小学三年级语文上册第一单元测试题（合集）

第一篇：小学三年级语文上册第一单元测试题

小学三年级语文上册第一单元测试题

班级：姓名：等级：

一、看拼音，写词语：

píng bà yǒu qù

hú

diã

kǒng

quâ()()()()wán shuǎ yǒng qì guān chá

róng máo()（）

（）

（）

二、辨一辨，组一组：

要（）劲（）钓（）辫（）扰（）耍（）经（）钩（）瓣（）拢（）

三、给下列多音字选择正确的读音，用“√”标出：（4分）

假（jiǎ zhuāng）装 假（jià rì）日 晃(huǎng yǎn)眼 摇（yáo huàng）晃

四、我会填：

（）的草地（）的铜钟（）的枝干 摇晃（）假装（）攀登（）

五、选择合适的词填入括号中：

忽然 居然 果然

1、这本书我丢了好多天，没想到，今天（）让我找到了。

2、气象预报说今天午后有雨，吃完午饭，（）下起了雨。

3、从路边（）窜出一条大黄狗，把我吓了一大跳。

六、将下列句子补充完整：

1、秋天，一片片红红的、黄黄的叶子像。

2、像一只离弦的箭。

3、多么！多么！

七、按课文内容填空：

1、这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（）的是，跑来了几只（）。这些（）里的（），是那样（）听着同学们读课文。

2、花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时，（）的（）被包住，草地就变成（）的了。

3、我站在天都峰脚下（）望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再（）笔陡的石级，石级边上的铁链，（）是从天上挂下来的，（）叫人发颤！

4、路人借问遥招手，（）。

八、阅读并回答问题3。

宝贝书橱

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。

书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。

我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。

1．给第2自然段的空白处加上标点符号。

2．照样子写词语。

整整齐齐

3．文章首先对书橱的 作了介绍，然后按从 到 的顺序对书橱里的书进行了介绍。

4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ： 5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。

童年的生活是快乐而又幸福的，有丰富的课余生活，有很多人对我们的关爱。请你从下面的题目中选择一个，写下来。【我的课余生活 我熟悉的一个人】

习主席北师大讲话学习心得体会（7篇）

〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖关闭〗心得体会 学习讲话 北师大 主席

近期，学习习主席北师大讲话，我个人深受教育，习主席的讲话，内涵丰富、思想深入，向全国、全球昭示了新一届中心领导集体坚定不移推动改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚气力、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：

1.教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。2.学为人师，行为世范。好老师4个标准：

做好老师，要有理想信念。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、经历、经验点燃学生对真善美的向往。做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断进步道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应当是聪明型的老师，具有学习、处世、生活、育人的聪明，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培养爱、激起爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的间隔，滋润学生的心田。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任建立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。

很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要在广大教师中、在全社会大力宣传和宏扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。习主席的讲话表明了对教育改革的决心，做为一位教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以 “四有好老师”为标准，真研究、真行动、真改变，做一位真实的好老师。善于用讲故事、举事例、摆事实的方式同频共振、凝聚共鸣。让故事来讲理，让事实来讲话，让事例来讲明，这在习总书记的讲话中经常应用，特别是他在国外的屡次演讲，都会讲一些故事，或举一些具体事例。事实胜于雄辩，故事和事例是有血有肉的，它胜于一切空洞无物的说教，很多道理在事实眼前不言自明，很多歪理在一个个事例眼前不攻自破，这就是讲故事的魅力。

善于用大口语、大实话和群众语言深入浅出、解惑释疑。大家普遍感到，总书记讲话最鲜明的一个语言特点是口语化、接地气。他经经常使用一些很直朴、很简单的大口语、大实话，特别是一些普通干部群众听得懂、记得住，有浓郁生活力息的话来表达思想，包括还经常会用一些大家耳熟能详的民间谚语、歇后语、网络用语，会用一些形象化的比喻，等等，这样的大口语俯拾皆是习主席北师大讲话学习心得体会（7篇）

〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖关闭〗心得体会 学习讲话 北师大

主席

近期，学习习主席北师大讲话，我个人深受教育，习主席的讲话，内涵丰富、思想深入，向全国、全球昭示了新一届中心领导集体坚定不移推动改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚气力、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：

1.教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。2.学为人师，行为世范。好老师4个标准：

做好老师，要有理想信念。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、经历、经验点燃学生对真善美的向往。做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断进步道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应当是聪明型的老师，具有学习、处世、生活、育人的聪明，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培养爱、激起爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的间隔，滋润学生的心田。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任建立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。

很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要在广大教师中、在全社会大力宣传和宏扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。习主席的讲话表明了对教育改革的决心，做为一位教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以 “四有好老师”为标准，真研究、真行动、真改变，做一位真实的好老师。善于用讲故事、举事例、摆事实的方式同频共振、凝聚共鸣。让故事来讲理，让事实来讲话，让事例来讲明，这在习总书记的讲话中经常应用，特别是他在国外的屡次演讲，都会讲一些故事，或举一些具体事例。事实胜于雄辩，故事和事例是有血有肉的，它胜于一切空洞无物的说教，很多道理在事实眼前不言自明，很多歪理在一个个事例眼前不攻自破，这就是讲故事的魅力。

善于用大口语、大实话和群众语言深入浅出、解惑释疑。大家普遍感到，总书记讲话最鲜明的一个语言特点是口语化、接地气。他经经常使用一些很直朴、很简单的大口语、大实话，特别是一些普通干部群众听得懂、记得住，有浓郁生活力息的话来表达思想，包括还经常会用一些大家耳熟能详的民间谚语、歇后语、网络用语，会用一些形象化的比喻，等等，这样的大口语俯拾皆是

第二篇：小学语文三年级上册第一单元测试题

小学语文三年级上册第一单元测试题

一、看拼音，写词语

hù

diã

píng bà

mì

shí

hã lǒng

（）（）（）（）

mǎn zài

ãr guī

yǐn rãn zhù

mù

（）（）wán shuǎ

chuān daì

jí

qǔ

shâng kāi（）（）（）()

二、比一比，再组词

珠（）桥（）停（）襟（）亿（）朱（）乔（）亭（）禁（）乙（）谋（）障（）诗（）绿（）某（）章（）寺（）录（）

三、拼一拼，再组词

jiǎ（）

hǎo（）

fā（）假

好

发

jià（）

hào（）

fà（）

huǎng（）

zhāo（）

晃

朝

huàng（）

cháo（）

四、选词填空

1、座

坐

在汽车上，我刚（）下，正好上来一位老奶奶，我把（）位让给了她。

2、飘

漂

刚刚（）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（）浮。

3、尊

遵

小明是一个（）敬师长、（）守纪律的好学生。

4、爱惜

爱护

我们小学生要（）时间。

5、严肃

严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。

6、精彩

美丽

今天，李明表演的节目真（），搏得了同学们的阵阵掌声。

7、沉重

繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外（）。

8、连续

继续。

我的成绩虽然进步很快，但还要（）努力，争取更大进步。

五、根据课文内容填空。

1、我和弟弟（）在草地上玩耍。

2、我（）向峰顶爬去。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

5、，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手。

六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。（）有一次，一条小金鱼游到我的身边。

（）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。（）我探着身子，伸手想抓住它。

七、读一读，做一做。

（一）、课内阅读

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

1、写出下列词语的近义词。

鼓舞----

居然----汲取----

决心----

2、“居然”的意思是：

。朗读这段对话时要用的语气来读。

3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（）A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。

4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（）

A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B、善于向他人学习的精神。

（二）、课外阅读

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句„„肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。①心里不明白，不理解。（）

②一下子就明白过来。（）

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）

２．写近义词。

品味（）

奇怪（）

３、我会写句子。

不仅„„.还„„..４、在文中用“

”划出怎样煮书的句子。

５、煮书有什么好处？

６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？

７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？

单元测试题

班级：

姓名：

分数：

一、读拼音，写词语。（10分）

chuān dài hú diã

yïu xì

wán shuǎ

jiǎ

zhuānɡ（）（）（）（）（）ɡuān chá

yǒnɡ qì

rïnɡ máo hã

lǒnɡ

jìnɡ

lǐ（）（）（）（）()

