三明三中三明三中

第一篇：三明三中三明三中

三明三中 2009—2010学年第二学期学校工作总结

一学期来，在区委、区政府的正确领导下，在区教育工委、区教育局正确领导和关怀指导下，在社会各界的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，紧密联系科学发展观学习实践活动，以办人民满意教育为目标，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，从学校实际出发，建设“绿色校园”、“平安校园”，促进学校工作和谐发展。现将学校这学期工作情况总结如下：

一、以教研促教学，抓常规促质量。

学校以素质教育为中心，牢固确立质量意识，全面深入实施基础教育课程改革，统筹做好中村中学的教学工作，以求城乡教育的和谐均衡发展。全体教师进一步更新教育观念，以生为本，以课堂教学为主战场，以教学研究为主线，以课程改革为主导，进一步落实教学常规，抓好教学质量监控，抓好毕业班的各项工作，大力推进素质教育，切实培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，加速学校发展。

1．认真落实教学常规管理，抓好教学质量考核与监控。

根据中学教学常规要求，学校领导通过听课、查课和师生座谈等方式，由教务处、教研室经常性地组织教研组有针对性的常规检查，本学期共进行4次教案、作业检查，对教学上的备课、上课、作业、课后反思等各个环节实行严格监控，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改，确保教学常规落到实处，使得教学工作得到落实。

坚持依法治教，进一步规范教学管理。严格学生考勤制度，加强学生考勤管理，推行行政值班制度，在校门口抓学生迟到现象，并将结果通报反馈给年段和班级，加大督查力度。

落实课堂教学评价，抓好教学质量的考核与监控。继续完善月考制度，做好期中考试的质量分析和质量跟踪，及时召开家长会，制订了教师教学质量奖，并取得成效。教学工作例会上各个教研组、备课组认真做好考试后的质量分析与总结工作，及时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。

2．深入研究课堂教学，细化中村中学的教学工作。

加强教风学风建设，提高学生学习积极性和内驱力。班主任和科任老师结合自己的管理与教学工作，着力建设良好的班风、学风。教师不断激励学生调整和改善自己的学习行为，更加积极、主动、负责地进行学习活动，在引导学生自觉学习、学会学习、养成良好的学习习惯等方面进一步花功夫，努力提高课堂教学效益。

学校以办公室和年段为责任单位，精心安排每一个晚上中村中学寄宿生晚自习下班老师。全校老师进行3次以上的轮流，发扬无私奉献、不怕疲劳的师德精神，对每位中村中学的学 生进行认真细致的晚自习辅导。在毕业班质量分析会上，对中村中学的学生成绩进行层次化的分析，并确定培养重点对象，下发“面批面改”名单给每位毕业班老师，要求每周不少于3次。

3．抓好校本教研，营造教研氛围，开展实践活动，丰富校本文化

充分发挥教研组、备课组的的研究功能。教务处巡课、深入备课组开展调研工作，加大备课组的管理，重视集体备课功能，使教研组、备课组工作做到规范化、制度化，通过教研活动提高自身的教学业务水平，适应课程改革的要求。落实好听课、集体备课、公开课、观摩课等制度。本学期三元区初中毕业班教学观摩及研讨活动有语文、英语、数学、物理、化学、历史等科目由我校来承办。本学期我校还接收了三明学院数学系和体育系2006级学生长达三个多月的见习和实习活动。

抓好课题研究，研究新课程下课堂教学策略。我校有市级课题两个，今年都在中期研究阶段，校级课题三个也正在积极地进行当中。各课题组成员认真学习理论知识，开好研讨课，认真收集有关的材料和学生的学习素材，课题研究取得突破性进展。我校在进行科研课题的同时提高了教师教学研究的积极性，使科研与课堂紧密结合，科研与教师素质的提高紧密结合，科研与教学设计紧密结合，推动了课改，提高了教育教学质量。

4．加强实验教学管理和现代信息技术教育工作，优化教学手段

学校充分应用现有的资源，充分发挥现代信息教育技术设备作用，做好现代教育技术、实验教学和功能室建设工作，充分发挥信息技术与学科的整合的作用，为教育教学提供现代服务。为迎接“标准化”学校检查，扎实开展实验教学，投入近4万多元添置实验器材、实验材料，做好理、化、生演示和分组实验，开展实验教学研究，努力提高学生的动手实践能力；进一步加强电脑室、多媒体教室的管理，充分发挥专用教室的特殊功能，对使用人员进行了培训。

5．齐心协力，奋勇拼搏，争取在中考和期末统考中取得多项第一。

对月考和期中考工作做全面的分析、总结，进一步提高各年段的教学质量。积极调整和转变九年级教学方式与办法，加强教学研究和分析，做好教学调控和监测，根据各班的实际情况，开展有效和有针对性的教学，实行“面批面改”的作业批改创新方式，定期召开毕业班教师会及学生会，及时了解学生的学习状态，提高学生的毕业率和升学率，努力使这一届学生的毕业质量再上一个台阶。调整教学质量奖励办法，完善教师年度考核中对教学质量的考核细则，努力调动各年级教师教学积极性，发挥各方面的作用，齐心协力，奋勇拼搏，争取期末统考中取得多项第一

6．做好素质教育特色工程，促进学生全面发展 学校课外活动丰富多彩，做好素质教育特色工程。成功举办2010年三明三中科技科技文化体育艺术节活动，其中有三人制篮球赛、拔河比赛、航模竞赛、文艺汇演和书法作品比赛等项目，以此为平台，展示同学们的科技创新精神、动手能力和才艺综合素质，弘扬中华民族的传统文化，推进校园文化建设。

二、坚持以人为本，扎实开展德育工作。

学校坚持德育为首，坚持以培养“四有”新人为目标，确立“抓好常规、突出重点、体现特色”的指导方针，立足德育的针对性、实效性、时代性，以人为本，积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，开展行之有效的德育活动，不断优化育人环境，促进学生的全面发展，提升德育工作整体水平。一学期来，学校秩序井然，没有发生重大的违法违纪和不安全事故。

1．加强班主任和生管队伍的建设，做好中村中学寄宿生管理工作。

加强班主任队伍建设，制定有利于班主任的绩效工资方案，鼓励优秀教师从事主任工作，不断选拔有爱心、有耐心、有恒心，有责任心且有开拓精神的教师担任班主任工作。把班主任、德育工作者群体建设成学习型组织，坚持每周一次的德育例会制度，建立班主任培训制度，在大型活动前、主题教育前、主题班会前、家长会前，进行集体备课，统一思想，统一要求，统一口径，做到有计划，有小结、有反思，有记录，做到心中有数，责任到位，工作到位，效果到位。组织生管组教师进行消防灭火演练，提高生管教师的业务素质。

针对我校与中村中学联合办学的新形势，生管组全体成员发扬特别能吃苦的无私奉献精神，主动积极、一丝不苟地做好寄宿生的日常管理工作。健全寄宿生日常学习和生活的管理制度，寄宿生午休和晚休实行“查房”制度，绝不漏过一位寄宿生的去向；安排全校老师轮流下晚自习为248名寄宿生做好辅导工作；总务处主任每天为寄宿生制定好菜谱和上集市买菜，让寄宿生一日三餐吃好喝好。认真营造宿舍文化建设，开展宿舍卫生评比，普及预防甲型流感的知识。做好中村中学周末班车的安全管理工作。

2．加强爱国主义教育和法制教育，提高师生的节能减排意识和法律意识。

（1）对教师和学生参加升旗仪式，利用国旗下的讲话，继续加强对师生的爱国主义教育，使他们理解国歌、国旗、国微的意义，从而增强学生的爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发爱国之情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。同时，利用教职工例会、班会介绍三中的发展历史，让他们了解三中，热爱三中，培养“我以校荣，校为我荣”的爱校情感。

