大学生党员的理想信念

第一篇：大学生党员的理想信念

大学生党员的理想与信念

大学生是一个正处于人生重要阶段的群体，理想和信念的决定或许会影响他们的一生！作为一名正准备加入中国共产党的学生，更应该明白和理解这一概念！我就大学党员理想和信念谈谈我自己的看法！

一．明白理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。那让我们来了解理想的两个特性：

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。同样信念也有两个特性：

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念具有层次性

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二.了解理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么而学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长之果。

总之，理想信念是激励大学生迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．影响大学党员理想和信念的因素

第一、社会因素

即将走上社会的大学生，面临着社会环境的急剧变化，使处在竞争环境中的青年学生，不得不经常考虑个人未来的工作、住房、医疗、婚姻……这一切都想在极短的时期内得以实现，而现实情况又是不可能的，所以会使他们逐渐形成一种对社会的疏离，一种非正常的社会心理———“社会焦虑”的产生。比如有些青年学生总有一种莫名的担忧，有一种对未来的潜在风险不可预期而又随时降临的“恐惧”和忧虑，形成一种无形的压力。高焦虑者往往过多关注自身的低层次、世俗化的目标，而胸中无远大理想和坚定的信念。

第二、环境因素

受党的某些干部腐败现象的影响，部分大学生对社会主义制度和共产党的领导产生了困惑和不信任的情绪，特别是我国正处在社会主义初级阶段，封建的残余势力、资产阶级思想和价值观念等在高校学生中都还有不少影响，给大学生的理想信念教育带来了许多负面影响。第三、教育因素

一方面，高校理想信念教育本身也存在一定问题，如理想信念教育内容泛化，教育方法过于简单、僵化，显性教育多于隐性教育，刚性教育多于柔性教育，理想信念教育欠深入具体，尤其是对事关人类发展的崇高理想、民族的共同理想与个人的理想的相互关系认识不够，教育形式单

一、生硬，缺乏个性化的人文关怀。学校教育学生要树立远大的理想，这些远大的理想对一个国家和民族来说无疑是至关重要的，但问题在于学生很难领会其中的内涵，加之我们教育内容上的空洞、方法上的说教等弊端的存在，这些远大的理想是很难在学生的思想中生根发芽，也就很难转变成自己一生追求的目标。其实，对学生来说，拥有自己真正的崇高理想，不

是靠别人说教树立的。另一方面，理想与现实的矛盾极易导致学生出现理想的迷失、价值观念困惑不解，或无能为力，无所适从。由于我国中学的教育体制存在着片面追求升学率的弊端，使许多学生以上大学作为人生奋斗的唯一目标。一旦上了大学，目标得以实现，就失去了前进的动力和奋斗方向，感到不知所措。特别是当理想与现实产生差距时，部分大学生缺乏思想准备，面对现实，感到十分失望。而高校的思政工作效果不能让人满意。许多学生对高校的信仰教育内容感到枯燥、缺乏吸引力和说服力，认为理论和现实相脱离，因而难以被学生接受。

四．如何解决这些问题

古人云：“修身、齐家、治国、平天下”！这被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是当代大学生的立身之道。

“修身”需要调节好自己的心境，要有为自己、为家人、为社会、为国家创造良好精神和物质财富的心意，在非紧急状态下，要有先自己（营造自己、保全自己、富强自己）、后家人、后社会、后国家的序列观；要塑造自己良好的科技文化素养，端正自己的言行，最低层次要使自己的素养、言行和自己的存在符合社会需要；“齐家”，既要发展自己，又要惠及家人，要有事业观，在发展自己事业的同时，发展自己家庭、家族和周围的人们，要以自己良好的品行影响人、教化人；“治国”，自己要有自己的事业，要有服务于社会公正的社会责任感；“平天下”，要有“天下兴亡，匹夫有责”的境界。

“修身”表现出来的是一个人的品格（人品）和一个人的才能（水平）问题，是一个人的内功；“治国”表现出来的是一个人人品和才能的发挥与社会表现问题，小而言之，规划、统领、管理自己的事业，或自己的家庭。大而言之，参与、管理国家事务的能力表现问题；“平天下”表现出来的是一个更高境界意义上的服务社会、效忠国家的问题，“治国与平天下”二者表现出来的是外功问题。

