南宁三中学校简介及招生信息

第一篇：南宁三中学校简介及招生信息

南宁三中学校简介及招生信息

（一）德育特色：“真•爱”为本，知行合一

南宁三中是广西首批重点中学、广西首批示范性高中、中国百强中学。学校始于1897年，历经120多年办学历史的洗礼，南宁三中以“真•爱教育”的办学思想和“德育为先，文理并重，崇尚一流”的办学特色饮誉华夏大地，成为莘莘学子向往的求知殿堂。

青山校区坐落在秀丽的青山脚下，旖旎的南湖之滨，周边环境佳，交通极为便利。现有60个班级，3300名学生。学校师资力量雄厚，目前在职的373名教师中有正高级教师4人，教育学博士1人，享受国务院政府特殊津贴的专家2人，高级教师118人，在职特级教师16人，在职教坛明星8人，市学科带头人60人，市教学骨干185人，60余人次在国家级或自治区级课堂教学竞赛中荣获第一名或一等奖，近90名教师完成了硕士或研究生课程的学习，拥有一批在全国、区、市教育界有影响的本学科领域的专家。校园占地275亩，校内绿树成荫，环境幽雅，拥有广西乃至全国一流的教学楼、图书馆、科学楼、艺术楼、体育馆、学生公寓、学生饭堂等教育、教学、生活设施，而标准的田径运动场、游泳池、网球场、篮球场、排球场、健身房以及中心花园、四大主题园则是同学们课余锻炼或愉悦身心的理想场所。美丽宽敞的校园更为学生课后综合发展提供了宽阔的舞台。从三中走出来的学生不仅有着极强的自理能力，而且特别富于团队和合作精神，很多成为高校得力学生干部。

学校注重对学生综合素质的培养，特色鲜明的“实践–体验–引导–升华”实践型德育模式受到了原教育部长陈至立的高度评价。学校的元旦大型通宵系列活动、国际民歌节三中歌台、“新蕾”艺术节、音乐会、科技节、读书周等“四礼、五节、五会、九赛”活动、四大德育基地实践活动、校园电视台等校园文化品牌，成为了广西教育走向五湖四海的一张张亮丽的名片。今年，学校在已有110多门校本课程基础上，以研发科技类、人文类、实践类校本课程为重点，力争使校本课程总数达200门以上，为学生发展提供更大空间。2006年起开设的“南宁三中名师名家名人讲坛”，已先后邀请“2005感动中国十大人物”之一洪战辉、著名作家刘墉、首届鲁迅文学奖获得者东西、新东方英语创始人俞敏洪、中国火箭专家廖少英、国家对撞器专家罗应雄、核能专家曾文星、电磁专家周寿增、中国工程院院士李京文、北京大学“熊猫爸爸”潘文石、《防务新观察》栏目和《国防军事》频道特邀空军专家焦国力、初高中仅读了4年便考入清华的三中学子胡人予等来校作报告，极大地开阔了师生们的视野，熏陶了师生的情操。

（二）内宿管理：历久弥新，人文凸显

南宁三中拥有60年内宿管理经验，是一所以内宿制见长的名校，90%以上的学生在校内住宿。内宿管理是一项极其复杂而系统的工程。南宁三中经过漫长的摸索，不断改进，取长补短，总结出一套适合本校校情、和谐有序的内宿制管理规范制度，培养了一支具有丰富经验的内宿制管理队伍，形成了成熟而独特的内宿制文化，学校的内宿生活条件一流！

2018年学生新公寓床位充足，宽敞舒适，设施完善，配套齐全，全天有冷热水供应，室内安装空调、洗衣机；食堂是自治区A级食堂，菜色花样繁多，价格实惠，受到广大师生尤其是毕业后离开三中的学子的高度评价。

（三）国际交流：视野开阔，合作频繁

学校的国际交流活动日益频繁,先后与美、英、法、德、日、韩、澳、加拿大、俄罗斯等数十个国家的教育组织和学校进行互访和交流。2007年11月学校分别与美国著名的乔治美森高中、澳大利亚本迪戈高中签定国际友好学校协议，于2008 年起每年选派学生前往两校进行短期和中长期教育考察交流。南宁三中国际班已经开始招生，规模宏大的国际学校已在建设之中。

