我都看在眼里&& 他，高二遇见的，班长&&刚开学的那天早上见他的时候就觉得他像小叶&&一样的感觉&&只是没想到，他的一声早却吓了我一跳，过后，我记下了黄灿荣，外号田鸡&&阿猴弄了个副班长给我，于是就会经常和他交流，何况那时我弄丢了两本点名簿&&相处长了，才发现他和小叶不太一样&&只是一样可以毫不掩饰，可以很轻松而已&&小叶比他更细心&&他喜欢串门，和我老妈很聊得来（其实小叶也一样，有可能是我妈太好客），没事就开车去我家，现在家里的人几乎都认识他了&&和他的故事融入生活，几乎没什么特别的，却&&& 他，张嘉禧，外号四只脚，因为他自称禽兽&&喜欢画画，喜欢在别人伤心时说：小妹妹，叔叔带你去看金鱼&&不然就是说你想太多了&&是和田鸡玩在一起的好兄弟，也是认识田鸡的时候认识的，四只脚～

这些都是我的好兄弟，一起走过的路，用言语是无法描述的，我只是想记下一切，埋在心里，暗暗为自己庆幸&&然后用祝福折成小船，随风带去给他们&&再深深的说一声谢谢！！六年级:单县杨楼镇姜晨 篇一：特别的他作文750字

特别的他作文750字

特别的他作文750字—每每是大雪连天的时节，我都会期待黄昏，每每是雪花漫在夕阳垂落的黄昏，我都会伏在窗前，在我失神凌乱的瞳眸里追忆他的微笑。我们打小就认识了，他比我小很多，但我们每次都坐一辆校车，自然就认识了。有一年，我搬家了，巧的是他正好也随家人搬家了。这样，距离学校远了的我和他选择了坐公车。我爱把他当弟弟看，他爱把我当哥哥看，有时还把我当爸爸看。

我习惯伏在窗前望着窗外，望着那如柳似絮的雪，绒毛般划过，点缀那晶莹剔透的黄昏，等着磨蹭的他收拾好书包来找我，再牵起他的手一起回家。但我是一个非常没有耐心的人，日子久了，面对他的磨蹭我渐渐我不耐烦了。

有一天，我终于耐不住了，下楼催他。他还在一脸平静地慢慢收拾书包，我生气了，看不下去他毛手毛脚的动作，用力地把他的一大堆书塞进他的书包里，然后愤愤地把书包往地上一摔，连骂了几句。顿时，我们都有点沉默，教室里只剩下我们俩个，空气静极了，我甚至可以听到书页在空气中散落的声音，墨水瓶摔碎的声音，这声音摔碎了我的心。我开始后悔自己的举动，我感到我的瞳孔霎时放大，我的喘气声也停顿了。他呆呆地站在那儿，头缓缓地低下去，失望打湿了眼眶。之后，他慢慢地捡起了书包，拉起我的手，牵着还木讷地站在那里的我。我突然有种打算让他先走的打算，我没有说话，他也没有说话。和平常一样，我们都坐上了公车，他仍然看着书，我看着窗外沉默的雪景，越下越大，又情不自禁地看看他。当他的眼碰上我的眼时，笑了笑，而我望着他的眼失了神，直到那笑蔓延到了我的眼中，泪也愧怍地划破了脸颊，我才觉悟他是多么的特别，多么的真诚。

在为人处事中，如果没有宽容，没有理解，不能退一步，不能海纳百川，那么终将不能顺顺当当，友谊或者亲情自然不能持久——那是他的笑容告诉我的，也从那一刻起，每每让我想起那融进雪花飘漫黄昏的微笑。那特别的微笑，都告诉了我要做一个宽容的人。

篇二：帮助他人作文 哈！今天真高兴，想知道为什么吗？

告诉你，我今天做了一件好事，下午课余休息时间，我们教室来了一位老爷爷，见他提着一个装有塑料瓶的尼龙袋，我一看便知道他是收废品的。我们班有个淘气包叫戴思卿的，一见他便吼道：“没瓶子，快走！”我生气地瞪了他一眼：“别瞎嚷嚷了，多不礼貌，就是没有也要好好说嘛，而且怎么可能没有瓶子呢？！”说完，我在垃圾桶里翻找起来，结果一个，二个，三个„„收获还真不小，一下子，老爷爷的袋子就装满了，拿不完怎么办呢？我急中生智，扯开嗓门喊道：“哪位的抽屉里有塑料袋？”顿时，同学们七嘴八舌地嚷嚷起来，很多人都说没有，终于，有个响亮的声音喊道：“我有！”我定睛一看，原来还是戴思卿，接过袋子，我友好地冲他笑了笑，说了声谢谢，便急急忙忙把剩余的瓶子都装进塑料袋里，交给爷爷。

老爷爷临走了还一个劲直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原来，帮助别人远远比向别人索取更快乐啊！

帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

帮助过我的人很多，我的朋友也很多。不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。而张帆就是其中的一个。

记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己

不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。心里很不是滋味，偷偷地难过起来。我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛！只要努力，争取下一次取得好成绩！”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢？”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。她胸有成竹地说：“你不要怕！我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个？”“可事实上，我却考得那么差。我对妈妈说过，我要考名牌大学呢！”我有些沮丧地说。但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。“你离考大学早着哪！你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功；相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。„„”她越说越激昂，好像在演讲。

张帆，你的话我懂了。我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心！

帮助他人就是快乐自己

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有一首歌的题目是《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。”这是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。

