论当代大学生党员的理想信念教育

第一篇：论当代大学生党员的理想信念教育

论当代大学生党员的理想信念教育

一、大学生党员理想信念面临的挑战

1.多元化的思潮带来的冲击 随着改革开放的进一步深入，涌现出各种各样的思潮，如经济全球化的思潮，自由主义思潮，个人主义思潮，科学主义思潮，民主社会主义思潮，经济私有化思潮，指导思想多元化思潮，政治多元化思潮，淡化意识形态思潮，否定人民奋斗历史的历史虚无主义思潮等等。这些思潮或多或少打上了资产阶级意志的烙印，代表着资产阶级的利益和要求，适应于资本主义社会，与社会主义的意识形态显得格格不入。这些思潮通过各种载体如商品、语言、媒体、艺术等等表现出来，在这种满世界充斥着各种思潮的氛围里，许多大学生党员的理想与信念受到了冲击，没有政治经验和深厚理论功底的我们不可能对每一种社会思潮从理论上进行理智和正确的分析，相反却很容易被思潮所携带的表面现象所迷惑，进而对共产主义理想和信念产生怀疑。

2.世界格局的变化带来的冲击 一是政治格局的变化带来的冲击。从上世纪九十年代苏联的解体标志着旧的政治格局已经崩溃，旧的格局的解体同时也标志着社会主义阵营在斗争中的暂时失败。一方面由于以美国为首的资本主义在政治、经济等方面的强劲发展以及社会主义国家在改革和发展中所遇到的挫折形成鲜明对比；另一方面由于十多年来新的世界格局还未形成，世界正处在新旧格局交替的过渡时期，并且由于此次世界格局转换也比以往历次世界格局转换复杂得多，需要较长时间完成，目前发展势头还很不够明显。所以，大学生党员可能在两种制度的现实对比中动摇共产主义的理想和信念，也有可能由于新的世界格局形成的长期性或暂时朝着有利于资本主义的方向发展而产生政治信仰的迷茫和缺失。二是经济格局的变化带来的冲击。参与经济全球化是新世纪中国发展的必然选择，但经济全球化不是一顿免费的午餐。主导这一进程的西方发达国家，出于“西化”、“分化”中国的图谋，必定在经济全球化的背后，极力兜售他们的政治观点、价值观念、文化传统。在雄厚的物质基础支撑下的西方文化极易在两种思想体系的交锋过程中抢得先手和市场，其中的许多糟粕必然对我们党内的思想产生消极的影响。大学生党员思想活跃，具备较高的文化素质，因而容易到西方的政治观点、价值观念、文化传统，在广泛的接触中容易动摇的迷失理想和信念。

3.国内改革带来的冲击 党的十一届三中全会以来的20多年，伴随着改革开放和社会主义市场经济不断发展的进程，我国经济、政治和社会生活的各个方面都发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化趋势日趋明显。“四个多样化”对中国社会的发展产生了极其深远的影响。“四个多样化”显示了我国社会的生机和活力，人们在精神上和行为上从被动走向主动，从务虚走向务实，从保守走向创新。但是在“四个多样化”的影响下也容易滋生自由放任、分散无序的现象。在意识形态领域表现为多种思想观念相互碰撞，矛盾错综复杂。这种变化反映到人们的头脑中来，必然引起人们精神世界的深刻变化，这些变化主要表现为：自主独立的意识不断增强，发展个性的要求更为强烈；思想、行为上选择的要求不断增长；思想始终处在变动过程中，思想的变化频率加快，变化的幅度加大，变化的趋向复杂；思想差别更加参差不齐。新时期人们思想活动呈现的这些新特征表明，人们的思想出现了向积极和消极两个方面变化的可能。由于我们党制定和执行的是符合“三个代表”要求的路线、方针和政策，因此，人们思想变化的趋势主要的方面是积极向上的，这为我们抓好新时期党的思想理论建设提供了必要的条件。与此同时，我们必须看到，改革开放过程中出现的一些问题也对人们的思想产生了消极的影响，市场经济的负面效应使我们党的思想建设面临严峻的挑战和考验。

4.社会生活的不协调带来的冲击 一是国内各种利益群体及其利益关系的剧烈变动。一方面，高收入的社会阶层已经形成，这些人占有着相当数量的社会财富；另一方面，社会贫困阶层仍存在，大量下岗工人甚至连基本生活都得不到保障。而这两个社会阶层中都有许多党员。社会地位差距的扩大必然加剧已经存在的价值观念多元化的格局。二是腐败现象高发蔓延的态势难以遏制。受各种因素的影响，我国目前的腐败现象在发案频率、涉案金额、人员层次等方面呈现出越来越高的趋势。党内的腐败分子往往是从思想上出问题开始的，由于他们大多是党内和社会上有一定影响力的领导干部，一旦形成一定规模，必然对广大学生党

