据统计

第一篇：据统计

如皋市白蒲镇新姚小学五（2）管佳棋

指导老师：袁淑梅

小手拉大手，全民都安全

据统计：我国在2012年国庆假期里，发生交通事故68422起，死亡794人，平均每天死亡近百人。多么可怕的数字！老师每天都在耳边叮嘱：注意安全！交通安全、食品安全、防水、防火、防电„„并让我们小手拉大手，时刻提醒家人。虽然我每次都照老师说的去做了，但放假前老师在强调时，我还是不以为然，认为那是十分遥远有的事：都这么多年了，我和我的家人们不是都好好的？可这次国庆期间，我妈妈却不幸成了68422分之一，幸运的是没有成为794分之一。

在服装厂工作的妈妈好不容易放假三天，十月二日那天，她和同事相约上街去购物。妈妈骑摩托车刚出家门没多久，就有人气喘嘘嘘来说：你妈妈出车祸，被汽车撞了。爸爸还没听完就冲了出去，我什么也没想也跟了去。那里已经围了很多人，我扒开人群，一眼就看到满脸鲜血的妈妈倒在地上，地上也有一滩血。我的脑袋“嗡”的一声，就什么也听不见了。心想：这下完了，我要失去妈妈了！这里旁边一人拉住我：“孩子，快打110和120，快救你妈妈！你爸爸急疯了，正在打汽车司机！”对！老师说过，遇到紧急情况不能慌，要报警，要救人！我忙从好心人手里接过手机，先拨通了120，再报了110。爸爸再次挣脱拉劝人的手，想去打汽车司机，我一把抱住爸爸：“爸爸，赶快想办法救妈妈，你打人是犯法的。”爸爸好像突然醒过来了，这时120也以最快的速度赶来了，我跟着妈妈去了医院„„由于抢救及时，妈妈的命保住了，可爱美的妈妈额上缝了8针，半边脸肿了，眼睛成了一条缝，颧骨碎裂，真不敢想像妈妈知道后是什么样的情形„„

警察叔叔来了，告诉我们车祸的前因后果：原来司机因为喝醉了酒，开汽车从后面把我妈妈的车撞飞了，责任都在司机。我听了，真的很气愤。我希望司机能从这次车祸中吸取教训，不要拿自己和别人的生命当儿戏！同时也呼吁有关部门，加强交通安全的知识的培训，提高全民的安全意识！

妈妈的老板来了，直咂嘴，说妈妈是他厂里的车间主任，没有她，厂里要休息好长时间，损失很大。

妈妈发生的车祸，让我感觉到安全的重要。我要尽我的微薄之力，利用一切时间向周围的人宣传安全知识。同学们，安全问题就在我们身边，我们必须运用好学过的安全知识，别让自己受到伤害，别让我们周围的人受到伤害，让我们关注生命，珍惜生命。每个人都伸出你的小手，行动起来，注意安全，茁壮成长，让我们每天都“高高兴兴出门，平平安安回家”！

