八年级英语上册感叹句用法外研版.

第一篇：八年级英语上册感叹句用法外研版.

感叹句

感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由 what 或 how 引导。现分述如下：

一、由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

1.可用句型：“ What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

What a nice present it is!它是一件多么好的礼物啊！

What an interesting book it is!它是一本多么有趣的书啊！

2.可用句型：“ What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！”。如：

What beautiful flowers they are!多么漂亮的花啊！

What good children they are!他们是多么好的孩子啊！

3.可用句型：“ What ＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！”。如：

What fine weather it is today!今天天气多好啊！

What important news it is!多重要的新闻啊！

二、由 how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

1.可用句型：“ How ＋形容词 / 副词＋主语＋谓语！”。如：

How careful she is!她多么细心啊！

How fast he runs!他跑得多快啊！

2.可用句型：“ How ＋形容词＋ a/an ＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

How beautiful a girl she is!她是个多么漂亮的姑娘啊！

3.可用句型：“ How ＋主语＋谓语！”。如：

How time flies!光阴似箭！

由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：

How beautiful a girl she is!＝ What a beautiful girl she is!What delicious cakes these are!＝ How delicious these cakes are!

三、有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。

如： Good idea!（好主意！）wonderful!（太精彩了！）Thank goodness!（谢天谢地！）

第二篇：八年级上册英语教学计划(外研)

八年级上册英语教学计划

任课老师 周毅

一、学生基本情况

八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。

二、教材基本情况

Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及回答 Module 2 My home town and my country 初次学习形容词比较级

Module 3 Sports 继续学习形容词比较级 副词比较级 不规则比较级 Module 4 Planes, ships and trains 学习最高级 Module 5 Lao She Teahouse 动词不定式1 不定式作宾语 Module 6 Animals in danger 动词不定式2 不定式作宾补和状语 Module 7 A famous story 过去进行时

Module 8 Accidents 带有状语从句的过去进行时 Module 9 Population 冠词，大数字

Module10 The weather 表示可能的情态动词 may,might,probably Module11 Way of life 描述规则的情态动词 must,musn't, can, cannot, need, needn't Module 12 Help 表示建议或指令的情态动词，must,can, could

三、教学措施

1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。

3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。

4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。

5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。

6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。

四、学习进度安排 第一周Module 1 第二周Module 2 第三周Module 3 第四周Module 4 第五周 阶段性检测及复习第六周Module 5 第七周 Module 6 第八周 期中考试 第九周Module 7 第十周Module 8 第十一周Module 9 第十二周Module10 第十三周阶段性检测及复习第十四周Module11 第十五周Module12 剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学具体情况时间安排略有变化。

2014年9月5日

第三篇：人教版英语八年级感叹句专项练习

感叹句

I、完成句子

1.These flowers are very beautiful.(改为感叹句)_______ _______ these flowers are!2.The little boy is very clever.(改为感叹句)_______ _______ the little boy is!3.It’s a funny story.(改为感叹句)_______ _______ _______ story it is!4.They are running fast.(改为感叹句)_______ _______ they are running!5.Her sister is a very lovely girl.(改为感叹句)_______ _______ lovely girl her sister is!_______ _______ her sister is!6.I have read an interesting book.(改为感叹句)_______ _______ _______ book I have read!7.Your dictionary is very useful.(改为感叹句)_______ _______ your dictionary is!8.The children are singing and dancing happily.(改为感叹句)_______ _______ the children are singing and dancing!Ⅱ.单项选择

1．— Listen!______ beautiful music Lang Lang is playing!

—He is such a wonderful pianist!A．What a B．How C．What D．So 2._________ beautiful sunshine!Shall we take a walk around Daming Lake? A.What a

B.What

C.How a

D.How 3.Look!Laura is getting the first place._______fast runner she is!A.How

B.What

C.What a

D.What an 4.–_______ lovely picture!

