“中国梦”引领当代大学生理想信念教育

第一篇：“中国梦”引领当代大学生理想信念教育

“中国梦”引领当代大学生理想信念教育（厦门大学教育研究院福建厦门 361005）

摘要：大学生是国家的栋梁之才，国家的伟大复兴需要依靠他们的力量，每个大学生都需要有正确的人生观，价值观，大学生是实现“中国梦”的主力军,当大学生的思想有所进步的时候,社会就会得到一定程度的发展。本文主要阐释什么样的梦想是属于中国梦，如何在大学宣扬中国梦和在大学阶段如何为国家培养高科技的人才。关键词：大学生；中国梦；梦想；理想信念教育 前言

习近平关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,具有丰富的内涵。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性。应该用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动.①虽然“中国梦”只是简单的三个字，但是它的寓意却是深远.全面建成小康社会是21世纪头20年的每个中国人民的梦想，只有当这个中国梦实现的时候才能够为后面中国在成为世界大国奠定良好的基础。它在中国的所有发展阶段中占有了一个很重要的地位。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年中国崛起、实现中华民族伟大复兴最重要的一个发展阶段。每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。这些都表明如果我们建立一个健全民主的社会主义国家就需要每个人为这个梦想共同的努力 一．深入开展大学生中国梦宣传教育的必要性

“中国梦”是最大限度为实现中国崛起、国家富强、民族振兴、人民幸福而凝聚人心的伟力。“中国梦”简单的三个字就深刻道出近代中华民族每一代人一直都在追求的梦想，向我们展示这个国家的发展历程，无论面对多少挑战、多大困难，中华民族始终以深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给这个民族无限的希望，让国人建立信心。

(一)大学生的前途和国家的前途有着密不可分的联系

国家前途的好坏会直接影响大学生未来的发展，大学生的素质高低也会影响国家的前途。所以只有大学生将个人的前途和国家未来的发展联系在一起，在必要的时候能够舍弃个人利益，发展国家的利益，只有形成了这样的氛围才能够让整个民族的素质提高，这个国家也就成为了一个有希望的国家。国家的创造力就是大学生，因为他们将把自己的命运和国家的命运连在一起。并能够为了国家的发展不断的将自己的能力开发出来。这表明广大青年大学生们为之开拓创新、努力奋斗。需要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结实干、不断进取，继续“圆梦”。这样，实现中国崛起与“中国梦”的宏伟目标定将指日可待。

（二）大学生明确“中国梦”的内涵是明确人生规划的基础

如果大学生没有建立明确的“中国梦”，这些国家辛苦培养的人才就会在面对诱惑的时候没有足够的信仰和责任意识，崇洋媚外，最后导致国家的人才流失，整个国家科技发展的门类也就不健全。人才的流失会导致国家的科技发展受到重大破坏，阻碍整个国家向前发展。中国梦让所有的国人明白只要我们不断的努力，我们就能够得到我们想要的，个人是这样的，国家的发展也更是如此。国家不能够过度依赖他国的帮助，需要建立自己的科技体系，只有这样才能够让国家科技独立，国家在科技独立之后才能够让人们明白只要通过自己的奋斗和坚持不懈的努力就能够过上自己想要的生活。不放弃对梦想的，追求“中国梦”的发展历程让所有的人都能够从一个独特的视觉角度看到中国是一个生存力强大的国家，这个民族有着独特的奋斗史，面对侵略、面对众多的困难的时候不会任意的被欺负，我们早已不是所谓的“东亚病夫”，我们向世界证明了中国是一个有着源源不断力量的国家，而这些力量就是我们的国民，拥有“中国梦”的每个中国人。②只要所有的人在面对困难的时候保持一个积极健康的心态，就能够让人形成一个无坚不摧的信念，让每一代人为了这个信念一直的奋斗下去。

（三）大学生理想信念教育是“中国梦”宣传教育的核心内容

“中国梦”是大学生的青春奋斗之梦。从某种程度上来说，作为祖国 的未来，民族的希望，大学生是否具有正确而坚定的理想信念，决定了国家的前途和命运。我们不能期望一个缺乏理想与信念的人能够成为祖国的栋梁，成为有益于人民的人。因此，理想与信念将是新时期衡量大学生综合素质的首要标准。③改革开放以来，我国的经济得到了突破性的进展，我国的整体水平和别的同期发展的国家比较取得了惊人的成就。我国现在已近是世界上让人民摆脱贫困的国家，现如今我国已经建立相对比较健全的社会保障体系，不论是城市还是农村都建立相对完备的医疗保障体系。快要实现邓小平提出的小康水平的一般水平。党的十八大报告中明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，说明中国梦当然地体现了实现人的全面发展的价值特征。④

二．中国梦能够凝聚力量，为个人创造幸福

一个有梦并且敢于去追梦的人才能够有勇气去面对一切挫折。总书记说：实现中华民族伟大复兴, 要把蓝图变为现实, 需要一代又一代中国人付出长期艰苦的努力，青年是祖国的未来，更是实现中国梦的主力军。

