官陂儿童节主持词

第一篇：官陂儿童节主持词

六一儿童节主持词

六一儿童节主持词开场白：

A：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

B：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

C：奶奶说，六月是孩子们的节日。

D：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

A：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！

B：老师说，六月的阳光灿烂无比。

C：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

D：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。合：共同拥抱美丽的六月。

A：下面我宣布：官陂小学2014年庆六一活动现在开始。

B：全体起立→奏国歌，升国旗，向国旗敬礼→礼毕，请坐下。C：下面让我们以热烈的掌声欢迎汤校长进行节日致辞。

六一少先队员入队主持词：

D：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。A：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。

B：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。下面举行新少先队员入队仪式。

C：全体起立，出队旗，奏出旗曲，全体少先队员敬队礼，一→礼毕，请全体同学唱队歌，请总辅导员老师宣布新少先队员名单。

D：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

A：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。

B：请辅导员带领新队员宣誓。→新队员退场。

C：请新队员代表讲话。

D：请老队员代表讲话。

A：有请大队辅导员刘老师讲话。刘老师：请全体学生起立、呼号。“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

B：退队旗。→新队员入队仪式结束。

C：入队仪式到此结束。

六一表彰主持词：

D：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

A：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学将受到表彰呢！

B：因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

C：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。D：下面请刘老师宣布受表彰学生名单。

A：请获奖学生上台领奖，请校长和周老师为“优秀少先队员”、“优秀学生会干部”、“花红少年”颁奖。

六一文艺表演主持词

B：伴着和煦春风，我轻轻地走来。

C：踏着欢快的旋律，我轻轻地走来。

D：我们在如花的岁月里相聚，我们在如歌的季节里相约。A：相聚六月，相约六月，我们在六月里放歌！

B：六月是火红的，因为六月是我们自己的节日。

C：六月是靓丽的，因为六月是我们激情岁月的象征。

D：六月是青春的，因为六月是我与孩子相守终生的印证。

A：今天是六一儿童节，我要用真情与孩子们放歌这似水的年华，多彩的岁月！

B：“快乐童心，畅想六一”文艺汇演。

合： 现在开始！

C

1、《幸福拍拍手》

假如幸福你就拍拍手，假如幸福你就跺跺脚，假如幸福就和我们跳起来！请欣赏由幼儿小班的小朋友们为大家表演的集体舞蹈：《幸福拍拍手》。

D

2、《可爱的蓝精灵》

这是我们童年那熟悉的旋律，这是大自然赋予我们最美丽的声音，下面有请幼儿中班的小朋友们带来舞蹈《可爱的蓝精灵》

B

3、《滴哩哩》

请欣赏幼儿小班带来的舞蹈《滴哩哩》

A

4、《彩蝶纷飞》

有一个热爱音乐的小女孩，很想拥有一个属于自己的舞台！种种原因，使她不能如愿以偿，但她依然坚持自己的梦想！下面请欣赏音乐剧《彩蝶纷飞》！

5、《小毛驴》

C：驾，驾。

D：你在干嘛呢？

C：嘘，我啊，不告诉你，请欣赏小班舞蹈《小毛驴》

B

6、《考试之后 》

考试之后又会发生什么事情呢？你们想知道吗？请欣赏四年级同学带来的小品《考试之后》

A

7、《我爱北京天安门》 北京是我们的首都，我爱北京，更爱那雄伟壮丽的天安门！请欣赏大班小朋友给我们带来的集体舞《我爱北京天安门》。

8、舞蹈《聪明的一休》

A：同学们，大家喜欢看动画片吧！机智、聪明的一休你看过吗？ B：下面有请幼儿园小班的小朋友为我们舞蹈,《聪明的一休》，请大家欣赏！

C

9、《快乐小猪》

今天，我们学校来了许多聪明的快乐小猪，许多可爱的快乐小猪，每分每秒都过得舒舒服服。下面请欣赏幼儿中班的小朋友们带来的节目《快乐小猪》。

D

10、请欣赏幼儿大班的小朋友们带来的舞蹈《my oh my 》

A

11、《弟子规》

经典诵读，让传统文化的种子在我们的心里，生长在我们的精神家园，下面请欣赏歌伴舞《弟子规》！

六一儿童节主持词结束语：

A：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

B：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

C：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作老师们表示深深的感谢。

D：我们将会用智慧与热情的种子。

A：用稚嫩的双手和画笔。

合：共同描绘官陂小学美丽的明天。

合：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

第二篇：官陂幼儿园教研制度（推荐）

官陂幼儿园教研制度

一、成立教研组，制定科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织全园性的教学研究活动，鼓励创新，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

