新建三中简介

第一篇：新建三中简介

新建三中简介

新建县第三中学，坐落于南昌市中心区红谷滩西侧，南湾公路旁，新建县望城镇境内，与南昌陆军学院隔路相邻。1968年由青城、麦园、招贤、长堎、望城等五所农村初级中学合并而成，冠之为望城中学。1984年全县高中网点调整，由乡级中学升格为县属中学，更名为新建县第三中学，是我县唯一的一所完全中学。根据学校地缘、资源、人才的优势以及学校的办学特色，1997年县政府又将新建县体育运动学校合署到新建三中，创南昌市“体教结合”教育试点之先河。2003年省美术家协会美术教育中心新建三中分部挂牌成立，以“体、音、美”为特色的教育模式基本形成。师资

学校师资雄厚，现有教职工129人，硕士研究生1人，本科学历76人，大专学历39人，高级教师34人；一级教师58人；县学科带头人4人，省中青年骨干教师6人。学校按九年义务教育的要求，在师资配备方面，连续三年学历达标率100%。学校现有学生897人，编有20个教学班。设施

学校规模日益壮大，教学、生活设施日趋完善，学校校园占地120余亩，常年绿树成荫、四季鸟语花香，学校环境十分幽静，形成了非常自然别致的文化底蕴。学校有教学用房12000余平方米，生均13.3平方米。揽有足球场、排球场、羽毛球场、近400m跑道于一体的综合训练场；集藏书、阅览、多媒体教学、微机培训于一身建筑面积为1500平方米的图书馆，藏有价值5万余元图书资料6000余册；配有含理、化、生实验室4间，实验保管室5间，远程教室1间于一体的 建筑面积2500平方米实验综合大楼，存有价值30万余元的仪器和药品；有齐全的体育训练器材及供体校训练的举重馆，有专门的绘画和音乐室，配就成一个较完整的教育教学体系。理念

基础教育稳步推进，学校创办三十余年来，全校师生以“励志健体，勤奋博学”为校训，以“团结爱国，求实创新”为校风，凭着全体三中人不畏艰辛、发奋图强、开拓进取、无私奉献、与时俱进的敬业精神，教育教学取得了令人可喜的成绩，先后向清华大学、中央美院等著名高等学府及普通院校输送了千余名高素质的人才；先后向重点高中输送了数以千计品学兼优的高材生。成就

特色教育成效显著，近年来，学校根据自身发展的需要，抓住机遇，审时度势，大力发展特色教育，成立了新建三中特色部，以体育为龙头，音乐、美术并举的特色教育突显出强劲势头。2001年胡根华同学录取中央美院破冰我省近十年来零的记录，体育成绩更是捷报频传，参加全国、省、市各项体育赛事获金牌二十余枚，银牌四十余枚，铜牌五十余枚，特色类考生高考录取率高达90%，特色教育成为我校乃至于全县教育的一大亮点。6 荣誉

几代三中人艰苦创业，得到了各级领导的首肯，赢得了社会各界的认可，先后多年获“市文明单位”、“市德育先进单位”、“省体育传统项目学校”、“市群众体育先进单位”、“团市委先进单位”、“省人防先进单位”、“省电教先进单位”等荣誉称号[1]。

第二篇：南宁三中学校简介及招生信息

南宁三中学校简介及招生信息

（一）德育特色：“真•爱”为本，知行合一

南宁三中是广西首批重点中学、广西首批示范性高中、中国百强中学。学校始于1897年，历经120多年办学历史的洗礼，南宁三中以“真•爱教育”的办学思想和“德育为先，文理并重，崇尚一流”的办学特色饮誉华夏大地，成为莘莘学子向往的求知殿堂。

青山校区坐落在秀丽的青山脚下，旖旎的南湖之滨，周边环境佳，交通极为便利。现有60个班级，3300名学生。学校师资力量雄厚，目前在职的373名教师中有正高级教师4人，教育学博士1人，享受国务院政府特殊津贴的专家2人，高级教师118人，在职特级教师16人，在职教坛明星8人，市学科带头人60人，市教学骨干185人，60余人次在国家级或自治区级课堂教学竞赛中荣获第一名或一等奖，近90名教师完成了硕士或研究生课程的学习，拥有一批在全国、区、市教育界有影响的本学科领域的专家。校园占地275亩，校内绿树成荫，环境幽雅，拥有广西乃至全国一流的教学楼、图书馆、科学楼、艺术楼、体育馆、学生公寓、学生饭堂等教育、教学、生活设施，而标准的田径运动场、游泳池、网球场、篮球场、排球场、健身房以及中心花园、四大主题园则是同学们课余锻炼或愉悦身心的理想场所。美丽宽敞的校园更为学生课后综合发展提供了宽阔的舞台。从三中走出来的学生不仅有着极强的自理能力，而且特别富于团队和合作精神，很多成为高校得力学生干部。