（一）使大学生树立正确的理想信念，为国家富强奋斗终身

大学生有了“中国梦”的精神熏陶才能够在瞬息万变的商品社会中保留自己纯真的心，不被一些世俗引诱，守住自我；大学生只有建立自己的中国梦，在国家实行改革开放，才不会被不同的文化的冲击中冲昏了头脑，在各种文化的大潮中保持正确的方向，不感觉到迷茫然后迷失自己的人生的方向。中国梦能够让每个大学生无论身处何地都能保持中华民族的崇高气节。大学生有了“中国梦”就能够建立正确的价值观、人生观和世界观，让自己的价值取向不背离国家的利益。中国特色社会主义的建设不是一朝一夕就能够完成的，它需要一代又一代有志青年共同奋斗。每个青年只有建立正确的世界观、人生观、价值观，才能够将他的效用发挥到最大，才能够奋不顾身的投身于中国特色社会主义伟大事业中，有了明确的目的，才能让他们的青春焕发出绚丽的光彩。

（二）大学生建立中国梦能够明确自己的社会责任

有规划地开发和汇集青少年社会责任感能够培养青年大学生的社会责任感。一般来说，反应快，乐于接受新鲜事物的都是大学生，中国梦能让广大青年大学生都知道国家的实际情况。青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他们的历史使命在于义不容辞地将新技术革命挑战的重任揽到自己的头上，面对各种竞争能够不甘示弱、争当优秀。因为有了中国梦的鼓舞，才能够努力将任何事情都做到最好，并不断的开拓自己的创造力，锻造坚韧不拔的毅力，不畏前行道路上的艰难险阻，一起实现个人梦想和中国梦。小到个人，大到民族国家只有将自己的自信和勇气拿出来去追逐梦想才能够一步步的将梦想实现。如果没有确定自己的梦想，是无法谈论怎么去实现，这就等于纸上谈兵。

（三）促进青年学生成长成才

“中国梦”是鼓舞历代中国人奋发有为的共同梦想和奋斗目标。毛主席少年时有“男儿立志出乡关”的壮志，周总理有“为中华崛起而读书”的宏远，邓小平有“中华崛起鬼神惊” 的豪迈，正是大气磅礴的中国梦鼓舞着一代代中国人为国为民奋斗一生。毫无疑问，大学生正应当具备复兴中华的高尚情怀，继承先辈未完成的复兴大业，继续奋斗。也只有在中国梦的鼓舞下、指引下，大学生才能够掌握奋勇向前的力量之源，才能够真正成为祖国的栋梁之才。以中国梦宣传教育为核心，通过坚持深化落实“大学生学习目的大讨论活动”并逐步拓展其维度，促使广大学生能够从内心深处意识到学习目的的重要性，从而找准努力的方向和奋斗的目标，进而转化为自觉自愿的行动

三．引导大学生实现中国梦的几条途径

（一）立志高远，始于足下，打牢中国梦的共同思想基础 每个大学生都需要立志高远，始于足下。只有拥有了梦想的大学生在制定自己的人生目标的时候不迷茫，然后一步步的将自己的梦想实现。实现中国梦, 需要广大青年胸怀理想, 满怀激情, 敢于担当, 敢于创造,；需要全体青年始终秉承知难而进的精神, 做到辛苦的努力，积极的进取。不断的向上, 做到困难面前不屈服, 挫折面前不回头, 咬着牙一步一步地前进, 让一切困难和阻力, 在拼搏一一化解, 靠苦干实干最终实现梦想。引导大学生回顾历史, 考察国情世情, 把对中国梦的追求建立在对历史规律的正确认识上, 建立在对国情世情的准确把握上,增强道路自信、理论自信、制度自信, 坚定在党的领导下为实现中国梦接力奋斗的信念随着国家综合实力的提高和经济的快速发展。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 比历史上任何时期都更有信心并且有能力去实现这个目标。只要我们大学生不放弃我们正确的人生观、价值观就能够坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,并为实现这个宏伟目标奉献自己最大的力量。

(二）明确的认识历史赋予每个人的使命，建立起责任感和使命感

不同阶段的大学生因为生活时代不同，他们的历史责任与使命也相应地有所不同。当今世界的竞争主要是科技和人才的竞争，这就需要我国在面向现代化、面向世界、面向未来的时候能够将这两项事业放在首位，只有这样才能够明确的将我国的目标确定起来。要引导大学生认识到, 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通。中国梦与其他国家的梦想相比,中国的畅想中挟带着更多穿越漫长历史陡道后的深邃和平实, 也具有经历过无数沉浮磨砺后的包容和力量。中国梦' 只能由中国自己来打造, 但这个梦想可以属于整个世界。面对问题的时候需要学会独立思考、只有拥有独立的想法在面对一些突发性问题的时候才能够提出独特的见解。⑤面对复杂环境的时候能够有效适应、驾驭这个竞争的社会，并能够独占鳌头。所有的大学生只有解放思想、更新自己固有的观念、才能够自觉让自己跟上时代发展的步伐，只有将终生学习的理念贯穿到实际生活中去才能够掌握多方面的知识与技能，面对实际问题和一些突发的问题才能够灵活的解决，只有拥有这些能力的人才才能够称得上是全面发展的人才。只有这样大学生才能够为自己负责，为自己的行为负责，为他人负责，成为一个富有责任感的人，只有对自己，他人有了责任才能够将这份责任心转移到国家层面上去。

