南宁学校校训

第一篇：南宁学校校训

广西大学:勤恳朴诚、厚学致新

广西师范大学:尊师重道·敬业乐群

广西工学院：团结、勤奋、求实、开拓桂林理工：勤奋求实、献身开拓

广西财经学院：诚以修身，信以立业

广西银行学校：团结、诚信、勤奋、创新 广西艺术学院：亲爱精诚

广西医科大学：厚德励志，博学弘医

广西民族大学：厚德博学 和而不同

广西中医学院：弘毅自强，传承创新

右江民族医学院：大医精诚

桂林医学院：弘、德、善、医

河池学院：进步、团结、勤奋、朴实

贺州学院：自强、自立、求知、求真

钦州学院：德才并育、知行合一

百色学院：志远行敏，德高业精

梧州学院：明德、博学、求是、创新

中学：

南宁二中：启牖智慧，活泼身心

南宁市第三中学：敦品力学

柳州高中：全面发展 勤奋学习严格要求 实事求是 玉林高中：求真、求善、求美,自立、自重、自强 柳州铁路第一中学：立德、启智

柳州地区高中：勤学、精思、守纪、向上 藤县中学：德以立身，学以立业

河池高中：团结、勤奋、严谨、求实 广西师范大学附属外国语学校：校风：团结 勤奋 活泼 进取 学风：勤思敏学 精益求精 桂林全州高中：爱国、守纪、勤奋、创新

桂林中学：专心志 忧天下

桂林恭城中学：笃志博学、质朴方正、严谨求实、团结奋进

南宁兴宁中学

南宁市第十七中学

南宁市江南区邕新中学

小学：

南宁市青秀区新竹小学

南宁市东葛路小学

南宁市菠萝岭小学

南宁市江南区五一路小学

南宁市二塘小学

南宁市九曲湾小学

南宁市邕宁区蒲庙镇州同小学

南宁市壮志路小学

南宁市育才双语实验学校

南宁市民族大道东段小学

南宁市西乡塘小学

南宁市滨湖路小学

民主路小学

园湖路小学

星湖路小学

天桃实验小学

逸夫小学秀田小学

幼儿园：

区直机关幼儿园

军区幼儿园

卫生厅幼儿园

南地保育院

西大一幼

附：

北京大学：爱国进步民主科学清华大学：自强不息，厚德载物浙江大学：求是创新武汉大学：自强弘毅求是拓新南京大学：诚朴雄伟 励学敦行北京师大：学为人师 行为世范山东大学：气有浩然 学无止境复旦大学：博学而笃志 切问而近思南开大学：允公允能 日新月异人民大学：实事求是北京外国语大学：团结紧张严肃活泼同济大学：严谨求实团结创新暨南大学：忠信笃敬厦门大学：自强不息 止于至善哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家中山大学：博学审问慎思明辨笃行四川师大：重德，博学，务实，尚美北京邮电大学：厚德博学敬业乐群北京理工大学:团结勤奋求实创新中国农业大学：博大精深北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨北京航空航天大学： 德才兼备,知行合一中国地质大学：艰苦朴素，求真务实中国政法大学：厚德明法格物致公北京交通大学：知行首都师范大学：为学为师，求实求新北京体育大学：爱国拼搏求实创新北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨原北京医科大学：勤奋 严谨 求实 创新中国民航学院：笃学精博、严谨创新中国海洋大学：海纳百川，取则行远石油大学：勤奋严谨求实创新中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃华东师大：求实创造为人师表华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表东北师范大学：勤奋创新，为人师表云南师范大学：刚毅坚卓

