普通话征文

第一篇：普通话征文

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。” 这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？

“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。

就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

普通话是现代汉民族共同语的口语形式，中国地域辽阔、人口众多，几千年来始终处于农业社会，自古以来就有方言分歧。方言是农业社会的产物，它的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，要摆脱我国在世界上落后的状况，就要有沟通各种方言的共同语存在。

推广普通话，对于我们国家各个方面的发展具有重要的意义。一个国家、一个民族是否拥有统一的语言，是关系到国家和民族凝聚力的具有政治意义的大事。

《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的权利（非义务）。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。

普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言；是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部，在公务活动中必须使用的工作语言；是不同的方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。

福楼拜说过：“语言就是一架展延机，永远拉长感情。”足见说好普通话的重要性。

那么如何说好普通话呢？有以下方法：

（一）提高思想认识，克服心理障碍。因为周围没有形成说普通话的风气，有些人害怕说普通话不能被别人理解，会招来讽刺、打击，所以不愿意做“出头椽子”，采取随大流的态度；有的教师在课堂上能说流利的普通话，下课及其他交际场合却都说方言，生怕说普通话被人认为出风头，难以合群；有些干部担心说普通话会被人看成打官腔，让人失去亲切感，使自己脱离群众。在这种从众、趋同心理的支配下，常出现这样的情况，在进行社会交际时，如果对方说方言，另一方就也用方言与之攀谈，觉得这样似乎更容易接近些，更亲切些。因此，许多人进行社会交际时不愿意说普通话。

（二）掌握普通话的有关基础知识。

（1）音节，即听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

（2）声母，即音节开头的辅音。关于声母的训练包括： ①克服平翘混淆的练习。如z－zh，自治。c－ch，促成。s－sh.，宿舍。

②克服尖音的练习。如经济，坚决，消息，现象等。

③克服齿间音的练习，如自此，自私，草丛等。④克服r－y混用的练习。如有用，柔软，勇敢等。⑤克服n－l混用的练习。如奶牛，男女，恼怒，琉璃，嘹亮，劳力等。

（3）韵母，即音节中声母后面的部分。读好韵母的三要素包括口形，舌位动程和归音。

（4）声调，声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。

（5）音变，主要包括变调，轻声，儿化，语气词“啊”的变化等。

（三）掌握本地方言与普通话的差别。普通话是在方言的基础上发展起来的，要高于方言。普通话的音素更为齐全，且用四声调配，节奏感、音乐性强；普通话的词汇和习语空前丰富，更富于表达功能。如果用普通话和方言分别唱歌，或朗诵散文、诗歌，或宣读政府声明，感染力与效果就明显有别。找到了差别也就找到了联系技巧。

（四）多听广播，电视新闻，做跟读练习。

（五）多做朗读训练。

（六）多与普通话好的人交流。

（七）多说绕口令。其中，三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。就是一个很好的绕口令，对练习普通话很有用。

在“普通话水平测试”中，测试内容包括： I单音节字词100个。目的是考察应试人声母，韵母，声调的发音。

II双音节词语50个。目的是考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

III朗读。

iv说话。目的是考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们国家屹立于世界民族之林的需要，从小处讲，是我们人与人交流的需要，所以我们要练好普通话，做一个合格的中国人，一个合格的国际人。

第二篇：普通话推广征文600字（通用）

普通话推广征文范文600字（通用7篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好征文呢？下面是小编收集整理的普通话推广征文范文600字（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂，在全国第25届推普周到来之际，学说普通话，练好规范字既是对是传承中华优秀传统文化的重要方式。说普通话，写规范字还是我国社会经济进一步发展，不断弘扬我国优秀传统的必然要求。

正是由于历史的不断洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的责任。我，一个普通的人民教师，工作的对象是众多的学生，是祖国未来的建设者和接班人。我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力地严格要求自己训练普通话。用标准普通话讲课，学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声，我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗？

