官陂幼儿园庆六一节目单

第一篇：官陂幼儿园庆六一节目单

官陂幼儿园庆“六一”节目单

小班：

1、诵读《三字经》

2、舞蹈：《迷路的小花鸭》

3、舞蹈：《小花猫》

4、舞蹈：《快快乐乐上学校》

5、舞蹈：《勇敢的小兵兵》

中班：

1、大合唱：《字母歌》、《数鸭子》、《粉刷匠》

2、舞蹈：《小豆豆》

3、舞蹈：《加加油》

4、舞蹈：《泼水歌》

5、舞蹈：《让爱住我家》

大班：

1、大合唱：《毕业歌》

2、舞蹈：《快乐宝贝》

3、舞蹈：《我真的很不错》

4、舞蹈：《茉莉花》

5、舞蹈：《恰、恰、恰》

第二篇：官陂幼儿园庆l六一总结

官陂幼儿园庆“六一”汇演总结

2012年“六一”儿童节来临之际，我园于5月31日上9点30分在官陂小学四楼举行了一场以：“歌唱祖国，放飞未来” 为主题的庆祝儿童节活动。这次活动让幼儿和家长共同体现了我园全体师生喜悦和兴奋，真正做到把“六一”节还给儿童，让儿童拥有一个美好的童年。此次活动不仅得到了黄校长的鼎立支持，还得到了小学各位老师和家长们的大力支持，使我们的活动得以园满、成功的结束。本次活动在黄校长的致辞中拉开帷幕，整场活动演出节目精彩纷呈，家长情绪高亢，给节日加添了欢乐和喜庆。演出中家长积极配合，内容丰富，风趣幽默；虽然本次活动的节目形式只有舞蹈表演、唐诗朗诵，不过孩子们精彩的演出还是赢得全场热烈的掌声，本次活动既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。中班小朋友表演的舞蹈《不怕不怕》，孩子们带着健康整齐的动作，用自己的活力舞出了迎接六一的激动心情，孩子们精彩的表演博得了领导们、老师们、同伴们和家长们热烈的掌声。为了迎接本次的活动，大、中、小班班主任和孩子们提前了一个半月开始筹备，可是由于 “手口足”病和“腮腺炎”病的发生，导致孩子们停了将近两个星期的练习，可孩子们一回到幼儿园，基本天天都是在进行练习，孩子们都能认真对待每次的练习活动，不怕辛苦不怕累，经过两周晚时间的努力，在庆“六一”表演当天看着孩子们精湛的演出，证明了我园孩子的辛苦是没有白费的，孩子们你们永远是我们心目中最 棒的！在此还要谢谢我们的各位班主任老师和家长们在各方面配合支

持。在整个庆“六一”活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做得不是很到位，显得有些仓促，一些细节还考虑得不成熟，尤其在更换衣服的时候，时间过短，后台像“打仗”一样的繁忙。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。其三，活动的形式过于简单，应该可以再增添一些现场书法比赛、合唱团演出、亲子运动比赛之类的游戏，从而带出家长们和孩子们更高的兴奋情绪。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

今年的“六一”让孩子们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容；我们坚信只要通过自己的努力将会做的更加完美。这次活动还体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让孩子们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个儿童都拥有独一无二的钥匙”。

第三篇：官陂小学2014年庆六一活动程序

官陂小学2014年庆六一活动程序

一、奏国歌

二、校长致辞

三、出队旗、奏出旗曲

四、唱《中国少年先锋队队歌》

五、新队员入队

六、辅导员宣布新少先队员名单

七、老队员为新队员戴红领巾

八、大队辅导员带领新队员宣誓

九、大队辅导员讲话

十、呼号

十一、表彰优秀少先队员、红花少年

十二、文艺汇演

第四篇：庆“六一”文艺演出节目单

庆“六一”文艺演出节目单六、三大合唱《军中绿花》 校舞蹈队舞蹈《五彩缤纷》 二年级小品《拔萝卜》 三年级

幼2

幼1六、二

校舞蹈队

幼2六、三

幼1

一年级

五年级六、二

三年级六、二

四年级六、二六、一

二人合唱《白龙马》 舞蹈《咕咕宝贝》 朗诵节选《三字经》 小品《面试》 舞蹈《追梦》 大合唱《我的好妈妈》相声《错别字》大合唱《国旗，国旗，真美丽》舞蹈《小螺号》 诗歌朗诵《中华少年》 独唱《贝多芬的悲伤》 拉丁舞 五人合唱《心愿》 舞蹈《动感早晨》 独唱《女人是老虎》 女生合唱《感恩的心》《同一首歌》

第五篇：官陂幼儿园大班语言

官陂幼儿园大班语言、拼音教学计划

一、基本情况分析：

通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出自己想说的事情。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言能力进行综合性开发。

三、教材分析

1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

四、具体措施：

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。

五、教学进度安排：

（一）、第一、二周学习主题：

1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。

2、看图学写字（1、2）

（二）、第三、四周学习主题：

1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui

2、桃花笑了（诗歌）。

3、寻隐者不遇（唐诗）

（三）、第五、六周学习主题：

1、表达相反的意思。同时复习拼音

2、雨后春笋（看图讲述）

（四）、第七、八、九周学习主题：

1、尊敬老师

2、小柳和小妞（绕口令）。同时学习拼音ao、ou、iu

3、芽（散文）。

（五）、第十、十一、十二周学习主题：

1、鹰和蛙（童话）。同时学习拼音ie、ue、er

2、两只鱼篓（看图编故事）。

3、一串鞭炮（看图讲述）

4、猴子游泳（寓言）

（六）、第十三、十四、十五周学习主题：

1、守株待兔（成语故事）。同时学习拼音an、en、in、un、ün

2、上学歌（儿歌）

3、选图编故事。

4、谜语三则。

（七）、第十六、十七周学习主题：

1、暮江吟（唐诗）。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

2、我登上了月球（想象讲述）。

3、小黄莺唱歌（故事）。

4、毕业诗（诗歌）。

（八）、第十八、十九周主题：

1、把以上学过的内容进行总复习。

2、考评。

2013年2月