那是发生在雨天的事。好大的雨啊！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气；刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在剧烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一，冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到了肚里。妈妈停下来，让我去招呼那两个同学，她俩喜出望外，赶紧跑过来。虽然我有些不情愿，但我还是把那把伞交给她们，妈妈却说：“那把伞漏雨给她们这把伞吧。”于是，那两个同学撑者我们的伞走在前面，我和妈妈举着另一把伞跟在后面。走到一座奶黄色的小楼前，两个同学停下，感动地向我们连连道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。风又紧了，雨又急了，透过风雨，我忽然发觉自己的心情很好，像做了了一件无比快乐的事情，而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西，是那么亮，那么耀眼。

通过这件小事，或许会有许多许多的道理。那就是，关心体贴他人，在他人需要的时候，能主动热情地给予帮助，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐。要记住：帮助别人就是快乐自己。

帮助他人就是帮助自己

“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的

夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。走在路上忽然觉得特别暖和，风停了„„总之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

帮助别人是一种幸福

什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。

“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！” 也不知是一种什么力量，支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪„„

张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎么了？小姑娘？有什么事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没什么，我想帮您扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我„„

夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。走在路上忽然觉得特别暖和，风停了„„总之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”当我每次听到这首让人感动不已的歌时，我的眼前就会闪现出一双双爱心的手缝合的一个个美丽的梦，他们的手上写满了对爱得奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋里遨游；朋友的手能在我最困难时给予我勇气和力量；父母的手能哺育着子女们健康成长，而我的手呢？我的手也能为别人做一些力所能及的事，也能为他人献出自己小小的爱心。

记得那是一个烈日当空的下午，火辣辣的阳光毫不留情的炙烤着大地上的一切，苍翠挺拔的柳树没精打采地耷拉着脑袋。风儿不知道躲到哪去了，到处都是热的，柳树上的知了也拉长了噪音拼命的叫着：“受不了，受不了”„„我正在校园树荫下跟几个同学玩跳皮筋，就在我玩得正开心时，大约离我三四米处传来了小妹妹的哭声。我急忙扭头循声望去——我扔下皮筋，大步流星地走过去，只见一个小妹妹趴在地上看着前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但让我出乎意料的是那位大哥哥竟然转过头来两眼珠子瞪得滚圆，像熊熊燃烧的火焰，一副怒气天无法遏制的样子，凶巴巴地对小妹妹说：”你没长眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齿狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了错事你还有理了，初中的学生怎么品德这么差，这么多年的学白上了！这时许多同学都围了过来，眼睛直盯着那位大哥哥议论起来，而那位大哥哥却毫不在意地瞟了他们一眼，转身就跑向教学楼。我连忙双手扶起撞到在地的小妹妹，然后我拥有手拍了拍她身上的土，她边擦干眼泪边哭哭啼啼地说：“谢谢„„姐姐”我笑盈盈地说：“不用谢，别哭了快回班吧！”说完小妹妹有她那双右手擦了擦泪抽噎着，那双宛如两潭秋水的眼睛看着我，望着那位素不相识三步两回头的小妹妹的背影，我思绪万千。

生活中，我们每一个人应该多一些温暖与关怀，少一些冷漠与无奈哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，生活将变得更加美好！

帮助他人

作者：孟以阳来源：查字典作文网 阅读：0次2011-11-06 10:43:05 我要投稿

下页篇三：一位小朋友天天看《新闻联播》,结果他作文写成这样

一位小朋友天天看《新闻联播》,结果他作文写成这样

国庆前夕，某小学四年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部自发到刘小华家里慰问。

王班长强调：世界上只有一个学校，班级是学校不可分割的一部分。刘小华同学表示要用“3个代表”伟大思想武装自己，抵抗病魔。要紧紧团结在以班主任为核心的班集体周围，一心一意抓学习，聚精会神谋发展„„接着，王班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃的踢起了毽子。蓝天如洗，鸟儿也受到了温暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好和谐的生活。

中午，刘爸爸从买了热气腾腾的肉丸包子和紫菜汤，宴请了王班长一行。席间，宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。王班长责令卫生委员：以此为鉴，一定要严把卫生关，杜绝此类事故再次发生。最后，王班长离开刘小华家时对送行的人们语重心长的说：刘小华同学以大无畏的英雄主义精神同病魔做斗争，目前已取得阶段性的胜利，身体进一步向良好方面发展，后期一定不要松懈，要紧紧抓住打针这个基本点不动摇，使刘小华同学切实的享受到同学们和老师的慰问成果，努力实现疾病细菌的持续减少，这是一个艰巨的任务。实现这一预期目标，既需要扎扎实实的学习，又需要新的思路和措施。

陪同访问的还有：班团委书记牛刚，纪律委员会主任毕门厅同学，班足协主席罗多同学，前副班长成蒙语，班长办公室主任崔莹莹，副班长助理王红，班级政策研究室主任赵咧咧等领导。篇四：帮助他人作文 哈！今天真高兴，想知道为什么吗？

