高三冲刺阶段作文复习要点（范文模版）

第一篇：高三冲刺阶段作文复习要点（范文模版）

高三冲刺阶段作文复习要点

一 几个需要注意的技术问题

1．审题一定要把握住话题解析的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点。因为虽说符合话题即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向暴露在对话题的解析中，近四年的高考作文都是如此，所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走。行文中对活题作阐述时，不要随意更改话题中的敏感字眼，否则容易引起偏题之嫌。如“诚信”不能写成“诚实”，“宽容”不能写成“理解”，“父辈”不能写成“父亲”。必须认真推敲这些词语的含义。

2．拟题既不能“原地踏步”(即不变一字，就用话题作为文章的标题)，也不能与话题风马牛不相及。所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一望文章的标题就看出和话题有关并能据此大概猜出你作文的内容。反之，如果阅卷老师一望你的标题便感觉与试卷上的话题风马牛不相及，就说明这是一个极差的题目，那就非常危险了。另外有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别了以阅卷，其分数差别一般都在8分以上，这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。

3．不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上用于引出话题的材料，不能把开头一二小节写得平平淡淡。（注意：话题作文，试题所给材料可用可不用。材料作文，试题所给材料必须在文章中有所体现，它承担着引出观点的作用,并且在行文过程中也要时时照应，处处关心）

如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸”，阅卷老师对此甚为关注，通常都会认真阅读。一般说来，改作文时，开头一二小节读过去后，对于这篇作文的基本的印象分就已经出来了。既然如此，考生无论如何都得在开头下一番大功夫，要“一亮相”便获“满堂彩”。或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“凤头”。而如果考生开头就引述一二百字的话题材料，可能会给阅卷老师留下一个无所作为的差印象。（关于此点，后面还有相应的材料）

4．亮观点不能“犹抱琵琶半遮面”，最好不搞“图穷匕现”，更不能做“斯诺克”让老师来破解。

开篇后尽早表达你对话题的认识(旗帜鲜明，快人快语，击中要害，干脆利落)，是吸引阅卷老师注意力的一个虽小但非常重要的细节，千万不可忽略。特别注意，亮明观点的句子一定要用肯定句的方式，一定不能用“我们不能如何如何”。

5．编故事不能简单地模仿原话题材料的情节，不能与原话题材料失去内在的联系。

有些同学作文时图省事，不动脑筋，只是简单地模仿话题材料的故事情节再编一个类似的故事。这要不得，这相当于对话题材料扩写，属于套做，不能体现自己对话题的深刻认识，分数肯定不会高。

6．一定要体现文体特征

记叙文必须有一个相对完整的故事情节。让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气：尤其要注重细节描与，一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。议论文中举例不能多，每个例子不能超过80个字。

议论文自当以分析、议论为主。但很多考生常犯的毛病就是用叙述事例代替议论分析，写作时仅提个观点，然后举几个例子就算写成了。这样的文章没有深刻的分析论证，不叫议论文。在一篇典范的议论文中，举例以3--5个为宜，而且要简洁，一般不写细节，对事例不能描述，只能评述。

散文式的议论文（或议论式的散文）形式相对自由，既可以评述材料，也可以抒情、描写方式表述材料。（可以参见《扮靓你的材料》）

过于个性化的格式，比如 “实话实说式”、“白云黑土式”、“病例”、“说明书“，”幸运五十二”、“锵锵三人行”、“开心辞典”，尤其是话题是什么，其文章主人公就叫什么（我叫危机、我叫诚信、我叫执着„„），不受欢迎，甚至遭遇反感。

7．不能写敏感的政治人物、事件，不要写中学生式的爱情故事。

中学生对世界、对生活、对事物的认识还不太全面、不够深刻，对于敏感的政治人物、复杂的政治事件不易形成客观的、辩证的评判，因而不写为妙。中学生式的爱情在当前还不可能被阅卷老师所接受，只会招致反感，一定不能写。少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄。

8．作文语言严禁文白夹杂：严禁使用别人看不懂的方言、网络术语：少用长句多用短句。

因为阅卷老师都是文科毕业，所以理科考生不要用物理、化学中深奥的名词术语，不混杂英文。作文中出现 的人物不能用“约翰、彼特”类的洋名字，用这些洋名字留给阅卷老师的印象只能足“不伦不类、玩世不恭”。

9．应试作文一定要看清字数的要求。

限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。字数太多，洋洋洒洒千字以上，也会给阅卷者一种臃肿的感觉。

10．卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪。书写一定清楚规范，字体占格的2／3 标点符号的书写要规范，绝对不能图省事都点一点。有几个标点的书写还需特别注意：

①一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号，可以把这些符号挤在前一行的末尾；

②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字，后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末；

