负荆请罪的成语故事

第一篇：负荆请罪的成语故事

负荆请罪的成语故事

篇一：成语故事_负荆请罪

【释义】形容主动向人认错、赔礼道歉。

【出处】汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。

赵国的蔺相如很有胆识和才华，他多次在外交上为赵国立功，所以被赵王拜为上卿，地位在大将军廉颇之上，廉颇得知此事后，很不服气，事事都要跟蔺相如一争长短，蔺相如总是忍让。

有一次，蔺相如乘车外出，远远望见廉颇的车子迎面而来，急忙让车夫把车赶到小巷里避开。车夫以为蔺相如害怕廉颇，非常气愤。蔺相如语重心长地说：

“秦国这样强大，我都不怕，廉将军又有什么可怕的呢？我是想，强横的秦国今天之所以不敢对我们赵国轻易用兵，只是因为赵国有我和廉将军两人。如果我和廉将军两人不能和睦相处，而互相攻击，像两虎一样相斗，结果必定有一虎受伤，秦国就会趁机侵略赵国。我所以对廉将军避让，是因为我把国家的安危放在前头，不计较私人的怨恨。”

蔺相如的手下都为蔺相如的深明大义所感动，非常钦佩蔺相如。

此事传到了廉颇的耳中，廉颇被蔺相如如此宽大的胸怀深深感动，心里万分惭愧。于是脱掉上衣，在背上绑了一根荆杖，请人领到蔺相如家请罪。

蔺相如没有责怪廉颇，而是与他握手言和，成为刎颈之交。

篇二：负荆请罪的成语词典及典故

解释：

背着荆条请罪，表示主动向对方赔礼认错。

故事：

战国时，赵国有一个足智多谋的上大夫蔺相如，还有一个英勇善战的大将军廉颇。有一年，秦王邀请赵王到渑池相会。酒宴上，秦王请赵王弹瑟。赵王弹了一曲。

作陪的蔺相如心想，必须为赵王争回面子，于是捧起一个缸，走到秦王面前说：大王擅长秦乐，请大王一击，以相娱乐。在蔺相如的强逼下，秦王勉强在缸上击了一下。秦国的大臣气得大叫：请赵国割让出十五座城作为向秦王的献礼!蔺相如也高喊：请秦国把首都咸阳作为向赵王的献礼!秦国始终没能占到半点便宜。事后，赵王封蔺相如为上大夫。

廉颇很不服气，他对人说：我出生入死，立了许多战功，而蔺相如只凭三寸不烂之舌，就官居我之上。倘若给我遇见，我一定要当面羞辱他。蔺相如听说以后处处忍让，上朝的日子故意装病在家，以免与廉颇引起争执。

有一天，蔺相如出门，远远看见廉颇的马车迎面驶来，他吩咐仆人把车子调转方向，避开廉颇。身边的人都说他太胆小了，蔺相如一笑，问大家：你们看廉将军与秦王哪个厉害?大家异口同声地说：那当然是秦王厉害啦。蔺相如又道：我敢在秦国当众呵斥秦王，又怎会偏偏怕廉将军呢?只是我想到，强秦不敢侵赵，是因为有我们两个人在，我们两人要是争斗起来，敌人就要来钻空子。我不能忘掉国家的安危啊!

这些话传到廉颇的耳朵里，廉颇很惭愧，于是光着脊背，背着荆条，到蔺相如府上请罪负荆请罪的成语词典及典故。

篇三：成语典故素材：负荆请罪

【编者按】成语典故素材：负荆请罪

负荆请罪这则成语的荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。

这个成语来源于《史记.廉颇蔺相如列传》，廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：鄙贱之人，不知将军宽之至此也!卒相与欢，为刎颈之交。

战国时代，赵惠文王因蔺相如办外交有功，拜蔺相如为上卿，官位在廉颇大将之上。廉颇因此心中不快，觉得自己功劳卓著，很不服气，扬言要当面侮辱蔺相如。相如知道后，不愿意和廉颇争位次先后，便处处留意，避让廉颇，上朝时假称有病，以便回避。有一次，蔺相如乘车外出，远远望见廉颇的车子迎面而来，急忙叫手下人把车赶到小巷里避开。相如手下的人便以为相如害怕廉颇，非常气愤。蔺相如对他们解释说;秦国这样强大，我都不怕，廉将军又有什么可怕呢?所以我想，强横的秦国今天之所以不敢对我们赵国轻易用兵，只是因为赵国有我和廉将军两人。如果我和廉将军两人不能和睦相处，互相攻击，像老虎一样相斗，结果必定有一虎受伤，秦国就会趁机侵略赵国。我所以对廉将军避让，是因为我把国家的安危放在前头，不计较私人的怨恨。