告诉你，我今天做了一件好事，下午课余休息时间，我们教室来了一位老爷爷，见他提着一个装有塑料瓶的尼龙袋，我一看便知道他是收废品的。我们班有个淘气包叫戴思卿的，一见他便吼道：“没瓶子，快走！”我生气地瞪了他一眼：“别瞎嚷嚷了，多不礼貌，就是没有也要好好说嘛，而且怎么可能没有瓶子呢？！”说完，我在垃圾桶里翻找起来，结果一个，二个，三个„„收获还真不小，一下子，老爷爷的袋子就装满了，拿不完怎么办呢？我急中生智，扯开嗓门喊道：“哪位的抽屉里有塑料袋？”顿时，同学们七嘴八舌地嚷嚷起来，很多人都说没有，终于，有个响亮的声音喊道：“我有！”我定睛一看，原来还是戴思卿，接过袋子，我友好地冲他笑了笑，说了声谢谢，便急急忙忙把剩余的瓶子都装进塑料袋里，交给爷爷。

老爷爷临走了还一个劲直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原来，帮助别人远远比向别人索取更快乐啊！

帮助他人就是快乐自己

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有一首歌的题目是《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。”这是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。

那是发生在雨天的事。好大的雨啊！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气；刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在剧烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一，冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”

“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到了肚里。妈妈停下来，让我去招呼那两个同学，她俩喜出望外，赶紧跑过来。虽然我有些不情愿，但我还是把那把伞交给她们，妈妈却说：“那把伞漏雨给她们这把伞吧。”于是，那两个同学撑者我们的伞走在前面，我和妈妈举着另一把伞跟在后面。走到一座奶黄色的小楼前，两个同学停下，感动地向我们连连道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。风又紧了，雨又急了，透过风雨，我忽然发觉自己的心情很好，像做了了一件无比快乐的事情，而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西，是那么亮，那么耀眼。

通过这件小事，或许会有许多许多的道理。那就是，关心体贴他人，在他人需要的时候，能主动热情地给予帮助，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐。要记住：帮助别人就是快乐自己。

帮助别人是一种幸福

什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。

“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！” 也不知是一种什么力量，支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪„„

张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎么了？小姑娘？有什么事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没什么，我想帮您扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我„„

夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。走在路上忽然觉得特别暖和，风停了„„总之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”当我每次听到这首让人感动不已的歌时，我的眼前就会闪现出一双双爱心的手缝合的一个个美丽的梦，他们的手上写满了对爱得奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋里遨游；朋友的手能在我最困难时给予我勇气和力量；父母的手能哺育着子女们健康成长，而我的手呢？我的手也能为别人做一些力所能及的事，也能为他人献出自己小小的爱心。

记得那是一个烈日当空的下午，火辣辣的阳光毫不留情的炙烤着大地上的一切，苍翠挺拔的柳树没精打采地耷拉着脑袋。风儿不知道躲到哪去了，到处都是热的，柳树上的知了也拉长了噪音拼命的叫着：“受不了，受不了”„„我正在校园树荫下跟几个同学玩跳皮筋，就在我玩得正开心时，大约离我三四米处传来了小妹妹的哭声。我急忙扭头循声望去——我扔下皮筋，大步流星地走过去，只见一个小妹妹趴在地上看着前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但让我出乎意料的是那位大哥哥竟然转过头来两眼珠子瞪得滚圆，像熊熊燃烧的火焰，一副怒气天无法遏制的样子，凶巴巴地对小妹妹说：”你没长眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齿狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了错事你还有理了，初中的学生怎么品德这么差，这么多年的学白上了！这时许多同学都围了过来，眼睛直盯着那位大哥哥议论起来，而那位大哥哥却毫不在意地瞟了他们一眼，转身就跑向教学楼。我连忙双手扶起撞到在地的小妹妹，然后我拥有手拍了拍她身上的土，她边擦干眼泪边哭哭啼啼地说：“谢谢„„姐姐”我笑盈盈地说：“不用谢，别哭了快回班吧！”说完小妹妹有她那双右手擦了擦泪抽噎着，那双宛如两潭秋水的眼睛看着我，望着那位素不相识三步两回头的小妹妹的背影，我思绪万千。

生活中，我们每一个人应该多一些温暖与关怀，少一些冷漠与无奈哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，生活将变得更加美好！

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊!

这时，用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴.我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报.我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间.同学们互相帮助

[标签：教师 生活 数学 高中生活]小学精华资讯

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互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

一次小小的帮助 [标签：教师]小学精华资讯 免费订阅

今天中午上自然课，也是最后一节课。

下课铃响了，老师让我和李含青收实验报告，李含青走的时候忘记带眼睛盒和眼镜了，我就想：我平时和她相处的不怎么样，还是不给带过去了吧。想到这里，我转身就走。突然

我停下来了，我又想：可是，她再着急怎么办？再者说了，助人为乐是一个人的基本品德嘛！

我犹豫了一会儿，到了最后还是帮李含青带着了。

我飞快的跑出实验室，去找李含青，可是，听时艺铭说，楼上已经关门了，她也没有遇到李含青，我这下可着急了。

我骑着自行车找到了我班的路队，问了几个人，都说没看见，这时，我听见有人在叫我的名字，我仔细一看，原来是李含青！我兴奋地骑着车子飞奔过去，把她的眼镜盒还给了她，她高兴地说：“太谢谢你了！”瞬时间，我仿佛体会到了人间最最珍贵的快乐！

请你们永远记住：只有付出才有收获，只有帮助才有快乐！

爱帮助他人的他 [标签：学习方法]小学精华资讯 免费订阅

你们知道吗？他是一个朴素的人，但是他有一颗美丽的心灵。

在别人有困难时，给予帮助。

有一天，他在学校打球，忽然看到有一位老爷爷正在拖煤，在一个陡峭的山坡上，突然摔倒了，已经走不了了。他想去帮助他。可是他还要打球，怎么办呢？我说“算了别管了专心打球！”他心里焦急不安！最后还是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爷爷扶起来，然后帮他把煤推进老爷爷家门，才回来。