2018年，南宁三中将配备一支最优秀、最出色的教师队伍来担当新一届高一的教育教学任务。这支队伍中，有全国和广西优秀教师、优秀班主任，有特级教师、学科带头人、全国和广西骨干教师，有市“教坛明星”、市“我最喜爱的老师”，有历届高考第一名导师、广西奥赛教练等。南宁三中从辉煌中走来，正走向最具有效率、全面发展之路。亲爱的同学，我们相信，只要你身怀青云之志，南宁三中定将助你插上奋飞的翅膀，给你一片翱翔的天空！欢迎你来三中参观，更热切期盼你成为三中人！

三、招生政策

（一）按2018年我校招生计划，在完成南宁市招生计划后，我校面向全区至少招收优秀初中毕业生4个班（青山校区2个班108人，五象校区2个班，108人）方式一：参加外地生招生统一考试 1．报名条件： 全区优秀初中毕业生

2．报名方式： 登录 bm.nnsz.net 报名（可下载历年考试题）

3．网上报名时间：1月22日至6月24日（网上确认、打印准考证时间：6月27日～6月28日）

4．测试时间：7月1日上午（9：30～12：00）语文、英语

7月1日下午（15：00～17：30）数学、物理 5．测试地点：南宁三中青山校区（南宁市青山路5号）

6．录取 ：2018年7月初公布预录名单（如有变动将在南宁三中网站另行通知）方式二：学校推荐或个人自荐

1．推荐条件：各县、市知名初中综合成绩前5名（或有特殊专项技能）应届毕业生 2．推荐方法：请将学校、科任教师或学生本人写好的推荐信、初中各年级历次月考、段期考年级前50名成绩单（最好能加盖学校公章）、个人获奖证书复印件等快递至：南宁市南宁三中教务处梁老师，电话

。学校将根据个人材料进行筛选，有需要会的固定电话和及时和家长及学生联系。为防不法分子干扰，学校将统一使用家长及学生联系，请家长注意，防止上当受骗。3．面试时间：3月10日至6月20日

4．获得录取入选资格认定的考生,可获得以下不同类别优惠：(1)直接录取(2)降40分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下40分以内(3)降30分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下30分以内(4)降20分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下20分以内(5)降10分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下10分以内 温馨提示：

1．我校从未以任何形式任何名义组织任何有关外地生招生考试或面试的培训，请社会各届人士，各位考生家长明辨！

2．考生可免费下载南宁三中2013-2017年外地生考试题。

3．录取的外地考生享受南宁市正式录取考生（指令性）待遇，学费按南宁市的收费标准收费，每学期学费￥590.00元，住宿费：公寓每学期￥400.00元,共990元。

4．多种资助方式：南宁三中为有各种特长的优秀学子提供最好的发展平台，对于家庭经济条件困难的学生，我们一如既往提供各种各类奖学金、助学金，解除在校学生后顾之忧！

（1）普通高中国家助学金项目（2）广西普通高中免学费项目

（3）南宁三中校友基金会奖学金项目（4）减免家庭经济困难学生学费项目（5）“建设未来，中国建设银行资助贫困高中生成长计划” 项目（6）奕聪奖学金项目（7）永恒奖助学金项目

（8）自治区大学新生路费生活费项目、南宁市困难家庭学生资助工程（9）筑梦班计划资助项目 欢迎来电咨询！

第二篇：南宁印象汽修学校-简介

印象汽修学校，是经南宁市劳动和社会保障局和南宁市民政局审核备案成立的一所职业技能学校，是依托社会资金力量投资创办的技术学校，同时也是国家汽修技术人才定点培养基地，学校现分为明秀校区和高新区校区。

学校本着“面向4S店和汽车维修企业需求，培养4S汽车服务企业精英蓝领”为目标，适应当前汽车个性化、高技术的发展方向，资助研发教材，独创“模块化教学”实战教学法，改变传统的教育中理论知识与实践分开的模式，让学生边实践边理论，侧重于实践操作，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生主体作用。

印象汽修学校根据当前社会对人才的需求，专业设置汽车检测与维修专业、汽车运用与维修专业、汽车高级技师专业、汽车高级维修专业、汽车美容快修精英专业、汽车美容全能专业、汽车美容创业专业。

