第一篇：苍山一中办学特色专题片解说词
伟承荀子 融创并进
——苍山一中办学特色巡礼
画外音：
传承荀子伟大教育思想，建设融创并进特色学校，苍山一中办学特色巡礼 画面：
白云蓝天，兰草如茵的大地，推出片名：传承荀子伟大教育思想，建设融创并进特色学校。——苍山一中办学特色巡礼
第一部分 画外音：
苍山叠翠兮，旭日升起；兰陵辉煌兮，荀卿独美！
有了阳光的播洒，大地才有了温暖和光明；有了人造卫星的导航，巨轮才会在茫茫大海上破浪前行；有了哲人思想的辉映，历史的天空才有了璀璨的群星；有了荀子的眷恋，兰陵才有了冠绝今古的美名。荀子的教育思想及实践在中国教育史上产生了巨大而深远的影响，这种积淀丰厚的历史文化背景为兰陵—苍山之地所独有。
镜头备选：
艳阳高照的兰陵大地
巨轮--大海—太空—人造地球卫星运转 灿烂星空中依次呈现大型系列写间国画——《后圣荀子》中“三为祭酒”、“劝学文峰”等画面特写
苍山一中全景……欧阳中石先生题写校名特写 苍山一中学生在礼仪广场诵读荀子《劝学》场景 画外音：
有幸生长在兰陵这方热土上，是苍山芸芸众生的自豪；有幸在苍山大地上续写“兰陵多学”的优良传统，是苍山学子的自豪；有幸以传承创新荀子教育思想为己任，是苍山一中的自豪。
这种自豪是苍山一中师生提高自身素养的动力，也是苍山一中标立办学特色的根基。
镜头备选： 抱犊崮雄姿
会宝岭水库，宽广的水面，奔腾的浪花
苍山历史文化名人画廊——荀子、萧望之、匡衡、萧道成、萧衍、萧统、笑笑生、宋潢、王思衍、王思玷、郭仲选、王鼎钧、王鸿祯等人画像依次叠出，最后定格在苍山荀子广场上大型荀子雕像
苍山一中师生在荀子雕像或大型系列写意国画前点评讨论场景
第二部分 画外音：
“荀卿伟业垂千古，侪辈跟随愧望尘。”
荀子是百家争鸣的总结者、先秦儒家文化的集大成者，他主张：“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂，夫是之谓兼术。” 荀子教育思想的形成就是一个兼容并蓄的过程，一个融众家之长于一炉的过程。荀子还主张“制天命而用之”，“应时而使之”，“青取之于蓝而青于蓝。”荀子教育思想的更是一个勇于面对挑战、解决实际问题的过程，一个勇于创新，勇于超越的过程。”
镜头备选：
大型系列写间国画——《后圣荀子》中“争鸣稷下”场景 《荀子》三十二篇篇名依次叠出 战国形势图-秦统一后版图 三峡水利枢纽工程 大海巨轮前行 人造卫星发射
临沂市中学生田径运动会苍山一中学生大型团体操表演“劝学丰碑”等场景 画外音：
在融会贯通中创新，在创新中融会贯通，荀子为我们指明了认识世界、改造世界的前进方向。因此，传承荀子的伟大教育思想，就是要把“融创并进”的思想方法运用到具体的教育教学实践中，不断开创素质教育的新境界，谱写一中发展的新篇章。
镜头备选： 《荀子全译》、荀子《劝学》、《劝学新篇》、《中学生数码摄影入门》、《芳草》等苍山一中校本教材依次叠出
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题《传承荀子大教育思想，建设融创并进特色学校》立项批复通知特写
近三年临沂市优质课评比在苍山一中举行镜头 2009年山东省田径锦标赛片断
2010年临沂市中学生春季田径运动会片断
第三部分
“多少事，从来急，一万年太久，只争朝夕！”
时代在呼唤，素质教育在呼唤，呼唤教育者要与时俱进，要善于探索研究新的历史条件下成人成才的规律，善于探索研究如何按成人成才的规律做好教书育人这篇大文章。所有的教育者在探索，苍山一中的领导和老师们也在探索。几度风雨，几度春秋，苍山一中提炼总结出了从“博学”到“知明”，再从“知明”到“胜蓝”的育人三部曲，把“传承荀子、融创并进”落到了实处，把标立彰显办学特色与实施素质教育紧紧地结合在一起，让大面积提高教育教学质量，全方位推进教育教学改革成为不争的事实，成为社会各界交口赞誉的话题。
镜头备选：
博学楼、知明楼楼标特写 教研活动中热烈讨论 课堂上学生奋笔疾书
身着校服的同学在体育场上列队健步行走
2008年、2009年、2010年临沂市教学先进学校奖状特写 全国十一五教育科研先进单位奖牌特写
第四部分
“君子知夫不全不粹之不足以为美也，故学不可以已也！”
走进故园，有看不够的碧水青山；走进兰陵，有看不够的历史画卷；走进苍山一中，有看不够的育人新篇。劝学大道上苦读的身影，知明楼内循循善诱的话语，礼仪广场上刻苦演练的步伐，一桩桩，一件件，映衬出苍山一中全体师生在时代大潮中的搏击奋进，映衬出苍山一中全体师生在传承荀子中的共同心声，映衬出苍山一中全体师生在融创并进中的志存高远！
镜头备选：
抱犊崮雄姿……会宝岭水库碧波……兰陵美酒厂碑廊……兰陵春秋大型壁雕……
苍山一中学生晨读……师生交流谈心……军训特写 大海潮涌……旭日跃起……雄鹰展翅……
在苍山一中学生礼仪广场诵读荀子《劝学》场景中叠出字幕： 卓立沂蒙，享誉齐鲁，闻名华夏，放眼世界（定格）
第二篇：兴泰一中办学特色简介
兴泰一中办学特色简介
兴泰一中办学特色简介
我国自古便以“德行方正”为取士的标准，建校以来，我校便秉承着这一文化传统，提出了“做一个行方品正的一高人”的口号，在“为教师专业成长构建平台，为学生终身发展奠定基础”办学理念指引下，以方正文化规范师生行为，用方正文化打造学校办学特色。
一、让方正文化气息充溢校园
走进兴泰一高这座美丽的校园，方正文化的气息扑面而来。漫步在方正文化大道上，一方方镌刻着古今中外名人励志诗文的石碑矗立在校园内，厚重大气的“方正”二字令人浮想联翩。徜徉在方正池畔，碧波荡漾，荷花飘香，方方
正正的池塘立在学校中央，其池畔有一石书曰：“常伴方正池，人亦方正；每见荡漾水，情更荡漾。”信步走来，3幢教学楼的命名独具匠心，高一至高三分别取名为：“志远、品正、行方”，意在勉励三千学子要行方品正、志存高远。图书馆、实验楼、体育馆则分别取名为：“崇文、尚实、弘毅”，将方正文化解读得更为具体：一个方正的一高人要崇尚科学文化，坚持动手实践，发扬坚忍不拔的精神，为实现远大理想而奋力拼搏。“吮园”里的母子鹿则旨在提醒学子学会感恩。行政楼取名“思贤楼”，意为“见贤思齐”也。
就是在车棚旁的角落，学校也细心地张贴了“随意难成行，方正成真人”的标语，提醒师生将车子排列成行，在生活的每一个细节上都要“方正”为人。在兴泰一高的校园里，那刻有“求索”“尚志?博学”等书法作品的园石，那郁郁葱葱的香樟树、绿草如茵的草坪、四季飘香的花圃，处处都透着“方正”之气!而行走在
方正大道上的师生，也无不显露着方正儒雅的风采。无论走到哪里，他们都会骄傲地说：我是方方正正的“一高人”！
二、借方正制度打造优效课堂
学校有一整套严格的管理制度，从科室到年级，从教师到学生，从教学到后勤，从备课到作业，从学习到生活，从着装到礼仪等，都有相应的规范要求——方正制度。近年来，学校结合全校实际，规定了教师的四个基本素质：即纯洁而高尚的道德素质，强烈而持久的敬业精神，先进而切实的教育观念，渊博而精深的专业知识；同时要求教师处处严格要求自己，自觉远离庸俗、远离铜臭，堂堂正正做人，踏踏实实教学。为此，学校先后邀请了道德模范何建忠、唐月华等来校为教师作敬业奉献的事迹报告，以此培养教师的职业道德；还邀请了有关专家来校为教师作教育理论、课题研究等讲座，拓宽教师的教育视野。为了打通教师的成才通道，学校要求教师结合自身实际，制定中长期个人发展
规划，沿着教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师等阶梯逐级攀升，让教师以饱满的工作热情满怀憧憬地开展教育教学工作。
师资队伍的优化为打造优质高效课堂提供了保障。近年来，学校一直把提高课堂教学效率作为管理工作的重点，打造“优质课堂，高效课堂，生命课堂，方正课堂”，不断转变师生的教与学的理念，从教与学两方面提高效率。学校曾提出过“三导”式的课堂教学理念，即：“教师——导师；教学——导学”“诱导质疑发问，激励求知兴趣；指导自主学习，点拨方法规律；引导积极思维，启发探索创新”。随着新课改的不断深入，学校又在此基础上从操作层面探索出了“自主学习，合作交流，点拨提升，拓展探究”的课堂教学模式，更强调了学生的主体参与和合作学习的意识。“三导四步”课堂教学真正实现了三大转变：一是学生由“被动接受”向“自主学习”转变；二是学生由“个体学习”向“合作学习”转
变；三是教师由“注重讲解”向“注重引导”转变。
学校还十分重视各类课型教学模式的研究，譬如，以往的试卷讲评课，要么是教师答案一报到底，要么是教师逐条一讲到底，浪费了学生大量的学习时间，消磨了学生主动学习的积极性。面对这一问题学校首先在高三数学试卷评讲课上作了大量的尝试，通过长期探索、不断对比实验，终于走出了一条“自主学习，互助解惑，合作探究”的教改新路，理论和实践证明它是行之有效的。这一课型的具体操作流程是：呈现测试情况→小组互助解惑→师生合作探究→学生消化整理。高三数学试卷评讲课的模式在长期的实践中，逐步趋于完善、趋于规范，在实践中证明这一模式真正解决了课堂高耗低效的现象。泰州市教研室也在我校召开了这一模式的研究会，并向大市推广这一成功的尝试。云南、淮北、徐州、无锡、扬州、盐城、泗洪、宝应和兴化等兄弟县市纷纷到我
校进行观摩学习。
有关专家高度评价了我校这一模式，他们认为这一模式有以下特点：一是用较少的时间解决了所有学生的存在问题，大大提高了教学效率。十几分钟的互助使得难度不高个别错误得以全部解决。二是使学生在研究的基础上听教师分析，有效提高了对教师讲解的理解效果。从心理角度看，这种模式下学生听讲的时间较短，而学生一节课中有效注意的时间是有限的，且最为高效的时间段应是从10分钟到35分钟，这正是本模式下师生共同探究的时段。三是教师抓住典型问题进行讲解，使得师生有更充足的时间强化重点，突破难点。四是有更充分的时间进行重点问题的变化与深化、提炼与升华，从而易于上升到规律、方法和 思想的层面，提高了学生认识的深度，发展了学生的认知能力。五是本模式确
保了学习过程的全员参与，这与教师讲授或教师与某个学生的相互问答相比，更能确保面向全体的教学原则的实施。尤其可喜的是在高三数学试卷评讲课的基础上，我校其它各学科也纷纷效仿这一模式，大胆进行创新，如语文课就总结出了“出示学习目标→自我发现→合作探讨→师生点评”的课堂教学模式，并引进了竞争的机制，每节课给各小组答案进行评价，公布各组得分情况，学生班会也由学生自定主题，自我设计，自我活动。
针对青年教师多、同学科组教师水平参差不齐的实际情况，学校强化备课组长的功能，加强备课组建设，充分发挥骨干教师的引领作用，形成了兴泰一高独特的“方正”效应。近年来，一大批青年教师脱颖而出，有15%的教师获得省和泰州市青优课比赛奖项，有20%的教师在兴泰市举行的教学大赛中获得了优秀的成绩。数学组被评为泰州大市先进教研组；语文组、英语组被评为兴泰