还有那天他上完补习班回来，那时天已经很晚了，他忽然听到朦胧远方有一阵阵哭声，他快步走到那里，原来是一个小妹妹在哭，他走到跟前问了个明白！终于知道了是她和妈妈走散了所以在这里哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就背着小妹妹去找妈妈，经过小妹妹说的地址终于找到了她妈妈了！她妈妈很感激的说：“谢谢你，你真是个好孩子！

你们知道我是怎么知道他的一些事的吗？

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第二篇：他组词有哪些两字（范文模版）

话 ：拼音：huà笔划：8部首：讠组词：说话 对话 耕 ：拼音：gēng 笔划：10 部首：耒组词：耕作 耕耘 猫 ：拼音：māo笔划：8部首：犭组词：花猫 猫咪 丽 ：拼音：lì 笔划：7部首：一组词：美丽 秀丽 亚 ：拼音：yà 笔划：6部首：女组词：亚洲 亚当 翠 ：拼音：cuì笔划：14 部首：羽组词：翠湖 翠绿 明 ：拼音：míng 笔划：8部首：日组词：明天 明白 照 ：拼音：zhào 笔划：13 部首：灬组词：照明 照样 秋 ：拼音：qiū笔划：9部首：禾组词：秋天 秋风 新 ：拼音：xīn笔划：13 部首：斤组词：新年 新装 灯 ：拼音：dēng 笔划：6部首：火组词：灯光 灯火 貌 ：拼音：mào笔划：14 部首：豸组词：礼貌 相貌 想 ：拼音：xiǎng笔划：13部首：心组词：想象 想家 幕 ：拼音：mù笔划：13 部首：巾 组词：幕布 开幕 建 ：拼音：jiàn 笔划：8部首：廴组词：建设 建军 课 ：拼音：ka 笔划：10 部首：讠组词：上课 课间 研 ：拼音：yán笔划：9部首：石组词：科研 研究

枫 ：拼音：fēng 笔划：8部首：木组词：枫树 枫叶 刊 ：拼音：kān笔划：5部首：刂组词：刊物 报刊 获 ：拼音：hu?笔划：10 部首：艹组词：获得 获奖 谢 ：拼音：xia 笔划：12部首：讠组词：谢意 致谢 攀 ：拼音：pān笔划：19部首：手组词：攀登 攀高 棉 ：拼音：mián笔划：12部首：木组词：棉布 棉纺 警 ：拼音：jǐng笔划：19部首：言组词：警卫 警告 罩 ：拼音：zhào笔划：13部首：罒组词：笼罩 灯罩 谣 ：拼音：yáo笔划：12部首：讠 组词：民谣、童谣。寂 ：拼音：jì 笔划：11部首：宀 组词：寂静、孤寂。倚 ：拼音：yǐ 笔划：10 部首：亻 组词：倚靠、倚托。畅 ：拼音：chàng 笔划：8部首：田 组词：畅通、畅销 酿 ：拼音： niàng笔划：14 部首：酉 组词：酿造、酿酒 乳 ：拼音：rǔ 笔划： 8部首：乚 组词：乳汁、乳胶。控 ：拼音： k?ng 笔划：11 部首：扌组词：控诉、控制、遥控。侨 ：拼音： qiáo 笔划：8 部首：亻组词：侨居、侨胞、华侨。证 ：拼音：zhang 笔划：7 部首：讠组词：证明、证实、作证。

熔 ：拼音： r?ng 笔划：14 部首：火 组词：熔化、熔岩。例 ：拼音：lì 笔划 :8 部首：亻 组词：例证、例如。薯 ：拼音:shǔ 笔划：16部首：艹 组词：红薯、马铃薯。嫁 ：拼音： jià笔划：13 部首：女 组词：嫁接、嫁妆。饲 ：拼音： sì 笔划：8 部首：饣 组词：饲料、饲养。诱 ：拼音：y?u 笔划：9 部首：讠 组词：诱导、引诱。躁 ：拼音：zào 笔划：20 部首：足 组词：急躁、烦躁。脾 ：拼音： pí笔划： 12 部首：月 组词：脾脏、脾胃。锡 ：拼音： xī笔划： 13 部首:钅组词：锡矿、锡石 倾 ：拼音： qīng 笔划： 10 部首：亻 组词：倾斜、倾听 坛 ：拼音： tán 笔划： 7部首：土 组词：天坛、花坛 享 ：拼音：xiǎng 笔划： 8部首：亠 组词：享福、享誉 码 ：拼音： mǎ 笔划： 8 部首：石 组词：号码、页码、遣 ：拼音： qiǎn笔划： 13 部首：辶 组词：派遣、遣送、赠 ：拼音： zang笔划：16 部首：贝 组词：赠言、赠别、玫 : 拼音：m?i笔划数：8； 部首：攵； 组词：玫瑰 瑰 : 拼音：guī笔划数：13； 部首：王； 组词：玫瑰篇二：人教版小学语文一年级下册

人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计

黄埔区横沙小学郭洁珍

教学目标：

1．认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。2．正确、流利地朗读课文并背诵课文。3．有收集对子和对对子的兴趣。

