09中考语文阅读训练综合练习

第一篇：09中考语文阅读训练综合练习

2009中考阅读训练综合练习

（一）一百个“对不起”

都说，中国有三千万个“小太阳”，可我对珍珍从不nì 爱。现在她才6岁，就会扫地、拖地、洗手帕、洗袜子。吃饭掉饭粒，我用眼一瞄，她便连忙用筷子夹起来送到嘴里。那天，她贪吃了五块巧克力，谎说两块，我生气了，说：“妈妈最讨厌不诚实的人！”她连忙道歉说对不起。我不依不饶，罚她连说五个“对不起”（嘻，一块糖一句）才算罢休。她爸爸直怪我折腾孩子。

可今天，我受罚了，一口气对孩子说了一百个“对不起”。

今天是星期天，珍珍不去幼儿园。她爸夜班，下午想睡一觉。我有张综艺歌舞票，若不去看，便觉得yí____憾。平时，珍珍总怪我不陪她玩，这次，为摆脱她，我费了万语千言，使了千方百计，就是被缠着出不去门。临了，我脸一绷，生气地说：“妈妈去学校加班，珍珍好孩子，不跟妈妈去。”最后，她很不情愿地说：“妈妈去工作，爸爸睡觉，我自己在家玩吧。”之后，拿了画本，又说：“我画画，想妈妈就画妈妈。”瞧她憨娇的样儿，我响亮地亲了她一下，留点饼干，就去了。

再回家时，已是华灯初上时分。匆忙炒菜时，我不住地夸珍珍乖。她不顾我忙乱，老让我看她的画。我不耐烦地说：“画得不像我，眼睛太大。”她说幼儿园老师管那叫“诚实的眼睛”。我噗哧一声，忍俊不禁地笑了。

不料，饭后和她爸爸无意中谈起了歌舞演出的情况，引发了一声“暴风雨”。珍珍起初用异样的眼光望我，突然“哇”地一声哭了起来，哭了个涕泪交流。我忙问她，哄她，可她总哭，弄得两个大人面面相觑。最后，还是她爸启开了她的口。她委委屈屈地抽搭着说：“妈妈不是加班工作，是听歌去了。不带珍珍。说谎不是好妈妈，没有诚实的大眼睛……”我悟过来了，自责地说：“得得，妈妈不好，对不起珍珍。”可珍珍只把嘴噘得能挂个小油瓶子，说：“不行，得说一百个对不起。”她爸爸劝珍珍别任性，我却爽快地答应了。抱过珍珍，我轻快地说起“对不起”来。可珍珍娇嗔地提出了苛刻的条件：“不行，得慢慢说，一对不起，二对不起，三对不起……”。我十分认真地数了下去。这不仅因为珍珍聪明会数数儿，瞒不过她，还因为诚实的需要。可我刚数到四十几个。珍珍眼皮就“打架”了，终于入睡。这时，不管她爸在一旁怎么笑我痴，我还是一直数完了一百个“对不起”——为了诚实，为了纯真，为了自己，为了珍珍。

1、根据拼音写汉字。

nì 爱

yí____憾

2、第1段中的“小太阳”比喻 __________________，两者的共同特点是 ________________________________

3、文中画横线的句子使用的人物描写方法是__________________，使用的修辞方法是____________，其作用是_________________________________________。

4、“我”为什么“十分认真地”数了一百个“对不起”？

_______________________________________________________________________________

5、本文表达的主题是什么？

_______________________________________________________________________________

（二）我天性笨拙，这一点在我大学毕业时我的导师威尔先生对我早有评价，他说我是一个勤奋的人。威尔先生最欣赏的一句话就是“勤能补拙”。他评价一个人勤奋往往就暗示了这个人的一种补偿。我相信我就是得到上帝这种补偿最多的人。

就在大学毕业这一年，我接受威尔先生的推荐到安东律师事务所应试。这是伦敦最著名的一家律师事务所，许多著名的律师都是在这家事务所里接受起初的训练而走上成功之路的。这里的工作以严格、准确和讲求效率而著称。

临出门前，母亲很正式地告诫我要学得聪明些，不要呆头呆脑让人看作是个傻瓜。母亲申明这也是父亲的想法。这多么年来，我第一次发现父亲对母亲的话投以赞同的微笑和点头。平日他们总要为哪怕一个词的细微差别辩论上半天。我吻了吻母亲的前额，轻声说：“我会做好的，请放心吧。”心里还是一片茫然：怎样做才算聪明呢？

来应试的人很多，他们个个看起来都很精明。我努力让自己面带微笑，用眼睛去捕捉监考人员的眼神。无疑，给他们留下机灵的印象，对我的录用会大有帮助。但这一切都毫无用处，他们个个表情严肃，忙着把一大堆资料分发给我们，甚至不多说一句话。

分给我们的资料是很多庞杂的原始记录和相关案例及法规，要求我们在适当的时间里整理出一份尽可能详尽的案情报告，其中包括对原始记录的分析，对相关案例的有的有效引证，以及对相关法规的解释和运用。这是一种很枯燥的工作，需要耐心和细致。威尔先生曾经为我们详细讲解过从事这种工作所需的规则，并且指出，这种工作是一个优秀律师必须出色完成的。

我周围的人看起来都很自信，他们很快就投入到起草报告的工作中去了；我却在翻阅这些材料时陷了进去。在我看来，原始记录一片混乱，并且与某些案例和法规毫无关联，需要 我首先把它们一一甄别，然后才能正式起草报告。时间在一分钟一分钟地流逝，我的工作进展得十分缓慢，我不知道要求中所说的“适当的时间”到底指一个小时还是两个小时。我发现如果让我完成报告可能到少需要一个紧张的晚上。可是周围已有人完成报告交卷了，他们与监考人员轻声的交谈。越多的人交卷了，他们聚集在门外，等待所有的人都完成考试后听取事务所方面关于下一步考试的安排，当时我也认为安东事务所的考试不会只有这一项。他们一起议论考试的嗡嗡声促使屋子里剩下的人都加快了速度。只有我，脑子里一遍又一遍地想着母亲的忠告：要学得聪明些。可我怎么才能聪明些？我干不下去了。

终于，屋子里只剩下我一个人在面对着只完成了三分之一的报告发呆。一个秃顶男人走进来，拿起我的报告看了一会儿，然后告诉我：你可以把材料抱回家去完成。

安东事务所的考试只有这一项，这一点出乎我们的意料之外。母亲对我通宵工作没有表示过分的惊讶，她可能认为我肯定会接受她的忠告。我赶了一个通宵完成了报告，并在第二天送到事务所去。

事务所里一片忙碌。秃顶男人接待了我，他自我介绍说是尼克〃安东事务所的主持人。他仔细翻阅了我的报告，然后又询问了我的身体状况和家庭情况。这段时间里，我窘迫得不知所措。最后，秃顶男人说：“祝贺你，年轻人，你是惟一被录取的人，我们不需要聪明的提纲，我们要的是尽可能详细的报告。”