我们该如何去做呢？

第一，确立“正心修身”之志。要孜孜不倦，不近功急利，把自己的科学基础知识打扎实、打牢固。

第二，要有“一屋不扫，何以扫天下”的气魄而“修身齐家”。树立严谨的治学精神，不畏权势，探求真理的精神。

第三，要充分认识到“其家不可教而能教人者，无之”的客观现实性，先要治理好自己的事业、自己的家庭、积累一定的齐家经验之后，再来治国。要理论联系实际，将自己“修身”所得的理论知识，联系到“齐家治国”的现实中来而“治国平天下”。不空谈齐家治国，一方面要正视现实，对自己的齐家治国水平或能力，要“高值低估”，不要好高骛远，要认识到自己能力的有限性，遇有失败或挫折不要气馁；另一方面不能太现实化、太认命化，学会对自己的行为结果“低值高估”，要深知，每个人的能力是有限的，有些事特别是关乎国计民生的宏观问题或观念问题，必须经过数代人的不懈努力才能实现，如果我们这一代人不努力，下一代人不努力，再美好的结果永远也不会变现。比如，共产主义远大理想。一定要树立，（对有些事情）只要我们做了，就是成功，虽然看不到什么结果。

第四，要坚持以马克列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想为自己修身立志的指导思想，要时刻记住自己肩上的使命。为祖国的富强做出自己的贡献！

刘志文

通本一班

第二篇：大学生党员的理想信念

大学生党员的理想信念

理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

中国共产党是一个先进的政党，这就要求了党成员的先进性，要求入党人员发挥先锋的模范作用。所以大学生党员需坚持高尚的理想信念，这样大学生党员才能成为一名合格的共产党员，才能更好的社会主义现代化事业而服务。

然而，既然高尚的理想信念对大学生党员如此重要，那么大学生党员又该如何确定高尚的理想信念呢？

大学生党员确立高尚的理想信念首先应当确立科学的理想信念。

当代大学生党员应当确立马克思主义科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系，鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是中国人民长期探索的历史选择，中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，不断成为了坚定共产主义远大理想的理论前提。当代大学生党员只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律，把个人理想信念与社会理想信念统一起来，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

其次，大学生党员确立高尚的理想信念应当树立中国特色社会主义的共同理想。

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。随着社会主义市场经济的深入发展，我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。这必须要有一个能够代表广大人民根本利益，为社会各个阶层广泛认可和接受、能有效凝聚各个方面智慧和力量的共同理想。当代学生党员只有拥有社会主义共同理想，才能正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道理、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

再次，大学生党员实现高尚的理想信念应当进行社会实践。

勇于实践、艰苦奋斗是实现理想信念的根本途径。理想必须通过实践才能转变现实。历史上。凡有成就，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。艰苦奋斗史成就伟业的不可或缺的条件。我们党靠艰苦奋斗起家，我们的事业靠艰苦奋斗发展壮大，我们的幸福生活也靠艰苦奋斗去开创、去实现。当代大学生党员要把吃苦，勇于奋斗的精神落实到现实生活中。在学习上，刻苦钻研。不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，提倡艰苦朴素、勤俭节约的思想和生活作风；在工作上，奋发图强。不怕困难。不畏艰难。努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神。是大学生党员实现高尚理想信念的根本途径。

所以，大学生党员确定高尚的理想信念应当确立科学的理想信念，树立中国特色社会主义的共同理想，应当进行社会实践。

理想信念对大学生党员如此重要，那么大学生党员的理想信念又受到哪些因素影响呢？

经过科学研究证明，理想信念受到这些因素的影响：1.多元化的思潮带来的冲击随着改革开放的进一步深入，涌现出各种各样的思潮，如经济全球化的思潮，自由主义思潮，个人主义思潮，科学主义思潮，民主社会主义思潮，经济私有化思潮，指导思想多元化思潮，政治多元化思潮，淡化意识形态思潮，否定人民奋斗历史的历史虚无主义思潮等等。这些思潮或多或少打上了资产阶级意志的烙印，代表者资产阶级的利益和要求，适应于资本主义社会，与社会主义的意识形态显得格格不入。这些思潮通过各种载体如商品、语言、媒体、艺术等等表现出来，在这种满世界充斥着各种思潮的氛围里，许多大学生党员的理想与信念受到了冲击，没有政治经验和深厚理论功底的他们不可能对每一种社会思潮从理论上进行理智和正确的分析，相反却很容易被思潮所携带的表面现象所迷惑，进而对共产主义理想和信念产生怀疑。