（三）磨砺大学生意志品质

意志品质的磨砺是大学生“中国梦”教育不可或缺的内容。大学生的逐梦之路, 也是处理理想与现实之间矛盾的过程,这个过程必定充满着种种考验,如果没有坚强的意志, 永远达不到梦想的彼岸。“志不强者智不达。”磨砺大学生的意志品质, 不能忽略团队精神的培养。实现国家之梦想决不是凭一己之力可以完成的,需要汇聚亿万人的集体力量,实现个人的梦想往往也需要借助他人的力量。要让大学生懂得, 梦想的道路充满压力,自己的梦想与他人的梦想有竞争的一面, 必须敢于有梦、勇于追梦, 在竞争中脱颍而出；建立自强不息的精神，需要学校在思想政治教育课上能够给所有学生的思想进行一次洗礼，结合学生的心理特点，提供一些积极的教材。

（四）增强社会实践教育

引导大学生在体验教育中寻找到自己实现梦想的道路, 是大学生“中国梦”的重要路径。通过体验触发思考, 总结经验, 逐渐形成自己的理想, 找到实现理想的途径, 并坚定实现理想的决心。大学生可以直接体验到实践梦想的艰辛, 感受到实践梦想的快乐, 通过尝试失败、感受成功, 从而选择最适合自己的逐梦之旅。结合梦想主题, 创新大学生实践教育的形式, 组织大学生参加军政训练、举办技能赛会、拓展社会公益活动、深入实施志愿者行动、广泛开展国际交流项目、参加一定的生产劳动等, 使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献, 增强社会责任感 结语

大学生是社会 “正能量”的代表，只有大学生将自己个人的梦想和社会总的梦想联系在一起，才能够将个人价值和社会价值结合起来。正能量是现如今中国特色社会主义社会的追求，当今世界因为改革开放有了来自不同方向的诱惑，大学生只有将这些正能量激发才能够在竞争的时代占有一席之地。当代青年大学生只有全面发展，才能够为社会的发展贡献自己最大的力量。不同的阶段，国人的梦想是不一样的，在面临外国列强的侵略的时候，那时候我们每个人的“中国梦”就是使我们的民族独立，建立一个独立的国家，将列强驱除；当国家独立之后我们就需要建立好一个富强的国家，中国近代以来的梦想就是为了实现中华民族的伟大的复兴，把我国发展成为一个综合国力高的国家。自从改革开放以后，所有中国人民的最大的梦想就是能够将我国的经济得到突破性的进展，解放和发展我国的社会主义的生产力，在世界上创造一个属于所有中国人的梦想。无论是救亡图存的百年近代史,还是改革开放的新时期,青年都是实现中国梦的生力军。当代大学生的成长成才与实现中国梦的两个“百年目标”合拍共振,这要求他们以高度的历史责任感主动担当起实现中国梦的神圣使命,并以中国梦指引自身的成长成才之路。参考文献

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报.2013(001)[2]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报.2012(002)[3]庞桂甲.浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报.2013(05)[4]习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神[N].人民日报.2012-11-19(002)[5] 荣开明.论“中国梦”的几个基本问题[J].湖北经济学院学报.2013(03)[6]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报.2013(002)[7]李明,杨慧亭.面对未知世界,大学生该何去何从--关于当代大学生信仰缺失的思考[J].中国科教创新导刊.2010(28)[8] 冯秀军.中国梦与当代大学生的成长成才[J].思想理论教育.2013(11)①庞桂甲, 浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J] 山西高等学校社会科学学报 2013(05)②坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报.2012(002)③何磊磊，于鹏，杨航征.大学生“中国梦”宣传教育的支撑体系探讨[J].2013(04)④庞桂甲.浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报.2013(05)⑤荣开明.论“中国梦”的几个基本问题[J].湖北经济学院学报.2013(03)----------------------------------------------------------------------------------------

第二篇：“中国梦”引领大学生理想信念教育

“中国梦”引领大学生理想信念教育

摘 要：大学生理想信念教育需要借力“中国梦”的丰富内涵，为社会主义现代化建设筑牢思想的基础。“中国梦”将中国共产党矢志不渝的奋斗目标形象而清晰地呈现，让大学生理想飞扬；“中国梦”离现实最近、离人民最近、离个人最近，让大学生信念坚定；“中国梦”贯注着中华民族最深层次的精神追求和价值取向，让大学生精神充实。