市先进教研组；语文组还成为z市学科基地，被评为z省新课程改革先进集体，并协助省教研室面向全省举办“活动体验式教学”研讨会，受到与会专家一致好评。
三、使德育始终指向方正育人
学校以德育为先，在打造良好的师资队伍的基础上，以道德建设为核心，以“养成教育”“人生教育”为重点，以激励学生进步、提高学生素质为目标，以抓落实、求实效为基本要求，把“方正”教育纳入了科学化、规范化、序列化的轨道。并在打造德育工作特色的实践中探索出“自主学习、自主管理、自主评价”的能力培养策略。
学校构建了学校、家庭、社会三结合的立体化的教育网络，成立了关心下一代工作委员会、社区教育委员会、家长委员会，寻求三方的通力合作，加强对学生的全面管理，坚持管理育人、服务育人、活动育人、环境育人。本着为学生的终身发展奠定良好道德基础的理
念，围绕学生的思想品质、道德素养、学习纪律等，制定了一系列规章制度：坚持日小结，月评比，期中、期末综合考核等测评方式。同时，学校还积极引导学生开展自我评价，结合新课程评价体系，建立了学生自主评价和相互评价的评价体系。根据目标多元、方式多样、注重过程评价的原则，为每一位学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程，加强德育工作的科学性、规范性和整体性，营造方正育人的良好氛围。
在方正机制的引领下，学校积极依托教科研平台，开创了德育新局面。先后开展了国家级《中华民族传统美德教育与师德建设的研究》和省级《学校心理健康教育策略研究》《家庭成功教育策略研究》《自读自练自评研究》《开发学生学习潜能研究》《激励理论在转化后进生中的作用研究》等课题的研究，用科研指导德育工作，用课题推动德育工作。
学校根据不同阶段的学生特征，科
学安排，分年级系统地开展各项德育工作，让“方正”的理念深入到学生的心里。在高一年级，学校侧重开展方正做人教育、重在培养学生良好的行为习惯和生活习惯；高二则着力于开展方正学习教育，旨在培养学生良好的学习习惯和学习方法；高三注重开展方正理想教育，意在培养学生树立远大理想。学校还针对新时期德育工作的新特点，有重点地开展了中华传统美德教育、诚信教育、生命安全教育、争做“绅士淑女”教育，培养学生对生命、对民族、对国家的热爱。
为真正发挥学生的自主性，在自我评价的基础上，学校倡导学生日常的自主管理，一方面积极完善学生自主管理的机构，建立了班委会、学生会、值日小组等，参与学校管理；设立文明监督岗，监督校园环境卫生、文明礼仪、宿舍管理等。另一方面，通过引导学生开展形式多样的课内外活动，让学生在自我设计、自我组织的过程中达到自我教
育，在心灵的每一次旅行中，真正体会“方正”的精神所在，成为方正的一高人！
第三篇：华安一中办学特色建设实施方案
华安一中办学特色建设实施方案
办学特色是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，也是学校得以健康、可持续发展的动力；更是一所学校走向成熟的标志，是现代教育必备的竞争力，是全方位提高学校办学效益的主体工程之一。为深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”的办学目标，形成我校自已的办学特色，根据《福建省教育厅关于印发2010年基础教育工作要点的通知》（闽教基〔2010〕25号）文件的精神，特制订如下“实施方案”。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以“优秀+特色”为导向，坚持“以质量为核心，以特色谋发展”的办学思路，遵循教育规律，优化学校教育资源配置，创设个性化教育环境，形成以点带面，以局部促整体，不断提升办学品位的独特办学风格，朝着“人无我有、人有我优、人优我精”的目标而努力。
二、组织领导
成立办学特色工作领导小组，以更好地领导并组织学校“办学特色”建设工作。
组长：陈清金（校长）。
副组长：李红缨（书记）、杨元江（副校长）、陈跃忠（副校长）、杨加震（副书记）、林志坤（校长助理）。
成员：杨龙辉（教务处主任），李良辉（政教处副主任），邱宝全（团委会书记）；全校年段长，班主任；语文、体育、音乐美术教研组组长。
三、创建目标
统筹规划学校资源配置，强化特色创建意识。以项目建设为抓手，以“特色项目→学校特色→特色学校→品牌学校”为路径，坚持继承与发展相结合，提炼与创新相结合，形成五大特色项目。建设富有活力和竞争力的个性化学校。
四、创建原则
一是科学性。创建目标明确，建设方式突出基础性、合理性，体现教育发
1展的内涵和品位，满足人民群众对优质教育的需求。要在创建过程中充分发挥教师、学生的积极性和创造性，深入探究新形势下教育的发展规律，促进教育事业的科学发展。
二是发展性。要以促进学生、教师、学校全面发展为本。教育品牌建设的基本追求在于促进学生、教师、学校的全面、协调、可持续发展，培养学生和教师具有优秀的品德和才智，使学生及教师以积极的人生态度立足社会、服务于社会。
三是创新性。坚持以科研为先导，创新为基础。充分发挥教育科研在品牌建设中的作用，不断实践，不断反思，不断提炼，不断创新，将特色品牌建设与教育教学工作有机结合，与新一轮课程改革有机结合，与教育发展目标的实现有机结合。
五、创建主题
重点培养学生的综合素质，着力开展好“五个一”活动。
1.办好校园文学刊物，培养一种健康纯正的文学爱好。
学校原有草苑文学社——曾获得“全国中学优秀文学社团”称号，所办的报纸《绿地》也曾获得“全国中学优秀文学社团报刊评比一等奖”的殊荣——拥有一支富有创作指导经验和办报经验的指导老师，曾经培育了一大批小笔手，他们的文章曾刊登在全国各类报刊上。学校拟充分利用这一优势资源，恢复文学社，复办“绿地”刊物，为培育更多文学爱好者和小笔手搭建良好平台。（负责部门：语文教研组）
2.开辟书法习作及书法鉴赏园地，让学生能写一手好字，并从中得到艺术的熏陶。
书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。通过开辟书法习作及鉴赏园地，培养学生的审美能力。提高修养，发展个性。（负责部门：语文教研组）
3.培养学生掌握一项体育特长，促进其身心健康。
除了按国家体育达标要求开展体育运动外，学校拟组建跆拳道、排球、篮球、乒乓球、太极拳、健美操、举重等小组，以培养学生的体育特长，促进学生的身心健康。项目具体负责人：跆拳道——孙斌老师，排球——戴江平老师、黄正升老师，篮球——黄玉兴老师，乒乓球——林元水老师，太极拳——林顺南老师，健美操——苏妙玲老师，举重——黄盛木老师。（负责部门：体育教研组）
4.培养学生掌握一种乐器的演奏技能。由音乐组牵头，组建鼓号队、手风琴兴趣小组、钢琴兴趣小组等。
从各年段选拔学生组成一支鼓号队，每周定期开展活动，力争数月之后，此支鼓号队能参与县级各种大型庆典活动。（负责人：音美教研组邹战勇老师）挑选小学阶段受过手风琴训练和钢琴训练的学生，组成手风琴和钢琴兴趣小组，每周定期开展活动，丰富校园文化生活。（负责人：音美教研组黄俊敏老师、邹战勇老师）
5.培养学生具备一定的美术功底。
为了使学生个性特长得到充分发挥，让酷爱美术的学生在课余时间能尽情挥洒手中的画笔，自由放飞心中的梦想，通过举办美术兴趣班，每周定期开展活动，对学生进行素描、色彩、速写等方面的训练，以培养学生具备一定的美术功底。（负责人：音美教研组陈伟明老师）
六、创建措施
1.增强意识。品牌创建是学校发展的本质追求，要牢固树立“特色立校、特色强校、特色兴校”思想，把品牌创建看作是学校发展的一种价值选择，作为学校发展的战略方针加以统筹规划，深入推进。
2.营造氛围。挖掘、优化学校资源，调动师生创建激情，在“扬长”中“避短”，在“奋进”中“克难”。品牌建设蕴含在学校方方面面、各个环节，力求把每一件简单的事情做到不简单，把每一件平凡的事做到不平凡。
3.制订方案。重视个性打造，追求“一类一品”，在“强内功、塑特色”的要求下，分类制订方案，加强领导，严格管理，实现达成目标。
4.开展活动。在做好基础性工作的同时，积极开展各项有益活动，以达到提升自己、宣传自己、发展自己的目的。在此基础上挖掘、提炼学校创建工作的经验和成果，编写论文、总结专辑，形成创建成果。
5.建立考评激励机制。
建立考评激励机制，全面构建学校全方位、多层面、高品位和内涵式的教
育品牌体系，进一步明确工作导向，促进学校整体发展水平突破性提升。
七、创建步骤
第一阶段——特色项目创建阶段（2010.3——5）
充分听取教师意见，结合教师和学生的具体情况，依托学校传统资源优势，从课程改革的要求和社会对人才的需求出发，凝炼、提取具有学校特色的办学思想，选准重点发展的特色项目，研究制订切实可行的实施方案。
第二阶段——建设学校特色阶段（2010.6——2011.6）
1.进一步巩固第一阶段所取得的成果，促进特色项目的普及和提高，并使其成为学校师生积极参与的一种广泛性活动，积极创建市级特色学校。
2.培训和提高教师的指导能力，培养“合格加特长”的学生。
3.将特色项目拓展，形成鲜明的学校特色文化，确定特色项目学生培养名单，建立学生培养档案，使之学有所得，学有所长，并成为学校办学的一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。
4.将学校特色文化与学校整体发展目标、办学思想相结合，与课题研究相结合。
第三阶段——提升学校特色阶段（2011.7——2012.6）
1.进一步拓宽特色项目研究领域，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为学校的办学个性，提高学校教育教学质量。
2.进一步巩固第二阶段所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，培养精神品质，提升校园文化品位。
3.加强特色建设课题的研究力度，提高学校特色项目整体研究的能力与水平，营造良好的特色文化环境，实现学校内涵式发展。
八、创建成果展示
1.每年举办一次校园文化艺术节。
2.每年举行一次田径运动会。
3.每年举行一次研究性学习成果展示会。
第四篇：2009年苍山一中社会实践报告
苍山一中2007级
2009年寒假社会调查优秀报告集
苍山一中2007级
2010．3
关于对医疗合作管理制度调查的报告
07级3班 王婷婷
我是苍山一中高二年级的一名学生，寒假期间，我在苍山县卞庄镇卫生院西哨卫生室，对农村医疗合作管理制度作了调查，现将此实践活动的有关情况报告如下：
