官陂小学清洁工程

第一篇：官陂小学清洁工程

官陂小学清洁工程“小手牵大手”

活动方案

城乡清洁工程是致力改变我区城乡环境卫生面貌的一项民生工程，是我区文明创建的一项重要工作。为响应区委区政府的号召，切实落实《湘东区教育系统城乡清洁工程“小手拉大手”活动方案》和区教育局城乡清洁工程“小手牵大手”推进会议的精神，结合我校实际，物制订如下方案。

一、指导思想

城乡垃圾无害化处理和卫生保洁是新农村建设和文明城镇建设的重要内涵，是改善城乡面貌和保护生态环境的重要举措，中小学生正处于文明习惯养成的关键时期，加强宣传教育和实践训练，有助于增强中小学生对城乡垃圾无害化处理的认识，提高其科学处理生活垃圾的能力，养成自觉处理垃圾的良好习惯，有助于培养中小学生爱护环境、保护环境的自觉意识和自主能力，是有效实施素质教育，提升中小学生道德素养，提高公民意识的渠道和载体。同时，通过开展“小手拉大手”活动影响和带动广大群众积极主动参与城乡清洁工程工作，有效促进城乡垃圾分类处理和卫生保洁规范化，实现“教育一个学生，带动一个家庭、辐射一个乡村（社区），共建美丽家园”。

二、工作目标

通过活动的开展要把校园创建成清洁工程的示范基地和宣传基地，教师要成为清洁工程的校内指导员和校外辅导员，学生要成为校内卫生的“小保洁员”、家庭卫生的“小组织员”、村落社区卫生的“小宣传员”、公共场所卫生的“小监督员”，家长要成为自觉参与清洁工程的义务保洁员，从而带动广大人民群众认真参与垃圾科学处理和卫生保洁工作，有效推动全区的清洁工程不断取得更大成效。

三、工作内容

（一）创建美丽校园

1.加强垃圾认识及处理知识的学习。要主动与乡、村组工作组工作领导小组联系，学校要定期出好垃圾处理知识专刊，要结合实际开展环境治理主题班会。张贴宣传标语，悬挂宣传横幅。

2.健全环境卫生日常管理体系。一是结合师德师风要求强化教师仪表、形象及值日要求。二是结合《学生管理细则》和《班级管理细则》、《住宿生管理细则》细化学生容貌、卫生要求，并对校园内清洁区进行科学划分，不留死角。三是加大落实力度。班级层面，班主任要带领学生每天进行整理、打扫、抹洗，确保校园内地面、墙裙、顶棚的“立体卫生”；学校层面，要常态化进行检查评比并及时反馈，检查结果要与班工作考核紧密挂钩。四是教育师生养成垃圾分类处理、不乱扔纸屑果壳、不乱涂乱画的习惯，并内化为自觉行为，使校园时刻保持干净整洁。

3.加强基础设施建设。为各班、各办公室、走廊、厕所、食堂等场所配备合理的卫生工具和分类垃圾桶，以及张贴有关提醒语等。

4.要与校园文化建设工作有机结合，不断充实校园文化建设的内涵，全面提升学校形象。

（二）积极创建美丽家园

要积极组织师生全面开展“小手拉大手”活动，协同当地群众有效推进学校生源覆盖区域的环境卫生工作。

1.学校要召开家长会，下发倡议书，要求家长积极参与到清洁工程工作之中，要签订承诺书，按要求搞好环境卫生工作，每个学生都要向家庭成员、邻居、亲友宣讲垃圾处理知识，并积极参加乡、村组织的清洁工程，并且每周最少要参与并组织一次各自家庭内外的卫生打扫抹洗工作，及时搞好个人卫生。

2.学校要定期组织师生走进社区、街道、村组开展宣传活动，进行卫生打扫，特别是要义务做好主干道的卫生保洁工作，要将生源区科学划块，每块安排1-2名辅导老师牵头将每块内学生组织起来，形成工作小组，选好干部，轮好值日，利用放学时间、双休日、节假日开展卫生打扫活动和宣传劝导活动，要主动参与对特殊家庭、困难家庭的卫生打扫工作，积极协助村组、社区的环境整治工作，学校每学期结束都要评选优秀工作组和优秀个人。

