第一篇:珍爱自然
撑起生命的伞
——珍爱自然,保护地球
2013级6班
王艺静
大自然是一曲曲最动听的歌,是一首首抒情的诗,是一个个既古老而又新鲜的故事。当我们面对朝晖夕阴,花开花落,雄奇的山峰,深沉的海洋……无不心生喜爱或者敬仰之情。
大自然赋予地球自己一切最宝贵的东西,秀丽河山,花草树木,矿产水资源等等。在这个美丽的世界里,人类繁衍生存,过上了幸福的生活。可是人们呢并不满足,挖掘大自然用亿万年时间累积下来的宝藏——煤炭、石油、天然气等,就像严春友说的那样——“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?”
鸟语花香,鸟儿是大自然可爱的信使朋友,它们欢快歌唱,可是谁能想到现在鸟类数量正逐渐减少,虽然有些地方一些鸟儿正在受到保护数量增多,可是曾有多少珍贵鸟儿已灭绝了,猎枪让它们惧怕人类的生活。从此,人们的农田中多了好多农药……
生活在地球上,我们享用着自然给予的种种。我们无可回报,可是最起码是应该树立保护自然环境的意识。落实行动,不是吗?
如果当你看到有人砍伐森林树木,请通知相关部门进行阻止;如果看到鸟儿面临杀害的危险请以一个主人的身份加以阻止;如果你看到有人浪费水资源、践踏草坪、乱扔烟头,自己无法阻止的话,请告诉自己以及身边的亲人朋友绝对不要那样做……
地球是我们赖以生存的家园,同享一片蓝天,保护我们的动物朋友,还鸟儿一片自由的天空,还大自然欣欣向荣的生机,给自己、人类以及下一代一个完整的地球,一个生存的家园吧!
当布谷鸟在春天的林间自在鸣啾,当溪水在夏日的山谷淙淙流响;当 秋风在阔大的梧桐叶上打着呼啸,当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上,我仿佛看见了大自然生命的本色,感受到了自己生命跳动的脉搏。用生命撑起的天空,我们共同守护!
第二篇:珍爱自然
珍爱自然,共建绿色校园
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我讲话的题目是:珍爱自然,共建绿色校园。
绿色是人类文明的摇篮,我们渴望环保的家园,渴望绿色的校园,人人都渴望拥有、生活在文明、洁净的校园环境中。
我们的校园发生着日新月异的变化,校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中,成为不可分割的一部分时,爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式:严肃活泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、积极向上的“绿色课堂”。
创建绿色校园环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质。我们要从小事做起人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的“环保小卫士”,从我做起,用绿色的实际行动去影响周围的人。爱护绿色校园,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色校园。让我们用实际行为来证明:
1、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心、支持和积极参与校园绿化建设。爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢制止并举报。
2、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋,为校园的整洁献出你的爱心。
3、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。
同学们,我们是新梓的主人,创建绿色校园就是我们奋斗改进的目标。让我们行动起来,将绿色作为我们生活的主旋律,用爱心去关注校园环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起保护绿色校园的重任。为建设文明、绿色校园奉献自己的一份力量!
-人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。我们作为未来的接班人,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中。为此我们应该积极行动起来,为我们的地球做一些力所能及的好事,这样可以延长我们地球母亲的寿命,使她越来越年轻。
环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”,也包括我们周围生活中无处不在的各种小事,因此从身边小事做起。作为现实生活中的每一个普通人,虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从小事做起,从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够举手关上呢?当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢?等等,一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
我校正在大力开展环境保护和绿化工作,我们也经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在操场上随意扔纸、甚至将纸塞进下水道缝隙里;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、食品袋、校园的走廊里经常看到口香糖迹等。
绿色是生命的基调,绿色是文明的组成。从现在开始请购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费;请少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源;请使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;在家适度使用空调;请多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力;请亲近大自然,参加植树造林活动等等
同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。一同来保护地球母亲,净化绿色校园。
谢谢大家!
第三篇:珍爱生命,关爱自然
珍爱生命,关爱自然——《可可西里》观后感
昨晚看了《可可西里》,看了之后才知道这是一部让人如此心痛,如此心惊的电影。灰暗色彩的背景,注定了这个令人反思的悲剧,但合理,仅仅因为历史的真实。生命的终结,往往只是一瞬,死的意义却永远无法散去,这就是精神激励的作用。它告诫我们“珍爱生命,关爱自然!”