为了加强对农村医社的管理，提高广大农民的医疗卫生条件，并解决农民看病难、看病贵的问题，我国政府决定在农村实行合作管理制度。为了了解此管理制度的相关内容，我在本村的医疗合作社进行了实践调查。
实践期间，我了解到，农村医疗合作就是将农村各分散的小门诊、小卫生室联合起来，形成的设备健全的医疗合作社。原门诊卫生室的医生轮流值班，这样，统一管理，既规范了医疗秩序，又方便了农民看病。另外，统一为农民办医疗本，农民持医疗本来看病，就会降低一笔医药费用，极大地减轻了患者的药费负担。这一制度的实施，不仅解决了广大农民看病难看病贵的问题，同时，也确定了药物质量安全。
在以前，我国在医疗卫生方面没有实行严格的制度，导致对医疗卫生管理松散。许多地方医院趁机提高药价，从中牟取暴利。尤其在农村，许多重症病的医药费简直是天价，这就导致了农民看病难、看病贵、看不起病的问题普遍存在。许多患者所患之病本是可以治愈的，却因药费高而放弃治疗，其亲人只能眼睁睁看着这本不该消逝的生命被病魔夺走。还有一些地方门诊的医疗卫生得不到保障，药物治疗也得不到保障，甚至出现假药，这就给人体健康造成极大危害，甚至危及生命。另外，也存在一些门诊大夫医学水平浅，对看得懂的病开错药，看不懂的病乱开药，给人们生命带来威胁。
而如今实行的医疗合作管理制度，在广大农村实行医疗合作社，为农民办医疗本，既降低了药费，又保障了药物质量安全，再也不会出现“低质药”“假药”和开错药与乱开药的现象。
不过，通过此次在医疗合作社的实践活动，也发现了一个弊端：就是看病要排长队。如果碰上哪一次流行感冒，看病的人更多，有的恐怕排上一天的队也不一定轮的上。由以前多个分散的门诊合并为一个，看病的人只能到这一个医疗合作社，自然就要排长队了。看病排长队，这是一个值得关注的问题。不过我相信，政府一定会很好的解决这一问题。
医疗合作管理制度，是一个真正为百姓利益着想而实行的制度。它提高了大农民的医疗卫生条件，解决了农民看病难、看病贵的问题，更加强了我国对医疗卫生的管理，促进了我国医疗卫生事业的进一步发展。
关于市场服务问题的调查
07级10班 邵凤敏
调查主题:市场人员对顾客服务的调查
时 间:2009年1月20日至2009年2月16日 地 点:温宿路市场
现将此次实践活动的有关情况报告如下:
“顾客是上帝”是每一位商人应对每一位顾客的服务态度.通过调查,大多商人对顾客的服务态度良好,当然,如果对顾客的态度不好,那么这位顾客将是他的一次性顾客。
在我调查期间,出现了冲突情况.一位顾客和一位卖鱼的商人吵了起来.原因很简单,这位顾客买了一条鱼,然后让商人弄死,但他后来不要了,说要换一条大的.你知道吗?如果是一条死鱼是很难卖的,商人不同意当然是情理之中的了.虽然说:“顾客是上帝”,但顾客.不合理的要求是可以不答应的，经过多人的劝说，顾客还是买了下来。通过此事，使我懂得了，事事都要分情况，不能一概而论，事事都有其两面性。
妈妈告诉我，要面带微笑对每一位顾客，无论顾客笑与不笑。不错，每一位顾客虽然不都是面带笑容，但是，我对他们微笑的时候，他也会笑起来，而且笑得有点不好意思，很好看。如果妈妈看到我闲着，就让我在楼下帮助别人搬运货物。我在楼下看到有人半货物困难时，我当仁不让帮他们忙，不管我认不认识他们，随后便会听到他对我的赞美声，这种声音，有好几种话音，因为他们不是来自同一个地方的，这使我领会到了“五湖四海是一家”的意思。
根据调查，这个市场的收入并不高，因为这里的人太少了，距离批发市场太近了，大多数人都去了那里买便宜菜了。但是，看看这里的每一位生意人都是看上去很高兴的，这里 的人比在老家的同龄看上去年轻不少，我想，也许这就是保持年轻的原因吧。
通过调查，使我看到了他们工作的辛苦，也使我看到了他们的喜悦之情。是的，作任何事情都会付出努力。当然，我们不仅只去埋头工作，也应让自己的生活丰富起来。
这个市场的总体管理还不错，但是希望多增加一些设备，让顾客更满意，让顾客和每位生意人都更加方便。希望该市场为顾客提供的袋子变为环保型的，也要加强对节约用袋的管理。希望该市场提倡顾客自带袋子或菜篮，有利于为祖国的环保事业做出一份贡献。
关于关爱老人关注社会的报告
07级12班 赵巧云
调查主题：关爱老人，关注社会 时 间：1月31日——2月2日 地 点：苍山县长城镇敬老院
现将此次实践活动有关情况报告如下：
活动内容：和几个同学去敬老院了解老人们的生活状况；了解老人们的身体状况；去老人们的食堂，了解老人们的饮食状况；对于特殊的老人，还深入了解其各方面的状况；和许多老人谈了关于政府对他们生活扶助的问题以及他们各自的想法。
调查资料：长城敬老院在2008年初又翻盖了两层住宅楼。各种基础设施也很完备，环境也很优雅。长城镇敬老院大约有60人，每位老人住的房间里都有大彩电，有的房间里有煤气，有的有炉子。今年夏天，在敬老院大门上的阳台上还安装了新太阳能，这下可好了，老人们夏天不会再为洗澡发愁了。我还问了许多位老人，他们说，他们每月还能领到15元补贴金，对政府的补贴政策是赞不绝口。每逢过年过节时，他们还会领到许多慰问品。
调查结果：敬老院里的老人都生活在一种和谐安详的氛围中。由此来看，敬老院大门墙壁上的“发展养老事业，促进社会和谐”这句话在这里得到了验证。由于刚过完年，所以在那年味很浓。他们说：“过年时，我们有的包饺子，有的弄馅子，还领回大碗的肉馅呢！政府
对我们真是特别照顾啊！”
总之，政府“关爱老人”的口号，不是在唱高调，也不是在弄虚作假，而是我亲眼目睹，亲身经历的。
经验体会：长城镇敬老院我经常去。但是这一次我是带着任务去的。在那儿，一位位老人的形象又映入了我的脑海中。他们有的残疾不能动，有的拄着拐杖，看到他们，我的眼中不时涌出滴滴辛酸的泪水，内心一次次受到触动，那种关爱老人的心情更迫切了。因此，我决定向我的同学发起倡议：关爱老人，关爱残疾人。
理性思考：每次去敬老院，那里都有一位60岁左右的老爷爷很热情地向我们介绍他种的各种花草，还有关于种花的知识，他还送给我许多幼苗让我回家栽种。我想，他们太寂寞了吧，他们没有子女，连找人说话的机会都没有，所以才对我们如此热情。因此，我决定和许多同学在周日去看他们，与他们聊天。政府应该多关注老人。所谓敬老院、养老院都有一个“老”字，正因为老，我们才应该去关爱。一个老人，尤其是孤单的老人，他们无儿无女，他们更需要爱。古语云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。所以，虽然敬老院里的老人与我们可能没有亲属关系，我们也应该关爱他们，何况他们大都是无儿无女的老人啊！
我个人的力量是有限的，但是人民群众的力量是无限的，政府的力量是无限的，我们应该多发展养老事业，多发展福利事业。
我要感谢政府，感谢学校给我这次实践的机会。在与他们交谈过程中，看到他们的笑脸，仿佛看到了他们的内心世界。是啊，人总有老的一天，我们要做好榜样，为自己老年积蓄美好品德。所以，从今以后，无论是对敬老院的老人还是平常生活中的老人，我们都应该以一颗感激之心，关爱之心对待他们，看到他们，就仿佛看到了自己的未来。
我认为学校开展组织社会实践是非常好的。现在社会不正是以关爱老人，崇尚敬老为主题吗？在社会发展日益激烈的今天，我们更应该多举行慈善活动，才能使社会更团结，更和谐。同学们只有多实践，才能更好地融入社会，从而感受社会的力量。亲身体验后，才会明白关爱老人的重要性。因此，政府，学校要不断地动员同学们去实践这种活动，从思想上转变，从心灵上教育，这也是最直接最有效的教育方式。
这次实践活动让我感触很深，我那颗敬老、爱老以及帮助他人的心情更迫切了。
关于改革开放三十年农村变化的调查报告
07级14班 王 雪
在寒假期间，我和本组成员，在神山镇和庄东村访问了一些老人，调查了关于改革开放三十年前后衣、食、住、行四方面的变化。现将此次实践活动的有关情况报告如下。
衣：
改革开放前，农村居民生活条件差，买布靠布票，穿着是“新三年，旧三年、缝缝补补又三年”。衣服颜色单一。现在，农民收入提高，社会经济发展，人们开始追求新、美的穿戴消费模式，服装的颜色多种多样，样式丰富多彩。
食：
以前用粮票、油票，很少吃面食，除非过年过节。如今农村居民的食品消费逐步从追求数量满足为主转入了追求质量为主的阶段，吃上讲科学，讲精细，讲营养，讲质量。市场上肉类、蛋类、鱼类、鲜菜、水果四季常有，随着农民生活水平的提高，收入的增加，农民家
庭想吃什么就吃什么了。
住：
往日住茅草房，雨天，屋外下大雨，屋内下小雨。现如今，一进村庄，一幢幢二、三层的新楼房展现在眼前，取代了昔日的草房，瓦房也渐渐被取代，越来越多的楼房渐渐拔地而起。农村家家通上了水电，既可饮用洁净的自来水，又能用上电灯、电话、电视机，家庭条件好一点的还买了电脑可以上网。
行：
过去，到城里要花费很长的时间，出租车也很少。村子里的路也十分的窄，遇到雨天就泥泞不堪，外出走一趟，身上就沾满了泥，很不方便。现在村子里修上了水泥路，公路两旁栽种了很多的万年青，松树等。今年还安装了路灯，晚上外出也方便了。改革开放以前农村居民消费始终是低水平消费，农村居民家里由“老四件”（自行车、缝纫机、手表、收音机）迅速变为“新六件”（电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、组合音响、照相机）和电脑、小洋楼、摩托车、空调、小汽车等。
而且改革开放以来，恢复了高考，实施义务教育，全民文化素质有了明显的提高。现在又实行了素质教育，我们学习的内容越来越丰富，形式也多种多样。
通过老人们对改革开放三十年后变化的感受与回忆，让我深刻感受到我们如今的生活是多么舒适。一句话——我们生活在幸福的时代。这一切的变化，都源于党的政策以及人们的辛勤劳动和努力。在没听老人说以前的事情之前，总感觉自己住在农村不如城镇里的同学家庭生活条件好，认为自己的生活很单调。大人们一直说生活变化很大，却一直没感受到，唯一感受到的是生活用品以及蔬菜等价格变得更贵了。
听了老人们的话以及他们对变化的感慨，让我感受到，我出生在这个时代，实在太幸运了。我们应该好好珍惜现在的生活。
通过组织社会实践活动，我们的知识增加了很多，心理上也充实了许多。平时，很少与他们进行交流，见面也只是简单问候一下，这次活动让我们感到与老人交流是一件很有意义，很有趣的事情。参加社会实践活动是很有必要的，很好的。
时代不断的进步与发展，人们的生活水平不断地提高，社会制度不断地完善，相信祖国的明天一定会变的更加美好！
关于农村留守儿童的调查报告
07级14班 魏保亮
调查目标：
了解留守儿童存在的主要问题、生存现状、教育状况等，通过调查更多的人了解和关注留守儿童，找到更好的解决方法