我兴奋得快晕倒了，我想回家去告诉母亲，我成功了，但我并没有学会聪明。

1、概括本文的主要内容___________________________________________________。

2、“我”的导师威尔先生评价“我”“是一个勤奋的人”，真正的含义是什么？ ________________________________________________________________________

3、文中哪些语句表现“我”尽可能使人看起来很精明？

__________________________________________________________________________。

4、录取考试中，作者描写其他应试人的用意是什么？

__________________________________________________________________________。

5、“我”最后一个完成报告，并且在主持人的面试下，“我”表现得非常不佳，但“我”却成为“惟一录取的人”，原因是什么？

_________________________________________________________________________。

6、本文说明了一个什么道理？

_________________________________________________________________________。

（三）海洋污染

海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600－1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。

海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。

海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。

现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。

1.第2段文字，用__________________________________________________________同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。

2、第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染__________________；紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染_____________________________。

3、第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么？ 答：__________________________________________________________________

用一句话概括第4段说明的内容。

答：__________________________________________________________________

(四)动物的奇特语言

（1）人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

（2）动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

（3）气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

（4）高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

（5）当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

（选自《中学生阅读》有删改 作者 李小合）

1、动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。________________________________________________

2、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？

___________________________________________________________________________

3、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。

②蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。

③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。

4、用“||”给文章分段，文章的结构方式是__________________。

5、文章的第2段能不能放到第4段的后面？为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(一)一百个“对不起”

1、溺爱 遗憾

2、独生子女，他是中心，别人围着他转。

3、神态描写 夸张

突出珍珍的嘴巴噘得高，生动地表现其生气的样子。

4、珍珍聪明会数数儿瞒不了她；因为诚实的需要。

5、为了孩子那纯真的心灵，父母做人要诚实。

（二）1、“我”天生笨拙，但由于“我”的勤奋，最终成为“唯一”被录取的人

2、“我”可能是笨拙的

3、“我”努力让自己面带微笑，用眼睛去捕捉监考人员的眼神

4、通过与其他人的对比，反衬自己的“笨拙”

5、因为“我们不需要聪明的提纲，我们要的是尽可能详细的报告”

6、勤能补拙(成功并不绝对依赖”聪明”)

（三）海洋污染

1、从远古到近代，海洋没有发生重大变化

2、污染源多

污染范围广，程度严重

3、“大体”就是“大概”，说明并非全部，跟下文的“已有局部地区超过了规定标准”照应。

4、海洋污染破坏海水环境的方式

（四）动物的奇特语言

1、觅食、求偶、识别、自卫

2、准确说明雄蛾触觉的灵敏

3、（1）不是，动物的趋光性

（2）是，警戒素

（3）不是，血吸引

4、① || ② ③ ④ ⑤

总分式

5、不能，原文是按动作、气味、声音的顺序排列的，调换后就不能跟上文的顺序照应。

第二篇：2014中考语文练习专项训练

碧江区2014中考语文练习

（二）一、积累与运用（共30分）

1.默写。（10分）

（1）学而不思则罔。

（2）不愤不启，不悱不发。。

（3），望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

”

（4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象,描写雪后美景的诗句是：

（5）《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是 :

（6）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：

（2.读下面几句话，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）

（1）我们无yàn（）的好奇心，当然盼望一种特异的境界。

（2）第二个带给我深刻记忆的是在罗布淖（）尔荒原上看日落。

（3）只要我们匆匆地回头，分明有一个物什（）在西天半空悬着。

（4）四周瘴气雾ǎi()弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。芯绿色是多宝贵的啊！

3.下列加点词语运用不正确的一项是()（3分）

A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。

B．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。

C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。

D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊！”

4.下面这段文字中划线的两句话各有一处 语病，请加以修改。（4分）

为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）盐城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。

句（1），修改后的句子：句（1），修改后的句子：

5.名著阅读，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

A．心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B．更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

（2）《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过，只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的才是其灵魂所在。

6．语文实践活动与口语交际。（共5分）

请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。

①阅读材料一，用一句话概括主要内容（20字以内）。（2分）

材料一：位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活 1

动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。

主要内容是：

②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50个字）。（3分）

材料二：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。

我对说：。

二、阅读与理解（共40分）

（一）阅读下面两首古诗词，完成7～8题。（4分）

【甲】无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。————李煜《相见欢》

【乙】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。————晏殊《浣溪沙》

7.试比较“无言独上西楼”、“小园香径独徘徊”两句中的“独”字所表达的情感异同。（2分）

8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“剪不断，理还乱，是离愁”都是千古名句，试选择一句简析他们好在哪里。(2分)

我选择的诗句是，它好在（二）比较阅读，阅读下面文言文，回答9～13题。（12分）

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

9.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

（1）有良田美池桑竹之属。

（2）问今是何世

10．解释下列加点的词。（2分）

（1）阡陌交通()（2）无论魏晋()

11．翻译下面句子。（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

（2）苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。

12．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（2分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

13．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（2分）

（三）比较阅读，阅读下面文言选段，完成14——17题。（10分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

14．解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）薄暮冥冥（）（2）或王命急宣（）

（3）把酒临风（）（4）虽乘奔御风（）

15．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（）（2分）

A．域民不以封疆之界（《孟子》）B．扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

C．以尽吾齿（《捕蛇者说》）D．可以一战（《曹刿论战》）

16．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

微斯人，吾谁与归？

17.下列对甲乙两文理解有误的一项是()(2分)

A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。

B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。

C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。

D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。

（四）阅读下面一篇文章，完成18～21题。（16分）

稻子熟了，妈妈我想您了

袁隆平

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀„„”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您„„哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。

⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了„„其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色„„这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。

（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）

19.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（3分）

20.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括

出母亲对作者的成长有哪些影响。（3分）

21.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4分）

（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。

（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

22.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（6分）

三、作文与表达（50分）

23.梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。

只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹„„

请以“梦想的”为题写一篇文章。

要求：①在横线上添加适当的词语，文体自选（诗歌除外）；②书写整洁、清晰，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

1.（1）思而不学则殆（2）举一隅不以三隅反，则不复也

（3）鸢飞戾天者忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（5）不以物喜，不以己悲（6）芳草鲜美，落英缤纷