（2）以“保护环境，节约能源，从我做起”为主题开展绿色环保活动。号召学生自发的通过调查、了解我市的环保和生态现状，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食、爱护一棵草，一棵树做起，树立节约能源从我做起的主人翁意识，养成绿色文明生活习惯。

（3）以“学法、守法、用法，做合格公民”为主题，增强学生的法制观念，请法制副校长来我校为学生作法制报告、宣传讲解《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及交通管理条例等安全知识，加强与家长和社区的联系，切实做好预防和减少学生违法犯罪工作，杜绝违纪犯罪现象。

3．坚持不懈抓好学生的行为习惯养成教育

⑴ 组织学生学习、贯彻、执行新的《三明三中学生教育手册》和《三明三中学生安全知识手册》，组织学生认真学习、落实，重要条款要求学生背诵。各班要制定本班班规，切实抓好一日常规，六项评比，做到专人负责，及时统计，并使这项活动常态化；注重抓好工作细节，从一点一滴培养学生良好的行为习惯，强化学生“从小事做起，从我做起，从身边事做起”。开展学生日常仪容仪表的检查和反馈，年段加大对部分学生的抽烟行为的检查巡逻力度。

⑵ 为了充分发挥学生的主体作用，使同学们树立良好的主体意识、超越意识、集体意识和大局意识；恪守“让每一个人都成功”的育人理念，在校团委精心安排下，经过班主任推荐，竞选演讲，校团委考察等程序，我校成立新一届学生会。让学生干部在参与管理中激发他们的兴趣，使他们学会管理，提高学生干部的管理能力，充分发挥学生的主体作用和主人翁意识责任感。

⑶ 继续做好特殊学生的教育管理、追踪、调研。做好问题学生的思想教育工作，把问题解决在萌芽状态之中，杜绝犯罪率出现。

⑷ 继续深入抓好学生的心理健康教育，充分发挥特色校、示范校的作用。做好心理咨询室的各项工作，为学生提供有用的资料和帮助，同时请专家开讲座，做好班主任、辅导员心理教育的培训工作，进一步提高德育工作人员的工作水平和能力。

（5）继续抓好“两操一课”，政教处、学生会与体育组积极配合，共同抓好课间操、眼保健操，提高“两操”的质量，保证学生健康。完善课间操的管理工作，做到及时统计，及时公布。

（6）为了进一步提高全校师生的应急避险能力和在紧急状态下的求生技能，增强广大师生的安全意识，每个周一升旗仪式前，我校都坚持开展师生应急避险与逃生演练，使之成为常规化活动。整个防灾减灾逃生演练操作规范，程序明了，使全校2600多名学生和近200名教职员工在应急意识和安全技能上受到经常性的的体验教育，有利于校园安全工作的开展。

（7）开展以创城迎评为主题的班会活动，配合社区做好创城迎评，校团委组织团员进行社区卫生整洁的公益活动，少先队组织队员在清明节为烈士扫墓活动。承办了新龙社区精神文明共建理事会创城迎评联席会议。4．加强综治安全工作力度，做好校园维稳工作，创造良好的教育教学秩序

⑴ 加强对学校治安状况的检查和落实，开展“强化安全管理，共建和谐校园”活动。在全校范围内开展安全大检查，及时排除各种安全隐患，确保师生安全；为此，我校还聘请了两名安全协管理人员，对学生上学、放学的高峰时间段进行执勤，杜绝各类安全事故的发生，取得了良好效果。

⑵ 调整增设了校园监控网络，完善保卫科、门卫和专职保安工作制度，加强保卫科、门卫和专职保安的管理，检查安全情况，不定期巡查校园周边环境，每天行政值日领导对学校治安、安全状况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时解决安全隐患和当天存在的问题，保证学生的安全。

⑶承办城关片校园特别管护区联席会议，并对“校园警务室”进行加强改造，充实硬件和软件设施。注意对学生矛盾的排查工作，并及时加以预防和处理。

5．开展评优创先活动，努力创设积极向上的育人环境

以典型事例为教育典范，树榜样，开展评优创先活动。通过全体师生的努力，涌现出一批先进班级和个人，通过大力弘扬先进，表彰先进，创设一个积极向上的育人环境。本学期期中考表彰了一批优异奖、优秀奖、进步奖的学生，共给700余名学生颁发了各类奖状。

三、推进制度创新，强化队伍建设。

学校的发展，教育的质量提高，关键在于教师队伍的素质和教师工作的积极性、智慧的发挥。只有提高师资伍的整体水平，学校才有生存和发展的希望。

1．加强了学校班子建设。团结班子成员，发挥领导集体的智慧和力量，调动班子成员的工作积极性，充分发挥班子成员的重要作用。可以说，现在班子比较团结、协调，在有序、有效、有力地开展工作。

2．不断修订和完善学校各项管理制度和职责，使它更符合时代要求，适应学校教育新形势需要。制定了教育信息考核、专职保安津贴、教学比武等方面校发文件。注意对师生矛盾、教师矛盾等排查和解决工作。

3．加强教师队伍师德教育，落实师德规范，提高教师的爱岗敬业和服务意识、责任意识，增强教师的无私奉献精神。认真落实区教育党工委关于开展“忠诚履责，爱生乐教”师德主题教育，开展多种形式载体的师德教育活动。切实履行育人职责，认真做好值日、值周的各项检查工作，教师不断提高职业道德、社会公德，以自身良好的道德素质去影响、感染、教育学生，建立民主、平等、亲切的师生关系，师生间教与学达成默契。

4．加强教师的业务培训，提高专业水平和教学能力，为教育教学的可持续发展打下良好的基础。逐步建立以创造性教学能力为重点的校本培训理念，建立以主体教育思想为指导的开放式教师校本培训模式。强化教师的学习进修培训，提高专业水平和教学能力。本学期陈 5 斌老师获得福建省初中组数学说课比赛第一名。卢旭老师获得三明市心理活动公开课一等奖。罗娟和陈红玉等老师被邀请参加2010年中考命题。

学校争取有关部门的支持，积极筹措资金，多方节约开支，加强基础设施建设，使办学条件和设施不断完善，提高现代教学手段。努力提高原有教学设备的使用率，不断改善办学、办公条件，促进教学方式转变，提高课堂效率，提高教学质量。本学期为了做好与中村中学联合办学 办学工作，学校添置有４００套学生桌椅，新购锅炉一台，学生餐桌１６套，学生宿舍楼安装了监控设备等，并对学生宿舍进行了大面积的维修。

育人的环境得到进一步改善。学校不断改进师生的生活和学习环境，为师生创设更加优美和谐人文的校园。抓好校园环境的绿化、美化、净化工作。绿化校园，对校园鱼池进行改造，营造出较浓郁的文化氛围，开放了健康活动室和阅览室，订阅报刊杂志100多种，为师生提供良好学习环境，我校图书馆还荣获“省中学示范图书馆”的光荣称号。医务室做好学生疾病的预防工作、师生心理健康工作、两年一次的教职员工体检工作。为了减轻教师的心理压力、丰富教职工的课余生活，校工会组织开展了篮球、气排球、跳绳、长跑、登山、郊游等文体活动。

四、加强行风建设，营造教育良好氛围。

切实加强学校行风建设和校务公开工作，营造促进学校教育教学健康发展的良好氛围。学校进一步加强教育行政执法，推进依法治教，依法治校工作。建立校务公开目录，建立校务公开责任追究制等有关制度，学校工会加强对校务公开的监督，进一步规范校务公开工作。学校设有3块“校务公开”公布栏（对内、对外、价格服务进校园专栏）及校园网校务公开栏，向教职工、学生、家长，全面公开学校党建、行政、财务、基建、评先、考核、教学、招生、收费等整个工作情况。并设立校长信箱，方便教师、学生及家长向校长提出意见和建议。今年，我校“校务公开”已办到近10期，受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

