三年级上册语文第一单元试卷

第一篇：三年级上册语文第一单元试卷

一、拼一拼，写一写。

tuī kāi huánrào yú kuài cídiǎn

()()()()

cōnɡ mínɡ fènɡxiàn shūsònɡ bōtāo

()()()()

二、划掉不正确的读音。

倒映（dǎodào）整体（zhěn zhěnɡ）山崩地裂（bēn bēnɡ）

轻轻（qīn qīnɡ）乳汁（lǔ rǔ）凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ）

三、比一比，组词语。

桨（）径（）异（）寺（）

奖（）经（）导（）诗（）

四、把成语补充完整。

意味（）长（）长莺飞 山崩地（）

连（）不断 一（）风顺 叶（）归根

根深（）茂 骄阳（）火 形（）各异

五、选词填空。

飘荡 飘扬

1、五星红旗迎着晨风（）。

2、校园的上空（）着小朋友们愉快的歌声。

实验 试验

1、经过无数次（），宇宙飞船终于上天了。

2、我们总是到（）室上自然课。

六、给加了注释的字选择恰当的意思。

蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。

1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（）

2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。（）

异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。

1、树上的每一片叶子都形态各异。（）

2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（）

3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。（）

七、根据描写的情景，写出词语。

1、波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。()

2、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā)拉着脑袋。

()

3、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。

()

4、这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。

()

八、阅读理解部分,根据课文内容填空。

1、让我们，小船儿，海面，四周。

2、萧萧梧叶。

3、《山行》的作者是大诗人。全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句是：

“。”

4、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人 写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是。借一个“ ”字抒发了作者 的心情。

5、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”

九、整理下面排列错乱的句子,并填上序号。

（）开始，门楼松穿着绿色的外衣。

（）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

（）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

十、阅读短文，完成练习。

小发明救妈妈

爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。

这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。

突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！”

⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。

失败——（）批评——（）

⒉照样子在括号里填上恰当的词语。

例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。

⑴ 明朝的李时珍是一位伟大的。

⑵ 华罗庚是我国著名的。

⒊先读短文，再试着填空。

⑴ 医生说不能做手术是因为。

⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法是，结果证明他的办法是行的。

⑶ 小爱迪生真是个 的孩子。

十一、完成小习作。

体育活动课开始了，操场上顿时 起来，同学们都在尽情地。你看，小军他们六个大力士分成两组正在进行着。双方队员互不相让，都使出了 拼命往后拉。站在中间的裁判小明也没闲着，他手拿，一会儿帮这边，一会儿又为那边。

操场中间也正在进行着一场足球比赛，队员们，虽然个个满头大汗，但谁也不愿意下场休息，都想。

操场边的女同学也不少，她们有的在，有的在，还有的在，每个人都显得。

第二篇：三年级语文上册第一单元试卷分析

三年级语文上册第一单元试卷分析

一、试题分析：

本单元试题依据课标，结合教材，对学生第一单元学习情况，进行了全面综合性的考察。主要考察了给汉字选择音节，看拼音写汉字，多音字、形近字运用；查字典，修改病句，按课文内容填空；阅读及写话等题目。试题难易适度，限于课标设定的目标范围内。二．试卷分析：

从学生答题情况来看，绝大多数同学能够熟练掌握所学的语文知识，并在具体的语境中正确地运用所掌握的语文技能，如拼读能力，字词的运用及书写能力，读句子理解句子的能力等，而且已经养成了良好的学习习惯。本次试卷主要从以下几个板块来分析：

（一）、优点：

1、整体卷面书写整齐认真。

2、汉语拼音方面，大部分学生能正确的拼读出字词，书写认真。

3、多音字、形近字运用运用学生掌握较好，出错率较低。

4、课文内容填空，学生书写认真、正确、规范。

5、阅读题目，学生能认真读文，准确找出文中内容填写题目。

6、作文题目，学生能读懂题意，抓住重点，语句通顺，展开想象。

（二）、存在问题：

1、少数学生对多音字分不清，不会拼写音节。

2、田字格中书写生字，有待加强训练，书写不规范。

3、修改句子题目中，部分学生将“一会儿、、、、、、一会儿、、、、、、”写的句子不连贯。

4、写作文中，部分学生语句不通，书写格式不正确，不会正确运用标点符号。

（三）、改进措施：

1、继续要求学生书写认真、规范。加强对于汉语拼音的巩固和练习，发现问题及时的指导。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、平时教学过程中重视学生基础知识训练、积累。

4、多渠道识字，增加学生识字量。写字教学要坚持长期有效的指导，对于字词的教学要结合具体的语境，指导学生学会运用。

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力，开展多读书活动，培养学生对语言的理解和感悟能力。

第三篇：小学语文三年级上册第一单元试卷分析

小学语文三年级上册第一单元试卷分析

一、基本情况分析

本次语文试卷共分为十个大题，题量不大，难易适中，覆盖面广，从汉语拼音、词语、句子，阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。