2.世界格局的变化带来的冲击

一是政治格局的变化带来的冲击。从上世纪九十年代苏联的解体标志着旧的政治格局已经崩溃，旧的格局的解体同时也标志着社会主义阵营在斗争中的暂时失败。一方面由于以美国为首的资本主义在政治、经济等方面的强劲发展以及社会主义国家在改革和发展中所遇到的挫折形成鲜明对比；另一方面由于十多年来新的世界格局还未形成，世界正处在新旧格局交替的过渡时期，并且由于此次世界格局转换也比以往历次世界格局转换复杂得多，需要较长时间完成，目前发展势头还很不够明显。所以，大学生党员可能在两种制度的现实对比中动摇共产主义的理想和信念，也有可能由于新的世界格局形成的长期性或暂时朝着有利于资本主义的方向发展而产生政治信仰的迷茫和缺失。二是经济格局的变化带来的冲击。参与经济全球化是新世纪中国发展的必然选择，但经济全球化不是一顿免费的午餐。主导这一进程的西方发达国家，出于“西化”、“分化”中国的图谋，必定在经济全球化的背后，极力兜售他们的政治观点、价值观念、文化传统。在雄厚的物质基础支撑下的西方文化极易在两种思想体系的交锋过程中抢得先手和市场，其中的许多糟粕必然对我们党内的思想产生消极的影响。大学生党员思想活跃，具备较高的文化素质，因而容易到西方的政治观点、价值观念、文化传统，在广泛的接触中容易动摇的迷失理想和信念。3.国内改革带来的冲击

党的十一届三中全会以来的20多年，伴随着改革开放和社会主义市场经济不断发展的进程，我国经济、政治和社会生活的各个方面都发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化趋势日趋明显。“四个多样化”对中国社会的发展产生了极其深远的影响。“四个多样化”显示了我国社会的生机和活力，人们在精神上和行为上从被动走向主动，从务虚走向务实，从保守走向创新。但是在“四个多样化”的影响下也容易滋生自由放任、分散无序的现象。在意识形态领域表现为多种思想观念相互碰撞，矛盾错综复杂。这种变化反映到人们的头脑中来，必然引起人们精神世界的深刻变化，这些变化主要表现为：自主独立的意识不断增强，发展个性的要求更为强烈；思想、行为上选择的要求不断增长；思想始终处在变动过程中，思想的变化频率加快，变化的幅度加大，变化的趋向复杂；思想差别更加参差不齐。新时期人们思想活动呈现的这些新特征表明，人们的思想出现了向积极和消极两个方面变化的可能。由于我们党制定和执行的是符合“三个代表”要求的路线、方针和政策，因此，人们思想变化的趋势主要的方面是积极向上的，这为我们抓好新时期党的思想理论建设提供了必要的条件。与此同时，我们必须看到，改革开放过程中出现的一些问题也对人们的思想产生了消极的影响，市场经济的负面效应使我们党的思想建设面临严峻的挑战和考验。

4.社会生活的不协调带来的冲击

一是国内各种利益群体及其利益关系的剧烈变动。一方面，高收入的社会阶层已经形成，这些人占有着相当数量的社会财富；另一方面，社会贫困阶层仍存在，大量下岗工人甚至连基本生活都得不到保障。而这两个社会阶层中都有许多党员。社会地位差距的扩大必然加剧已经存在的价值观念多元化的格局。二是腐败现象高发蔓延的态势难以遏制。受各种因素的影响，我国目前的腐败现象在发案频率、涉案金额、人员层次等方面呈现出越来越高的趋势。党内的腐败分子往往是从思想上出问题开始的，由于他们大多是党内和社会上有一定影响力的领导干部，一旦形成一定规模，必然反过来对我们党的价值观念产生巨大的销蚀作用。也对广大学生党员产生了巨大冲击，近几年出现了一些高等学校的学生党员不毕业就下海捞钱，或利用自己所学的知识去搞一些违法活动去捞取金钱的不正常现象。