③省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。二 关于材料作文

传统材料作文有三个基本要求： 观点必须由原材料的中心引出，因此拿到材料第一步是归纳材料中心。2 开头必须概括材料，然后引出观点。（即：引-议-联-结过程中的“引”）3不能用原材料做论据证明文章观点，否则犯了循环论证的错误。新材料作文（也称为命意作文）实质上是传统材料作文和话题作文的结合，既保留材料作文相应的一些限制，同时又给学生比较广阔的写作空间。如2006年高考作文的限制语：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。其中，“要求全面理解材料”“不要脱离材料的含意”是传统材料作文的要求。“可以选择一个侧面、一个角度构思作文”、“ 自主确定立意，确定文体，确定标题”是话题作文的要求，“不要套作，不得抄袭”也是针对话题作文出现的弊端提出的限制要求。

所以写这种新材料作文应该把握住这一基本特征和要求，在传统材料作文和话题作文之间找一个契合点，戴着镣铐跳出优美的舞蹈。

二模考试作文试题要求与08年高考一致，此文审题上没有过高的难度，可写的角度很多，比如，坚守高洁、活出精彩、活出个性、无人喝彩的美丽、热爱生活、尊重生命、战胜逆境、生命的财富、为了看太阳，我来到这世上、逆境与辉煌、平凡与伟大、亮出自我、感动等等。但是在行文过程中出现了一些问题，具体如下： 置原材料于不顾，另起炉灶。全篇根本不提“悬崖峭壁上生长的绚丽的野花在无人喝彩和欣赏中尽情展现静默如初的高贵精神”，这是偏离题意的一种写法，在写作中应该恰当引述材料，由此生发观点，但一定注意，引材料不是照搬照抄，而是根据自己的观点有角度，有选择。例如

1《悬崖高处

我心飞翔》

我是一束开在刀削斧劈般的悬崖高处的野花，洁白灿烂，热烈舒展。纵使条件艰苦，悬崖高处，我心飞翔。

——题记

2《怒放风雪严寒中》

一簇花，在刀削斧劈般的悬崖高处怒放着，洁白灿烂，热烈舒展。

——题记

丰美的姿容不仅仅只是在肥沃的土壤中才能展现，悬崖峭壁、严寒酷暑中，我们依然可以领略到非凡的风骚，让我们独上高楼，去一览他们那非凡的洁白和灿烂。……

世人的行为向我们展示了悬崖峭壁风雪严霜中依然可以鲜花怒放！

让我们闭上双眼，清秀野花的芬芳。3《走在“坚强”的路上》

野花在悬崖边怒放，因为它有着坚强的信念和不屈的灵魂，即使长在最艰难的地方，也会开出 绚丽的花朵。

——题记

4《悬崖旁的追求》

你可曾见一蓬野花，在刀削斧劈般的悬崖边怒放，热烈舒展？你可曾见数株松柏，倒悬于绝壁，灿烂展枝。生于斯，长于斯，适应如斯。既然选择了远方，便只需风雨兼程。我们在短促的人生中，更要追求自己最初的梦想。

5《无意苦争春 凌寒独自开》 一蓬野花，独立于悬崖，灿烂怒放。于是，世间突然失去了繁杂，只有筝弦的静默。独立寒秋，默默绽放。昨夜西风凋碧树，独上高楼，登楼处，一人独行，看大江东去之壮，感物是人非之伤，品肠断白蘋之忧。任大千世界潮来潮去，独行者，只关注脚下的土地，默默相守，绚烂如初。

6《活出精彩的自我》

鹰搏击长空，拼搏出精彩的一生。

鱼游翔浅底，快活出自由的生命。

世间万物，人生一世，都要始终如一，坚守自己的追求和生命的意义，打造完美的自我，活出精彩的自我。

悬崖峭壁处，野花怒放，没有阳光和土壤的绝境，野花热烈奔放，震撼人心，她朴素单纯的生命中，有着对生命的热爱，对生命的捍卫，她坚信自己能够开出鲜艳美丽的花朵，于是她顽强地生长、拼搏„„

7《石中花》

也许你不懂，为何灰烬之后绿草丛生；

也许你不懂，为何严寒极地有花香溢空；

也许你不懂，为何刀削崖壁有怒放野花丛。

你不应感到惊诧，只是因为她们执着于自己的信念，无论身处何境，总会笑对一切，尽力舒展身躯，追求梦想。

以上引述材料方式值得思考。材料单一，排列无序，缺乏新意，缺乏个性。

凡作文举例远就是屈原、司马迁、王昭君、李白、项羽、李清照、苏轼，近则是毛泽东、周恩来、邓小平、牛顿、居里夫人、爱迪生、比尔盖茨。

教材中有很多鲜活生动准确的材料可以来用，另为要关注现实生活，视野一定放开，有实例，有名言警句，有诗词名篇，又有优美歌词、小说戏剧。

因此，充实素材库，并且加以整理分类，多料一用，一材多用。拿到一篇作文题目，首先联想自己掌握的相关的材料，必然有话可说。文体特点不鲜明，结构欠精致。书写潦草，结构不顺畅，段落长短悬殊不协调。三 对策 选择可以模仿的样板，背默仿练，打造精品。