印象汽修学校用于一支实力雄厚的师资队伍，在百余名的教师中，其中95%是有三年以上的汽修教育工作经验，80%以上是拥有高级汽车维修技工证书，组成一支强大的“双师型”教师团队，使印象教学模式不断发展。

不断创新。另外针对4S店对汽修人才的要求设置完全对接的汽车维修职业培养模式，从教学设备与环境、技术标准、教学管理上全方位的与4S店实现接轨，培养与4S实际工作“无缝接轨”的熟练技能人才，提高学员的动手能力和就业竞争力。学校与广西区内多家汽车品牌4S店，大型汽车服务企业。修理厂及相关的一些品牌汽车营销制造商推出“万人订单式培训计划”，确保每一位学生学有所长，学有所专，学以致用，形成了“理论+教学+动手操作+定向就业”的教学方式，着力打造“汽修精英蓝领培训基地”。

新校区：南宁市高新区科园大道创新路2路

联系电话：0771-3947352

第三篇：南宁学校宣传片策划南宁招生宣传片 南宁学校专题片

学校10分钟宣传片制作方案

一． 整体思路说明 宣传片整体思路分为五个篇章，以XXXX的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每篇章内容将围绕学校（）年以来的建设发展用历史性笔墨来开展XX的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感；在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可观赏性和历史价值感的转场片花，将“”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。

二． 制作方式：

以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者右击相结合起来，将XX的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及（）年的半血发展历程、人文精神；通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出XX的精神面貌和师生们积极向上的人生态度。

三． 具体构架实施：

第一篇章：恪尽职守——历史篇

历史篇是从“”这一历史回顾角度来突出（）年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程。

第二篇章：坚持不懈、扬帆起航——叙述篇

从一个整体概括的角度姜学校的总体概况和面貌想观众展现，概述篇章是专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述XX，内容由以下几个方面组成：

1.创建：展现XX的概况（总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”）

2.环境：展现XX的校容和发展规模。

第三篇章：蓬勃发展，激昂奋进——发展篇

此篇章与第二篇章相得益彰，紧密结合，将概述和发展融合在一起，从办学特色、办学理念、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，发展篇是宣传片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表达。

第四篇章：开拓创新，锐意进取——腾飞篇

在此篇章中将集中体现学校在各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现。

第五篇章：励精图治，任重道远——展望篇

在展望中，主要是表现出对学校未来发展的展望，为将来的发展锁定一个奋斗目标，附注：

在每一篇章都需要一个转场作为篇章与篇章的连接，转场时长约为5秒，设计如下：

将整体画面设计为红底金边色，加入叶片状彩带淡淡辅助，彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀，标题采用金边流光异彩似飘然带过，在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花，整个片花呈出干净整洁的画面效果，并同时表达出对老师和学校的祝福之情。

转载

第四篇：南宁三中110校庆策划方案

百年名校 国际品牌

——南宁三中1+1国际校园文化品牌工程暨南宁三中110年

校庆活动策划案

目 录

一、前言

二、活动宗旨

三、活动理念

四、活动主题

五、组织结构

六、活动总体构想

七、活动内容

八、活动安排

九、资金概算

十、各工作组设立及工作内容

一、前言

2007年是南宁三中建校110周年。

对于南宁三中来说，这是一个富有丰富历史意味的时间节点：第二个100年的10年大庆。

如果说，南宁三中曾经走过了“四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而随心所欲”基础教育的发展历程，是民族教育的一个历史途程的缩影，那么，步入了第二个100年的南宁三中处在了一个“百年后而知第二道使命” 的时期。

如果说，在第一个100年，南宁三中完成了从传统教育形态向现代教育形态的过渡，创建出深具影响力和竞争力的学校品牌，树立起了具有古典色彩的校园文化形象。那么，南宁三中的第二个100年的历史使命是什么？第二个100年的校园如何实现整体跨越式发展、如何锤炼品质，铸造品牌？

这是现在的三中人必须面对和思考的，也是南宁三中此次校庆活动的核心主题——南宁三中需要建立一个全面的、跨越式的新百年学校品牌工程，将自身的品牌建设推向新发展、高层次。