调查时间：08~09年寒假
调查对象：村干部、留守儿童家长、留守儿童 先将此次实践活动的有关情况报告如下：
（一）农村留守儿童存在的问题 1.留守儿童普遍存在心理问题
通过对周围几个村的问卷调查发现：留守儿童十分想念父母的占76%，有49.3%的留守儿童父母每年回来一次，24%的留守儿童很少与父母电话联系。这就很容易使他们形成消极
情绪，表现出性格内向、任性，有的还出现怨恨情绪。
2.留守儿童的行为习惯较差
大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈，我行我素；在学校不遵守规章制度，不服从管理，说谎骗人，小偷小摸，成了“问题儿童”。
（二）留守儿童的生活及学习状况 1.基本生活得不到保障
从调查的儿童中看，30%的留守儿童平时没有零花钱，更不用说买什么营养品，水果等一些城市家庭的消费。吃穿住是人生最基本的需求，从上述数据看出，部分留守儿童基本生活需求都无法得到满足。
2.他们的学习压力大
通过调查63%的留守儿童感到学习压力很大，有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。一些孩子还表示，由于家庭条件很差，很多同学看不起。这就形成很大的压力，面对这种情况，如果没有人及时为他们疏导，就有可能压力变的越来越大，进而影响学习和生活。
（三）就这些问题解决的建议 1.家庭教育方面
首先，留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，促使留守儿童健康成长。其次，外出务工的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题并及时纠正。
2.政府及社会方面
强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学标准，逐步改善民工子女就学条件，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。
通过这次调查，使我对留守儿童有了更加深入的了解，也想通过这份调查，使更多的人了解农村留守儿童，同时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀、帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能感受到社会大家庭的温暖。
关于留守儿童及老人的报告
07级14班 赵成祥
随着经济的不断发展，越来越多的人对物质生活的要求更高了。在商品经济时代的今天，钱作为物质交换的媒介，其重要性不言而喻。越来越多的人把它的重要性放在了首位，超越了人于人之间最宝贵的亲情。这一问题在农村体现的尤为突出。
在我国农村，越来越多的农民在农闲时甚至整年外出打工，为他们的子女谋求更好的物质生活，这一做法既有利又有弊，但到底孰小孰大呢？现将调查结果列于下文。
问题1.大家如何看待外出打工这一行为呢？
结果：所有的外出打工的父母认为很好，因为这样可以多赚些钱来养家。虽然苦点累点，但这也是值得的。有95%的儿童表示期间他们很是想念父母，而大多数的中学生表示无所谓，即他们对父母外出打工与否不是很关心。
问题2.越来越多的农民外出打工有什么好处呢？
结果：农民外出打工可以带动城市经济的发展，廉价的劳动力缩小了商品的成本，从而促进经济的发展。第二，可以增加农民的自身收入，提高消费理念，从而刺激消费。第三，可以解决农村劳动力剩余而造成浪费的问题，充分利用了劳动力资源。
问题3.外出打工会有什么弊端？
结果：农民的大量外出会对交通、住房、用水、用电等产生一系列的问题。父母的长期外出会对儿童的身心成长造成不利的影响，而留守老人的健康问题、孩子的学习问题都会受到不同程度的影响。
现在，商品经济在不断飞速发展，人们的物质生活也在越来越丰富，但随之而来的是人们的精神生活的质量却在下滑，尤其突出在感情这一方面。我认为我们应将物质与精神生活放在相同的高度去看待，物质固然重要，但精神食粮亦不可缺。
为减缓以上问题带来的负面影响，提出以下几条建议，仅供参考。
1、每个乡镇都应该发展本镇的经济，以提供更多的就业岗位，来吸纳农村剩余的劳动力。
2、村委会各级政府认真落实中央政策，加快社会主义新农村建设，落实农村医疗合作社，以保障留守儿童的健康状况。
以上的两点仅为个人观点，未涉及之处还有很多，最重要的是我们中学生应该为建设和谐社会献计献策，为国家为社会献出自己的一份力量。
这里真忙
---关于新型农村合作医疗的调查报告
07级14班 王文峰
调查主题：了解新农合服务流程及参保制度
时 间：2009年1月19日至2月6日（不含1月25日至29日）地 点：驻苍山县人民医院新农合服务处 现将此次实践的有关情况报告如下：
2009年1月19日，我来到驻苍山县人民医院新农合服务处，意欲参加社会实践，了解新农合服务流程及参保制度。服务处工作人员非常热情，帮助我完成了此次社会实践。
服务处有三名工作人员。据了解，要进行新农合补偿，必须携带相关证明，如户口簿、身份证、新农合医疗证、发票、入院记录以及日清单。因此，有一名工作人员专门负责检验以上证明并做处理，如复印身份证，然后交给下名工作人员。下名工作人员主要负责记录，即将参保人信息输入电脑。而另外一名工作人员则给予参保人报销的钱并在医疗证上填写记录。三名工作人员分工合作，有条不紊。不过，这几天好像有点忙，因为来报销的人好多，而且工作人员只有三名，上班时间也只在周一至周五早8点至晚5点。还有一个原因挺重要，住院的人多！
我认为，新农合的确对老百姓看病有很大帮助，联合国都称赞中国为世界医疗保障做出了一个好榜样。现在，我国为缓解金融危机的影响，决意投资三农，其中就包括医疗合作。
通过查阅资料，我了解到我县对新农合报销的相关制度。其中，在镇级或镇级以下住院报销比例按阶段分别为50%、60%，有的高达70%；而在县级医院报销比例按阶段分别为25%、40%，最高达60%；在市级更少。这充分证明了我国农村医疗保障事业的重视。不过，有些地方镇级医院医疗条件不够好，老百姓只好到县级甚至更高一级的医院去看病。这又反映了一
个问题，基层医疗环境比较差！我希望我国相关部门能更加重视这个问题，真正实现老百姓看病“看得起”、治病“治得好”这一目标！
通过此次社会实践活动，我收获颇丰，感慨也颇多。
社会实践活动正如一扇窗，一扇认识社会的窗。通过它我们熟悉了解了社会，为我们今后走入社会铺就了一条幽径。何乐而不为？
关于改革开放前后起名方式变化的报告
07级16班 邓莉莉
30年的改革开放使我们的生活发生了显著变化，为充分认识这些变化，我以“改革开放前后给孩子取名倾向性的变化”为主题，于正月初二在后大埠村进行了调查。现将此次实践活动的有关情况报告如下。
1949年新中国成立，可以说是中国乃至世界历史上的一件翻天覆地的大事，而在此前后出生的人的名字就有其时代特色，如：建国、卫国、国庆、国强、国栋等；新中国成立，为中国人民充满了对新生活的无限希望，体现在其中，如：兴华、新生、志学、英杰等。有的名字更是直截了当，以“土改”、“分田”、“解放”、“公社”等为名。
1958年的大跃进运动，倡导农村人民公社化和大炼钢铁，于是就出现了诸如跃进、公社、集体、含“铁”、“钢”、“跃”等字的人名。
文革时，极左思潮泛滥，“革命”风暴席卷神州，满腔革命激情的标语口号不仅糊满了大街小巷，也出现在许多人的名字中，如卫革、学军、爱武、保卫、红卫、卫东等名。
随着文化的发展和改革开放的不断深入，一些人在取名时越来越喜欢取读音相同或用字重叠的名字，诸如陈晨，刑壮壮，王京京等。这些双音叠字的名字读来较为亲切顺口，因而受人喜爱。在对人们对小孩起名思路的解释调查中，得到了多种答案，现将其分类进行整理：
一、以父母愿望起名。如：继业，绍华，前进。
二、用范字给兄弟姐妹起名。男孩的范字多为“文”，女孩的多为“淑”。
三、巧用雅观的谐音寓意起名。如潘峰（攀峰）。
四、期盼孩子聪明伶俐。如：孟思敏、刘聪、马思聪等。
五、希望幸福富贵。如：郭全福、张富贵、李丰收、王满囤等。
六、希望健康长寿。如：刘青山、刘长乐、常生等。
七、希望万事如意。此类名字多带有“顺”、“发”等字。
八、以激励进取为目的。如：王学勇。
九、崇尚道德品质，此类中多含有“义”、“礼”、“信”、“敬”、“勇”等字。
十、以大自然的风情万物为对象。此类多含有“海”、“涛”、“星”、“阳”、“月”等字。如：黄碧山，李清江，谭海光等。
在给小孩取乳名时，民间有善取贱名的风俗。这与千百年来劳动人民的苦难生活有关，他们希望后代能像狗、牛、驴、羊等牲口一样贱生贱长，平安度日。他们认为，起一个丑陋的贱名会引起鬼怪的厌恶，就会放过他们，这样小孩就会少病痛、少凶灾、少磨难，也就好养多了。
通过这次调查活动，我们可以发现：在那个温饱都不能保证的年代，给孩子取的名字多倾向于对幸福美满生活的向往。而随着改革开放以来人们物质生活水平的提高，取的名字也更有一些文化气息，更有品位一些了。
关于家乡改革开放三十年变化的调查报告
07级16班 宋 倩
调查地点：北漫溪村
调查主题：改革开放三十年，我村发生的巨大变化 现将此次实践活动的有关情况报告如下：
改革开放三十年，中央颁布了许多惠农政策，从土地分配到户，到“村村通”水泥路，农业税全部减免，农村合作医疗等等。经过这三十年的改革，我北漫溪村经济状况发生了翻天覆地的变化：
一、“住”的方面。听老辈人讲，以前住的是用石头垒起来，用泥巴糊上的小草房，而现在多是用砖、水泥砌成的坚固瓦房。还有不少人家，已盖了二层小楼。以前的小茅屋的地面是土，下雨或阴天，地面就发潮，有时还从屋梁上掉下蛇、蜈蚣等。现在的房子里面上有天花板，下有地面砖，而且里面沙发、家用电器、衣橱等一应俱全。
二、“行”的方面。以前多是步行，有排车，独轮小推车，这些不仅农用，外出也可节省脚力，不过得靠人力，不方便。当然也有“自行车”，那时称为“洋车子”，不是很普遍。而现在外出时，自行车、电动车、摩托车是人们最常用的交通工具。不过私人小汽车还真不多，几乎没有。以前的路是土路，一下雨，就被压的坑坑洼洼，晴天时，一辆车过去，弄的尘土飞扬。现在自从修了村村通，再也没有以前的那些烦恼了。
三、“吃”的方面。改革开放之前主要以地瓜为主食，烙的煎饼原料是少部分的面兑上大部分的难以下咽的糠或瓜干粉（地瓜制成的粉）。喝的是地瓜汤，菜里没有油，肉一年到头难得吃上一次。现在鸡鱼肉蛋等可以随时吃，白面馍馍也不成问题，更重要的是，人们越来越重视健康合理膳食。