2.餍nàoshí霭

3．B

4.（1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。

（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。

5.（1）解析：A：刘四爷，B：虎妞。

(2)童话色彩讽刺

6.（1）抓住“景区”“背诵免票”“好评”关键词即可，意思相近

（2）对象1分，态度明确2分

7.同：都表达了孤寂伤感之情

异：甲文表达了诗人的亡国的哀思;乙文表达了词人对年华流逝的感伤之情。

8.“无可那和花落去，似曾相识燕归来”对仗工整，音调和谐，将自然现象和人的感受巧妙结合，抒发了作者对青春易逝的感慨。

“剪不断，理还乱，是离愁”巧用比喻的修辞手法，用丝缕来比喻愁思，形象的写出了愁思繁多和难以解开，表达了作者心头无可解脱的亡国哀思。

9.（1）有/良田美池桑竹之属(2)问/今是何世

10.（1）交通：交错相通（2）无论：更不必说

11.（1）带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有

出去，于是就同外界的人隔绝了。

（2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。

12.世外桃源 与民同乐

13.共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）

14.（1）薄：迫近（2）或：有（“有时”不对）

（3）把：持、执（4）奔：奔驰的快马

15.B

16.如果没有这种人，我同谁一道呢？

17.D

19.用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情（1分），显得亲切自然（1分），用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重（1分）。

20.①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。（每点1分，意思对即可。

21.（1）（2分）“种子”含义为“杂交水稻的种子”（若答“水稻种子”得1分）

（2）（2分）“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和教育。

22.①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。（2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。（2分）③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。（2分）

第三篇：2014中考语文阅读综合训练

阅读《薄暮下的刀锋》，完成13—15题。（共18分）

①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年不用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到他朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”

⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”

⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。

⑦看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。⑧人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑨知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”

⑩他表情严正，我内心欢悦，不禁学起了《红灯记》里的一句喊：“磨剪子来——戗菜刀——”

⑾邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”

便仓皇离开。

⑿最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——在物欲横流的时代小人物能够不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”

⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

13．阅读文章③—⑾，请你梳理文章情节。（每空三个字）（4分）

（①）—开刀刃—（②）—再磨刀—（③）—（④）

14．（1）阅读文章，请你分别说说第⑦段和⑩段中的两个“不禁”的原因。（4分）答:

（2）阅读文章，说说你对文章题目的理解（3分）

答:

15．结合文章第④段的内容，请你说说作者是如何把磨刀人的形象刻画得形象生动的。（不超过150字）（7分）

风骨无需雕饰

薛之砚①十年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位八十多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上单位食堂里买的两个馒头。

②2006年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。

③朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来……

④这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从2005年到2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字——何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。

⑤1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。

⑥何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。

⑦朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940年，她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。

⑧她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。

⑨1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。

⑩2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。

⑾钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。

⑿在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是2006年，何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。

13.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）(2分)

A．八十多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头，这些小事体现了何泽慧朴素的品质。

B．何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。

C本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。

D．何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。

14.文章第①段从何泽慧八十多岁开始写起，这种倒叙方法有什么作用。（2分）

答：

15.为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”？请简要分析（150字）。（4分）

答：

阅读下面文字，完成第19-21题。（共8分）

①平静是平和安静的心态，是不受外界干扰的心态，是得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”

②平静的心态有利于我们认识自己和外界。一杯干净的水，如果不停地摇晃，也不会清澈；一杯浑浊的水，如果静静地沉淀，也会变得清澈。我们的心也是如此。如果我们的心总是不能安静，就会处在一种浑浊的状态，很难有自知之明，就看不清真实的世界了。

③平静的心态有利于成功。心态越平静，做事越沉稳，成功的几率越大。很多成名的影视大腕起先都是静下心来跑龙套，学会了、学精了跑龙套，才慢慢有了演主角的机会。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，沉静应对，一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜。只有在挫折与厄运面前保持心态平和的人才能取得辉煌的成就。

④怎样才能做一个心态平静的人呢？

⑤被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的戴尔•卡耐基曾深有感触地回答了这个问题：“我活了50多岁，如果问我在生活中学到了什么，那么，我的回答就是除了你自己，没有任何人和任何事可以给你带来平静。”不错，要做一个心态平静的人，关键是自己能克服内心的私欲杂念。

⑥有些人之所以一遇事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭事情的能力和本领。其实通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”平静的心态要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

⑦我们正处在社会高速发展时期，各种问题错综复杂，这就需要我们保持平静的心态，做到举重若轻。这样才能临事不乱，把握好局面，处理好问题。

19．本文的中心论点是什么？（2分）

答：

20．阅读第③段，简要分析影视大腕的事例为什么可以证明本段观点。（3分）答：

21．简要分析怎样才能做一个心态平静的人。（3分）

阅读《薄暮下的刀锋》（共18分）

13.答案： ①睨刀锋②磨刀锋③收工钱 ④拒商机

14.答案要点：（1）第⑦段中的“不禁”是作者因判断磨刀人还会用很长的时间打磨另一把合金刀，表现出的无奈；第⑩段中的“不禁”是作者因对磨刀人不贪婪的品质，表现出的一种赞同。（共4分。每点2

（2）磨刀人在夕阳的余晖中将未开刃的两把刀磨得锋利闪光；磨刀人在物欲横流的时代能够不趋时、不趋利，不怕辛劳，只怕欺心，他的这种精神品质如同薄暮下的刀锋一般锋利闪光；他的这种闪光的精神品质也深深地感动了我。

15.答案示例：示例一：运用对比的写作手法。面对磨刀人舍轻就重的磨刀方式，我态度上显得不耐烦与磨刀人一点一点地用手锉刀刃的举动形成对比，可以看出磨刀人是一个一丝不苟、敬业的人；我不信服地询问“你们磨刀的是论件数，还是论工时”与磨刀人朴实的回答“论件数，一把4块”形成对比，可以看出磨刀人是一个真诚，不贪婪的人。示例二：通过对磨刀人动作“抵”“ 缚”“ 蹬”“ 一点一点地锉”的描写，可以看出磨刀人是一个一丝不苟，敬业的人；通过对磨刀人语言“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”“论件数，一把4块。”的描写，看出磨刀人是一个真诚不贪婪的人；通过对磨刀人神态“脸不禁红了”的描写，看出磨刀人是一个朴实的人。

①先极言她的普通，与下文构成极大反差，引发读者的阅读兴趣（加深读者印象）。②文章开篇用真实的生活场景强化了何泽慧生活简朴、对事业的执着。15.示例：①生活上朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。②对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。③爱国情怀。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。④做学问：热爱工作，执着事业，科研成就卓著。在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展。

第四篇：2013中考语文综合训练试卷16

中考语文综合训练试卷16

第I卷(选择题共l4分)1．下列加点的注音全部正确的一项是(2分)A．倔强(jiàng)膝盖(xī)诧异(chà)B．解剖(pōu)停泊(pō)粗犷(kuàng)C．迸溅(bìng)褴褛(lǔ)汲水(xì)D.湛蓝(shèn)阔绰(chuō)裨益(bì)2．依次填入横线处最恰当的一项是(2分)(1)“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之___________，香之清淡，晶之高洁。

(2)1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛______，扬州成为入选的l35个城市之一。

(3)一个人_____能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他______拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。