中南财经政法大学校训：博文明理 厚德济世对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行

东北财经大学：博学济世

国家会计学院：不作假账

东北财经大学：博学济世

上海财大：经世济国

江西财经大学：信敏廉毅

西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素

西安理工大学：祖国 荣誉 责任

电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新

华中科技大学:明德厚学，求是创新

南理工：团结献身求是创新

上海交大：饮水思源，爱国荣校

大连理工:团结 进取 求实 创新

华南理工 团结 勤奋 求实 创新

华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善

西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之

武汉理工大学：勤奋严谨 求实创新

太原理工大学：求实、创新

西南交通大学 ：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事

西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新

西北工业：公诚勇毅

南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行

河南农业大学：团结勤奋严谨求实

华中农业大学:团结勤俭求是奋进

华南农业大学：修德 博学 求实 创新

兰州商学院:自由之精神 独立之人格

云南大学: 立一等品格 求一等学识 成一等事业

苏大：养天地正气，法古今完人兰州大学：勤奋 求实 创新山西大学:登崇俊良 求真至善东北大学:自强不息，知行合一天津大学：实事求是上海大学：自强不息，求实创新东南大学：止于至善FDU:博学而笃志吉林大学： 求实创新，励志图强矿大：勤奋求实进取奉献西北大学：公诚勤朴四川大学：海纳百川 有容乃大河南大学：明德新民，至于至善广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行江苏警官学院:无私奉献 黑龙江大学：参天尽物 博学慎思河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索烟台大学：勤奋创新育德守纪湘潭大学：博学笃行，盛德日新河北大学：实事求是，笃学诚行大连大学：文明自强，求是创新青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇长安大学(长大): 求实 笃学 务实 创新江苏大学：博学、求是、明德湖南大学:实事求是 敢为人先燕京大学: 自由、博爱、民主燕山大学：厚德树人 博学济世

第二篇：知行合一学校校训

“知行合一、为人师表”

何为“知行合一、为人师表”？知是指对社会现象人生事务的理解和认识，要想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理。行是指主动参与和实践活动，一个能治国平天下的人，必须要有对社会各种事物和现象都能有亲身实践和体验的过程。所谓合一，是说：并不是知是绝对主导，也不是行是惟一功用，而是知和行互相联系互相配合。对社会对世间事务的正确认知是正确行为的前提，正确行为实践是正确理解世间道理准则的必然结果。反推也一样，行为社会实践可以总结出相应的社会经验。为人师表，要学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

在当今的社会中如何做到“知行合一、为人师表“？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应该对所教学的基本知识能广泛而准确的掌握，对基本的技能能熟练运用，对学科的基本结构能深入的理解。以前，人们认为，教师要给学生一瓶水，自已要有一桶水，这种看法在社会发展速度很慢的年代是有一定的道理的。但在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自已就要成为一条常流常新的小溪。一桶长期不更新，不流动的水，会变成死水，一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用，因此，教师必须不断更新自已的知识，常教常新。教师在教学过程中要贯注自己的思想感情，激励学一的探索精神。比如地位语文教师指导学生写作文，分析文章的成败得失，如果自己没有一定创作性活动，没有自己的亲身体验，就很难入木三分，切中要害。教师的职责是帮助学生由知之不多到知之较多，由不成熟到成熟，最终是要促成学生能够不再依赖于教师，学会学习，学会判断，学会选择，而不是永远牵着他们的手。社会是在不断发展变化的，学习的标准，道德的准则，价值的取向也是不断变化的，整个世界发展的基本特点之一就是多元化。我们不可能期望在学校里教授的东西给使学生受用终生。人们不仅要认可而且要鼓励学生善于根据变化着的实际情况有所判断，有所选择，有所发挥。

“师者，教人以道者之称也”“师者，所以传道，授业，解惑也“”智如泉源，行可以为仪表者，人之师也“。

第三篇：学校校训汇总

中国大学校训

1.清华大学校训——自强不息，厚德载物。2.南京大学校训——诚朴雄伟，励学敦行。3.上海交通大学校训——饮水思源，爱国荣校。

4.天津大学校训——实事求是——北京师范大学校训——学为人师，行为世范。5.中山大学校训——博学，审问，慎思，明辨，笃行。6.武汉大学校训——自强弘毅，求是拓新。7.复旦大学校训——博学而笃志，切问而近思。8.南开大学校训——允公允能，日新月翼。9.浙江大学校训——求是——创新。10.人民大学校训——实事求是。

11.北京航空航天大学校训——德才兼备，知行合一。12.华中科技大学校训——明德厚学，求是创新。13.四川大学校训——精韧不怠，日进有功。14.东南大学校训——止于至善——