四、“穿”的方面。改革开放之前有中山装等旧式的衣服，色彩单调，主要是黑、灰、绿。穿的鞋子都是自家纳的千层底的布鞋。现在，成衣、鞋子琳琅满目，色彩丰富，各种品牌、各式各样。村里的老人们有的也赶潮流，穿得很时髦，年轻一代的人则追求时尚，穿的更前卫。
总之，经过改革开放三十年，我村的确发生了翻天覆地的变化。不过随着经济的发展，人们一味地享受生活，却忘记了爱护环境，村中垃圾堆得到处都是，散发着一股子怪味。
我认为：我村正在继续推动经济发展的同时，也要定期对村民进行教育，推动我村的精神文明建设，丰富村民的精神生活，增强村民的环保等意识。
通过本次实践活动，我对我村有了更全面的认识。再者，通过实践，查资料，拜访老人，也提高了自己的社会实践能力，充实了我的寒假生活。
关于金融危机的调查报告
07级19班 孙启红
主题：关于金融危机的报告 时间：12月29日
地点：一些打工回家的年轻人家中 现将此次实践活动情况报告如下：
通过走访十几位打工者，鉴于他们对金融危机的描述和认识以及影响，我感触很深。现将调查结果进行整理如下：1.现在找工作比以往更加艰难，尤其是没有一技之长的乡下打工者。2.许多小型的私有企业纷纷倒闭，主要原因是产品销不出去，资金不足，难以应付各种突发事件。3.在被调查的几位打工者中，有几位是在内陆，而有几位是在沿海一带。据他们描述可知，金融危机对沿海的影响很大，而对内陆地区的影响相对较小。4.国家已经制定了各种政策，并投入了大量的资金和人力，设法为人民提供尽可能多的工作岗位。
由以上调查结果可以很容易的想象到金融危机对国民经济造成的严重损失，对人民正常生活的危害。这是继1930年由美国华尔街引起的又一次全球性的危机，影响面广，而且更加深远。但在危机面前，我们也看到了全国人民团结一致，互相帮助共过难关的决心和信心，我们相信，只要深埋理想的种子并艰苦奋斗，勇于在逆境中找机会，成功的花朵终将会盛开，而且会比以往更美丽，更灿烂，更有生机。
当我们站在理性的基础上思考这场危机时。我才真正体会到人类的无能。危机并不是突然爆发，而是有一个慢慢积淀的过程，而人类却没有察觉到危机已悄然而至。所以，我们要学会理性的分析问题，不能在好的商机面前过度的安逸，而放松警戒，从而引发重大问题。更不能在不好的商机面前过度悲伤，自暴自弃，以至悲上更悲。
危机已经爆发，我们只能去适应，努力去改变。从调查结果可以看出。内陆地区金融危机的影响比较小，且内陆地区的劳动力也较少。所以我建议众多的打工者们要把眼光放远些，把目光从沿海转移到内陆中，只有这样才能找到一份理想的工作，减少更多的竞争。
对此次社会实践活动，我还比较满意，遗憾的是没有到沿海城市中走一走，亲身体会一下。希望下次假期能弥补这一遗憾。
关于家乡留守孩子的调查报告
07级19班 阚宝红
春去冬来，我们又迎来了一个寒假，为了充实我们的寒假我和3位伙伴一起进行一次对本村留守孩子的调查，现在将此次活动的情况报告如下：
在我们村里有许多家长为了外出做事业。把孩子留在自己的父母家里一起生活。寒假也意味着年气已到，在外地打工的家长们也一一回来与家人团聚，吃团圆饭，聊天。这时刻留守的孩子和老人是最幸福的！
我和3位伙伴分工调查了两家。通过调查，我们了解到了留守孩子平时的生活状况很好，家长常寄钱回家，经济上很宽裕，但是正是由于经济上的富裕，使他们不懂得节约用钱，正是由于他们看不到家长挣钱的不易，他们养成大手大脚的习惯。但是与父母一起生活的孩子却与众不同，他们懂得“花钱容易，挣钱难”的真正含义，他们懂得父母流的汗，出的力，因而，在平时他们能勤俭节约。
留守孩子，他们在平时，时常想起远在他乡的父母，有时甚至不觉间，流出思念的泪水。尤其看到别的家长和自己的孩子一起散步，一起嬉戏时，更是陷入了与自己父母一起时的憧憬中，但是随着科技的进步，他们可以通过手机与父母时常通话聊天，通过网络，相互见面，这使得他们之间的无限亲情得以传递于彼此，使得他们彼此的思念得以平静。但是长期与家长生活在一起的孩子，却似乎感觉不到亲情所在，不是亲情不在，而是亲情无声，大爱无言。
留守孩子家中，我们似乎没有看到墙上挂有奖状，是没挂吗？不是，是因为他们的成绩
不是很突出，而没得到。但是与家长在一起生活的孩子中，有一些却年年有奖状，这是他们努力的结晶，成绩优秀的结果啊！这样一对比，可清晰的明白，留守孩子是缺乏家长的教育的才如此呀！家长是孩子的第一任老师，可是家长因外出没有给孩子很好的教育，使得孩子在学习上不如他人。但这也不能说全是家长的错啊！因为他们对孩子充满了爱，怕孩子受委屈才外出做事业，让孩子过上幸福的生活，这也是一种爱，但有点缺漏。
在两家中我们调查结果基本相似，如上所述，在本次调查中，我们了解到了留守孩子的优点和缺点。在留守家庭状况中，我们懂得了大爱无言，亲情无限。所以在以后的日子里，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。”要理解与珍惜父母对我们的爱。（听从父母对我们的唠叨与教诲，体会父母对我们的每一声叮咛，与每一声问候。）
留守孩子与我们一样，都是在爱的普光中长大，只是发光总有远有近。不管远近，我们都要珍惜，因为大爱无言，亲情无限！
关于神山镇东西庄村留守孩子的报告
07级19班 王 旭
实践主题：关于留守孩子的问题 时 间：2009年1月3日 地 点：东西庄某户人家
现将此次实践活动的有关情况报告如下：在离我家不远处有一户人家，家里的经济状况还算可以，儿子和儿媳长期在外打工。也许是因为家里缺钱的原因吧，就在几个月前，儿子和儿媳扔下刚出生不到一百天的孩子和五旬的老人，便再次出去打工。为完成此次的实践报告，我第一次迈进他们的家门。
由于老人要时常照顾孩子，所以院子里一片狼藉，鸡屎鸭屎覆盖了院子的每个角落，几乎没有插脚的空隙。幸亏这不是夏天，要不我就不敢来了，看看孩子浑身脏兮兮的，脸上的灰线一圈圈的，我还发现孩子的脸上有些伤痕，看样子很严重。老人却没在意，当我问起这些伤疤的来历时，老人毫不心疼的说：“一次抱孩子烧火时，烧了半截的木条落在了孩子的脸上烧的。”听到这些，一股怜悯之情油然而生。我把自己拿来的饼干喂小孩，看他狼吞虎咽的样子，我心里难受极了，眼眶不由的有些湿润了。
非常感谢学校组织了这次实践活动，通过此次实践活动，我对留守孩子的生活有了更深一层的了解。
父母在孩子的成长中起着不可忽视的作用，尤其在孩童时代，一个孩子远大理想的形成往往就从小开始，有了父母的关心和爱护，孩子就会有个快乐温馨的童年，这就会给孩子的思想带来好的影响，在孩子的内心留下这个世界充满爱的烙印。在听很多为人父母的谈话中，我们会经常听到这些字眼：“我们绝不能让孩子输在起跑线上。”
如果只顾挣钱把孩子留在家里，让他们年迈的亲人照顾，他们又怎会有不输在起跑线的资本呢？
俗话说：养不教父之过。如果打工父母们只把这句话中的“养”理解为“生养”的意思，也许多年来的远离骨肉的行为不会受到心灵的谴责。可毕竟自己的理解是错误的，此句话中的“养”不仅有生养的意思，还有教养的含义，仅仅把孩子生下来而不去教育他们，那是对自己家族的不负责，对孩子未来的不重视，对祖国的不忠。总之尽自己的义务和责任去教育孩子，去培养孩子，这才是理智父母的抉择。
通过这次实践报告活动，我学到了很多书本上学不到的知识，体会到了很多老师经常挂在嘴边，我却不曾留意的话语的含义，我想作为社会中的一员，尤其年轻人无论做什么，首先要以孝为先，其次要以爱为中心，这样才能让社会更和谐，更美好。
实践活动对我们的成长，学习都有很大的帮助，希望每次假期生活都有实践活动。
关于金融危机对家乡影响的调查报告
07级19班 彭美丽
时 间：二00九年一月十八至二月十八日 地 点：兴明乡彭官庄村 主 题：
2008年对我们中华人民共和国来说是一个具有多重历史意义的一年。既有考验我们团结力量的火灾、四川大地震，又有给我们带来荣誉的08年北京奥运会和神州七号的成功发射。而在这一年中，又发生了不仅影响我国经济，更是对全球造成影响的金融危机，我在这段时间里，通过收看新闻联播，读报纸，利用网络查询的形式，将对这次金融危机的体会报告如下。
正 文：
“经济危机”已经是时下最热门的话题，茶余饭后，街头巷尾，人们对它的恐慌如飓风一样深入骨髓。对于富人来说，经济危机只是财富缩水；对于穷人来说，就是无法生活。正如同越来越低的气温一样，寒冷的冬天已经来临了，这就像靴子掉下来一只，受到惊吓的人们等待着另一只靴子掉下来才能释放忧虑和猜测。然而对于绝大数的普通人来说，经济危机虽然深入生活的方方面面，但不至于决绝无望。面对这样的经济环境，无论是深受影响的人，还是对其微乎其微，甚至是毫无影响的人来说，都需以何种心态去迎接它呢?虽然我只是一名普通学生，无法真正体会那些深受影响的人们的感受，但通过近期多方面的途径的所观所闻，我想，我们只有积极面对，才能顺利度过难关，最好的办法就是做到以下几点：
首先，保持一颗平常心。这是克服所有困难的基本。不管是狂风还暴雨，都是必须经历的，只需把它看作是生活中的小插曲，宠辱不惊，酸甜苦辣，五味杂陈，这才是真正的生活，丰富的人生。
其次，就是自信心。自信比黄金还贵，充满自信的去迎接任何挑战，相信，困难之后有彩虹。因为历史的车轮坎坎坷坷已经走了五千年，经济危机只不过是一次小小的撞击，过去有过都已战胜，现在再有也不惧。所以怀着一颗自信心，希望就在前方。
再次，要有满足的心，因为知足而长乐。也许薪水减少了，生活水准下降了，原本就不宽裕的生活更加拮据了。但抬起头来，去看看那些因灾害而在生死线上挣扎的人，我想，大多数人都是幸运的，身体健康的我们，至少可以学习，可以工作，可以运动，父母健在，可以尽孝心。
还有，就是保持一颗进取心。危机与机遇并存，经济危机的发生，迫使人们应及时调整战略，提高自身能力。现在人们都在经历着危机，只有将压力转变为动力，在危机中积蓄力量，为经济复苏打好根基，才能适时获得经济腾飞的胜利果实。
最后，还要有一颗勇敢的心。如果还没有，那就赶快在经济危机的浪潮中铸就一颗勇敢的心，勇敢的去迎接任何挑战，铸成一堵坚实的心灵之墙，迎接暴风的到来。只有这样才能进步，有进步才能成长。
做一个有心人，要正确的认识态势，积极充电，将自己的替代性降到最低，就算当另一只靴子掉到自己头上时，也不至于惊慌失措，嚎啕怨天，紧缩银根的同时不妨大胆的对自己进行投资。
其实，经济的寒冬也有它的可爱之处。只要我们有一种平常心，满足心去对待，怀着自信心，进取心，勇敢的心去战胜它，我相信寒冬终会过去，暖春已不再遥远。
通过本次实践活动，我体会到社会实践对于我们了解社会，认识社会，学习社会具有重要作用，对于我们的成长更有不可替代的作用。在以后的假期中，我会以更多形式的社会实践来满足我对知识的需求，丰富假期生活，更多的知道发生在我们生活中的方方面面，进而从中得到启发，以便在以后的成长道路中铺下良好的基石。