不断完善教代会制度，充分发挥教代会的职能作用，发挥教职工参与民主管理学校的作用，全体教职工积极参政议政，切实维护教职工的合法权益，发挥三中的主人翁精神，为三中的发展献计献策，推进学校各项事业健康、持续和谐发展。

五、深入推进科学发展观学习实践活动，抓好党建工作，充分发挥工会、团队的职能作用。

围绕“提高思想认识、解决突出问题、促进科学发展”的目标，找准学习实践科学发展观活动与学校教育教学工作的切入点，搭建学习实践科学发展观活动的平台载体，按照“活动开展一步、党的建设就推进一步、作用就发挥一步”的要求，继续深入践行科学发展。推 广“168”基层党建新模式，全面推进党的建设。党支部组织假日活动丰富党员教师业余文化生活，组织党员教师参加创城迎评文明交通劝导志愿者活动，开展扶贫帮困资助贫困生活动。向党组织积极输送先进“血液”，确定陈阿平老师为预备党员的重点发展对象。

抓好工会工作，充分发挥工会的职能作用，更好为教育教学服务。学校工会利用节假日组织师生开展丰富多采的文体活动。校工会关心教职工的实际困难，做好“三必访”工作。通过活动增强了教职工体质，又提高教职工的凝聚力。

抓好团队工作，加强团队的自身建设，团队工作以创新的思想、与时俱进的精神，加强团员意识教育，提高广大团员素质。组织学生开展主题鲜明、内容丰富、有创造性的教育活动，进一步丰富积极向上的校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，活跃团员的活动阵地。如以“感恩教育”、“安全教育”等为主题共组织召开团队会10次；进一步加强对学生会的组织领导，充分发挥学生会在学校管理的作用。开办了少年团校，共有200多名学生参加。推出“校园之声”广播栏目，做好针对学生的宣传工作。做好“五四”青年节推优入团工作，吸收了一批新团员150余名，为团组织注入了新鲜的血液。校团委、少先队和工会组织为邓长庆同学捐款仪式，共募集两万多元。

六、做好学校总务后勤工作，促进教育协调发展。

1、学校财产管理：为了使学校财产能够合理使用、妥善管理，我们对固定资产进行了盘点，确保了帐与物的相符。针对清查中出现的问题和管理上的漏洞，我们及时的进行分析研究，总结经验教训，并提出了改进措施。为以后校产管理的规范化、常规化奠定了基础，做到尽量减少或杜绝固定资产的流失。

2、公物保管与支领：建立健全公物保管与支领制度，保证一线教学用品，杜绝不必要的浪费是公物保管的重要职责。本学期针对公物保管与支领存在的不足进行了改进，理顺了建帐手续，并建立了必要的借用手续和制度。继续推行支领签字制，做到支领有记载，有签字，个别物品有校领导的批示。低值易耗物品、文具纸张等，设立了购入、支领明细登记帐，做到了帐物相符。

3、班级公物管理：在班级公物管理中，思想教育工作是非常重要的，不能见物不见人，管物不管人。总务处结合政教经常对学生进行爱护公物教育，把校产管理工作列入学校工作的议事日程。同时在班级中推行公物管理责任制，建立使用档案并与有关责任人签定责任书。

4、公物的检查与维修：为了更好的提高公物的使用率，延长公物的使用寿命。总务处全体人员克服人员少的困难，重点放在师生的桌椅上，发现问题及时进行处理。小修由班负责，随坏随修。大修由总务处负责，及时调换，集中修理。另外针对各处室内的教学辅助设施、电器线路以及公共设施进行安全检查经常维护与维修，避免了重大事故的发生。

5、加强对小卖部和食堂的检查和管理力度，做到每月随机检查二次以上，对食品卫生和食品进货渠道进行严格检查。本学期学校收回了食堂自行管理，我们成立了食堂管理小组，总务主任兼任司务长，强化了对食堂的管理和监督。一学期来，学校食堂运转正常，能按学校的要求做到优质服务，尽量让学生和家长满意；一学期来，食堂还多次承担了客餐任务，每次都能让客人满意。

七、存在主要问题和今后努力方向。主要问题：

1.学校规模过大，学生活动空间相对太小。班级扩容对班主任而言比较辛苦，班主任的负担和压力比较大。学校教育教学工作有时候会出现“超负荷”运作的现象，很难做到面面俱到。

2．制度有待于进一步完善和落实，特别是要抓好落实，今后应根据实际情况和新形势要求与时俱进，调整和完善各项制度，强化各方面管理。

3．学校后操场围墙因近期连续暴雨而倒塌，修缮工作需要经费。学校多媒体设施老化现象严重，更新换代也需要一大笔经费。

4．学生爱护公物、言行举止、卫生习惯要求有待于进一步加强。

今后，我们将进一步深化改革，坚持以人为本、促进发展的办学理念，努力实现一切为了学生发展的办学宗旨，继续实施“三风立校、教研兴校、质量强校”战略，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教学科研，狠抓教学质量不放松，在后勤管理上继续实施精细化管理，充分发挥全校教职工的智慧与潜能，不断提高办学水平和教育质量，为创建省级文明学校、市一流学校，为办好人民满意的教育而努力奋斗！

第二篇：永安三中创建第十一届“三明市级文明学校”工作汇报

传承文明 启迪智慧

——永安三中创建第十一届“三明市级文明学校”工作汇报

我校自2002年获得第八届“三明市文明学校”荣誉后，第九、第十届分别被评为“永安市文明学校”，2007年被省教育厅评为“绿色学校”，2008年经省教育厅确认为“二级达标高中”校，再创三明市“文明学校”则成为广大师生的共同心愿。三年来，在市委市政府的关心支持下，在市教育局的领导下，学校的各项工作取得了长足的进步，先后分别获得“三明市先进基层党支部”，“三明市先进教工之家”，“永安市教育工作先进集体”，“永安市工会先进单位”，“初中教学质量一等奖”，“永安市共青团工作先进集体”，“先进家长学校”，“关心下一代先进集体”，“语言文字工作先进集体”，“平安校园合格单位”，“教育收费规范校”，“党报党刊发行工作先进单位”，“学校控辍保学工作先进单位”，“三明市航空模型比赛中学综合团体第二名”，“全国教师教育学会”，《综合实践活动与师生发展》研究项目“课题研究先进单位”等荣誉称号，依照永委文明办［2011］11号迎评通知精神，特将我校创建三明市文明学校的工作汇报如下：

一、“六个一”工作

（一）树高千丈不忘根本。我校长期坚持“成人+成才”的办学理念，大力弘扬爱国主义教育的主旋律，培养学生爱国、爱校、爱家、爱他人、爱自己的“五爱”思想，以学会感恩来塑造健康的人格，使 之“成人”。47年来，学校培养了数万名社会主义建设的栋梁之才，其中就有1978年首届应届毕业参加高考而一举轰动全市的八位旅美、旅法、旅英的校友，还有现任浙江省省委组织部长的蔡奇，福建省妇联的马玉英等和曾获得全国射箭冠军的练国富，这些知名校友无论走到哪里，都能心系母校，通过各种方式关心母校，回报母校。首届高考考入重点大学的八位校友，全都在不同时间返校过，近三年返校的就有闻人永虎、刘宏、刘青，蔡奇在40年校庆时特别发电报祝贺，肖驹农亲自从美国赶回来参加40年校庆，夏维柱、王丽花这对首届高考英才联姻后从美国返校时捐资为校图书馆增添藏书。为了弘扬这些英才的爱校之举，激发更多的校友关心，支持母校的发展事业，三明日报今年4月25日第二版本市新闻中登载了《院士校友刘青教授回母校》的报道。众多校友返校充分说明了我校长期坚持的“五爱”教育是成功的。