学校注重对学生综合素质的培养，特色鲜明的“实践–体验–引导–升华”实践型德育模式受到了原教育部长陈至立的高度评价。学校的元旦大型通宵系列活动、国际民歌节三中歌台、“新蕾”艺术节、音乐会、科技节、读书周等“四礼、五节、五会、九赛”活动、四大德育基地实践活动、校园电视台等校园文化品牌，成为了广西教育走向五湖四海的一张张亮丽的名片。今年，学校在已有110多门校本课程基础上，以研发科技类、人文类、实践类校本课程为重点，力争使校本课程总数达200门以上，为学生发展提供更大空间。2006年起开设的“南宁三中名师名家名人讲坛”，已先后邀请“2005感动中国十大人物”之一洪战辉、著名作家刘墉、首届鲁迅文学奖获得者东西、新东方英语创始人俞敏洪、中国火箭专家廖少英、国家对撞器专家罗应雄、核能专家曾文星、电磁专家周寿增、中国工程院院士李京文、北京大学“熊猫爸爸”潘文石、《防务新观察》栏目和《国防军事》频道特邀空军专家焦国力、初高中仅读了4年便考入清华的三中学子胡人予等来校作报告，极大地开阔了师生们的视野，熏陶了师生的情操。

（二）内宿管理：历久弥新，人文凸显

南宁三中拥有60年内宿管理经验，是一所以内宿制见长的名校，90%以上的学生在校内住宿。内宿管理是一项极其复杂而系统的工程。南宁三中经过漫长的摸索，不断改进，取长补短，总结出一套适合本校校情、和谐有序的内宿制管理规范制度，培养了一支具有丰富经验的内宿制管理队伍，形成了成熟而独特的内宿制文化，学校的内宿生活条件一流！

2018年学生新公寓床位充足，宽敞舒适，设施完善，配套齐全，全天有冷热水供应，室内安装空调、洗衣机；食堂是自治区A级食堂，菜色花样繁多，价格实惠，受到广大师生尤其是毕业后离开三中的学子的高度评价。

（三）国际交流：视野开阔，合作频繁

学校的国际交流活动日益频繁,先后与美、英、法、德、日、韩、澳、加拿大、俄罗斯等数十个国家的教育组织和学校进行互访和交流。2007年11月学校分别与美国著名的乔治美森高中、澳大利亚本迪戈高中签定国际友好学校协议，于2008 年起每年选派学生前往两校进行短期和中长期教育考察交流。南宁三中国际班已经开始招生，规模宏大的国际学校已在建设之中。

2018年，南宁三中将配备一支最优秀、最出色的教师队伍来担当新一届高一的教育教学任务。这支队伍中，有全国和广西优秀教师、优秀班主任，有特级教师、学科带头人、全国和广西骨干教师，有市“教坛明星”、市“我最喜爱的老师”，有历届高考第一名导师、广西奥赛教练等。南宁三中从辉煌中走来，正走向最具有效率、全面发展之路。亲爱的同学，我们相信，只要你身怀青云之志，南宁三中定将助你插上奋飞的翅膀，给你一片翱翔的天空！欢迎你来三中参观，更热切期盼你成为三中人！

三、招生政策

（一）按2018年我校招生计划，在完成南宁市招生计划后，我校面向全区至少招收优秀初中毕业生4个班（青山校区2个班108人，五象校区2个班，108人）方式一：参加外地生招生统一考试 1．报名条件： 全区优秀初中毕业生

