苏教版小学三年级语文上册第一单元测试卷

第一篇：苏教版小学三年级语文上册第一单元测试卷

苏教版小学三年级语文上册第一单元测试卷

（时间：70分钟：100分）

校名_____________班级_______姓名________________得分________

一、我会看拼音，写词语。（6分）

qín láo bō tāo zhī shi

xiào lì cí diǎn

jiāo yáng

二、在带点字的正确读音下面画“－”

黄澄澄．．（dēng chãng）岩．石（yán yã）背．包（bēi bâi）兴．隆（xīng xìng）尽．情（jǐn jìn）暑．假（chǔ shǔ）

三、辨字组词。（8分）

推（）悄（）异（）径（）堆（）哨（）导（）经（）骄（）体（）泊（）输（）娇（）休（）伯（）愉（）

四、把下列成语补充完整。（6分）深

茂

叶

落

大雨 一 顺 不断 光 色

五、连一连（8分）无边的 树叶 惊奇地 奔跑 高尚的 生活 飞快地 看着 幸福的 品质 冷静地 欢乐 葱绿的 大海 尽情地 思考

六、我会选词真空。（6分）

1、小明打开字典，（）一个生字。查找 查看

小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

2、王大伯在岸边来回走动，（）水情。

3、校园中，五星红旗迎风（）。

4、小船儿轻轻（）在水中，留下道道波纹。

5、，暑假，我们要（）好自己的暑假生活。

6、烈士的塑（sù）像（）在他战斗过的山坡上。

七、在括号里写上带点字正确解释的序号。（12分）

1、熟：A.食物煮到可以吃的程度。B、植物的果实或种子长成。C、习惯，常见，知道的很清楚。D、程度深。

稻子熟．了（）饭熟．了（）熟．睡（）熟．人（）

2、深：A：从表到底或 从外到里距离大。B、久，时间长。C、程度高的。深．练需一生（）功夫深．（）院子很深．（）颜色深．（）

3、神：A、精神。B、聪明。C、精灵。

入神（）神仙（）他很神气（）神情（）

八、我会把这些词语连成一句话。（4分）

1、人来人往 十分 街道 热闹 上

2、爸爸 知道 哪儿 在 吗 你

_____________________________________________________________________

九、我会当医生，给句子治病。（6分）

1、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。

_____________________________________________________________________

2、黄河是我国的四大河流。

____________________________________________________________________

3、上课铃一响，沸腾的校园立即顿时安静下来。

________________________________________________________ ___________________________

十、照样子，改变句子中词语的顺序而不改变句子的意思。（4分）例：每天早晨妈妈总把我叫起来去锻炼身体。改：妈妈每天早晨总把我叫起来去锻炼身体。

1、小树苗经过几年的辛勤培育已经长大了。

_________________________ ___________________________________________

2、读了《学会查“无字词典”》，我深受启发。

_____________________________________________________________________

十一、阅读短文，回答问题。（14分）

（一）这是一个chūn nuǎn huā kāi（）的季节。校园里盛开的丁香、兰花散发出阵阵清香，为美好的春天增添芳香。童第周在校园的长椅上，正聚精会神地yuâ dú（）科学杂志。一只彩色的蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞去。一群小同学在草地上游戏，有时在他的身旁互相追逐。可是童第周始终专心致志地读书，眼皮连抬都不抬，好像周围没有发生什么事一样。天色已晚了，童第周还在全神贯注地读着。

1、根据文中的拼音在括号里写出汉字。（2分）

2、从短文中找出“聚精会神”的近义词写下来______________________（1分）

3、这篇短文共________句话,交代了时间是__________________，地点是_______________________ 主要人物是______________________________，主要内容是写_____________________________ _____________________________________________________________________________（5分）

4、读读下面的句子，用划线的词造句。（1分）

一群小同学在草地上游戏，有时在他的身旁互相追逐。可是童第周始终专心致志地读书，眼皮连抬都不抬，好像周围没有发生什么事一样。_____________________________________________________________________

（二）__________________________________ 从前有一个很爱学习的人，他为了想学会一种特殊的本领，带很多钱到很远的地方去学习杀龙。过了三年，他学成了回来，人们问他学会了什么，他一面高兴地回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呀？”他哑口无言了。这时候，他才明白，原来世界上根本就没有龙。当初他只想学特殊的本领，没想到要学有用的本领，他的本领白学了。