《话题作文案例复习法》已经列出优秀作文30篇，或结构典型，或思路清晰，或语言典范，或开头亮丽，或结尾精彩，或标题生动。选择自己喜欢的形式，在以后的练笔中，有意模仿，刻意雕琢，综合成文。

附所列篇目

(略)2 正确认识现阶段最大的增分点就是作文，积累材料，分析材料（包括一些题目）明确各类问题基本的写法，争取不出现原则性错误。

只要你想写好，你就能够做得到。高考作文有运气，但运气青睐有准备的人。3 了解阅卷老师看你什么，研究评分细则，知道老师看卷打分的依据是什么。

1行文是否扣题：标题切合题意开头迅速点题

结尾不忘扣题

中间适当点题

2思路是否清晰：小标题显示思路使用排比显示思路

用标志性的语句显示思路

3表达是否精彩：善用成语

巧引名言诗句

妙用歌词

活用修辞

4文章是否出新：见解新颖 材料新颖 构思精巧严谨

文体别致（不是另类）五 其它问题

（一）、基础知识

1．字音

本题如果是考直接注音，就要注意三个错误选项中所错的点应该是不同的，分别为声母、韵母、声调，有时在两个选项间取舍的时候可以此为依据。常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。

如果是考音近字的话，就要注意形声字和多音字，另外要注意的是，试卷上往往会考一些常见的误读字，所以，想当然的读音往往是错误的。

2．字形

看到一个词语首先要想想它的意思，由词意去推断字形是否正确。

3．近义词辨析

实词辨析主要是要分析词义，有相同语素又有不同语素的词语，重点是分析理解不相同的语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。注意采取排除法，将最 容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。有时在最后两个无法辨析时，可以倾向与选择较为不常见那个词语。虚词辨析的时候主要注意两条：一是看句子的关系，选择适当的关联词；二是看句中相搭配的关联词。

4．成语辨析

首先要把握成语的意思，注意不要望文生义；其次注意成语的感情色彩，褒贬不能弄错；第三注意成语的使用范围、搭配对象，同时注意成语的词性。5．语病

先找出句子的主干，这样可以发现一半以上的语病。对于并列短语要重点分析，可将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证是否恰当。6．标点或修辞

特别注意问号、分号、顿号、冒号、书名号、省略号、引号。选项中问号使用正确的情况很少，分号前后至少要有一个逗号，冒号有说明和总结的作用。

（二）、科技文阅读

在做题的时候尽可能在原文中找到选项的出处，逐一加以对照。特别注意未然和已然、原因和结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

（三）、文言文阅读

阅读时可以先划出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困难。在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目，帮助理解文章内容。

文言实词主要靠积累，但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了。猜的时候把握两条原则：一是越是和现代汉语解释相同的字错的可能性就越大，二是把解释代入句中去揣测。

（四）、文言文翻译、诗词鉴赏、名句默写、文学常识

文言文翻译，先找出句中的动词，并加以解释，再依靠动词串联整句话。另外要注意一些特殊的句式、虚词和一些固定搭配。

诗词鉴赏要先回忆作者的风格和所处的朝代，分析诗题中的人和事，理解诗的大意，诗的最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。

诗词鉴赏的表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

名句默写要按规定默写，要求默写三句就写三句，不要多做。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了在默。这道题目千万注意不要自己生造诗句，一来不可能造对，二来可能会留给阅卷老师不好的印象，使一些可能的分数失去。文学常识题也是如此。

五、文学作品阅读

边读边划出文中表明作者观点的词、句，第二遍阅读时可以只看这些划了的词句就能把握这些文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。

词句理解题，找出词句解释相对应的内容，用答案来替代原词句，使上下文保持一致。

信息筛选题，从文中找出与题干要求相符的内容，或摘录，或概括。

要点归纳概括题，认真分析题干要求，不漏点。从文中找出相对应内容，或归纳或概括。表述不能有语病。

鉴赏评价题，找到相应的语句体会，要有身临其境的感觉。

特别注意的是，在回答之前先要弄清每道题目在考什么，然后针对考点加以回答。另外，这些题目中基本上是2分一点，所以可以根据分值给自己的答案分点。

六、语言综合运用题

这是高考试卷中创新最大的一组题目，几乎每年都会有新题型出现。不管在考试中碰到什么新题目，关键是要审清题目，运用所掌握的语言知识认真回答，要点就是九个考点：扩、压选、仿、变、简明 连贯 得体 修辞。近两年大体有25种形式的题目出现，其根还是以上几点，再怎么新，万变不离其宗。