教学重、难点：认识“雾、霜”等13个生字，诵读课文。教学过程：

第一课时

一、课前游戏，激发兴趣

小结：同学们玩得高兴吗？我们玩的游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化。

今天，我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。

二、初读全文，感知对子歌

1、生自由读课文。

2、同桌相互纠正生字读音。

三、学习对子歌

1、学习第一节

（1）指生读课文第一小节。

（2）学习生字“雾”和“霜”。

（3）结合课件理解“雾”和“霜”。

（4）朗读生词“晨雾、秋霜”。

2、学习第二节

（1）看图片，想想这是课文中的哪一句？

（2）读生字“朝、霞、夕”。

（3）质疑这节中不懂的词，引导理解。

（4）欣赏朝霞、晚霞图片。

（5）理解“和风、细雨”。

（6）试试去掉 “和风对细雨”的“和”字，读读是什么词？

3、学习第三节

（1）读生字“蝶、蜂”。

（2）去掉 “万紫对千红”的“和”字，读读是什么词？

（3）当你看到一个什么景象时，会情不自禁地说“万紫千红？”

（4）读生字“碧”，谁能给碧组一个词？

（5）展示“碧野”图片，引导欣赏。

4、学习第四节

（1）“桃、李、柳、杨”指的是什么？

（2）“李”和“杨”还用在什么地方？

（3）去掉“山清对水秀”、“鸟语对花香”的“对”字，读读是什么词？（5）展示“山清水秀”、鸟语花香画面；想象：假如你到了一个山清水秀、鸟语花香的地方，你会有什么样的感觉？想说些什么呢？

（6）介绍你知道的一些“山清水秀、鸟语花香”的地方。

(7)齐读词语“晨雾、秋霜、夕阳、朝阳、朝霞、晚霞、和风细雨、万紫千红、山清水秀、鸟语花香”。

（8）相机指导多音字“朝”的另一个读音，并组词。

四、识记生字

1、认读本课去掉拼音后的生字。

2、观察今天学的生字中有没长得很像的字？它们哪儿像？

3、展示汉字“雨”的演变。

4、找出 “雨”字与“雨字头”的区别。

5、“蜂、蝶”两字哪儿长得很像？谁能给他们组组词？

6、“李、杨” 两字哪儿长得很像？木字旁一般与什么有关？

7、举例说说以前还学过哪些带“木”的字？

8、考察生字认读。

五、学写生字“和、秀”

1、观察“和、秀、香”的相同点和不同点。

2、师范写“和、秀”，讲解写字要点。

3、提出写字要求。

4、生练写“和、秀”，评议。

六、巩固对子歌

1、分组对读。

2、拍手齐读。

3、试着背诵。

七、引导生活中识字

1、今天学的字不止在书中出现，在生活中也出现。包装盒上就有这些字，找一找。

2、小结：在我们生活中，处处都是识字的地方，如果你肯做一个细心人、有心人，在不经意间就能认识许许多多的字。希望你做细心人、有心人，到生活中多多的认字。

三、调动体验，识记生字。

1、小老师带读带拼音的生字。

2、回忆方法：我们可以用哪些原来学过的好办法记住他们的名字呢。（小结并随机板书：加一加，减一减，找朋友，猜一猜，说句子，联系生活，分类）

3、指名说能用什么办法记住哪个字？喜欢学生联系自己的生活实践和情感体验进行识记。预设：以下知识点须涉及到。（1）朝多音字 朝是早晨的意思，早晨的太阳就是——朝阳 多音字，板书：（）朝阳（）朝着（2）雾、霜、霞 a.仔细观察这三个字，你发现了什么？ b.雾、霜、霞，这三种自然现象在生活中你见过吗？请说一说。

小结：对，雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，我们借助字的偏旁，我们还能认识这三个字呢。（3）请你猜一猜（课件出示）十日十月。（朝）多字少一半。（夕）王老头白老头坐在石头上。（碧）

4、朗读词语，词中巩固。朗读文后词语，结合图片理解四

字词语。? 朝阳 晚霞 晨雾 秋霜 ? 山清水秀 万紫千红 ? 和风细雨 鸟语花香

四、读说拓展，丰富知识，锻炼能力。

1、学习另一篇对子歌。天对地，室对家，落日对流霞。狗尾草，鸡冠（guān）花，甜菜对苦瓜，白鹭（lù）对乌鸦。房前栽果树，塘里养鱼虾。有时三点两点雨，到处十只五只花。

2、了解《笠翁对韵》。

3、看图仿照课文编一个小节。

五、重点指导，写中巩固。

1、出示 “秀”。找关键笔画。找需提醒笔画。

2、师范写。

3、生仿写。识字3 教学目标

1、认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“语”等6个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、热爱自然。有收集对子和对对于的兴趣，多种识字方法。教学重点：通过朗读理解课文内容，感受大自然的美。

教学难点教学难点教学难点教学难点：培养学生主动收集对子意识。教学过程教学过程教学过程教学过程：篇三：用字组词

用字组词

邻居家的孩子让我用“菠”帮他组词。

例题写了“菠菜”，他自己写了一个“菠萝”，让我再组一个。

第三篇：最高人民法院民一庭(2005)民他字第25号范文

最高人民法院民一庭(2005）民他字第25号复函

《关于经常居住地在城镇的农村居民因交通事故伤亡如何计算赔偿费用的复函》

(2005）民他字第25号

云南省高级人民法院：

你院《关于罗金会等五人与云南昭通交通运输集团公司旅客运输合同纠纷一案所涉法律理解及适用问题的请示》收悉。经研究，答复如下：人身损害赔偿案件中，残疾赔偿金、死亡赔偿金和被扶养人生活费的计算，应当根据案件的实际情况，结合受害人住所地、经常居住地等因素，确定适用城镇居民人均可支配收入（人均消费性支出）或者农村居民人均纯收入（人均年生活消费支出）的标准。本案中，受害人唐顺亮虽然农村户口，但在城市经商、居住，其经常居住地和主要收入来源地均为城市，有关损害赔偿费用应当根据当地城镇居民的相关标准计算。