员产生了巨大冲击，近几年出现了一些高等学校的学生党员不毕业就下海捞钱，或利用自己所学的知识去搞一些违法活动去捞取金钱的不正常现象。

二、加强大学生党员理想信念教育的对策

1.充实内容，注重方法，加强政治理论近几年来，大学生的思想政治认识是在不但提高，但思想政治教育的内容却落后于我们认识的发展。要改变这种现状，首先要充实思想政治内容，要广泛结合理论的历史成因、现实意义，做到深入浅出，有血有肉，增强感染力以增强有效性。其次，我们传统的思想政治教育内容包含“三观”（人生观、世界观、价值观）、“三义（爱国主义、集体主义、社会主义）”、“三德（社会公德、职业道德、家庭美德）”。但是我们往往重视“三观”、“三义”，忽视“三德”。同时，学习党的发展的新的理论，我们党的理论具有与时俱进的理论品质，在社会实践中会不断地发展和新成新的理论，要及时使这些理论得到落实。所以，我们必须学习中国史、名人传记、形势与政策等方面的内容以增强思想政治的有效性。

2.拓宽渠道，结合实际，加强社会实践 马克思主义的认识论认为理论来源于社会实践同时又指导着社会实践。这个经典的认识论要求广大大学生党员必须大力开展社会实践。首先，党的理论具有与时俱进的理论品质，也就是说党的理论是不断发展的理论，是不断完善的理论，而我们党的理论都来自于社会实践，没有广泛的社会实践我们的理论怎么发展和完善呢？当然，发展党的理论的社会实践要靠广大人民群众，但更重要的是要靠广大党员，大学生党员自然也不能例外。其次，理论的落脚点是实践，没有实践学习理论的意义也就得不到体现，并且党章对党员参加社会实践也作了具体要求。大学生党员的社会实践一要进一步拓宽渠道，二要结合实际。大学生党员生活的各项活动都是社会实践，但是有规模、针对性强的社会实践与普通的社会实践效果是决然不同的。同时，大学生党员的社会实践要与大学生的特点和实际紧密结合起来。首先是要与专业紧密结合，其次，要与大学生党员思维活跃、可塑性强的特点结合起来。在社会实践的过程中要便于向他们展示社会主义的优越性、展示共产党人的先进性，通过这种正面而直观的是教育来达到教育的目的。

4.总结经验，摸索方法，加强管理制度建设 我们高校大学生党员数量不断增加，但数量的优势并不说明我们取得了优势，更重要的是要看我们的大学生党员是否真正从思想上入党了，理想和信念是思想的核心。因此，大学生党员始终把理想信念放在首要位置，但是，由于大学生理想信念教育面临着种种严峻挑战。

竞争发展下大学生党员理想信念的重要性

首先，大学生党员理想信念问题。当代大学生之所以会感到迷茫，那是因为他们方向不确定，并且缺乏主体意识。数据表明，09年的调查中，有17.2%的大学生不认同党能在本世纪20年内让人民实现小康生活；有25.1%的大学生则表示在此问题上说不清楚等。现在的大学生入党越来越功利化。造成此问题的因素，简要归纳为4点：

1、经济全球化带来的挑战，影响当代大学生的理想信念的树立与发展。

2、少数西方发达国家掩盖了资本主义制度的不完善，从而易掩盖社会主义本身的优越性。

3、改革开放以来所存在的问题

4、不良的网络信息。

其次，大学生党员竞争与发展的问题。随着社会的发展，社会对大学生党员提出了更高要求。而在此社会背景下，大学生党员容易忽略价值性选择，追求工具性选择。在每年的入党调查中，都会有一题为：你为何入党？50%以上的大学生都会选择“利于提升自己，继而利于就业”等此类的回答。

最后，大学生党员的理想信念建设的价值问题。“理想信念是动力、是航标、是财富、是灵魂。”大学生党员想要有良好的理想信念，就必须从加强理论修养、加强人格修养等方面做起，在实践中创造辉煌人生。在经济飞速发展的现代，大学生党员有责任重视竞争发展与理想信念的问题。只有新一代的接班人有了明确的理想信念与竞争发展意识并且付诸实践，党和国家的生命才能生生不息。

大学生共产主义理想信念缺失的原因浅析及策略

如何以自己的实际行动争取早日加入党组织？如何以一个党员的标准严格要求自己？这是我最近一直在思考的问题。不能把共产党员的标准降低为一个“好人”啊！共产党员应该是好人，但并不是所有好人都能成为一名共产党员！我发现了那颗被我遗忘的珍珠——共产主义的理想与信念。这才是我应该首先把握住的精神支柱，实际的行动固然重要，然而没有正确的内在理论指导，一切行动都会失去方向和意义。

