关于教职工参加升旗仪式的若干规定

第一篇：关于教职工参加升旗仪式的若干规定

关于教职工参加升旗仪式的若干规定（拟）

为进一步规范集会要求，做好学生行规表率，严格考勤制度，特就教职工参加升旗仪式的要求，制订如下若干规定，请全体教职工认真执行。

1、全校教职工都必须参加升旗仪式；

2、在周一早上8:55到学校博约楼后篮球场西侧按年级段列队，9点由各年级组长带队入场（队列规范由陈家武老师负责）；

3、着装要整齐，姿式要规范；

4、请勿携带背包、手袋等物品入场，女教师避免穿着高跟鞋入场；

5、要保持肃穆，听从升旗仪式主持人口令，请勿交头接耳，接听手机，大声喧哗或串位走动；

6、奏国歌升国旗时，必须面向旗杆肃立，行注目礼；

6、按时入场，不得迟到、早退或缺席，考勤工作由学校办公室和年级组长负责；

7、凡迟到、早退、请假者、缺勤者按学校相关规定扣除考勤奖。

钱库高级中学

第二篇：《参加升旗仪式》教案

《参加升旗仪式》教案

教学目标

1、了解升旗仪式及升旗时的行为规范。

2、了解国旗、国徽的基本特征，热爱、尊敬国旗和国徽。

3、初步掌握搜集资料的途径和方法。

教学重难点

1、让学生懂得为什么要尊敬、怎样尊敬国旗、国徽。

2、了解国旗、国徽的基本特征，热爱、尊敬国旗和国徽。

教学过程

活动

一、认识国旗

1、教师分发4面小国旗给各小组，认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。

2、提问、探究。

（1）国旗为什么是红色的？ 象征革命（用先烈的鲜血染成）（2）五星各有什么含义？

（黄色象征光明，大星象征共产党，小星象征各族人民，四星围绕大星象征各国人民大团结。）

活动

二、动手做一做

1、给国旗涂颜色。

2、动手做国旗。

3、教师指导剪五角星。

将剪好的五角星贴到红纸上，展示成果。活动

三、国旗升起的时候

1、导入：同学们，你们还记得升旗时候的情境吗？

2、讨论：引导学生回忆升旗仪式，讨论升旗时的规范行为，交流升旗时的感受。

3、小结要点：国旗代表我们的祖国，升国旗是一个庄重的仪式。学生在升国旗时，应当站直、安静、向国旗行注目礼，以表示对国旗的尊重。

4、练习：在国歌声中，全体起立向国旗行注目礼。活动

四、参加升国旗实践活动，体验升国旗感受

1、观看升旗仪式录象带，讨论：（1）升国旗场面怎样？

（2）你想当升旗手吗？怎样才能当升旗手？

（3）我们应带着怎样的情感参加升旗仪式？主要特征（五星、红色）。

2、结合自己的感受，小组之间讨论一下。

第三篇：教案 参加升旗仪式 2

参加升旗仪式

教学目标: 1．了解升旗仪式及升旗时的行为规范。

2．了解国旗的基本特征,知道它们是祖国的象征,使学生热爱尊敬国旗。

教学重难点: 1． 让学生懂得为什么要尊敬及怎样尊敬国旗。2． 了解升旗仪式及升旗时的行为规范。教具准备: 一面五星红旗，一条红领巾，《中华人民共和国国歌》和《国旗国旗我爱你》磁带。

教学过程:

活动一：认识国旗,了解国旗的意义。

师:同学们你们看,这是什么?师出示国旗。

生:这是五星红旗。

师:对了,五星红旗就是我国的国旗。

师:你们认为它美吗?怎么美? 生1:它美。因为国旗是长方形、红色的,很鲜艳。

生2:听我妈妈说,国旗上的红色象征革命呢!所以我也认为它美。

生3:我也觉得它美,因为我们的国旗特别漂亮,旗面的左上角还有五颗黄色的星星!生4:我的奶奶教过我,红旗上的大星代表共产党,四颗小星代表全国人民紧密团结在党中央周围。

师: 看,我们的国旗多鲜艳,多美丽呀!那你们什么时候看见它在哪里升起过呢? 生1:我每天早上上学看见大哥哥,大姐姐们在学校升旗台上升国旗。

生2:我从电视上看见天安门广场上升国旗。

师补充: 北京天安门广场每天早上都要举行庄严的升旗仪式。许多从祖国各地赶来的各族人民及外国友人都赶来参加升旗仪式,那时真是人山人海,可壮观啦!生3:我也在电视上看到“神舟六号”飞船上天时费俊龙、聂海胜叔叔在飞船里拿出了五星红旗。

……

师:同学们,你们真了不起,会留心观察生活。是啊,看到美丽的国旗使我们不由得想到了伟大的党,正是有了它的正确领导,我们的祖国才会这么繁荣、富强。你们可知道,它升起的时候更美呢![师板书：国旗升起的时候……] 活动二：了解升旗仪式的行为规范〈入队前〉。