（二）学校充分发挥党支部的核心堡垒作用。充分发挥党员的先锋模范作用，通过党员示范岗“168”党建活动来激发党员敬业爱岗，乐于奉献的精神，通过学习先进党员的事迹，开展三对照，广大党员积极践行科学发展观，自党遵守党风廉政建设的各项规定，积极开展向吴大观、沈浩、黄金莲等先进人物学习，以“创先争优”为动力，人人为党旗增辉，支部活动有声有色，“168”党建成果突出，并于2011年7月被三明市委评为“先进基层党支部”。

（三）用爱心筑起希望工程。学校的宗旨就是育人，一切的工作都是为了未成年人的健康成长。长期以来，学校一直关注着家庭困难 学生的就读问题，绝不让进了三中的学生因家庭经济困难而辍学，因此，自2005年起校党支部每个党员帮扶一个家庭困难学生，除直接金钱资助外，有的还送书送营养品送牛奶等。近三年来，仅爱心储蓄支持希望工程一项金额就达382500.30元，其中2010年为212118.10元，2011年为165382.20元。参与人数达590人，学校连续二年被评为“永安市爱心储蓄――希望工程”活动先进集体，参与人数也由原先的党员50人发展到师生五、六百人，共同参与“人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间”的爱心活动。

（四）精心打造典型，坚定育人信念。我校“168”党建工作是教育党工委书记郑清华同志亲自抓的一个点，自活动开展以来，我们完善工作责任制，建立党员“设岗定责”工作机制，从党支部和党员两个层面拓展廷伸，推动“168”党建模式落实到位。一是围绕教学这个中心，充分发挥党员的主体先锋模范作用，激发和调动党员的工作积极性和创造性，实现党建与教学工作有机融合，同步推进。二是按需设岗，发挥特长。从实际出发，合理设置党员发挥作用的岗位，充分考虑每个党员素质特长、年龄，根据需要设岗，便于履职和考核监督。三是以岗定责，强化考核。明确每个在职党员的岗位职责要求，按岗定责，责任到人，分解量化，对号入座。通过“168”党建模式的实施，我们认为有以下几点成效：一是思想政治建设有效加强，通过学习和党的教育，对科学发展观有了更深的认识，大局意识，责任意识，得到增强。二是教育教学综合素质得到提高。通过党员示范课，示范岗的带动，教师教科研自觉性增强了，教学能力普遍有了提高。三是服务意识增强了。以学生为主体的服务意识，全体意识更加明确了。关心学生，特别是贫困的学生成了大多数教师的自觉意识。

在“168”党建活动中，我校的工作方法和模式得到市领导的充分肯定，并在全市大会上作汇报发言，为争创三明市市级先进基层党支部增添了浓浓的一笔。

（五）扶贫济困，情暖燕城。我们地处市中心地带，是城市文明建设的一个窗口，卫生城市的一个缩影，为了更好地展现永安魅力，我校积极参与创建文明城市、卫生城市、花园城市、宜居城市的活动，并在各种检查验收中承担了应尽的责任。尤其突出的是：结合学校特点，着力开展“爱心助学”活动。学校先后为永安一中患白血病的肖正昊同学募捐12251.80元，为市技工学校的赖玲娟同学募捐11887.50元。为严杰同学募捐27409.80元，仅这三项捐款总额达51549.10元。为慈善助学发放助学金（三年累计）25000.00元，协助“心系学子，情暖燕城”发放助学金达124500.00元。通过上述公益活动，极大地展现了我校的社会责任意识，提升了三中的社会形象。

（六）以志愿服务培养爱心。我校积极主动融入社会的志愿服务中，认真组建志愿者队伍，2009年志愿者队伍人数达249人，2010年人数达220人，2011年达209人，参与率近10%，这些志愿者有的主动参加环境保护活动，除了打扫校园卫生死角外，还走出校门清洁隔离护栏，擦清街道两旁的“牛皮癣”，有的到福利院，敬老院 “学雷锋做好事”，定期为老人清洁内屋和周边环境，遇到老人生日，他们还会买生日礼物赠送老人，重阳节时还为老人唱歌跳舞，深受老人 们喜爱。

点点滴滴，彰显三中人的文明素养;桩桩件件，展现师生们的大爱情怀。在创建文明学校的过程中，我们意识到它能驱寒送暖，励志修身，振奋精神,启迪智慧。我们将继续努力把人类文明之花永远传承。

二、狠抓常规创特色

（一）、深化认识，落实责任，加强创建工作的组织领导。

1、认识明确，制度引路。

学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校始终把文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

为了进一步规范办学行为，学校重新修订、完善了各项规章制度，保证文明创建工作有章可循，有法可依。自2009年以来，我校新制定和完善制度56项，为事业发展创造了良好的内部环境。学校的“168”党建学习实践活动经验也得到了市委、教育党工委领导的肯定，潘怡强校长因此多次在多种会议中介绍我校经验。文明学校建设也得

到

稳

步

推

进

。5

2、健全机构，建立文明创建的长效机制。

为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了创建工作领导机构，组成了由校长、党支部书记潘怡强为组长，副校长吴培寿、黄国华、魏启强为副组长，各部门负责人为成员的建设工作领导小组，负责创建活动的领导工作。下设文明创建工作办公室，由工会副主席邓永德全面协调。形成了一把手亲自抓，创建办具体抓、各部门配合抓，各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共建的良好格局。

同时，学校注重发挥党员的先锋模范作用，调动全校师生积极参与，先后创建和成立了6个党员文明义务帮扶组、6个党员示范岗，3个青年志愿者城市服务队，文明创建工作渗入到学校工作的方方面面,全校近3000名师生员工人人参与文明创建。

3、制定措施，全员参与文明创建。一是制定创建工作计划。文明单位创建领导小组结合学校的总体规划和工作目标，研究制定了“文明学校”建设工作计划，并下发到学校各部门实施。

二是把创建工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校党、政、工、团领导经常深入教学第一线，检查督促建设工作落实情况，各部门领导在部门工作中始终贯穿创建工作，形成了“党政工团齐抓共管，文明建设人人有责”的共识。

三是把创建工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。尤其是文明班级和文明宿舍的评比极大地推动了文明习惯的养成。

4、夯实基础，营造文明创建的氛围。

我校在文明学校建设工作中，十分注重基础工作，认真开展了争创文明班级、优秀班主任、先进教师、优秀共产党员等工程的建设，并按照标准进行检查、评比，考核，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。通过各种形式和途径把文明创建工作的重要性灌输到全体师生的日常学习、工作、生活之中，让讲文明、创文明入脑、入心。

5、勤政务实，办好实事。

学校有一个团结务实、勤奋廉洁的班子，积极为师生办实事。学校公开办事程序，领导作出廉政承诺，特别是对于学校人事调动、评职评优、学校采购和财务开支等工作，力求做到严密规范、遵法守纪，做到公平、公正、公开。

（1）落实校务公开制度，提高民主管理水平。

学校成立了校务公开领导小组、监督小组和工作小组，制定了《校务公开工作实施方案》，明确了校务公开的基本内容和基本原则，各处室牵头确定了学校各方面工作和各级各类人员岗位职责，同时规定了校务公开的程序和实施途径，提高了管理工作的透明度。

学校领导班子坚持向全体教代会代表进行述职述廉，将学校每年来的办学成果、制度建设情况、人事聘任及变动情况、后勤服务工作情况、学校重大建设情况、财务收支情况等向全体教职工汇报，加强了教职工对学校全面工作的了解，也体现了学校对广大教职工的信任和尊重。由于我校坚持以人为本，师生更多的是以主人翁的姿态提出很多对学校发展的合理化建议。

（2）贯彻依法治校条例，提升学校办学水平。

学校依法治校领导小组坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事。凡涉及学校重大问题的决策，关系教职工的切身利益，群众关注的焦点、热点问题都全面公开，配合党政正职监督工作的开展，充分发挥教代会、工会、民主党派、关协及全体教职工参与民主管理的积极性，真正把学校人、财、物的管理使用置于阳光下，置于教职工的监督中。学校方案的制定坚持教代会审议制度，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了师生员工和家长的好评。