共产主义理想信念缺失的原因

1当代大学生对共产主义的理解不全面深入 一种思想之所以成为一个人的信念，首先是建立在对这种思想的相信的基础上的。我认为当代大学生在如今文化生活丰富的社会中成长，对娱乐明星如数家珍而对“两课”的灌输、死背应付差事，马克思理论了解的远远不够，以致于对共产主义的理解产生偏差，甚至对共产主义失望。我们要追求的是一个没有剥削和压迫的社会，但是，我们也永不可能逾越历史和现实，马克思也承认，共产主义是一个“极其艰困而漫长的过程”，这个过程不会是空洞的、无历史内容的。只有真正理解马克思理论，共产主义的本质，才能正确解释我们当今社会纷繁的问题，从而真正的信仰共产主义。2实用主义对共产主义的冲击 我国的经济在持续高速发展，这种发展要实效，速效。这种社会背景影响到校园里弥漫成一股强势的实用主义。老实的说，在校园中信仰实用主义的人数绝对可以和信仰共产主义的人数一拼高低，这些同学只用实际效果作为行动的指南，急功近利，不重视个人的道德规范和思想修养，只要对自己有利的就做，他们的理想大都是很现实的“找好工作”“拿文凭”“谈恋爱”等等，至于共产主义理想信念，“能给自己带来什么好处”！我并不想要谴责谁，仔细思索这一现象的根源，我们从小在应试教育下长大，分数就是评判一切的标准；一些腐败现象对正常社会道德的强烈负面影响；整个社会对物欲的极度崇尚，拜金主义正在放肆的高笑！这些都推波助澜的使一些大学生掉入实用主义的沼泽。3价值观的扭曲使理想信念根本的丢失 改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。大学生是一个容易受外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，价值观最易受到扭曲。众所周知，具有坚定的理想信念，才能激发出创造未来的精神力量。我认为理想既能把人与动物区别开来，也能把人与人区别开来，人与人之间的本质区别是理想状态之间的差别。

在大学生中找回共产主义信念理想的针对性策略

1.回望历史，寻找真正的精神力量 现在的我们大多是独生子女，又被称为“天之骄子”，难免“个人中心”以为自己什么都懂，却忘记了中华民族不是一直强大，也曾处在灭亡的边缘，是那些抱着坚定的共产主义理想信念的先辈们用鲜血和生命为民族呼唤共产主义，也挽救了我们的民族；忘记了如今的小康生活不是欧美的日韩歌星带来的，而是几代信仰共产主义的普通中国人用毕生的精力建设的；忘记了我们作为一个中国人活着不只为了自己，也注定承担了中华民族的伟大复兴这一历史任务，为了这一任务，我们怎能丢掉共同的理想？回顾历史，我们能找回的太多太多„„

2.寻找个人与社会价值的统一 没有价值，就不会成为人们追求的理想。关键在认识到个人的发展离不开社会的环境支持，只有确立个人与社会价值统一的理想，个人的理想才能得到充分的实现，过于急功近利的人往往不易成功。

3.平衡心理，正确看待社会的不良现象 如同光与影，社会上有积极正面的现象，也必然会有一些负面的不良的现象。大学生，要坚持政治立场，放平心态，用辩证的眼光看待这一矛盾，不但不能被负面现象所影响，还应以高远的目光逐步树立正确的共产主义理想信念。尾声 的确，共产主义理想信念的缺失在大学生中成为一种令人忧虑的现象，但是随着社会、学校的关注和各种措施，随着大学生个人的要求进步，这一现象已经得到了重视，并开始改善。我明白：一个人有了正确的理想信念，就会执著奋斗，自强不息；一个国家、一个民族有了正确的理想信念，就能励精图治，百折不挠。坚定的共产主义理想信念，是无产阶级世

界观的核心，是共产党人必须具备的思想素质。我将以此作为我毕生的理想与信念，指导我以后的学习工作，坚定地走下去。

大学生党员如何进一步坚定理想信念,把自己培养成为中国特色社会主义事业合格建设

一、坚定理想信念，是确保教育持续发展的需要 信念是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的，因而在任何情下都毫不动摇地为之奋斗、持著追求的意向动机。

二、树立坚定信念，是提高教育工作者职业素质的需要 邓小平同志曾经指出：“一个学校能否为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教育工作者。”他高度绝对了教育工作者在学校中的地位与作用。

三、教育要创新，信念是党的教育事业的需要 信念不是空洞的，他是有实质内容的，是通过人们的实践工作和言论行为表现出来的。人们的工作实践是检验和判断信念坚定与否的标准，又是树立和坚定人的理想信念的根源和动力。

四、树立坚定信念，是建设社会主义现代化建设的需要 占全球六分之一人口的泱泱大国要走向富强，靠的是人民大众团结一心的奋斗。邓小平指出：“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结。要团结就要有共同的理想和坚定的信念，我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力；没有一切。”因此，要增强我们民族的凝聚力和向心力，最重要的是有坚定的强国富民信念去团结和组织广泛的人民武装大众持续奋斗。