A．素雅 举办 即使／也 B．素雅 举行 倘若／就 C．文雅 举行 即使／也 D．文雅 举办 倘若／就 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)．． A．在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金睥。．．．． B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是风毛麟角。．．．． C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。．．．． D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿摊，具有很强的感染力。．．．．4．下列句子中没有语病的一项是(2分)．． A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)．．． A．高尔基，苏联作家。他的代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和散文诗《海燕》等。

B．《出师表》中，诸葛亮以恳切的言辞，向刘禅提出了开张圣听、赏罚公平、亲贤远佞的建议。

C．柳宗元在《小石潭记》中，描写了小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了自已的喜悦之情。

D．鲁迅的《藤野先生》、茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《绿》的体裁都是散文。6．依次填人横线处最恰当的一项是(3分)．． 这儿的景色美极了!_______，_______，_______。

①湖面波光粼粼，游船往来 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水

③二十四桥景区如仙境般在远处召唤

A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③

第Ⅱ卷(非选择题共136分)

一、积累运用(23分)7．根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内。)(3分)qiān住你的手相别在黄鹤楼／波tāo万里长江水送你下扬州／真情伴你走春色为你留／„„烟花三月是折不断的柳／梦里江南是喝不完的酒／等到那孤帆远影bì空尽／才知道思念总比那西湖瘦

8．默写(每空l分，错字、漏字、添字不得分)。(8分)

(1)明月松间照。(王维《山居秋暝》)(2)__________,家书抵万金。(杜甫《春望》)(3)以中有足乐者，_______________。(宋濂《送东阳马生序》)(4)人无远虑，________________。(《论语》)(5)_________________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(6)独在异乡为异客，_________________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)请在(7)(8)两题中任选一题。

(7)写出古代诗歌中描写春雨的两个诗句。

(8)写出《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子。

9．名著阅读。(4分)互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集

“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》

示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。

名著：__________________________ 感言：

10．专题学习和综合实践活动。(8分)结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。

(1)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片足某体育项目的会标，请你说出它的妙处。(2分)

(2)班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。(3分)谜底：_________________谜面：______________________(3)对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)平山堂下花似锦，_____________________。

二、阅读理解(53分)(一)诗歌赏析。(4分)11．批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。

请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。)○关键词语 佳妙句

饮酒 陶渊明 批注：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(二)阅读下面的两段文言文，完成l2--l5题。(14分)[甲]晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自《晏子春秋》)12．解释下列句中加点的字词。(4分)(1)坐盗()(2)其实味不同()(3)生于淮北则为枳()(4)使者反()13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句

子。(2分)

14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)齐人固善盗乎? 译文：

(2)景公使使者至。

译文：

15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)

(三)阅读下文，完成l6——l9题。(16分)

中国的月亮 子敏

① 世界上许多民族，都有古老的关于月亮的神话。但这些神话，已逐渐被冷峻的现代话语替代。

②不过月亮的朋友当中，也不是全都冷冰冰的。它运气很好，交上了一个真正爱月的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族，赋予月亮不朽的生命，主要的不是靠神话，而是从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。

③我们这个民族，认为靠月亮，更能完成“文学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上月光，“长安一片月，万户捣衣声”；杜甫让月色为江流着色，“星垂平野阔，月涌大江流。”田园诗人王维的《桃源行》里有松树，有房子，但不够，再添一个月亮才全盘美起来，”月明松下房栊静”。白居易有名的《琵琶行》里，也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道啊!

④中国人喜欢艰月亮交往。李白下山，月亮送他，“山月随人归”。他做人豪迈痛快，心情激动的时候，“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒，“举杯邀明月，对影成三人。”李白、月亮、影子，多热闹，三个知心朋友，但也多寂寞。于是主张，“人生得意须尽欢，莫使金撙空对月。”杜甫也是“月友”，说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候，月亮也陪着他：“松风吹解带，山月照弹琴。”月亮是中国人永恒的朋友，真挚的朋友。

⑤中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，诗人张泌甚至说月亮会关怀人，是一个纯情痴心的朋友：“多情只有春庭月，犹为离人照落花。”因为这样，中国人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅，童年、故乡、亲人、自己的身世，都涌上了心头。

⑥中国连儿童都会朗诵“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的两句：“举头望明月，低头思故乡。”这是李白的。杜甫的呢?“露从今夜白，月是故乡明。”王昌龄的是“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。其他的“月明星稀，乌鹊南飞”(曹操)，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继)，“烟笼寒水月笼沙”(杜牧)，“明月几时有，把酒问青天”(苏轼)这些月的诗句，中国人念起来津津有味，因为它跟月有关，因为它是美的。

⑦八月十五是我们中国人的“月亮节”。在这一天，我们应该为我们爱月的民族自傲，因为我们已经赋予那块在太空流浪的大石头不朽的生命，使月亮从古代到现代，一直活在人类的精神生活里。只有中国人，对“月亮”这个词才有那么丰富的“语感”。(有增删)16．我们这个民族，赋予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?请用文中的语句回答。(3分)

17．从意趣或内容上看,第③节中有一个诗句与材料一相似，第⑥节中有一个诗句与材料二相似，把它们找出来写在横线上。(4分)材料一：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”(苏轼《记承天寺夜游》)

材料二：”明月别枝惊鹊”。(辛弃疾《西江月》)

18．你认为文中划线的句子。中固人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅”要表达的意思是什么?(4分)

19．读了本文后，相信你对月亮的认识会有所加深。面对明月，不同的人在不同的时期会有不同的感受，课文《月迹》(贾平凹)，中有这样一段话：“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮。那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”你一定也有过望月的经历，请你写出你当时独特的感受。如果你以前望月时没能进入境界，那就写下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也许你今后会比贾平凹写得更好呢!(5分)

(四)阅读下文，完成20--24题。(19分)

总有一刻，不同寻常 马德

①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

③“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。

④“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。⑤“那个东西凉，吃了会肚

子疼。”

⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”⑦“那也得等你爸爸回来再买。”

⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”

⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。

⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”

!“是„„你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

@好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。

#这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

$“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。

%孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。

^走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”@妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”

&那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。

*妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”(也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。(选自《中国青年》)20．本篇小小说主要足通过人物的_______描写推动故事情节发展的。(2分)21．小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?第④节加点处作者为什么朋“拍”不用“打”?请分别说出理由。(4分)

22．第⑨节和第@节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?(3分)

23．请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(4分)

24．当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示?(不少于80字)(6分)

三、作文(60分)(另附作文答题纸)25．“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行．“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________ 示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。(不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字。)

要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(Ⅰ、Ⅱ部分答案)1．A．2．B．3．A．4．D，5．c，6．D． 7．牵 涛 碧

8．(l)消泉石上流，(2)烽火连二月，(3)不知口体之奉不若人也(4)必有近忧，(5)春蚕到死丝方尽，(6)每逢佳节倍思亲，(7)答案示例：好雨知时，当春乃发生；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(8)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9．答案示例

