感动中国心的 文档

第一篇：感动中国心的 文档

《感动中国》观后感

郭丽伟

开学后我校组织我们观看“感动中国”这个节目并要求观后写观后感，我与学生一起认真观看后，觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。有的人默默笔耕写下不朽名篇获诺贝尔奖；有的人因前往灾区为孩子运送捐资丧失生命在2013年的感动中国节目中，虽然感动我的人很多，有孝更绝伦足可矜--陈斌强；有何处春江无月明--何玥；有悲莫悲兮生别离--高秉涵。但是在这些人之中给我印象最深的就是纵死终令汗竹香--林俊德。“我们核试验工作者一不怕苦,二不怕死！”这是林俊德院士生前一再强调的话。

林俊德院士坚守大漠52年,参与我国6次核试验,从1964~1996年他参加研制核爆炸技术45次,为我国核爆炸技术做出了巨大的贡献。2001年当他成为中央科学院院士时,他对家人说：“说：“人生的旅途虽长，但关键的就那么几步，特别是年轻的时候。在40多年的核试验科研旅途上，我获得了30多项科技成果。我想，如果我6年中学7年大学学不好，就不会有创造各种核试验测量系列仪器的成功。”

2001年当选院士后，他主动担纲某重大国防科研实验装备的研制任务，在各种方案分歧很大的情况下，他带领攻关小组连续攻克方案设计、工程应用、实验评估等难关，最终取得了关键技术的重大突破，研制了适合各种实验要求的系列重要装备。

2012年5月4日，林院士被确诊为胆管癌晚期，为了在所剩不多的时间里保证工作状态，他谢绝了医院提出的化疗建议。5月23日，为了便于工作，林院士转院来到了唐都医院。第二天，他就把工作用的笔记本电脑从办公室拿到了病房里。5月26日上午，林院士的病情突然恶化，被送入重症监护室。醒来后，他对医生说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间，在这里我无法工作，请把我转回普通病房。”医生让他躺下休息,他却说：“我不能躺下,躺下就起不来了。”5月29日转回普通病房的他，更加急于把自己的学术思想和技术思路留给后人，与死神展开了争分夺秒的赛跑。5月29日，林院士身体出现大面积肠梗阻，医生建议动手术，他说：“不要勉强我，我的时间太有限了。”5月30日，他的病情再次恶化，医生说如果再不进行解除肠梗阻的手术，很难熬过明天，但他还是坚持选择工作，放弃手术。5月31日早上7点44分，林院士要求起床工作。此后，他先后9次要求起床工作，医护人员含泪答应了他。中午11：00林院士终于完成了他的工作,在林俊德生命的最后72小时里，他始终思考着技术研究方案，先后在电脑上整理归类大量的科研资料，3次打电话询问和指导科研工作，2次召集课题组成员布置后续任务，却没有来得及给家人写下留言。晚上20:15林院士在家人的呼唤声中安详睡着了,但它却永远的睡着了。

在生命的最后一刻，他想的还是工作。这位可敬的将军院士让我们看到了什么叫忠于职责。临终前林俊德院士曾说：“我一辈子只做了一件事，就是核试验，我很满意，我本事有限，但是尽心尽力。”尽心，为国家尽心，尽力，为事业尽力。这既是对林俊德院士一生的写照，也是千千万万为中国国防科技事业奉献心血智慧的科技人员的心声。

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

《感动中国》观后感

刘媛媛

看了2013感动中国后，我发现在这个不平凡的“末日年”里面，又有很多已经死亡的“草根英雄”在感动着中国。他们有国之大器的精英，也有百姓草根的凡人，却都以不同的伟大事迹感动着这个麻木而又世俗的国度。

2013年感动中国十大人物观后感中国的昏官很多，像陈家顺这种人，只为了农民工服务，替农民工去干活，来确定是否适合农民工干，工资是否合理！他从当上官起，就很动脑子，很多打工的人经常找他出气，他就想是怎么回事，于是就发现他们那些人嫌工资低或找不到工作！

他就以身作则，亲自隐姓埋名，去那些养殖场、工厂等等地方做卧底，不怕苦不怕累，给好多农民工找到了称心如意的工作。别人觉得这样太辛苦，可是他却一心想着老百姓，只认一个死理：“如果你不亲自去干，老百姓会相信你？老百姓讲究的是信任和实在，如果当官的只知道自己为自己捞钱，老百姓就不会听你的，不会按照你描绘的蓝图去行动！”

他为了帮助农民工，经常给自己找麻烦，可是他却不怕麻烦，帮助了很多位农民工兄弟，还和他们成了朋友！给那些农民工养家糊口的职位或者是帮助他们加强经济来源，对以后的生活有了保障！不再怕挨饿受冻了！