3.少队部要在成立志愿服务队，针对留守儿童、困难家庭广泛开展各种力所能及的志愿服务活动。

四、工作措施

1.提高认识，加强领导。（1）领导小组 组长：曾文兵 成员：陈敏叶佳敏 刘湘琴 邓全香 王艳

（2）学校要高度重视这项工作，并与正在进行的校园文化建设年和“六创六比”工作有机结合。（3）各校要成立领导小组，校长为第一责任人。2.广泛宣传，扩大影响。学校要及时召开班子会、教师会、学生会、家长会宣讲活动精神，要张贴横幅、标语，下发倡议书，积极开展活动。

3.因地制宜，积极创新。要找准城乡清洁工程“小手牵大手”工作的着力点，积极创新方法，切实有效开展活动，建立有效的常态管理，形成长效机制。

2016-2-25

第二篇：官陂小学学雷锋活动方案

官陂小学学雷锋活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，经校务会研究决定，我乡小学将开展“学雷锋 见行动”的系列活动。

二、活动主题： 学雷锋 见行动

三、活动内容：

1、各校根据实际情况制订学雷锋活动方案。

2、各校利用国旗下讲话、早操集会、校园广播、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹、雷锋生平及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

3、各班要学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。

4、各班上好“学雷锋 见行动”主题班会课，学习讨论雷锋精神，讨论话题：①什么是雷锋精神? ②雷锋精神是否过时?

③学雷锋应如何从身边的小事做起

5、以班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，培养热心社会公益事业良好道德品质。

6、各校要充分利用早操集会时间报道本校好人好事典型情况，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。

7、各班要张挂“好人好事记载表”，记录本班的好人好事情况。

8、各村小学在活动结束前，要对在“学雷锋活动”中表现突出的学生进行表彰，评为“学雷锋小标兵”。

四、活动安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”。

(1)各村小学根据中小下发《学雷锋活动方案》，根据实际情况制订可行的活动方案。

(2)各村小学要利用早操集会、宣传标语来宣传雷锋精神。

(3)各班上好“学雷锋 见行动”主题班会课。(4)各班教会学生唱《学习雷锋好榜样》。

2、3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”。

(1)立足校园，开展美化校园活动。各班成立学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、擦净玻璃门窗，保持校园清洁卫生的美化校园活动。

(2)各校可根据实际情况，在确保安全的情况下，组织学生进行社会实践活动，我们将走出校园，踏上社会，开展为人民服务活动，以班级为单位开展为老年人活动中心、街道、社区等单位打扫卫生，为贫困户送温暖活动。

(3)各班的好人好事要详细记录。

3、3月15日 —— 3月22日 “深化雷锋总结周”。

(1)各村小学要组织评选“学雷锋小标兵”，在集会上进行表彰。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求高年级同学都要写一篇心得体会。

(2)认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

五、活动要求

1、各村小学都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

2、此项活动将纳入上杭乡村级小学目标管理考评，望各村小学要安排专人负责，根据实际情况认真制订活动方案，按时开展各项活动，及时上交活动材料(如：活动方案、主题班会课、各项活动资料及图片、评选“学雷锋小标兵”材料、活动总结等)。

学雷锋活动贵在持之以恒，希望各班以“学雷锋 见行动”活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使我乡小学的校园环境、学习风气和精神面貌都有一个新的转变!

官陂小学少队部

第三篇：官陂儿童节主持词

六一儿童节主持词

六一儿童节主持词开场白：

A：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

B：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

C：奶奶说，六月是孩子们的节日。

D：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

A：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！

B：老师说，六月的阳光灿烂无比。

C：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

D：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。合：共同拥抱美丽的六月。

A：下面我宣布：官陂小学2014年庆六一活动现在开始。

B：全体起立→奏国歌，升国旗，向国旗敬礼→礼毕，请坐下。C：下面让我们以热烈的掌声欢迎汤校长进行节日致辞。

六一少先队员入队主持词：

D：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。A：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。