1、请给短文加一个合适的题目。（1分）

2、这个人错在哪里？（1分）

_____________________________________________________________________

3、短文告诉我们一个什么道理？

_____________________________________________________________________

4、如果你是这个“很爱学习的人”，你打算今后怎样做？（2分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

十二、习作。（20分）题目：我真行

提示；你一定会干很多事，比如，“洗手帕”、“骑自行车”、“帮助阿姨照看小孩”、“上街买菜”等，是个很棒的孩子。选择一件写下来，不管写什么内容，都要事情的经过写具体。

第二篇：小学语文三年级上册第一单元测试卷

一、看拼音写词语

fēngfù duō cǎi yī běn zhèng jīng yǒng qì yǐ rén zhù mù mín zú kǒng què

()()()()()（）

二、给带下划线字选择合适读音，用“√”标在()里

笑呵呵 傣族 汲取 满载而归 月落柳梢

ā()hē()dǎi()dai()jí()xī()zǎi()zài()xiāo()shāo()

三、比一比，把能组成词语的字连起来，再写下来。

瓣 辫 峰 锋()()蜜 要 耍 密()()

子 花 山 利()()茂 重 玩 甜()()

四、在括号里填上合适的词语

可爱的()火热的()勤劳的()有趣的()快乐的()

七彩的()金色的()绿色的()淡淡的()

五、选字填空

带 戴

1、大家穿()不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

2、劳累了一天的孩子们()着微笑进入了梦乡。

3、早上，我()着红领巾高高兴兴地去上学。

4、我把课堂上画好的作品()回家，准备让爸爸指点一下。

5、他出门的时候，头上()着白色凉帽，还()了些干粮。

六、读句子，找出句中的错别字，用“ ”画出，并把正确的字写在后面的括号里。

1、王强口渴了，很想喝水。()

2、月落柳梢，劳累一天的孩子们戴着甜蜜的微笑进入了梦乡。()

3、同学们像在校圆里欢唱地小鸟打招呼。()

4、夜暮初垂，明月东升，清风徐来。()

七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。

()这虫子一寸来长，绿色的外衣有和石榴枝颜色一样的花纹。

()忽然发现石榴树的枝桠上有一个缓缓蠕动的肉虫子。

()我最怕虫，越看越怕，不由得大叫起来：“妈呀！有虫，有虫！”

第三篇： 三年级上册语文第一单元测试卷

班级： 姓名： 学号：

一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分）

使 劲（jìn jìn溃 绒 毛（rón yón溃 鲫 鱼(jì jí)

照 相（xiàng xiāng）似 乎（sì shì）放 假（jiǎ jià）

三、选字填空。（6分）

带 代 戴

（）领（）价 爱（）

皮（）（）眼镜 温（）

辩 辫 瓣

争（）花（）（）子

豆（）（）论 蒜（）

四、填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

（）的歌声（）的微笑（）的清香

（）地听（）地观察（）地玩耍

五、选词填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。

（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。

（3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（）去看电影了。

一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边…

（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。

（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。

（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。

六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分）

比喻 拟人 排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）

七、阅读短文，回答问题。（15分）

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔（）了树林，（）了山冈，（）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“

兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过 过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）表示非常吃惊。（）（2）表示说到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友间的友情。（）

3、根据上文的意思回答问题。（8分）

（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

八、快乐习作(30分)

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

附答案：

一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴）（玩 耍）（勇 气）（峰 顶）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌）（坪 坝）（孔 雀）（仰 望）

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分）

使 劲（jìn）绒 毛（rón溃 鲫 鱼(jì)

照 相（xiàng）似 乎（sì）放 假（jià）

三、选字填空。（6分）

带 代 戴

（带）领（代）价 爱（戴）

皮（带）（戴）眼镜 温（带）

辩 辫 瓣

争（辩）花（瓣）（辫）子

豆（瓣）（辩）论 蒜（瓣）

四、填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

答案略

五、选词填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）

一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边…

（1）（一边）（一边）

（2）（一会儿）（一会儿）

（3）（一起）（一起）

六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分）

（1）（拟人）

（2）（排比）

（3）（比喻）

七、阅读短文，回答问题。（15分）

小白兔（穿过）了树林，（爬过）了山冈，（过）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过 过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）（惊讶）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友谊）