传承优秀传统文化，让我们坚定信念，创造美好未来！想古时候，若不是司马迁的沥尽心血，就不会有《史记》的巨篇警醒后人，若不是李时珍的千辛万苦跋涉，就不会有《本草纲目》的造福后代；若不是曹雪芹的五次改稿，就不会有《红楼梦》的鸿篇巨著？看现代，是谁潜心钻研十余载，终于造成二弹一星是钱学森！是谁苦心钻研十几年，终于改良出良种水稻，是袁隆平！

传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火种，但仍能照亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片叶子，但可以点缀整个春天；传统优秀传统文化，我们虽驾一只小舟，但亦可惊动一片大海。

传承中华优秀传统文化，是我们生命的支柱，成功的基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们每一个人都有责任和义务捍卫祖国的语言，从我、从你、从他做起。让我们携手起来推广普通话，继承并将中华传统文化发扬光大！

现在每一个小学生都要改正四川方言或其他地区方言的坏毛病，普通话现在在全国每一所学校进行了培训，每一所城市里的学生都要学习普通话，尤其是在学校里，以为你个人说了四川方言或者是其他地区方言，你的学校在一些检查人员手里将会被扣分，或是被批评都有可能。

而现在小学生都在努力学习普通话，但是，有的学生却问我们在本地读书，为什么不能用本地方言，却偏偏要学那些普通话。说到这一点或许会引起许多学生的质疑，我现在告诉大家为什么要学普通话：现在普通话已经成为中国的标准话，普通话简而易懂，比如，如果你是一个旅行家，你要到中国各个地方去旅游，那你必须学会各种地区方言，如果统一普通话的话，那岂不是很好与人交流。而且普通很好学，只要正确按着拼音就可以了，普通话为什么要在全国流行的原因大家知道了吧!所以，为了让自己更好的与人交流，就坚持学习使用普通话吧!

而且现在小学生还要改正书写不规范的毛病，现在规范书写对现代小学生非常重要规范书写已经成为了额全国小学生的一个准则。

因为现在小学生考试都流行用机阅卷，也就是用机器起来扫描卷子进行批改，如果书写不规范或是结构不对，就会进行扣分;而且对外交流是肯定会用上纸和笔，如果书写不规范的话，别人就会认为你的书写很糟糕，人品也很糟糕，并与其笑话你。所以，为了自己以后和现在，练好书写，为自己着想。

我们一定要好好练习普通话，来好规范书写，只有这样，才能更好与人交流，与人结交朋友。

因为中国各地方言太多了，所以国家要统一一种语言，方便人们交流，于是就选定了普通话。普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话。其中，中国香港、中国澳门通行广东话，但是口音与大陆的普通话略有差别。

普通话为什么是必不可少的语言呢？因为普通话有利于促进人际交流、商品交流和建立统一的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流。特别是生活中人与人的交流。还记得有一次，我和妈妈一起去乡下的外公家玩，因为我还没有吃早饭，所以决定先去买早饭，妈妈先去外公家。我走到了卖早饭的早餐店，看到一位热情的大娘，大娘操着一口带着浓厚乡音的本地话问：“小朋友，要买嗲？”我半听半猜才知道她的意思，用普通话说：“我要买包子。”那位大娘愣了一下，然后笑眯眯地说：“小朋友，我们否卖报纸。”我听了她的话，就知道她理解错了，看到旁边的包子突然灵光一闪，指着一笼包子还一边比划一边放慢语速说：“我要买包子。”那位大娘听了我的话一边呵呵直笑一边给我拿了包子，我付了钱便回去了。

在生活中有很多这样的事，事实也证明普通话是必不可少的语言，所以为了避免这样的事发生一定要学好普通话。

老师布置了一个任务，让回家教一个家人学说普通话，回家的路上我就想：教谁呢？妈妈教过语文，会说普通话，不用教；爷爷奶奶会说点普通话，但老是转音，教他们难度太大；爸爸呢，会说普通话，但平时不大说，读篇文章让人听着不舒服。嗯，还是教爸爸吧，用妈妈经常说我的话就是“可塑性强”。