2．报名方式： 登录 bm.nnsz.net 报名（可下载历年考试题）

3．网上报名时间：1月22日至6月24日（网上确认、打印准考证时间：6月27日～6月28日）

4．测试时间：7月1日上午（9：30～12：00）语文、英语

7月1日下午（15：00～17：30）数学、物理 5．测试地点：南宁三中青山校区（南宁市青山路5号）

6．录取 ：2018年7月初公布预录名单（如有变动将在南宁三中网站另行通知）方式二：学校推荐或个人自荐

1．推荐条件：各县、市知名初中综合成绩前5名（或有特殊专项技能）应届毕业生 2．推荐方法：请将学校、科任教师或学生本人写好的推荐信、初中各年级历次月考、段期考年级前50名成绩单（最好能加盖学校公章）、个人获奖证书复印件等快递至：南宁市南宁三中教务处梁老师，电话

。学校将根据个人材料进行筛选，有需要会的固定电话和及时和家长及学生联系。为防不法分子干扰，学校将统一使用家长及学生联系，请家长注意，防止上当受骗。3．面试时间：3月10日至6月20日

4．获得录取入选资格认定的考生,可获得以下不同类别优惠：(1)直接录取(2)降40分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下40分以内(3)降30分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下30分以内(4)降20分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下20分以内(5)降10分录取----考生参加外地生招生统一考试成绩须达到我校录取分数下10分以内 温馨提示：

1．我校从未以任何形式任何名义组织任何有关外地生招生考试或面试的培训，请社会各届人士，各位考生家长明辨！

2．考生可免费下载南宁三中2013-2017年外地生考试题。

3．录取的外地考生享受南宁市正式录取考生（指令性）待遇，学费按南宁市的收费标准收费，每学期学费￥590.00元，住宿费：公寓每学期￥400.00元,共990元。

4．多种资助方式：南宁三中为有各种特长的优秀学子提供最好的发展平台，对于家庭经济条件困难的学生，我们一如既往提供各种各类奖学金、助学金，解除在校学生后顾之忧！

（1）普通高中国家助学金项目（2）广西普通高中免学费项目

（3）南宁三中校友基金会奖学金项目（4）减免家庭经济困难学生学费项目（5）“建设未来，中国建设银行资助贫困高中生成长计划” 项目（6）奕聪奖学金项目（7）永恒奖助学金项目

（8）自治区大学新生路费生活费项目、南宁市困难家庭学生资助工程（9）筑梦班计划资助项目 欢迎来电咨询！

第三篇：浏阳三中简介校训、校歌、教风、学风资料范文

浏阳三中简介

浏阳三中是一所历史悠久的年轻的农村省级示范高中。《中国书院辞典》载：浏阳市第三中学的前身为狮山书院。清朝道光六年（1826年），浏阳知县赵瑜于古港狮山建文昌阁，旁立义学；道光十九年（1839年）拓建书院，即狮山书院，系清末浏阳四大书院之一。

学校曾三易其名。辛亥革命后改名为文萃学校，始办新学。中共地下党曾在这里开办过传播马列主义，培养干部的研究所，为秋收起义准备干部。1942年始办中学，名狮山私立初级中学。1952年11月，由浏阳县人民政府接收，改名为浏阳县第三初级中学。2000年浏阳十三中并入三中，2006年浏阳十中撤并，部分老师、学生并入三中，2002年创建长沙市示范性普通高级中学，2006年晋升为湖南省示范性普通高级中学。

学校占地面积156亩，建筑面积5.8万平方米，现有教职工193人，其中3位全国优秀教师，4位省级优秀教师，1位省级优秀教育工作者，4位省级骨干教师。

浏阳三中现为湖南省现代教育技术实验学校、湖南省园林单位、湖南省模范职工之家、湖南省文明卫生单位、湖南省安全文明校园、湖南省心理教育先进单位、长沙市文明单位、长沙市传统体育项目学校、长沙市综合治理安全文明单位、长沙市创新型学校、长沙市两型示范学校、长沙市艺术教育先进单位、长沙市文明礼仪先进单位、长沙市勤工俭学先进单位。

◆狮山精神

敢为人先

自强不息 严谨治学

锐意创新

学校精神，是一所学校独具特质的精神品格，是校园先进文化的重要组成部分，更是引领全体师生员工奋勇前进的号角和旗帜。三中是一所百年老校，既有有着深厚的文化底蕴，又有鲜明突出的时代特征。建校180多年来，一代代狮山人开拓进取，凭着特有的智慧，以特别能创业的精神，创造了辉煌的业绩，留下了“敢为人先、自强不息、严谨治学、锐意创新”的狮山精神。当前，不进则退的竞争压力，要求我们必须以时代铸就的狮山精神来凝聚人心、引领行动、唤起斗志、催人奋进。

