法制教育对学校的作用1

第一篇：法制教育对学校的作用1

【群众路线教育实践活动之“法制江油”发言材料】

浅谈法制学校的建设

战旗学校 余建有

“法制江油”离不开法制校园。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这个规矩从广义上说就是法律。21世纪是一个法制社会，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情。

中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理。古人所说的理，既有情理，更注重法理。法理包括我们的法律知识、意识、素质，所以我们一定要学习法律知识，培养法律意识，提高法律素质。据此我今天将从以下几点来谈谈法制校园的建设：

一、认准法制教育在学校教育中的地位

第一，法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的。我认为，现代学校法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。第二，现代学校法制教育为国家造就合格的法律操作者和守法公民。法治国家是法律主治而不是权力主治的国家，是法律操作者主导而不是行政官僚主导的国家。西方社会几百年的法治实践经验和现代中国二十多年的现代法治建设历程表明，法治需要执法公仆，需要护法忠臣，需要弘法良才，“必须造就一大批合格的法官、检察官和律师。”而所有这些法律

人才的摇篮就在学校，根本途径就是学校的法制教育。第三，学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之一，从数量上看，青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的比例逐年增长，在九十年代一个时期以来曾经高达73%。同时，犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年犯罪人数的比例大有增长之势。

二、发挥 法制教育对学校自身建设的作用

法治教育是学校管理方式的重大改革。过去上级教育行政部门对学校统得过死、管得过细、干涉过多，学校没有办学自主权。学校在内部管理上无法可依，单靠行政指令开展工作，决策不够民主，监督机制不健全，这不利于调动广大教师的工作积极性，也影响了我国教育事业的发展步伐。学校管理者依法行政，依法办学，势必推进学校管理方式的重大变革，即从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化。应该说目前国家出台的法律法规及规章，从总体上已经覆盖了学校工作的方方面面，学校各项工作已经置于统一规范之下，认真执行这些法律法规，将有利于规范办学行为，提高学校管理水平。要营造学校教育的法制氛围，积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用。法制教育对师生的合法权益起到了保护作用，法制教育明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。

三、学校法制教育的方法与途径

第一、发挥学校法制教育的主渠道和主阵地作用

学校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强学生的法律意识、安全意识、维权意识和自我保护能力的重要途径。

（一）发挥学校普法阵地教育功能，加强普法宣传

1、通过宣传栏、黑板报、墙报、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传法律法规

利用普法宣传阵地积极向学生宣传《宪法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等法律法规。

2、采取课堂教育和分散宣传教育相结合的方式，推动学生学法的全面落实

一方面，发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，加强学生法制教育；另一方面，利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月、宣传周”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，开展法制宣传教育活动，不断提高学生学法的效果。

3、采取“大手小手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习

一是组织开展学生“人人带法回家”、“我与父母同学法”等普法实践活动，学校印制法制宣传资料，让学生带回家请家长看，使学生和家长的法律意识共同增强；二是通过讲法制故事的方式上好专题法制课。开展“我最喜爱的法制小故事”宣讲活动，让学生讲述发

生在自己身边的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例，评出“故事大王”，并积极开展家庭宣讲。

（二）坚持课堂教学与课外活动相结合，开展丰富多彩的法制教育活动

1、利用课堂主渠道作用，加强对青少年的法制教育

学校认真落实《中小学法制教育指导纲要》，把法制教育内容纳入教学计划，做到计划、教材、课时、师资四落实，充分发挥学校课堂教学在学生法制教育中的主渠道作用。

(1)充分发挥小学品德与生活、品德与社会课在法制教育中的主渠道作用。要求授课教师做到“一课一得”。在上课时，结合学生的实际，结合学生的身边事，让学生进行讨论，然后教师给予正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，并因势利导，适时适量地进行法制教育，使他们初步认识一些与他们日常生活相关的法律知识，从而达到教育目的。

(2)在其它各科教学中也要注意挖掘教材的法制教育因素，渗透法制教育。各学科的教师主动将法制教育渗透在各科的教学内容和过程中，使学生感受到法律规范无处不在及遵纪守法的必要性。