那么面对这些影响，我们应该采取什么措施来面对呢？我认为应该加强大学生党员理想信念教育的对策。1.应当注重大学生党员理念教育的政策2.应当拓宽渠道，结合实际，加强社会实践教育3.应当提高认识，加大投入，加强思政队伍建设4.总结经验，摸索方法，加强管理制度建设。

大学生党员是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。所以大学生党员只有确立好崇高的理想信念才能成为一位合格的党员，才能迎高潮而快上，乘顺风而佣金，将压力变为动力，更好的为祖国的伟大事业而奋斗！

第三篇：大学生党员的理想信念（最终版）

讨论课话题：

《大学生党员的理想信念受到那些因素的影响？存在那些问题？如何解决？》

加强理论学习，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念，做一个青年马克思主义者，这是时代对我们广大青年学生提出的最重要的要求，也是我们每个同学参加这次教育活动的最重要的收获。下面，我就这个问题，简单地论述一下我的观点：

一、树立正确入党动机 做一名时代需要的执政党党员

作为一名党员，首要思考的是我们为什么要加入中国共产党。这个问题表面上很好回答，但要认真弄明白是不容易的。我的党龄有几十年了。几十年来，我一直认真思考这一问题，我只能说基本上弄明白。我们党从建立到现在，党的性质、党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标，80多年来都没有改变，但是我们党生存发展的环境发生了很大的变化。同学们是在什么样的环境下入党的，我归纳出三条：第一，你们是在和平安宁、没有炮火硝烟的情况下入的党；第二，你们是在我们党执政的条件下入的党；第三，你们是在整个国际社会主义运动处于低潮的条件下入的党。和老党员相比，同样是参加中国共产党，你们入党的环境条件和他们完全不一样。在白色恐怖和战争年代，我们的党不是执政党，是革命党，是地下党，那时入党不会给你带来一分钱工资，一分钱不挣，还得冒着被捕坐牢、杀头的危险，在与敌人的斗争中，首先得做好牺牲的准备，打仗的时候共产党员首先要冲上去，要做好随时付出生命的准备。新中国成立了，人民当家做主，群众对党的感情特别深，觉得在社会上最光荣的是能成为一名党员。现在的情况发生了变化：一个是我们生活在和平安宁的环境下，一个是党执政的条件下，一个是国际社会主义运动处于低潮。如何坚定理想信念，做一名合格的共产党员？我觉得每一个学生党员都要认真思考两个问题：

（一）中国共产党是一个什么样的党？

（二）我为什么要入党？

1、中国共产党是一个什么样的党？

世界上的政党很多，每个党的宗旨是不一样的。有的党公开说，我是为富人服务的，他是富人阶级政党；有的说，我是为中产阶级服务的，他是中产阶级政党。中国共产党是一个什么样的党？他是为劳苦大众求解放、谋利益的党，也就是全心全意为人民谋幸福的党。中国共产党是怎样产生的？中国共产党产生的基础是两大历史潮流的交汇和五四运动的催生，才产生了中国共产党。两大历史潮流：第一是1840年以来，中国无数的仁人志士苦苦探索救民众于水火之中，把中国由黑暗引向光明的历史潮流，代表人物有梁启超、谭嗣同、孙中山等；第二是以陈独秀、李大钊、毛泽东为代表的一批先进知识分子，在十月革命的影响下传播马

克思主义，探索救国救民的真理，实现民族复兴的历史潮流。这两股历史洪流交汇，经过五四运动的催生，产生了中国共产党。中国共产党产生的基础说明中国共产党就是代表广大人民群众的利益，就是为广大人民求解放、谋幸福，舍此没有任何别的目的。这就是我们党的宗旨。

2、为什么要入党？

首先我觉得入党首先要信仰共产主义，所以首先是理论，是精神追求，然后才是实践活动。一个人，一定要有精神支柱。一个正常人，不光追求物质利益，他还需要精神支柱。信仰马克思主义，追求共产主义，这首先是一个精神支柱。为什么要入党？就是为了中华民族的伟大复兴，为了广大人民群众的利益。