“敢为人先、自强不息、严谨治学、锐意创新”，是三中个性的高度概括，既体现了敢冒风险、勇于创造、坚忍不拔的意志和难能可贵的首创精神，又体现了以人为本、求实创新的工作作风，既传承了狮山源远流长、积淀久远的历史脉络，同时，又具有勇立潮头、奋勇争先的时代特征。

“敢为人先”就是敢于尝试，敢于探索，敢于创新；就是敢于领风气之先，领潮流之先；就是有胆有识、占尽先机，取得发展的主动权。三中在近年来发展迅速，靠的就是敢为人先的胆识和气魄，靠的就是永不停顿、与时俱进的实践精神，靠的就是挑战现实、敢于创新的特殊品质。

“敢为人先，自强不息”是对三中人精神的高度概括。正是“敢为人先”的狮山人，赋予了我们这所学校充满生命力和创造力的精神内涵。同时，三中作为省级示范高中，“敢为人先”是活力三中的源头，是三中勃勃生机的集中体现。在新的历史时期，我们要在新的起点上干在实处、走在前列，前进的道路上同样没有固定的模式可以遵循，因此，更需要“敢为人先”的创业精神去探索、去创新，从而不断发展活力三中，建设特色三中，构建和谐三中。

“严谨治学、锐意创新”，体现了三中全体师生员工的精神状态和充满激情的工作作风。为学之道，宛如万里长江，宽阔中见细密，奔放中见深邃。我们必须坚持追求真理、献身科学的精神，甘于寂寞，潜心施教，拒斥急功近利，抵御浮躁之风，恪守育人道德，尊重学生，以人为本。科技发展日新月异，正像长江之水永不停歇地奔腾向前。我们更应该瞄准世界科学技术发展前沿，面向国家战略需求和经济社会发展主战场，敢为人先，锐意创新，坚韧不拔，奋力拼搏，不断树立强烈的爱与责任意识，大力弘扬高尚师德，言传身教，率先垂范，传承薪火，启迪未来，努力担负起培养具有创新能力和实践能力优秀人才的重任。

狮山精神的提出，是时代的呼唤，是全体师生员工智慧和实践的结晶。提炼出狮山精神不是目的，关键在于如何实践和发扬好。因而，我们不能仅仅把 “敢为人先、自强不息、严谨治学、锐意创新”作为一句口号，而要让她进入我们的头脑之中，体现在我们的行动之上。作为三中人，我们都要用实际行动来弘扬狮山精神，使这一宝贵的精

神财富不断发扬光大，成为激励我们奋发进取的号角，成为推进学校又快又好发展的精神动力。

◆校

训

博我以文

拔乎其萃

“博我以文”语出：《论语·子罕》“博我以文，约我以礼”、《论语·雍也》“君子博学于文”。博，广泛，广博，使……广博；博文，用文献典籍使知识广博。“拔乎其萃”语出：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”拔：超出；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集，超出同类之上，多指人的品德才能。

浏阳三中校训确立于1942年始办“狮山中学”之时，随着时代不断向前发展,教育的神圣职责要求培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”新型的社会主义的建设者和接班人。我们深感肩头的使命光荣和伟大。当今，素质教育的理念深入人心，培养全面发展的高素质的人才是我们义不容辞的责任。有感于此，我们更加相信“博我以文，拔乎其萃”是我校教育教学追求的境界。

“文”除了指科学文化知识，还应该指人文知识、文化素养、道德情操、品德意志，是一个综合素质的体现。“拔”，不仅是指通过学习在文化方面学有所成、甚至超出一般人，而且包括培养对象的其他素养获得全方位的提高，超过一般人。

“博我以文，拔乎其萃”，我们只有珍惜美好的青春年华，胸怀理想，力学不厌，持之以恒，才能精通学业、增长见识、提高素质，最终成为社会主义各条战线上的佼佼者。

◆校

风

团结 勤奋 求实 创新

团结：即团结协作、相互支持、干群和谐、师生融洽。团结的力量坚不可摧，团结的集体所向无敌，团结的单位事业必兴。团结方能排除干扰，减少纷争；团结方能克服内耗，步调一致。只有团结，才能完成既定的方针，建设一个欣欣向荣的新校园。班子团结，构成事业走向辉煌的中坚力量，学校事业的繁荣才有根本保证。干群团结，相互理解才能减少磨擦，发挥各方面的积极性，办任何事都能事半功倍；师生团结，能相互关爱，教学相长，促进办学水平的全面提高。