二、我会连。（4分）

禁

chàn

攀

链 颤

dǎi

铁

登 傣

jìn

摔

亭 某

mǒu

凉

跤

三、组词。（10分）

瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）

四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分）

假日（jià jiǎ）

好奇（hǎo hào）

白发（fā

fà）似的（shì sì）

摇晃（huǎnɡ

huànɡ）朝霞（cháo zhāo）

五、根据意思写词语。（4分）

1、形容很规矩、很庄重。（）

2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）

六、照样子，写词语。（8分）

白发苍苍（）（）（）（）

笑呵呵

（）（）（）（）

七、在括号里填上合适的词。（8分）

一（）教师

一（）小路 一（）草地

一（）课文

一（）相

一（）炊烟 一（）槐米

一（）小学

八、按课文内容填空。（10分）

1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。

2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。

3、（），怕得鱼惊不应人。

九、照样子写句子。（6分）

1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„。

十、阅读下面一段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时

它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时

金色的花瓣被包住

草地就变成绿色的了

1、把括号里不正确的字划去。（1分）

2、给最后一句话加上标点。（3分）

3、从文中找出一对反义词：（）――（）（2分）

4、用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（5分）第一层：

。第二层：。

十一、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（23分）

三年级语文上册第１单元试卷

班级:

姓名：

成绩：

一、看拼音写词语。(５分)

bí lǜ

liáo kuî

wēi wǔ

zhù mù

fǎn huí

()

（）

()

()

（）

二、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。(４分)倒闭（dǎo dào）灿烂（làn lán）朝阳（cháo zhāo）暑假（jiǎ jià）

三、比一比，再组词。(１０分)

将（）乘（）揪（）积（）漫（）

蒋（）剩（）秋（）极（）慢（）

四、按要求写词语。(８分)

1、反义词：

开心—（）

前进—（）

喜爱—（）

假—（）

神奇—（）

合拢—（）

将来—（）

正—（）

2、把词语补充完整。(８分)许许（）（）；

漫（）遍（）；

（）（）注目；

（）光（）色

（）云（）雾；

阳光（）（）；

大（）小（）；

（）风（）浪

五、用直线把下面的词语搭配起来。(８分)

碧绿的 阳光

马在 路上

坐

火红的 大海

鸟在 空中

跑

灿烂的 树叶

人在 山上

开

蔚蓝的 枫叶

花在 车上

飞

六、选词填空。(６分)

1．我们总是为了寻开心,揪掉这些不（）的小花。（引人注目 ； 引人入胜）

2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。

（爱惜；珍惜；发现；发明）

七、读句子，写句子。(５分)

1、当我近回家时,整个草地又都变成了金色。

当

，又。

2、等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。

等，便。

3、当蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。

当

时候，是。

4、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是辅展着的巨幅地毯上的宝石。，好像。

5、水池底长着许多石笋：有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，还有的像矗立的宝塔。

八、造句。(４分)

1．闪耀：

2．威武：

九、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。(４分)

1． 辽阔的天空

无边的大海

2． 我是

少先队员

队旗

也是

十、在下列句子中的错字下面画上横线，把正确的字写在句子后面的括号里。(４分)1．清晨，天气格外晴朗。

（）

2．他在用心思索一道难提。

（）

3．那天，我起得很早去站台，发明铁轨上停着一辆很长的火车。

（）

4．水池周围的树木花草长得很旺盛。

（）

十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。(５分)（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

十二、填空。(６分)1．在《爱是什么颜色》这首诗中，写火红的诗句是。

2．我的家住在，窗前是。

上有的蒲公英。

3．《金色的草地》里的“我们”为什么不再随意揪蒲公英：

十三、阅读。(１８分)

（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。

1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“～～～～”。

3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。

4．这段话先总写，接着从

、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

小学三年级语文上册第一单元测试题 小学三年级语文上册第一单元测 上册第一单元

（8

一、看拼音，写词语： 分）看拼音，写词语： píng(wán(bà)shuǎ)((yǒng qì)(yǒu qù)(guān chá)(hú diã)(kǒng quâ)rïng máo)