蔺相如这番话，使他手下的人极为感动。相如手下的人也学习蔺相如的样子，对廉颇手下的人处处谦让。此事传到了廉颇的耳中，廉颇为相如如此宽大的胸怀深深感动，更觉得自已十分惭愧。于是脱掉上衣，在背上绑了一根荆杖，请人领到相如家请罪，并沉痛地说;我是个粗陋浅薄之人，真想不到将军对我如此宽容。

蔺相如见廉颇态度真诚，便亲自解下他背上的荆杖，请他坐下，两人坦诚畅叙，从此誓同生死，成为至交。|||【编者按】成语典故素材：负荆请罪

负荆请罪这则成语的荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。

这个成语来源于《史记.廉颇蔺相如列传》，廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：鄙贱之人，不知将军宽之至此也!卒相与欢，为刎颈之交。

战国时代，赵惠文王因蔺相如办外交有功，拜蔺相如为上卿，官位在廉颇大将之上。廉颇因此心中不快，觉得自己功劳卓著，很不服气，扬言要当面侮辱蔺相如。相如知道后，不愿意和廉颇争位次先后，便处处留意，避让廉颇，上朝时假称有病，以便回避。有一次，蔺相如乘车外出，远远望见廉颇的车子迎面而来，急忙叫手下人把车赶到小巷里避开。相如手下的人便以为相如害怕廉颇，非常气愤。蔺相如对他们解释说;秦国这样强大，我都不怕，廉将军又有什么可怕呢?所以我想，强横的秦国今天之所以不敢对我们赵国轻易用兵，只是因为赵国有我和廉将军两人。如果我和廉将军两人不能和睦相处，互相攻击，像老虎一样相斗，结果必定有一虎受伤，秦国就会趁机侵略赵国。我所以对廉将军避让，是因为我把国家的安危放在前头，不计较私人的怨恨。

蔺相如这番话，使他手下的人极为感动。相如手下的人也学习蔺相如的样子，对廉颇手下的人处处谦让。此事传到了廉颇的耳中，廉颇为相如如此宽大的胸怀深深感动，更觉得自已十分惭愧。于是脱掉上衣，在背上绑了一根荆杖，请人领到相如家请罪，并沉痛地说;我是个粗陋浅薄之人，真想不到将军对我如此宽容。

蔺相如见廉颇态度真诚，便亲自解下他背上的荆杖，请他坐下，两人坦诚畅叙，从此誓同生死，成为至交。

第二篇：负荆请罪知识点（范文）

5负荆请罪

易错音：卿

颇

唇

着想

筵席 重点词：负荆请罪 老迈昏庸 针锋相对 唇枪舌剑 解释词语：

负荆请罪 负：背着

背着荆条去请罪，表示愿意接受惩罚，也表示主动向人认错赔罪。出自司马迁所著的《史记—廉颇蔺相如传》 负隅顽抗 负：依仗

如释重负 负：任务 忘恩负义 负：违背 若有所悟：若：似乎

悟：理解、明白

似乎有点明白 深明大义 大义：道理、正义

宽容大度 大度：胸怀开阔 针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。唇枪舌剑：嘴唇像枪，舌头像剑。形容争辩激烈，言辞锋利 老迈昏庸:指人年老时糊涂而愚蠢。表示知错就改的词语：

迷途知返

改邪归正

痛改前非

幡然悔悟

弃旧图新

悬崖勒马

洗心革面

改恶从善近义词： 昏庸（糊涂）侮辱（欺侮）气愤（愤怒）惧怕（畏惧）不解（疑惑）分明（明显）宽恕（饶恕）聚精会神（全神贯注）

宽容大度（宽宏大量）反义词：紧张（镇静）宽恕（严惩）昏庸（英明）侮辱（尊重）针锋相对(退避三舍)宽容大度（小肚鸡肠）出自史记的成语：纸上谈兵

完璧归赵 毛遂自荐 指鹿为马 词语辨析：宽恕——饶恕 qīngpōchúnzhaoyán（同）都是动词，都有对别人的过错不计较或不予责罚的意思。（异）“宽恕”侧重表示对别人的过错给予宽容，不放在心里或不予责备、责罚，语意比“饶恕”轻，如：爷爷宽恕了我的年幼无知，并没有责备我。