第二篇：高三冲刺阶段语文复习建议（模版）

高三冲刺阶段语文复习建议

进入高三复习最后阶段，两个月后高三同学即将走进高考考场直面高考，完成人生中关键的这次考试，可以说高考对绝大部分高三同学来说是举足轻重的，从某种意义上说它关系到了同学未来几年的学习道路甚至一个人人生走向。作为一名多年战斗在高三一线的语文教师，此时笔者有几句话想给同学们说一说。

首先，要具备平静自信的心态，合理安排自己的语文总复习计划。这句话里有两个关键词，一是平静，所谓“万物静观皆自得”,高考不仅考察同学们的知识体系学习能力，还会考察一个人的坚强心理。临考60天的冲刺阶段里，一定要有一颗平静从容的心，静若止水，心无外物。不要去考虑自己能考多少，能考什么样的大学，能上什么专业之类；也无需考虑家人亲戚对自己寄予多大的期望，自己万一发挥失常会如何；更不要太留心别人的复习进度而自乱阵脚„„平静从容，相信自己的实力，方能轻装上阵，方能放下所有的包袱省时高效的完成冲刺复习，可以说平静自信是完成高效复习的前提和有力保证！二是计划，这个计划不能流于表面，这是为自己制定的，是结合自己的学习实际且自己能够确定高效完成的！每天的复习内容，每周的自我小结，薄弱环节的查补加强等等，同时一定要克服自己的惰性，要有执行到底的毅力决心；同时要根据学校学习的整体进度和自身的实际适时作出科学合理的调整。

其次，做好试题分类，夯实基础，熟习技巧。在笔者看来，高考语文试卷除作文外可分为两大类，一是基础二是技巧。基础考察包括字音字形、成语、病句、文言文及默写，这些知识模块同学们已经在高三前期复习中一一落实，具备了较强的应试解题能力，但不要大意，基础题做不好语文试卷想得高分是很难的。笔者在这里提醒同学们在最后的关键阶段一定要进一步夯实基础，查缺补漏，确保基础坚实少丢分不丢分。3000个字音，不同类型的病句语病，成语的识记一定要结合具体的语境，文言实词虚词的意义及迁移，翻译句子时一定要注意字义的落实与语序的调整，默写确保课内考察不丢分。语言文字运用和文学文本阅读题目对于审题及答题的技巧的要求较高，针对这一点希望同学们一定要在后期的模拟训练中不断回顾以至熟练掌握各种技巧，如阅读、审题、答题等。最后的冲刺阶段，要做到基础与技巧双管齐下，在较为密集的模拟训练过程中不断发现自己知识体系中的漏洞，及时弥补以提高自身的学科实力。另外，在这一过程中一定要把握好自己的心态，大部分同学都会认为自己还有很多不足，有很多自己没掌握的知识点，主观上放大了自己的不足，甚至不能接受自己在这一时期做错题，得分低的种种情况，实际上这种心态是高考前比较健康正常的，大凡是上进优秀的同学都会对自己有较高的期望，而且这种心态会保持到最后。

最后，要谈一谈作文。到这个阶段，可以说同学们的作文已经基本定型，要想有多大的提高已不太现实了。但在临考前做一次突击准备应该还是有效果的。首先要点题，而且非常重要，有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文。点题，是获取保险分的 “奠基石”。点题，是想要获取高分的妙招。点题，是挽救离题文的“救命草”。高考作文不喜欢含蓄，一定要点题。点题的方法可以有以下几种：开头点题、用题记点题、用小标题点题、独立成段点题、用在段首句点题、议论分析中点题、结尾点题等；江苏高考阅卷组组长何永康教授说，一篇文章“必须有光辉：没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有一颗星星；没有星星，总得有一只萤火虫，如果连萤火虫都没有„„文章的分数只能在三类卷里徘徊”。要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象，标题要“靓”，首尾要“响”，字迹要“工”，文体要“像”，选材要“新”，语言要“美”；如何写出有新意的文章呢?我想同学们要选自己的文体优势，调动自己的知识储备，想一想学过的有关文章、写过的作文，想一想学过的哲学原理，想一想看过的书刊，想一想周围发生的事，在高考的考场上写出一篇优秀的好文章来。

最后，预祝高三的斗士们在关键的冲刺阶段走好每一步，锲而不舍，矢志不渝，用自己的辛勤汗水浇铸六月的成功！

徐州三中 柏松 语文教研组长 徐州市优质课评比一等奖 徐州市教师基本功比赛一等奖

第三篇：高三冲刺阶段发言稿（通用）

高三冲刺阶段发言稿（通用6篇）

在现实社会中，我们都可能会用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的高三冲刺阶段发言稿（通用6篇），希望对大家有所帮助。

老师们、亲爱的同学们：

大家好！

高考冲刺的号角已经吹响，人生面临的选择已不可避免。面对高考，同学们伏案苦读，挑灯夜战；老师们激情满怀，苦心教研。放眼未来，我们志在必得；着眼现实，我们信心百倍。

我们高三全体教师：视奉献为诗，当拼搏是歌！“铁肩担道义，妙手著文章”，我们就是以生命做笔，以热血为墨，写出你们辉煌人生的第一个篇章。

命运之神从来就不会垂青消极坐待者，我们必须主动出击，狠下决心向课堂四十五分钟要效率，要质量。我们的老师将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。