现在中国的昏官可是不少，都是装模作样，只有老百姓认可的官，才是真正的好官，才真正的去为国家效力的难见的官！

陈家顺这种不怕吃苦，专为人民的官在中国是很少的。所以我们应该向这种为大众服务的人学习。

我们应该发扬他不怕困难的精神，在平常我们对待同学就应该像他对人一样，和蔼可亲，有求必应。如同亲兄弟般亲密！

在一个班级中大家都要互相帮助，不断的增进友谊，真诚和善地待人！并且互相把自己的心爱之物互相交换来玩一玩，看一看！

他的颁奖词里这样写到：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。

《感动中国》，与其说是对道德模范、学术精英的嘉奖表彰，不如说是对崇高精神、优秀精神的宣扬与传播，当获奖者的事迹通过感动中国传遍大街小巷，那些曾经默默无闻的他或她俨然已经成为了亿万中国人的榜样，坐在电视机前的我们与其说是被获奖者的无私感动，不如说是被他们人性中的那种真善美感化、激励，那些崇高的精神在我们内心翻腾，化作一种独特的动力，使我们不自觉地向他们靠拢，向他们学习，社会的风气因此而改变。这就是感动中国的力量，是榜样的力量，更是人性的力量。

《感动中国》观后感

代玉霞

开学后，学校组织我们观看“感动中国”这个节目并要求观后写观后感，我与学生一起认真观看后，觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。有的人默默笔耕写下不朽名篇获诺贝尔奖；有的人因前往灾区为孩子运送捐资丧失生命；有的人有的是为了国家事业而忘我工作，直到生命结束，令人敬佩，有的为家人、为他人平凡的付出。在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了大家，感动了华夏儿女。平凡的人们在不同平凡的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱自己的祖国，爱自己的人民。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

在2013年的感动中国节目中，虽然感动我的人很多，有纵死终令汗竹香-----林俊德；有何处春江无月明-----何玥；有爝火燃回春浩浩------高淑珍。由于是同行的原因，在这些人之中给我印象最深的就是冰雪为容玉作胎-------张丽莉。

张丽莉出生在一个教育世家，2006年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。

2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。

车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”

经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”

有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”

还记得那撼动心灵的颁奖词：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。，是她让我感受到了什么是快乐。她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！危急时刻，她凭直觉挺身而出。那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的生活之中我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

用心去看世界，浮沉过后，去发现细节的感动！

第二篇：青春中国心

青 春 中 国 心

说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的自由和解放而斗争。”（男生读，读完后，最后一句全部齐读一遍）

2、车尔尼雪夫斯基说：未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！（全部齐读）

3、居里夫人说：生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”（女生读，读完后，最后一句全部齐读一遍）

4、雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（全部齐读）

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。（男生领读，全部齐读一遍）

第三篇：中国心 中国梦

中国心·中国梦

每一颗中国心都有一个中国梦！

究竟什么是“中国梦”？

我不希望再有关于钓鱼岛的主权争议，自古以来，钓鱼岛就是中国的一部分；我不希望再有醉驾撞伤路人的事件，喝酒不开车不仅仅是一种；我不希望再发生儿童被拐的事情，每个孩子都是无辜的；我希望老人有地方终老；我希望国民幸福指数增加；我更希望，我们年轻的一代，奋发图强，为祖国的建设贡献力量。但这只是我个人的中国梦！。

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建设小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

这是我们整个民族的“中国梦”。如何把我们的个人的“小梦”融入到这个民族的“大梦”呢？

2013年春晚的节目《少年中国说》上提到：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。当然，古时的少年就是当代的青年，在现在的社会，他们很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。但当代青年，特别是青年大学生，同样要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年作为现代人所追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。我认为，作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点：

一、明志，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。作为当代大学生，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

二、自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘

一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

三、自立，勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。

我的中国梦，梦很长，上下悠悠几千年。我的中国梦，梦很短，几度兴衰几 梦幻。我的中国梦，梦很重，征途任重又道远。我的中国梦，梦很轻，神州已上九重天。度过了多少漫漫长夜，跨过了多少沟沟坎坎，忘不了积贫积弱的昨天，把握好科学发展的今天，奔向美好的明天。

学院：化工学院班级：B1005姓名：XXX

学号：1513100523

第四篇：中国心,中国梦

中国心，中国梦

在阳光明媚，春暖花开的季节，习近平主席在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是我们的“中国梦”！作为中国人，首先要拥有一颗“中国心”，才有可能去实现“中国梦”。以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。让祖国强大不受欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊！经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由不去努力，没有理由不去拼搏，没有理由不去奋斗。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦！

回首五千年祖国的生命的历史，当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了中国这个梦想，为了心中神圣不可侵犯的祖国，千千万万的赤子，在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变„„

忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。看今朝，万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。叮咚的驼铃让丝绸之路源远流长，嫩绿的草芽覆盖了戈壁沙漠的荒凉；乡间的牧笛把五彩的音符撒向八方，都市的高楼人们的理想托向太阳；开放的窗口让文明的花朵争艳芬芳，改革的浪潮把贫穷落后的帽子甩向远方；智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖，勤劳的双手为现代化祖国打扮梳妆；伟大的旗帜代表了人民前进的方向，五色的风帆让世纪之船鸣笛远航!