15.厦门大学校训——自强不息，止于至善。16.同济大学校训——严谨，求实，团结，创新。17.兰州大学校训——博学笃行，自强为新。

18.中国农业大学校训——博大精深——中南大学校训——敬业，勤奋，求实，创新。19.华东师范大学校训——求实创造，为人师表。

20.上海第二医科大学校训——团结，勤奋，求实，进取。21.北京理工大学校训——团结，勤奋，求实，创新。22.吉林大学校训——求实创新，励志图强。

23.华南理工大学校训——团结，勤奋，求实，创新。24.山东大学校训——气有浩然，学无止境。

25.华中农业大学校训——团结，勤俭，求是，奋进。26.东北大学校训——自强不息，知行合一。27.石油大学校训——实事求是，艰苦奋斗。

28.中国政法大学校训——厚德，明法，格物，致公。29.上海第二医科大学校训——勤奋，求实。

30.中国医科大学校训——救死扶伤，实行革命的人道主义。31.温州大学校训——自强勤奋——唯实创新

32.南京航空航天大学校训——团结，简朴，唯实，创新。33.广州大学校训——博学笃行，与时俱进。

34.北京邮电大学校训——团结，勤奋，严谨，创新。35.南京理工大学校训——团结，献身，求是，创新。36.中国矿业大学校训——勤奋，求实，进取，奉献。37.华中师范大学校训——求实创新，立德树人。38.南京农业大学校训——团结，勤奋，求实，创新。39.海洋大学校训——海纳百川，至人至德。40.西北大学校训——诚朴，公勤。

41.湘潭大学校训——博学笃行，盛德日新。

42.对外经济贸易大学校训——博学，诚信，求索，笃行。43.暨南大学校训——忠信笃敬

44.甘肃农业大学——勤奋，严谨，求实,创新。

世界名校校训

45.西点军校——职责、荣誉、国家。46.牛津大学——主照亮我。

47.剑桥大学——剑桥—求知学习的理想之地。48.耶鲁大学——真理和光明。

49.康奈尔大学——让任何人都能在这里学到想学的科目。50.哥伦比亚大学——在上帝的神灵中我们寻求知识。51.加利福尼亚理工学院——真理使人自由。52.芝加哥大学——让知识充实你的人生。

53.加利福尼亚大学伯克利分校——愿知识之光普照大地。54.宾夕法尼亚大学——毫无特性的学习将一事无成。55.杜克大学——追求知识，信仰宗教。56.密歇根大学——艺术、科学、真理。57.多伦多大学——像大树一样茁壮成长。

58.加拿大皇后大学——智慧和知识将是未来时代的稳定剂。59.伯克利加州大学——让这里光芒闪耀。60.早稻田大学——学问独立，培养模范国民。61.悉尼大学——繁星纵变、智慧永恒。62.新南威尔士大学——以人为本与时并进。

63.爱丁堡大学——有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。64.澳大利亚国家大学——重要的是弄清事物的本质。

65.哈佛大学——与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友。66.杜尔大学——自由地接受——自由地给予。67.夏威夷大学——人性超越国界，人性超越种族。

68.斯坦佛大学——愿学术自由之风劲吹斯坦福，让自由之风吹拂心灵。69.约翰霍普金斯大学——真理必叫你们得以自由。

70.利哈伊大学——人类是大自然的理解者和仆人或，理解自然，服务自然。71.北达科他大学——才智是文明的基础。

72.麻省理工学院——既学会动脑，也学会动手。73.华盛顿大学——力量借助于真理。74.佩斯大学——机遇。

75.普林斯顿大学——为国家服务，为世界服务。76.艾莫利大学——聪明人的心得知识。77.爱荷华州立大学——科学与实践相结合。78.西北大学——凡事求真。

79.费尔菲尔德大学——凭借信心到达真理的丰盛。

80.瓦尔帕莱索大学——在你的光中、我们必得见光明。81.美国天主教大学——上帝是我的光明。82.剑桥大学——求知学习的理想之地。83.牛津大学——上帝乃知识之神。

中国中学校训

1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学: 严、勤、实、活

3.东源中学：立志 勤学 成才 奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴

5.从化市民乐中学：严谨 求实 文明 进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待

7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理

9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴

11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新

12.仙桃市沔州中学：没有借口 没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需

14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美

15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼

16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人 勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同