二、答题情况分析

第一题：选择正确的读音。总体来说学生完成的较好

第二题：读拼音，写词语。本题考查的重点是本单元书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。

第三题：换偏旁组字组词语，学生完成的不是太好。第四题：查字典填空，大部分学生掌握不是太好，（D写成了B）但也有少数同学掌握的还不错。

第五题：选择题，正确率很高，但有部分同学词选对了，字却写错了，因此而失分。

第六题：按要求写句子。其中，改反问句和用关联词把两句话和成一句话失分最严重。

第七题：。按照课文内容填写，少数学生错字较多，因此失分。

第八，九题：阅读短文。本题内容不难，但是学生完成的不好。部分学生没有认真阅读内容，在不理解的情况做题失分严重。

第十题：写作文。

少数学生能按要求写，表述清楚，语句通顺。大多数学生不审题目，写跑题了，写的是自己的兴趣爱好，失分严重。也有极个别学生语句不通顺，还有的因格式、错别字等造成失分。

三、今后改进措施

1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文。

3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。

第四篇：关于语文三年级第一单元试卷

一、读拼音，规范地写词语。(10分)

yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiàjiǎ)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhāocháo)我脸上吹。

2.今天，我为妈妈捶背的时候，发(fāfà)现她头上有两根白头发

(fāfà)。

二、去掉偏旁变成新字，再组词。(6分)

例：树(对)(对联)

桥()()谋()()绿()()

襟()()障()()亿()()

三、拼一拼，再组词

jiǎ()hǎo()fā()

假好发

jià()hào()fà()

huǎng()zhāo()()

晃朝

huàng()

cháo()()

四、选词填空

1、座坐

在汽车上，我刚()下，正好上来一位老奶奶，我把()位让给了她。

2、飘漂

刚刚()荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回()浮。

3、尊遵

小明是一个()敬师长、()守纪律的好学生。

4、爱惜爱护

我们小学生要()时间。

5、严肃 严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺()的。

6、精彩 美丽

今天，李明表演的节目真()，搏得了同学们的阵阵掌声。

7、沉重 繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外()。

8、连续继续。

我的成绩虽然进步很快，但还要()努力，争取更大进步。

第五篇：语文八年级上册第一单元试卷

基础知识及运用(25)

1、根据拼音完成下列词语(8分)

hān()然入梦 liàngqiàng()万lài()俱寂 呜yè()

cǜ()然 yùn()怒 雪 ái ái()piānpiān()起舞

2、完成默写：(8)

__________________，乌蒙磅礴走泥丸。

雪山低头迎远客，_______________________

__________________，革命理想高于天。

__________________，它跟我们这样地接近哪!

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，__________________，__________________，像山泉在呜咽，__________________。

《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：____________________

3.词语中加粗字解释不完全正确的是()(2分)

A.泛舟(漂浮)风烛残年(风中点燃着的蜡烛)

B.诧异(惊诧)据理力争(竭力)

C.营救(经营)故弄玄虚(使人迷惑的花招、手段)

D.眷恋(顾念，爱恋)感慨良深(很)

4、对下列病句的修改有误的一项是()(3分)

A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)

B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)

C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)

D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)

5国庆节就要到了，班上将举行一次主题班会，由你来当主持人，要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。(4分)

答：

阅读理解

阅读下列文段，回答6——10题(15)

靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜?”

“是。”杨光点了点头。

“那种野菜是什么样子呢?”

“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。

周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。

杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢?”

杨光想了想：“在背阴靠水的地方。”

“味道呢?还记得吗?”

杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。

周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。

周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”

杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。

6、用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。(3分)

7、文中“杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心”，联系下文，你明白周副主席关心野菜的原因吗?写出你的看法。(3分)

8、周副主席在了解情况之后，做了哪些部署?(3分

9、从选文中，我们可以了解到周副主席有哪些优秀品质?(3分)

10、用波浪线把描写周副主席尝毒草时的动作和神态划出来并就其表达作用写一段体会文字。(3分)

阅读下列文段，回答11——16题(15)

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多”之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀!”

“不要落后做乌龟呀!”

“我们顶着天啦!”

大家听了，哈哈地笑起来。

在”之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

11.”满天都是星光”主要点明了翻山的12.首段写景的观察点是，尾段写景的观察点是

13.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么?

答：

14.”一步一步”包含了什么意思?

答：

15.文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神?

答：

16.”这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?

答：

阅读<长征>回答下面问题(5分)

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

17.这首诗以高度概括的艺术手法再现了长征宏伟壮阔的场面，你最欣赏其中的哪一幅图画，说说你的理由。

18.有人认为：“金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“大渡桥横铁索寒”中的“寒”，都用的十分贴切而意味深长，请你任选其一，谈谈自己的理解。

答案

酣;踉跄;籁

五岭逶迤腾细浪

像春蚕在咀嚼桑叶;像野马在平原上奔驰;像波涛在澎湃

敌重兵，压黔境

略

4.这则告示告诉游客：不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾;不能摘花折木，除了记忆不要带走任何东西。

5.略

6.主席详细了解有毒野菜的情况。

7让部队掌握野菜的有关情况，以避免再次发生食用有毒野菜的事件。

8①要医生马上去救治中毒的战士们;②要担架抬上杨光赶到总部去报告，并给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。

9周副主席平易近人、关心战士、考虑事情全面周到。

10略 11.时间 12.山脚;半山腰 13.陡峭、高峻 14.行路十分艰难

15.革命的英雄主义和革命的乐观主义精神

16.用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。

希望上文提供的八年级上册第一单元试卷能够对大家有所帮助，请及时关注语文网。