关于改革开放三十年家乡变化的调查报告
07级23班 陈敬严
地点和时间：苍山县新兴镇中心街 2009年1月31日 现将此实践活动的有关情况报告如下：
时值冬末，天气依旧十分寒冷，路上的行人并不像我想象的那么多，零零星星的几个人，没办法，只好采取拦截调查这一方法，好在居民素质很高，纷纷答应了我的调查请求，经过长达三个多小时的调查询问，我发现改革开放三十年给人们带来了巨大的变化，这其中不仅仅是生活的变化，人们的价值观也发生了变化，主要体现在以下几个方面：
1.生活方式日趋个性化、现代化、多元化
据中老年人回忆，过去吃团圆饭总是一大家人，甚至家族中的所有人都围坐在一起。上席坐着祖辈，下席坐着父辈，大家轮流敬酒，并且相互走动拜年，送些礼品或压岁钱。现在，人际交往也日趋“现代化”：送鲜花、营养补品、敬老金等蔚然成风，团圆饭也不要动手，而是到酒店去吃，充分体现出生活方式日趋现代化、个性化、多元化，折射出时代的进步和自由程度的提高。
2.衣食住行消费位次发生深刻变化
以前农村的人们物质生活不够充分，平时很少吃肉，等待过年了吃肉来改善生活。现在过年，很多人也从市场、超市买来各种海鲜、肉类以及新鲜蔬菜和糖等过年。随着经济的发展，人们的消费结构由过去的“温饱型”向“发展型”和“享受型”转变，衣食住行的位次也发生了变化。过去，食在人们的消费生活中十分重要，如今，人们的消费重点正向住房、交通、通讯、教育、旅游等方面转移。人们越来越舍得“花钱买时间”、“花钱买教育”、“花钱买房、买车、买健康”。
3.生活从静态走向动态，追求时尚浪漫的生活方式
传统的过年除了访亲走友，主要是在家中待亲。现在，旅游过年已不是新鲜事，大年初一逛街、逛公园的比比皆是。人们拥有了更多的自由支配的时间和金钱，时尚浪漫的生活方式得到了普遍的认同。春节期间，无论走到哪里，总能看到私家车载着一家人走亲访友，打的拜年成为一大亮点。以前春节走亲戚，要么走路，要么骑自行车，现在都是打的，出门很方便。
4.价值观念日趋现代化，生活态度更加理性
穿件漂亮的衣服，吃顿丰盛的年夜饭，谈笑聊天，这是以往的过年方式。如今，这种生活方式正在悄然改变，人们更加注重生活的幸福指数和发展前景。过年方式也由忙吃穿向找财路、求发展转变。
以上四条便是我通过调查所得到的信息。通过这次调查，不仅开阔了我的视野，也使我与人沟通的能力增强，这次活动很有意义。
关于改革开放三十年农村变化的调查报告
07级23班 张继晴
时间地点：2009年1月28日在山东省苍山县三合乡顾庄村 现将此实践活动的有关情况报告如下：
首先，我们就现在住房的变化走访了几户人家，现在的房屋大多是水泥材料的瓦房，还有富裕人家的楼房，楼房现在正在普遍，就我村现状就有好几户楼房。我们询问老人家其三十年前的房屋，他们说的很激动。以前都是泥屋，用泥巴砌成的，结构十分简单，而且屋里显得阴暗，很脏，不像现在家家吊天花板、铺地板砖、粉刷白色墙皮，屋子里干干
净净、亮堂堂的，并且以前家里基本上没有什么家具，只有一张木头桌子，几个小板凳而已，而现在家家有沙发、橱柜等，摆放在家里很气派。以前的人根本就不知道电视、电话、手机、电脑等，而现在的人，家家都有电视，手机、电脑等都成为现在年轻人的娱乐必备。老人们一听都不知道这些是干什么用的，这也足以证明社会进步之快啊！
其次，我们对“吃”的改变开展走访调查。以前人们穷都吃不上饭，顿顿吃地瓜干或地瓜面子的煎饼，小麦煎饼、白面馒头、饺子这些现在家家都吃的饭，在那时只有逢年过节才能吃上，那时也没有面包、蛋糕、牛奶等营养食品。以前吃饭讲究吃饱，而现在更注重营养搭配。以前人们营养跟不上，所以基本上长得都很矮小，而现在的孩子，个个吃的都很壮实，长的都超过了父母。现在平常人家桌子上都会有好几样蔬菜，鱼、肉、汤等也是经常上餐桌，而以前在餐桌上大多都只有咸菜一样，根本就不舍得用油炒菜，或是根本就吃不起。现在吃的比起以前真是皇帝吃的御膳啊！
再次，我们到集市上对衣着变化展开调查。现在的衣服是五颜六色，形式各样：牛仔裤、羽绒服、皮夹克„„这些衣服穿起来都很舒适，而以前衣服都是麻布、粗布衣服，大襟的棉花袄，自己做的布鞋„„那些穿着都不如现在的衣服穿着柔软、暖和、时尚，这就是时代的进步！
最后，就交通工具我们展开调查。以前人们出行大多是步行，车对于他们来说是奢望，而现在，摩托车、电动车、小轿车已进入千家万户，去再远的地方也不费时费力了。现在的变化真是太大啦！
调查后，我们都为这些变化而自豪，我们的国家实在是太伟大了，短短三十年，变化无处不在，时代在进步啊！我们处于这个阶段更要以发展的眼光对待一切，并要好好学习、不断发展，千万不能落伍啊！希望我们的祖国更加进步、繁荣，希望国家的政策更加贴近百姓，让我们共同迈向更加美好的明天！
关于改革开放三十年东苇湖村变化的调查报告
07级25班 宋加萍
我于2009年2月2日——8日春节期间随意走访了我们下村乡东苇湖村的村民，现将这次实践活动的有关情况报告如下：
东苇湖村位于山东省南部一个偏远的山区，土地贫瘠，村民世代以种地为生，改革开放前土地归大队所管，效率低下，收成不好，加上人民思想观念落后，多生育，家庭负担很重，生活一直很穷困，一度成为全乡的贫困村。至1990年全村人口有2000多人，其中万元户只
有几家，能盖起瓦房的也只有七八家，而且交通、通讯信息也很不方便，有电视的人家也只占全村人口的十分之一，只有收音机还较为普遍。村民衣着色彩为简单的蓝、黑、绿色，日常饮食以煎饼蔬菜为主。家庭收入以粮畜为经济来源，平均每户每年收入不到3000元。随着改革开放的春风的到来，目前我的家乡正发生着日新月异的变化，人民生活水平正不断的提高。尤其在步入21世纪以来，变化最为明显。现在村上修筑了水泥路，家家户户有了彩电冰箱等家用电器，有的甚至还安装了宽带网。农业机械也由手推车换成手扶拖拉机等。全村有三十多户拥有高级轿车，人们的衣食住行更加丰富多彩了。特别是近年来又引进了新的生产技术，加大经济作物的种植力度，这又增加了农民的收入。
经过一番仔细调查分析后，我发现本村的发展情况还有许多不足之处，现总结如下： 1、农业生产方式仍较为落后，手提肩扛仍占多数，不注重科学种植，许多农户过分依赖化肥，施肥不当，种植作物品种单一。
2、教育落后，家长观念陈旧。许多青少年并未完成九 年义务教育就辍学外出打工，且全村主要经济来源以外出打
工的收入为主，青年人的外出导致人口老龄化严重，先进的生产方式为此也得不到更新。
3、领导人领导工作不够深入。村委会除传达或实施上传下达外，并未对本村经济发展作出重要贡献，不能及时了解群众要求，对特别贫困户及老龄户关心不够。
对本村今后发展的几点建议：
1、发展多样化农业，积极引进新技术新品种。
2、发挥村委会的领导作用，多为村民提供经济技术支持。3、发展教育，提高村民素质，降低辍学率。
通过本次的社会实践活动，我增加了对周围环境的认识，提高了自身实践的能力，我希望日后有机会多参加这样的有益于我们成长的活动，也让我们为社会的和谐发展作出一份力量。
我到书店当员工
07级26班 滕揽月
实践主题：体验社会生活
时 间 ：2009年1月28日至2009年2月6日 地 点 ：苍山智鸿书店 报 告：
我于2009年1月27日开始找“工作”，体验社会生活。结果四处碰壁（原因多种多样，在此不便细说）。在绕县城几家饭店转了三圈后，我决定放弃作廉价劳动力。（原因：每天从上午8：00工作到 晚上9：00，13个小时一天，一小时一
元钱，不满十天不给钱。太不把学生当人了！）于是我把目光投向了书店，有教育局的地方就是圣地。果然第一家书店我就通过了。
于是，我于2009年1月28日正式上岗，成为智鸿书店的员工。
我的任务是扫地、擦桌子，还有迎送客人。工作时间是上午8：00到下午5：00。
我每天都会准时到达那里扫地擦桌子。当还没有客人来的时候我就会仔细地观察那个书店。书店虽不大可书的类型多种多样：从小孩子看的童话注音画书，到小学初中高中学生的 学习资料，还有老师的参考资料到大学英语过级资料以及雅思托福等英语过关资料和公务员考试资料等等，琳琅满目。此店除了书以外还销售很多学习用具。
每天都会有很多人来。当然，我会一一向他们说“欢迎光临”或“欢迎下次再来”。来的 人中大人陪同小孩子来买参考资料的居多，每一位家长都希望自己的孩子成人成才。还有许多人买英语书籍或公务员书籍，部分人买学习用具。但几乎没有高中生买高中资料，这让我很不解。
在书店里，我学会了如何以信任和热情待人与自信地微笑。来来往往的顾客可以在书店里任意翻阅书籍和文具而不被制止或监视，这也是对人的信任。每当顾客付钱走时，收钱的老板或老板娘都会热情微笑与他们交谈，对于老顾客还有小礼物赠送。于是我受其感染也会微笑着迎送每一名顾客。而就是因为笑迎每个人，我渐渐发现我比以前拥有了更多的自信。
10天很快就过去了，我很开心。因为我有所领悟，有所收获。希望这种实践多在夏天开展，因为暑假时间比寒假多很多，可以有更充足的时间学习实践。
关于家乡留守老人的调查报告
07级25班 房秀香
实践主题 ：关注老人，奉献爱心
时 间：2009年正月初三 地 点：外婆家
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
现在，我们家乡有许多留守老人，我的外公外婆就是一例。舅舅一家长年累月在南方做生意，一年到头也只有过年的时候舅舅的两个未成年的孩子才在家过几天，舅舅和舅妈基本上不怎么回家。外公家里生活还算充裕。两位老人不愁吃穿，也不舍得丢掉家里的田地，所以农忙季节很是繁忙，就算我的母亲照顾也有不周全的地方，因不能时刻留在老人身边。外公的身体还算硬朗，但外婆的身体却很差，常年喘不开气，经常看医生。我母亲多次劝他们不要操劳过度，丢下田地舒舒服服的到舅舅那里过日子，但他们都舍不得自己的家，有时外公到舅舅那里去帮忙，只留下外婆一人在家更显得冷冷清清。
在外公家，我常听外婆唠叨舅舅一家，很希望舅舅他们都经常回家看看，我看得出，外公外婆看似高兴，其实他们生活是很孤独的，他们时刻在盼望舅舅一家的到来。
儿女在外奔波总以为挣到很多的钱就能改善生活孝顺父母，就能让父母开开心心，其实他们并不知道，父母心里更看重的是儿女的平平安安和一家人的团团圆圆。
现代的社会，子女外出打工或做生意家里只有留守老人的已成为一大社会问题，这需要我们尽自己的微薄之力在空闲的时候去帮帮他们，做一些力所能及的打扫或谈心的工作，给他们的生活增添一些亮色，让他们体会到社会的关怀和温暖。
当然一个人的力量是有限的，但如果我们全社会的人们都来关注这些老人，我相信爱的海洋会温暖我们的老人，也会温暖我们自己。
我在金利来专营店当店员
07级26班 闻惠玥
