初三作文：这样的衣着800字 六篇

第一篇：初三作文：这样的衣着800字 六篇

【篇一：妈妈换衣记】

我的妈妈是个土生土长的乡下人，初来城市那会儿，真可谓刘姥姥进了大观园。不过呢，经过这几年的打拼，妈妈变了不少。最大的变化，当属她的衣着。

千年运动衣

妈妈在衣着上素来大大方方，不讲究华丽和装扮，所有，刚来城市时，什么连衣裙、皮凉鞋、带褶的裙裤，她看都不看。每次上班，她最喜欢穿的就是运动衣。慢慢地，我察觉到，妈妈的服装就是千年不变的运动衣。这让我这个女儿有点苦恼。我逮机会就撺掇着妈妈去买衣服，而且严禁出入运动衣店。

开始，妈妈百般推脱，就是不喜欢买裙子，但经不起的死搅蛮缠，终于，她的衣着慢慢地发生了变化。

第一件裙子

夏天来了，妈妈突然对我说：康康，走，陪妈妈买件衣服去。一听这话，我打了个激灵，赶紧问道：是双星店呢，还是361?要不，还是去李宁吧。妈妈笑了笑：我打算买条连衣裙。我惊喜地说道：哎呦，太阳打西面出来了吗?妈妈不好意思地笑了笑：别的老师都穿连衣裙，我也想买一件。

后来，我们到了商场，千挑万选，相中了一件浅粉色，上面有一些深色小碎花的连衣裙。干脆，我又怂恿着妈妈去买双凉鞋，于是，妈妈又买了一双三厘米不到的白的低跟凉鞋。嘿嘿，不管怎么，妈妈的衣着变化了，开始有进步啦。

妈妈真洋气

这几年，经过我的不断的教育和引导，当然啦，妈妈的觉悟也不低，她终于开始接受新鲜的服装了，在衣着打扮上，开始新潮起来，买服装的眼光也高了不少。

去年的冬天，妈妈竟然花一千多元，买了一件青色的羽绒服，虽说花钱不少，我觉得妈妈的手有点放得太开，但我还是为妈妈的变化感到高兴。慢慢地，妈妈不再经常穿运动衣，开始喜欢各种服装了。那些运动服，伴随着我的长大，竟然成了我的主打服装。

瞧，妈妈的衣着变化够大吧。无论的运动衣还是连衣裙，这样的衣着都说不上好坏，只是如果一味地沉溺于一种衣着，再漂亮的妈妈也变得呆板起来。我期待着妈妈换衣记继续上演，一直坚持，好让我留下更精彩的回忆，也祝愿妈妈越穿越年轻。

【篇二：姐姐的花裙子】

姐姐喜欢夏天，喜欢夏天的繁花，喜欢夏天铺天盖地的阳光，喜欢夏天的热情，喜欢像夏天那样风风火火。尤其是，她喜欢夏天穿上漂亮的花裙子。

当然，这都是近些年的事情，以前姐姐是从不穿花裙子的，校服和短裤是姐姐的最佳搭档。一到夏天，姐姐就会宅在家里，不出门，不晒太阳，淑女的典范。如今，我看着姐姐满满一柜子的花裙子，像是跌入了花的海洋。这些花裙子好像把整个夏天引得花团似锦。不知道为什么，姐姐忽然穿上了花裙子，那么多的花裙子。

小妹，把床上的裙子打包起来，今晚我们有公益活动。姐姐一边忙着整理书包，一边穿裙子一边喊我。

我看见姐姐穿上花裙子，微微欠身，提起裙摆，踮起脚尖，旋转，转起来的花裙子像一朵盛开的玫瑰。怎么样，好看吧?你知道，姐姐以前是不曾像现在这样热情奔放和外向的，而且也并不喜欢夏天，也不喜欢穿那么惹眼的花裙子。但是，花裙子让姐姐看到了世界的美好，给姐姐带来希望和活下去的力量。

就算我生长的地方不被阳光照耀，我也想像它们一样漂亮。说完，姐姐转身收拾起即将散发的公益广告，她的裙子也跟着一瘸一拐地扭动，我看的发呆了。好坚强的姐姐，好优秀的姐姐，好豁达的姐姐。