B：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。下面举行新少先队员入队仪式。

C：全体起立，出队旗，奏出旗曲，全体少先队员敬队礼，一→礼毕，请全体同学唱队歌，请总辅导员老师宣布新少先队员名单。

D：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

A：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。

B：请辅导员带领新队员宣誓。→新队员退场。

C：请新队员代表讲话。

D：请老队员代表讲话。

A：有请大队辅导员刘老师讲话。刘老师：请全体学生起立、呼号。“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

B：退队旗。→新队员入队仪式结束。

C：入队仪式到此结束。

六一表彰主持词：

D：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

A：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学将受到表彰呢！

B：因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

C：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。D：下面请刘老师宣布受表彰学生名单。

A：请获奖学生上台领奖，请校长和周老师为“优秀少先队员”、“优秀学生会干部”、“花红少年”颁奖。

六一文艺表演主持词

B：伴着和煦春风，我轻轻地走来。

C：踏着欢快的旋律，我轻轻地走来。

D：我们在如花的岁月里相聚，我们在如歌的季节里相约。A：相聚六月，相约六月，我们在六月里放歌！

B：六月是火红的，因为六月是我们自己的节日。

C：六月是靓丽的，因为六月是我们激情岁月的象征。

D：六月是青春的，因为六月是我与孩子相守终生的印证。

A：今天是六一儿童节，我要用真情与孩子们放歌这似水的年华，多彩的岁月！

B：“快乐童心，畅想六一”文艺汇演。

合： 现在开始！

C

1、《幸福拍拍手》

假如幸福你就拍拍手，假如幸福你就跺跺脚，假如幸福就和我们跳起来！请欣赏由幼儿小班的小朋友们为大家表演的集体舞蹈：《幸福拍拍手》。

D

2、《可爱的蓝精灵》

这是我们童年那熟悉的旋律，这是大自然赋予我们最美丽的声音，下面有请幼儿中班的小朋友们带来舞蹈《可爱的蓝精灵》

B

3、《滴哩哩》

请欣赏幼儿小班带来的舞蹈《滴哩哩》

A

4、《彩蝶纷飞》

有一个热爱音乐的小女孩，很想拥有一个属于自己的舞台！种种原因，使她不能如愿以偿，但她依然坚持自己的梦想！下面请欣赏音乐剧《彩蝶纷飞》！

5、《小毛驴》

C：驾，驾。

D：你在干嘛呢？

C：嘘，我啊，不告诉你，请欣赏小班舞蹈《小毛驴》

B

6、《考试之后 》

考试之后又会发生什么事情呢？你们想知道吗？请欣赏四年级同学带来的小品《考试之后》

A

7、《我爱北京天安门》 北京是我们的首都，我爱北京，更爱那雄伟壮丽的天安门！请欣赏大班小朋友给我们带来的集体舞《我爱北京天安门》。

8、舞蹈《聪明的一休》

A：同学们，大家喜欢看动画片吧！机智、聪明的一休你看过吗？ B：下面有请幼儿园小班的小朋友为我们舞蹈,《聪明的一休》，请大家欣赏！

C

9、《快乐小猪》

今天，我们学校来了许多聪明的快乐小猪，许多可爱的快乐小猪，每分每秒都过得舒舒服服。下面请欣赏幼儿中班的小朋友们带来的节目《快乐小猪》。

D

10、请欣赏幼儿大班的小朋友们带来的舞蹈《my oh my 》

A

11、《弟子规》

经典诵读，让传统文化的种子在我们的心里，生长在我们的精神家园，下面请欣赏歌伴舞《弟子规》！

六一儿童节主持词结束语：

A：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

B：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

C：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作老师们表示深深的感谢。

D：我们将会用智慧与热情的种子。

A：用稚嫩的双手和画笔。

合：共同描绘官陂小学美丽的明天。

合：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

第四篇：2014—2015学官陂小学创建德育示范校实施方案

2014—2015学官陂小学创建德育示范校实施方案

一、指导思想

为全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现我校“教育就是促进师生和谐发展,教育就是培养学生良好习惯”的办学理念,以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力。学校全面建立“以德立人、优化校风”为理念，以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中，争创德育示范学校，特拟定本方案。