（3）维护教师主人翁地位，营造良好的工作、学习环境 历年来，学校始终坚持“发展依靠教师”的理念，积极为教师营造良好的工作、学习环境，让教职工工作有激情、事业有成就。三年来，自筹30多万元装修2号教学楼、更新初中三个年级教师的办工桌椅。通过这两件实事的落实，凝聚了人心，激发了教师的工作热情。

（二）、以人为本，育人兴校，着力打造文明、高素养的人。

建设适应新形势要求的高素质的教职工队伍，是我校“三个文明”建设的重要目标之一。我们按照上级党委、政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。以“人人都是永安形象，个个都作文明主人”活动，规范学生的言行举止。

1、加强班子建设，发挥带头作用。

班子成员认真学习和践行科学发展观，努力建设学习型党组织，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。领导干部带头参加政治学习，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。完善分工协作机制，学校坚持了党委书记、校长负总责，副校长、处室领导对一把手负责，充分发挥领导班子的整体功能。按照分管和培养相结合的原则，做到分工不分家，坚持民主集中制原则。

2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。在党建工作中，学校发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。以学习实践科学发展观，探索“168”党建模式的活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。共产党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先做到。定期召开党员大会，开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展划献计献策。

3、加强教职工队伍建设，发挥教师教育教学的主导作用。（1）重道尚德，切实加强师德建设工作。

“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。招生竞争尤为激烈。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用国旗下的讲话、周一的集中例会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使全体教职员工拧成一股绳，劲往一处使、心往一处想。二是加强教育法律、法规学习，规范教师行为。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，制定了健全的学校管理制度，编辑了《全员聘任制方案》、《绩 效工资考核分配方案》、《教学常规管理制度》等，并根据变化适时更新完善。

（2）加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。

抓好任课教师的新知识、新理论、新教法的学习教育工作，使教师们的业务水平有了很大提高。按照教育部对专业教师的培训计划和专业教师培训与考核制度的要求，加大教师培训的力度。（3）加强对青年教师的培养，让青年教师在教育教学工作中脱颖而出。

继续对青年教师实行“一三五八计划”和“教师结对子”活动，切实落实“师徒合同”，提升教师队伍素质。提倡教师自学进修，自我提高，着力建设好教师成长的平台与载体，鼓励教师立足岗位，开展课题研究，使教师个人发展与学校事业发展同步。采取有力措施，培养一批表现突出并具有发展潜力的优秀青年教师，培养一批支撑各学科教学的骨干教师，培养一批带动学科建设的学科带头人，培养一批引领专业建设与发展的专业负责人，在此基础上，产生一批卓有建树、同行认可、省市内知名的名教师。师资队伍建设成效显著，现拥有研究生学历或学位3人，省、市级学科带头人、骨干教师10人。（4）加强教风、学风建设。

把教风、学风作为教学工作的一项重要内容。继续推行教学督导、检查制度，继续推行学生对任课教师满意度测评制度。把检查结果、测评结果同教师的奖惩和职称评定、评优评先相联系。建立以学生为 评价主体的教师师德师风评定和考核体系，不断提高教师教书育人的责任意识，调动教职工工作积极性、主动性、创造性。加大对教师外出培训的支持力度，进一步充分发挥学科带头人、省级骨干教师的示范引领作用。

目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上状态良好，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

（三）、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展

1、紧抓全面发展，突出德育为首。

学校德育工作组织健全、制度健全，深入推进全员育人，切实提高德育成效。学校建立了 “三自三成两奠基”德育工作模式。在初

一、高一年级开展“自信”与“成功”教育，初

二、高二年级开展“自强”与“成才”教育，初

三、高三年级开展“自立”与“成人”教育。通过三年的德育工作与专业学习，为学生的终身发展奠定良好的基础，为学生的职业生涯和创新创业能力奠定良好的基础。

以校园文化为内容、以公民道德为核心的全员育人德育工作体系建设，提升了学生的竞争能力。学校将中外著名科学家、名人文化引入校园，注重学生道德的培养，提出“德育为先，育人为本”的理念，通过全体教师参与实现全员育人和全程育人。

落实班主任工作制度，要求班主任全程参与班级的主题班会、各类重大活动，在加强班级管理的同时，又提高了学校的管理水平和全体教师的德育工作水平。开展“一帮一”活动，党员、骨干教师、行政干部与学生结对子，重点解决一些贫困、离异、留守家庭的问题学生。

在德育工作中，始终坚持树立为学生的终生发展打好基础的观念，树立把学生培养成为一个合格公民的观念，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。

以主题活动、竞赛为载体，以青年志愿者服务和社会实践等活动为基本形式，并将德教育融入到活动的过程，使德育教育由校内延伸至校外。

重视家长学校的建设，以学校关协为依托，定期召开家长会，举行家庭教育讲座，家访制度化，形成家校齐抓共管的局面。

2、狠抓校风建设，树立良好学风。

我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。具体做法是：一是加强了思想教育。学校通过广播等形式加强纠正不良学风的专项教育；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、晚自习等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、晚自习纪律、自习课纪律的巡查；加强常规的管理。三是开展主题班会活动。以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。如今，绝大 多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，道德素质良好，普遍受到社会的好评。

3、狠抓常规教育，促进行为养成。

细节决定成败，学校工作从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用主题班会、心得交流会等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。对突出的问题，如：骂脏话痞话、乱扔乱丢、吃零食、进游戏室、抽烟、打架、无故迟到、不请假离校等不良行为，学校采用强化考核评比、办德育学习班的形式进行集中教育整顿，要求限期整改，效果较好。

4、开展心理咨询，培养良好心态，培育健康心理、历练健全人格。

做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。随着社会的发展，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、暴躁、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至有看破红尘、轻生等念头。为促进学生的身心和谐健康发展，我校加强了心理健康教育，建立了心理咨询室，通过请专家专题报告、组织心理教育检测等方法，培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自制、自理、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养 学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。

5、坚持内外结合，形成育人合力。

学校是一个小课堂，社会才是大课堂，课内的知识仅仅是人类智慧结晶的一小部分，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质。为此我校采取了以下一些措施：一是课内与课外结合，课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育，班主任坚持每天上利用好早读时间，20分钟对学生进行教育引导，坚持“五到岗”，定期举办青年团校，培养优秀学生入团，认真开展优秀个人和先进集体的评选工作，并及时表彰，用学生身边的优秀事迹来教育人、鼓励人。二是校内与校外相结合，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请派出所干警、法制副校长，定期为师生作法制教育报告，每学期全校组织召开一次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

（四）、强化管理，不断提高办学质量，树立教育品牌形象。教学是学校的中心工作，质量是学校生存发展的根本。学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。

1、站在改革发展的前沿制定学校发展战略。

领导班子始终坚持“成人+成才”办学理念，以“质量立校、校风 立校、特色立校”的办学思路把学校教育始终定位在永安教育前列这一层次上，以特色谋发展，大力推行素质教育，全面促进学生发展。

2、建立科学、高效的管理体系

学校实行校长负责制，校长主持学校全面工作，保证了学校决策的高效贯彻。三位副校长分别负责德育工作、教学工作和后勤管理，分工明确，互相配合。学校管理实行“点、线、面”三结合。学校重视制度建设，制定了《绩效工资考核分配方案》和 《竟聘量分办法》，实行全员聘任制，推行绩效考核。

（1）学校成立了校务公开领导小组、监督小组和工作小组，制定了《校务公开工作实施方案》，明确了校务公开的基本内容和基本原则，各处室牵头确定了学校各方面工作和各级各类人员岗位职责，同时规定了校务公开的程序和实施途径，提高了管理工作的透明度。