名著：《钢铁是怎样炼成的》；

感言：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。10．(1)这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)(2)答案示例：杨柳樟槐村村都有(3)答案示例：瘦西湖畔柳如烟

ll．结庐在人境，而无车马喧。问君似能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠 ○然见南山。○山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回 13．是寡人之过也 ．14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15．机智、善辩、清廉、简朴。(意

思对即可)16．我们这个民族从心灵深处，从日常生活中，从感觉中，真挚地爱上了月亮，赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。

17．月明松下房栊静；月明星稀，乌鹊南飞。

18．答案示例：月亮是通人性的，月亮能关怀人，孤独的人、寂寞的人、忧伤的人，痛苦的人．而对月亮的时候，都能获得心理的慰藉。(意思对即可)19．答案示例：月亮在幼儿眼里就是“猴子捞月”的风趣，在少年眼里就是一切美好而浪漫 的象征，在游子眼里就是对亲人思念的最好寄托。人们总是赋予无生命的月亮以无限的情思，月亮伴着一个人的成长，给人带来无穷的快乐与慰藉。(意思表达恰当即可)20．语言

21．“那个”不能换成“冰激凌”，因为用“那个”表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，更加符合他家的境况。“拍”不能换成“打”，这两个词在表达意思的程度上不一样，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能恰当的表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。

22．不能删去。周围人的反应一方面有助于推动事情的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与善良。

23小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想内涵的作用。特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”。24．答案示例：人人献出一点爱，世界变得更精彩。生活窘迫的弱势群体比任何人都需要得到关爱与扶持，所以我觉得大家都应该像小说中妇人一样，只要白已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮助他们，让他们感受到阳光与温暖。(言之成理即可)

第五篇：2013武汉市中考语文综合训练篇及答案

语文综合训练

基础篇

一．（共12分，每小题3分）

1.下列词语字形和加点词的注音都有误的一项是（A）．．A.弛骋（chí）

惬意（jiá）

辗转（zhǎn）

眼花瞭乱（liáo）．．．．B.鹰隼（sǔn）

甬道（yǒng）

契约（qì）

寻幽揽胜（lǎn）．．．．C.浮躁（zào）

沮丧（jǔ）

嗥叫（háo）

趋炎附势（qū）．．．．D.衣钵（bō）

雾霭（ǎi）

撰写（zhuàn）

功名利禄（lù）．．．．2.一次填入句中横线处词语恰当的一项是（B）．．．唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了_____和______，______和____。A.高贵

高尚

平庸

卑鄙

B.高贵

平庸

高尚

卑鄙 C.显贵

平常

高尚

低贱

C.显贵

平凡

高贵

卑鄙 3.下列句中没有语病的一项是（B）

．．．A.穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。

C.我们只要和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。

D.我市在西部大开发中能否抓住机遇发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。4.填入下文画线处最恰当的一项是（C）．．．作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：__________，就是同一个抗病品种，对不同的病菌抵抗方式也不一样。

A不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同 B不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同 C不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同 D固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同

二．（共9分，每小题3分）

请敬畏规则 罗西

①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。

②不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！

③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。

④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。

⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。

⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取粟，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。

⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。

⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。

⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。

1.选文的中心论点是（B）

A.中国人往往敬畏权威，漠视规则或信奉潜规则。

B.请敬畏规则。

C.敢于不受规则的中国人很多。

D.规则是人类社会文明进步的保证。2.从文本出发，对文中哈佛大学校长的做法理解正确的是（A）A.他坚持规则，让规则治校，有力于学校的发展。B.规则是死的，人是活的。校长的做法不免过于死板。

C.校长这样做表面上看是人人平等，实际上挫伤了学生的积极性。

D.校长对规则的认识有些幼稚。人都是有缺点的，光靠规则是不够的。3.下面现象与文本中心观点一致的是（C）

A.一些用人单位雇佣员工时不与他们签订劳动合同，这样可以避免很多麻烦。B.马路上遇到行人横过人行横道时，一些车辆能抢就抢，力争早点过去。

C.智利铜矿事件中，被困住的矿工们自发组织，听从老矿工的指挥，定时定量地获取食物，挺过了最艰难的17天。

D.城市改造建设中，一些人抢着在拆迁之前“栽种”房子，以获得更大的利益。

三．（共9分，每小题3分）

后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。

广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。” 大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。” 至莫府，广谓其麾下曰；“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。

太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。8.下列句中解释不准确的一项是（D）A.东道少回远

少：稍微

B.大将军青亦阴受上诫

阴：私下，暗地里 C.毋令当单于

当：抵挡，对抗

D.急诣部，如书

诣：拜访

9.下面各句中与“今乃一得当单于”中“乃”字意思相同的一项是（C）A.乃我自失道

B.乃不知有汉

C.军士乃安

D.乃自以精兵走之 10.对本段内容分析和理解不正确的一项是（A）

A.最后一段中作者引用《论语》和谚语，赞美李广忠贞不二。

B.这里再现的是李广人生轨迹中的最后一次战斗，这次战斗是和李广之死相联系的。C.作者表达了对李广不幸结局的同情。

D.李广的悲剧是汉朝统治者刻薄寡恩，妒贤害能的做法造成的。四．（共14分）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（共6分。每句3分。）

①广时知之，固自辞于大将军。

②其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

统治者如果自身品行端正，即使不发号施令，老百姓也会跟着行动；统治者如果自身品行不端正，即使发号施令，老百姓也不会顺从。

作文篇

（1）满分作文感悟

花点时间去阅读

王嘉琪

刘向曾说：“善读之可以医愚也。”说明读书可以弥补我们心灵或思想上的缺陷，完善内心，带来无限益处。但现实生活中，却常有人抱怨抽不出时间来阅读，鲁迅又告诉我们：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。”因此，没有时间只是懒惰者的托词。人生中无论多忙，都应花点时间去阅读。

阅读，可以完善心灵。“金无足赤，人无完人”，正如身体上的缺陷可以通过体育锻炼来弥补一样，心灵的缺陷也可以通过阅读来弥补。学习上出现了困难，我也常通过阅读来解决：数学方面不会逻辑推理，我会细细去阅读阿加莎的推理小说，培养自己的推理能力；英语语感欠缺，我会拜读英文版的各类名著，培养语感，体味异域人文；科学课上出现了拦路虎，阅读科学学习的资料，让名家为我答疑。在不断的阅读中，我的学习能力也不断地提高。正像培根所说的那样，阅读使我聪慧，阅读使我明智，阅读使我善辩。总之，阅读使我的心灵更完善。

阅读，可以开拓视野。古人云：“秀才出门，尽知天下事。”书籍，包罗万象；而阅读，则可以使我们跨越一切界限──与古人交谈；与名家为友；去法国，听羊脂球哭诉；在月下，与李白对饮。寂寞时，我常常随手翻开一本书，陪同黛玉吟咏“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，看凄凄花落，潸然泪下；为李商隐的“此情可待成追忆”摇头深叹；乘火车，领略白杨树的挺拔、安塞腰鼓的激亢；在草原，放声高歌，醉到天人相通。书，带我游览四大文明古国；书，带我领略无尽旖旎的山水风光。“活水源流随处满，东风花柳逐时新”。总之，阅读使我的视野更开阔。