第二篇：聚美优品数据统计

“聚美优品”视频广告调查问卷数据统计

40份问卷

38份为有效问卷 2份为没有效问卷 1.第一题：您的性别

男

30%

女

65% 您的年龄

18岁以下 2

5%

18-25岁

90%

25岁以上

0

0% 您的职业

学生

80% 其他

15% 2.第二题：您的月可支配经济 1000以下

0

0% 1000-1500 29 72.5% 1500-2000 6

15% 2000以上

7.5% 3．您是否经常上网购物 是

87.5% 否

7.5% 4.您是否知道聚美优品这个品牌 是

95% 否

0

0% 5.您是否看过聚美优品视频广告 是

92.5% 否

2.5% 6.您是在看过广告之前还是之后知道知道这个品牌的 之前

75% 之后

20% 7.您认为这广告是否为您而做 是

62.5% 否

32.5% 8.看过广告后是否有购买的冲动 是

42.5% 否

52.5% 9聚美优品广告给你印象最深的是 代言人

76.5% 广告词

22.5% 其他

5% 10.您印象最深的代言人是 陈欧

32.5% 韩庚

57.5% 魏晨

5% 11.您认为以上3位是否合适代言聚美优品 非常合适

37.5% 一般般

25% 不合适

7.5% 12您认为聚美优品最吸引您的地方 价格实惠

50% 质量可靠

27.5% 售卖方式

17.5% 13.您是否消费过聚美优品 是

37.5% 否

57.5% 14.您是先消费过聚美优品还是先看过广告 先消费过

5% 先看过广告

90% 15.您购买商品的使用者

自己

87.5% 家人

0

0% 朋友

7.5% 16.您在聚美优品的购物频率 一周一次

0

0% 半月一次

0

0% 一月一次

25% 其他

70% 17聚美优品给您印象最深的是 品牌广告

75% 品牌服务

10% 品牌活动

10% 18.

第三篇：12年1月份不良品数据统计总结

12月份不良品数据统计总结

一、12月1日-12月26日外购、外协件被检验员验收查出不合格数量：

1.外购件数量共计4981件

2.外协件数量共计11303件

二、11月21日-12月20日金工车间加工产品工序总数为454143件，合格总数452109件，检验验收查出不良品：回用总数952件，工废总数812件，料废总数270件，共计不良品总数2034件。

三、装配车间及仓库发现的不良品数量：

1.外购件共计2116件（售后服务82件）

2.外协件294件

3.研发中心图纸更改造成的不良品9312件

4.冷作件27件

5.金加工件589件

6.电镀表面处理13件

12月份不良品返回仓库按质量信息反馈单张数统计总结

外购件本月处理了129 张余下269 张。

外协件本月处理了22张余下53张。

自制件本月处理了21张余下47张。

冷作件本月处理了7张余下6张。

12月份装配车间领出批次发现产品直通率小于95％的次数

1． FXJ-6050随动轮轴车间一次发现1300件外径大0.2mm,清理仓库发现8012件外径大，图纸要求是未注公差造成不良品,本月装配领出数量1709件；

2． FR-770前轴装配车间一次发现23件一端外径小,清理仓库发现91件, 本月装配领出数量2831件；

3． FR-770前辊筒装配车间一次发现螺丝滑丝及破裂105件,其中原因是材料有气孔80件和装配不当25件造成，本月装配领出数量5598件；

4． FR-770碳刷架清理仓库发现内有毛刺1724件，本月装配领出数量512件；

5． FRM-1120W前辊筒装配车间一次发现内部台阶未车平110件，本月装配领出数量130件；

以上批次合格率小于95％的零部件全部纳入加严检验范围内，下一批送检合格率要达99％，检验员加严检验或全检，连续三批正常合格后转为正常一次检验。

品质管理中心

2011年12月28日

第四篇：开创我国大数据统计应用的美好未来

开创我国大数据统计应用的美好未来

国家统计局与上海钢联电子商务股份有限公司、山东卓创资讯集团有限公司、58同城信息技术有限公司、天云融创数据科技（北京）有限公司、中国联合网络通信有限公司、天脉聚源（北京）传媒科技有限公司、百度在线网络技术（北京）有限公司、阿里巴巴（中国）有限公司、纽海信息技术（上海）有限公司、昆明泛亚有色金属交易所股份有限公司和南京擎天科技有限公司共11家企业在京签订了大数据战略合作框架协议，共同推进大数据在政府统计中的应用，不断增强政府统计的科学性和及时性。

马建堂在致辞中指出，当前，一个大规模生产、分享和利用大数据的时代正在来临。这是一个浩浩荡荡，不可阻挡的历史潮流，谁拥有了大数据，谁就占领了制高点，取得了主动权。就政府而言，大数据必将成为宏观调控、国家治理、社会管理的信息基础；就企业来说，谁能够有效应用大数据，谁就占得了市场，赢得了机遇。现在许多发达国家纷纷将大数据利用提升到了重要的国家战略层面，我们也要适应这一大势，将大数据视为国家战略资源，主动拥抱大数据时代，积极抢抓机遇、应对挑战。