学校领导班子坚持向全体教代会代表进行述职述廉，将学校每年来的办学成果、制度建设情况、人事聘任及变动情况、后勤服务工作情况、学校重大建设情况、财务收支情况等向全体教职工汇报，加强了教职工对学校全面工作的了解，也体现了学校对广大教职工的信任和尊重。由于我校坚持以人为本，师生更多的是以主人翁的姿态提出了很多对学校发展的合理化建议。

（2）贯彻依法治校条例，提升学校办学水平。

学校依法治校领导小组坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事。凡涉及学校重大问题的决策，关系教职工的切身利益，群众关注的焦点、热点问题都全面公开，配合党政正职监督工作的开展，充分发挥教代会、工会、民主党派、关协及全体教职工参与民主管理的积极性，真正把学校人、财、物的管理使用置于阳光下，置于教职工的监督中。学校方案的制定坚持教代会审议制度，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了师生员工和家长的好评。

（3）维护教师主人翁地位，营造良好的工作、学习环境 历年来，学校始终坚持“发展依靠教师”的理念，积极为教师营造良好的工作、学习环境，让教职工工作有激情、事业有成就。三年来，自筹30多万元装修2号教学楼、更新初中三个年级教师的办工桌椅。通过这两件实事的落实，凝聚了人心，激发了教师的工作热情。

3、狠抓教育科研，提高教研水平。

学校领导重视开展教研部，有专门的教研经费，近三年学校承担国家教研课题2项，已结题1项；省级课题2项（已结题2项），现正在研究过程中的课题有是全国教育科学“十一.五”教育部规划课题“学生学习活动科学化与学习素养养成”之“学习指导方法的应用研究”该课题有全校近80%的教师参加

4、提高教育教学质量，工作成绩显著。

近三年来以“校风”“质量”“特色”为立校之本，狠抓常规管理。注重学生创新能力和实践能力的培养，促进素质教育的全面推进。立足本校的教学实际和新课程实施，学校有一整套比较完善的教学研究常规管理制度，开展教科研，成效显著。教育教学课题研究多项获奖。教育教学质量稳步提高，初中教学获质量一等奖，学生参加三明市航 模比赛获得团体一等奖，中、高考成绩处于同类学校前列。

三、开展校园文化建设活动，提升文明层次

1.学校以活动为载体，创新德育教育的形式和途径，着力抓好“升旗仪式和两操”、“体育运动会”、“校园文化艺术节”三大活动。充分发挥如升旗仪式、国旗下讲话、法制报告、德育课的主渠道地位培养学生正确的世界观、价值观、人生观，形成社会主义核心价值观。

开展丰富多彩的文明创建活动，推动社区文明建设；学校青年志愿者常年坚持义务服务，维护城市交通秩序，定期进入敬老院、社区贫困家庭、孤寡人员家庭进行义务劳动、送温暖活动。

校团委、学生会、少先队等部门充分利用各种节日开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动，寓教于乐。如“六一”“元旦”节日庆典文艺汇演、科技节、文化艺术节、运动会、黑板报评选、歌咏比赛、演讲活动、征文、书画比赛等。如本学年开展的“永安三中‘万人千事百佳爱我永安’文化艺术节”共举行了6次演讲、6次辩论比赛，收到优秀征文200余篇，取得了丰硕的成果，极大地促进了我校校园文化的发展。

学校利用完善的多媒体、广播系统设备，举办校园广播站、每天报道校园新近发生的大事；每天推出一首歌；与学生互动点歌。发挥校园网络作用，引导学生健康娱乐。由团委、学生会负责编写的校刊《校园风铃》和由年段编写的段刊《圆梦谷》内容符合学生实际，深受学生喜爱。从而构建了我校强大的宣传阵地网。

2.校园内绿树成荫，环境优美，教学区、运动区、生活区布局 合理。充分发挥一砖一瓦、一草一木的德育要素作用，校训、办学理念、办学目标、教风、学风等德育墙布置得体美观，校园内宣传标语、条幅醒目，学校宣传栏内容丰富，形式多样，教室宽敞明亮，班级公约、学生守则、中外科学家名人、名言等赫然在目，学府气息浓厚，斑斑黑板报内容定期更换，人人参与校园文化建设。

3、认真开展法制教育和综合治理活动。

学校将普法教育和校园综合治理纳入了重要议事日程，认真开展了各种法制教育和综合治理活动，使法制教育经常化、制度化。主要做法是：慎密计划，扎实推进。学校普法和校园综合治理工作由分管德育的副校长负责，定期印发资料，定期组织学习，定期进行检测。每学期聘请校外专业人士对学生进行法制专题教育，学校每日组织对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，检查学生寝室、书桌，严禁管制刀具等违禁物品进入校园，师生的法制意识不断增强，师生中没有发生刑事案件。

学校认真学习贯彻《消防法》，注重对学生的消防安全知识的传播和宣传，定期组织学生的消防演习，制订了突发事故应急预案和紧急状况疏散预案，每学期进行一次疏散演练，注重对师生的人身安全、财产安全、交通安全的教育，有效地杜绝了安全责任事故的发生，保持了校园一方平安。

学校设立了门卫执勤岗，每天早、中、傍晚和放学后，在校园周边义务巡逻，杜绝学生进网吧、电游室、桌球室等重点场所，制止学生的不文明行为，有力地维护了校园周边的稳定。

文明学校建设是学校教育的永恒主题。虽然我们在创建“文明学校”工作中取得了一定的成绩，但我们也清醒的认识到“创建”工作永无止境，没有最好，只有更好。我们决心在上级领导的指导下，与时俱进，开拓创新，为“文明永安”魅力城市的建设，努力工作，做出我们应有的贡献。

2011年7月

第三篇：福建省三明三中2013-2014学年七年级政治上学期期中试题

福建省三明三中2013-2014学年七年级政治上学期期中试题

一、单项选择题：（每小题2分,共28分）

1每个学校都有自己的校训。校训是()

①为了树立良好的校风而制定的②全体师生共同遵守的行为准则和道德规范

③ 集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统。④ 学校为宣传自己而提出的口号

A①②③B①②④C①③④D①②③④

2、要想努力使自己适应中学的学习，就应当做()

A.调整学习方法，培养自主学习的能力。

B.“头悬梁、锥刺股”，熬夜苦学。

C.改变以往的学习习惯，上课时自学，课后再找老师讲解。

D.放弃其他兴趣爱好，将一切时间用在学习

3、“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们（）

A．一定要有远大的理想B．无论做什么事，事先都有正确的计划

C．任何事情，不怕做不到，就怕想不到D．要有足够的胆识与勇气

4、“他山之石，可以攻玉。”告诉我们的道理是（）

A.要善于照搬别人的经验B.别人的经验是最好的C.要善于学习和借鉴别人的经验D.要制定好自己的计划

5、“授人以鱼，不如授人以渔。”说明在学习中（）

A.培养良好习惯的重要性 B.提高学习效率的意义

C.参加社会生活社会实践的重要性D.掌握学习方法的重要性

6、下列娱乐和休闲活动中，属于文明健康的是（）①阅读书报②绘画③沉溺于网络游戏 ④打球⑤下棋⑥赌球

A.②③④⑤⑥B.①③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤⑥

7、我们常说“磨刀不误砍柴工”。在学习上，这句话是指（）

A.要充分利用一切时间学习B.休息时也不忘琢磨学习内容

C.要劳逸结合有利于提高学习效率D.既要发挥特长又要全面发展

8、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话说明（）

A.只要感兴趣的学科就一定能学好B.兴趣是最好的老师

C.没有兴趣就一事无成D.我们要努力培养学习的兴趣

9下列说法不正确的是（）

A.对于大多数学生来说，学习成绩的好坏，80℅与非智力因素相关

B.正确的学习目的是促进我们勤奋学习的根本动

C.习惯与成功无关

D.个性包括理想、品质、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多因素

10、青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来一系列问题与烦恼。这些烦恼有生理方面的，也有心理方面的。面对这些问题与烦恼，我们应该（）