晚上我拿出一篇我读过的散文诗《孔子礼赞诗——和风万里》，先让爸爸读一遍，爸爸读时，我看妈妈老是想笑，我批评妈妈要认真听，然后我给爸爸指出一些翘舌音，如“史”“志”“师”等都读成了平舌音，告诉爸爸读“zhi，chi，shi”这样的翘舌音时要把小舌头翘起来，然后我读，让爸爸模仿，爸爸还真配合，跟着读了好几遍，有点进步，可还是听着别扭，特别是爸爸翘舌头的样子有点好笑，几次我都想笑，我都忍住了。

练过了平翘舌音，我又告诉爸爸，读文章得有感情，不能用一种语气读，而且有的地方读的声音要大，有的地方读的声音要小，有的地方读慢，有的地方读快。我一段一段的教爸爸，都是我先读，然后让爸爸模仿，练了好几遍，爸爸都累了，我让爸爸完整地读了一遍，我和妈妈给他打了65分。这一次尝试，虽然有点难，但是爸爸的普通话有了进步，下一步我将带动爷爷奶奶说较为标准的普通话。

在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。

今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的.录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“ppB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“pp”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。

录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢?妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“ppB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢?我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。

这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。

“雅言传承文明，经典浸润人生。”普通话就像一个紧紧缠绕的中国结，把五十六个民族紧紧地联系在一起，让大家的沟通没有障碍。正因为有了普通话，我们之间的距离更进了一步。人与人想要“知心”，首先需要“知音”，彼此之间了解的多了，就有了做朋友的良好基础。

小学时，我转学到了成都，身边的人几乎都是用四川话交流，不会四川话的我显得格格不入，和别人沟通起来比较困难。一次周末，我去了妈妈打工的地方——青羊宫，那天天气很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看书。有个略显沙哑的声音打破了这个宁静：“幺妹儿，‘擦所’啷个走嘞?”我定神一看，是一个弓着腰，满脸褶皱的老奶奶问我路。我以为她说的是厕所，就给她指了指厕所的方向，老奶奶看看我指的地方，摇了摇头：“不是拉个‘擦所’，是‘擦所’嘛。”我低下头思考“擦所”是什么意思，老奶奶见我是这个表情，摇摇头走了。后来和同学谈起这件事，才知道她当时说的是“茶所”。嗨，真是的。

在成都待了一年多，我也渐渐地学会了四川话，能用四川话与大家交流了。有时我想，中国有五十六个民族，难道每到一个地方就要学习当地的语言吗?听老师说，闽南那里的方言很涩，别说学，就是听着都很费劲。怎么解决这个问题?我以为最简单便捷的办法只有一个：大家都学普通话，用普通话交流。如果大家都不重视普通话的推广，到了外地，或许连问路都会成为一件困难的事情。

普通话的语音是“以北京语音为标准”的，因此，凡是不符合这个标准的，都是不规范的。于是，我们也就有了衡量普通话讲得是否标准的准则。世间万事万物纷繁芜杂，要说出个好坏，评判个优劣，都得有个标准才行。它是一把“尺”，一把规范事物的“尺”。

有了质量的标准，我们吃上了放心肉;有了商检的标准，我们用上了可靠的货物;有了安检的标准，我们过上了安乐的生活;有了考核的标准，我们选拔出有用的人才;有了奖惩的标准，我们赏罚分明……可以说，我们生活在一个标准框架下的标准社会中，是标准让我们有了辨别事物真伪优劣的准则，是标准让我们能较客观的看清自己或评价他人。没有标准的社会鱼龙混杂，是非难辨，混沌不清，而我们也将因无所适从而寸步难行。然而，有“标”即“准”吗?如果是这样，人们也不必当感到自己进步时而反省：这是真进步，还是自己把标准放低了?看来，标准并不是一成不变的，它因人因事因时因地而异。