19.肥西中学：纯实勤严

20.丰顺中学：勤朴仁勇

21.江油市太白中学：勤奋、严谨 文明、进取 22.太平高级职业中学：创新 求实 团结

23.长来中学： 敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏

24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新

26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新

27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行

28.金陵中学：严谨,务实,创新

29.北京景山学校校训：名理、创新

30.北京师范大学附中校训：诚、爱、勤、勇 31.上海中学校训：明理、做人、成才

32.上海闸北第八中学校训：认识自我、超越自我、奉献自我 33.天津南开中学校训：允公允能，日新月异 34.天津中学校训：为成功的人生作准备

35.湖南省周南中学校训：诚朴、健美、笃学、奋进 36.南京一中校训：求真为民

37.成都市实验小学校训：堂堂正正地做人，勤勤恳恳地做事 38.北京小学校训：顶天立地做人，脚踏实地做事

39.上海浦东新区塘桥第一小学校训：一笔一画练好字，一生一世做真人 40.张家港实验小学校训：端、勤、毅 41.南京第十三中学校训：志远行近

42.江苏洋思中学校训：没有教不好的学生 43.江苏锡山中学校训：做站直了的现代中国人

44.黑龙江省实验中学校训：爱国、自强、求真、创新 45.广东佛山市第九小学校训：唯严、唯勤、唯本、唯实 46.江苏省无锡市崇宁路小学校训：诚实

47.吉林省长春市第一中学校训：懿德拓智，健身勤美 48.广东省茂名市第十七中学校训：精诚博雅，笃行远志

49.江西省贵溪市第一中学校训：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体 50.长沙市第十一中学校训：公、勇、勤、朴

51.中国人名大学附属中学校训：崇德、博学、创新、求实 52.北京大学附属中学校训：勤奋、严谨、求实、创新

53.北京师范大学附属实验中学校训：诚信、严谨、求是、拓新

国外中学

54.菲利普斯安多福学院（Phillips Academy Andover）：不自私，结束即开始

55.菲利普斯埃克塞特学院（Phillips Exeter Academy）：来这里吧，男孩子，你会因此成长成为男人；男孩女孩们，在这里寻找知识和善良。56.希尔中学（The Hill School）：凡事求真”

57.波特小姐中学（Miss Porter's School）：将小女孩培养为成功的有修养的女士 58.肯特高中(Kent School)：生活简单、意念直率、自立自强

59.乔特罗斯玛丽霍尔学校（Choate Rosemary Hall）：忠诚与正直

60.霍奇基斯中学（Hotchkiss School）：打好基础，让我们一起向更高的目标迈进。61.圣保罗中学（St.Paul's School）：让我们学习那些地球上的知识并持续到天堂

62.马德拉中学（Maderia School）：急事缓处,忙中不乱”。1907年，学校第一届毕业典礼时，这条校训被采纳并沿用至今。

63.伊顿公学：独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默、优越。

64.哈罗国际学校：积极贡献社会、善意运用知识、合作解决问题、创意地解决问题、公平、有决心面对挑战。

65.伊克中学:发展个性,提高自我.让我看,我记不住;让我听,我会忘记;让我参与,我就会理解、明白。

66.奥克兰文法学校：排除艰难成就大业。

67.萨克维尔中学(Sackville School)：行动代替言语。

国内国际学校

68.艾瑞德国际学校：启蒙 博学 69.耀华国际学校：勤朴忠诚

70.乐成国际学校：挑战与关爱共存，力量与睿智同成。乐人达己，成就社会 71.爱迪国际学校：学会做人、学会做事、学会求知、学会共处 72.芳草地国际学校：崇文 尚德 晓礼 友好

第四篇：学校校风校训

东港六中校风、校训、校徽、校歌、教风、学风以及意义说明

办学理念：视生为亲，育人为本，为学生的终生发展奠基。办学宗旨：以质量求生存，以创新求发展。

办学思想：依法治校、质量立校、科研兴校、发展强校。办学目标：把学校建成教育观念科学化、教育管理规范化、教育条件现代化、教育环境优美化、教育队伍专家化、教育质量优质化的省级标准化初中，铸就一流英才，争做东港名校。

校 训：厚德、博学、强体、砺志 校 风：团结、求实、勤奋、创新 教 风：敬业、爱生、严谨、善教 学 风：尊师、守纪、勤学、善思

一、校训说明：

1、厚德：厚是推崇、重视、提倡，德就是道德。厚德就是要注重品德修养，这是做人的根本，把它列于校训首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。这要求教师具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，无私奉献。要求学生从小就有远大的志向，自尊自爱自强，努力使自己成为道德高尚、人格完善从而有益于社会的人。