关键词：中国梦；理想信念教育；大学生

高校思想政治教育的重要目的就在于培育具有理想信念的中国特色社会主义建设者和接班人。理想信念不仅是个人奋斗和追求的目标，而且也是一个民族奋力前行的旗帜和导向，一个国家兴旺发达的精神支柱和力量源泉。习近平曾经说：“把我国56 个民族、13 亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。”[1]当前，我国仍处于大有作为的战略机遇期、社会转型期，社会思潮、价值观念日趋多样化，需要借力“中国梦”的丰富内涵，让理想高扬，让信念坚定，用中国特色社会主义理想信念来教育青年大学生，筑牢社会主义现代化建设的思想基础。让大学生理想飞扬的“中国梦”

理想信念虽然从性质、对象、内容、时序等不同的纬度可以将其划分为多种多样的形态，但是有一点可以确认的是理想信念与人们所追求、所向往的目标紧密相关。无论从个人成长还是从社会发展而言，理想信念包含的目标越清晰、方向越明确，并且目标实现的可能性越大，那么理想信念发挥精神支柱和动力源泉的作用越明显、发挥作用的时间就越持久。“中国梦”将中国共产党矢志不渝的奋斗目标一个个形象而清晰地呈现在人们面前。“中国梦”从静态上看，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”；从动态上看，“中国梦”是一个个梦想逐渐成真并不断追梦、圆梦的历史过程。中国共产党从诞生之日起就勇敢地承担了实现中华民族伟大复兴的历史使命。近代以来，中华民族面对着两大历史任务：“一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。”[2]两大历史任务也是近代中国人的两大梦想和目标。以毛泽东为代表的中国共产党人带领中国人民经过浴血奋战，完成新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放。新中国的成立，标志着中华民族伟大复兴的第一个历史任务的完成。这些为实现第二个历史任务创造了必要的政治前提和制度基础，中国共产党继续为完成国家富强和人民共同富裕的目标而奋斗。毛泽东提出要建设一个富强的现代化的社会主义强国的奋斗目标，实现“四个现代化”。改革开放以来，一代又一代的中国共产党人不断推进和实现中国特色社会主义的伟大目标。1979年，邓小平在会见日本客人时，形象地把中国现代化的战略目标称作中国人的“小康梦”。邓小平提出了现代化建设“三步走”战略目标，在第二步发展战略提前实现的基础上，江泽民提出了新“三步走”战略。以胡锦涛为总书记的中国共产党将中国特色社会主义目标划分为两个“百年目标”：“到中国共产党成立100 年时全面建成小康社会，到新中国成立100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。[3]党的十八大以后，总书记在2012 年11 月参观复兴之路大型展览时，满怀信心地说：“到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”[4] 让大学生信念坚定的“中国梦”

如果把理想比喻为人生的灯塔、社会的向导，那么信念就是不断地为理想壮行、击鼓、呐喊的斗士。借用康德的名言来说，理想缺乏了信念则空，信念没有了理想则盲。信念在本质上虽然与知识相联系，但更重要的是与人的行为有关，信念中包含了较多的情感因素，是一种决定行动的力量。我们是否做出某种行动，取决于我们信念的力度。由于信念主要和人们的生活经验、人生体验相关，因此信念的力度取决于生活感悟、体验能否不断得到强化。英国哲学家大卫?休谟甚至将信念看做是源于“印象”而来的东西，印象特别是重复的印象构成了信念的基础。因此，思想政治教育应该把离现实最近、离人民最近、离个人最近的“中国梦”转变为大学生对中国特色社会主义道路的坚信、对中国共产党的坚信。

第一，“中国梦”离现实最近。中国共产党在不同历史时期阶段性奋斗目标的追求及其实现，正在不断多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”，一个个梦想不断成真，使我们听到了中国梦渐行渐近的铿锵足音。“经过九十多年艰苦奋斗，我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明前景”。[5]“中国梦”离现实越近，越能激发起大学生对中国特色社会主义道路的坚信。“中国梦”连接着中国道路，寻梦、追梦的过程也是开拓并坚持中国道路的过程，同时中国道路中包含着“中国梦”。“在探索积累和开创发展中国道路的过程中，始终贯穿着对现代化之梦、社会主义之梦、民族复兴之梦的追求”。[6]“中国梦”分阶段地实现一个个目标又不断推进的历史过程，确证中国道路选择的正确性，增强了人们对中国道路的自信。