是啊，姐姐是残疾人，从膝盖到脚踝的两道长疤是她的梦魇。在这之前，她还是只喜欢穿校服的三好学生，但自从那次车祸后，姐姐在家里昏天黑地睡了不知多少天后，突然改变了性子，扎起来马尾辫，变得开朗外向。她特别喜欢穿花裙子，整个人都阳光明媚，从一片苔藓长成了一束玫瑰。

整个炎热的暑假，姐姐一直忙着参加各种公益活动，她的划圈子在人群中显得那么扎眼。许多次，我看着姐姐一瘸一拐地出门，我内心终于悟出，姐姐喜欢的，不仅是夏天的热情和花裙子的美好，更重要的是姐姐有了自信、热情、乐观、积极。热爱生活的态度和饱满的正能量，给姐姐的心底投下了一片阳光，给了姐姐正视前方并勇敢生活下去的希望和力量。

美丽的姐姐，像夏天的花裙子，在微风下灿烂起舞。

【篇三：回味无穷的海军服作文】

又见到了那件黑色的海军服，展开一看，右胸口上一个圆圆的校徽——育才小学。这件普通的校服，如同一把钥匙，打开了我记忆的藏宝盒。

湿漉漉的海军服

于同学，今天雨下得这么大，作为闺蜜，有没有责任把俺送回家呢?小于想也不想地撑起伞，拽我一起走进雨幕。雨越来越大，雨点噼里啪啦地打在伞上。

那把小伞被风刮得东倒西歪，我们甚至抓不住。索性，我们收起伞，看着雨滴一滴一滴地落在我们的海军服上。校服一点点被雨水浸湿，我们加快了奔跑的脚步。

到了家，我们用力拧着湿漉漉的校服，相视一笑。

脏兮兮的海军服

烈日下，红色跑道被晒得发烫，我和小于站在起跑线前，牵着彼此的受，互相鼓励。一声发令枪响，我们一同冲了出去，动若脱兔。

阳光照在我们身上，灼烧着我们的皮肤。我们的衣衫飘了起来，汗水浸湿着海军服。终于，我们在同学们的呐喊声中，冲到了终点。

我们彼此望着脏兮兮的海军服，那几片汗渍，见证着我们的友谊。

香喷喷的海军服

走啊走啊走啊走，我们大手拉小手。我和小于开心的歌声飘荡在森林公园。我支起烧烤架，拿出各种肉串和蔬菜。旁边的父母只是食客，我们当伙夫，做了一道快乐的烧烤盛宴。

香喷喷的烤肉在吱吱地呻吟，升腾起一股股香气。我们大快朵颐，烤酱地落在我们的海军服上，像是点缀着不知名的小花。

哈哈，我们彼此看着对方的海军服，有点遗憾，有点肆无忌惮，更多的是开心。

——记忆中的美好瞬间，永远停留在我们的记忆。如今，看着这件陈旧而小巧的海军服，我不由得感喟，童年如此美好，让人舍不得长大。

在孩提岁月里，穿的最多的当是校服了吧。一件普通的海军服，当然比不上大街上琳琅满目的华丽时装，但这样的衣着，见证着童年时代的友谊，见证着不曾复杂的心境。这样的衣着，只有最可爱的时光里才会有;总令人回味悠长。

第二篇：优秀九年级作文这样的衣着

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之优秀九年级作文：这样的衣着

回味无穷的“海军服”

又见到了那件黑色的“海军服”，展开一看，右胸口上一个圆圆的校徽——育才小学。这件普通的校服，如同一把钥匙，打开了我记忆的藏宝盒。

湿漉漉的“海军服”

“于同学，今天雨下得这么大，作为闺蜜，有没有责任把俺送回家呢?”小于想也不想地撑起伞，拽我一起走进雨幕。雨越来越大，雨点“噼里啪啦”地打在伞上。

那把小伞被风刮得东倒西歪，我们甚至抓不住。索性，我们收起伞，看着雨滴一滴一滴地落在我们的“海军服”上。校服一点点被雨水浸湿，我们加快了奔跑的脚步。

到了家，我们用力拧着湿漉漉的校服，相视一笑。脏兮兮的“海军服”

烈日下，红色跑道被晒得发烫，我和小于站在起跑线前，牵着彼此的受，互相鼓励。一声发令枪响，我们一同冲了出去，动若脱兔。

阳光照在我们身上，灼烧着我们的皮肤。我们的衣衫飘了起来，汗水浸湿着“海军服”。终于，我们在同学们的呐喊声中，冲到了终点。我们彼此望着脏兮兮的“海军服”，那几片汗渍，见证着我们的友谊。香喷喷的“海军服”