2、博学：“博”意味着博大和宽容，博学方能多才，在初中学习阶段，学生要广泛汲取“营养”，利用阅读、社会实践等方式开阔自己的视野，为自己储备广博的知识，拓宽知识面，丰富自己的经验，为今后、高中、大学，乃至走向社会铺下奠基石，真正做到“海纳百川、有容乃大”。

3、强体：强健体魄。“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。体质是健康的前提和基础，失去了良好的体质，健康就是无源之水，无本之木，而健康则是良好体质的归宿和最终目标。开展丰富多彩的体育活动，上好体育课、课活和大课间活动，实施《学生体质健康标准》将对深化学校体育改革，完善体质健康评价体系，促进全体学生综合素质的提高具有重要的意义。

4、砺志：志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。结合学生的个性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。

我校校训的整体含义：树立为实现中华民族伟大复兴自强不息、发奋读书的远大志向，注重道德品行修养，广学知识，博采众长，强身健体，经过努力达到完美的境界，成为道德高尚、学识广博、品学兼优，身体强健，德、智、体、美全面发展的有用之才。厚德，是思想的基础；博学，是实现目标的途径；强体，是保证；砺志，是奋斗的目标；“厚德博学强体砺志”八字校训，体现了学校先进的办学理念，是学校师生的奋斗目标和行为准则，其意蕴为：德才兼备，全面发展。

二、校风说明：

1、团结：同心同德、步调一致、友爱协作、携手共进。常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，学校必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。同时领导和全体教职工应为完成学校共同的任务齐心协力，成为学生的楷模。

2、求实：实事求是、追求真理、不慕虚荣、务求实教。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于：通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，教学是一门科学，它容不得半点虚假，必须实事求是。因此，学校教育教学都应遵循“务实求真”的原则，教师教学必须遵循教学规律，用科学方法教，做到教学踏踏实实，功底扎扎实实，做人老老实实，教有实效，教得实在。这样，我们培养出来的才是实实在在的“人才”，真正做到爱岗敬业、一丝不苟、脚踏实地、实事求是、力戒浮夸、求真务实、真抓实干、卓有实效。

3、勤奋：学而不厌、诲人不倦、刻苦钻研、勇于探索，不懈地努力工作或学习。全校师生必须勤奋学习，教师学政治、学理论、学业务，不断提高理论修养和业务水平和能力，以渊博的知识、科学的教学方法教学生；培养学生养成良好的学习习惯，努力学好各门功课，奋发学习、刻苦认真、兴趣广泛、知识丰富、精益求精 争创一流

4、创新：戒骄戒躁、力争上游、坚韧顽强、开拓进取。创新是任何事物向前发展的灵魂，没有创新的教育将是失败的教育，因为随着时代的发展，科学技术的进步，以及教育对象的不断改变，我们的教法也必须不断地调整、更新，下一个世纪人才的素质重点体现在创新能力上。为此，作为教育工作者首先自己必须有创新意识，有创新精神，有创新行动。这样，我们才能够培养出有创新意识的学生，使学生在人生发展的历程中能以创新精神去求索。教育教学有新意，做到教育教学方法新，更新观念思想新，办学思路特色新，做教育、教学、实验、深化素质教育的模范。不断更新观念、富有新意、与时俱进、不断探索、勇于改革、锐意进取、勇于创新、争创特色。

三、教风的说明：

1、敬业：教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导六中的教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业，忠于职守，忠于事业，潜心工作，教书育人。

2、爱生：热爱学生、尊重学生、关爱学生、循循善诱、诲人不倦，既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：“亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖，充满乐观和自信。

3、严谨：所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真。对待学问，我们讲究的是一种科学的态度，而教育教学是一项严肃认真细致的工作。教师的举止言行都是学生的楷模，举止雅而不俗，衣着入时不奢；教育学生循循善诱，春风化雨，严而有度，依法治教；教学工作从严从细，传授知识方法灵活，准确无误，不疏漏，不误教误导，严密谨慎、严于律己、治学严谨、因材施教。