第二，“中国梦”离人民最近。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦“勾勒出的美好图景，最终统一于人民的福祉。正如习近平说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”[7]人民对美好生活的向往就是当代共产党人的奋斗目标，这一目标定能更好地激发全国人民为实现“中国梦”而奋斗。“中国梦”离人民越近，越能激发起大学生对中国共产党的坚信。中国共产党从成立之初起就没有自己的任何私利，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”。在延安时期，毛泽东确定了中国共产党的宗旨为“为人民服务”；邓小平在“南方谈话”中提出了中国改革的“三个有利于”标准；江泽民提出中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是始终做到“三个代表”；胡锦涛提出“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。执政党的奋斗目标、国家改革发展目标以及社会发展的方向都指向人民的幸福生活。

第三，“中国梦”离个人最近。“中国梦”不仅是“宏大叙事”的国家梦、民族梦，也是“具体而微”的个人梦，一个个鲜活生动的个体梦想汇聚成伟大的中国梦。对美好生活的向往，对人生出彩机会的渴望，……赋予“中国梦”强大的生命力。正处于成长期的中国，意味着各种各样的机会和条件，是一个可以实现梦想的地方。正如习近平说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”[8]把“中国梦”融入大学生理想信念教育中，使大学生们与时代同步、与祖国共命运、与人民齐奋斗。让大学生精神充实的“中国梦”

“中国梦”是具有历史深度的梦，它连接了过去与现在，历史和未来。“中国梦”凝聚了过去多少代人的奋斗和努力，展现着当代人的追求和理想，昭示着人们对未来生活的美好憧憬和期望。在“中国梦”孕育、发展的历史进程中积淀、贯注着中华民族最深层次的精神追求和价值取向。近代屈辱和苦难的历史孕育出的“中国梦”包含着最浓烈和最深厚的爱国主义民族精神。中华民族上下五千年的文明史，自1840年起，就进入了饱受西方列强欺侮、割地赔款丧权事件接踵而至的屈辱时代。面对亡国灭种的民族危难，无数仁人志士并没有失去反抗的决心和勇气，听凭中国沦入任人宰割的境地，而是奋起抗争，为民族生存与民族复兴而战。从太平天国运动到洋务运动，从戊戌变法到辛亥革命，抵御外来侵略、变法图强、“中华民族复兴”成为当时时代主旋律。20 世纪初的民族精神既是传统的延续又有着时代印记，其一表现为强烈的忧患意识，这种忧患意识是与整个国家、民族的前途命运联系在一起，这是一种超越于“个人关切”的社会责任感。其二表现为坚定的民族自立、民族自强、民族自信。毛泽东曾经深刻指出：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”[9]

在中国共产党领导人民“寻梦”“追梦”的历史过程中，“中国梦”中的传统爱国主义精神与革命精神相结合熔铸出新的民族精神。革命先辈们奋斗过、献身过的地方已经成为我们心中的精神家园，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；那些典型的英雄人物和先进事迹已经成为民族集体记忆中的符号象征，如：白求恩精神、张思德精神、愚公移山精神、南泥湾精神等。新中国成立后，在中国共产党领导人民“铸梦”“圆梦”的历史进程中，“中国梦”中注入新活力：社会主义核心价值观和改革创新的时代精神。在社会主义现代化建设中涌现出的雷锋精神、铁人精神、“两弹一星”精神，影响教育了一代又一代人。改革开放以来凝结出抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神等。这个历史时期的民族精神由于中国共产党的领导而具有了先进性、人民性的特点，这些精神引领着时代发展的潮流、体现着广大人民的利益和追求。“中国梦”中不仅熔铸有中华民族坚定的民族自立、民族自强、民族自信，而且有时代烙印的以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，而且蕴含着支撑此种精神的价值追求。“中国梦”是中华儿女心目中的中国特色社会主义理想，其中内含人们最深层次的价值追求：国家富强、民主、文明、和谐，人民生活富裕，社会公正、法治，“每个人自由而全面发展”。让“中国梦”照亮大学生的人生之路，内化为支撑大学生奋力前行的精神支柱。特别是面对当前人对物强烈依赖的“物化生存”处境，一些人出现了精神懈怠、理想信念丧失的情况下，思想政治教育应该利用“中国梦”丰富的精神内涵，培育大学生社会主义核心价值观，提升他们的精神境界。中华民族在实现“中国梦”的历史中铸造的民族精神，并不是大而空洞的抽象物或口号，而是在人民群众的实践中、在现实生活中，在思想政治教育中应该用那些鲜活的生命个体、感人的生活事迹去影响人、教育人。有理想、有机会，更要有奋斗。理想成为现实必须要经历坚持不懈的奋斗和努力，通往理想的道路也并非一帆风顺。大学生只有在生活中不断地历练自己，经过辛勤的劳动和创造，才能美梦成真、实现理想。“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。有理想、有仰望，还要脚踏实地，在努力学习、增长才干、服务社会的过程中，把青春梦想、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中。

参考文献

[1][7][8]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次

会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-18.[2]江泽民.江泽民文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，2006.[3][5]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为

全面建成小康社会而奋斗[M].北京：人民出版社，2012.[4]总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30.[6]陈晋.从中国道路到中国梦[N].人民日报，2013-03-19.[9]毛泽东.毛泽东选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991.作者简介