阅读，可以平静思绪。悲伤时，翻开《幽默大师》，让它驱散我心中的忧愁；烦躁时，阅读名人传记，让它培养我坚韧不屈的意志；骄傲时，读读佛家禅语，让它使我的内心平静，少染尘埃。总之，阅读使我的思绪更平静。

逆境中花时间阅读，使人重新振奋；顺境中花时间阅读，使我踏实稳定。阅读，使我们发现自己，完善自己，升华自己；阅读，带领我们谱写出人生新篇章！

（2）方法感悟

（一）开头打造一见倾心的起点美

1、排比式

线 时间 空间 情境 文体

花儿把春天的门推开了，阳光把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。阅读把智慧的门推开了，花点时间去阅读吧，它能启迪智慧，增长才情。

草吐绿，给人一种绿色的旷达；花开放，给人一种绽放的美丽；鸟鸣叫，给人一种欢快的舒适；溪的流淌，给人一种宁静的唯美……大自然是心灵的美容师，花点时间去亲近大自然吧！

寂寞时，阅读如一首诗，赋与你无限生机；痛苦时，阅读如一支歌，给予你无限希望；快乐时，阅读如一坛酒，给予你无限美好，那么花点时间去阅读吧！它会带你走进一个梦幻灵动的世界。

读童话，我享受的是美好；读诗歌，我享受的是韵味；读历史，我享受的是变迁。享受读书的过程，我受益多多。《享受过程》

其它

语文，好比一缕轻风，怡荡着我的心海，使我的天空四季常青；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

──《语文最美丽》

听见了吗？小鸟在树上婉转歌唱。看见了吧？白云在空中欢快地奔跑？闻到了吗？花儿在大地上默默地开放，一切都是那么美好，没有纷争，没有杀戮。和谐，无处不在。

──《和谐无处不在》

长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，我拿什么奉献给你，我的父母？

──《让孝充满世界》

2、引用式 ①引用歌词、活用歌词

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”守护梦想，铸就美丽人生。《守护梦想》

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”，我的隐形的翅膀，我的梦想！守护梦想，让我每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。《守护梦想》

风车在四季轮回的歌里它天天的流转，接天试卷的考试里我在年年的成长。十五岁，我多了一份成熟。《十五岁，我多了一份成熟》

②引用活用名言

古语云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”由此可见，积累至关重要。那么，花点时间去积累吧！

梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。每个人都有自己的梦想，梦想是易碎的，因此，梦想需要守护。

孔子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆”。那么，花点时间去思考吧！

③名言+自己的话

刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”我说：“花点时间去阅读吧！它能让思想的骏马驰骋，灵感的鸟儿聚拢，精神的勇士崛起。”

刘向说：“书犹药也，善读之可医愚”；高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”；培根说：“读诗使人聪慧，读史使人明智”；菲尔丁说：“读一本好书，如同和一个高尚的人谈话。”我说：“读书是智慧的源泉。”那么，花点时间去读书吧！

爱迪生说：“理解一切，就会原谅一切。”赫尔利说：“理解是化隔膜为知己，释怀疑为良友的桥梁。”我说：“每个人都渴望理解自己，理解别人，更渴望被别人理解。”学会理解，才能相互体谅传达人间真情。

④引用身边同学的“凡人名言”

毕竟初三四月中，风光不与四时同，接天试卷无穷尽，学子眼睛别样红。如今作为一名初三的学子，时间是格外珍贵，但我依然有个小而难的奢侈──花点时间去读书。

（二）打造韵味无穷的结尾美

1、排比式

王凡：孤独时，阅读如一泓泉，滋润我干涸的心田；悲哀时，阅读如一丛火，温暖我冰冷的心房；幸福时，阅读如一阵风，抚摸我快乐的心灵。花点时间去阅读吧，它会帮你编织一个七彩的梦！

2、引用式（名言/俗语）

张辉：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”所以，花点时间去阅读吧！它让心灵插上翅膀，灵魂得到升华。

商敏：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”花点时间去阅读吧，它能启迪智慧，增长才情，陶冶情操，净化心灵。花点时间去读书吧！

胡杰：“磨刀不误砍柴工”，让我们花点时间去思考吧，那一定会收获多多的。肖欣：诗人说：“读书破万卷，下笔如有神。”哲人说：“书是人类进步的阶梯。”我说：“花点时间去阅读吧，它可以让你的人生更美好！”

3、活用式

周腾：读书啊，你是梦中的真，真中的梦，是回忆时快意的微笑。花点时间去读书吧！

4、干脆利落式

伴着幸福的味道，我的生活流光溢彩。品味幸福，品味人生。

（三）打造脉络清晰的线条美之中心句（小标题）（一线串珠）（明确指明写作角度）比喻式

亲情是一种幸福，它如一缕风，为生命带来丝丝清凉，我们应珍惜。健康是一种幸福，它如一阵雨，为生命迎来点点希望，我们应珍惜。青春是一种幸福，它如一幅画，为生命增添道道色彩，我们应珍惜。

──吴静《珍惜所拥有的幸福》

生活如诗，韵味悠长，回味无穷，清点每一个感动的画面，让幸福永留心间。生活如路，跌宕起伏，惊奇无限，清点每一个失利的画面，让激励永不消退。

──胡园《清点生活》

他认为缺陷是梦想的一架梯子，只要为自己加油，就能架到梦想的巅峰。（戴摩西尼）

他认为挫折只是成功的一块基石，只要为自己加油，就能垒出希望的丰碑。（杰克伦敦）

——余映晴《为自己加油》 为自己加油，是学习的催化剂，让我勇闯难关，走向成功。为自己加油，是生活的指南针，让我走出迷茫，走向成熟。

为自己加油，驱散失败阴霾，展露成功霞光。为自己加油，斩除自卑荆棘，撷取自信果实。

梦想是易碎的玻璃，而守护梦想的人会用信念将它化为金刚钻。梦想是幼小的树苗，而守护梦想的人会用勇气让它长成参天大树。梦想是易破的气泡，而守护梦想的人会用坚定让它变作水晶球。引用式

毕淑敏说过：“我不美丽，但我拥有自信。”自信，自己才能给自己的东西。哲人说过：“志在顶峰的人永不会留恋半山腰的奇花导草而停止追求的步伐。”不懈追求自己才能给自己的东西。

──王凡《自己才能给的东西》

“接天试卷无穷尽，学子眼睛别样红”，尽显初三之苦。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，尽显初三之乐。——《人在初三》