4、善教：善教不是指一般的教学和教育，它应该是教学和教育水平的体现，是对教学教育水平的一种追求。这里“善”是指“好、优秀、先进”之意；而“教”就是“教学、教育”的意思。一是指教师善于运用恰当的教学方式与教学手段，使教师的教学得法。二是指教师善于运用高超的教学艺术与教学技能，使学生的学习得法。教师的这两种善教都是学生乐学的基础。因为通过善教可以形成教师的教学威信，使学生乐于“亲其师”，也乐于“信其道”，进而乐于“重其教”，还可以形成学生学习的自主性、主动性、积极性、创造性，从而使学生能够善学，进而也能够会学。总之，教师的善教可以促使学生的善学，而通过善学又能求得学习的快乐。

四、关于学风的说明：

1、尊师：尊敬老师是学生应有的品格和处人处世的规范。因为教师的职业是光荣的、伟大的、崇高的、神圣的职业，全社会都要尊敬教师、尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重教师劳动创造。作为教师要有光荣感、责任感、使命感，要珍惜人民教师这样一个光荣的称号，要自重、自警、自励、自强。正如周济部长所说：第一是为人民服务，第二是要让人民满意，只有为人民服务、让人民满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。尊师与爱生是紧密联系在一起的。

2、守纪：“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名初中生，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守交通规则、遵守社会公德，爱护校内外一切公共设施，做遵纪守法的模范。切实做到：尊师爱友，自制自律；诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱六中！

3、勤学：知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光”等勤奋好学的故事，有道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读，每个学生要养成良好的学习习惯，从小树立竞争意识，做学习的主人，做命运的主人，把握自我，主动发展，努力学好各门功课，刻苦钻研、孜孜不倦、勇于质疑、不耻下问、兴趣广泛，知识丰富，立志成才。

4、善思：学生必须学会用脑思考问题，善于提出问题，课堂上积极思考老师提出的问题，踊跃发言，力争回答有见地。作业独立思考，独立完成，力求正确、通变、创新。同时遇到难题积极开动脑筋，学会寻求解决困难的方法，不依赖别人。要有不耻下问的品质，不懂不装懂，虚心请教别人，学知识，长见识，快乐学习、善于动脑、精于思考、博闻强识。

五、关于校徽的说明

校徽含义：

蓝色的海水聚成富有动感的海浪,在海浪上飞翔出可爱的海鸥图案。图案上方，是代表着东港市第六中学的阿拉伯数字“6”和汉字“中”，而海鸥图案和蓝色海浪分别象征着学生和六中。该徽代表全体六中人紧密团结,锐意进取,尊师重教,以人为本,在知识的浩瀚海洋里,让富有生机和活力的海鸥自由地飞翔，为祖国培养出一代又一代的人才而自强不息、共同发展的精神。最下方的“2006、6”标明六中易地换建竣工落成的时间。

六、关于校歌——成长的乐园

1、太阳在天边绽出笑脸，我们走进美丽的六中校园。

梧桐树下美凤飞舞，绿草坪上百花开放。

学会做人、学会求知，我们的激情像明天的朝阳，驰骋理想、放飞希望，我们的歌声像春天在绽放。这里有我们尊敬的师长，这里有我们美丽的梦想。今天我们是六中的骄傲，明天我们是祖国的栋梁。

呵，六中，我们成长的乐园 呵，六中，我们理想放飞的地方

2、太阳在天边绽出笑脸，我们走进美丽的六中校园。

教室里书声琅琅，操场上活力张扬。

尊师守纪，勤学善思，我们的生命在奋斗中成长，风华正茂，桃李芬芳，我们的生命在燃烧中飞扬。这里有我们尊敬的师长，这里有我们美丽的梦想。

今天我们是六中的骄傲，明天我们是祖国的栋梁。呵，六中，我们为你而歌唱，呵，六中，我们为你谱写壮丽篇章。

第五篇：学校校训家风讲话提纲

学校校训家风讲话提纲

1、为什么要开展“校训家风”主题教育？

市委的统一部署。“传育立行”教育工程。同意大家所说的，是“传育立行”教育工程的校园版。教育系统的工作要求。中办国办《关于进一步深化教育体制机制改革的意见》，有这方面的部署和要求。