“饶恕”侧重表示对别人所做的坏事不再追究或处罚、报复。语意比“宽恕”重。如：他犯下了不可饶恕的罪行。

“【

】”方括号主要交代舞台布景及任务活动情况。“（）”圆括号交代人物说话时的表情、动作等。主题思想：

这篇历史小话剧通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了蔺相如为国家利益而不计私怨、委曲求全的博大襟胸和廉颇知错就改的可贵品质。（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。）廉颇：傲慢无礼

盛气凌人

自私自利

知错就改

真诚坦率

痛改前非

蔺相如:忍辱负重

宽容大度

深明大义

顾全大局

一心为国 结构图示： 廉颇 当街当道

发生矛盾｛ 蔺相如 有意避让 知错就改 难能可贵

负荆请罪{ 廉颇 负荆请罪 }

言归于好 ｛ 蔺相如 宽容大度

深明大义

一心为国

疑难探究：

蔺相如为何避让廉颇？如果他们闹翻了，会有什么后果?

如果蔺相如和廉颇闹翻了，一个无心带兵打仗，一个无心出谋划策，秦国就会乘虚而入，来侵犯赵国，赵国也许就会灭亡。

第三篇：负荆请罪说课稿

《负荆请罪》说课稿

叶盛第二小学 吕文萍

一、说教材

我说课的题目是《负荆请罪》，这课是苏教版小学语文六年级上册的一篇拓展阅读课文，这篇课文是历史小话剧，是一个两幕剧。第一幕讲述了蔺相如的门客不满蔺相如在廉颇面前表现的懦弱，蔺相如解释了自己不与廉颇计较的原因。第二幕讲的是廉颇明白蔺相如的良苦用心，背着荆条去蔺府登门谢罪的事。赞扬了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见以及廉颇勇于改错的精神，也赞扬了他们的爱国思想。

二、说教学目标

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能联系课文说说“负荆请罪”这个成语的由来。

2.通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

三、说教学重难点

通过语言文字体会蔺相如为国家不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

四、说教法

具体教法是：自主学习法，讨论法，表演法。

五、说教学过程

（一）启发谈话，揭示课题。

1.以课前一曲《骊歌》入手，让学生回忆林海音勇于改错的精神，引入新课。

2.先简单提示阅读剧本的一般方法，然后板书课题，你知道是谁向谁请罪？为什么请罪，请罪的结果怎样？

3.请罪背景：“负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿（相当于宰相）。

（二）检查自学效果 ①指名读词语

②指名读课文，正音，理解词语 厉害：难以对付 宽恕：宽容 惧怕：害怕 昏庸：糊涂而愚蠢

（三）感知课文，理清脉络 1.理解“负荆请罪”的意思 ①谁向谁请罪？ ②为什么要请罪？ ③结果怎样？ 2.品读感悟

蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？从行动和语言两方面来找。

3.表演剧本

引导学生品读人物的台词，可以有两个层次的品读方法：一是抓住人物的台词、小括号动作和神情的提示、方括号背景的提示来品读好人物的台词；二是联系人物的职位、身份、经历等等属于人物个人的东西来品悟人物的内心，体会人物的性格特点和品质，品读好人物的台词。表演时，我认为可以边演边学，也可以学后再演。适合学生的，有效的就是最好的！

（四）作业

抄写词语，朗读课文

六、说板书

负荆请罪

廉 颇 冲撞 请罪

心胸狭窄 知错就改

蔺相如 避让 相迎 宽容大度 深明大义

第四篇：负荆请罪剧本

负 荆 请 罪 剧 本

主要人物

蔺相如：

（）扮演

廉颇：

（）扮演

赵王：

（）扮演

小兵：

（）扮演

蔺相如门客：（）扮演 赵王侍从：

（）扮演

王将军：

（）扮演 旁白 ：

（）扮演

(旁白)：公元前三世纪，是中国历史上的战国时代。群雄割据，逐鹿中原，英才辈出，各事其主。就在这个人人勾心斗角的动荡年代，战国七雄之一的赵国在两位栋梁之臣——廉颇与蔺相如之间，演绎了一段“负荆请罪” 的感人故事……