我们会精诚团结，通力合作，齐抓共管，为同学们营造出安静祥和的学习环境。我们将更加关心同学的身心健康，更加关注你们学习上的每一个小小的进步，在意你们的每一个合理化建议。我们的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。

兵法云：“知己知彼，百战不殆。”我们会精心研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，随时把握高考信息，我们会在经验与教训的基础上创新，多方搜集名校资料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。

借此机会，我也向同学们提出一些忠告与希望。

一、要珍惜光阴，不让百日青春虚度，不让梦想之花凋谢，不让失望的泪水蔓延，不让遗憾成为终生。希望你们用热情去学，用激情去拼，用豪情去斗，用鲜红的录取通知书回报你们的父母、你们的老师和我们的学校。让这一刻成为青春不朽的纪念。

二、力争做到：

目标明确，积极向上，勤学苦练，斗志昂扬；

讲究方法，保质保量，顽强拼搏，不弃不放；

遵守纪律，自信自强，争分夺秒，适度紧张；

自我调整，身心健康，全力以赴，创造辉煌。

三、我想对在座的绝大多数同学说，也就是在高考中上不了本科线的同学，你知道吗？我们北川少数民族有加分政策，上不了重本可以加分上重本，上不了二本可以加分上二本，上不了三本可以加分上三本。加分上不了三本怎么办？高职专科，听说过吗？就是高等职业技术学院和高等专科学校。你知道吗？高职和专科在国家每年的高校招生计划中占百分之六十七。为什么？因为国家很缺乏专业技术人才。因此对我们绝大多数的同学来说，为什么要放弃宽阔平坦的大道去挤独木桥呢！有技术的人很吃香，待遇很优厚。全国现在出现用工荒，农民工都很翘。难倒你读了高职，又学到了技术，还不如一个农民工吗？只要你在高考中能考到三百多或加分三百多就可以读高职。请记住温总理的话,只有读书学到本领才能改变命运。请相信，能进入大学你才会有更多的机遇改变生活的品质。

我坚信，平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在同学们的不懈追求中走向永恒。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！

同学们，高考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，只有两个字能够实现——拼搏！

同学们，高考号角已经吹响，我代表高三全体师生在这里郑重宣誓：

壮志在胸，奋力拼搏！携手并进，共创辉煌！祝大家高考成功，梦想成真。

谢谢大家。

同学们：

大家好！今天，我们利用班会课时间，在这里召开全年级学生大会，加加温，鼓鼓劲。

刚刚过去的8月份和9月上旬、中旬，骄阳似火，热浪袭人。我们欣喜地看到，我校20xx届高三年级全体师生热情高涨，冒着酷暑，全身心投入到紧张的高考备考之中。我们的每一位老师都在发扬 “敬业乐群”的精神，勤勤恳恳，默默奉献；我们的每一个同学都在秉承“好学力行”的校训，分秒必争，勤学苦练。

每天，同学们精神振奋，信念坚定，积极备战。呈现在我们眼前的是一幅幅昂扬向上、积极乐观、激励人心的备考画面——步入学校大厅和高三教学区，醒目的励志标语催人奋进：勇攀书山甘洒汗水，放飞心中梦想；畅游学海敢博风浪，誓教金榜题名！滴水穿石战高考，乘风破浪展雄才！努力造就实力，态度决定高度！每节课上，同学们聚精会神，认真听讲；勤于思考，乐于探究；开动脑筋，完成考练。课余时间，同学们虚心请教老师，老师耐心解疑释难。放学之后，同学们洒扫户室，美化温馨宜人的学习环境；布置课室，营造紧张积极的备考氛围。球场上，跑步的同学意志坚强，奋力冲刺；投篮的同学盯准目标，准确投射；跳远的同学志存高远，展翅飞翔！

总之，不论课内，还是课外，高三年级的备考无不充满积极奋进的正能量！下面，我要点名表扬一大批同学，这些同学是各自班级里备考正能量的代表。

当然，看到成绩的同时，我们必须清醒地认识到，在我们备考的过程中，还有一些不足之处，我们必须明确下阶段的努力方向。

首先，必须树立强烈的忧患意识与竞争意识。我们这一届学生高一入学时起点较低，而高考是全省的竞争。你稍微松懈下来，马上就被别人赶上！

其次，必须全身心投入学习中，不做影响学习的事情（如上课期间玩弄手机，随意旷课、请假等）。这里特别强调一点，中秋过后，按照本地风俗习惯，农村地区会有诸如“宗族入伙”“谢神演戏”等活动，希望同学们一切以学习为重，不要因为要参加这些活动而请假，甚至旷课。