马建堂表示，春江水暖鸭先知。企业是大数据利用的先行者。当前，越来越多地从事数据掌控、生产、分析、交换的企业正在快速生长，已衍生出很多的数据设计、数据制造、数据营销的新产品，成为大数据应用的主力军和弄潮儿，推动着我国大数据应用的快速发展。很多企业充分利用生产经营电子化、网络交易记录，凭借对市场所特有的敏锐性，创造出了大量利用大数据的成功范例。今天与国家统计局签订战略合作协议的11家企业就是其中的优秀代表，在电子商务、电子政务、社区信息服务、智能媒体处理、机器学习等领域取得了重要的成功和进展。

马建堂强调，大数据时代的到来给政府统计带来了巨大机遇和挑战。大数据为政府统计提供着总体性、非结构化、丰富真实的原始资料，可以极大地缩短数据采集时间，减少报表填报任务，减轻调查对象负担，提高统计数据质量。中国政府统计近几年来积极适应这一发展潮流，成功实施企业一套表联网直报等统计四大工程，在居民消费价格统计、第三次全国经济普查中积极利用手持电子终端采集数据，在基本单位名录库维护和房地产价格调查中积极利用电子化行政记录，在人口、农业、投资、交通等领域，大力研究利用遥感（RS）、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）为代表的空间信息技术和物联网技术，既极大提升了统计信息化水平，也为进一步推进大数据的统计应用打下了较好的基础。

马建堂强调，与企业共同建立的国家统计局大数据应用合作平台是中国政府统计抓住大数据机遇，应对大数据挑战的重要举措。大数据作为非结构化和电子化的海量数据，数量之大、类型之多、变化之快，前所未有。开发好、利用好这一巨大宝藏，非一家之力可成。企业既是大数据的主要生产者，也是经验丰富的使用者，还是大数据的直接受益者，有数据的资源、有应用的技术、有市场化的机制；国家统计局作为组织领导和协调全国统计工作的主管部门，具有统计制度和标准制定，统计数据搜集、发布、分析等方面的优势。国家统计局与协议签订企业的合作是优势互补、互利双赢，也是国家统计局打造现代化服务型统计的重要举措。通过合作，必将极大推动大数据开发利用的科学性、统一性、规范性。

马建堂希望以本次签订的战略合作框架协议为依据，尽快落实有关具体项目的合作，并形成良好的合作机制。他表示，国家统计局将积极推进大数据统计标准建立，为企业应用大数据创造良好的环境。通过推进大数据在政府统计中的应用，一方面促进政府统计部门提高统计能力，提高统计数据质量，提高政府统计公信力，推动现代化服务型统计的建设；另一方面，也将使已经存在并将继续快速发展的大数据，在国家的经济建设与社会发展中发挥更大的作用。同时，他也希望各合作企业能够充分发挥各自优势，利用好合作平台，在推动企业自身发展的同时，为大数据在政府统计中的更好应用作出贡献。

国家统计局副局长谢鸿光主持签约仪式，国家统计局副局长李强代表国家统计局与11家企业负责人在协议上签字，国家统计局总统计师鲜祖德出席签约仪式。企业代表上海钢联电子商务股份有限公司总裁朱军红在签约仪式上致辞。

据了解，国家统计局高度重视大数据对政府统计的影响，于2012年10月份成立了由局长牵头、总统计师负责、相关业务司参加的课题组，对大数据在政府统计中的应用进行了深入的调查和研究。

记者从签约仪式上获悉，此次国家统计局与11家企业以开展战略合作协议的形式进行合作，合作的内容主要是共同研究探讨建立大数据应用的统计标准，包括指标定义、口径、范围、分类、计算方法、代码等；确定利用企业数据完善、补充政府统计数据的内容、形式及实施步骤，包括数据采集、处理、分析、挖掘、发布等。在此基础上，合作双方将本着“优势互补，互利双赢，数据导向、逐步递进”的原则，建立广泛、深入、持久的战略合作关系。