三、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。

四、每学期初各班要根据班级工作实际，写出教学计划及实施方案，认真组织幼儿活动。

五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

七、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

第三篇：官陂小学清洁工程

官陂小学清洁工程“小手牵大手”

活动方案

城乡清洁工程是致力改变我区城乡环境卫生面貌的一项民生工程，是我区文明创建的一项重要工作。为响应区委区政府的号召，切实落实《湘东区教育系统城乡清洁工程“小手拉大手”活动方案》和区教育局城乡清洁工程“小手牵大手”推进会议的精神，结合我校实际，物制订如下方案。

一、指导思想

城乡垃圾无害化处理和卫生保洁是新农村建设和文明城镇建设的重要内涵，是改善城乡面貌和保护生态环境的重要举措，中小学生正处于文明习惯养成的关键时期，加强宣传教育和实践训练，有助于增强中小学生对城乡垃圾无害化处理的认识，提高其科学处理生活垃圾的能力，养成自觉处理垃圾的良好习惯，有助于培养中小学生爱护环境、保护环境的自觉意识和自主能力，是有效实施素质教育，提升中小学生道德素养，提高公民意识的渠道和载体。同时，通过开展“小手拉大手”活动影响和带动广大群众积极主动参与城乡清洁工程工作，有效促进城乡垃圾分类处理和卫生保洁规范化，实现“教育一个学生，带动一个家庭、辐射一个乡村（社区），共建美丽家园”。

二、工作目标

通过活动的开展要把校园创建成清洁工程的示范基地和宣传基地，教师要成为清洁工程的校内指导员和校外辅导员，学生要成为校内卫生的“小保洁员”、家庭卫生的“小组织员”、村落社区卫生的“小宣传员”、公共场所卫生的“小监督员”，家长要成为自觉参与清洁工程的义务保洁员，从而带动广大人民群众认真参与垃圾科学处理和卫生保洁工作，有效推动全区的清洁工程不断取得更大成效。

三、工作内容

（一）创建美丽校园

1.加强垃圾认识及处理知识的学习。要主动与乡、村组工作组工作领导小组联系，学校要定期出好垃圾处理知识专刊，要结合实际开展环境治理主题班会。张贴宣传标语，悬挂宣传横幅。

2.健全环境卫生日常管理体系。一是结合师德师风要求强化教师仪表、形象及值日要求。二是结合《学生管理细则》和《班级管理细则》、《住宿生管理细则》细化学生容貌、卫生要求，并对校园内清洁区进行科学划分，不留死角。三是加大落实力度。班级层面，班主任要带领学生每天进行整理、打扫、抹洗，确保校园内地面、墙裙、顶棚的“立体卫生”；学校层面，要常态化进行检查评比并及时反馈，检查结果要与班工作考核紧密挂钩。四是教育师生养成垃圾分类处理、不乱扔纸屑果壳、不乱涂乱画的习惯，并内化为自觉行为，使校园时刻保持干净整洁。

3.加强基础设施建设。为各班、各办公室、走廊、厕所、食堂等场所配备合理的卫生工具和分类垃圾桶，以及张贴有关提醒语等。

4.要与校园文化建设工作有机结合，不断充实校园文化建设的内涵，全面提升学校形象。

（二）积极创建美丽家园

要积极组织师生全面开展“小手拉大手”活动，协同当地群众有效推进学校生源覆盖区域的环境卫生工作。

1.学校要召开家长会，下发倡议书，要求家长积极参与到清洁工程工作之中，要签订承诺书，按要求搞好环境卫生工作，每个学生都要向家庭成员、邻居、亲友宣讲垃圾处理知识，并积极参加乡、村组织的清洁工程，并且每周最少要参与并组织一次各自家庭内外的卫生打扫抹洗工作，及时搞好个人卫生。