1、这时候，窗外十分（）（，）不摇了，（）不叫了，（）这些。（）停在）

花朵上，好像都在听同学们读课文。（最 里的（），是那样（）的是，跑来了几只（）听着同学们读课文。

2、花朵（时，（）时，它是（）的（）的，草地也是（）被包住，草地就变成（）望：啊，（）的；花朵（）的了。）这么高，在（）

3、我站在天都峰脚下（上面哩！我爬得上去吗？再（是从天上挂下来的，（）））笔陡的石级，石级边上的铁链，（二、辨一辨，组一组： 辨一辨，组一组：（10 分）要（耍（）劲（）经（）钓（）钩（）辫（）瓣（）扰（）拢（）））叫人发颤！）。宝贝书橱

4、路人借问遥招手，（八、阅读并回答问题（10 分）阅读并回答问题（三、给下列多音字选择正确的读音，用“√”标出： 分）给下列多音字选择正确的读音，“√”标出： 标出（4 假（jiǎ zhuāng）装（6

四、我会填： 分）我会填：（摇晃（）的草地）（假装（）的铜钟）（攀登（）的枝干）假（jià rì）日 晃(huǎng yǎn)眼 摇（yáo huàng）晃

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有 150 厘米高，书橱顶端的左右 角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 辞海

中间一层放的是知

（6

五、选择合适的词填入括号中： 分）选择合适的词填入括号中： 忽然 居然 果然）让我找到了。）下起了雨。

识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童、、话集》《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸、爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而 且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我： “你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋 里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中。的营养，使自己的知识不断丰富。我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。！1．给第 2 自然段的空白处加上标点符号。

1、这本书我丢了好多天，没想到，今天（2、气象预报说今天午后有雨，吃完午饭，（3、从路边（）窜出一条大黄狗，把我吓了一大跳。

（6

六、将下列句子补充完整： 分）将下列句子补充完整：

1、秋天，一片片红红的、黄黄的叶子像2、3、多么 像一只离弦的箭。！多么

（12 分）

七、按课文内容填空： 按课文内容填空：

2．照样子写词语。整整齐齐 3．文章首先对书橱的 颜色 对书橱里的书进行了介绍。外形 作了介绍，然后按从 上 到 下 的顺序

4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：（要点）自觉地阅读、学习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识。5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。（我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。）童年的生活是快乐而又幸福的，有丰富的课余生活，有很多人对我们的关爱。童年的生活是快乐而又幸福的，有丰富的课余生活，有很多人对我们的关爱。生活 请你从下面的题目中选择一个，请你从下面的题目中选择一个，写下来。写下来。【我的课余生活 我熟悉的一个人】 我熟悉的一个人】

第三篇：三年级上册第一单元测试题

三年级上册第一单元测试题

一、读拼音，写词语。

chuān dàihú diéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ()()()()()ɡuān cháyǒnɡ qìrónɡ máohélǒnɡjìnɡlǐ()()()()()

二、组词。

瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）

三、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。假日（jià jiǎ）好奇（hǎohào）白发（fāfà）似的（shì sì）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo）

四、根据意思写词语。

1、形容很规矩、很庄重。（）

2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）

五、照样子，写词语。白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）

六、在括号里填上合适的词。

一（）教师一（）小路 一（）草地一（）课文一（）相机一（）炊烟 一（）槐米一（）小学

七、按课文内容填空。

1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。

2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。

3、（），怕得鱼惊不应人。

八、照样子写句子。

1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐

米。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像

九、阅读下面一段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了

1、把括号里不正确的字划去。

2、给最后一句话加上标点。

3、从文中找出一对反义词：（）――（）

4、用“||”把这段话分成两层，并写出每层的意思。

第一层：第二层：

第四篇：小学三年级英语上册第一单元测试题

小学三年级英语第一周测试卷

姓名________ 得分________

一、写出下面字母相应的大写或小写。(10)r()t()f()

E（）

y()W()G()u()