勤奋：即奋勉奋力，不怕苦，不怕难。勤之原意为劳，也就是“不怠惰”。《尚书》云：“功崇惟志，业广惟勤。”勤奋是完美人格的表征，是事业成功的基石。流水不腐，户枢不蠹，亦莫非由其于勤也。所以一人之成功在于勤，一国之富强亦必在于勤。立身处世在于勤，困知勉行，亦必由于勤。孔子曰：“吾学不厌，教不倦。”师者，应以为法。业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。勤能补拙，尽心尽力，坚韧不拔，即成事业，俗话说：“民生在勤，勤则不匮。”于师生莫不需要勤钻勤教勤导，勤读勤思勤练，奋发有为的精神。

求实：即稳重踏实，追求实效，不好高骛远。毛泽东同志非常强调实事求是，“实事求是”也是邓小平理论的精髓。无论是教书还是读书，无论是干工作，还是做学问，都必须从实际出发，脚踏实地，一步一个脚步，锲而不舍，务求实效；反对各种形式主义以及做表面文章，华而不实，浅尝辄止的浮夸作风。

创新：即富于理想，敢于质疑；勇于进取，善于创造。江泽民同志多次指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要响应江总书记关于“教育创新”的号召，就要解放思想，大胆开拓，摒弃陈旧的教育观念（包括教育观、人才观、质量观等），遵循教育规律，讲究教育艺术，推进素质教育，做一名研究型、创新型的教师。对广大学生来说，在明确学习目的的前提下，在勤奋学习的基础上，要尽可能地将知识内化为自身的素养，并不断改善自己的知识结构。要重视领会方法，感悟思想，肯钻研，勤思考，要着力提高分析问题和解决问题的能力，切忌死读书，读死书，从而不断提高自己的创新能力和实践能力。

◆办学理念

让每一个人得到尊重和赏识 让每一个人获得成功与发展

“尊重和赏识是所有生命走向成功的起点。” 尊重和赏识可以造

就人才。我们教育所面临的是一群天真无暇的孩子，孩子永远是我们关注的对象。所有难教的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子都是有强烈自尊心的孩子。每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望，成功能让学生产生强烈的自信。赞赏学生、鼓励成功，是师生感情的催化剂，并将激发学生学习的内动力。让每一位孩子都抬起头走路，蹲下来，用欣赏的眼光来看待学生，就会发现，其实每一个孩子都很努力。虽然教师与学生在教学过程中，扮演着不同的角色，但双方在人格上是平等的。教师应尊重学生的人格，尊重学生的差异，这是对学生进行教育的前提。接受一种好的教育可以挖掘出蕴藏在每一个学生身上的巨大潜能，甚至可以改变一个人的一生。

我们教育的宗旨是“让每一位学生都走向成功”。不同的培养对象有不同的培养目标，只要我们达到了预定的培养目标，就是获得了预期的结果，就是取得了成功；“尺有所短，寸有所长”，让每一个学生发挥自己的特长，并且在将来能用自己的特长服务于社会，这就是最大的成功。今天的教育就是明天的社会！

“让每一个学生获得成功与发展”是素质教育的主旨，是指教育要正视学生的差异，面向全体学生，使他们都能有适合自身特点的发展方式，从而让每一个学生得到自由和谐的发展。使他们有一个智慧的人生，风浪中把握自己的命运，不论身处社会的哪一个位置，都能保持自己的追求，不断超越自我，完善自我，用自己的聪明才智服务社会，奉献自我，实现人生的最大价值。

◆办学宗旨

全面育人 发展特色 人人成功 追求卓越

全面育人：学生是祖国的未来，民族的希望，他们应该在我们社会主义国家里健康、自由、全面地发展。他们既要有健壮的体魄，还要有健康的心理，既要有高智商，更要有高情商，为此我们必须始终把理想、信念、道德教育放在第一位。提倡以人为本，全面育人，全方位育人，全过程育人，与时俱进。要构建开放型、立体化的教育大框架。而且我校全体教职工都应担负起培养跨世纪人才的神圣使命。既要教书育人，管理育人，又要服务育人；不仅学校育人，而且寻求家庭育人，社会育人，使学校、家庭、社会教育影响一致，形成合力；强调学科渗透，分层推进，建立整体育人目标体系，重视过程育人，让我们的学生都能在这样的氛围里健康成长，展翅飞翔。