丁伟娟，浙江树人大学基础部。

第三篇：以“中国梦”引领高职生共产主义理想信念教育

以“中国梦”引领高职生共产主义理想信念教育

[摘要]习近平关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，具有丰富的内涵。中国梦与共产主义理想信念、中国特色社会主义理想信念、高职生个人理想之间存在着价值观上的内在一致性。应该用“中国梦”引领高职生树立正确的的价值观，这样的价值观又引领着高职生追求幸福关好的生活，为自己的未来努力拼搏奋斗。

[关键词]中国梦；高职生；共产主义理想信念

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）20-0042-02

邓小平同志曾说：“团结是一种最重要的理想信念，人们只有团结起来才有可能获取成就和巨大的成功。正如过去那样，在中国最艰难的时刻，全国人民共同团结一致，使得我国走过最艰难的时刻，才有了现在的新中国。一旦做不到团结，我们只能是一盘散沙，将一事无成”。

对共产主义的信仰是我国革命胜利的一种精神动力，同样也是我们建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的精神动力。从国家发展战略的意义上考虑，当代的大学生是否树立坚定的共产主义理想信念，决定了大学生能否树立正确科学的人生观和价值观，决定了他们能否为自己的工作努力付出，更决定了他们能否为建设我国社会主义事业而努力奋斗，奉献自身。因而，本文从“中国梦”这一时代主题人手，探讨高职生共产主义理想信念教育，为大学生理想信念教育的推行提供参考。

一、加强高职生共产主义理想信念教育的重要性

高职院校的学生是大学生的一部分，是高等的职业操作型技术人才，是社会主义建设事业的骨干力量，他们除了应具有扎实的专业基础知识和熟练的技能，同样也要具有远大的理想信念。

（一）区分共产主义与共产主义理想信念

马克思主义又被称为社会主义共产主义，是无产阶级以及人们大众共同追求解放的思想理论体系。马克思和恩格斯在经典著作中从多个角度对“共产主义”做了论述，这里不一一列举。总的来说，共产主义是由共产主义的理论体系、工人无产阶级的运动以及社会主义的制度共同组成的，这三者相辅相成，不可分割。其中共产主义理论体系是工人无产阶级运动以及建立社会主义制度的思想指导；而工人无产阶级运动是建立社会主义制度的必经过程；建立社会主义制度是进行工人无产阶级运动的最终目标。因此，共产主义是一种理论，一种制度，一种实践，也是一个理想目标。

（二）高职生共产主义理想信念现状

中国共产党从成立开始，就把共产主义这一伟大的理论体系作为党前进的行动指南，自此共产主义也被浓墨重彩的写在了党的旗帜上。实现共产主义成了共产党员最基本的责任。正是这样的远大理想引领着革命先辈抛头颅、洒热血，夺取革命胜利，在中国特色社会主义事业建设中克服艰难险阻，不断前行。前辈的奉献和奋斗，让生活不再像革命时期那样水生火热，不再像改革开放前那样贫困艰苦，人们生活水平越来越高，共产主义理想信念却越来越模糊。

（三）共产主义理想信念教育的重要性

理想信念在社会中具有凝聚作用，它把许多人的力量凝聚在一个目标上，形成巨大的合力，推进社会进步。从中国共产党成立之日起，共产主义的理想信念凝聚着无数中国人投身救国救民的民族革命，最终取得了革命的胜利，建立了社会主义；之后，又激励着全国人民克服艰难险阻，乘帆破浪，建设中国特色社会主义道路。

2012年11月17日，在十八届中央政治局开展的第一次集体学习中，习近平主席发表了这样的讲话：“坚定共产主义的理想信念，坚守社会主义的理想信念是所有共产党人安身立命的根本和基础。对于马克思的坚定信仰，对于无产阶级社会主义的坚定信仰决定了共产党人能否经受住来自于外界的各种诱惑和考验。可以这么说，共产主义就相当于是共产党人理想信念中的钙元素，没有钙元素，共产党人就会在精神上得‘软骨病’。他的话深刻阐明了“共产主义理想信念教育”的重要性。

二、“中国梦”与共产主义理想信念的内在契合性

2012年11月29日，总书记带领着新一届中央领导班子集体参观了中国国家博物馆，在参观“复兴之路”展览现场时，习近平同志指出“一直从中国近代以来，我国的奋斗目标就是实现中华民族的伟大复兴。这也是每个中华儿女所要清晰的认识到的，每一个中华儿女都要肩负着这一伟大而神圣的使命，为了自己的国家坚持不懈的努力奋斗。从历史的进程来看，国家的命运也关乎每一个人的前途和命运，国家的利益与每个人的切身利益相关，有国才有家，有家才会有人民的幸福生活。”。