高二年级26班的闻惠玥于2009年2月3日至2009年2月7日在金利来专营店进行了关于体验生活与如何进行社交的社会实践活动。现将此次实践活动的有关情况报告如下：
此次社会实践活动是在金利来专营店进行义务劳动当售货员。在工作时间内要始终保持站立姿势。每天有规定的销售额。当然，因为本人没有工作经验，所以可以不用达到销售要求，只要努力就好。主要目的是，在面对不同人群时，提高应变能力，增强交际能力。
在金利来专营店实践5天，我才发现原来看似轻松的售货员工作也没有想象中那么简单。这里面的要求很多。例如：面对顾客时，一定要面对微笑，笑容不能太做作也不能太僵硬，要发自内心，真诚的；在回答顾客问题时，一定要用礼貌用语，“请问您需要什么帮助吗？”“这一款的价格是„„”“请稍等”之类的。总之，要遵循“顾客是上帝”的原则。顾客进门时要帮助其打开门，并面带微笑的说：“欢迎光临金利来专营店。”不要一直跟在顾客身后，当他们有需要的时候再过去。有的顾客很挑剔，试完这一款还要再试另一款，一定要有耐心；很有可能忙了大半天顾客没有满意的款式就会离开，在这个时候不能抱怨，沮丧，仍然要面带微笑说：“欢迎下次再来。”一天下来真的很辛苦啊！
因为我只是在进行义务劳动，可以不用像其他员工那样拼命工作。可是在我进行实践的这5天，真的体会到挣钱的不容易。现在我只是一名中学生，不用为了生计而担心，只需要好好学习就可以了。没有零用钱了就问家长要，在大手
大脚花钱的同时却忘记了这钱来的有多么不容易。也许父母几天的工资就会被一件漂亮的衣服所抵消，而自己却毫无感觉。当我们真正踏入社会，开始为了生活而努力工作的时候，恐怕现在这样的奢侈生活就会一去不复返了吧？我的父母属于工薪阶层，而我同学的父母大多数都是农民，他们整日在田间劳作，更加不容易。况且“天有不测风云“若是风调雨顺还好，若是碰到洪涝干旱，就意味着他们这一年的劳动都
白费了。面对像天文数字般的高额学费，即使让他们砸锅卖铁他们也心甘情愿。他们不想让子女再过自己这样的生活，因为只有知识才能改变命运！既然体会到父母赚钱不容易，以后就不能再浪费下去，要珍惜所拥有的一切，努力学习，这样才能对得起父母！真的很感谢学校组织了这样一个有意义的实践活动，让原本枯燥的寒假生活变的丰富多彩了起来！
虽然现在我们是高二了，学习时间更加紧张了，面临高考的压力也越来越大了。但是我们不是“只会读书的机器”我们不要成为“高分低能的”的书呆子！在此，希望学校以后多多开展像社会实践这样有意义的活动！
顾 问: 宋学光 邹恩光 陈 峰 高宗江 焦子栋
主 编: 王光友 王振胜
编 者: 赵鹏飞 陈 峰 解艳华 朱 红
朱峰博 宋 翀 侯 丽 马鸿侠 李兴武 姜桂珍 滕 进 徐芝秀 周文迪 李辉云 朱志青
第五篇：苍山一中德育工作实施方案 2
苍山一中德育工作实施方案
一、指导思想新时期德育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求，真正树立“育人为本、德育为先”的理念，切实把社会主义核心价值体系融入中学教育全过程，整体规划中学德育体系，丰富德育内容，创新工作机制，完善德育载体，突出实践环节，探索有效实施德育的方法途径，着力解决中学德育工作的突出矛盾和问题，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校依据教育部《中学德育大纲》和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进为成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合我校实际工作特制定本方案，二、德育内容
社会主义核心价值体系教育，文明礼仪教育，实践创造教育，公民教育。高中阶段重点抓深化、重内涵，加强公民道德、民主法治、民族精神和时代精神教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
三、德育工作的领导
（一）成立学校德育工作领导小组。德育工作领导小组由校长、校党委、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成，并由校长担任组长，校长全面负责学校德育工作。学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。
（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
1、学校实施全员育人导师制，学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。
2、政教处建立健全具有活力的德育管理制度，做到学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，也是本班主任导师，每学期要定出德育工作计划，负责班级各项工作的开展，并设立学生个人德育档案，负责对学生的品德评定。、思想政治课教师要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。、共青团、学生会等组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，并定时开展各项主题教育，团结广大学生走健康成长的道路。
四、德育实施途径
1、思想政治课和时事课教学
思想政治课是向学生系统地进行思想品德教育、马克思列宁主义毛泽东思想的基本 1
常识以及有中国特色社会主义理论观点教育的一门课程，在诸途径中居特殊重要地位，对帮助学生树立正确的政治方向、正确的人生观和思想方法，培养良好品德起着导向作用。思想政治课应不断改进和完善教学内容和体系，教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教，考试方法要注重考察学生对所学知识的理解程度和实际接受情况。时事课是国情教育的一条重要途径。时间要保证，内容要落实。
2、各学科的德育渗透
各学科教学是教师在向学生传授知识的同时进行德育的最经常的途径，对提高学生的政治思想道德素质具有重要的作用。各科教师要教书育人，为人师表，认真落实本学科的德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各科教学内容和教学过程之中。各科教师及全体职工都应在政治、思想、道德方面做学生的表率。
3、班主任工作
班级是学校进行德育的基层单位，班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是德育的直接实施者，应根据本条例的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动；组织和建设好班级集体，做好个别教育工作，加强班级管理，形成良好的班风。要注意发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力。要协调本班各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。班主任要服从学校及年级德育工作的安排，自觉完成德育任务，并能创造性地开展工作。
4、团委会、学生会工作
团委会、学生会是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生气的力量。共青团、学生会、少先队应根据各自任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大学生吸引到自己周围，落实本条例的各项任务。引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。要通过举办团、队知识培训、马克思主义理论小组活动，培养提高学生中的优秀分子。
5、劳动与社会实践
教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。各年级、各班要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列入教学计划，根据不同的年龄层次，指导学生学会自我服务性劳动和必要的家务劳动，组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情、行为习惯和艰苦奋斗的作风，要积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军政训练等实践活动，使学生开阔眼界，认识国情，了解社会，增长才干，把理论和实践结合起来，增强辨别是非的能力。
6、活动课与课外活动
各种科技、文娱、体育、学科兴趣组及班团队活动是促进学生身心健康发展，培养良好道德情操的重要途径。各年级、各班应保证列入课程计划的各类活动时间，并通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育、课外兴趣小组和各种社团活动，发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力。
7、校园环境建设
整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。学校要积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。要充分发挥校训、校风和校徽对学生的激励和约束作用；利用黑板报、壁报、橱窗、花园、教室、寝室、实验室、图书室、食堂等多种形式的专用场所，创造良好的教育环境，使学校每块环境都成为德育教育的阵地。
8、心理咨询和职业指导
心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径；职业指导是发展学生个性、进行理想教育的有效途径。中学生处于青春发育期，又面临对未来职业的选择，要通过谈心、咨询、讲座、讨论等多种形式对不同层次学生进行心理健康教育和职业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、择业、人际关系等方面遇到的心理矛盾和问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折、适应环境的能力。
9、家访、家长会、家长接待日