理想信念是人的精神支柱，任何一个思维健全的人都在其理想信念的指引下进行社会生活尤其是政治生活。在一定意义上可以说，有什么样的理想信念，就有什么样的行为表现，就会成为什么样的人。一个人有了理想信念，就有了明确的方向，就会用其去规划自己的生活，把自己的一切行为都纳入实现理想的轨道。所以，正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。对广大党员来说尤其如此。但我们必须清醒地看到，当前党员理想信念正面临着严峻的挑战。部分党员不同程度地存在着信仰模糊、信念动摇的问题，一些人甚至被错误思潮和歪理邪说所俘虏。客观分析新时期党员理想信念面对的挑战并提出对策措施，改革创新理想信念教育方法，对于加强党的先进性建设无疑具有重大意义。

一、党员的理想信念现状

十七届四中全会指出，当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题，主要是：一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心等。正是理想信念出了问题，使部分党员在金钱、权力、美色面前，经不起考验，发生了根本的变异，堕入了腐败的泥潭，产生了一批又一批的腐败分子。我们共产党人的理想信念只能是社会主义和共产主义，这是任何时候都不能丝毫动摇的。一个党员特别是大学生，如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的根本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向，步入歧途。

二、党员理想信念变化的原因

党员作为人民群众中的先进分子，本来应当具有更坚定的理想信念。但其中一部分原本具有共产主义理想信念的人之所以会出现理想信念问题是有深刻原因的。

（一）外界环境的影响

首先，由于传统社会向现代社会的转型，必然使得人们的精神世界处于弃旧扬新、探索尝试过程。旧的乌托邦式的信仰已经被打碎，人们不再像以往那样盲目崇拜权威、书本、传统，代之以多种渠道获得理想信念的相关信息，这就可能使得部分党员产生了对马克思主义的错误理解，甚至出现了对马克思主义的扭曲。最终对共产主义失去信心，政治信念动摇。有的甚至干脆选择其他信仰取代之。其次，我国对外开放领域不断扩大，文化的传播日益成为西方敌对势力渗透的主要方式之一。他们对我国大量输出书刊、影视等精神文化产品，加紧向社会主义国家推销资本主义制度和进行意识形态的渗透，西方资产阶级的政治观、人权

观、金钱观等将不可避免地“侵袭”、“毒化”和影响人们也包括党员的思想。最后，市场经济的负面效应也会带来考验。市场经济的趋利性使人们更多地关注自身的利益，并根据自身的利益来选择和评判意识形态，人们的思想活动具有了更多的独立性、选择性和多变性，这必然使我国的社会意识形态呈现出多样化的特点。拜金主义、享乐主义、功利主义、个人主义等价值观念在深刻影响着人们的价值判断的同时，也导致大多数人对意识形态问题普遍取淡化的态度，不再盲目地信仰某种意识形态。这就造成部分党员混淆判断是非的标准、怀疑永恒的真理。甚至于少数党员的入党动机本身就是功利化的，他们必然在各种诱惑面前抵抗力不强，轻易丧失党性原则。

（二）理想信念教育本身的原因

在迅速变化的社会现实面前，如果理想信念教育不能适应时代的发展要求加以改进，还简单地沿用过去老一套的东西，就难以保持教育的有效性。

１.教育者的素质滞后。理想信念教育工作的特殊性必然要求教育者具有较高素质。除了要有较深厚的马克思主义理论修养外，还应具备哲学、美学、心理学、伦理学、管理科学、行为科学等多学科的综合知识结构。同时教育者还应严于律己、身体力行，要求别人做到的事，自己首先要做到，具有强大的人格魅力。而从目前来看，有相当一部分没有经过系统的专业训练，理论素质较低，知识结构不完善，在进行思想教育时，缺乏理论性和艺术性，不能有效解决教育对象思想中的疑难问题。另外，有些个别教育者作风不正，甚至违法乱纪。一些领导干部在进行理想信念教育中大讲“公”和“集体利益”，却又不择手段地侵吞“集体利益”，非法获取私利，使理想信念教育变成了空洞的说教和欺骗，严重的损害了理想信念教育的“效度”和“信度”。

２.教育对象的素质和要求发生了显著的变化。现代的党员和以前的党员具有显著的不同，他们的文化素质明显提高，接触的知识量、信息量很大，思想变化快，主体意识也很强，在行动中追求自我支配、自主决策，在理想抱负上追求自我价值实现。作为理想信念教育对象，他们对教育内容会采取比较理智的态度来分析和接受，从而需要我们要有针对性地进行教育工作，后文会详细地分析。

３.教育内容陈旧，没有与时俱进。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，出现了许多前所未有的新情况、新问题，例如失业问题、贫富差距问题、腐败问题等等。这些社会问题必然会对党员的思想产生各种各样的影响，引发他们对社会主义制度优越性、马克思主义的科学性等问题的重新思考。理想信念教育者如果不能正确而科学地解答诸如此类的问题，或者解答这些问题时仅仅停留在一般的理论分析和口号上，分析并不深刻，不能让人心服口服，就不但不会产生任何坚定共产主义理想信念的效果，有时甚至会使部分党员产生怀疑，严重者还会动摇其信念。原苏联在宣传马克思主义理论时，就把经典作家的思想当作神圣不可侵犯的教条，机械地向人们灌输，既不讲马克思主义经典作家的思想观点产生的历史条件和特殊背景，也不结合本国的实际情况。因此，很长的一段时期，原苏联马克思主义理论宣传的教材都是固定化的。这种严重的教条主义必然导致教育内容严重地脱离实际。