作为一名共产党员，首先必须对什么是理想信念宗旨、共产党员应坚持什么样的理想信念宗旨等问题，有一个正确理解和全面把握。

1.理想信念宗旨的基本内涵。理想是人们基于一定的生产力发展水平和社会关系状况，对社会和人生的未来发展趋势和必然状态的预期、向往和超越性追求；信念是认知、情感和意志的统一，是指当人们对于某种现存或可能的事物、观念，理智上认同、情感上接受，直至在内心形成一种坚信不疑、矢志追求的精神状态，并以坚强的意志排除干扰、积极实践这种理论观念。共产党员的理想信念是共产主义和中国特色社会主义。宗旨是指主要目的和意图。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这既是我们党的一切活动的出发点和归宿，也是我们党区别于其他政党的本质特征。

2.理想信念和宗旨的内在联系。理想信念和宗旨是一个有机整体，紧密联系，相辅相成，统一于党的性质、统一于党的纲领、统一于党的路线方针政策。两者是纲与目、源与流的关系。理想信念是纲、是源、是根本，有什么样的理想信念就有什么样的宗旨；宗旨是目、是流、是外延，理想信念必然通过宗旨来体现。共产主义、社会主义理想信念决定了共产党的宗旨是全心全意为人民服务，全心全意为人民服务的宗旨又是共产主义、社会主义理想信念的具体体现。

第四篇：坚定大学生党员理想信念的思考

坚定大学生党员理想信念的思考

[摘 要]坚定大学生党员理想信念是确保中国特色社会主义事业后继有人的需要，也是更好地推进高等教育综合改革和引领大学生健康成长、全面发展的要求。但是坚定大学生党员理想信念还面临一些新的问题，高校党务工作者需要在全体学生党员中扎实开展“两学一做”学习教育，深刻认识这次党内重要实践的意义，深刻认识坚定大学生党员理想信念的重要性。

[关键词]大学生党员；理想信念；现状；思考

[中图分类号] D263.1 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2016）06-0032-02

一、时代的呼唤

（一）坚定大学生党员理想信念是确保党的事业后继有人的本质要求。高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。作为大学生党员，他们的理想信念是否坚定、先锋模范作用是否充分有效发挥，直接关乎社会主义建设“接班人”的培养质量。大学生党员作为学生中的先进分子，对学生群体具有很强示范引领作用。切实加强大学生党员理想信念的养成建设，促进大学生党员发挥好“一面旗帜”的作用，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，真正成为忠诚于马克思主义的坚定信仰者，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人有着十分深远的意义。

（二）坚定大学生党员理想信念是推动高等教育综合改革的内在要求。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对“深化教育领域综合改革”提出了明确要求。作为高校，肩负着推动改革发展的重任。特别是随着高校改革的全面深化，无论是责任的担当、还是方向的把握，都需要一大批信念坚定、为民服务、敢于担当的共产党员。大学生党员作为高校党员的重要组成部分，他们既是深化改革的先行者，也是推进改革的实践者，坚定他们的理想信念必将助力教育改革发展的方向感和行动力。

（三）坚定大学生党员理想信念是引领大学生健康成长和全面发展的必然要求。在日常学习中真正使坚定理想信念成为一种价值追求和行动自觉，才能有效发挥好学生党员的先锋模范作用，充分体现党的先进性，使其正能量在潜移默化中影响、凝聚，引领广大学生更好地健康成长和全面发展。要以贴近大学生实际的典型让大学生接受崇高的理想信念教育，不少大学生党员的活动实例都说明了这一点。

二、存在的问题

（一）理想信念的教育规律把握。大学生党员思想开放、独立性强、民主意识强；善于接受新生事物，也易受多元文化影响。如何按照从严从实的要求，将理想信念教育内容具体化、实践化和体系化，并有效增强坚定理想信念内容体系的科学性和说服力，开展有针对性、层次性的坚定理想信念教育实践，需要党组织科学把握。如何使大学生党员自觉“充电”、“补钙”，坚定理想信念，在服务中使大学生党组织的政治属性更加突显，更需要创新实践。调查显示，目前对大学生党员坚定理想信念的组织培训仍缺少符合学生身份要求的教育内容，党员培训的教育方式还需要针对大学生党员的身份特点开展。

