第二课 扬起自信的风帆第三框唱响自信之歌导学案（5篇模版）

第一篇：第二课 扬起自信的风帆第三框唱响自信之歌导学案

第二课 扬起自信的风帆

第三框

唱响自信之歌

温故互查（电子白板展出）

二人小组复习交流以下内容:（1-4二人小组完成，5-6默写）1|相信自己是一种________，也是一种______。2.自信的误区是_________。

3.自负与自卑是一对”孪生子”，二者都是以__________。4.自信者拥有_______的心理品质。5.自信与自负、自卑的区别

6为什么自信有助于成功？自卑与自负会导致失败？ 学习目标：（电子白板展出）如何树立自信

设问导读（电子白板展出）

第一环节：阅读＂看到进步与长处＂一目的内容，思考并完成下列问题：

１.阅读活动材料中盲人的故事，思考这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌。这个故事给你什么启示？（二人小组完成）

２．关注自身的变化，发现进步、看到成绩。动手写一写自己在以下几方面的进步：（四人小组完成，电子白板上填写，一人一方面）学习方面 生活方面习惯方面 能力方面

3.帮助同学找优点（在四人小组内真诚地指出对方的优点）。

第二环节：阅读＂增强信心和实力＂一目，思考并完成下列问题： 1.结合自己的经历谈谈你是怎样增强信心与实力的？（四人小组完成）2.二人小组议一议：“在人生的战场上，并不是强壮的人取胜，而是那些认为自己能胜的人取胜。”你对这句话是怎样理解的？ 第三环节：阅读第三目＂做自信的中国人＂思考下列问题．（四人小组完成）

1.阅读课文中童第周的故事，思考为什么童第周对同室留学生的话感到生气？他是如何反击的？在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵的品质？ 2.说一说个人自信与民族自信的关系。

3.每一个中国人都是中国形象的代表，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？ 第四环节：展示学习成果（四人小组完成）（总结、归纳本节的知识点）自我检测：（个别完成）

１.发现自己的长处是自信的基础。我们在评价自己的时候，可以采用“场景变换’’的方法寻找立体的我。这样我们可能意外的发现

（）Ａ.自己原来有许多短处和缺点 Ｂ.自己既有缺点又有优点 Ｃ.自己的缺点和错误是再所难免的 Ｄ.自己原来有很多的优点和长处 ２.撑起信心的最重要的支柱是

（）Ａ.成功 Ｂ.进步 Ｃ.优点 Ｄ.实力

３.我国著名的化学家傅鹰在留学美国的时候许多美国同学说中国人是“低能儿”他暗下决心：“我会做出个样子，让你们不敢小瞧中国人。”经过刻苦钻研胶体化学，他用实验证明了一条著名的规则是错误的，从而震惊了整个美国化学界．这告诉我们

（）①我们要把个人的命运和祖国的发展结合在一起②要有民族自信心③信心是成功之基④自尊自信是中华民族的传统美德

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

4.李明从小学开始，学习成绩就名列前茅，年年被评为三好学生、优秀干部。进入中学后，经常代表学校参加各种比赛，取得很多荣誉。可是有一次，他的英语成绩仅以一分之差成为班级第二名，这使他感到没脸见人，为此不想去上学。请回答：（四人小组完成）

⑴李明缺乏的心理品质是什么？

⑵如果你是他，你会怎样做？

⑶我们应该怎样唱响自信之歌？

巩固训练（二人小组完成）

1.班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说“我没有优点。”这告诉我们

（）A.看自己应该只看到自己的长处 B.看自己应该重点看自己的不足 C.人不应该骄傲

D.要善于认识自己的优势

2.我国唐朝大诗人李白曾说“天生我材必有用”，他的许多诗词都成为千古绝唱。这说明（）①相信自己是一种信念，也是一种力量。②只要有自信，做什么事情都会成功③自信对一个人的成功是十分重要的④自信的人做事情最有希望成功 A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

3、你认为下列属于自信的表现的有()

①面对困难，不轻言放弃 ②更看重自己解决问题的能力，而不计名利

③对待表扬与嘉奖，沾沾自喜 ④始终相信“天生我材必有用”

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4.镜头一：北京奥运会期间，国外媒体禁区的天安们广场解除了禁令，外国媒体可以开着载有卫星转播设备的车辆在广场进行新闻直播报道，还可以带着卫星转播设备在北京及其他奥运协办城市自由行动，就任何比赛进行现场报道。