2006年4月3日

第四篇：作文 他来了

他来了

他是谁？、他来干什么？ 干了没有？

结果咋样？（影响）

春天、狼、流感、梦、朋友、亲人、婆婆、小猴子、泪水、机会，灾难、死神

例文1 门铃响了，我还以为是妈妈回来了，我高兴得没看是谁就开了门。嗨，是他，我爸爸。

“怎么没看是谁就开门呐？！要不是我而是坏人呢？”他瞪着那双鱼眼说。我就想，我又不是小孩子了，他用得着吗？反正我就是不喜欢他，讨厌！我转身躲开他，可是我哪逃得了他的魔掌呢？！“去哪啊，今天学习了没有，你看你看！你成什么样子，我来了你不高兴！？”他又张着嘴说到。哎！！我怎么这么倒霉啊，不说话有不行，一说

话准没完，沉默啊沉没，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！我，还是选择了爆发„„接下来的就不用谈了，我就是不把他当成我老爸的骂，然后他走了。

他走了过后，我的心突然凉了一下，在他摔门而去的时候，我没有回头看他，而是一直看着我的电脑。一下子在这空荡荡的房间里面真的好象少了什么，对，是少了什么。脑子里不断的是爸爸的话，我知道，他是关心我的，但是现在的我不需要了，我不想做一个木偶，他支配的木偶。要知道我和我的同学一样，我有着自己的大脑，也有着自己的思维方式。嗨„„我为什么那么讨厌他，为什么？

他的一句句所谓的关心让我感到难受，为什么要在失去后才懂得珍惜呢？也许他从来也不知道珍惜，因为他从来没有心疼过我的妈妈，分开了就分开了，为什么还要来揭我的心口伤，他不懂得亲情，我也不怎么懂得，或许是因为我是一个不懂的亲情的人的饿女儿吧，那他呢？他或许是一个不懂得亲情的人的儿子吧，哼！好荒谬的结论，不过这个荒谬的结论正好适合这个荒谬的家庭吧。不知道怎么，我就是不喜欢破碎了的东西，妈妈说我不懂事的时候，我真的好想给她说，我不是不懂事，我只是对这个可恶的世界进行的报复。

可是，我似乎觉得累了，累得我连那把报复的屠刀都拿不起来。

一边打字的我，一边听这妈妈在摔东西，她大声的吼着是谁拿了她牛奶箱的钥匙。突然我忘记了，忘记了我最心爱的人是不是我的妈妈。

放开些吧，少一个忧伤的我，地球一样的转，还不如就让地球上生存一个快乐的我吧。哼哼„„有时候逃避也是种技术，关键在于你的技术如何。那些不必要的烦恼，就让它在我的眼前和耳边消失吧。这个世界上又有谁天生亏欠谁呢？

我知道我在失去一些东西的同时也会得到一写东西。就象失去了我的幸福，我得到的是一片自由的天空，翱翔吧！或许那也是幸福呢„„其实谁也说不清楚。

例文2 看着很多同学的个性签名都改成了关于开学的语句，我也渐渐熟悉，这一时间，我们家又来了一位成员。终于，叔叔把他给运来了，让妈妈去楼下搬上来，我们从楼上窗户中，控制着自己的兴奋，等待着。只听见妈妈说：“有点沉啊！”我有些担忧：“这个东西可别大了呀，大了就不可爱了！”妈妈磨磨唧唧，终于把头缩进了车里，弯着腰

把一个笼子搬了出来。

啊，正是那是小猴子呀！这只小猴子是叔叔答应给我们的，他是个小男孩，不大，才半岁，有我的半根手臂这么长，很可爱，古灵精怪的样子让我很爱他。

说起来也怪可怜的，这么小就要离开妈妈，来到一个陌生的家里，被拘束在一个笼子里，煎熬着。可是我们家里人也很喜欢他，很细心的照顾他，把他当做这个家庭里的一员。所以当他来的那个下午，我们总有人陪在他身边，给他吃的，他却不领情。

这样的兴奋在经过一夜的磨合后，转变成了担心。第二天早晨不到六点，我就被这只调皮的小猴子给吵醒了。别瞧他年龄小，声音可是又尖又高，不知什么愿试试他发了狂般的大叫。尽管叔叔叮嘱暂时不要把小猴子放出来，以免跑了逮不住，但妈妈依然对小猴子的想家之情很能理解，把他抱了出来，搂在怀里搂了一会。

爸爸也在为小猴子改善生活，他马上去给小猴子买了一个大的笼子，让他有活动的空间，忙了整整一上午，才把小猴子的笼子弄结实，然后给送到了家里来。他还在为小猴子准备合适的链条，以后我们都会牵着他让他出去走走的。而我，给小猴买了奶瓶，给他喂奶，可是他整整一天都没有好好进食。

