节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动

第一篇：节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动

“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动

一、活动背景：

近年来，极端变化的气候，工业化生产导致的水污染等环境问题，给我们敲响了警钟，告诉我们“节约水资源、保护水环境”势在必行。“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践系列活动是我校“创建低碳绿色校园”活动项目之一，是认真贯彻《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》精神，面向小学生开展国情水情教育的重要举措。同时，该活动适应小学生的生理、心理发育特征，与生活实际结合很紧密，活动可操作性强，能引起学生的兴趣，既符合当今社会的实际情况，又符合时代发展的要求。

二、选题目的：

1、通过开展“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动使学生了解水的基本知识，掌握水对生物生命活动的重要性。

2、引导学生了解家乡水资源的基本情况，饮用水的有关知识，及自然界中水循环的相关知识。

3、教育学生水资源是有限的，在生活中要珍惜水资源，养成节约用水的好习惯。增强学生保护水资源的意识及培养学生强烈的社会责任感。

4、通过开展制作雨量器、测量水的PH值、制做电子海报、终极挑战-——调查体验活动、以及做“水之珍贵”、“人水和谐”、“水与天气现象”的实验来培养学生观察、动手、合作、探究等能力，培养学生探究科学知识的兴趣。

三、活动时间：

2016年4月至2016年6月

四、参与活动人员：

我校全体学生

五、活动目标：

1、了解我国及新余市水资源的情况，河大村生活用水的源头的水质情况。

3、了解河大村水污染的情况以及日常生活中节约用水，处理水污染的措施与方法。

4、关注身边的水环境，学会节约用水的方法。培养学生养成“节约用水”“保护水环境”的习惯，树立“节约水资源、保护水环境”的意识。

六、活动实施过程：

（一）、活动第一阶段：

1、活动课题的确立：

2016年4月1日下午学校召开科技辅导教师和科技实践兴趣小组组长会议，学习有关科技活动知识，讨论2016年科技实践活动的主题。经科技辅导教师和科技实践兴趣小组组长反复讨论，结合学校开展的“创建低碳绿色校园”活动最终确定我校今年科技实践活动的主题为“节约水资源、保护水环境、从我做起”。

2、活动准备阶段：

①、4月1日至4月9日成立课题活动指导小组和科技活动小组： 成立“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技活动指导小组。指导小组组长由学校科技总辅导员担任，指导教师成员

为： 等老师。活动指小组主要负责本次活动的具体指导工 作，负责组建学生活动小组，指 定学生课题活动小组组长人选，对学生课题活动小组进行了明确的分工，学生课题小组主要有宣传、实验、调查、小制作、竞赛小组。学生活动小组具体负责整个“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动各自活动的实施，教师指导小组的工作是指导性和协调性的活动。②、制定课题实施方案和计划：

2016年4月10日制定“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践系列活动实施方案和“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践系列活动计划。③、活动宣传发动：

2011年4月，课题活动宣传小组利用学校宣传栏、广播、墙报、黑板报、校报等途径在全校进行有关“节约水资源、保护水环境、从我做起”知识的宣传。向学生发放中国科协配发的“珍惜生命之水”——体验活动手册、实验书籍和相关的资料，主办了三期以“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的校报，出主题墙报4次，开展了以“节约水资源、保护水环境”为主题的黑板报评比活动，来提高学生“节约水”的意识。让全校学生参与到“节约水资源、保护水环境、从我做起”这项科技实践活动中来。④、组织学习：

对科技活动小组主要成员进行科技知识培训，提高活动小组成员的科学素质。

（二）、第二阶段（2016年4月—2016年8月）：课题活动实施阶段

1、举行“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动启动仪式。

2016年4月12日，举行了“节约水资源、保护水环境、从我做 起”为主题的科学调查体验活动启动仪式，全校师生共计200人参加了本次启动仪式活动。在启动仪式上，校长宣读了禾大小学“节约水资源、保护水环境、从我做起”实施方案，宣布禾大小学“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的科技实践活动正式启动，学生代表代表课题组向全校师生发出了“节约水资源、保护水环境、从我做起”的倡议，校领导、课题指导教师和学生在“节约水资源、保护水环境、从我做起”的彩布上签了名。