二、组织机构

领导小组

组长：汤运红

副组长：刘英

成员：吴丽刘湘琴汤祥春文敏邓全香

三、工作目标及要求

（一）组织领导

1、明确办学思想。

贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。制定学校长远期发展规划、学校工作计划。

2、完善机构设置

成立领导工作小组，明确职责，落实责任。少先队组织健全，能按章程开展工作。

3、拟定学期德育工作计划。

（二）条件保障

1、队伍建设

成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的年级组长和班主任队伍。建立教师成长袋，及时掌握教职工思想动态。

2、制度建设

有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。按教育部颁发的《中小学教师

职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。

3、教育经费

提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。

4、育人环境

充分利用广播、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。

5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；教室中悬挂中华人民共和国国旗图案和张贴中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物的画像、名言警句等；校园净化、绿化、美化。

（三）方法途径

1、主渠道作用与学科渗透。按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐小学思品课，教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。

2、专题教育与道德实践活动

坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育活动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，每学年不少于1次。

3、班级管理与团队活动

建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会、少先队组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想品德教育及《学生成长记录手抄报》交流展示活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、网上交流、电话访谈、邀请来校沟通等）定期对学生进行家访，每学期家访不少于本班人数的50%。

4、家庭管理与团队活动

定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣传学校各种制度的有关规

定，促进家校形成教育共识。家长会每学年不少于2次；经常性的开展家长、政府对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。

（四）德育成效

1、学生良好行为习惯养成着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒；遵守社会公德，遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲，积极参加学校组织的各项有意义的活动。

2、育人环境氛围

具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模范人物得到大力表彰，正气浓；学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完成作业；校园环境优美，文化氛围深厚，教育资源得到充分发掘利用。

四、工作月历

九月：

1、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

2、签订责任状

3、班级文化布置

4、庆祝教师节。出好一期宣传板报。

5、开展日常行为规范教育活动，具体落实文明班评分制度

6、红领巾广播站正常开展。

十月：

1、“庆国庆，弘扬培育民族精神教育”主题队会。

2、重阳节敬老活动

十一月：

1、召开全校学生家长会

2、教师工作态度、敬业精神、专业素质、家长没评工作。

十二月：

1、校纪校风整顿

2、安全卫生知识讲座

一月：

1、体验学习，做学习的主人。认真复习，迎接期末检测。

2、班主任工作经验交流会。

3、各班完成评优工作，表彰优秀学生，指导寒假生活。

4、完成德育工作总结。

5、资料归档。

二月：

1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼

2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

3、签订责任状

4、班级文化布置

三月：

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！3月8日前后，以中队为单位，开展“感恩”主题教育，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人；

2、“学雷锋”活动；

3、安全教育活动周。3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）

四月：

1、清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新，让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神；

2、学生行为习惯教育周。

3、家庭教育讲座

五月：

1、庆祝五一国际劳动节活动；开展热爱劳动的教育；

2、六一活动筹备；

六月：

1、庆“六一”文体艺术节。

2、整理学校、年级组学期德育少先队工作总结。

3、评选优秀班主任，完成班主任工作总结。

4、布置暑假活动安排

官陂小学

第五篇：官陂小学目标管理自评报告

湘东区官陂小学目标管理自评报告

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。现将我校目标管理工作自评报告情况如下：

主要成绩：

（一）、德育工作

百年大计、教育为本、教育大计、德育先行。俗话说：树人重在立德，无才无德是废品，德才兼备方为精品。因此，充分发挥学校的德育功能，培养学生养成高尚道德情操，是教育成败的关键。强化养成教育，不断提升学生的自主管理能力和自我服务意识，从而促进我校的学风、校风和教风的根本好转。