时间过去了两天，小猴子大声嚎叫频繁不断，这是在召

唤他的妈妈吗？可能吧。如果我真的不愿放弃照顾他，小猴子会顺从我吗？他会好好吃饭吗？他会把我当成亲人吗？希望吧。时间会消除他对我们的敌意吗？应该吧。我当盼望着他来，现在我却在质疑我能不能好好照顾他，马上开学了，我如果没有时间照顾他，他还会认识我吗？

例文3 开学前几天傍晚，我正津津有味地看电视，一阵急促的敲门声把我从电视中“拉”了出来，我心想：这么晚了谁会来，难道是“鬼”。我还是打开了门，一个陌生女子站在门口，我很疑惑，只见她满头都是汗，还不时喘气，我问：“您是„„”还没把话说完，她连忙说：“你是xxx同学吗？我是你们x（x）班的班主任x老师。”我心想：老师还没教我，就很负责，佩服，佩服呀！妈妈从厨房里出来了，说：“儿子，好好招待老师，那有牛肉干。”老师说：“不用了，不用了。”我连忙让老师进来坐。老师问了我几个问题，又参观我的房间。

一进我的房间，老师就指着墙上的画说：“这是你画的吗？嗯，还不错，有努力哦。”我点点头。她接着又问我：“这被子还叠得不赖嘛，好，好！”老师又问了我几个健康情况。老师一看表：“哦，6点了，要去另外两个同学家了。”我们刚想送老师走，“轰隆隆”，一道闪电劈来，接着，一

场雨开始下了。我们想给老师一把伞，可是老师说了一声谢谢不用了，便飞快地下了楼，坐上车，骑走了。

望着老师远去的身影，我心想：老师多辛苦啊！我们的老师是那么称职和关心同学啊。

例文4（机会）

从前，有一个渔夫，他对上帝十分虔诚，总是认为无论发生什么灾难，上帝都回来保护他。有一次，渔夫出海打渔，不幸在海上遇上了风暴，他的船被猛烈的风吹得七零八落，而他也掉进了大海里。渔夫认为上帝会来帮他，上帝会用手一把将他拉上岸。于是，当海面上漂来木板和救生圈时，他不予理睬，只是在海上等待上帝的救援。

终于，渔夫游不动了，沉入了海底。渔夫死后，来到了天堂。他愤怒地指责上帝：“你为什么不来救我？”上帝惋惜地说：难道你没看到那木板和救生圈吗？那就是我在救你呀！”渔夫听后，后悔不已，可是他的生命已经结束了。

这个看似愚蠢的渔夫，用生命向我们诠释了一个问题：当机会降临到我们身上时，你把握好了吗？人的一生就像一个迷宫，每一个岔路口都意味着一个机会，每一次机会的选择都意味着对人生的一次组合。我们能否拥有一个精彩的人生，关键在于我们是否把握好了生活中的每一次机会。

东汉末年，诸葛亮隐居邓县隆中，正是因为他把握好了刘备三顾茅庐的机会，才一举成为三国时期著名的政治家、军事家，他的丰功伟绩，至今被人赞誉。

今天，妇孺皆知的周杰伦，就是把握住了吴宗宪给予的机会，在短期之内创作出十五首歌曲，才一举成为著名歌手，他的歌也唱红了大江南北。

对于我们来说，机会也是无处不在的。曾经的模拟考，现在的中考，以至于将来的高考，对于我们来说都是一次次机会，当这些机会降临到我们身上时，不要像故事中的渔夫那样犹豫不决，应像诸葛亮、周杰伦一样好好把握机会，为我们的人生画上一个完美的感叹号！

机会来了，他来的会很匆忙。我们要严阵以待，不要让每一个机会成为“漏网之鱼”，不要给我们的人生留下遗憾。

下一个机会就要来了，你准备好了吗？

例文5（泪水）

泪水曾一次又一次流下，但每一次都不是伤心┅┅ 那一次我的泪水像清泉流淌悄悄地来了。

“快中考了，给女儿要买点有营养的东西。”妈妈说。“是啊，每天学习很晚，看到她每天憔悴的脸，我这当爸的心疼。”爸说。我透着门缝听着，泪水不禁悄悄地来了，那么平静，像小河流水一样，悄悄流下。没有叮咚的响声，看着他们那一张张长着皱纹的脸，我对他们充满了感激。谢谢你们，我的父母，你们辛苦了。

这是感激的泪水。

那一次我的泪水像瀑布直泻而来。

玉树地震了，这一消息让大江南北的中国人的心揪了起来，我的心随电视中的记者飞到了玉树。

我看见了解放军们正忙碌着，他们的汗水在脸上滚动，有的人手上已经开了口子，还在不停地忙碌着。

白衣天使们拿着药箱在灾区穿行，志愿者们帮助灾区人民安放东西，国家领导也在灾区同人民共患难，不断安慰受灾群众。我们国家主席在学校黑板上写下：“新家园会有的，新学校会有的。”令每一个人的心放下来。

我的心飞了回来，不知何时泪水已经来临，像瀑布倾斜而来。

我想，这是激动的泪水。

那一次，我的泪水像滔滔江河奔腾而来。

我们中国真伟大，世博在上海办起来，我国是首次举办世博会的发展中国家。

我注视着电视机，看到世博那盛大的开幕式，还有外国人的好评，我的泪水像滔滔江河奔腾而来，瞬间润湿了双眼。

这一次，是骄傲的泪水。

泪水每一次来临，都饱含我不一样的感情。

例文6爱来了

罗曼．罗兰说：“生活不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活不是缺少爱，而是缺少体验。通过我的发现——爱来了。