第一幕

（皇宫中，赵王大宴群臣）

(旁白)：公元前279年某日，“渑池之会”后，赵王在宫中大宴群臣。

（王将军、蔺相如上场）

蔺相如：王将军好！

王将军：蔺大人，此次“渑池之会”，您居然能言辞犀利地与秦王针锋相对，保持了大王与赵国的尊严，令秦王不敢小视我们赵国，实在是为国家立下大功了。

蔺相如：哪里，哪里，这都是大家的功劳。

（正说着廉颇走上殿来，蔺相如与廉颇施礼）

蔺相如：（拱手）廉将军…… 廉颇：（头一转）哼！

(旁白)：蔺相如满脸错愕，转而沉思。赵王侍从：大王上殿。

赵王：诸位爱卿请入席。众臣：谢大王！

赵王：此次众卿家为国尽职尽责，忠心耿耿，尤其是蔺大夫，在渑池会上与秦国对抗，不卑不亢，扬我国威。今日，本王要重重犒赏蔺卿家。

蔺相如：（起身）大王，万万不可。若论功劳，廉将军的功劳最大。渑池会上，臣之所以能不辱国威，是因为廉将军率大军驻守边境，日夜戒备，才使秦王十分忌惮，不敢对大王施威。

赵王：廉将军护驾有功，本王另有赏赐。其余文武百官，月俸各加三百石。户部拨款，犒赏三军。

众臣：（起身齐回）谢主隆恩！

赵王：今日大家当开怀畅饮，不必拘礼。本王先走一步，请蔺卿家代本王陪宴。

蔺相如：是！

赵王侍从：起驾！

廉颇：诸位畅饮，我廉某身体不适，恕不奉陪。蔺相如：（追出）廉将军，请留步！廉颇：哼，小人得志！（拂袖而去）

(旁白)：廉颇弗然不悦地离开了王宫，蔺相如呆立在原地。望着

廉颇远去的身影，蔺相如若有所思。面对廉颇的不友善，他似乎预感到了，赵国将面临一次来自朝廷内部的危机。

第二幕 第一场

(旁白)：请看在廉将军府上发生的事。

小兵：（自语）听说蔺相如已被大王拜为上卿了。我们廉将军的官职还在他之下呀，这真是……哎！（摇头）

（廉将军气冲冲地上场）廉颇：（大声说）想我廉颇，十三岁起从军，大小征战百余场，纵横疆场。而他蔺相如，仗着能说会道，凭一张嘴皮子就平步青云，有什么真本领？

小兵：廉将军为国家出生入死，立下汗马功劳，那蔺相如有什么能耐就能平步青云，哎……下次见到蔺相如，我们一定找他当面理论！

（镜头切换）

(旁白)：而此时在蔺相如府中，蔺大人却是忧心忡忡。

门客：蔺大人，大王此次拜您为上卿，官职居于廉将军之上，那是无比荣耀之事啊，您似乎一点也不高兴？

蔺相如：拜为上卿那是大王对我的器重，但倘若此事令廉将军产生误会，导致我二人无法齐心协力，这可就得不偿失啊！

第二场

(旁白)：某日，大街上，蔺相如与廉颇各自外出。门客：（伸手遥指）蔺大人，看，那不是廉将军吗？ 蔺相如：（定睛一看）快，调头，别和他们碰面。

（蔺相如与门客转到了一个胡同里）

小兵：（大叫）廉将军，看，蔺相如见了您就跑，果然是怕了将军。

廉颇：哦？太好了，哈哈！哈……（沉思一下，跳下车）你跟过去看看。

（镜头切换）

门客：蔺大人，您今天见了廉将军就跑，莫非您真是怕了他不成？蔺相如：廉将军对我有些成见，我们还是不碰面的好。

门客：蔺大人，您的官职还在廉颇之上，为什么要躲着他呢？

蔺相如：你说说看，秦国之所以还不敢对赵国下手，这是为什么？门客：是因为我们赵国全民万众一心，齐心抗敌。

蔺相如：不错，俗话说：“文能治国，武能安邦”。赵国文有我蔺相如，武有廉将军，所以秦国不敢来犯。

门客：可是蔺大人您与廉将军本应平起平坐，他们也不能欺人太

甚吧！

蔺相如：如果我与廉将军闹矛盾，那么秦国必定乘虚而入。因此，我宁愿躲着廉将军，以避免和他发生正面冲突。

（旁白）：蔺相如的一席肺腑之言，传到廉颇那里，使廉颇的心受到了很大的震撼，他对蔺相如产生了由衷的敬佩。此刻，廉颇做出了一个重大决定，要以一个能充分表达诚意的惊人之举，向蔺相如谢罪，与他尽弃前嫌，共同为国效力。