2、举办校园科技节、传承“水”文化。

2016年4月中旬，禾大小学第二届校园科技节拉开帷幕。宣传报道活动小组利用墙报、黑板报、广播等媒体对“节约水资源、保护水环境、从我做起”的科技活动进行大力宣传。5月12日开展了“节约水资源、保护水环境、从我做起”主题讲座，由学校科技辅导员老师兰瑾主讲，对相关“节约水资源、保护水环境、从我做起”的知识进行了讲解。5月24 日全校三十六个班开展了以“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的主题班会课。利用班会课宣传节约用水的技巧、开展了“水”的作用、“家庭节水小巧门”、我家的“节水方法”等节水活动，使学生学习了“节水”的知识。

（三）第三阶段（2012年1月—3月）：活动总结阶段

2016年6月7日各活动小组把各自活动的情况进行汇总和交流，在交流过程中，各活动小组组长介绍了本组开展活动的一些情况，并谈了参加本次活动的亲身体会，提出了相关的建议和在本次活动中存在的一些问题。各活动小组成员还展示了本组的科技活动成果。

七、活动收获与体会

1、我们的收获：我校开展的“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动到2016年7月已结束。这项科技实践活动突出了我校“创建低碳绿色校园”的办学特色。“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技活动共经历了3个月的时间，在活动中我们举办了以“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的“校园科技节”活动，举办了其它的活动十多次，参加本次“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动的学生人数共计190多人次，占学校总人数的90%以上。在本次科技活动中共照有照片达100多张，共出板报11块，张贴宣传标语十四幅，190多人参加了“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动的启动仪式。通过本次科技实践活动，使学生了解了有关“家乡的水情”“节约用水”的知识，提高了学生科学地观察和分析事物、收集和整理资料、提出问题、探索问题解决问题的能力。培养了学生严谨求实的科学态度，提高了学生节约能源、保护环境的意识。使学生充分地认识到节约能源与保护环境的关系。同时本次科技实践活动还丰富了学生的课外生活，拓宽了学生的视野，促使学生在实践活动中树立起可持续发展的环保意识，养成了从自已做起、从小事做起、节约每一度电每一滴水的好习惯。懂得了地球只有一个，地球是我们赖以生存的唯一场所。保护地球就是保护我们的生存空间，就是保护我们人类自已的道理。

2、我们的体会：通过开展“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动，使我们体会到学校开展“节约水资源、保护水环境、从我做起”的现实意义，明确了“节约水资源”的重要性，了解到“节约水资源”和“保护水环境”的关系以及“节约用水”“保护环境”必须从每个人做起。我们也深深体会到做科学探究性活动需要认真踏实的作风、严谨的科学方法，要有合作及不怕苦不怕累勇于奉献的精神。通过本次科技实践活动锻炼了我们能吃苦、不怕累敢于实践敢于探索的能力，增强了我们交流信心，提高了我们发现问题和解决问题的能力。

禾大小学 2016年3月 日

第二篇：珍惜水资源,保护水环境)

珍惜水资源，保护水环境

隆建华

老师们、同学们：

早上好！

我今天的讲话题目是：珍惜水资源，保护水环境。

同学们，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中国水周，水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。可是，人类赖以生存的水资源却越来越少了。地球看起来并不缺水，它70％以上的面积被水覆盖，全球变暖、冰盖融化还在使海平面升高。但事实上地球水资源的97.5%都是咸水海水。要将海水加工为饮用或灌溉水需要大量的资金。人类赖以生存的淡水在地球所有的水储量中只占到2.5％，这其中大部分是深层地下水、冰川等难以利用的资源，易于利用的淡水（河流、淡水湖泊和浅层地下水）不足1％，有研究认为这一数字可能仅为0.25％，甚至更低。

据预测，到2025年全世界将有2/3的人口面临缺水问题。随着天气的转暖，学校的用水量也将随之加大。以前经常发现一些同学下课的时候玩水枪、打水仗，还有的同学下了体育课由于满头大汗回来就用凉水冲头、洗脸，弄得满地都是水，这是极其浪费的现象，而且也不利于身体健康。

相信有很多人都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”多么警醒的一句话，这恐怕也不是危言耸听。3月22日是世界水日，3月22日到28日是中国水周，同学们，让我们用我们的行动来保护生命之水。其实，不光在3月22日这一天，也不光在3月22日到28日这一周，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！从今天开始，刷牙时请关好水龙头，洗澡涂肥皂时请关好水龙头，用完水之后请关好水龙头，也请大家告诉我们的亲人、朋友珍惜用水。