近距离扫描

我首先把视线投向了家庭，我发现爱来了。我发现这里是一个爱的磁场，中心是孩子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆┅┅围绕而组成爱的大家园。晨曦微露间，厨房里有一个忙碌的身影，那是为将要早起的儿子准备早饭的母亲；暮色黄昏，窗前一个伫立守望的剪影，那是等待读书晚归孙儿的奶奶；秋风乍起时，外婆早已为我准备好御寒的毛

衣；季节交替时，爸爸早已为我准备好了增强抵抗力的“力度伸”┅┅每天每天我都被浓浓的爱意包围着。

中距离扫描

我又把视线投向了学校，我发现爱来了。我发现这里是一个爱的共振带。每天，日复一日，年复一年，三尺讲台是老师的谆谆教诲，一方黑板是老师的循循善诱；一个微笑，是对我们成功表露出的喜悦，几句话语是对我们失败显露的鼓励。而我们则加倍努力来回报老师，不曾忘，在老师疲惫时搬来一把椅子，倒上一杯清茶。就这样，传递着爱意，进行着爱的共振。

远距离扫描

最后，我把视线投向了社会，我发现爱来了啊！这里简直就是爱的新闻发布会。爱心一日捐、中华骨髓库、希望小学、红十字会┅┅爱如潮水般向我涌来。我把镜头定格在了抗击玉树地震的画面上，透过我的视线，发现：无数眼球注视着电视机前抗震救灾工作，关注着生命线上那一个个熟悉、不熟悉的面孔┅┅

大音希声，大爱无痕，用眼睛去观察，用心灵去感悟：爱，来了！

例文7秋天来了

我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中，我心生感叹：啊！又一个秋天来了，仔细地端详起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。

那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中涌起一种莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后，爸爸语气沉重地说：“你奶奶„„去世了”。我以为自己没听清楚，问道：“什么？”听妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里，这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。

第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还有一个装满纸灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失声痛哭起来，眼泪从眼眶里拼命地外

涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经彻底地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱我发誓要好好学习，学业有成！

又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？

秋天来了，奶奶走了！

第五篇：他变了作文

他变了作文

他变了

他，一个十四岁的阳光男孩；他，一个和我一样的“铁杆球迷”；他，一个出手大方，乐于助人的好朋友！高大魁梧的身材，胖乎乎的脸蛋儿，星眸闪亮的双眼，乌黑油亮的头发，粗犷的性格，在男生中真可谓是“帅呆了”！他就是我的好朋友——小宝！【人物肖像式开头引出下文。】

这不又到了星期六，我又抱着那心爱的篮球来找他，准备与他在广场上一决高低。那在从前，我与小宝真是志同道合，坐在他家那咖啡色的真皮高档沙发上，看着六十四寸的大屏幕液晶电视，时不时抬头还会看见棚顶有一盏银白色水晶挂式的吊灯别提多明亮了！电视里那科比投篮的姿势别提多帅了。小宝和我一边津津有味地吃着汁液四溢的西瓜，一边与我指手画脚的做着那优美的投篮姿势。【加入以前在小宝家看球赛的环境描写】

而如今又会怎样呢？

我兴高采烈地来到他家，只听见一阵急促的脚步声，正是好久没见的小宝儿来给我开门。我也礼貌的哥们的向小宝儿打招呼：“走吧。接着看科比去！”我迫切地说道！小宝儿微微地冲我笑了一下，没有说话。一进门我就觉着气氛有些不大对劲。我从小宝儿的眼神中可以绝对的看出他是犹豫的把我带了进去，看来我今天来的不是时候，我更加觉得气氛有些不对。【设置悬念，简单铺垫引出下文。】

我也小心翼翼地随着小宝儿进了屋子。呀，屋里的一切全都大变了样！几名不认识的搬家公司的叔叔阿姨正有条不紊地收拾着，旁边一位身材魁梧高大的叔叔，一手夹着老板包，一手不停地打着手机。看见小宝儿正一脸愁容的痴痴地望着他们，我忙不迭的问“怎么了？” “你最近没有看报纸吗？前些日子长春天元大厦着火了，我家的货全烧没了!妈妈又病倒了。爸爸还在统计着损失的数额，整天闷闷不乐！”小宝儿伤心地说道“现在只有把房子和家具电器卖了才能还清货款----”我坐在沙发上惊奇地望着四周。“你走吧！我还要学习呢。就算是装，我也要让妈妈有一丝欣慰！”小宝儿无奈地说道。【小宝与你的对话和家庭现在的状况与前文构成对比。】

又过了几天，我带着疑惑又来看小宝儿，小宝儿几乎变了另一个人。他不再像原来那样贪玩儿，而是认真的学习。他时不时在书桌上伏案沉思，思考着数学题；时不时闭目所思，背着这些英语单词;时不时小课的笔记也记得工工整整。

【排比句运用得好。】又过了几周，学校举行期中考试，小宝儿的成绩突飞猛进，从原来的倒数十几名一下窜到了班级前三十。

人每每经历一番苦难之后，就会变得成熟起来。磨难也正是一所人生的大学。我的好朋友小宝儿经历了家庭的这一番意想不到的变故之后，变得愈加奋发图强！【此处议论深化主题】

他彻底地变了，我感到小宝儿身上有一股巨大的力量，正在默默地影响着我！

【卒章显志结尾+象征结尾】