４.教育方法滞后。理想信念教育工作是做人的思想工作，而当今人们的思想是非常活跃而富于变化的，党员当然也不例外。因此，不同特点的教育对象、不同的场合、不同的问题，就应该选择运用不同的、有针对性的方式方法，这样才能收到良好的教育效果。而在实际工作中，有些理想信念教育工作者的方法选择或运用不当。

什么因素在动摇党员的理想信念？

中国共产党能够在极端艰难困苦的环境里，由小渐大，由弱渐强，并取得政权，正是有一大批共产党人，坚定共产主义的理想信念，坚定只有社会主义才能救中国的信念，前仆后继，视死如归。这些人是中华民族的脊梁，是中国人民得以走到一起团结起来为民族伟大复

兴而奋斗的凝聚力量。中国共产党人所体现的信念坚定的精神，是中华民族最为宝贵的精神财富。如今，“一些党员理想信念动摇”，已经成为突出问题。是什么因素在动摇党员的理想信念。把动摇因素找准了、解决了，党员的理想信念问题才能得到根本解决。

我认为，对马克思主义的历史作用认识不足、对在社会主义条件下发展市场经济的风险认识不足，是理想信念动摇的两大因素。

共产党员的理想信念是建立在马克思主义的科学社会主义思想之上的。如果对马克思主义的科学社会主义思想都表示质疑，皮之不存，毛将焉附？在我们国家，导致一些共产党员对马克思主义的科学社会主义思想的质疑，不是来自外界，相反，正是来自我们的一些所谓的理论权威，对马克思主义做了大量僵化的解读。对马克思主义的僵化解读，必将导致对实践着的、发展着的马克思主义的质疑。

在社会主义条件下发展市场经济，也就是社会主义市场经济，是建设作为社会形态的科学社会主义。社会主义在中国，首先是一次实践，经历了艰辛探索的历程。在经历了政治上搞“无产阶级专政下继续革命”和经济发展上实行“计划经济”，特别是“文革十年”的阵痛之后，社会主义的制度设计和价值取向遭遇了空前普遍的质疑。我们的确面临了对社会主义的信念危机。所以，我们选择了改革。改革就是建设中国特色社会主义，用中国特色社会主义的伟大成就来论证科学社会主义的前途，来巩固社会主义的信念。但是，改革必将面临风险。我们对在社会主义条件下发展市场经济的风险认识不足。所谓认识不足，既包括虽然有认识，却没有强有力的防范措施，也包括在我们的一些党员领导干部身上，根本就缺乏风险意识、忧患意识。

一份社会调查表明：工人的社会地位正在下降。而那场席卷全国的为农民工讨回拖欠工资，也特别能说明工人的社会地位问题。贫富差距、为富不仁、工人的地位下降，等等，都与社会主义的本质背道而驰。当这些现象成为普遍现象，能不动摇人们对社会主义的信念？

就个人而言，社会主义的价值取向就体现在共产党人身上，体现在人们看得见、直接接触的共产党人身上，特别是地方和部门的党员领导干部身上。这些人是国家的脊梁、社会的脊梁，承担着建设社会主义、代表社会主义价值观的重任。一个党员，一个党的领导干部，如果不把社会主义道德品质、社会主义价值观放在第一重要的位置，那么，要求普通百姓奉行社会主义道德，显然是不切实际的。

人都有利己的天性，共产党员也首先是自然人。在社会普遍追求个人利益最大化的环境里，是把个人利益看得最重，还是把社会责任看得最重，这就是市场经济对共产党员的考验。在这场考验面前，一些党员领导干部败下阵来，蜕化为腐败分子。早在改革开放之初，我们党就开始打击经济领域里的犯罪行为。如今，反腐斗争形势依然严峻，窝案、大案屡见不鲜，有的地方发展为集体腐败。正是这些背弃党的宗旨、背弃社会主义价值取向的党员领导干部，败坏了党风，动摇了普通党员的理想信念。

总之，一个人，一个民族，一个国家，坚定信念极其重要。中国共产党是执政党，最终实现共产主义是中国共产党的政治理想和奋斗目标。社会主义中国的前途系在执政的中国共产党身上。共产党员是建设社会主义的中坚力量。

为什么一些党员会失去共产主义理想信念呢？个人认为有以下三点原因：一是西方资本主义思想的侵入。二是市场经济的负面影响。三是受苏共和东欧国家共产党垮台及对其不正确评价的影响。从环境、从客观来说不无道理。在生产力远未达到“各取所需”的条件下，过早地取消了私有制，并以不切实际的理论广泛宣传，以致把后来的“纠正”当作“提倡”。在“无法无天”的十年中，不但打倒了‘菩萨’，也打倒和批判了中国传统的儒家道德。当今从上到下高声口喊‘革命’、口喊‘XXX思想’，其实包括高喊的人在内，有几个人相信？一语不慎，就被打成XX派、XX分子。顺当权者倡，逆当权者亡。除了那些年事已高的老党员外，还在多少年富力强的党员怀着崇高的共产主义理想？