家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。家庭教育主要通过亲子之情的感化激励，家庭生活的渗透熏陶及家长的言传身教而起作用。各年级、各班要通过家访、家长会、家长接待日、举办家长培训、开展家庭教育咨询等多种形式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校贯彻实施好德育，改进家庭教育的方法。
10、主题班会
班会是以班集体为单位的以一定目的为指向的班级会议，是一种重要的德育教育活动形式，是班主任的一项常规工作。主题班会是针对某种问题对学生进行教育的重要形式，也是班主任实施教育的重要手段。主题班会要有鲜明的主题和明确的目的，班主任要根据学校德育条例的要求，以及学校德育工作计划，结合学生发展的实际，选准班会主题，设计班会形式，明确班会的目的，在主题班会课中提高学生的认识能力，培养学生的自我教育能力；加强班集体的建设，建立正确的集体舆论，统一班集体的意志，形成良好的班风。
11、为了培养全体师生的爱国主意情操，坚持每周一、重大节日举行升国旗仪式。
五、工作措施
(一)、抓好德育队伍建设，强化德育意识
1、完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校政教处操作执行，党团组织通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的素质与工作能力。
班主任是学校开展德育工作的生力军。班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。为激励班主任创造性地开展工作，我们将进一步完善班主任工作考评细则，建立晨会、晚休督查制度，周例会班主任经验交流制度，经常性地组织班主任进行班主任工作研讨活动，在实践中摸索新形势下班主任工作的新思路、新方法。同时，规范班主任工作例会制度，德育工作研讨制度，开展“优秀班主任”评比活动。典型引路，使广大教师学有方向，赶有目标。最大限度地调动教师工作的热情和积极性。
3、加强师德建设，提高育人质量。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人
才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。为此，学校成立了师德考核办公室。组织开展“爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
（二）加强德育常规教育，培养文明学生。
1、深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容做到学期有计划，周周有主题，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，提高德育实效。
2、狠抓良好行为的养成教育。以《中小学生日常行为规范》和《苍山一中一日常规》为主要内容，狠抓学生的行为教育。加强各班的常规检查：“文明礼仪、学习、纪律、课间操、清洁卫生、午晚休”等情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结，每月评比一次。将评比结果与班主任费挂钩，评选精神文班级。我们将确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。每学期开展“文明、诚实、守信”为内容主题教育，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质。
3、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，开展“学雷锋，树新风”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
4、加强法制、安全教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。并对学生进行经常性的安全意识教育。
5、开展心理健康教育。我们将通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好体育健康课的同时，加强有针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。建立教师特别是班主任与学生的交流谈心制度，学校配备有专兼职心理咨询师，请他们举办心理健康教育讲座，让“心理咨询室”成为学校德育工作的重要阵地。
（三）加强德育阵地建设，优化育人环境
1、要切实保证周一升旗仪式、晨会、班会、思品课的实效性。做到有计划、有安排、有针对性，有检查、有督促，保证德育常规工作的质量。
2、美化校园的一草一木、一墙一窗。让学生在美化的校园中得到了潜移默化的教育，使校园真正成为学生健康成长的乐园。
3、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，开展“洁静美”教室评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
4、充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行教育。充分利用校内外的德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生
观、世界观、价值观。板报、宣传栏设计要个性化、创新化。
5、继续做好社区、家庭教育工作。做好家校联系工作，建立家校联系册，公布教师办公室和家庭电话号码；做好特殊学生的家庭访问；每月至少一次的家校联系交流。把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来，相互配合、相互促进。
（四）丰富德育活动，拓宽德育渠道
1、以爱国主义教育为重点。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等教育，开展系列活动，学校要着重落实好“四个一”，常抓不懈：即每两周开展一次班级主题教育，每周举行一次升降国旗仪式，每学期组织一次参观或社会实践活动，每学期组织一次以上全校性主题教育。
2、以基本道德和行为规范教育为主线。认真贯彻落实《中学生日常行为规范（修订）》和《中学生守则》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。
3、以诚信和亲情教育为切入口。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园”、“设诚信考场”、“做诚信作业”等形式，使学生懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。
4、以法制教育和心理健康教育为保障。今后法制教育要着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，要根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。要充分发挥法制副校长作用，更好地指导学校法制教育。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，并将校园法制副校长制度、学生成长导师制等的成功经验融入其中，构筑一道预防青少年违法犯罪行为发生的坚实的防线。学校要开设心理健康教育和青春期教育课，配备专职或兼职人员，并创造条件建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。
（五）重视学科渗透，加强德育科研
学科德育是传统且有效的德育途径，德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课，继续认真上好思想品德课，每学期将组织部分教师开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。
六、德育工作管理与考核
建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：
1、抓计划的制定
首先各部门要结合学校工作实际，根据本方案的要求和内容，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。
2、抓计划的实施
校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。
3、抓工作的检查
政教处、团组织要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。政教处、年级要不定期对班级管理、班会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。
4、抓工作总结
为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。
5、抓评比表彰
各部门要在校长室的指导下，完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。政教处要做好班主任和科任教师的德育考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。
6、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作
（1）对学生品德进行评定是德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法是操行评语和评定操行等级。
（2）学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中学生日常行为规范》为依据。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。操行评语由班任负责，班主任对学生个人小结，小组评议签署意见，并写出评语。
（3）奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展三好学生、优秀学生干部等的评比工作，奖励先进。对违纪学生进行批评和纪律处分。对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据。把班级量化分作为期末评定文明班级重要依据之一。
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