A选择逃避，不去管它B 紧张和不安，烦躁和忧愁

C 一味等待时间的推移，让其慢慢自然消失D直面烦恼，尝试解决问题，让我们不断走向成熟

11、青春期的我们一半是儿童一半是青年的意思是„„（）

A青春期的前几年是儿童，后几年是青年B青春期的我们心理非常矛盾

C 青春期的我们既想独立又摆脱不了父母和老师的的依赖，正处在从儿童到青年的过渡期

D我们经历了这两个阶段才能进入青春

12学习完《动力来自态度》后，某中学思想品德学习兴趣小组计划组织一次主题实践活动，下列主题中你认为合适的是（）

A珍惜时间，自主学习。B文明娱乐，健康休闲。

C告别昨天，拥抱明天。D动力来自态度，态度决定胜负。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”意思是说（）A干什么事，都要慢慢来，要细心。B只要有能力，就会成功。

C方法最重要。D理想的实现需要踏踏实实、一步一个脚印。

14下列说法正确的是()

A在青春期，我们的成人意识开始觉醒。

B青春期，我们在心理上已接近独立的成人。

C在整个少年时代，我们的心理成长速度从总体上看快于 生理成长的速度。

D

二、判断改错题;（判断下列各题，对的在题后括号内打“√”错的在题后括号内打“×”并改正。只判断不改正的给一分。每小题2分，共4分）

1、对于中学生而言有一项特长才是最重要的，其他课程学不学无关紧要。（）.改正：

2、青春期男女同学之间的交往，不利于我们的身心健康发展（）改正：

三、简答题：（共4分）

1、在休闲和娱乐，我们应坚持哪些原则？（2分）

2、对于青春期遇到的各种烦恼和问题，你会采用哪些方法解决？（2分）

四、分析说明题（4分）

不良习惯是我们成长道路上的绊脚石，它不利于我们学习成绩的提高，影响我们智力的发展，不利于我们的成长，因此我们必须对不良的学习习惯进行“诊断”和“治疗”甚至动一动“手

术”你能试着做治疗这种“学习小毛病”的小医生吗？

1请找出自己和同学的不良学习习惯。

2你打算怎样养成良好的学习习惯？

五、附加题：（10分）

在我校进行的新一轮课程改革中，一方面我们提倡同学们在课堂上自己阅读教材内容，发现问

题解，决问题培养自主学习的能力，改掉以往老师讲同学们听的被动学习局面；另一方面我们

积极倡导和实践小组内的合作学习，让同学们在合作学习中展开竞争，这一做法活跃了课堂气

氛，调动了同学们的学习积极性。使课堂成了同学们展示风采的乐园。对此，请你回答

1对于自主学习你是怎样认识的？(4分)

2在小组合作学习中，为什么既要善于竞争，又要学会合作？(3分)

3你打算在以后的课堂学习中怎样做？(3分)

第四篇：三明金湖（范文）

泰宁金湖

各位来宾，大家好！

欢迎来到“丹霞天踪，碧水灵趣”的大金湖旅游观光！首先自我介绍一下，我姓乔，单字一个“彬”，大家叫我叫小乔就好了。在游览中请大家多提宝贵意见同时游览过程中请大家注意安全和景区环境卫生。在此，我先感谢大家的合作，同时预祝我们的“水上佛国”之旅能给大家带来吉祥和安乐。

大金湖是国家重点风景名胜区，丹山和碧水是大金湖风景构成的两大要素。1980年，国家在金溪上游的芦庵滩修建装机容量为10万千瓦的池潭水电站，由于电站大坝的建设，在泰宁县境内形成了一个南北长、东西窄的人工湖，并因金溪而命名为金湖。金湖湖面呈圆弧形，宛如一轮新月，景区面积136平方公里，其中水域面积38平方公里，蓄水7亿多立方米。从泰宁县城到电站大坝，全长60多公里，所以有“百里金湖”、“天下第一湖山”之称，因而闻名海内外。山水交融形成的水上一线天、水上二线天、水上大赤壁、情侣峰、猫儿山、玉柱峰等景点都是国内稀少的，其中白水漈瀑布、大赤壁、公子峰、水上一线天、幽谷迷津、虎头岩、猫儿山以及甘露寺、醴泉古刹、尚书墓等名胜古迹180多处，形成别具一格的游览区，因此，金湖又被中外游客誉为“黄金之湖”。每年4月-10月为最佳旅游季节。

大家请看，屹立在我们眼前的这两座红色山岩，左边叫赤石峰，右边叫馗雷峰。两封对峙，中间有一条瀑布飞流而下。这瀑布是金湖最大的瀑布，是进入大金湖景区的第一个景点——天际水帘。瀑布高约20米，宽约10米，是金湖最大的瀑布。在阳光的照射下，这瀑布犹如一串串明亮的珠帘，似乎从天而降，称之为“天迹水帘”。而且还会使您产生一种“我欲凌风而去”的感觉。在水帘的左侧，有一小巧观音，手持净瓶，云水一身。在此深呼吸，感受山野的清新空气和水气中的负氧离子，带上水帘观音的吉祥祝福，开始大金湖“水上佛国”之旅。

随着游船缓缓往前行进，我们现在来到甘露寺码头。从这里上岸步行到甘露寺大约要10分钟。提起甘露寺，人们自然会想起三国时期刘备招亲的那个甘露寺。那甘露寺在江苏镇江的北固山，离我们这又千里之遥！而金湖的甘露寺，建于宋绍兴16年（1146年）距今已有850多年的历史了。由于在甘露寺的岩穴上方有块钟乳石，形状像龙头，一年四季间隔滴泉，水质清甜似甘露，故名“甘

泰宁金湖

露寺”。

大家请看，左边这块红色的岩石像一口硕大无比的“钟”，而右边那块岩石像一面独步天下的巨“鼓”，甘露寺便在这钟鼓石之间，所以当地有这么一个说法叫“左钟右鼓，庙（妙）在其中”。在佛教寺庙中，都有专设钟鼓楼。而在金湖的甘露寺，则是大自然天造地设的天钟天鼓。正所谓“暮鼓晨钟惊醒世间名利客，轻声佛号唤回苦海迷梦人”。

金湖的景观大都是移步换景，看天钟现在则成了佛祖释迦牟尼的巨大头像。只见他慈眉善目，眺望远方，预示着“如来警示，光明在前”。在如来佛祖面前，卓然挺立着三株千年古松，在此替世人进行恒古不变的朝拜。走在石板路上，石壁上刻有一个巨大的“净”字。从石缝流出一股清泉注入池中，这池叫“净手池”。俗话说“寺庙门前必洗手，抽签许愿方可灵”。

登上十几级台阶，我们来到甘露寺山门。这里有块石碑，刻的是南宋状元邹应龙长子，进士出身的邹恕写的一首诗“兰若半空中，云山第几重；瀑流千丈练，鹤宿五株松；晓钟禅房黑，霜林木叶红；悬崖回首望，归思过前峰。”这首诗赞美了甘露寺的建筑风格和四周秋季景色。

走进别具一格的山门，眼前豁然开朗。抬头仰望，一座造型别致的寺庙展现在我们眼前，这就是甘露寺。请大家抬头仰望，在甘露寺上方，有块黑红相间的岩壁，极像应身佛的身影。只见他左手持佛珠，右手小指微翘，惟妙惟肖！这就是“印身佛影”。在佛教经典中，只有当一座寺庙的佛性达到最高境界时，才有可能出现这种“印身佛”的景象。尽管这种境界千古难寻，然而在灵气汇聚的甘露寺里，有缘之人却可以看到佛祖的印身，感悟到佛祖的存在！

支撑甘露寺那根粗大的柱子，叫“如意柱”。据说男抱得志，女抱得子，小孩抱了聪明可爱，老人抱了健康长寿。不过，各位若要“如意”的话，还得踏踏实实地登上这101级台阶，只有一步一个脚印，才能“百尺竿头，更进一步”。