（二）理想信念的自我修炼。在部分党员中，存在理想信念模糊动摇的问题，特别是受到“耻言理想、蔑视道德、躲避崇高、推斥传统、不要规则、怎么都行”的社会思潮的侵蚀和影响，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，不能把握价值观的“总开关”。有的大学生党员甚至政治信仰迷茫，不能按照党员的要求自觉自省自律、自我提高。调查显示，大学生群体认为坚定大学生党员的理想信念很有必要，但如何在学习及生活中自觉深化党员的理想信念，坚持学以致用、知行合一，还需要进一步探索务实管用的机制。

（三）理想信念的机制建设。如何将坚定大学生党员理想信念建设纳入党要管党、从严治党原则下加强自身建设的基本范畴和重要内容，在大学生党组织中建立和完善党内党外综合评价机制和有效激励机制；如何真正做到对大学生党员理想信念的有效考核评价，特别是实现全程化、动态性、客观性的跟踪考核评估，实现以有效考核评价促进大学生党员理想信念建设自觉。上述问题亟需从理念变为现实。

三、几点思考

（一）突出导向，深化组织培养机制。要整合大学生党员的政治意识、规范大学生党员的政治活动，在理想信念教育的内容上，通过有效的教育活动实现大学生党员对共产主义理想信念这一最高的价值追求和居于支配、统摄地位的理论自信和价值认同。调查发现，部分党员学习理论的积极性不高很重要的一点与教育教学方法缺少创新有关。对此，要充分创新党的基本理论的教学方法，让党员实实在在地感到自己的学习兴趣被激发，使他们自觉地钻研党的理论，深入学习党章党规和习近平同志系列讲话，并在理论结合实际上下功夫、在深入浅出上动脑筋、在无可辩驳上找根据，使理论更好地深入头脑，从而使理想信念教育真正取得实实在在的效果。引导大学生党员带头践行社会主义核心价值观，着力提高大学生党员的价值认同。作为党组织特别是高校应为大学生党员实践理想信念创造条件，搭建平台，让他们在服务群众、奉献社会中不断坚定自己的理想信念。同时，还要有针对性地及时通过组织生活联系社会热点问题、党的历史和大学生党员成长实际进行案例研讨、专题学习、师生党员研讨会，充分利用网络开放教育平台，进行相互学习交流，提高党员的政治敏感性和政治鉴别力，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，不断提升党员责任意识和自我管理能力，有效调动和发挥党员的内在积极性。

（二）加强自律，完善自我修养机制。要增强自觉学习的责任意识。作为大学生党员，肩负建设社会主义接班人的使命，要自觉养成读好书、善读书的良好习惯，把学习当作破解难题的途径和自我锤炼的熔炉。在自媒体时代，大学生党员还要主动用好已开设的不少很好的微信；高校各级党组织要经常考虑开设相应的公众号，经常向党员推荐好书，让党员真正把学习读书作为一种习惯，更是一种责任，要在不断学习中使理想信念更坚定、更自觉。要增强自觉立足岗位的奉献意识。作为大学生党员要时刻不忘自己是一名党员，同时又是一名学生，要努力使自己在岗位上磨练意志、求得真知、增长才干、服务同学，才能凸显党员风采，还要积极参加社会实践和志愿服务，在为社会提供便民利民的服务中使理想信念进一步升华。

（三）有效激励，健全制度涵养机制。要建立大学生党员先锋模范作用发挥机制。调查显示，近一半的受访者认为“以立足学生身份、充分发挥先锋模范作用的机制建设”是大学生党员理想信念养成制度建设中成效明显的举措。要把践行理想信念当作党员的政治灵魂和精神追求，健全一套合理有效的党员先锋模范作用机制，使党员内在积极性得到有效的调动和发挥，使得评选出的先进大学生党组织、优秀党员在理论和行动上经得住考验。要完善导向正确的大学生党员考评激励机制。进一步完善促进全面发展的考核评价制度，科学设置考核指标，加大对党员考核结果的运用力度，特别要考准、考实党员的“德”。调研中不少同志提出“要加强学生党员理想信念、个人修养的考核力度，确保学生党员在关键时刻在言论、实践上起到带头作用”。还要进一步完善对党员的激励机制。既要充分发挥先进典型的示范引领作用，更好地建立和发挥广大学生党员的正能量，使他们的精神特别是共产党人的人格力量在高校师生中得到彰显弘扬，加快形成良好的高校学术氛围和理性爱国的政治生态环境。只有建立健全大学生党员理想信念养成的相关制度和有效的机制，才能把全面从严治党要求真正落实到每个支部、落实到每名党员，使大学生党员在自我净化、自我提高中更加坚定理想信念。