二、校庆活动宗旨

此次校庆活动，不仅仅是一个回顾展示历史和辉煌的活动，还是一个挖掘丰富的校园特色文化的重要契机、更是一个撬动新百年名校品牌建设和发展的杠杆。

三、校庆活动理念

感恩历史、把握今天、创造未来

四、校庆活动主题

主题：百年名校 国际品牌

核心主题：南宁三中1+1国际校园文化品牌CI工程

五、组织结构（略）

六、校庆活动总体构想

将此次110年校庆纳入“南宁三中1+1国际校园文化品牌CI工程”，并将校庆作为学校新百年1+1国际校园文化品牌创建工程的启动仪式。

从2007年3月—5月，完成《南宁三中1+1国际校园文化品牌CI工程》策划文本的编制并实施其中的部分项目，在校庆前完成特色文化园林改造和系列特色主题校园雕塑、百年纪念大钟；

校庆活动围绕这一主题展开，主要分为三大活动板块： 展演板块、学术板块、校园文化板块

（一）核心主题阐述

“1+1”国际校园文化品牌新概念

大“1”指学校的主业，即严格按照学校传统和现行的教学要求进行的常规教育工程和校园的基本建设。

小“1”是本策划范围的校园文化品牌工程，这一工程属于学校教育质量和学校品牌竞争中的最具创新意义的“自选动作”。

自选动作是最难的但往往也是得分最高的。“1+1”将大于2。

（二）《南宁三中1＋1国际校园文化品牌CI工程》具体内容

1、项目背景及意义

（1）“1+1”国际校园文化品牌工程是依据社会、经济、文化发展的要求，按照既定教育目的和学校目标创设出来的，追求优化的、形象的典型环境，塑造性质、个性和精神面貌的集中体现。

（2）校园培养并造就着中国未来的文化人，“1+1”国际校园文化品牌建设关系到学校教育理想的追求，今天的建设要面向未来的发展，知行。让南宁三中走得更远更高；

（3）每一所学校都有自己的历史，每一代人都有每一代人的追求，新百年进行创建特色文化——1+1国际校园文化品牌工程的探索，服务新时代的教育实践。

“1+1”国际校园文化品牌CI工程涉及几个方面： 南宁三中新百年的角色定位和校情诊断； 南宁三中新百年的办学宗旨和发展目标； 南宁三中新百年的经营哲学和行为准则； 南宁三中新百年的人文形象与环境创造。

2、项目实施内容及进度

配合校庆时期的校园环境改造工程，启动1+1国际校园文化品牌CI工程的前期项目。

（1）第一阶段：近期，2007年5月1日前

制定1＋1国际校园文化品牌工程策划文本的编制； 完成特色文化园林、绿化景区改造； 部分广场文化、系列特色主题校园雕塑；

校园人文环境的完善，如百年纪念大钟，宣传、艺术、文化墙的设计制作；

初期校园基础设施建设工程； 规划设立新的校园标识牌。

（2）第二阶段：中期，启动国际校园文化品牌中的特色文化建设

校园文化特色：专题传播活动，如社区教育活动、捐赠仪式、科学馆等开工或竣工典礼、艺术节、科技节、学校开放日、学校教育成果展等

人文化品位：10国外语角、各种主题讲坛计划 国际校园品牌CIS建设

（3）第三阶段：远期，系列硬环境与软环境建设 基础建设工程奠基、开工、竣工仪式

3、配套项目（略）

七、校庆活动内容(一)展演板块

1、百年校庆主要庆祝活动

南宁三中1+1国际校园文化品牌工程暨南宁三中110年校庆新闻发布会

百年校庆嘉宾及校友代表招待会 百年成果汇报展示 播放校庆专题片及校庆活动纪实片 校史图片巡展 百年校庆诗词书画展 百年校庆文艺晚会 百年校庆专场舞会 百年华诞焰火晚会