–Yes.My little brother drew it for Mother’s Day.A.What

B.What a

C.What an

D.How 5._____useful news!

A How B What a C What an

D What III.链接中考

1．—_____ interesting the storybook is!—Yes.I have read it twice.A．What a B．What

C．How a D．How 2．—_____hard Tony is working!

—Yes.We should learn from him.A.What B.How C.What a D.How a 3.—Have you heard of Zhang Lili? She was seriously hurt in an accident in order to save one of her students.—________ good teacher!

A.How B.What C.What a D.What an 4.—On Bill’s 14th birthday, his friends had a surprise party for him.—_______ lucky boy!

A.What a

B.What

C.How

D.How is 5.—_______ fresh air!

—Yes.Let’s go for a walk.A.How

B.What

C.What a

D.What an 6.-Making paper bottles? Wow, ________ great idea!

-Thank you.We may use less plastic in this way.A.how

B.what

C.what an

D.what a

第四篇：人教版英语八年级感叹句专项练习

感叹句

【语法聚焦】

感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用“what”和“how”引导，“what”和“how”与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。

1.What + a/an + adj.+可数名词单数（+ 主语 +谓语 +其它）！

What

+ adj.+可数名词复数（+ 主语 +谓语 +其它）！

What

+ adj.+不可数名词

（+ 主语 +谓语

+其它）！2.How + adj./adv.（+ 主语 +谓语

+其它）！

How+主语 +谓语

+其它！How time flies！时光飞逝 How he missed his mother when he was in London!常考查不可数名词news，weather，sunshine, music，fun,advice等，可数名词day, suggestion I、完成句子

1.These flowers are very beautiful.(改为感叹句)_______ _______ these flowers are!2.The little boy is very clever.(改为感叹句)_______ _______ the little boy is!3.It’s a funny story.(改为感叹句)_______ _______ _______ story it is!4.They are running fast.(改为感叹句)_______ _______ they are running!5.Her sister is a very lovely girl.(改为感叹句)_______ _______ lovely girl her sister is!_______ _______ her sister is!6.I have read an interesting book.(改为感叹句)_______ _______ _______ book I have read!7.Your dictionary is very useful.(改为感叹句)_______ _______ your dictionary is!8.The children are singing and dancing happily.(改为感叹句)_______ _______ the children are singing and dancing!Ⅱ.单项选择

1．— Listen!______ beautiful music Lang Lang is playing!—He is such a wonderful pianist!A．What a B．How C．What D．So 2._________ beautiful sunshine!Shall we take a walk around Daming Lake? A.What a

B.What

C.How a

D.How 3.Look!Laura is getting the first place._______fast runner she is!A.How

B.What

C.What a

D.What an 4.–_______ lovely picture!

–Yes.My little brother drew it for Mother’s Day.A.What

B.What a

C.What an

D.How 5._____useful news!A How B What a C What an

D What III.链接中考

1．—_____interesting the storybook is!—Yes.I have read it twice.A．What a B．What

C．How a D．How 2．—_____hard Tony is working!

—Yes.We should learn from him.A.What B.How C.What a D.How a 3.—Have you heard of Zhang Lili? She was seriously hurt in an accident in order to save one of her students.—________ good teacher!A.How B.What C.What a D.What an 4.—On Bill’s 14th birthday, his friends had a surprise party for him.—_______ lucky boy!A.What a

B.What

C.How

D.How is 5.—_______ fresh air!—Yes.Let’s go for a walk.A.How

B.What

C.What a

D.What an 6.-Making paper bottles? Wow, ________ great idea!