所以，不要把标准看得太“标准”了，标准可能标而不准，标准可以调整，也必须调整。世界是变化发展的，便准岂能一成不变?如果把“标准”视为某种不可改变的“正确模式”，已过去的标准看今天的人事，那么标准不再是标准。

辨别是非，自己心中要有一把“尺”，别让主观臆断蒙上了公正的眼睛;为人处世，自己心中要有一把“尺”，有所为有所不为心中要有数。

第三篇：普通话征文及演讲稿

演讲稿

各位领导、各位来宾：

大家下午好！

今天我演讲的题目是“做人学说普通话，立身行在方寸间”。

想我中华大国泱泱而五千年传承，纳百族之所长，汇万千涓涓之细流而得江河婉转，地广而人众，风异而俗杂。就语言而论，有吴侬之软语，有客家之方话，莺莺燕燕，诸般陈杂。又说文字，篆、楷、书、行，有古以至而今可谓大家层出却也体例繁多。到了始皇帝一声令下，书同文，车同轨，度量归于准绳，语言以及文字开始有了秩序，东西与南北得以通市，而今天说好普通话，写好规范字已不仅仅是南北东西相互交流的必要条件，一口流利的普通话，一手漂亮的规范字更是一道桥梁，它将全中国各个民族，各个地区的男女老幼联系起来，联系成一个国，一个家！

“你好！”“谢谢！”“对不起！”当所有真诚的话语通过字正腔圆的调子从口腔里发出时，那更像是一种歌声，像是白乐天听见的那些个淅淅沥沥落了满盘子的珠玉。

今天，我们在为构建社会主义和谐社会而努力着，而规范也有了其新的意义与必要。改革开放三十年，中国面朝大海，我们用普通话对每一个外国友人说“中国欢迎你！”而我们所迎来的也必将是一个繁花似锦，春暖花开！

说普通话，写规范字，做文明人，这是处在这样一个伟大时代的我们所必须的，人与人贵在交流，正是普通话，是我们的汉字将满汉

藏苗，将五十六个民族紧紧地联系在了一起，在中国这片广袤的九十六万平方公里的土地上，我们说着同样的话，写着同样的字，我们，都是一家人，中国人！

一瞥、一捺，在中国汉字里，“人”是挺身而立的，立得正，站得直，两笔却写出了人的风骨。车有其轨，人有其规；车出轨则覆，人违规则罚。虽说在语言的国度里人们享有充分的言论自由，但语言的规范在全国整体化，乃至全球一体化中成为必然要求，汉字，将会改变世界的阅读习惯。

作为一个中国人，一个文明人，说当以普通话，写当以规范字，当全中国的人们发出同一种声音，当我们的笔下那些祖先流传下来的文字在我们手中继续流淌，那些婉转的，仿佛有一中亘古而来的力量与我们同在，明天，将在我们一代代人的耕耘下愈加美好！

谢谢！

征文

做人学说普通话 立身行在方寸间

在改革开放三十周年的今天，社会在变，人也在变，从里到外，方方面面，而社会对于一个文明人的要求也在时代的背景下加上了其特定的含义。

书有规章，话有法度，中国向来被人们称为礼仪之邦，而礼仪最主要的体现便在于人与人间相互交流的点点滴滴。由于我国是一个多民族国家。在我国九百六十万广阔的国土之上，千百年来历史流经，最终有五十六个民族在此扎根落户，开枝散叶。

在漫长的历史长河里，大多数民族，甚至各个地区形成了一个个相对独立的社会体系，从贸易系统到语言体系。这些社会体系临近间或许有一定程度上的重合，但终因其过度的细化与地方化而各自隔阂。其实从始皇帝开始，中国在大一统的时代便考虑到诸如此类的问题，车同轨，书同文。那时候国家机器便在社会体系中扮演着一个关系网的维护与执法工具，提供一种能为大众所接受的语言书写方式并监督其施行。

而今，无论普通话还是简体汉字都是经过漫长的历史考验，由专家根据事实国情提出制定的，其在适用性与实用性上都有着其显著地优势。甚至可以说，如今的社会，你只要会说普通话便是真的走遍天下都不怕了，再不用担心因方言土语给你带来的困扰。