2011.3.21

第三篇：保护水资源,爱护水环境

保护水资源，爱护水环境

闫萍萍

水，孕育了大地，是它让生命永远生生不息，是它在人类生存的长河中流淌，编织着一个又一个 五彩的梦、、、、、、有了水，花儿会更娇艳。

有了水，小草会更可爱。

有了水，阳光会更灿烂。

在同一片蓝天下，有多少国家缺水啊！据统计中国669座中等以上城市中有400座供水不足，110座严重缺水，在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰，45.6%水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水，多么惊人的数字啊！可人们毫无意识到这一点，依旧浪费水资源，同学们！当你们意识到这是属于西部缺水地区一家人一天的用水量吗？当你们忘记关水龙头的那一刻，你们意识到这流失浪费的水将可能救活在沙漠中迷路的几十个生命吗？可以毫不夸张地说:“黄金有价水不价”。可是现在的人们却对此毫不理睬。例如：人们把垃圾随手扔入一旁的小溪里，如此，堆积成山，垃圾泛滥，腐臭的腥味布满空中，不但使那里的人们产生各种疾病，而且还会使小溪原本那清澈的水面变得十分腐臭，环境在变化，生活也在变化，人们更加肆无忌惮地浪费水资源，丝毫没有想到这样做的后果，小溪干涸；花草枯死；大地干裂；动物死去；尘土飞扬，大地呈现出一片荒凉的景象，愚昧的人类啊！人们难道没有听到地球妈妈在哭泣吗？人们难道没有听到死亡的脚步正悄悄来临吗？面对世界所存在的缺水情况，我们应该坚持做到以下几点：

（1）每早洗脸的水可用来冲洗卫生间。（2）淘米的水可用来浇花。（3）洗衣服漂洗的水可用来冲阳台。

让我们携手并进，珍惜水资源，爱护水环境，用纯洁的心灵感化万物，把世界建造得更加美好！珍惜水资源，爱护水环境。

第四篇：保护水资源从我做起

保护水资源从我做起

东关逸夫小学四年级三班

严亦乐

我国是一个水资源很短缺的国家，水资源整体分布不均。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。

如今，人类对水资源的浪费，使“水神”愤怒。近年来，我们经济建设发展，对水环境的污染创造了历史新纪录，加之近年来频频发生干旱、地震等自然灾害，我们的生活用水受到了严重威胁，部分地方开始出现生活用水短缺，有些地方人们喝的水根本达不到饮用水标准。

为了不让自己的眼泪成为世界上最后一滴水，我们要以节约用水为荣，以浪费水资源为耻。并努力从现在做起，做到以下几点：

第一：自己家里饮水机上喝水时，喝多少接多少，不要浪费。洗袜子、洗衣服尽量不浪费水。而且要监督家里人都养成节约用水的好习惯。

第二：要学会反复利用水的好习惯。比如洗了脸、洗完澡的水可用来涮拖把，涮完拖把可用来冲马桶；洗完菜的水可用来浇花；洗完衣服的水收集起来冲马桶…… 第三：出门在外不要随手将垃圾扔到干净的河水里，分类放到垃圾收集箱里，做保护环境的小卫士。

第四：洗澡时用水量不要太大，洗脸、刷牙、洗脚也一样，注意节约用水。

第五：要勇于制止浪费水资源的不良现象。比如看见没有关闭的水龙头要第一时间关闭，不可视而不见；看见有人向河里扔垃圾要敢于制止；校园内打扫卫生浪费水的同学要制止……

第五篇：保护水资源 从我做起

保护水资源

从我做起

孔家巷那个小学

四（3）庄伟烨 水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，所以我们要保护水资源。

据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。

各种有害的物质，如农药、重金属、化学物质、致病微生物、油类以及各种废弃放射性物质……，被人为地排入水中，并超出了水本身的进化能力，于是就发生了水污染。大量的污水物排入河流，造成内陆水域污染，继而使湖泊和海湾污染，就连地下水也难逃厄运。水污染对人的健康危害极大，污水中的致病菌可引起传染病的流行。各种工业废水、农药等有毒物质排入水中，可使饮水人中毒。重金属污染的水进入人体，会使人慢性中毒等等。