B（）

D（）h（）

i（）X()p（）v()

q()

L()

M（）N()

j()

二、默写A到Z(13)

三、写出所给字母的邻居(18)____ F______

2.______ G ______

3.______k______

4.____ C____ 5.____m _____

6.______J______ ____ H______

8.______ L ______

9.______E______

四、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“ √”，不正确地写“×”。(10)

1、DRY（）

2、BGD（）

3、LXN（）

4、EHK（）

5、RUV（）

6、BGZ（）

7、GWR（）

8、JKM（）

9、FGJ（）

10、TXY（）

五、将下列字母重新组合成你所学过的单词。(20)

1、oyu（）

2、grnee（）

3、rae()

4、ifne（）

5.ma（）

6.htank（）7.hlloe（）

8.balck（）

9.oyb（）

10.anem（）11.yuor（）

12.hawt（）

13、oodr（）14windwo（）

15、rde（）16 yeowll（）

17.bleu（）

18.acp（）19.tac（）

20.chria（）

六．在正确的英语单词后面打√，错误的打×.(6)1.yellow（）2.blackboad（）3.gial（）4.desk（）5.chari（）

6.tog（）

七．选择正确的答案（）1.How are you?（）A.I 'm fine,thank you.B.fine I 'm ,thank you.C.thank you,I 'm fine.D.Fine thank you ,I 'm.2.我是大明（）A.daming I 'm B.I 'm Daming.C.I 'm daming.D.I Daming.3.你叫什么名字。（）A.What 's you name? B.What 's your name?

C.Your name what 's.D.What 's name your? 4.I 'm fine.（）how are you?

A.and

B.And

C.Nad

D.dan 5.Good morning ,（）.I 'm Ms smart.A.Boys and girls

B.boys and girls

C.boy and girl

D.boys

girls

6.It 's a（）dog.A.black

B.Black C.blcak D.door

九、根据图片选择正确单词的序号填入括号里，完成句子。（15分）

（）

1、I have a.A、book B、bag C、ruler D、pencil()

2、I have a.A、sharpener B、ruler C、pencil-case()

3、I have a.A、crayon B、pen C、pencil()

4、I have an.A、eraser B、sharpener C、book()

5、I have a.A、bag B、crayon C、pen

九．排列句子。(6分)1.（）

A.I 'm fine , too.Thank you.B.How are you, Amy

C.I 'm fine.D.And how are you.2.（）A.I 'm fine, thank you.B.How are you.C.Hello,I 'm Xiaohong.D.Hi, I 'm Xiaowei.3.（）A.Good morning ,I 'm a dog.B.What 's your name?

C.My name is Panpan.D.I 'm a cat.看图写单词

（）（）（）（）（）

第五篇：小学语文五年级上册第一单元测试题

小学语文五年级上册第一单元测试题

一、读拼音，写汉字。

yù è yú

sònɡ yán

犹（）饥（）（）乐 背（）屋（）

二、划去括号中加点字不正确的读音。

《水浒传》（hǔ xǔ）长生果（chánɡ zhǎnɡ）

美 差（chāi chà）绿林好汉（lǜ lù）

三、组词。

炒（）侣（）皱（）柜（）

锅（）编（）酸（）充（）

四、将下列词语补充完整。

不（）而喻 倾（）大雨 毫不犹（）别出（）裁

心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滚瓜（）熟

五、给加点字选择正确的解释。

熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；

C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。

1、对好词好句，我已背得很熟。（）

2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（）

3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）

4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）

六、选词填空。

发现 发明 增强 增加

1、我国古代有四大（）。

2、我上课时看小说，被老师（）了。

3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。

4、国家（）了对教育事业的投入。

七、把下面不是同一类的词划去。

1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕

2、一页 一趟 几家 书店 百次

3、《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》

八、修改病句。

1、今天的活动是最愉快的一天。

2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。

3、我的作文常常有时居全班之冠。

4、小雄知道自己错了，心情很繁重。

九、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。

2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。

3、文中的破

折

号的作

用

是________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

十、作文。

题目：这是我最喜爱的一本书

要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。