2、印刷品

《南宁三中百年校庆纪念册》 南宁三中校友通讯 校史展览馆设置显示屏

百年校志、校友风采、学生研究型学习课题文集、教师征文集、校友报集册、艺术作品、画册及文化系列丛书

（二）学术板块

1、论坛类 校庆学术报告会 校友恳谈会 名师论坛 著名中外校长论坛 系列名家学术讲座 海外学子论坛 中外文化名人论坛

2、研讨类 百年名校研讨会 教育改革实践研讨会 国际校园品牌建设研讨会 中学生创新教育研讨会

（三）校园文化板块

南宁三中印象——迎百年校庆摄影、DV、征文大赛 迎百年校庆校史知识竞赛决赛

（四）延伸活动板块

捐植“校友林” 百席宴 迎校庆长跑 其他竞赛竞赛活动

（五）宣传板块

通过广播、电视、报刊、网络等媒体，通过不同主题内容对三中的校庆活动的人文焦点与新闻点进行系列宣传造势，一方面扩大社会美誉度和关注度，另一方面推动三中开展文物征集、修史建馆、宣传出版、募集资金等工作

1、公开向有奖征集南宁三中百年校庆吉祥物、标志、主题歌等

2、百年校庆纪念品、宣传品设计方案征集

3、寻根访校友系列

4、三中往事系列

5、老照片、大事记系列

6、百年南宁三中专题网站（包括校史钩沉、校庆活动以及新百年1+1国际校园文化品牌工程的介绍）

7、户外媒体

八、校庆活动安排：

1、联谊阶段

①

通过各媒介发校友联系函，征集文字材料、照片、书画、证书和历史纪念品。

②

建立组织机构，制订筹备方案。③

撰写三中校情简介。④

搜集校友信息。

2、宣传阶段

①在本地报纸连续刊发三中系列宣传文章。②校展室布置: 百年历程、时代华章、校友风采、领导关怀、创建示范等 教师、学生、校友及名人书画展 ③制作宣传品：

a.画册（内容基本同展室，不超过80P为宜）。b.校庆史略（包含校友名录，回忆文章、贺信）c.制作明信片或邮政传递宣传页。d.文艺联欢会节目制作及排练。e.电视宣传片及CD制作。④制作校庆纪念标志工艺品、纪念章。

3、庆典阶段：

①校庆邀请函制作及发送。②校庆程序安排表。③校庆接待安排。

④校庆活动组织及场地安排。⑤校庆活动。

九、校庆资金概算（略）

十、各工作组设立及工作内容

1、校庆办公室

2、校友会

3、校园基本建设组

4、学术活动组

5、安全保卫组

6、捐赠筹资组

7、文体活动组

8、礼品组

9、宣传组

10、联络组

11、校史资料组

12、接待组

13、后勤保障组

第五篇：南宁三中听课的心得体会

南宁三中听课的心得体会

六甲镇中心小学

陆静慧

2013年5月9日——10日，我有幸到南宁市参加了“2013年广西小学英语优质课大赛暨美式小学英语课堂观摩交流会”。通过短短两天时间的学习，共听了16节及一节上海英语特级教师朱浦老师的精彩点评让我受益匪浅，感受很多。同时也从朱浦老师、青年教师们身上，学到了许多。现在谈谈我的几点感受：

一、回顾教师们的优秀课堂，我可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑重难点突出，还有的老师激-情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到英语课教学模式的多样与精彩。其中来自柳州市公园路小学的曾云凯老师的课让我印象最为深刻，虽然他讲课的版本是外研版，与我们金城江的人教版不同，他上的是外研版六年级第八册module 2,他的导入以一个游戏“I do, you say.I say you do.”开始，极大的激起了学生的兴趣，既活跃了气氛，又复习了be gonging to的句型结构，为下面的提升环节做了良好的准备。当说到计划去柳州的哪些地方游玩时，曾老师做了一个类似宣传片的课件，简单介绍柳州的风土人情如刘三姐广场，螺蛳粉等，色香味俱全，极大的提高了学生的兴趣，也恰当的融入be gong to 的句型结构。

每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，从学生已有的知识来获取新知识的。比如来宾市祥和小学黄惠文老师执教的人教版六年级下册unit1，她的设计完全是根据学生的实际情况出发，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取信息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中通过探讨和理解达到体会英语学习的快乐，我觉得她讲课很朴实，达到了相应的目的。她的一些做法，很值得我学习。如在讲到形容词比较级这一块时，她直接从班上抽两个学生出来进行高矮胖瘦的比较，如Becky is taller than Lucy等，直观又有效，而且也受到了朱浦老师的好评。

二、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。新课标下学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的英语课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。