镜头二：2011年法国网球公开赛中，李娜问鼎大满贯，成为亚洲获此殊荣第一人。这也是中国职业体育史上最重要的一冠，李娜创造了历史，掀开了华夏新篇章，圆了中国几代人的梦想。（四人小组完成）

⑴从外国媒体采访解禁到李娜夺冠，你感受到了什么？

⑵在当今社会，我们应该怎样在日常生活中表现中国人的自信？

拓展探究（四人小组完成）

七年级某班组织演讲比赛，要求写出一个演讲话题制成卡片，演讲的同学随机抽取卡片，抽到哪个话题，即兴演讲。

⑴假如你抽到的是“有自信才能有成绩，有成绩就会更自信”，这一话题，你将如何阐述这一观点？

⑵假如你抽到的是“青少年应该怎样增强自信心”这一话题，你又如何阐述这一观点？

⑶这次即兴演讲活动你一定受益匪浅，请谈谈自己的收获与感受。

第二篇：第二课 第三框扬起自信的风帆导学案

第二课 扬起自信的风帆（第三课时）唱响自信之歌

一、学习目标

1、明白怎样才能做到自信。要自信就要看到自己的进步，发现自己的长处，同时还要勇于尝试，接受挑战，不断增强自己的实力。

2、自信不仅是一个人成功的重要条件，而且是一个民族振兴的精神支柱，所以，我们都要做自信的中国人。

二、学习重点

掌握树立和增强自信的三种基本方法。

三、课前准备

（1）成绩与自信的关系：有___________ 有成绩，有成绩就会________________。

成绩并不仅仅指______________________，还包括我们每天的 ____________________。

（2）如何寻找自己的优点和长处：发现自己的________________-，是自信的_______________。

我们在评价自己的时候可以采用___________ 的方法，寻找“______________________ ”

这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。（3）如何增强自己的信心与实力？

（4）做自信的中国人：①只有把 ____________与 结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的 __________。一个人如果没有____________________ 他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，___________，绝不会做有损________ 的事。

四、自主学习

1、课本p27这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱好自己的自信之歌？

2、结合自己的生活经历，谈谈你是怎样增强信心与实力的。

3、“在人生的战场上并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”你同意这种说法吗？为什么？

4、我们学校有来自美国、德国的外教，我们应该怎样在日常生活学习中表现出中国人的自信？

5、信心加油站

以小组合作的形式，小组内选一个成员，在认真思考的前提下，先写下自己发现的自己的优点和进步，然后其他成员说你眼中的这位同学的优点和进步。并整理在优点卡上。我们有自信的理由，至少说出五种以上理由。

我在自主探究的过程中无法解决的问题有： 经过小组合作，我还存在疑惑的问题有：

五、巩固与检测

1．树立自信的基本方法有（）①看到自己的进步②发更自己的长处

③勇于尝试，接受挑战④战胜挑战，增强实力和信心 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 2．发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找（）

A．将来的我B．立体的我C．过去的我D．现在的我 3．老子说：“胜人者有力，自胜者强。”这句话理解正确的是（）

A．战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者

B．只要胜利就是强者C．要战胜别人先要有力量 D．战胜别人，再战胜自己

4．成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有（）①我课堂上随意讲话少了②你找到了锻炼嗓门的诀窍

③他擅长与人打成一片④我不能在同学面前出丑 ⑤小霞的舞姿更优美了⑥我必须在任何时候都不落后于人 A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②⑤⑥D．①③④⑥ 5．“你并不是没有进步，而是你没有发现。”只要你稍加留意，你就会发现你每天都在进步。下列属于进步的表现有（）①作业的正确率提高了②回家能主动与父母打招呼了 ③课堂上随意讲话少了④今天欺负了小同学 A．①②B．①②③C．②③④D．③④

6．法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败。”这说明了（）

A．人生道路中无所谓失败B．自信的人不可能失败 C．自信的人能正确对待失败D．失败只是对一部分人而言的 7．关于民族自信心与自信，下列说法正确的是（）①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的人 ②自信的人必定是有强烈民族自信心的人

③一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有意义和价值 ④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A．①②B．②③C．③④D．①③

9．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国人的脊梁。”（1）鲁迅认为中国人失掉自信了吗？为什么?（2）当今的中国人是否应自信？为什么？