第五篇：高中英语一模数据统计分析及备考建议

高中英语一模数据统计分析及备考建议

一.数据统计

上线统计---理科英语

上线统计_理科英语(按重点单科累计率排名)

依据贡献率来统计:我区理科英语重点87.87,排名第一, 本科A和本B排名都是第四。重点突出。

依照单科比例来统计：我区理科重点、本A和本B均处于第四。

各学校单科累计率小组统计：

四十七中学：重点是第三名，本A和本B都是第五。重点突出。

xx中学：重点第六，本A第八，本B第四。本B相对突出。

七十五中学：重点是第六，本A 和本B都是第四。本A和本B相对突出。

八十九中学：重点是第五，本A是第六和本B是第十二。重点相对突出。

一 一三中学：重点第十七，本A和本B都是十五。本A和B相对好点。

东圃中学：重点是第九名，本A第十九名，本B第二十名，重点相对好点。

省实验附中：重点第四名，本A第十名，本B第九。相对重点突出点。

当然，所有的这些排名都会有生源的关系，我们无法排除来统计。

依据贡献率来统计:我区文科英语重点排名第二, 本科A第四和本B排名都是第三。重点突出。

依照单科比例来统计：我区文科重点、本A和本B均处于第四，与理科排名相同。

各学校单科累计率小组统计：

四十七中学：重点是第三名，本A第四和本第六。重点突出。

xx中学：重点第十，本A第八，本B第五。本B相对突出，重点弱点。

七十五中学：重点是第四，本A 和本B都是第三。文科强很多。

八十九中学：重点是第五，本A是第五和本B是第四。文科强很多。

一 一三中学：重点第二十，本A和本B都是十二。

东圃中学：重点是第十四名，本A第十四名，本B第十名，文科强很多。

省实验附中： 本A第十二名，本B第十。相对理科突出点。

二、试卷分析

（一）客观题（略，见广州市一模分析）

（二）主观题

1、语法填空

序号

答案

错误

原因

16

which

his，who

考生没有看完句子,没有分析句子结构。

17

cheerful, cheery

cheerly, cheering, cheered

考生没有掌握cheer形容词的词缀构成的错误

18

digging

dug, to dig, diging

考生没有掌握现在分词做伴随状语的用法，而填写dug 的考生很可能看成了与convinced并列.

19

lay

lying, lied, lain laid

错写成lying的考生是没有分析句子成份，而其他错误原因是没有掌握lie的过去形式

20

for

an, many

答错了的考试考虑的是与后面hours的相关性，而没有看清句子结构。

21

But

And, So, While, Then , By

没有分析清楚句子是转折关联关系。

22

left

leaved, to leave, leaving, was left

left在句子中做补语，这一点考生或许没掌握，或许由于中间插入了的状语in the whole field 的缘故

23

where

find

没有分析句子结构

24

the

a, an

答错了的考生是没有掌握冠词基本用法。

25

because, as, since

but，for

考生没有分析清楚这句是因果关联关系，而非转折，而用for的考生是没有掌握for 是对前面句子补充说明，而非因果关联关系。

2、基础写作

语言运用

词汇：

词汇运用的不准确：lucky money---pocket money, relatives--relations

不可数名词的错误：havegood times； do homeworks, so many homework； many luky money

拼写错误：receive-recieve,recive;happily-happly luckly money, precent, surved

介词的错用：调查对象：(made a survey)by / with /for /in 368 students

时态错误：这次基础写作的时态错误比较严重，对于调查春节期间的活动，很多考生，甚至是表达能力较好的考生用了现在时态（请调一份标志卷）,有的用了过去进行时或者过去完成时都是不适当。