第三，必须树立良好的学习心态。大家都知道，良好的心态是成功的必备条件，只有以良好的心态去适应环境，你才能全身心投入学习与生活之中，才能取得良好的学习效果。

第四，必须培养自主管理和自主学习的能力。为了保证同学们有一个良好的学习环境，学校、年级和班级制定了诸多纪律与规定。然而，纪律、规定是用来制约不遵守纪律的人的，希望同学们将精力用到学习备考之中，让老师们能将主要精力用在如何提高备考质量上，不要因为个别同学的违纪行为而消耗了我们本来就很有限的能量。

同学们，在我们身上，那一股不怕苦、不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰顽强挑战。让我们一起并肩战斗！作为师长，我们愿做大家冲剌路上的加油站，我们愿做大家科学备考的领路人，我们愿做大家高考信息的咨询台。在充满挑战的高考备考路上，我们愿为同学们摇旗呐喊，我们愿为同学们保驾护航。

下面，请全体同学起立，跟着我大声喊出高考备考口号：“知识改变命运，励志照亮人生！”“努力造就实力，态度决定高度！”“20xx年高考，我们来了！”“备战20xx年高考，我们在努力！”

最后，请全体同学大声回答我：“步入高三，你准备好了吗？”

距离升高考仅剩一百天了，高中的生活也将随着高考的临近而慢慢结束。

面对高考，有足足的一百天时间让你准备；面对高考，只有足足的一百天让你准备。你别无选择，那残酷的考场上总有你的座位。除非你选择退缩，但我相信能熬到最后一百天的考生们，是不会选择做这种懦夫的行为。

不知你是否还有印象，当上体育课时体育老师对我们跑步时的建议往往是这样说道：在最后的冲刺阶段，你必须用最快的速度向前冲，不能减速。而高考也是如此。面对人生一大转折，所有考生都在奋力拼搏，全力以赴的用尽最大努力换取骄人成绩。这时的你原地踏步或犹如金融危机的股市一般下滑，是否有些前功尽弃呢？

何谓“不进则退”，当你满足于当前成绩而不奋发向前的话，最终的大赢家一定不是你。要知道，在学习上是没有“知足”可言的。现在的你超过了以前的你，你或许会沾沾自喜，认为有进步已经足够了。但过不久后，未来的你一定会憎恨当时那个沾沾自喜的你。明明有能力再上一个台阶，为何要在这时放下脚步呢？

对于高考，时间能留给你的已经不多了，但你自己留给自己的干劲却是无穷的。只要你善于发现自己的潜能，激发出自己的干劲，选择正确的学习方法，那么到时的你一定能笑傲考场。不是最高分的成绩是最好的，而是尽自己努力的来的分数是最辉煌的。

你不能挽回已经浪费掉的时间，但你能将仅剩的一百天时间当作双倍时间，干比以往多两倍的.事情去填补过错。只要你愿意花上大功夫，用最快的速度奔向终点。那么，领奖台上或许会有你英姿飒爽的身影。

珍惜时间！相信自己！奋发向上！力创佳绩！

岁月如歌，青春如歌，匆匆的日子走过。我们距离高考只剩100天，在这致关重要的时刻，我们豪情满怀，信心百倍。

我们要有意识地培养自己的学习兴趣，告诉自己，我很喜欢这一科，在心理暗示的过程中，就可以忘记曾经的抵触而转变为主动地、积极地学习。要相信“学海无涯乐作舟”。怎样做到重视高考而又不至于压力过大，是很重要的一点。心态好包括两个方面，即胜不骄，败不馁。提高走路的速度，昂起头走路，每天告诉自己，我能行！不要认为这很幼稚，潜意识中的“我能行”的想法能帮人克服自卑，在必胜的信念中就可以真的胜利。

记住这三个字：有意识！有意识地克服诱惑，比如游戏、聊天、无意义的电视节目，只图娱乐的文学作品，明星动漫杂志等。这些东西接触一些也无可厚非，但它们会影响我们的学业，一旦弊大于利，就要毫不犹豫的摒弃。要远离所有不利因素，确定、努力地做一件事。记住，有意识地远离不利于学业的东西，不要找任何懈怠的借口。此外，还要有意识地提高效率，上课时、自习时、写作业时、有意识地把杂七杂八的念头从脑中赶出去，告诉自己：不要乱想，认真学习！学习是一种理智，有意识地控制自己，可以少走许多弯路。

我说的只是个人的一点体会，每个人都有属于自己的方法。相信每个人都能取得最后的胜利，不仅仅因为我们会拼尽全力去努力，更因为我们身后站着全力支持我们信任我们的校领导，站着尽心尽力为我们大家奉献出全部爱心的老师与家长。

高考号角已经吹响，拼搏吧！青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉明天的幻想，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——出击！