2、以体验实践为主要形式，寓教于乐，开展丰富多彩的法制教育活动

(1)充分发挥主题班队会在正面教确定每一次班会的主题，为班主任提供必要的材料，力求避免空洞地说教，组织对主题班会课的观

摩和交流，提高主题班会的育人效能。如：通过开展“法在我心中”“安全伴我行” 等主题班会，宣传法治思想。

(2)举行法制教育小品比赛。同学们把日常学习和生活中的小事自编、自导、自演，用小品的形式表现出来，每演完一个小品，就请在场学生进行讨论，大家当场提问，由“临时法官”逐一进行解答。(3)开展争做“廉洁自律好少年”、“守法小公民”等活动。

3、强化养成教育，渗透遵纪守法意识

在日常工作中，学校把法制教育与学生日常行为习惯养成教育结合起来，从小事小处入手，从学生身边事务做起，从行为习惯养成抓起，围绕遵纪守法、遵守社会公德、维护公共秩序、保护社区环境等方面分年级段制定《学校分层德育目标要求》，建立学生校内外常规表现评价卡，充分利用班会、队会进行常规教育。

第二、建立健全法制教育的管理制度，增强干部教师依法治校、依法执教意识

为了使法制教育贯穿于学校教育的过程中，渗透在学校教育的各领域，学校成立普法依法治理工作领导小组，并制订普法依法治理工作领导小组会议制度、干部职工学法日制度等多项制度，有效保证学校普法学法，依法治校工作的顺利进行。按计划组织全体教职工进行普法学习，积极参加上级部门组织的法律培训，使干部、教师尽快熟悉有关的法律知识，增强依法治校、依法执教的意识，杜绝教育教学过程中违反法律、法规的行为。

第四、构建学校、家庭、社区三位一体的法制教育网络

(一)利用家长学校有针对性地对家长进行法制教育，提高家长法制意识

一是建立学校开放日制度，通过举行开放日活动向家长宣传法律法规知识；二是建立家校联系制度，通过家访与家长交流各种法律信息，通过家长日志传递及时与家长沟通学生在学校和在家庭以及社区的表现情况，促进家校互相了解，互相支持，共同教育和管理学生；三是建立校长接待日制度，主动解答家长在有关热点问题上的疑问；四是积极组织开展丰富多彩的法制教育活动，组织召开“家长沙龙”，把有关《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等方面的问题拟作试卷发到每个家长手中，让家长思考回答；请家教专家就家庭教育问题为家长进行家教系列讲座；请法学专家就当前青少年违法犯罪现象产生的原因、社会危害性及如何预防青少年违法犯罪等内容为家长进行专题讲座。

（二）充分利用社会资源，拓宽法制教育渠道，组织开展法制教育系列活动

一是加强法制教育基地建设。学校与派出所等结成共建单位，为学生创造良好的法制教育基地。二是充分发挥法制副校长的作用。学校从公安部门聘请法制副校长，每学期安排法制与安全教育报告会，进行法制教育辅导和安全知识讲座，全面分析青少年违法犯罪的原因和预防措施，用鲜活的事例教育并警示学生，引导学生积极进取，健康成长，杜绝违法犯罪现象。

（三）加强社会治安综合治理，保障学校和谐、稳定发展

学校积极争取政府、公安、社区等相关部门的大力支持，对校园周边环境进行集中整治，为青少年营造一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

普及法制教育、预防青少年违法犯罪任重而道远。因此，要探索运用灵活多样的普法教育模式，努力构建科学、合理的法制教育体系，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护青少年学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。

第二篇：学校法制教育简报1

县完全小学深入开展“五五”普法教育活动

简报

（第一期）

加强法制教育构建和谐校园 2006年以来,根据上级部门要求，结合我校实际制定了校园《“五五”普法规划》，成立了学校“五五”普法工作领导小组，把学校的各项工作与我县教育发展形势紧密结合，为学校创造了 “五五”普法和依法执教的良好环境。

积极开展普法宣传教育活动完善法制教育体系

一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长室为龙头，以各办公室为主体，以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系，并在法制副校长和法制辅导员的指导下积极开展工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《两

免一补政策》，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥手抄小报、宣传橱窗的作用，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、护法，并依法办事。

三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面邀请法制辅导员进校讲课；另一方面，有计划，有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征文评比、等群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

抄送：宣传部信息办教育局（共印3份）

第三篇：学校法制教育工作总结1（推荐）

学校法制教育工作总结

今年，本校能带领全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《法制宣传教育的第四个五年规划》文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。

二、完善法制教育阵地建设

做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

三、开展丰富多彩的教育活动

学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士足迹活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