长江的碧波把56个民族的心曲弹唱，那是祖国的脉搏！跳跃着永不枯竭的悸动。黄河的波涛把13亿人民哺育抚养，那是祖国的血液！沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前！长城的雄伟挺起了中华儿女的脊梁，巍巍的黄山展现了祖国的秀美端庄，高原的旷达袒露出炎黄子孙的豪放，蔗林的茂密甜透了亿万人民的心房„„

我们现在的幸福生活是革命烈士的血换来的。暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我们伟大的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我们伟大的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。我深深爱恋着我亲爱的祖国。无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。在我心里，祖国就是妈妈，国家重于小家，我们应该卯足力气，用双手把她建设的更强大。

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛则是清澈的溪流，琉璃的光泽！祖国给了

我生命，给了我力量，给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀！

风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，努力学习，不断奋进，把我们的祖国建设的更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！

学院：外国语学院

班级：级英语一班

姓名：崔冉冉

第五篇：《我的中国心教案设计

第三课时《我的中国心》教案设计

一、教学目标

1、学唱《我的中国心》，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。

2、能够独立的分析歌曲，品味歌词语言，体味歌词描绘的意境。

3、通过本首歌曲的鉴赏、歌唱和学习来激发学生的爱国主义热情和情怀。

二、教学重难点

1、切分节奏的学习。

2、对歌曲情感的把握。

三、教材分析

本课选自新版人音版八年级上册第一单元《七子之歌》。《我的中国心》是张明敏演唱的一首爱国主义歌曲，由黄沾作词，王福龄作曲。1984年，在中央电视台春节联欢晚会上，张明敏演唱了《我的中国心》；同年这首歌曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部颁发的第三届神钟奖。

四、教学过程

1、导入：

（1）问题：前面的两节课，我们学习了《大海啊故乡》、《七子之歌》、《东方之珠》，同学们能从中找出什么共同点么？ 爱家乡 爱祖国。

我们热爱自己的家乡 我们热爱自己的祖国 因为我们都拥有一颗滚烫的赤子之心。今天，老师首先要通过一段诗朗诵，表达自己心中的那一份爱国情怀，希望同学们也能和我一起抒发出你内心的那一份真挚的情感，并思考：诗朗诵讲述了怎样的一个内容？

（2）教师配乐诗朗诵《我的中国心》。

新课讲授

1、教师朗诵完毕，提问学生：这首诗朗诵讲述了怎样的一个内容？

歌曲以海外游子眷恋祖国的深情切入，运用了“长江、长城，黄山、黄河”这样具有象征性的中国标志酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。

2、老师刚才朗诵的就是一首经典歌曲的歌词《我的中国心》。

教师简介歌曲：1984年中央电视台春节联欢晚会上，这首歌曲一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了祖国同胞的强烈共鸣，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。从那以后，世界上凡是有华人生活的地方，都会飘荡着这首歌的旋律，是这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！30年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，他都和观众一起热血沸腾，激情满怀！这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字——我的中国心！

3、接下来，让我们一起聆听一下这首歌曲，同时找出歌曲中哪些旋律是相似的？歌曲根据旋律情感能分成几个部分？

（1）学生回答：1—8小节和17—24小节相似。（2）教师根据学生的回答，分析本首歌曲的结构。

A段（1—8小节）,表现了海外赤子眷恋祖国的深情，旋律起伏不大，音乐柔和轻缓、真挚深沉；突出表现了海外赤子对祖国的无限眷恋之情。B段（9—16小节）,旋律起伏较大，“长江，长城”与“黄山，黄河”采用同样的节奏，旋律由三度音程向六度音程的递进，显得情绪逐渐高涨，酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。A1段（17—24小节），为第一乐段的再现，表达了对祖国感情的进一步深化，随着旋律的发展，全曲在高潮中结束。最后一个乐句中的“中国心”采用高八度呈现，使情绪表达更加激昂。

4、教师带领学生学唱歌曲，提醒注意结构的划分及演唱情感的运用。

5、在2012年春晚的舞台上，张明敏再次演唱了这首歌曲，让我们一同欣赏再次的经典。

五、延伸拓展

这首耳熟能详的经典歌曲同学们已经知道了演唱者是谁。其实，他的词曲作者也是非常有名的。尤其是词作者黄霑。

1、教师介绍歌曲创作背景及词曲作者，重点介绍黄霑以及其作品。

2、欣赏黄霑其他作品。

六、总结

本节课我们学唱了《我的中国心》，希望同学们时刻牢记，我们都是中国人，无论何时，无论何地，我们不能忘记中国是我们的母亲，我们都应该拥有一颗滚烫的中国心。