一致性错误

45% students was doing homework at home.The majority of the students was happy.句子结构：

there be 句型出现双谓语的现象还是很严重：There are some people feel unhappy to do so much homework.there are 30% of students visit their parents' friends.there were 45% students do homework.强调句的错用

It was the survey we learned that 30% of us spent the time......词组搭配运用错误：spend time to do sth

中式表达双谓语：...had too many homewok should be finished

句子结构混乱：All of us hope that less homework, more free time

they thought it's too much homework and no time to have fun.文章结构：有考生按照一句话分一段，也有考生在句子前面标出数字12345。

内容

遗漏的信息：在368名中学生中（进行调查）

We made a survey about middle school students' Spring Festival activities in 2012.(遗漏了总人数信息）

信息的错误理解：把30%，25%，45% 当作是时间的分配

连贯性

为了达到连贯的目的所运用的连词用的比较牵强生硬:

for one thing, for another;on one hand, on the other hand;the last but not the least;every coin has two sides;

审题时对时态把握不清

有的写了题目，但题目有错：The survey about the Spring Festival in 201

2总之，改卷老师记下了学生写作时出现的很多很多形形色色的错误，有些都不知道如何分门别类的去归纳。

好的方面：大部分学生能覆盖所有要点；考生基本能把握调查图表式作文题材的写作要求

用分词短语作状语：...stayed at home, doing their homework

好的表达方法：As the data shows/indicates;As for...（三）读写任务

1.亮点：

（1）.较多学生注意各段开头设置topic sentence，切中要点写作，例如：After reading the letter, I felt ashamed.….As far as I’m concerned, there is no denying the fact that you were right….In order to concentrate on my study, I promise you that…

（2）.有举例说明自己观点，例子恰当（如林书豪例子）

（3）.能正确使用谚语：All work and no play makes Jack a dull boy。I know you don’t hope that I put the cart before the horse

（4）.部分学生能注意到应用文的得体性，读信感受部分先承认自己的问题，表明理解母亲或感谢母亲的关心和爱，再温和地提出个人观点，并郑重许诺平衡好学习与活动，请母亲放心

（5）.好词好句：

I’ll show you that I can have a good performance on both my studies and activities and struggle to fight for myself.They do contribute to my overall development and give me confidence.I hope in this way you can be less worried and have more faith in me.In order to relieve your concern , I promise that I will strike a balance between study and activities.I will place more emphasis on my study.…..accumulate much social experience.To be honest, I was moved by your deep love and concern for me….Study can lay a solid foundation to an ideal future.Study is the first priority task at this stage of our life.So surprised did I feel after reading your e-mail.I dare to say that I have learnt a lot from my friends.Life is about going after things, and when we do so, communication is almost a necessity.personally speaking, after reading your letter, your great concern about my study struck me into my heart, which impressed me and made me feel ashamed of wasting time.It was your letter that gave me the inner-drive as well as motivation to focus on my study.The after-school activities ahs arisen your worry about me and I am sorry that I didn’t handle the balance well between the study and the students’ activities.They broaden my horizons and give me the opportunity to explore the area which I never discovered before.They force me to embark on the task of planning and designing and that is the course I will never learn from the books.The activities provide me a stage to make acquaintances with all kinks of people and boost my co-operation ability with others.For the sake of my study, mum, I promise you that…

So impressed did I feel after reading this letter.Not only can I learn from the textbooks but also I can get some knowledge from the social responsibilities.2． 突出问题

1）概括部分

（1）．没有领悟summary的要求，任务角色定位不准，出现第三人称去写David’ s mother对David 的要求，（2）．未体现书信的格式，写成“my mother worried about me…..she….”