-Thank you.We may use less plastic in this way.A.how

B.what

C.what an

D.what a

第五篇：八年级英语上册单词表(外研版)

八年级英语上册单词表

1模块

1、相关的两个人，一对。

3、拼写；拼字

5、练习

7、意义；意思

9、句子

11、语法

13、查，查找

15、犯错误

17、建议；意见

19、可能的21、笔记本

23、发……的音

25、电台，广播

27、关键行动，非常重要的29、极好的；极好的31、同意某人

33、请求给予

35、主要的；基础的

37、向…提出意见；建议；忠告

39、,交谈；谈话

41、合理的；合乎常情的

43、放置 2模块

1、小山；小丘

3、宽的，宽阔的5、相当地，非常，很

7、比

9、北，北方；北方的；朝北的

2、改正；纠正。正确的；对的；

4、单词；字；词

6、找到与…相配之物，使成对；使相配

8、把…填完整；使完全。

10、字典；词典

12、信；字母

14、错误；过错

16、理解；明白

18、应该

20、写下；记下

22、忘，忘记

24、大声地；出声地

26、发音

28、主要的，最大的30、同意；赞同

32、词汇；词汇量

34、改善，改进

36、回；次

38、害羞的；腼腆的40、迅速地；快地

42、提议，建议

2、,某一地区人口，全体居民

4、百万

6、相当好，很好

8、成为；变成

10、,南方，南；朝南的，在南方的

11、西；西方在西方的；朝西的13、特别；尤其

15、大学

17、区域，地区

19、山；山岳

21、雨伞 3模块

1、棒球

3、无聊的；烦人的

5、令人愉悦的；使人轻松的

7、已经，早已

9、怎么了？

11、有乐趣的；令人愉快的

13、体育场

15、介意，讨厌；反对

17、大量；众多

19、粗心的；疏忽的

21、教练

23、在比赛或战斗中对某人或某事物

25、练习

27、热身；做准备活动

29、更好地；更好的

31、开心的；满足的

33、可惜；遗憾

35、大声地，响亮地

4模块|1||

1、尤指公路，路

3、除…之外

5、同班同学

12、故乡；家乡

14、因…而闻名

16、岛；岛屿

18、低的，矮的 20、农村地区，乡下；

2、排球

4、使人兴奋的；令人激动的

6、体育比赛中得分；记分

8、问题；麻烦

10、使受伤；使疼痛

12、奥林匹克运动会

14、未击中；未达到

16、大量；众多

18、战胜；打败

20、…用欢呼声激励；为…加油

22、球迷或影迷、歌迷俱乐部

24、体育训练；操练

26、使暖和；使…温暖

28、通常的，平常的 30、下午放学后的，课外的

32、,传送；传递

34、机会，可能性

36、自信的

2、交通事故；意外事件

4、选择

6、远；遥远地；远的；遥远的

7、远离

9、拥挤的；人数过多的11、旅行；旅程

13、停放车；泊车

15、然而；但是

5模块

1、女演员

3、提议；提出

5、最后，终于

7、戏剧，歌剧的一幕

9、普通的；一般的

11、描述，描写

13、校长

15、小说

17、表条件如果；若

6模块

1、蛇

3、细长的；瘦的5、处于危险中

7、关心的，感兴趣的

9、想到，想出

11、野生的；野生环境

13、夺去；拿走

15、和平；太平

17、告示，布告

19、抚养；筹集钱款；养育；

21、婴儿，婴孩

23、科学家

25、,西南西南的；朝西南的

8、距离上近点，接近的。距离上接近地

10、一直；不断地

12、预订

14、,在…范围之外

16、花费；价钱为。费用，代价，成本

2、尤指亚洲的茶馆

4、时间的最后一段；末尾。结束

6、不知道

8、显示；展示；演出；表演

10、第二十

12、社会

14、大学；学院

16、给…取名；给…命名

18、魔术的；戏法的

2、脖子；脖子

4、危险；危害