本文系2015年上海市党建研究会立项课题《新形势下高校党员理想信念养成制度的研究》的阶段性成果

作者系东华大学环境科学与工程学院讲师

责任编辑：刘 捷

第五篇：大学生理想信念

2010-2011年第二学期《思想道德修养与法律基础》

科目考查卷

专业：过程装备与控制工程班级：装控10-2任课教师：鄢建江 姓名：康志远学号：18成 绩

漫谈大学生理想信念

一、何为理想信念

何为理想信念？作为大学生理想信念教育的“元问题”研究，目前学界给予了充分关注，对所涉理想、信念、中国特色社会主义共同理想等的概念分析在学理上也基本有较为一致的认识。如研究者对理想信念教育的概念进行了解析，认为“把现有对理想信念内涵的界定与信仰的内涵进行比较，可以发现，理想信念就是对马克思主义和共产主义的信仰”。有学者指出：“理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。理想与信念辨证统一、相辅相成，理想以信念为支撑，理想的追求和实现体现并折射着信念；信念决定着理想的内容和方向，有什么样的信念就有什么样的理想。理想信念一旦形成，就成为支配人们行动的持久精神动力”。这代表了当前理论界对理想信念内涵及其辨证关系的大多数意见。对于现代社会理想信念的基本特征，有学者认为现代社会理想具有四个统一性，即继承性与发展性的统一、科学性与实践性的统一、主体性与社会化的统一、主导性与多样性的统一。有学者从学理的角度对理想信念内涵做了相关分析，认为理想信念是一个概念，它不同于单独的“理想”和“信念”。理想通常指一种关于未来奋斗目标的想象，主要指向未来，重在标志人与其奋斗目标的关系，而信念则侧重在面对现在，可以标志人对所有事情的看法和关系。他们相互有交叉的地方，但也不宜相互替代；理想信念是一个中国式的概念，具有突出的中国特色，带有更多的理性和客观性色彩；“理想信念”教育比单纯的“理想教育”有更丰富的内容，是一个更为全面的概念。

二、大学生为什么要有理想信念

平凡的人因有理想信念而伟大，有理想信念者就是一个“大写的人”漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流激水,到达光明的彼岸。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。当代大学生是实现中华民族伟大复兴的关键所在，大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。作为大学生的我们如何实现自己的理想信念唯有树立远大科学的理想与信念,这也是我们所肩负的历史使所要求我们必须做的。

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想信念而奋斗。”罗曼·罗 兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的理想信念。” 俄国作家列夫·托尔 斯泰说“理想信念是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。”诸葛亮说：“志当存高远。” 宋代文学家苏轼说“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”孔子说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。” 墨子说：“志不强者智不达。”这足以说明理想信念的重要作用。

理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献人，无不具有远大的理想、崇高的信念。毛泽东的少年立志,“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负： 周恩来中学时立下“为中华崛起而读书”的远大志向。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》。马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》等等。大学时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到我们大学生度过什么样的人生，从根本上决定了大学生人生的意义与价值。

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。

大学生理想信念教育关系着大学生自身的健康成长和成才,关系着国家的前途和命运,是我国社会主义社会全面发展的必然要求。高校思想政治工作者在教育中要针对当代大学生的特点和时代特点,把理想信念教育的目的和内容与和社会和大学生个人发展的要求结合起来,真正使当代大学生能把个人理想与建设有中国特色社会主义的共同理想相融合,把个人奋斗和建设社会主义现代化强国的奋斗相融合,为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

三、大学生理想信念的现状与问题

就总体而言,应该说,当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。他们对祖国的前途十分关心,认识到个人的命运与国家的发展是紧密相联的。在思想政治方面,他们热爱党,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。在生活和学习中,他们思想活跃,自尊意识突出,成才愿望强烈。