“走啊走啊走啊走，我们大手拉小手。”我和小于开心的歌声飘荡在森林公园。我支起烧烤架，拿出各种肉串和蔬菜。旁边的父母只是食客，我们当伙夫，做了一道快乐的烧烤盛宴。香喷喷的烤肉在“吱吱”地呻吟，升腾起一股股香气。我们大快朵颐，烤酱地落在我们的“海军服”上，像是点缀着不知名的小花。

哈哈，我们彼此看着对方的“海军服”，有点遗憾，有点肆无忌惮，更多的是开心。

——记忆中的美好瞬间，永远停留在我们的记忆。如今，看着这件陈旧而小巧的“海军服”，我不由得感喟，童年如此美好，让人舍不得长大。

在孩提岁月里，穿的最多的当是校服了吧。一件普通的“海军服”，当然比不上大街上琳琅满目的华丽时装，但这样的衣着，见证着童年时代的友谊，见证着不曾复杂的心境。这样的衣着，只有最可爱的时光里才会有;总令人回味悠长。

第三篇：这样教孩子作文

这样教孩子作文

建议给小孩子看一些现成的作文选一类的东西，很容易就产生思维、套路僵化，看很多小孩的作文都是千篇一律，做好事就是扶老奶奶过马路，拾金不昧就是捡到五毛钱交给警察叔叔。。

宁可是孩子写，家长看这类的书籍去引导，再让孩子想几个举一反三的例子。

第四篇：作文这样教

作文这样教

一直以来，作文教学都困扰着我们所有的语文教师，学生怕作文，学生难作文。那么，怎样才能提高学生的作文水平，让学生会作文，爱作文呢？我认为可以从以下几个方面入手。

一课堂教学找方法

我们的语文教材是按单元主题编排的，每个单元都有训练的重点，每一篇课文都是最完美的范文，我们在上语文课的时候就应该引导学生体会文章的写作方法和特点。如《山中访友》这篇课文，一改以往的写景模式，采用拟人、反问、夸张的修辞手法，通过与山林中的老桥、树木、鸟儿等动物植物对话，写出了自己的浪漫访友之旅，生动活泼，感情热烈真挚。学完课文体会到文章的写作特点后，就应该趁热打铁立刻让学生仿写，学生就能很好地作文。这样的例子还有很多，如上完童话单元就让学生编写童话，上完名著单元就让学生写读后感，这样，学生写起来才有章可循，有法可依。

二创设情景丰素材

学生之所以怕写作文，主要的原因是他们觉得没有什么可写。这就需要老师恰当适时的引导。

首先，引导学生写生活。我们的生活丰富多彩，每天都是崭新的一天，每天都会发生很多新鲜的、有趣的、可笑的事，但学生往往不能发现这些都是很好的写作素材，他们不知道哪些事可写，处于一种“数不清，理还乱”的状态，这时，我们就应该指导他：你要写给你留下深刻印象或感受的事，写清时间、地点、事情的经过和自己的真

实感受即可。说白了，就是写日记。但与日记有所不同，日记要求天天写，但这个更灵活。

但遗憾的是，这个方法有一定的弊病：那就是该怎样指导和评价呢？这件事，我觉得很有意义，但学生偏偏觉得没意义怎么办呢？学生甚至会说：觉得我的生活很乏味，一年四季就没发生过有意义的事，那我一篇也不要写。所以这个方法操作时有一定的难度。但也有办法弥补。如可以利用朝会课，举办“我的七彩生活作文秀”、“晒晒我的小日记”等活动督促学生写，并表彰写得好的，激励学生坚持写。

对课堂作文教学最有效的方法应该是：在课堂上创设情景。创设情景的方式是多样的。我简单概括为：做、演、编、（一）做

这里的做是指的在课堂上组织学生做一些小游戏。可以毫不夸张地说：让学生做游戏、写游戏是提高写作水平最行之有效的方法。因为，孩子们喜欢游戏，他们在开心专注地做游戏时往往有很深的情感体验，而且，做完就让他们写，他们对游戏过程、自己的心理感受都还记忆犹新，因此，是能写出有自己独特感受的好作文的。当然，我们的课堂小游戏应该简单易操作，这里介绍一些小游戏戏给大家。除了传统的夹珠子、扳手劲、吹泡泡呀等课堂小游戏之外，我们还可以组织很多新的有趣的课堂小游戏。，如：左手写字、撕纸条等。