1、德育队伍

我校建立校长负责的德育工作体制，整体协调全校德育工作，学校政教处、年级组、班级、团队、学生会等德育工作网络健全，岗位责任明确。学校有专任的品德课老师，充分发挥课堂教学主渫道作用，注重德育因素在课堂教学中的渗透。我校每年召开一次德育王八研讨会，学校有老师在德育工作论文中获奖，每年都有选派优秀班主任参加省市级骨干班主任培训。德育处有德育考核措施，并有计划开展各项德育活动，有总结、有活动安排、有实施记载。学校充分党支部、工会、共青团、少先队组织机构作用，积极开展各种有意义的活动。（自评分：19分）

2、德育活动

我校通过德育教育不断提高学生思想道德素质，切实加强爱国主义教育，以9月份“弘扬和培育民族精神月”和国庆节等特殊日子为

契机，认真开展系列德育主题教育；学校规范升降国旗制度，并把国旗下讲话稿按学期装订成册。学校以抓学生的养成教育为切入点，组织学生学习《中小学生守则》和《小学教师生日常行为规范》；并扎实开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的生命教育。学生配齐优法制教育辅导员和法制副校长，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用，同时开展丰富多彩的法制教育活动；学校每学期认真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达100%。学校每学期开展主题班会五次以上，团队组织开展系列主题德育活动。每月评选优秀班级。每个学生都能做到遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到关心班集体，讲文明懂礼貌，保护环境，尊重和理解他人，学校未成年人犯罪率为零。（自评分：30分）

3、校园文化建设

学校结合实际，制定切实可行的校园文化建设规划，并体现精品意识和时代特色；因地制宜，分类指导，完善政策，明确措施，抓好规划的实施落实。学校整体布局优化，教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区等区域，做到合理分明，文化主线清晰，整体布局和谐。校内外干净整洁，校园有种多种花草树木。为了提高学生的阅读能力，学校图书馆定时开放。（自评分：30分）

4、学校稳定与安全

学校制定安全工作制度，安全工作应急预案，积极开展安全教育，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗、传染病预防等为主的安全防范工作，有校会、年级会、班会安全教育记录，校内设有安全警示牌、宣传栏。学校与班级、学生家长签订综治创安责任书，并开展安全文明校园创建活动，每月有定期安全隐患排查记录。学校每学期组织开展二次全校师生应急预案演练，每次集体外出活动有事前报告、有审批，我校无重大校园责任事故，无越级上访现象。学校全部学生参加学生平安保险；每次放长假前印发“告家长书”，并做好安全法制教育工作。学校有安装视频监控系统，建立学校安全隐患台账系统；学校周边环境一切良好。（自评分：30分）

5、心理健康教育

中小学教师生正处在身心发展的重要时期，我校每个年级有心理健康课老师，对心理不健康的学生进行及时的疏导，学校按照市级标准配置必要的基础设施，内部环境优雅，有规范的心理咨询记录卡、心理测量表；心理咨询室定期开放，每周开放接待时间不少于五小时，并严格遵循保密原则。学校将心理健康教育课时列入教学计划，开设心理健康教育课、每学期不少于四节，学校心理健康教育课有开课记录，并有对心理辅导课的效果评价以及改进措施。学校组织校本化的心理健康教育全员培训，向全体教育龙其是班主任普及心理健康教育常识，以提高全体老师的心理健康意识和水平。学校积极开展多种形式的心理健康教育活动，通过宣传窗、黑板报、学校广播、校园网站等载体向全校师生宣传心理健康教育。我校关注个别有心理问题的学生，建立个别学生的心理健康档案，遇到有严重心理问题的学生时，及时通知家长，并建议到校外专业机构接受咨询和治疗。（自评分：19分）

6、家长学校

学校每学期召开一次以上全校家长会，认真做好家访工作，家访有记录。这校家长符合“六有”标准：有健康有力的领导班子；有固定的学员名册和考勤记录，有切实可行的规章制度教学计划和活动安排；有基本的家教教材和学习资料；有稳定的授课教师和备课、授课记录；有必要的教研、评先、表彰、交流活动，将家长学校纳入学校的统一管理。学校把小学生的心理健康作为家长学校教学的重要内容，组织学生家长进行较为系统的心理健康知识和家教方法的学习，引导家长改变传统思想观念，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，促进未成年人的身心健康。（自评分：19分）

自评总得分：147分

官陂小学 2014-5-20