“层云叠嶂，你也别慌，有一段月光，穿过迷惘，陪你到天亮。”梦想的号角唤醒彷徨的自己，前方依然明亮。

“暮光灿烂了晚霞，直到夜都被照亮，我用微笑迎接最美丽的光。”信念的钟声唤醒失意的自己，未来依旧清澈。

——《唤醒自己》

“海阔天空在勇敢以后，要拿执着将命运的锁打破…”为自己加油，铸就了扎莫尼斯这把利剑的成功。

“我try try以后的未来，就算失败我也会不断重来…”为自己加油，书写了辛迪·克劳馥T型台上的辉煌。——《为自己加油》

微笑着清点生活，你会发现枯燥忙碌的学习生活中别有一番“风声雨声读书声声入耳”的乐趣。

微笑着清点生活，你会发现平凡琐碎的家庭生活中自有一种“谁言寸草心，报得三春晖”的真情。———《清点生活》

身处逆境时，用信念唤醒自己的斗志，终会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

身处迷茫时，用理想唤醒自己的自律，终会“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处”。

——《唤醒自己》

官场上，他坚守自我，用“不为五斗米折腰”的精神去诠释“采菊东篱下”的节操。学会拒绝，提升节操。

刑台前，他毫不畏惧，用“砍头不要紧”的豪迈去实践“只要主义真”的追求。学会拒绝，坚定追求。——《学会拒绝》 对比式

我不是最聪明，但我可以最勤奋。我不是最美丽，但我可以最可爱。

──吴静《给自己一个快乐的理由》

学会承受压力，让我少了一些脆弱，多了一些坚强。学会承受孤独，让我少了一份浅薄，多了一份成熟。

──《学会承受》

学习上，和理由说拜拜，我多了一份严谨，少了一份散漫。生活中，和理由说拜拜，我多了一份独立，少了一份依赖。

——

李红杰《和理由说拜拜》

阅读的价值在于让怯懦的你变得坚强。阅读的价值在于让悲观的你变得乐观。

阅读的价值在于让粗俗的你变得文雅。——陶梦露《阅读的价值》

爱我所有的环境，让我多了积极，少了消极。

爱我所有的现状，让我多了自信，少了自卑。——蔡剑锋《爱我所有》

调整学习目标，不在于随众，而在于实际。

调整生活目标，不在于时尚，而在于实用。——《调整人生目标》

*可用作对比的词

马虎——仔细

懦弱——坚强

冷漠——热情 骄傲——谦虚

自私——慷慨

虚伪——真诚 悲观——乐观

粗俗——文雅

狭隘——豁达 散漫——严谨

傲慢——谦恭

自卑——自信 怀疑——信任

粗暴——友善

消极——积极 被动——主动

愚昧——科学

依赖——独立 懒惰——勤奋

爱慕虚荣——脚踏实地 白描式（小桥流水人家式）

天蓝、云白、风清，音乐让我懂得谦虚。花香、树茂、雾薄，音乐让我振作精神。

──朱腾《音乐，铸造人的性格》

天高、云淡、水清，映出大自然的和谐。花艳、风轻、人欢，映出人与人的和谐。官清、民善、农勤，映出社会的和谐。

──肖明伟《和谐无处不在》

叶绿，花艳，鸟鸣，步于林间，给自己好心情。墨香，文精，词美，游于书中，给自己好心情。友善，师慈，亲和，感受美好，给自己好心情。

──《给自己好心情》

一盏明灯，一卷墨香，一杯清茶，便足以让我幸福万分，拥有好心情。一弯小河，一曲乡歌，一路花草，便足以让我愉悦万分，扔有好心情。

──《给自己好心情》

亲近自然，看花开花谢，望云卷云舒，享受一份宁静之美。亲近自然，看繁星点点，望天上街市，享受一份动态之美。

──张俊《亲近自然》

人生苦短，知音难觅。伯牙子期相互理解，奏知音绝唱。

文武携手，齐力安邦。相如廉颇相互理解，书将相和传奇 ——《邀理解同行》

一纸书卷，一次进步，开心的一笑，这就是幸福。

一句话语，一声问候，由衷地欣慰，这就是幸福。——《幸福原来如此简单》

一支笔，一本书，拒绝美在托尔斯泰不为追捧所迷。

一颗心，两枚弹，拒绝美在钱学森不为名利所动。——《拒绝之美》

一座空城，几个书童，上演着一部传奇。他。凭的什么？只因他为自己加油在兵临城下的危急之际。

一个荣誉，几次获得，上演着一部传奇，她，凭的什么？只因她为自己加油在屡遭挫折的迷茫之时。

——《为自己加油》

五年的回国路，十年的两弹工程，钱学森拒绝美国的高薪，立志报国，成为国人心中的丰碑。

十九年的出使，十九年的风霜，苏武拒绝匈奴的利诱，忠贞报国，成为世人景仰的楷模。——《拒绝之美》

天高、云淡、风清、亲近自然，你会多一份闲适，少一份紧张。水净、云清、心静、亲近自然，你会多一份宁静，少一份喧嚣。

──胡杰《亲近自然》 其他

文征明拒绝黄金诱惑，坚守高尚品德。

梅兰芳拒绝日军盛邀，保持民族尊严。——《拒绝之美》

拒绝诱惑，不被高薪佳境冲昏头脑，实现报国理想。

拒绝诱惑，不被鲜花掌声轻易迷惑，事业再上层楼。——《拒绝诱惑》

拒绝平庸，追求卓越。

拒绝依赖，追求自立。——《拒绝之美》

面对贫困，为自己加油，书写生命华章。（怀素）

不甘平庸，为自己加油，奏响生命强音。（李松友）——《为自己加油》

面对困难不放弃，面对讥讽不沉沦，刘谦，为自己加油，终成一代魔术大师。面对挫折不言败，面对缺陷不自卑，邰丽华为自己加油，终成一代舞后。

*中心句构思示例 《自律》 比喻式 自律如花般芳香，沁入家人心田。

自律如灯般亮丽，映亮同学眼帘。——《自律如花》

考场上，自律似洗涤剂，消除我舞弊作假的杂念，完善我实事求是的情操。商店里，自律似一只手，拉住我购买零食的欲望，给予我活力健康的体魄。

引用式

《论语》曰：“不能正其身，如正人何？”诸葛亮严于律己自降三级，成就一段千古美谈。

塞尼卡说：“能自律的人，就是最强有力的人。”巴尔扎克严于律己感受寂寞成一代文豪。

——《别让自律走开》

对比式

自律欲望，让自己少了自私，多了慷慨。自律思想，让自己少了狭隘，多了豁达。

白描式

一个妙法，徐溥自律，终成一代名臣。一壶浊酒，玄石放纵，终致遭人唾弃。

抄袭，舞弊，弄虚，作假，高分也不安。遵纪，守法，诚实，可信，低分也踏实。其他

自律是金，自律爱财之心，刘宠“一钱太守”美名扬千秋。自律是金，自律徇私之心，孔明“自降三级”美谈传千古。

*关于中心句

三个维度： 角度

意义

文采 可展开角度：

家庭

学校

社会 亲人

朋友

师生

亲情

友情

师生情（大爱）自然社会

人类社会 个人

集体

个人

城市

国家 家人

家乡

家园

家国 物质

精神 娱乐

学习

情趣

情操

情怀

（四）打造脉络清晰的线条美之小结句 反问（试问„„？/„„何不？）

胡园：“试问，如果在面对失败时，她花点时间思考，她会走上那条绝路吗？……” @试问，如果邰丽华一直只为自己的残疾感到苦恼，不努力地用自己的汗水来改变不幸的命运，那么还会有让我们感到无比震撼的精彩节目《千手观音》吗？