2.学校要定期组织师生走进社区、街道、村组开展宣传活动，进行卫生打扫，特别是要义务做好主干道的卫生保洁工作，要将生源区科学划块，每块安排1-2名辅导老师牵头将每块内学生组织起来，形成工作小组，选好干部，轮好值日，利用放学时间、双休日、节假日开展卫生打扫活动和宣传劝导活动，要主动参与对特殊家庭、困难家庭的卫生打扫工作，积极协助村组、社区的环境整治工作，学校每学期结束都要评选优秀工作组和优秀个人。

3.少队部要在成立志愿服务队，针对留守儿童、困难家庭广泛开展各种力所能及的志愿服务活动。

四、工作措施

1.提高认识，加强领导。（1）领导小组 组长：曾文兵 成员：陈敏叶佳敏 刘湘琴 邓全香 王艳

（2）学校要高度重视这项工作，并与正在进行的校园文化建设年和“六创六比”工作有机结合。（3）各校要成立领导小组，校长为第一责任人。2.广泛宣传，扩大影响。学校要及时召开班子会、教师会、学生会、家长会宣讲活动精神，要张贴横幅、标语，下发倡议书，积极开展活动。

3.因地制宜，积极创新。要找准城乡清洁工程“小手牵大手”工作的着力点，积极创新方法，切实有效开展活动，建立有效的常态管理，形成长效机制。

2016-2-25

第四篇：官陂幼儿园安全工作计划

官陂幼儿园2013年上期安全工作计划

一、指导思想：

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

二、具体目标：

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、使幼儿掌握园内各类玩具的玩法，了解水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、杜绝重大安全事故的发生。

三、领导小组：

组长：汤运红

副组长：张贵凡

成员：史清莲陈旺汤自华陈灵芝陈培芬巫晓林

四、工作措施：

1、健全组织机构，确保工作到位。完善幼儿园安全工作制度。定期召开各种安全工作会议。制定安全工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和精神，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识的培训。开展安全知识、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、规范工作，确保安全。

（1）严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况与教职工任职考核挂钩。

（2）坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到半月一次，保证园舍设施完好，确保使用安全。

（3）抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。带班教师、跟班保育员须留心观察幼儿情绪的变化，时时关注幼儿，幼儿活动须在教师的视野内；保育员须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

（4）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。

（5）充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，食品留样制度，做到专人负责，责任到位。餐具、茶具毛巾等用具消毒一定要严格。

（6）继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

2013年2月

第五篇：官陂幼儿园大班语言

官陂幼儿园大班语言、拼音教学计划

一、基本情况分析：

通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出自己想说的事情。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言能力进行综合性开发。

三、教材分析

1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

四、具体措施：

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。

五、教学进度安排：

（一）、第一、二周学习主题：

1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。

2、看图学写字（1、2）

（二）、第三、四周学习主题：

1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui

2、桃花笑了（诗歌）。

3、寻隐者不遇（唐诗）

（三）、第五、六周学习主题：

1、表达相反的意思。同时复习拼音

2、雨后春笋（看图讲述）

（四）、第七、八、九周学习主题：

1、尊敬老师

2、小柳和小妞（绕口令）。同时学习拼音ao、ou、iu

3、芽（散文）。

（五）、第十、十一、十二周学习主题：

1、鹰和蛙（童话）。同时学习拼音ie、ue、er

2、两只鱼篓（看图编故事）。

3、一串鞭炮（看图讲述）

4、猴子游泳（寓言）

（六）、第十三、十四、十五周学习主题：

1、守株待兔（成语故事）。同时学习拼音an、en、in、un、ün

2、上学歌（儿歌）

3、选图编故事。

4、谜语三则。

（七）、第十六、十七周学习主题：

1、暮江吟（唐诗）。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

2、我登上了月球（想象讲述）。

3、小黄莺唱歌（故事）。

4、毕业诗（诗歌）。

（八）、第十八、十九周主题：

1、把以上学过的内容进行总复习。

2、考评。

2013年2月