（一）“中国梦”的科学内涵

“中国梦”概念提出后，习近平同志相继在不同的场合对其?M行了阐述。3月25日，中共中央总书记在莫斯科国际关系学院发表了演讲时，在演讲时总书记深入地讲解了“中国梦”的深刻内涵：“近代以来实现中华民族的伟大复兴就是我们国家一直以来的使命。在现代，这种使命的深刻内涵就是实现中国梦的本质内涵。国家富强，人民生活幸福安康是实现中国梦的目标。

（二）实现“中国梦”的实践主体

总书记还在讲话中国指出中国人民是实现中国梦的实践主体。国家的命运与前途事关到每一个人的命运和前途。每一个人都应该以共产主义的思想理论体系为坚定信仰，以实现中华民族的伟大复兴为己任，为国家为事业努力奋斗，争取早日实现人民生活的幸福安康。在2020年，全面实现小康社会，国家文化软实力得以提升，我国成为国富民强的社会主义大国。

（三）“中国梦”与共产主义理想信念密切相关

2013年3月17日，中共中央总书记在全国人大一次会议中指出，要想实现中国梦必须“走中国特色社会主义道路，弘扬中国特色社会主义理论体系，凝聚每一个中国人的共同力量。”如前所述，理想信念是一座灯塔，人们在工作生活时，意识形态决定了人们的思想行动，只有树立社会主义核心价值观才能指引人们做好自身的工作，为建设社会主义事业做贡献。那么，凝聚中国力量，弘扬中国精神，走中国特色社会主义道路，实现“中国梦”，需要共产主义理想信念的引领。

三、以“中国梦”引领高职生共产主义理想信念教育

传统的共产主义理想信念教育之所以效果不佳，其中一原因是因为共产主义理想与个人理想差距甚远。高职生存在思想的误区：这和我没什么关系，地球少了我，照样转；中国少了我，也不会怎样。试想一下，如果我们国家的青年一代都出现这样的想法，中国未来会多么的可怕。“中国梦”提出后，党号召每一位中国人民以中??梦为中心，构筑自己的美丽梦想，构筑家庭的美丽梦想，推动“中国梦”的实现。倡导“国家好、民族好、大家才会好；大家好、民族好、国家才会好”。

（一）以“中国梦”引领高职生“三观”教育

高职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过加强学生的三观教育来引导学生的思想领域向社会主义核心价值观相靠近。党的十八大进一步提出要用社会主义的核心价值观来武装人们的头脑，让共产主义理论体系来引导学生进行学习，使得共产主义理论体系进入教材进入课堂进入学生的头脑。在教育时，要围绕着“中国梦”这一时代主题，帮助学生树立正确的价值观，让学生用理性的态度去面对外界纷繁复杂的世界，做出正确的判断和选择。

（二）以“中国梦”引领高职生“四信”教育

共产主义理想信念包括四个方面的内容：对马克思主义的信仰、对社会主义核心价值观的信仰、对社会主义建设事业的坚定信心，以及对我们党和政府的信任。对共产主义理想信念的教育实质上也是“四信”的教育。

从现在的教育状况看，学生的主流价值观是符合社会主义核心价值观的。作为大学生中一部分的高职生来说，由于具有特殊性，在理想信念方面日益呈现出多元化倾向。相当一部分学生对马克思主义嗤之以鼻，对社会主义缺乏信心，对社会主义现代化建设事业淡漠，对党和政府滋生愤慨，一些不好的，对社会发展持有消极态度的思想也在存在小部分学生的思想观念之中。思想信念的歪曲和动摇对人的威胁是最大的.中国梦正是在建设社会主义现代化事业的关键时期提出的。

（三）以“中国梦”引领高职生实践教育

共产主义理想的追求是目标与过程的统一。理想的追求是一个长期的过程，实现理想也是一个长期的过程。实现共产主义是实现社会主义的最高理想，因此实现共产主义也将会是一段漫长的历程，在这中间人们坚持不懈的努力奋斗。这就表明了在时代发展的潮流中，许多人奋斗一生，终其一生都没能看到共产主义的最终实现过程。那么人们就会提问他们的追求是否值得？特别是他们能否从自己的追求中得到人生的意义？

当前，高职生受现实影响，只相信自己看到的，感受到的，要想坚定高职生共产主义理想信念，必须解决上述的疑惑，而解决这些疑惑的办法就让学生在实践的中去感受、去体会，去感悟，在潜移默化中将感悟升华成人生的理想信念。中国梦的实现，需要每一个中国人构筑自己的梦想，使其成为中国梦的一部分，并将其付之于实践。

一个人真正应该追求的是健康的身体素质、有内涵的文化修养、良好健康的心理素质、豁达大度的人生态度，以及对社会怀有的高度责任感。正确的价值观指引着学生正确的追求自己应该追求的事物，让学生在追求自身所需的同时实现对社会主义建设事业的贡献，促进学生个人理想、中国梦和共产主义理想在实践中统一。