发展特色：我校一直把“全面育人，教有特色；全面发展，学有所长”作为自己的追求，坚持社会主义办学方向，面向全体学生，全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育，不断完善学校内部管理机制，坚持依法治校，改革活校，科研兴校，特色立校的发展举措，创建德育为首，育人为本的德育模式，立足于传统美德的弘扬和行为习惯的养成，努力构建立体化的德育网络。力求形成了自己的办学特色。

人人成功：每个人在社会上都有适合自己的位置，都有发挥自己

潜力的机会。我们相信我们的学生人人成功，各得其所。“面向全体”是学校教育与教学全部工作的根本出发点，“人人成功”是育人目标。这是我们创办我校特色学校的关键所在。“人人成功”需要全体教师在实践中探索，在探索中开拓，在开拓中发展，在发展中出成果。即使我们培养的学生不能上大学，也应该成为有用之才，也应该有成功感。教师在施教过程中，应该具有自己的特点、特色。对不同层次的学生要有不同的方法。最终达到在不同的起点上，都有所发展，有所成功。

追求卓越：每一所学校都会有自己的追求，但追求的层次可能有很大差异。我校追求的不是表面的浮华和眼前的荣誉，他们是为学生的长远发展、终生幸福考虑，是为社会的和谐进步准备人才。这样的目标无疑是远大的，也是崇高的。这就是“追求卓越”的为学宗旨。追求卓越还需要有不随波逐流的特立独行，我校一直以创建精神特区作为构想，让校园这片净土不受不良习气的污染，让教师能够抵御腐朽思想的侵蚀，让学生在清新的文化空气中健康成长，让校园成为师生满怀深情的精神家园。为创建这样的精神特区，我们倡导奉献、求实、进取、创新四种精神，要求教师做到四个远离，即远离庸俗、远离低级趣味、远离铜臭、远离不正之风，最终达到四个目标：和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神状态，充满激情的工作状态。这种精神特区，不追风，不媚俗，具有三中的个性，是追求卓越的又一生动体现。

◆教风

学风 启发常新

晓之以理 力学不厌

持之以恒

“启发”语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”愤，心里想弄明白而还不明白。启，启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。作为教师，要注意教育方法。我们认为，世纪之初的改革开放将进一步深化，为培养新世纪人才，需要高素质、开拓型、创造型的教育教学队伍，并有与之相适应的教育思想和教学方法。作为教师，要知识常新。给学生一杯水，教师至少要有一桶水。广大教师要牢记自己的使命，任何时代尤其是知识经济时代，教师应不断学习，努力钻研业务，不断地提高自身的科学文化水平，用恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。把正确的、尽可能多的知识传授给学生，赢得学生的尊敬。

古语有云“晓之以理，动之以情”。革命导师列宁说，做人的工作是最伟大的艺术。教育事业是神圣的事业，教师工作又是辛苦的工作，但我们要明确我们教导培育的是“人”，不要把学生只当作成绩计算式上的单位，不要把自己只当作升学训练机上的零件，学生是人，教师是人，陶行知先生说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”这才是教育的真谛，做到这些需要有献身精神，要有严谨的态度，要有务实的作风，更要有耐心、细心、信心、恒心更有一片爱心。做到情理相济，以理服人。有了这些，我们定能创造辉煌的教