6、终于；最后

8、允许；准许

10、保护，防卫

12、逐渐变得；生长

14、充分的；足够的

16、和平地；平静地

18、照顾；照看 20、研究；探讨

22、,情况；形势

24、生育；繁殖

26、为了

27、政府

29、开办；设立；创办；建立

31、自然公园

33、喂养；饲养

7模块

1、下落；跌落

3、洞，孔；洞穴

5、嘘示意某人不要说话

7、茶会

9、偶尔；一两次

11、粉红的。粉红色

13、田地；牧场

15、从顶部向下深的

17、降落或挑落、跌落

8模块

1、苍白的

3、转到某物的另一边

5、使碰撞

7、及时

9、风险；危险

11、注意；留心

13、并排地；肩并肩地

15、爬；攀爬

17、投；掷

19、疼痛；痛

21、药；药物 9模块

1、噪音；杂音

3、笔记；随笔

28、设置；设定 30、大自然；自然界

32、研制；制定

34、象征；标志

2、跟随；紧跟

4、兔子，家兔

6、地面

8、两次；两倍

10、突然地；出乎意料地

12、口袋；衣袋

14、考虑

16、当……的时候

18、干的；干燥的

2、出现；显露

4、街角，拐角

6、高兴的；欢喜的

8、…从…跌落

10、注意力

12、物体或形状的侧面

14、咬；叮

16、躲藏；躲

18、冰箱

20、更坏的；更坏的。更糟；更坏

2、准备；预备

4、报告；汇报

5、增长、增大

7、引起；造成9、增大；增长

11、十亿

13、口稍等

15、垃圾，废弃物

17、当地的；本地的

19、污染

21、服务，公共服务

10模块

1、云；云雾

3、雪；下雪

5、多云的

7、下雪的，多雪的

9、多风的，刮大风的

11、厚的13、开玩笑；说笑话

15、温度

17、度数；度

19、湿的；下雨的

21、可怕的；使人烦恼的

23、可能；或许

25、英里

27、,西北。西北的；向西北的

29、有时；间或 11模块

1、有檐的帽子

3、同类事物的一套、副、组

5、筷子

6、巨大的；庞大的

8、麻烦；问题

10、出生

12、第五；五分之一

14、套房；公寓

16、安静的；寂静的

18、学生；尤指小学生 20、公众的；公共的

22、解决问题

2、阵雨

4、暴风雨；

6、下雨的；多雨的

8、晴朗的

10、滑冰

12、冰

14、可能；也许

16、零下的；负的

18、然而，尽管 20、,某人或某事物也不

22、但愿；希望

24、快点

26、围绕地

28、,东南。东南的；朝东南的2、国际象棋

4、一副国际象棋

6、玩具

7、电子视频的9、礼物

11、立即，立刻

13、收受；接受

15、例子；实例

17、必须；应该

19、认真严肃的；不开玩笑的

21、经验；经历

23、某人；有人

25、三明治；夹心面包

27、炸鱼加炸薯条

29、先生；男士

12模块

1、破碎的

3、楼梯；梯级的复数

5、急救

7、想像；设想

9、…在…的底部

11、…怎么了？

13、举起；提起；抬起。电梯

15、有害的

17、训练；培训

19、盖；盖上

21、警告，告诫

23、在…正下方；在…下面

25、保持；留在

27、…不和…接触

29、勇敢的；无畏的

31、电力

8、电子游戏

10、惊奇；意外之事。使某人吃惊

12、差异；差别

14、传统习俗

16、例如

18、月；月份

20、有…的味道；味道；滋味

22、逗留；停留

24、首次；初次

26、炸土豆条；炸薯条

28、在…之上；向……之上 30、肩，肩膀

2、玻璃

4、援助；帮助

6、医学的；医疗的

8、底部；下端

10、错误的；有毛病的。错误地；不正确地

12、麻烦；烦恼；困难

14、抬起；提起

16、投下；使落下

18、确保；确认 20、地震

22、里面；内部；在里面；

24、窗；窗户

26、不挨…太近的；清除；清理；移走

28、镇静的，沉着的 30、提供帮助的；有用的