其实，做人学说普通话，练好规范字既是对被人的尊重，也是对自己的便利。

另外，说普通话，写规范字还是我国社会经济进一步发展，国际形势进一步一体化的必然要求。当今世界，我国国际地位进一步提升，作为国民，一方面我们当以新的主人公的姿态展示伟大祖国的风采，友好而热情的接待各地来客。一方面作为礼仪之邦的中国公民，我们当有其新时代的精气神，以标准的普通话，规范的汉字来要求自己，从内到外做一个文明的人。

而今在“五个重庆”的建设方针下，社会各界都以其各自的方式为我市的发展尽心献力，作为社会的一份子，我们当以自身做起，从力所能及的小事做起，从一句话，一个字做起。让“我们都说普通话！”不在仅仅是贴在墙上的标语，社会主义和谐社会的建设离不开每一个人的努力。

让我们一起吐气、发生——“我们都说普通话！”

第四篇：我与普通话优秀征文1

我与普通话优秀征文

（一）大家听过一个有关于普通话的故事吗？如果没有，我就把故事的大意讲给你们听：一个小孩帮大人拉客人，可是却因为他的一口方言吓跑了客人！这个故事诠释了有一口纯正的普通话是多重要啊！在日常生活中，也许就是因为外地人的一句使人误解的方言而引发许多不必要的麻烦。试想那些空姐，服务员等没有一口好的普通话又怎能够在他们的事业上立足，又怎能一步一个脚印地走到今天？或许你觉得方言是家乡话会觉得亲切，但是我要告诉你，爱家乡是好的，可你有没有想过自己既有一口感到亲切的家乡话又有一口纯正的普通话呢？家乡话可以在和老乡聊天时候用；而普通话则可以在正式场合或与外地人谈话等时候用。这不是更好吗？

有一口普通话也许对你对我对大家并没有什么显而易见的好处，但往最深处想想——中国每人一口纯正的，清晰的普通话，外国人来了会对我们中国人刮目相看，不再嘲笑我们的那口他们听不懂的方言，这不是既为国家增光，也为自己添彩吗？

由我吹响号召学习普通话的号角，希望大家为了自己为了祖国开始学习普通话，也能将身边说方言的朋友带动起来——一起学说普通话！

第五篇：涧溪小学普通话征文Microsoft Word 97-2003

《说普通话，写规范字》演讲稿

涧溪小学武佳乐

各位老师、同学们:

大家好！

今天，我演讲的主题是《说普通话，写规范字》。在讲主要内容以前，我先说一个笑话:有一个方言很重的人过河，不小心鞋子被水冲走了，他急急忙忙冲河边的人叫：“孩子（鞋子）孩子！快捡孩子！”岸边的人奋不顾身跳进水里，结果费了九牛二虎之力，却捞上来一只鞋，并没有孩子，搞得这个人哭笑不得。

我想大家一定明白了我的意思。从上面的笑话中，我们应该明白普通话的重要。普通话是我们中国人的国语。它是人与人之间交流的桥梁，也是维持人与人之间的感情的纽带。祖国是一个有56个民族的大家族，有很多种的语言，如果一个大家族里人人都说着自己的方言，那么我们就无法跟人交流，不知道别人说什么，对方也不知道自己说什么，所以普通话就成了今天最主要的交流语言。

学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通化成为我们校园的语言，让规范字成为我们校园的校园文字。

我希望同学们说普通话，写规范字，从我做起.学好普通话，面向现代化;说好普通话，方便你我他；学好普通话，建设我们繁荣富强的国家。

请大家记住：

我是中国娃，爱说普通话。

爱国旗，唱国歌，说好普通话。

说普通话，写规范字，从我做起。

同学们，我们大家积极行动起来，在学校与老师要说普通话，与同学说普通话；在家里与家长也要说普通话。多说普通话，多写规范字，做一个文明的好学生。

涧溪小学学生武佳乐2012年9月