第二篇：重视当代大学生的理想信念教育

重视当代大学生的理想信念教育

以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。

应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。

在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的园地。这些，都有利于理想信念教育氛围的营造。因此，除了通过传统手段开展教育，营造氛围外，一定要高度重视利用网络有针对性地开展教育，大力加强校园网络信息资源的开发。

第三篇：论当代大学生廉洁教育

论当代大学生廉洁教育

2011级法学院 管欣欣 201141200136

2013年6月9日，北京市第二中级人民法院一审开庭审理了原铁道部部长刘志军受贿，滥用职权案。北京市人民检察院第二分院起诉书指控，被告人刘志军身为国家工作人员，利用职务上的便利，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，情节特别严重；身为国家机关工作人员，徇私舞弊，滥用职权，致使公共财产、国家和人民利益遭受特别重大损失，情节特别严重，依法应当以受贿罪、滥用职权罪追究刑事责任。

法网恢恢，疏而不漏。刘志军一案结案，刘志军及其本案其他相关的涉案人员也都受到了应有的法律制裁。我们在庆幸如此硕鼠落网的同时，也不得不深刻反思我国存在的种种贪污腐败现象的根源所在。思想是行动的先导，大学生是祖国美好的未来，即将踏入社会的我们肩负建设祖国的重任。因此，加强对当代大学生的廉洁教育已成为当务之急。

所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。

在钟俊生的《高等学校廉洁文化教程》一书中，提到：廉洁文化教育要立足于促进学生的健康成长和发展廉洁文化是面向大众的文化，开展大学生廉洁文化教育应坚持“以学生发展为本”的理念，认真研究大学生的文化需求，把握大学生的心理感受，着眼于学生健全人格的养成并为其终身发展打基础，从学生成长需要出发，关注学生成长中存在的问题，设计教育主题和内容，提供适合学生发展需要的教育条件，面向全体学生，充分发挥学生的主动性，通过自主探究、参与社会公益活动、实践反思以及课程学习等活动，树立廉洁观念，践行廉洁行为。要发挥各种文化阵地和艺术形式的作用，借用先进的技术手段，组织一些主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的廉洁文化活动，突出高校特色，通过多途径、多渠道、多手段，进行全方位、多层次的廉洁文化建设，增强廉洁文化教育的直观性、灵活性、全面性、有效性。要建立廉洁教育测评机制，调动方方面面参与廉洁文化建设的积极性，弘扬廉洁的校园氛围，努力把廉洁文化建设渗透到高校反腐倡廉的各项具体工作之中。高等学校廉洁文化教育要着眼于培养锻炼学生“自立、自律，正直、诚信，节俭、勤俭，知法、守法”。主要使学生能够逐步正确认识自我和评价自我，能够承受挫折和压力，严于律己；培养锻炼学生自立自强、自我决策、自我调控的能力，确立正确的职业观、择业观、创业观，基本形成正确规划人生发展的意识和能力；懂得实事求是、真诚待；人、诚实守纪是立身之本，能正确处理个人与他人、个人与集体的关系，明确自身的权利和义务；树立公平公正的观念，学会尊重、理解和关爱他人，能够妥善处理人际交往中的冲突和矛盾；树立为人民服务的观念，自觉参加社会实践活动，尊重他人的劳动成果；养成勤劳朴素和合理消费的生活观念。

对大学生实行廉洁教育可以有多种方式和途径。其中，开设大学生廉洁教育的课程不失为一种直接，可行，有效的方式。本学期，笔者参加了本学期学校开设的大学生廉洁教育的课程，授课的老师都是学校思政部的教授讲师。教授讲师们的授课结合口述，播放幻灯片和视频等方式，传播廉洁的思想观念。其间，还穿插了小组讨论的形式，课堂上，老师向我们播放了几个比较典型的贪官走向贪污受贿不归途的过程，视频之后以小组为单位到讲台发表自己的观点并与大家进行交流互动。三字经中的第一句如是说到，“人之初，性本善。”每位执政者在执

1政之初都一定是抱着为人民服务的思想的，然而随着时间的推移，他们的思想渐渐发生改变，最初坚持的信念在金钱的诱惑下荡然无存，慢慢的他们开始进行着权钱交易的不正勾当。抱着侥幸的心理，从此便一发不可收拾。他们背叛了组织，背叛了人民给予的信任，背叛了社会的厚望，直到落网那一刻才追悔莫及，却为时已晚，给家人和组织抹了黑。通过这样的方式交流讨论，大家分享彼此的观点，我们参与的每个人都对贪污腐败有了更深一步的了解，对廉洁的重要性有了更深一步的认识，从这样的课堂中我们受益匪浅。