育业绩，我们定能培养出尽善尽美，至情至性的高素质的真正的人。

“力学不厌”出自《论语》：“学而不厌，诲人不倦”，是中国大教育家孔子对学生和老师的劝勉。我们希望我校学生，真正做到“学而不厌”：学知识，永不厌足；学做人永无止境。要做到“学而不厌”，必须有高远的志向，不光争取考上大学，还要有“乘长风破万里浪”干大事，成伟人的大志，必须有浓厚的兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，以学为乐，才能乐此不疲；必须有刻苦勤奋的态度，丰萤映雪，悬梁刺股，古代学人的这种勤奋精神，永远是我们的老师；必须有求真务实的精神，不弄虚作假，不自欺欺人；必须有科学适用的方法，预习、听课、作业、复习，环环不漏，由易到难，由浅到深，循序渐进，水到渠成。作为青年的我们更应该做到持之以恒，发扬持之以恒的精神，不怕困难，坚持到底。以坚忍不拔的毅力，向着远大的目标迈进，不畏首畏尾，不朝三暮四，不松懈动摇。荀子《劝学篇》云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”我们必须有持之以恒的耐性，滴水穿石，功在不舍，谁笑在最后，谁笑得最好。学而不厌，我们定能成才，持之以恒，我们方能成功。只要我们持着恒心，迈着坚定的步伐，义无返顾的努力，一定能够沐浴到成功的阳光。

第四篇：三中解说词

三中解说词

视察（解说）路线：领导进入校园——古柏——水塔——东楼——教学楼（上楼）——校长办公室——三楼楼道过下楼——上实验楼从四楼微机室-三楼电教室-多媒体-二楼物理实验室-一楼化学实验室-图书室——对我校校徽作一简介——完毕

一、学校概述

尊敬的各位领导欢迎莅临我校视察工作，现我就将我校做一介绍望您们审视，我校坐落在九寨沟旅游热线上的石坊乡后坝村这里交通方便、环境宜人。现在各位领导看到的是我们校园的整体面貌，我校始建于==年，至今已有

年，经过近

年的发展特别是近几年的发展我校办学规模、办学质量都有了很大的改变，现有学生1143人，教师60名。学校占地面积9383平方米，建筑面积5029平方米，它是由学生公寓、综合会议楼、教师公寓、教学楼综合楼等组成，学校有标准的物理、化学实验室，微机室、图书室。

二、对古柏的介绍

请各位领导向这边看，（对松树的介绍）经考证这颗岷江古柏已有五百多年的历史，这棵古柏高x米，胸径x米在两千年被列为重点保护对象，他与房屋和谐相处、融为一体，古柏枝繁叶茂，生机勃勃见证着三中的艰辛与发展，她与三中人结下了深厚友谊，看！此时此刻他正在点头微笑欢迎各位领导的到来。

三水塔

各位领导向这边来看，这个天元地方的模古建筑是我们三中的一个景点——水塔，她为三中一千多名师生提供必须的饮用水，是我们三中师生不可或缺的一个建筑——水塔上张贴着我们三中学子光荣榜，这是我校近几年大力发展的一个缩影，09年我校高考升学率名列全县第一，一零年有45名同学被大专院校录取。学校办学得到上级肯定和社会的认可。

四、东楼介绍

领导们现在所看到的是今年刚刚完工的三栋楼，靠西边的是学校学生公寓楼，里面住着100多名来自全县各个地方的走读学生。中间的是综合楼，这栋楼共三层，第三层是综合会议楼，学校的主要会议、活动在这里展开，二楼是音乐室，为爱好音乐的同学学习音乐提供的一个场所、在近几年的高考中从这里走出的大学普通本科生有近10名。一楼是美术室他为喜爱美术的学生提供了一个学习的地方和音乐室一样在近几年的高考中都有不俗的表现，靠东边的是我们学校的教师公寓楼，他的投入使用大大改善了教师的居住条件，为他们安心工作打消了后顾之忧。

五、教学楼的介绍

请各位领导上楼，这栋楼是教学楼共四层为全校1143名学生和60名教师提供学习和办公的地方，在这些学生中有48人在全国理化、英语等竞赛中获奖，我校经过这几年的建设师资队伍、师资质量得到了空前的发展，配合国家特岗政策招收了多名高素质特岗教师，在这60名新老教师中有十几人在省市刊物上发表论文27篇，还有一部分老师走在了全县教学科研的前列，进一步提升了学校的综合竞争力（边走边介绍）。第一层是总务处办公室、数学英语教研室及七年级、八年级教室共有学生二百多人，教师20人。现在我们在二楼这一层是教务处办公室、物理化学教研室及高一和九年级教室共有学生一百多人，教师20名（对老师的组成进行简要解说）。现在我们在三楼，这一层是高一和高二班级所在地，也是学校校长和副校长办公地方，（向校长办公室走）各位领导现在所看到的是校长办公室这是校长办公的地方也是学校领导开会的主要地方，学校由于经费和场所的限制没有行政领导专门开会的会议室但我们学校领导克服困难以“一切为了学生的发展、一切为了教师的发展、一切为了学校的发展”从这里发出了一道道有助学校发展的意见和建议（解说员在走的过程中介绍教室从三楼楼道走过并下楼向综合楼走去）。