漫天黄沙如滔天巨浪般狂啸而来,刺骨的寒风顺着每一处细缝侵蚀着人类的身躯。在无垠得让人窒息的荒漠上,人就像一株孤零零的脆弱小草,随时都可能被吞噬、淹没。
刚刚踩上的脚印,不会留下什么,随即便会被风沙掩埋。仿佛这世上不曾有生灵,除了沙还是沙,让人恐惧的沙,没有尽头,只有一种令人生畏的恐惧永久地在这里笼罩着。我看见那徒然的挣扎,生命微弱的呻吟,在这走不出的地狱却渴望摆脱的渺小人类的生命禁区。
然而,人与自然和谐相处的时代,你又是否能想象这曾经有过欢快——风和日益,草原连着天际,成群的健壮藏羚羊在绿油油的草原上尽情奔跑,惊起阵阵飞鸟。不远处的河流,蜿蜒曲折,清澈见底,成群的牤牛在河边饮水。远处,白雾茫茫,白雪皑皑,雪山在阳光照耀下,显得特别圣洁,就像草原上美丽的姑娘,对!可可西里就是这个意思。
但,当人类的贪念像气球般不断膨胀时,厄运便降临了。一只只美丽的藏羚羊接连倒在罪恶的枪口下,油亮光滑的皮毛被剖下。那时我不知道他们是否会为手上的鲜血感到一丝丝的罪恶,不过,那贪念的气球膨胀到一定程度后,就会瞬间破裂。一百只,一千只,一万只········草原的和谐茫然无存了,那些可爱的生灵惊恐地四处乱窜。草原在呜咽,长天在呼号,草原上的男儿在愤怒。
于是,日泰带领着一帮热血汉子组成巡逻队,穿行在沙漠中,顺着偷猎者留下的痕迹追踪。追踪的日子异常艰险清苦,生命随时有可能永远留在沙漠里;或者与偷猎者的枪口相遇,或者因严酷气候引起的疾病,或者被流沙掩埋,或者缺少食物,或者汽车出故障······任何一种情况都是致命的杀手,杀人于无形之中。
追捕的过程中,一个又一个生命倒下了,只有孤零零的汽车见证了这些生命最后无力的挣扎········最终,日泰队长和北京记者在雪山脚下与偷猎者不期而遇。队长多年的夙愿终于在此了结。然而,正义的力量面对那一个个黑洞洞的枪口时,却是那么微不足道。日泰队长被冲锋枪击倒,记者因为不是日泰的人员才从沙漠中拎回一条命。
一道扬长而去的脚印瞬间又被风沙掩盖了,仿佛这里什么都没有发生过。在空辽深邃的藏歌声中,风沙越来越大,狂舞着,哆嗦着,仿佛要吞没整个世界。远处的雪山依旧云雾缭绕,依旧白的恐怖。
日泰队长的尸体被雄鹰带走了,他的灵魂却依旧留在草原上,看护着他的故土,看护着可爱的藏羚羊。他们的死讯让记者回北京后写出了一篇惊骇世俗的报道,有良知的人们被震醒,那是深深的心灵触动····
茫茫草原上藏羚羊的数量在回升,一群群一队队,成了草原美丽的点缀,相信日泰队长在天堂能看得见,他的灵魂得以安息。
一切似乎又将回到和谐的起点,然而愈合这条历史伤痕的勇士将永远载入青史,他们的那段历史将永远在草原上传唱下去。
第四篇:珍爱自然,和谐发展
珍爱自然,和谐发展
尊敬的老师,同学们:
大家早上好!
我是七(1)班的陈海敏,今天我演讲的题目是,《珍爱自然,和谐发展》。记得曾经看过这么一个广告,说的是在一场拍卖会上,人们争先恐后地竞拍这世界上最后一滴水。也许看似无稽之谈,却越发引人深思。
我们人类源于大自然,是大自然中的一部分,是世间万物生态链条中的一环,是生命之网中的一个节点。大自然中的万物构成了地球互相联系的生命之网。一旦生态链条断裂了,生命之网破碎了,人类将无法生存,一切生命都将枯萎。人与自然万物唇齿相依,息息相关。在新的学期中,我们要倡导尊重自然,爱护自然,与自然和谐相处的环境理论精神和高尚理念。
作为学生,我们虽以不同的身份生活在这个社会上,但对社会也承担着不可推卸的责任。其中,对于环境的保护尤为重要。一个学生在校的时间占绝大部分,学校作为学生汲取知识的殿堂,干净、舒适的学习环境需要我们来共同维护。在我看来,环保意识是人人都有的,我们从小也都接受着来自各方面的环境教育,学校也定期对班级的卫生情况进行检查。但当我们没有了这些约束,抛开了对环境的宣传,我们是否还能爱护我们的校园?善待身边的一草一木,一砖一土?其实爱护我们身边的一切,是一种功德,也是一种美德。
我们应该做到珍爱自然,那对于未来将不仅仅是一种和谐的发展,更是一种温暖的承担。
思想决定行动,行动决定未来。我们要有感于大自然的神圣,从大自然的征服者转变为大自然的保护者,在潜移默化中增添人与大自然和谐共处的新篇章,使人类的思想有新的认识,让行为更具成熟、理性,让精神更加高尚、完美。
谢谢大家,我的演讲结束。
第五篇:5·珍爱自然,和谐发展(第五周国旗下演讲稿)
珍爱自然,和谐发展(第五周国旗下演讲稿)
高一.五班 张维娟
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是《珍爱自然,和谐发展》。
阳春三月,本应是生机勃勃的时节,而如今,春风掠过,扬尘四起。这一切的掌控者便是自然。
自然是人类最重要的东西,如果没有自然,人类就不能呼吸空气;如果没有自然,人类就无法饮水,那么,人类就将灭绝。
曾经看到这么一个广告:在一个拍卖会上,人们争先恐后地竞拍世上最后一滴水。也许看似无稽之谈,却越发引人思考。
我们人类源于大自然,是大自然的有机组成部分,是世间万物生态链条中的一环,是生命之网中的一个支点。大自然中的万物构成了地球互相联系的生命之网。,人与自然万物唇齿相依,息息相关。现在,我们要倡导尊重自然,爱护自然,与人与自然和谐相处的环境,爱护自然,与自然和谐相处的环境伦理精神和高尚理念。
作为学生,我们虽然身份特殊,但对社会也承担着 不可推卸的责任。其中,保护坏境,节约资源尤为重要。我们在校时间占一天中的绝大部分,干净,舒适的学习环境会让我们更加充满活力,而这便需要我们大家来维护。思想决定行动,行动创造未来。我们现在理应做到“珍爱自然”,这对于未来来说不仅仅是一种和谐的发展,更是一种温暖的承担。让我们从现在做起,从身边做起,也为即将到来的“世界水日”贡献出我们的力量。(我的演讲完毕,谢谢大家!)