廉颇：（深受感动，自言自语道）是啊，有什么比国家的利益更为重要呢？我竟为了一个虚名，与蔺大人过不去。我怎么这么糊涂啊！

第三幕

（旁白）：蔺相如府上，蔺相如正伏案起草公文。

门客：大人，廉大将军求见。蔺相如：快快有请。门客：廉将军请。

（旁白）：廉颇身负荆棘，一入正堂，就朝蔺相如跪下，众人一惊。

蔺相如：廉将军，这是做什么？快快请起。

廉颇：蔺大人，我廉颇是个粗人，只会带兵打仗，没什么心眼。

若非蔺大人胸怀社稷，大人大量，不与小人一般见识，则早已危及国家矣！以往多有得罪之处，望蔺大人莫放在心上。

蔺相如：我对廉将军一向心怀敬佩，将军快快请起。（扶起廉颇）您我二人，一文一武，助大王安邦治国、平天下，和则利国，斗则祸国。

廉颇：我愿与你化干戈为玉帛，一起并肩奋斗。

蔺相如：好啊，廉将军！团结就是力量。让我们大家同心协力，团结一致，共抗秦国！

廉颇：对！团结一致，共抗秦国！

（旁白）：此后十余年间，赵国一片安定，国力一日千里。而廉颇和蔺相如“将相和”的故事，也成为后入传倾的千古佳话。

第五篇：《负荆请罪》学案

《负荆请罪》学案

姓名：____________

一、自主导学

1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抄写词语

老迈昏庸 知错就改 顾全大局 宽容大度 侮辱

_____________________________________________________________________ 深明大义 唇枪舌剑 能征善战 以和为贵 宽恕

_____________________________________________________________________ 描写蔺相如的词：______________________________________________________ 描写廉颇的词：________________________________________________________ 3.查阅资料，完成相关练习。

【负荆请罪】《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国的蔺相如因功大位居大将廉颇之上，廉颇不服，处处跟蔺相如过不去。蔺相如为了国家的利益，一直忍让。廉颇知错后十分惭愧，就光着上身背着荆条去向蔺相如赔罪，请求责罚（荆：荆木条，古代刑具）。后用“负荆请罪”表示诚恳地赔礼道歉。

《负荆请罪》出自______（谁）写的《 》（著作），主要人物是。“负荆请罪”中“负”的意思是，“荆”的意思是。负荆请罪是说：。与之相关的故事是 和。

府邸：___________________________________________________________ 上卿: ____________________________________________________________ 门客：_______________________________________________________________ 针锋相对：___________________________________________________________ 唇枪舌剑：___________________________________________________________ 4.以课题为中心，试着概括课文的主要内容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.阅读故事《完璧归赵》和《渑池之会》。

二、巩固练习1．组词：

惧（）恕（）廉（）唇（）俱（）怒（）庸（）晨（）2．关联词填空：

①（）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（）秦国不敢侵犯。②蔺相如避让廉颇的车子（）怕他，（）为了赵国的利益。③（）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（）采取忍让的态度。④（）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（）能立于不败之地。3．分别用自己学过的几个成语评价课文中的人物。

廉颇： 蔺相如：

4.剧本的一般特点是剧本开头先写明故事发生的______、______和剧本的人物，剧本中的方括号内主要交待____________及人物活动情况，小括号内主要交待人物说话时的______、______等。

5.趣味语文：我们学过的很多成语都来自于《史记》，请写出与下列成语想匹配的历史人物。

完璧归赵（）破釜沉舟（）背水一战（）指鹿为马（）四面楚歌（）卧薪尝胆（）★6.勇于挑战：下面的内容选自《史记》中的《廉颇蔺相如列传》，先读熟，然后结合课文自己尝试理解下列句子。

①相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

②强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。

③廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，日：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”