3、根据上文的意思回答问题。（8分）

（1）乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹来参加生日宴会。

（2）言而有信.略

八、快乐习作(30分)

答案略

第四篇：苏教国标版八年级上册语文第一单元测试卷

看你基本功

一、知识积累（15分）

1．根据拼音写出汉字、给加点的字注音。（4分）

把毯子卷得更紧些，把身子quán（）起来，还是睡不着。天上闪烁（）的星星好像黑色幕上zhuì()着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗（）立在面前。

2．找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）

千锤百炼气势磅礴课捐杂税酣然入梦大现身手

猝不及防饥饿难耐悬崖峭壁万濑俱寂神彩飞扬

3．默写诗文的上句或下句，在括号内横线上写出相应的作家或作品名。（5分）

①五岭逶迤腾细浪。（《七律·长征》）

②，毛主席用兵真如神。（萧华《四渡赤水出奇兵》

③风雨侵衣骨更硬。（萧华《》）

4．选择正确的一组词语依次填到横线处，正确的一项是（）（2分）

①我们完成了任务，把一个坚强的意志_______到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志________了。

②他深情地_______着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的______，这位敬爱的首长面容变化多大呵！

A、输送克服观察困扰B、灌输克服注视折磨

C、贯穿战胜望困惑D、灌输战胜看折磨

二、实践运用（10分）

5．北京奥运会主题口号赢得中外媒体一致称誉，都认为非常精彩。口号精彩在何处，请赏析，讲出一点理由即可。（两句任选一句）

⑴中文口号为：同一个世界，同一个梦想

⑵英文口号为：OneWorld，OneDream

6．国庆节快到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（4分）

节目一：诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者：舒婷朗诵者：李静）

节目二：歌曲——《走进新时代》（演唱者：王琳）

开场白：

串连词：

7．探究：当年物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，但是红军将士二万五千里长征取得了伟大的胜利。他们靠的就是“长征精神”。结合本单元课文谈谈你对下面两个问题的理解。（4分）

①长征精神的内涵是什么？

②我们今天需不需要长征精神？

美文共欣赏

三、阅读理解（45分）

（一）阅读《老山界》一文中的选段，完成8——13题。（共18分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

……

到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

8．请用简要的语言概括选段的主要内容。（2分）

9．选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。（3分）

10．选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该句的理解。（3分）

11．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？（3分）

12．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？（4分）

13．用声音来衬托安静，是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静，试举一例加以描述。（3分）

（二）阅读《女兵墓》一文，完成14——18题。（共17分）

⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……

⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。

⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！

⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。

⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……

⑹就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。

⑺路边的崖洞里伸出了一支叉子枪……

⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……

⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪！

⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了……

⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！

⑿可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！

⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……

⒁可是，一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！

⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。

⒃时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。

⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别……

⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。

⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前的一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。

⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁……

14．根据文章第⑷～⑽段的内容，概括无名女兵令人感动的事迹。（4分）

15．对文章内容和写法理解分析有误的是哪两项？（）（）（4分）

A．第⑴段中景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛,烘托了“我”当时心情。

B．第⒀段画线部分运用排比的修辞手法，强烈地表达了我对无名女兵的怀念之情。

C．第⒂段中加线的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。

D．文章采用了第二人称叙事、抒事，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。

E．文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这位无名女兵。

16．联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我（们）”当时怎样的心情？（每个答案不超过4个字）（3分）

（1）我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”__________________________

（2）你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！_______________________

（3）可是，一切都是枉然！_________________________

17．下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的结尾，你会选择哪一句？为什么？（4分）

（1）亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！

（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪，你冷了吧！让我给你的坟上培层新土……

18．如果请你从自己积累的诗句（或名言、警句）中选择一句赠给这位无名女兵，刻在她的无字碑上，你想写什么？（2分）

（三）阅读《将军和士兵》，完成19—22题。（10分）

月光如水。

枪刺在月光下闪烁着寒光，士兵威严地站在哨位上。

将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随行人员。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻问：“想不想家？”

“报告首长，为了革命，不想家！”