奋战100天，给父母一个惊喜！

奋战100天，给学校一个奇迹！

奋战100天，给未来一片光明！

你一定觉得很奇怪吧？一个高学生哪来的战场？

“战场”对于军人来说，是个不陌生的词，甚至是他们梦寐以求能够去到的地方。班，现在是和平的。在和平的时代里，有种战场，虽也是激烈的，也在寻求生存，但那是一个没有硝烟的战场。对于中学生的我们，我们的战场就是考场；而我们的枪就是手中的笔；我们的子弹就是这近十年来的成果，那知识的成果。

在上战场前，每个人都极力的拼搏、训练，努力的让自己成为这场战场的优异者，而我就是这拼搏群中的小小一员。

3月16日夜，7：30。寂静的校园今天夜里格外的热闹，毕业班的学生和家长应邀来到礼堂参加“誓师大会”。“宴会”中，各班的代表在主席台的发表，那振振有辞的演说，那动人肺腑的语句在校园中回荡，就像那触动琴弦的手，美丽而又警示。

抬头看着横幅“百日誓师”四个大字触动了我的心弦，它在告诉我：只剩100天了。

心里在呐喊：我不要成为这场战争的炮灰。此刻的我比以前倍加清醒，心里想着：要向我的目标前进。

我要用我的汗水去换取战争中更多的子弹——资本；我要用我的努力去换取战争中的镇定，那比别人更多的魄力；我要用尽着剩下的日日夜夜去打下我在战场上的胜利，在战争结束后的欢呼。到那时，我将用我的泪去感概一切。

一百天里，我会尽我最大的努力；一百天里，我会付出前所未有的奋斗。在这一百天里，惜时、刻苦、勤奋、加油！

随着时间滴答滴答地在手中溜走，距离我们这届考生最重视的高考，在慢慢地逼近我们…。题记

教室里往日的欢声笑语已被同学们那翻书时所发出的沙沙声和圆珠笔在草稿纸画几何图形时所发出的细小声响代替。因为昨天的宣誓，是我们面临100天后的高考的誓师大会。一百天，说长不长，说短不短。在这一百天后我们将要踏上高考的站场，向自己所确定的目标进发。

教室里的打闹声被同学们疲惫的身心所覆盖，望着顶着身子复习到凌晨的同学们，他们脸上的黑眼圈可以担保，他们必将是能坚持到最后的胜利者，一定会是那个笑着走出考场的人。大家都站在同一条起跑线上，现在都已经进入了最后的冲刺阶段，我们所面对的竞争对手不仅仅是同一个学校的同学们，而是一整个惠州的学生，有许多同学都开始放弃了，因为他们认为自己是不如别人的，自己肯定比不过他们。于是，这些人在开始就落后于其他的人了。

一百天的警钟已经敲响了，这可是人生的第一个转折点啊，有谁愿意落后于别人，不抓紧时间复习，考进自己所理想的高中呢？我的父母曾经告诉过我：”只要考上了一个比较好的高中，以后进大学就容易很多了……”

所以，从现在开始，我门要认真抓住每一分，每一秒，像宣言里所说的那样：在一百天里奋斗不止，全力以赴；一百天后，笑傲考场，争创佳绩，我们不要辜负身边这些一直鼓励我们的人的希望，在这最后的一百天里紧紧抓抓住每一天，全身心备战中靠，树立理想，坚定目标。日日不虚度，抛开电视，电脑的诱惑，一直向前进…

希望每一个人都能犒赏称心如意的高中，大家一起努力，誓创自己的辉煌，好好把握住这一百天，加油吧！各位，只要努力，成功就会属于自己！

第四篇：高三冲刺阶段教师演讲稿

尊敬的各位领导，老师和亲爱的同学们： 大家好！

非常荣幸能作为教师代表在此发言。同学们，今天是2015年3月23日，距离高考也只有76天的时间。十二的寒窗苦读，冲刺阶段的全力以赴，我们在追寻着我们的梦想，而这个梦想必将在六月变得美丽而辉煌。

在这里，请允许我代表高三全体班主任对亲爱的同学们提出几点真心的建议。

1.在冲刺阶段，我们不应该有丝毫的紧张、动摇和怯懦。因为，懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。著名诗人汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”而路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。

2.在冲刺阶段，我们要防止后劲不足，产生倦怠心理。大家都知道：强弩之末,势不能穿鲁缟！说的就是处于最后时刻，后劲不足，动力不够，导致虎头蛇尾，难以成功。我们要做的事情就是调节好自己心理状态和生理状态，咬紧牙关，以苦为乐，坚持到高考的最后一分钟！