基地活动为辅助。我校与“武警湖州中队”是警民共建单位，同时，武警湖州中队也是我校的德育基地。请进来：暑假师德培训期间我们请市教育局办公室主任朱建飞为教师做法制报告，市教研室教研员陈晓英作心理健康教育辅导报告；请武警叔叔给全体队员做法制教育讲座，使队员们懂得了“从小懂法，一生守法”。走出去：4—6年级的队员们在武警叔叔的带领下来到爱国主义教育基地——飞英塔进行实地考察，在实地接受生动的法制教育。

四、继续加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

吗创办家长法制夜校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集

家长委员进行商量，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校聘请学校法制副校长——王法金给家长做“未成年人思想道德建设”辅导报告或有关专家对其进行有关法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。法制夜校的创办，也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到了发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。

五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。

2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

3、加强少先队组织建设。端正学生的人生观、世界观，发挥少先队员的主人翁作用。学习全国优秀助残小队——我校牵手小队的先进事迹，在广大少年儿童中开展学雷锋树新风活动。与湖州市聋哑学校结成互助对子。共为他们捐赠书籍200余册，赠送体育用具近400元。

4、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

第四篇：法制教育进学校心得体会-1

法制教育进学校心得体会

教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、做事、求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

未成年人是一个特殊群体，他们在社会中处于弱势地位，从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。

通过参与课题《法制教育进学校的途径及实践研究》我 深有感触：

一、改变观念。

不在保持把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为 “一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，活化新知，积淀学养。不是重复教，而是创新教。

二、让“爱”融于法制教育。

我们面对的不是冷冰冰的产品，而是有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。智慧要靠智慧来铸就，爱心更要靠爱心来成就。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，需要我真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

三、建立师生间真挚的情感。

学生愿意接近老师，希望与老师合作，才会向老师袒露 自己的思想。要让学生在法制教育过程中充分享受到我们教师真情的爱，使“迷途的小羔羊”找到回家的路，从知法到维法，正确确立人生观、世界观和自己站立的准则。

四、教师要学会理解，宽容，尊重未成年人人格尊严。教师要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主 观意愿去要求孩子。新课程改革主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都希望得到别人的尊重，尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我会从师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

总之，我要在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，相信必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”。行动实践远胜于说教，在日常的教育教学工作中，我需要培养，需要教育，更需要的是——依法执教，为人师表的自我修养！我会以良好的师德，和其教师一同撑起教育的蓝天！我结合实际,坚持创新,在为学生实践中体现出”以人为本”在一片蓝天的呵护下,法制与课程有机的整合,创造出良好的师生互动学习的氛围。

二0一八年七月

第五篇：学校法制教育简报1（最终版）

加强法制安全教育构建和谐校园近年来,根据上级部门要求，结合我校实际制定了校园《“五五”普法规划》，成立了学校“五五”普法工作领导小组，把学校的各项工作与我区教育发展形势紧密结合，为学校创造了 “五五”普法和依法执教的良好环境。

一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长室为龙头，以各办公室为主体，以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《小学幼儿园安全管理办法》《两免一补政策》，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥手抄小报、宣传橱窗的作用，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、护法，并依法办事。

三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面邀请法制辅导员进校讲课；另一方面，有计划，有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征文评比、等群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬

美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四是加强教育，增强意识。

我校充分利用校会、班队会加强安全教育，并把安全文明教育贯穿于教育工作的始终；充分发挥教育教学主渠道作用，寓安全教育与安全知识于学科教学之中。认真开展安全主题教育，让学生亲身体验，增强学生的自防、自救、互救意识；坚持请交警和法制副校长到校加强交通安全知识、法规教育和安全事故实例感知教育，做到润物细无声；充分发挥学生的主体作用，以文明礼仪教育活动为载体，强化学生安全文明行为习惯的养成，全方位、多角度增强学生的安全文明意识，促进学生安全、文明、健康成长。

五是坚持对重点时段、重点部位、重点区域、重点人员的安全管理，做到常抓不懈。

首先建立了校园视频监控系统，设8个重点部位进行严密监控。其次，校园维稳值班24小时不间断，保证校园及周边安全。

安全教育是生命，教育安全警钟长鸣，和谐校园如花。多一份责任，多一份放心；多一份细心，多一份安心。在今后的工作中，我校将进一步牢固树立“安全第一”的思想，强化安全意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长的学园，温馨和谐的乐园，绚丽多彩的花园，努力办好人民满意、领导放心、学生富有个性而全面发展的优质学校。