“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。

哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的军区司令员。

“革命就不要家了？连家都不想咋报国？假话！大话！空话！套话！”

人们被震住了，在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？

“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”

将军走了。

士兵的眼睛湿润了，手不由悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。

19．用一句话概括本文所写的故事。

20．从哪里知道士兵其实是想家的？他为什么说“为了革命，不想家？”

21．将军“在那突出政治的年代”，敢于斥责“不想家”是说假话，表现了怎样的精神品质？

22．联系实际，举例谈谈说假话，大话、空话、套话的危害。

倾诉你真情

四、写作实践（30分）

当年，中国工农红军靠着顽强的意志、坚定的信念、乐观的态度，徒步穿越草地、雪山，完成了人类史上罕见的壮举；今天，中国航天人，靠着“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，将神

五、神六一次次送入太空。毛泽东曾经说过，人是需要点精神的。亲爱的同学，你对这句话怎么理解，请以此为话题，写一篇作文。文体不限；500字左右；书写端正，卷面整洁。

【写作点拨】

话题作文关键是打开思路，这里介绍一种简单易学的构思方法———“九词”设问演绎法。所谓“九词”，即人们交往中最常用的九个词:谁、什么、什么样、怎么样、为什么、何时、何地、多少、假如。这九个词是人们观察、思考、分析、解决问题的“发动机”。譬如本题，先用“什么”一词去“点击”，自我设问：“精神”的内涵是什么？再问：为什么“人是需要点精神的”，“人是需要点精神的”后会怎么样？假如人没有“精神”会怎样？这样多角度设问，思路就会豁然开朗。

【例文链接】

人需要有一点精神

陈建业

相对于物质而言，精神似乎是不一定能看得见，却又是可以觉到的东西。

山川具备了精神，便可以传递出一种鬼斧神工的气势，一种江云变霞的神韵，如泰山的雄奇，如长江的博大。

草木具备了精神，便能渲染得大自然透出盎然的生机，让人充分感悟生命的神奇力量，如荷花的清纯，如松柏的坚贞。

人具备了精神，方能挑战自然，探索宇宙奥秘，实现人类认识世界的一次又一次质的飞跃。

民族具备了精神才能挺起脊梁，在抵御外侮时同仇敌忾，在发展经济时博采众长，在创造文化时独领风骚。

精神，有时需要的是充满激情，富于夸张想象；精神，有时又需要以静制动，不事张扬的沉默状态。

人需要有一点精神，你只要立足于脚下，从一点一滴的小事做起，培养一种朴素的责任心，久而久之，你也就具备了一种最基本的精神，成了一个真正的人。

【点评】本文采用递进式结构，从山川、草木，写到个人、民族，逐层演进，论述了“人需要有一点精神”的必要性和重要性。文章气势充沛，雄辩有力。

第五篇：小学语文三年级上册第一单元的测试卷

一、读音节，写词语。

chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ

()()()

guān chá dǐng fēng hú dié

()()()

kǒng què jūrán cūzhuàng

()()()

二、多音字组词。

jiǎ()hào()

假｛ 好｛

jià()hǎo()

三、比一比，组词语。

辫（）拢（）耍（）钓（）

瓣（）扰（）要（）钩（）

四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。

停（）（）际（）（）

绿（）（）课（）（）

襟（）（）趣（）（）

五、按课文原文填空。

1．这时候，窗外（），树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）花朵上，好像（）。

2．原来蒲公英的花就像（），可以张开、合上。

3．同学们向（），向（），向（）。

六、根据画线的词语，在（）中写出相应的词语。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（）

2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：谢廖沙！

（）

七、照样子，用带点的词语造句。

1.小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有

阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

有有还有

2.我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬

一会儿一会儿

八、选词填空。

发明 发现 发生

1．最近我国新疆地区又（）了一个大油田。

2．指南针是我国最早（）的。

3．北京的市容（）了显著的变化。

居然 果然 仍然

1．气象台预报今天有雨，下午（）下起雨来。

2．生活富裕了，但我们（）要注意勤俭节约。

3．真没想到，小强（）获得了百米第一名。

九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。

（）我爬得上去吗？

（）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，（）我站在天都峰脚下抬头望：

（）似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

（）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

十、阅读短文，完成习题。