3.在冲刺阶段，我们要警惕逃避心理。最后的这段时间里，考试很多，有些同学的成绩可能好几次都不很理想。于是部分同学放弃自己，不学习，甚至退学。更多的是隐性的逃避：我也学习，但没有效果，成天在反复的自我怀疑和懊悔中。虽然每天都按时起床、完成作业，但你自己知道，这段时间你其实什么也没学进去！针对这种情况，我希望咱们同学能够打开心灵，和老师谈谈。高考无小事老师一定坚定地站在你们的左右为你们保驾护航。记住篮球飞人乔丹曾经说过：我可以接受失败，但我不接受放弃！4.在冲刺阶段，我们要改变答题习惯差的毛病，减少非智力失分。高手间的竞争，失误的多少是决定成败的关键。同学们要把平时练习当高考，练习时力求三准：即审题准、计算准、作答准。要对自己狠一点，狠一点就是高标准，严要求。对自己狠一点就是减少非智力失分的“杀手锏”。

5.在冲刺阶段，我们一定要打破“定局论”。最后冲刺阶段的特点是风云变幻，英雄重排榜。对个人而言，冲刺阶段也可以产生翻天覆地的惊人变化。冲刺阶段可以创造奇迹，冲刺阶段至少可以提高50分。所以“定局论”必须抛弃，只有坚持到最后，才能笑到最后，生命才会光辉灿烂！

亲爱的同学们，请你记住：在冲刺阶段，当酷日当头，风雨袭来的时候，老师愿做你头顶上的一把伞，为你遮风挡雨防晒；当你鼓足干劲向上攀登的时候，老师愿做一把梯子，助你成功抵达顶峰；当你信心不足的时候，老师愿意做一个打气筒，为您充气加油！当你摸爬滚打累了的时候，老师愿意做一把椅子，让你稍作休息继续作战；当你遇到困难不知所措的时候，老师希望自己是智慧的使者，替你排扰解难；当你心情不佳的时候，老师希望自己是一个心理美容师，为你洗去蒙尘。请同学们相信，请学校放心，老师绝不辜负大家的期望。

最后恭祝全体师生，身体健康！祝愿亲爱的同学们能考上理想的大学！祝愿我们的学校明天更加辉煌！我的发言完毕，谢谢大家。

第五篇：高三冲刺阶段教师演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家下午好！

非常荣幸能作为教师代表在此发言。我发言的主题是“面对高考，我如何冲刺”。同学们，今天是2015年4月7日，距离高考也只有60天的时间。十二的寒窗苦读，冲刺阶段的全力以赴，我们在追寻着我们的梦想，而这个梦想必将在六月变得美丽而辉煌。

在这里，请允许我代表高三全体老师对亲爱的同学们提出几点的建议。

1.在冲刺阶段，我们不应该有丝毫的紧张、动摇和怯懦。因为，懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。著名诗人汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”而路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。

2.在冲刺阶段，我们要防止后劲不足，产生倦怠心理。大家都知道：强弩之末,势不能穿鲁缟！说的就是处于最后时刻，后劲不足，动力不够，导致虎头蛇尾，难以成功。我们要做的事情就是调节好自己心理状态和生理状态，咬紧牙关，以苦为乐，坚持到高考的最后一分钟！

3.在冲刺阶段，我们要警惕逃避心理。在最后的这段时间里，考试很多，有些同学的成绩可能好几次都不很理想。于是有的同学放弃自己，不学习，甚至退学。更多的是隐性的逃避：我也学习，但没有效果，成天在反复的自我怀疑和懊悔中度过。虽然每天都按时起床、完成作业，但你自己知道，这段时间你其实什么也没学进去！针对这种情况，我希望咱们同学能够打开心灵，和老师谈谈。高考无小事，老师一定坚定地站在你们的左右为你们保驾护航。记住篮球飞人乔丹曾经说过：我可以接受失败，但我不接受放弃！4.在冲刺阶段，我们要改变答题的不良习惯，减少非智力失分。高手间的竞争，失误的多少是决定成败的关键。同学们要把平时练习当高考，练习时力求三准：即审题准、计算准、作答准。要对自己狠一点，狠一点就是高标准，严要求。对自己狠一点就是减少非智力失分的“杀手锏”。

5.在冲刺阶段，我们一定要打破“定局论”。最后冲刺阶段的特点是风云变幻，英雄重排榜。对个人而言，冲刺阶段也可以产生翻天覆地的惊人变化。冲刺阶段可以创造奇迹，冲刺阶段至少可以提高50分。所以“定局论”必须抛弃，只有坚持到最后，才能笑到最后，生命才会光辉灿烂！

亲爱的同学们，请你记住：在冲刺阶段，当酷日当头，风雨袭来的时候，老师愿为你遮风挡雨；当你鼓足干劲向上攀登的时候，老师愿助你抵达顶峰；当你信心不足的时候，老师愿为您充气加油！当你遇到困难不知所措的时候，老师愿替你排扰解难。请同学们相信，请学校放心，作为老师，我们绝不辜负大家的期望。

最后恭祝全体师生，身体健康！祝愿亲爱的同学们能考上理想的大学！祝愿我们的学校明天更加辉煌！我的发言完毕，谢谢大家。