参观完甘露寺，回到码头，我们将乘坐XX号游船继续游览。

我们现在来到金湖最具代表性的景点——水上一线天。随着游船缓缓驶进峡谷，远看似乎进不去，近看却可以进去,是不是有种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一春”的感觉。

大家请抬头仰望，巨大的岩石勾勒出一幅观音菩萨临水而立的侧身像，上面滴下

泰宁金湖

来的串串水珠，似乎是从净瓶里洒下来的甘露。几千年来，观音菩萨以她善良和慈悲为怀的精神在老百姓当中广为流传。可以说是“家家阿弥陀，户户观世音”。

船到尽头，这个圆形深潭。抬头仰望四周悬崖峭壁，中间只有一块天，是不是顿生“坐井观天”之感！

现在我们来到近乎最开阔的的湖面——十里平湖。大家请看，正前方连绵起伏的群山防腐蚀一尊神态安详的水上卧佛，我们称之为“平湖卧佛”。在卧佛的头部，那座高耸的山峰又像是一尊仰天大笑的“千面罗汉”，他法力无边，时常变换形态。看，现在他是不是变成了一只昂首曲背、目视远方的金猫，所以又称“金猫观湖”。

大家请看，湖畔有座孤立高耸的峰柱，他是不是很像一尊威风凛凛的古代将军。他像谁呢？对了！他就是赫赫有名的“红脸关公”。中国有句古话“文拜孔子，武拜关公”。他是家喻户晓的历史人物，虽然距今1800多年的历史，然而他那种“忠义仁勇”的精神却名垂千古。有这么一幅对联生动的描绘他在儒释道三教中的地位“儒称圣，释称佛，道称天尊”“汉封侯，宋封王，明封大帝”。佛教把关于称为“伽蓝菩萨”。相传关羽在“大意失荆州，兵败走麦城”之后，被孙权擒杀。孙权将其首级献于曹操，谁知曹操刻沉香木为躯，厚葬于洛阳，孙权也只好将其身躯以王侯之礼葬于当阳。关羽死后阴魂不散，托梦给湖北当阳玉泉寺的普净大师，大叫“还我头来！”大师点化说，你当年过五关斩六将，这些人头谁来还？关羽顿然觉悟，皈依佛门，成为了寺庙里的守护神，也就是“伽蓝神”。关平、周仓是他的左右胁持。

各位团友，今天的“水上佛国”之旅到此就要结束了，感谢大家对我工作的理解与支持，同时更希望大家对我的讲解多提宝贵意见。谢谢。

第五篇：三明历史

三明历史1、2000年被列为全国十大考古发现之首的是三元万寿岩。

2、客家人南下进入三明山区后建立的核心据点是宁化。古代著名的客家人有文

天祥、袁崇焕；近现代有洪秀全、孙中山、朱德、叶剑英、郭沫若。

3、古代三明农业的最大特色就是梯田耕作。明清时期被朝廷列为贡品的有三明

特产有：建宁“建莲”、宁化“延祥茶”、明溪“华山茶”、泰宁“毛峰茶”、清流“贡米”。

4、古代三明的商业贸易活动主要是“赶墟”和“庙会”。

5、明朝邓茂七在沙县领导的农民起义是福建历史上规模最大的一次农民起义。

6、杨时（1053年诞生），宋代将乐县人，被称为“南渡大师”、“闽学鼻祖”。

7、罗从彦（1072年诞生），沙县人，宋代著名理学家。

8、朱熹（1130年诞生），尤溪人，南宋以来我国封建社会影响最深的唯心主义

哲学家，其学派被称为“闽学”、“考亭学派”、“程朱学派”。在教育上享有“前有孔子，后有朱熹”的声誉。

9、邓肃，沙县人，宋代著名文学家，著有《栟榈文集》。

10、李世熊，明末清初，宁化（客家）人，所撰写的《物感》是我国第一部伊索

式寓言集。

11、黄慎，宁化（客家）人，清朝艺术大师，为“扬州八怪”之一。

12、伊秉绶，清朝著名书法家、诗人和画家，宁化（客家）人。

13、张际亮，建宁人，清代爱国诗人。

14、开辟三明历史上官办学堂之先河的是沙县。

15、北伐军进城后，群众门口插红纸，上书“欢迎”二字的县城是永安。16、1933年7月，以彭德怀、滕代远为政委的东方军第一次入闽作战。

17、中央苏区22个县中，福建省占11个，其中三明的有5个。

18、中国共产党在三明的特别支队最早建于沙县。

19、1930年，国民党对中央苏区发动第一次“围剿”，毛泽东写下了《如梦令·元

旦》。

20、红军第二次反“围剿”中，五战五捷的最后一捷发生在建宁。

21、中央红军长征的出发地之一在宁化。

22、抗战时期，全国东南进步文化活动的中心是永安，爱国华侨陈嘉庚慕名而来。

23、反“围剿”斗争时，毛泽东、朱德、周恩来都住过的地方是建宁。

24、新中国成立后，替大田县革命烈士纪念碑题词“为革命事业而牺牲的烈士们

永垂不朽”的中央领导人是朱德。

25、三明地区走出大山的红军战士出身的将军有4位（张廷发、张新华、张雍耿、孔俊彪）。

26、辛亥革命宣告光复的县是泰宁和宁化。

27、升起五色旗，实行男子剪辫易服，禁止女人缠足的历史事件是辛亥革命。

28、先后影响我三明地区的革命运动是太平军入闽、辛亥革命、五四运动、北伐

战争。

29、1961年，朱德视察三明，写成《三明新市》一诗。

30、三明重工业基地的建设开始于1958年。到2007年，我市已经拥有大中型企

业50家。2005年12月续建开工的三明机场位于沙县。

31、胡锦涛2006年1月13日到永安小陶镇八一村视察。

32、永安市被授予“中国笋竹之乡”；永安贡川镇被授予“贡鸡第一镇”；建宁县

被授予“中国黄花梨之乡”和“中国建莲之乡”。

33、沙县被定为全国农科教结合示范县；永安洪田村被誉为林业改革的“小岗村”。

34、被誉为“稻田里的世界冠军”是刘文炳。

35、到2006年，三明已经拥有省级商品粮基地县有7个。

36、李宝俊，永安人，是中国近代著名的飞机设计师。

37、黄新民，清流人，军事防护家，在国防科学事业上作出卓越贡献。

38、摘取“数学皇冠上的明珠”，撰写证明“哥德巴赫猜想”论文的著名数学家

是陈景润，曾在三元就读。

39、王连三，清流人，为新中国音乐教育事业作出贡献。邓子基，沙县人，新中

国财政学奠基人和开拓者。王振邦，农业经济学家。

40、1985年，三明被省委、省政府授予“文明城市”的光荣称号。

1990年，李瑞环视察三明，为三明题词：“好在共建，贵在坚持”。

1992年以来，三明连续2次被授予“全国双拥模范城”称号。

1992年、1993年荣获“国家卫生城市”称号。

1994年4月，荣获“全国园林绿化先进城市”称号。

41、如今的三明人民正朝着建设“文明、开明、清明”城市的远大目标前进。

42、三明学院获得省高校文明校园、省级花园式学校等荣誉称号。

43、三明的世界地质公园位于泰宁县；国家级旅游风景区有泰宁大金湖、永安石

林——桃源洞、将乐玉华洞等。

44、三明名胜古迹有：尤溪的朱熹诞生遗址、泰宁的明代尚书第、梅列的正顺庙、永安槐南安贞堡、宁化石壁村客家祖籍地。

45、2001年，三明被授予“中国优秀旅游城市”称号。

46、三明戏剧较著名的是泰宁的梅林戏、永安青水的大腔戏、沙县的肩膀戏。

47、三明特色小吃有沙县、永安、宁化、泰宁的小吃。

48、三明设县最早是三国时期的将乐县。