第三篇：第一单元第二课做一个自信的人第三框唱响自信之歌006

第一单元第二课做一个自信的人第三框唱响自信之歌

【学习目标】

1．知识目标:知道“自己的长处是自信的基础”、“实力是撑起信心的最重要支柱”、“自信是人生最宝贵的财富”、“民族自信是个人的根基”。

2．能力目标：正确地评价自己，看到自己的长处；知道增加信心与实力的方法。3．情感、态度与价值观目标:做一个自信的人，做一个自信的中国人。【学习重难点】

1．重点：正确地认识自己，看到自己的长处；知道增强实力与信心的方法。

2．难点：理解个人自信与国家、民族自信的关系，并引导学生将个人自信上升为国家、民族自信。

【自学导学】

（1）成绩与自信的关系：有

才能有成绩，有成绩就会

。成绩并不仅仅指

，还包括我们每天的。

（2）如何寻找自己的优点和长处：发现自己的，是自信的。我们在评价自己的时候可以采用

的方法，寻找

,这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。

（3）如何增强自己的信心与实力？

（4）做自信的中国人：①只有把

与

结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。一个人如果没有

，他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，，绝不会做有损

的事。

【检测反馈】

1．有人问居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（）

A．有了自信心，任何事情都可以办好

B．自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才 C．居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此 D．自信心是成才与成功的重要条件

2．成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础。自信的基础是（）

A．发现自己的长处

B．寻找成功的记录 C．克服自己的缺点与不足

D．培养勇敢的精神

3．在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国高中女学生，因品学兼优，被提名为1999总统奖候选人。当她得知获奖必须加入美国国籍时，毅然作出决定：宁愿不要大奖也要中国国籍。王渊同学“不拿国籍换大奖”的行为说明了她（）

①具有一个中国人应有的自尊心和自信心

②维护了国家和民族的尊严

③把个人的自尊自信上升为国家和民族的自尊自信心

④自傲自负，不把大奖看在眼里

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 【拓展延伸】

小军和小明在课下对“自信和成功之间的关系”展开了讨论。

小军说：“不是每个人都可以拥有自信，只有成功的人才能拥有自信，也只有自信的人才会成功，那些有过失败的人和自信无缘。”

小明却说：“自信人人都可以拥有，只要他能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就是一个自信的人。”

你怎么看待他们两人的观点，谈谈你对自信的理解。【学后反思】

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：唱响自信之歌

第三框 唱响自信之歌

一、课标要求

1、看到自己的进步和长处，掌握增强信心和实力的方法，树立良好的自信（理解）

2、正确认识个人自信与民族自信的关系，做自信的中国人。（运用）

二、课前导入（3分钟）

三、自主探究、合作交流（15分钟）

1、主干知识（请认真阅读教材，独立完成下列各题）

（1）成绩与自信的关系：有有成绩，有成绩就会。成绩并不仅仅指，还包括我们每天的。

（2）如何寻找自己的优点和长处：发现自己的，是自信的。

我们在评价自己的时候可以采用的方法，寻找“”这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。

（3）如何增强自己的信心与实力？

（4）做自信的中国人：①只有把与结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。一个人如果没有，他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，，绝不会做有损的事。

2、点击思维（小组内成员合作交流）

“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能取得胜利的人”你同意这种说法吗？为什么？

四、师生互动、精讲点拨（15分钟）

五、课堂小结，知识巩固（2分钟）

六、课堂练习：（5分钟）

（一）基础训练：

1、判断题：

（1）自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量。（）

（2）一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。（）

2、单项选择题 ：（1）我们要唱响自己的自信之歌就要（）

①看到自己的进步与长处②认为自己可以使万能的 ③把个人自信上升为国家和民族的自信④增强实力

A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④

（2）自信的基础是（）

A欣赏自己； B发现自己的长处 ；C承认自己的缺点； D 具有强烈的自尊心

（3）自信与成绩的关系是（）

A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信

B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩

C自信是取得成绩的决定因素

D自信与成绩是互相对立的(3)在美国波士顿地区，一个叫王渊的中国高中女生，因品学兼优被提名为1999总统奖候选人，当她得知获奖必须加入美国国籍时，毅然作出决定“宁愿不要大奖也要中国国籍。“对王渊同学”不拿大奖换国籍的"行为理解不正确的是（）

A维护和国家和民族的尊严；B 具有一个中国人应有的自尊心和自信心；

C把个人的自尊自信上升为国家的、民族的自尊、自信；D自傲自负，不把大奖看在眼里。

(二)拓展提高:

阅读以下材料，回答有关问题。

自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。

——爱默生（美国）

（1）你对这句话是怎样理解的？

（2）你将如何让自己成为一个自信的人？

（三）选做题：

请你在感悟本课所学的基础上写出一句属于自己的自信格言。

第五篇：第二课《扬起自信的风帆》同步习题

《扬起自信的风帆》习题测试

一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内）

1．节日来临，老师让几位同学负责布置庆祝活动会场，问道：“你们行吗？”这几位同学毫不犹豫的回答：“行，我们能行！”这种心理表现是（）

A．自信B．自负C．自弃D．自卑

2．兔子和乌龟赛跑，兔子开始遥遥领先，洋洋得意，竟在中途睡了起来。当兔子醒来的时候，发现乌龟已经取得了胜利。兔子输给乌龟的原因是（）

A．自信B．自负C．自弃D．自卑

3．初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映小红有较强的（）

A．忌妒心理B．孤独心理C．自卑心理D．自负心理

4．自负者的追求之所以必然失败，就是因为（）

A．自负者依据的事实是虚假的B．自负者不敢当众表达自己的看法

C．自负者憎恨自己的不完美D．自负者对别人说的话过于敏感

5．美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究──他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。这个事例说明了（）

A．“权威性的谎言”具有权威性的力量B．自尊自信可以促人成功

C．有发展前途的孩子成功的机遇大D．这是一个偶然的巧合6．诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。那么自信的基础是（）

A．树立明确的目标B．发现自己的长处

C．保持乐观的心态D．发现自己的不足

7．我国首次绕月探测工程取得圆满成功，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞。国人的这种表现主要来源于（）

A．强烈的民族自尊心、自信心B．坚强的意志/

5C．乐观的心理品质D．积极的生活态度

8．有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。我们要唱响自己的自信之歌，必须做到（）

①不断看到自己的进步和长处 ②一切以自我为中心 ③不断增强自己的实力 ④始终保持乐观向上、积极进取的人生态度

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二、简答题

9．自信是惊雷，是飞雪，是骤风；自信是战鼓，是号角，是旌旗；自信是阳光，是雨露，是琼浆。自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

你认为自信对自己的成长有哪些积极作用？

10．马谡是诸葛亮手下的一员大将，从小熟读兵书，讲起兵法来头头足道。当诸葛亮派他去镇守街亭时，他说：“我自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？”结果他不仅惨败了，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计。

（1）马谡是一个的人。

（2）马谡失街亭的故事给我们哪些启示？

三、分析说明题

11．在2006年多哈亚运会上，刘翔──“中国大众的宠儿”，又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。有记者采访刘翔：“你对决赛有把握吗？”刘翔坚定地回答：“我相信我能行！”果然，刘翔在决赛中一举夺冠。人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现，刘翔除了会说：“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外，他还会说：“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。

阅读材料，回答问题：

（1）你认为人们喜欢刘翔的原因是什么？

（2）刘翔身上的这种优秀品质来源于什么？

（3）在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历？（要求写两件）

（4）为宣传2008年北京奥运会中华体育健儿所取得的优秀成绩，请你拟写一条标语。（要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信）

四、探究与实践

12．下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题。“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！亲爱的朋友，我该怎么办呢？”

（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？

（2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走出暗淡、消沉的生活。

参考答案

一、单项选择题

1.A2.B 3.C 4.A5.B6.B7.A8.B

二、简答题

9．自信的人相信“我能行”，这种心态有利于发掘自己的潜能，超越自己，告别自卑，正确认识自己，为自己的成长创造条件。自信是成功的基石，自信的人具有了乐观、好奇、专注等优良品质，有助于取得成功。

10.（1）马谡是一个自负的人。

（2）马谡失街亭的故事给我们启示：自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。这种以自我为中心的心态使他们远离成功。

三、分析说明题

11．（1）喜欢刘翔的原因是他的自信，自信有助于成功。

（2）来源于他的实力和对自己及对手全方位的认识。

（3）可根据自己实际情况，符合题意即可。

（4）“你们的尊严就是中国的尊严！”；“运动健儿们，你们让世界重新认识中国！”等等。

四、探究与实践

12．（1）自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力；看不到自己的优势，看不到生活的阳光，这种心态会使她远离成功。

（2）示例：

亲爱的小华，你好！

俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女

孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的！

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