（二）演

首先，可以演的内容很多。如：童话、寓言、成语故事、课本剧、相声小品等。其次，学生为了将“角色”演得像，就会深入地理解文

字、揣摩人物心理、寻找恰当的方式表现出来，这样，演的过程不仅能激发学生的想象力，还能激活学生的各项感官理解文本，同时，它是最好的写作素材。因为，这个是他们真正动了心思的，他们将有话可说，有感可发。

（三）编

编就是让学生自己编故事（多为童话故事）。老师们都在说，学生写得最好的就是童话，那么，我们为什么不以写童话为切入点来全面提高学生的写作水平呢？要知道，爱幻想可是儿童的天性，我们就给他们开辟一片想像的天空。你只给学生一个素材，让学生顺藤摸瓜编起来。但是你的素材一定要新颖，要能让学生有可发掘的东西。如：以《鸡蛋遇上石头》、《小猪减肥记》、《瞎猫碰上了死耗子》等妙趣横生的话题为写作题材。学生当然乐于写。

三形式多样激兴趣

学生讨厌作文还有一个重要原因是我们目前的作文训练方式太单一，几乎全是老师简单的指导、学生作文、老师评改这一个模式，但实际上这是可以变化的。如上，我们可以让学生在活动中写作文，这样学生是不是更容易写呢？一个人写作文不太过瘾，那就一个小组写一个作文，各有分工，集思广益。这还不行，那就让作文写得好的同学在老师的指导下来上作文课，这样，学生是不是特有新鲜感和成就感？，甚至，可以让学生自主评改作文，让他们从别人的作文里“取得真经”，这样，是不是比让他们读作文书有兴趣？

四坚持不懈促水平

俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”。要想提高学生的写作水平，一朝一夕是不可能的，惟有坚持不懈，才有可能结出硕果累累，我愿与大家同行共进步。

第五篇：幸福就是这样 作文

没有鲜花与贺卡的教师节，对于一个高年级的老师来说是正常的，可是，当我看到办公室其他老师来说的桌上尽管也是零星的几朵花，还是无端地郁闷起来，有种不被学生重视甚至被冷落的失落感。

一面郁郁寡欢地上着课，一面艳羡着桃李满天下的邓老师居然年年都能收到已经毕业了的学生的花，就这样到了下午的文体活动课。

准备推门进教室，却吃了个闭门羹。猛然间，教室里溜出个学生，要我等待一会。事有蹊跷。再一留神才发现原来教室的窗帘早已被拉得严严实实，而不时有一两个调皮的学生掀开窗帘的小缝用特别狡黠的眼神瞅我一下，可瞬间窗帘又被其他同学给合上了。这时，又听到室内在喊：“余一凡，把Miss薛请过来。”不一会儿，一个灵巧的身影从后门闪了出来，还没等我来到后门，门便被里面的同学“啪”的一下给关上了。悻悻然，我只有继续等待。薛老师刚到，只听得一声：“欢迎陈老师和薛老师入场！”门开了，伴着《爱的奉献》音乐声的，是一阵阵热烈的掌声，是一张张特别庄重的脸。看着黑板上学生匆忙间完成的“教师风采”几个大字，听着在主持人邰泽慧和余一凡率领下学生们那整整齐齐的“Happy Teachers’Day”我的心开始潮湿。在掌声中，薛老师还知道回应一句“Thank you”，而我却忽然有些不知所措起来，本该是我宠着他们，现在我却被他们宠着，这样的角色让我越发的手忙脚乱，只有不停地鞠躬了，而此时，泪已湿了我的眼。

忽然，在主持人的号令下，学生们又齐刷刷地站了起来，在“小音乐家”陈陈的指挥下，他们唱起了那首赞美老师的歌曲《灯》，“星星倦了，眨着眼睛；月亮睡了，钻进云层；老师的窗前，亮着电灯，敬爱的老师，还在为咱操心。那一刻，我觉得这是我听到的人世间最美妙的歌声。伴着这深情的歌声，汤月和杨蝶为我们献上了她们亲手扎好的一朵纸花，看着这做工并不精美的纸花，一面惊讶着，一面感动着，泪雨滂沱了„„

幸福原来就是这样！