（3）．生搬硬套使用套句“the passage article tells us that…”.（4）．部分学生概括写得太长，包含了太多的细节，字数严重超出。

（5）．部分学生根本没有概括，直接就写感想，或者归纳部分与正文写在一起；个别考生在概括和正文部分仍标记序号1与2；直接在Dear Mum, 后面接着写；写完概括之后空一行再写正文；或者整篇文章概括正文合起来只有一大段；

（6）.写完概括之后加上自己的感受或观点，如I will follow your advice and focus on my studies./I am sorry and I know you love me so much

（7）.要点把握不准，没有提到母亲的concern、worry以及the effect on study。

2）正文部分

（1）．很多学生以第三者身份写信，人称混乱：I don’t agree with what she/my mother said….Don’t worry about me.I will focus on my study and make you proud.出现在同一篇文章中

（1）观点不一贯：I agree with what you said.之后说了一大段参加各种活动的好处，并说自己不会放弃各种活动

（2）.行文布局不均衡，或不分段，或分段不合理。末段长于倒数第二段。没有按照要点分段写作或随意分段。

（3）.各要点篇幅分配不得当：或者承诺部分内容多于是否赞同母亲观点及理由；或者没写读信后感受，或者读信感受干巴巴的只有一句、半句话，或者过度写读信后感受

（4）.有举例的，但是例子不恰当；如写母亲如何照顾自己，从而肯定母爱的伟大，或是自己小时候如何不听话导致学习成绩差等，没有把握住主题。或者只是写了例子，却不懂得加上正确的论述；

（5）.内容空洞，观点泛泛而谈。过多与原文相似的句子：activities make me sleepy in class;I will not throw away all my years of hard work;I know study is the most important thing at mu stage of life等等。没有体现自己的观点。

（6）.出现了不少“0”分卷而非空白卷。因为为所写内容完全不符合作文要求，甚至是几乎照搬原文照(见典型试卷)

3．语言常见错误

1）．拼写错误。典型错误有：letter 误写为“litter, leter;“promise”误写为“ permit, pormiss, pormossion 等”

2）.结构错误：

(1)双谓语现象

I feel sorry for you and I also know that you are so care about me.Mum, I am agree with you.You are exactly get the point.Join many clubs take up much time.There be与动词同时做谓语

(2)结构混乱

After I reading your letter, After read your letter, After to read your letter

You worried me not…

I was spent some time in the club.I was joined some clubs.I should be study hard.I should studying hard.I afraid that …, I afraided that…

I won’t sleeping in class.I very sleepy in class.(3)用词不当或者词性错误

prove(应为improve)my ability

I approval your opinion , build up my confident , You concerned about me.(4)介词用错现象很多

pay attention on my study.I won’t to ignore my studies.I agree your idea.(5)中式英语：

It is activities that help me to relax the stress of studies, which enable me to keep a good mind to overcome difficulties.playing and studying didn’t have conflict.My activities were not benefit my study.I think the fact hold water.(想说 “…有水分)

I am agree with what you said;participate in activities benefit me a lot;I think should use more time in study

(6)生硬套用句型和语篇衔接成分：

On one hand I should plan my time efficiently.On the other hand I attach importance to my studies.”乱用“ On one hand, on the other hand”Strike a balance 误写为“stike / stick a balance “ live up to your expectation 误写为” leave up to…”

三、后阶段备考建议

1、认真研究考试题型和答题技能和技巧。英语考试题型客观题都是以篇章呈现，所以要培养学生对文章要有很强的篇章结构意识，整体把握各种文章的结构层次特点，分析文章的脉络线索，培养学生的分析判断和辨别问题等思维能力。

2、提高课堂教学的有效性和针对性。要用好前置性作业，扩大课堂教学容量，让学生先做后学，先体验，有感悟，再学习，提高课堂教学的有效性，在作业讲解和试卷点评上，切忌一张试卷从头讲到尾，要通过数据分析对学生的错误所在有了解，以便讲解试题更有针对性。

3、科学安排时间，合理运用集备资源。第二阶段主要是以专项为主，综合为辅。对于各个专项要循序渐进，不断重复，做到磨道式的循环，螺旋式提高。下一阶段在资源运用上要把握好量与度的结合，更重要的是精。老师们要团结协作，在精选其他资源同时，更重要要合理用好区集备资源。