六、对综合楼的介绍

各位领导现在上的是我们学校的综合楼在这栋楼上有我们的微机室、实验室、多媒体教室、网络中心等他们在我们学校起着举足轻重的作用，请领导们上四楼，四楼是我们综合楼的最高层，在这一层有我们学校的微机室，经过这几年的大力投入学校微机室有了大的改观，现有液晶电脑73台可以满足我们学校学生学习使用。各位领导现在位于我们综合楼三楼，在这一层有我们的网络中心和多媒体教室（先往网络中心走）各位领导现在所在地是网络中心，网络中心在我们学校承担着远程教学、资源下载、试卷制作、网络维护等重要职责，被称为学校的 “千里眼”“勤务兵”网络中心现有教师两名他们都是网络上的骨干，承担者以上艰巨的任务。（往多媒体教室走）这是我们学校的多媒体教室他可以一次为一个班的同学进行多媒体教学，现在用多媒体教学基本做到了常态化全校各班每周都能上一次多媒体课。（往二楼走）现在我们要去的是二楼，在二楼有我们的物理实验室，各位领导现在看到的就是我们学校的物理实验室，经过几年的发展我们学校物理实验室的设备有了大的改观加之我们有经验丰富的的物理老师，使得我们的这门课很的学生的喜爱并能取得好的成绩。（解说员带领领导下楼）各位领导下面是我们综合楼的底层，在这一层有我们学校的化学实验室和图书室，各位领导现在我们所在的就是我们学校的化学实验室，这个实验室主要承担着九年级和高中组的化学实验课，以前这个实验室在我们学校很薄弱，经过这几年的建设慢慢走入正常，并发挥着他的教学任务。旁边是我们的图书室，图书室现藏图书+++ 册，学校领导非常重视图书室的藏书质量和数量他们深知图书对学生的的学习和成长有很大帮助便想尽各种办法对图书进行扩容，如：一部分由学校自筹资金从书店买、一部分接受社会捐赠，图书室里面的图书定期向学生借阅，以增加学生的课外阅读兴趣。

七、对校徽的简介

各位领导现在看到的是我们学校的校徽，八、对绿地的解说

为了给学校学习的学生提供一个良好的学习环境配合市委“环境整治级文明长廊建设”，学校加大了绿化面积、扩大绿色植被如在校园周围进行了种草、植树，与校园墙体上的宣传画相得益彰，现在的校园绿树成荫鸟语花香师生正在这样的环境下认真学习，努力工作。各位领导对文县三中的简要介绍到此告一段落，衷心的祝愿各位领导身体健康、工作上顺利，欢迎您们下次再来文县三中考察工作。

第五篇：三中总结

工作总结

在近年里，本人在学校的工作安排如下，从事了2年的教育教学工作。教学中，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结：

一、班主任工作

在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生 学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手

段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色，各方来宾对我校学生有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。

在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我的业务水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于季候为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

说有一只小白兔一天去朋友家做客，结果在回家时忘了回家的路，她就走啊走啊！这时候到了一个岔路口，她就不知道走那条路，这时正好过来一只小黑兔，她就问黑兔哥哥你能告诉我走哪条路吗？黑兔说：“你陪哥玩玩，哥就告诉你”没办法小白兔只好陪他玩了玩，小白兔又开始走，走着走着又到了一个岔路口，又不知道从哪儿走了，这时又来了一只灰兔，她就问：灰兔哥哥你能告诉我回家走哪条路吗？灰兔就说“你陪哥玩玩，哥就告诉你”。小白兔就这样回到了家，不久以后小白兔发现自己怀孕了，那你猜猜小白兔生得兔子应该是“灰色的还是黑色的呢？”

工作总结

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，回顾这三年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

一、思想职业道德方面

认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

我担任教学工作，我注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。回顾这三年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。回顾这三年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

回顾这三年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

工作总结

在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了近年的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

首先，师德方面。

我深知，教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

其次，教学方面。

我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了“四必须”，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到“三面”，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。

再次，班主任工作方面。

一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机，正确引导。

教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。

作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。

新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。