新时代教育内涵提升的应有之义。写好新时代教育的奋进之笔，义务教育由基本均衡向优质均衡迈进，教育孩子做新时代好少年，文化自信和教育自信，都有必要开展“校训家风”主题教育。

开展“校训家风”主题教育，坚持从学校抓起、从家庭抓起、从娃娃抓起。培育文明风尚，养成君子风范。

2、问题导向。

校训的问题在哪里？过于奢华的表达。用校训装饰墙面。教师和学生没有感觉，没有幸福感。一任校长一任校训，经不起历史的检验。家风的问题在哪里？没有这方面的意识。家训本来是家族的家训，而非家庭的家训。小城市，六七十年代出生的人，往上数两代都是文盲。校闹现象，孩子之间发生矛盾大人暴力介入，哪有什么家风？

3、校训家风教育，没有局外人。

教师要带头晒家训家风，带头宣讲自己的家训家风，言传身教。

4、全面准确地理解“校训家风”。

这里的“校训”，是广义的校训。校史、校风、校训、校歌，都属校训的范畴。还有校徽，以及办学理念、核心精神，等等。

这里的“家风”，是广义的家风。家训、家风、家教，都属于家风的范畴。

不建议把“校训”搞得很潮、很时尚，也不能太“下里巴人”。从广义校训到精准校训，一定要慎重，要经得起历史的检验。

不建议学校和老师对“家风”包办代替，可以是下里巴人，也可以是阳春白雪。只有家风故事是否感人，家风训词是否通俗易懂，没有高下判断，也不要追求文采飞扬。

5、向经典的知名的校训家风学习。

我印象深刻的，是清华的“自强不息，厚德载物”，北师大的“学为人师，行为世范”，国家会计学院的“不做假账”。

民间最有名的家训家风，是“耕读传家久，诗书继世长”。

我父亲是教师，我这一辈有教师，我下一辈的教师就更多了。我老家当地人说我家是“书香之家”。我父亲在世的时候跟我讨论过此事。他说我们算不上是“书香之家”，只能说是“耕读之家”。父亲的理由是，我家只出过秀才，没出过举人；只出过大学生，没出过大学教授；只出过乡长、村长，没出过县长、厅长；只把孩子培养成人，没把孩子培养成名人，没有成名成家。我说，能是“耕读之家”，就已经很不错了。我也沾了这“耕读之家”的光哟。

6、开展“校训家风”教育，方法论的意义。

教育，讲究方法论，讲究智慧学，讲究人性化。方法论的意义，智慧学的手段，心理学的策略，人性化的操作，很重要。

“校训家风”教育，这是最接地气的活动，是最有乡愁意味的活动，最能发挥积极性、主动性、创造性的活动，本土一点更为合适。高端引领在其次，专业引领也在其次。

对校训家风，不能搞“一刀切”，不能搞“齐步走”，不能搞“装模作样，”不能搞“皆大欢喜”。要用温火，要用和风，要慢慢来。最为重要的，是要讲好家风故事，讲出人们在活动中的收获，讲出孩子们的健康成长，讲出校训家风的精气神。

7、开展君子文化进校园试点。

我们在“校训家风”教育活动中，安排了一项工作：突出校训家风，开展以诗书、礼乐、忠信、廉洁为主要内容的君子养成教育。

在“养成教育”前面，加了“君子”二字。养成教育，我们本来就有。开展君子养成教育，是延续，是拓展，是提升，是新的高度。

诗书，礼乐，忠信，廉洁，这四个方面的内容我们在《论语》等诸子经典里都能找到，社会主义核心价值观的践行也需要这些。这方面的工作，需要高端引领，需要专业引领。

8、关于活动主体、活动时间、活动载体等事宜。

活动的主体是学校。活动时间建议改为3年，提出到2020年的目标。后两年按“传育立行”教育工程的要求继续做好工作。

我们的阳光风景“五连线”（连线城乡、自然、社会、家庭、学校），学科德育“课中课”，德育大联盟“一线一田”成长巡礼（“一线”即阳光风景线、“一田”爱心责任田），以及“我们的节日”“小手拉大手”“戏曲进校园”“模拟法庭进校园”“经典诵读”“才艺展演”“名家讲座”“五松学人讲坛”等，都要抓紧抓好。