有关学者提出了一些有关进一步提高大学生廉洁教育的方法途径，值得我们借鉴参考。首先是应该正确引导当代大学生进行自我教育。在当代大学生中存在的问题主要是诚信缺失，浪费严重，学术作假，学生组织腐败等。高校应当充分尊重学生的主体地位，发挥其自我教育的功能，使廉洁教育由被动变为主动，使学生主体表现为“我应该廉洁”、“我要廉洁”和“我想廉洁”。高校应当为学生提供各种有利条件，培养学生的自我教育能力，鼓励学生自我激励、自创形式、自发学习廉洁方面的有关知识，使他们主动参与和乐于接受廉洁教育，自觉树立廉洁的意识，钻研拒腐防变之道，养成洁身自好的良好习惯。其二应该充分发挥教师的带头模范作用，为学生树立廉洁公正的榜样。教师不仅作为廉洁教育的组织者和实施者，还要作为廉洁行为的践行者和示范者，而这样往往可以使教育更有说服力和感染力。因此，学校应当加强师德建设，把廉洁教育贯穿师德建设的各个环节，不断提高教师的道德修养，廉洁自律意识。通过教师的榜样示范作用，来营造廉洁教育的有利环境，来引领学生树立诚信廉洁的正确观念。其三，要充分发挥课堂教学的主渠道作用。如笔者在前文中提到的，让每个学生都参与到课堂中来，加强学生之间，学生与老师之间的沟通和交流，进一步加深学生对廉洁教育的认识和了解，将利用课堂进行廉洁教育的优势发挥到极致。其四，可以利用创新校园文化的形式，宣传廉洁教育。通过这种方式对大学生进行廉洁教育的优势是传播的范围较广，让更多的在校大学生接受廉洁教育的思想。最后，可以通过深入社会开展实践锻炼，让大学生较早接触社会，了解社会，并进一步融入社会，增强自己的社会责任感和奉献意识。同时，通过在实际生活中的各种角色的扮演和与各类人群的接触，也可以帮助他们实实在在地感受和理解廉洁与腐败的真正含义以及不同岗位的职责和要求，提高他们分辨好坏、看清是非的能力，培养他们立足岗位、廉洁奉公、关心集体、服务人民的良好作风。

深入了解加强大学生廉洁教育的深层意义，对于进一步开展大学生廉洁教育工作的重要性也是不言而喻的。综合来看，加强大学生廉洁教育有如下重要意义：

首先，是贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神的需要。教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，中共中央明确“教育行政部门，学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”这足以体现国家对廉洁教育的重视，我们应一一贯彻落实该项工作。

其二，是弘扬中华民族的传统文化的需要。公正廉洁一直是我们中华民族的传统美德，两千多年的中国封建社会都把“廉”作为传统道德的核心，无论是选拔人才还是任命官员都将“廉”作为根本，形成了一个完整的道德体系，涌现了许多恪尽职守、政绩卓著、清正廉明、严于执法的清官廉吏。很多大学生特别是

理工科的大学生并不了解多少。因此，在大学生中开展廉洁教育，将传统文化作为大学生廉洁教育丰富的理论和实践资源就变得很重要了。

最后，是培养中国特色社会主义事业的优秀建设者和接班人的需要。当代大学生肩负建设祖国的重任，是祖国的美好未来。加强对大学生的廉洁教育，培养当代大学生服务社会，奉献社会，甘愿为人民利益牺牲一切的高尚情操，促进大学生思想政治素质、科学文化素质和健康素质协调发展。为我国社会主义建设培养优秀建设者和接班人。

第四篇：当代大学生的理想信念

当代大学生的理想信念

今天我演讲的主题是当代大学生的理想信念。著名俄国作家、思想家列夫〃托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,而没有方向就没有美好的生活”。所以人应该从小有理想有宏远志向。我们都知道理想信念教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。虽然当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，但是，我们更应该清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的日益深入,各种文化思潮和价值观念潮水般涌入，大大冲击着大学生的思想；某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵；西方的人生观、价值观对大学生的影响也 不可低估的……然而真正要实现中华民族的伟大复兴、国泰民强的伟大理想，我们大学生群体的理想信念状况是一个非常重要的因素，我国要构建和谐社会，大学生是十分宝贵的人才资源。所以我们更要认清现状了解时事格局勇于承担起为国崛起的重任。首先，大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键条件，而理想信念是大学生素质的核心要素。我们只有接受理想信念教育，才可能在复杂的国际环境中组建出一支高素质人才队伍，才可能不辱使命，为社会做出应有的贡献。

著名革命家，政治家，理论家列宁曾经讲过：“我们是未来的党，而未来是属于青年的”。而对于我们来讲，我们就是那属于未来的一批，作为当代大学生，应该胸怀远大理想，志存高远。