因而，我们要保护水资源，防止水污染，从身边的小事做起。比如：节约用水、使用无磷的洗衣粉……。我们要大力宣传水资源的保护知识，看见破坏水资源的行为，要向有关部门举报。

保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护人类自己。

珍惜地球上的每一滴水

孔家巷那个小学

四（3）卫媛媛

水，是生命之泉。有句俗话说得好“人可一日不吃饭，但不可一日不喝水”，水是生命中不可缺少的东西。

据资料显示，地球上能够被直接利用的淡水资源仅仅占地球水资源的百分之零点三。地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木、村庄和田地，分别被沙漠吞食，使沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也威胁着人类的生存。珍惜水资源已经引起全人类的高度重视。

在地球上大约有60多亿人生存，我们不妨想想看，这60多亿人，每天光吃喝就要有多少水资源被用完，而这60多亿人中又有多少人在浪费着多少有限的水资源。

水在人们的观念中，往往是认为最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭”的，其实，他们错了。就目前而言，多个国家正面临水源不足，10亿多人喝不到清洁的水，城市缺水的问题也日益突出；由于人口的迅速增长，加快了对水资源的消耗，工农业生产发展严重污染了水体，森林的破坏改变了蒸发和径流方向，是土地不断地沙漠化，风沙越来越大，湿地越来越来少，使世界面临水的危机。

尽管如此，人们还是不断地浪费水资源。在现实生活中，我们身边确有一些这样的人，他们没有丝毫的节约意识，他们宁愿看着水管大开着也不愿意伸手去管水龙头，让那些清澈的自来水无节制地流淌，造成了水资源的大量流失；甚至有些调皮捣蛋的学生，不止一次得拿着水管乱喷乱射；还有一些工厂污水排放指标达不到要求，就直接把污水排到了河里、小溪里，本来清澈的小河、小溪变的乌黑乌黑。你们知道吗？在一些贫困的缺水山区里有多少人渴望水，你能体会到一滴水对他们来说是多么宝贵吗？他们对水的渴望是我们这些现在不缺水的城市里的人体会不到的。听说有一些山区，一个人一生只洗三次澡，第一次出生时，第二次结婚时，第三次死后在举行葬礼时。

同学们，从现在起，让我们珍惜地球上的每一滴水，从我做起，从身边的小事做起，节约一滴水、一张纸、一只笔。让我们的家乡━━地球，变得更加美丽！

珍惜水资源

爱护环境

孔家巷那个小学

四（3）谭雨欣

说到水，谁也不会感到陌生。我们的生活中到处都是水，到处都需要水。水在我们的生活中太平常了，太普通了，但水资源太有限了。奇怪的是，地球上71%都是水，我们也能正常用水，为什么说水资源有限呢？

妈妈告诉我，虽然地球上71%都被水所覆盖着，但是其中海洋占很多；而淡水，也就是我们生活中用的水只占其中的百分之几，少之又少。我们城里人用水觉得很正常，好像取之不尽，用之不完。但当妈妈给我看了那些西部地区的孩子们生活时，我才知道水对西部的孩子来说是一种渴望。在那里人们用不到干净的水，有时几天他们才能用上一盆水，一个上学的孩子一天只能喝上半瓶水，那是我们根本无法想象的！

如管我们再毫无节制地用水，水资源就会被我们用完，不能正常循环。谁都无法想象到一个没有水的世界将会是多么恐怖，任何生物都离不开水，没有了水就会灭亡，人类就会在几天之内从地球上消失，动植物也会很快灭绝，那时候的地球会变成一个没有生命的星球。

同学们，为了不我们生命之水消失，为了我们生存的家园更加美丽，让我们从现在就开始珍惜水资源吧！那我们怎么样去珍惜呢？看到有人不关水龙头，就举起我们的手去关掉；不让抽水马桶哗哗的流掉很多的水；不要随便在江河里倾倒垃圾和排入废水……

从我做起，从点滴做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日是世界水环境日，但是我呼吁大家能把每一天都当成是要去重视节水的日子，爱护我们的资源就是爱护我们的生命，给我们的后代子孙也留下一片可以生存的土地吧！

爱护环境从我们每个人做起，珍惜我们的资源。