（责任编辑：桂杉杉）

第四篇：重视当代大学生的理想信念教育

重视当代大学生的理想信念教育

以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。

应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。

在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的园地。这些，都有利于理想信念教育氛围的营造。因此，除了通过传统手段开展教育，营造氛围外，一定要高度重视利用网络有针对性地开展教育，大力加强校园网络信息资源的开发。

第五篇：当代大学生如何践行中国梦

当代大学生如何践行中国梦

同组人：雷瀚翔 沈忱 魏佳奇孙千益

五十多年前，在美国有一位名叫马丁·路德·金的黑人领袖曾振臂高呼，他希望在这个国度中，能使种族歧视消弭无形，人人都将铭记何谓自由、公正与平等。这是他的梦想，为了这个梦想，他不惜奋斗终生，甚至为此付出宝贵的生命。

而在五十多年后，中共中央总书记习近平带领中央政治局常委参观《复兴之路》展览时发表了重要讲话，总书记认为，实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这句话高度浓缩了自从鸦片战争以来，至今为止中华民族所经历过的漫长路程。不论是大大小小的革命，还是建设，或是改革，最终的目的都是为了实现中华民族的伟大复兴。中华民族的伟大复兴，这个梦想凝聚了无数中国人的夙愿，是中华大地上无数中华儿女的共同期盼。

中国梦的实质内涵，具体表现为三点：国家富强、民族复兴、人民幸福。无论面对多少挑战、多大困难，中华儿女始终能以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，自强不息，砥砺前行。

中国梦是对近代以来中国人民取得民族独立，实现国家富强的继承与发展。实现中国梦，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。它是一个中国人民寻回、重建并坚定民族信仰的过程；也是重新发掘博大精深的中华文化价值的过程。

中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情，中国梦才能够绚丽而坚实。

“青年强则国强，青年立则国立”，作为高校的青年大学生来说，只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。进入21世纪以来，中国的青年大学生面临的选择很多、机遇很多、挑战也很多，竞争更为激烈。但是，只有为祖国前途、民族命运而奋斗，才能成为大有作为的青年，才会在中华民族复兴的历史进程中获得更为广阔的舞台，实现人生的真正价值。

中国梦是国家、民族、社会梦想和人民大众梦想的统一，是整个民族的梦，也是每个中国人的梦，更是青年大学生的共同的梦。青年大学生，要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年人追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。

首先要树立远见卓识的理想目标。理想作为一种社会意识，对人类的社会上存在产生重大影响；理想作为思想观念和价值目标，成为人们从事社会实践活动的精神支柱。崇高的理想对人生，对社会有者重大的指导作用。理想虽不专属于青年人，但对青年人尤为重要。因为青年人对追求人生价值，探索人生价值，有着强烈的愿望和追求。青年大学生树立了远大的人生理想，就有了高尚的精神生活和坚定的方向。就能把个人前途，国家前途，人民命运结合在一起，在学习生活中体现人生价值，使自己的生命更有意义、更有价值。我们的发展离不开充满激情的青春理想和远大的志向作为前行的航标，因此，当代大学生要树立远见卓识的理想目标，以远大的志向作为前进和发展的动力能量，以激情飞扬的青春活力推动发展的正能量。

其次，要培养全面过硬的素质能力。科教兴国和人才强国战略既是加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务，又是广大青年大学生的历史责任；既体现了国家的意志，又表达了广大青年大学生的愿望。新时代的大学生应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，努力培养自己具备全面过硬的素质能力。首先要具备学习能力。学习能力包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等，是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力。当代大学生处在实现“中国梦”的年富力强的时期，要刻苦学习、品学兼优、全面发展，为实现“中国梦”打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩；其次是要具备实践能力。实践能力包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等；最后，就是要具备创新能力。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是富国强民的必由之路。创新能力是国家综合竞争力的核心，大学生具备创新能力，不仅是个人的需要，更是国家创新战略的要求。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件，广大的青年大学生要在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索和不断提高。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的主力军。

同时，我们还应当具备坚忍不拔的拼搏精神，充满活力和朝气，勇于创新和挑战。任何一项工作、任何一种事业，大到国家要发展、民族要进步、社会要前进，小到做好一件事，都要去奋斗，并且在奋斗的过程中都不会是一帆风顺的，都会有坎坷、甚至挫折，为战胜困难和挫折，就需要有一种精神作为支撑，这种精神就是坚忍不拔的拼搏精神。只有学会独立思考、独立奋斗，具备百折不挠、坚忍不拔、顽强拼搏的精神，以坚忍不拔的毅力树立坚定的理想和信念，不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折，要弘扬伟大的民族精神和时代精神。

中国梦是民族的梦想，只有紧密团结、万众一心，才能变为真实；中国梦是人民的梦，只有紧紧依靠人民，才能不断为人民造福。广大青年学生，只有不畏艰难、勇担重任、顽强拼搏、勇往直前，才能以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。