然而现实中会有一些大学生在理想信念方面出现问题，在我个人看来与上面提到过的几个环境因素有关，首先由于我们对理想信念的重要性认识不足，其次就是社会环境越来越复杂，再者有些大学生不能把理想信念与思想实际相结合，认识还是有所欠佳，最后一点值得讨论的是我们大多是独生子女，都是在家庭悉心呵护下成长，有很强的优越感，在某种程度上可以说，我们大多从小就生活在人为的“理想”环境中，缺乏人际交往的训练和现实环境的磨炼。我们的的生活的环境让我们过于自我，过于期望，从而导致两个矛盾：高自我期望值与低现实实现率的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾。以此我们要学会面对挫折和新环境学会自我调适等方面，始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志，从而更有效便捷的展现自己……

漫漫人生中远大的理想和坚定的信念永不分离,难以想象一个人没有理想信念而活将会怎样。美国著名人权运动领袖者马丁〃路德〃金正是依靠坚定不移的信念反对美国的种族歧视、争取黑人的自由平等，从而实现自己的理想。

坚定的信念是成功的根本,当你拥有信念,你就拥有了最宝贵的财富。有了远大的理想和坚定的信念后,我们要付出所有的努力来实现我们的理想.我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程！我们都知道努力了不一定会成功,但是不努力一定会失败！退一步讲,努力了即使失败,我们也问心无愧,无怨无悔。因为我们体现了自身的人生价值，这就够了。

有理想就有希望,有希望就不要放弃。同学们，让我们每个人都点燃智慧的光芒,放飞明天的希望,为理想插上翅膀,在湛蓝的天空上自由翱翔！

谢谢大家！

上海工商外国语学院。。吕晓锐 2010-10-19

第五篇：当代大学生理想信念调查报告

“当代大学生理想信念”的调查与分析

一、理想、信念的含义和意义

1.1理想、信念的含义

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝，百折不挠地追求理想目标。

1.2理想、信念的意义

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。

理想信念的作用体现在：（1）指引人生的奋斗目标；（2）提供人生的前进动力；（3）提高人生的精神境界。

理想信念与大学生的关系体现在：它引导大学生做什么样的人，走什么样的路和激励大学生为什么学。

全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴需要大学生们树立远大理想，坚定信念，努力学习，不懈奋斗。

二、“当代大学生的理想信念”的调查与分析

“有无理想并且信念是否坚定”，绝大多数的人认为理想对生活具有重要影响。超过8成的人认为理想在生活中担当不可或缺的角色。由此可知，理想在生活中的地位非常重要，它是大多数人的人生指引、引航灯塔。经调查发现，有超过半数的人有长、短期的理想并且信念坚定。38%的人虽然有理想，但信念不够坚定。仍然存在4%的人没有理想或者信念。这显示出了95%以上的被调查对象拥有一定的理想，但却存在超过四成的人缺少坚定的信念。理想与信念是相互依存的，信念是人们追求理想的强大动力，没有坚定的信念，理想可能会很容易夭折。

“理想是否有对错之分”，53%的人认为没有，47%的人认为有。由此我们了解到当代大学生对理想的理解还是有些偏差。超过一半的人缺乏对理想的理性判断，这令人担忧。

“理想信念的定位”，调查结果显示出52%的人将信念定位于事业发展，26%和12%的人分别将信念定位于亲情家庭和教学科研，有10%的人定位于建设国家。这说明被调查对象普遍把自己的事业放第一位。但这并不表明他们不热爱祖国，其实能做好自己的事业必然也为国家的经济发展做出了贡献，在实现个人价值的同时也实现了社会价值。理想是一定社会关系的产物，每个人所处的生活环境都

不一样，在不同阶段，理想也会随之变化。有些人把为国家做贡献、为国家效力为荣。树立了崇高的爱国主义理想；有人把物质、财富、家庭作为自己的奋斗方向。每个人的志向不同，理想就可能不同。正如对国家有贡献的不一定都是伟人，平凡的人一样可以有大的作为，人人都是历史的推动者，所以说平凡的理想一样有着不平凡的意义。

总的来说，本次调查的结果虽然不能反映出当代大学生理想与信念的全部状况，但也能客观地反映出一些事实。现在大多数的学生都具备自我判断和决断的能力，正确的是非观和价值观。虽然八成以上的人都有了自己的理想，但还有不少的大学生对自己的理想不能长期坚持或还正处于迷茫当中。

三、如何实现理想信念

理想信念不仅是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系两者的桥梁。

3.1立志高远，始于足下

这要求我们立志当高远，立志做大事，立志须躬行。

3.2认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程，往往充满着艰难险阻，往往不是一天两天就能完成的，这就要求我们正确对待理想实现过程中的顺境和逆境。

3.3在实践中化理想为现实

3.3.1正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

理想是现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着理想转化为现实的条件，在一定条件下，理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想，理想就会变成空想。3.3.2坚定的信念是实现理想的重要条件

信念是对理想的支撑，是人们追求理想目标的强大动力，坚定的信念对理想实现具有重要作用。

3.3.3勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

实践是联系理想和现实的桥梁，只谈理想，不实践，理想就会变成空想。我们要实现理想，就必须勇于实践，艰苦奋斗，这是实现理想的根本途径。