但是,我们也应该清醒地认识到,伴随着经济全球化进程的日益深入,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生理想信念方面出现的这些问题,我们既不能忽视,也不能回避。因为,要实现中华民族伟大复兴的共同理想,大学生群体的理想信念状况是一个非常重要的要素。对于全面建设小康社会的中国来说,大学生是十分宝贵的人才资源。大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键,而理想信念是大学生素质的关键要素。

四、如何培养大学生的理想信念

(一)充分认识加强对大学生理想信念教育的重要性，提高做好工作的自觉性

理想信念教育是思想政治教育的核心，是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础。大学生正处于青年时期，是理想信念形成的关键时期。当代大学生是祖国的未来，是全面建设小康社会的重要力量。他们的理想信仰如何，将直接关系到全面建设小康社会和中华民

族的伟大复兴的实现，关系到能否实现高等学校培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

(二)加强和改进思想政治理论课教学。用科学的理论武装学生思想政治理论课为大学生树立理想和坚定信念提供理论基础，理想是精神的支柱，信念是前进的动力。正确的理想信念不是凭空产生的，而是来源于科学理论的武装。面对全球化进程中的国际国内环境，唯有加强理论教育，用科学的理论武装学生头脑，才能深刻认识马克思主义理论的科学性，坚定对马克思主义的信仰；才能引导大学生深刻认识社会发展的规律，正确看待当今世界社会主义运动的暂时挫折和资本主义社会发展的暂时优势；才能运用马克思主义的基本立场、观点和方法正确看待全球化进程中出现的一些现象和情况，坚定对走中国特色社会主义道路的信心；才能深刻认识到中国共产党同其政府与国家的前途相关，从而坚定对党和政府的信任。

这就要求高校要按照中央和教育部等文件精神，开好四门课程，加强对大学生的思想政治理论教育，特别是加强对大学生的理想信念教育。

(三)加强全球化背景下的大学生理想信念教育

经济全球化，在促进经济增长和加快中国发展的同时，给大学生思想政治教育特别是理想信念教育带来了一些负面的影响和挑战。经济全球化，由于历史的原因形成的社会主义中国与发达资本主义国家之间的差距直接显现出来，一些对历史和当今世界缺乏了解的大学生，往往只以现有的经济差距作为价值判断和价值取向的标准，给怎样认识社会主义的优越性增加了难度。经济全球化，意识形态领域的斗争从远距离变成近距离甚至零距离，西方敌对势力凭借其经济与科技优势，将加剧对

我国的“渗透”，高等学校作为意识形态的前沿阵地，西方资产阶级的价值观和政治思想必然会对大学生产生消极影响。经济全球化，“双刃剑”的“阵痛”使一些深层次的矛盾和问题变得凸现出来，对大学生正确理想信念的确立带来不利因素。

因此，全球化背景下，我们更要巩固和加强马克思主义在高校的指导地位，有效地抵御西方国家意识形态的“渗透”和敌对势力的“西化”、“分化”图谋，掌握大学生理想信念教育的主动权，用正确、积极、健康的文化和信息帮助大学生健康成长，引导大学生正确认识社会主义和资本主义的本质，增强其爱国主义和社会主义信念，增强对党和政府的信任。

(四)强化理想信念“协同”教育，净化大学生理想信念教育环境

思想政治教育是一项系统工程，按照系统论的观点，任何事物都是由若干子系统、若干层次和要素组成的，系统的每一要素、层次之间相互作用、协调发展。根据“木桶理论”，木桶的盛水量不是取决于桶身最长的木板，而是取决于桶身最短的木板。也就是说，系统整体功能的发挥，需要彼此协同，缺乏全局性的战略统筹和协同，任何重大事业是不可能成功的。因此，加强和改进大学生理想信念教育，必须从全局的高度，做到学校、政府和社会协同；决策、机制和实施协同；目标、任务、内容、方法和途径协同；领导、队伍与制度协同；促进思想政治理论课教学、专业课教学、校园文化建设、网络阵地建设与大学生理想信念教育协同；注重大学生理想信念教育、民族精神教育、爱国主义教育与素质教育等协同，大学生理想信念教育才能收到应有的效果。