试问，如果黄美廉一直只为自己的疾病感到不公，不努力地用自己的才智来改变残酷的现实，那么她的人生还会如此厚实璀璨么？——《生命之美》

@试问，如果凡尔纳的妻子不理解他，也像别人一样嘲讽他，他能走上成功之路吗？理解是爱的组成部分，它能给消沉的人以动力。

试问，如果有人能理解海子，从而肯定他鼓励他，他会过早离开这个世界吗？理解是欣赏的组成部分，它能给孤独的人以温暖。

涂愿：阅读鲁迅，我不仅感叹于他的才华，更有一股爱国豪情萌生于心间一一何不花点时间去读读鲁迅？ 设问（是„„？是„„）

张辉：是什么让我由自卑变得自信？是阅读！那么花点时间去阅读吧！

胡小华： 是什么使我作文时，有话可说，有材可写？是积累，积累让我文思泉涌。

是什么让我的作文文采飞扬？是积累，积累让我妙笔生花。

梅培丽：试想，如果我没有抛开浮云般的理由——自己太笨，我会为成功找方法而去深入思考吗？我的成绩会向前迈一大步吗？当然不会！因此，抛开理由的浮云吧！

试想，如果我没有抛开浮云般的理由——没时间，我会发现生活的乐趣让别人快乐自己也快乐吗？当然不会！因此，抛开理由的浮云吧！

——《抛开理由浮云》 引用

吴静：花点时间去感恩，不要让“子欲养而亲不待”的悲剧重演。

花点时间去感恩，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

涂愿：“随风奔跑梦想是方向，我们拥有奋斗的力量。”张洁说：“每一个人都必得有一块必得由他自己耕种的土地。”为了奔向理想的高中，我们取奋斗为名，向前奔跑。

“人生能有几回搏？”罗曼、罗兰说：“幸福是一种灵魂的香味。”我相信我们既然收获过幸福就一定会酿造下一般幸福的香味。为了奔向理想的高中，我们取奋斗为名，逆流而上。

@“我要一步一步往上爬，等待阳光静静的看着你的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳有轻轻地仰望。”用信念将自己唤醒，春暖花开。

“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。小小的天流过的的泪与汗，总有一天，我有属于自己的天。”用理想将自己唤醒，春暖花开。对比式

吴洁：有些人愿意花一整天的时间去上网聊天，在空虚的网络世界里虚度光阴最后落个碌碌无为。那么，不如花点时间去读读史书吧，它能让你明史悟今，激发你探索人生真谛的勇气。从而生活得充实而有意义。

有些人生活在凡尘世间，整日忙忙碌碌花时间于一些琐屑之事上，毫无生活目标更谈不上格调情趣。那么，不如花点时间去读读美文吧，它能陶冶你的情操，净化你的心灵，让你的生活变得丰富而有诗意。

（五）打造画龙点睛的深度羙（概述段）

1.小结上文式

张壁：在失败之时，开怀大笑是疗伤的良药；在成功之时，开怀大笑是有力的风帆。在人生中，开怀大笑可幻变成飞向成功的羽翼。

蔡剑锋：如果热爱得不够，却说自己没时间，那不是理由；如果努力得不够，却说自己没发挥好，那不是理由。生活中，往往有人当自己做得不够好时就会找出理由来开脱，那其实都不是理由。作为风华正茂的我们不能拿理由来掩饰自己的不足。

2.横向排比式

李志鹏：读能成“人”，书是德艺双馨的老师;读能成“事”，书是沉着冷静的帮手。陶梦露：阅读的价值在于让自卑的你变得自信；阅读的价值在于让骄傲的你变得谦虚；阅读的价值在于让狭隘的你变得豁达。所以，捧起一本书，坐下来，慢慢细读吧··

——《阅读的价值》

涂愿：花点时间去读李清照吧，她会如一朵兰花，幽雅着你的心田；花点时间去读陶渊明吧，他会如一簇秋菊，高洁着你的心灵；花点时间去读岳飞吧，他会如一株望天树，支撑得你铁骨铮铮。

3.拓展类比式（过去——现在 现在——过去

点——面

正——反）

有人说拒绝诱惑是一件很困难的事，不，我不这样认为。一个人在社会上处事难免遇到诱惑，但是我们不能失去做人起码的原则，要坚守自我，维护尊严。

——《拒绝诱惑》 李红杰：贝多芬没有以耳聋为理由放弃音乐梦；邓亚萍没有以个矮为理由而放弃乒乓球；刘伟没有因断臂而消沉颓废。理由都是“浮云”，只要你敢于吹散它，你就会看到明媚的阳光。

蔡欣：生与死之间的距离也许很短，但那不是理由，懂得生活，也可以将它拉长；梦与梦之间的距离也许很远，但那不是理由，懂得追求，也可以将它缩短。人生漫漫长路，无数挣扎，无数坎坷，都不是理由，摒弃它们，才会驾着自己人生的小舟驶向属于自己的广阔海洋。——《那不是理由》

桂乐慧：然而，社会上也不乏假孝之人。冠冕堂皇的葬礼，往往掩盖了多少为敛取财物的虚情假意，而又略去了多少已逝老人的心酸与无奈！但，我们作为新时代的主人又怎能做一个无孝之人呢？当然，稚嫩的我们并无能力赡养父母，但至孝若水，既已知寸草心无以报三春晖的恩泽，那么，就让我们用若水的孝心去报答，让父母感到三寸草的孝意，让他们深感有寸草，春不逝去，有我们，他们的希望在延续。

《孝心若水》

将敬畏文字之石投入水中，石已不见，却在心中泛起层层涟漪。从成语“默默无闻”到变成广告“默默无蚊”，多少小学生因此造成误解？从人气极旺的名人到博客中的低级错误，多少人对他们万分不屑？倘若多一些对文字的敬畏，也许我们的精神生活会更富足更美好。

《敬畏文字》

放眼身畔，多少人认为生活枯燥毫无美感啊，可那不是理由，因为罗曼罗兰说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”；又有多少人抱怨幸福太少毫无乐趣啊，可那不是理由，因为汪国真说：“不是幸福太少，只是我们不懂得如何生活”。

——刘剑《那不是理由》