师:每周一的早上,当听到雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗高高地飘扬在旗杆上时,你们看见大哥哥大姐姐们是怎么做的? 生:我看见大哥哥大姐姐们站着不动,眼睛看着国旗。

师:那我们一年级的小朋友该怎么做呢? 生:升旗时,我们应该站得直直的,眼睛也看着国旗。

师:你能上台做一做吗?指名上台示范。

师指导升旗时的规范:手放身体两侧自然下垂,立正站好,眼睛看着国旗慢慢升起。

[师板书：立正 行注目礼] 师:对了,我们现在还没有入队,举行升旗仪式时我们要立正,行注目礼。那我们现在一起做做,好吗? 生:好。

师放国歌录音,全体师生起立,模拟升旗仪式。

师:老师刚才注意到了你们的一个细节。同学们听到雄壮的国歌声响起时都不由自主安静、笔直地站立着,而且表情那么严肃,没有一个人说笑,这是为什么呀? 生1:因为老师说过,同学们尊敬国旗,要从行动上做起。生2:因为这才是真正地爱国旗!师小结:是啊,我们看到那高高飘扬的五星红旗就像看到我们美丽又可爱的祖国。

[师板书：爱国旗 爱祖国] 活动三：了解升旗仪式的行为规范〈入队后〉。

师:10月13日是少先队建队日。那天,我们会有不少同学都要戴上鲜艳的红领巾成为一名光荣的少先队员。

师(拿起红领巾):你们知道红领巾为什么是红色的吗? 生:(摇头)。

师:那姚老师来告诉你们吧!红领巾是红旗的一角,它是我们革命先烈用生命和鲜血换来的呀!看到学校里的大哥哥、大姐姐每天戴着红领巾，你们想戴上这鲜艳的红领巾吗? 生：想。

师: 戴上红领巾就是一名光荣的少先队员了,少先队员还要会敬队礼呢！你们看过大哥哥大姐姐们是怎样敬队礼的吗? 生1:我看见他们举起右手敬队礼。生2:我看见他们敬礼时把手举得高高的,都高过头了。

生3:我还看见他们敬礼时五个指头并得很拢呢!师小结：我们敬队礼时,五指并拢,手高举过头顶。师示范。

师:有谁想上来敬个队礼大家看看? 指名上台演示。全班集体学习敬队礼。活动四： 案例判断，指导学生升旗时行为规范。

判断1 师: 同学们,我们平时高高兴兴地背书包上学。刚进校门,这时听到国歌响起,学校升旗台上正在升国旗,你认为应该怎么做?老师这里有两个答案，哪个对？

(1)立正,行注目礼 ；(2)仍旧行走；

生:我选择(1)。

师:能说说原因吗? 生:因为学校举行升旗仪式时我们不能走动,要站好,眼睛看着国旗，这才是爱国旗。

生：…… 判断2 师:文文早晨在操场上做清洁,听到国歌响起,他好像没听到似的,继续扫地。你们认为这样对吗?(对或不对)为什么? 生:我认为文文不对。举行升旗仪式时他就不能扫地了。

生：文文这个时候应该立正,眼睛看着国旗慢慢升起，等升旗完了再做。

判断3 师:一位妈妈早上看见自己孩子的语文书忘带了,赶紧跑到学校送书。恰巧学校正在举行升旗仪式,她顾不了那么多,直往孩子班上跑……如果当时你看到了,你会对这位妈妈说些什么呢? 生:我会告诉那位妈妈等升旗仪式完了之后再把书交给老师或自己的孩子。

师:是啊,我们爱国旗,参加升旗仪式时对国旗行注目礼,这都是爱祖国的表现，我们要把这种细节的爱融入到我们日常生活、行动中。

活动五：唱《国旗国旗我爱你》。

师：通过学习老师知道我们班的同学这么爱国旗,那我们一起读读国旗的诗歌吧!翻书P17。自由读、师带读、齐读。示范唱、师生加动作齐唱。

师总结:十月一日快到了，它是祖国妈妈的生日，有机会到北京旅游的同学可到天安门广场亲眼观看升旗仪式。喜欢画画的同学我们下节课一起画画美丽的国旗，好吗？

第四篇：升旗仪式规定（范文）

巴彦淖尔市田家炳外国语学校升旗仪式制度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养学生荣誉感、责任感的良好途径，是激发学生爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一 步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

一、对升旗仪式的要求

（一）每周星期一举行升旗仪式，重大节日或纪念日举行升旗仪式。

（二）升旗仪式严格按国家教委规定的程序进行，即：①出旗②升国旗，奏国歌，向国旗行注目礼③唱国歌④国旗下讲话

二、升旗手的选择

（一）升降国旗任务由各班轮流担任。

（二）升旗手由各班的三好学生标兵、优秀学生干部、模范团员组成，负责一周的升国旗活动。

（三）各班升旗手在执行任务前，由团委负责对其进行严格培训，动作规范后，才能执行任务。

（四）国旗下讲话者，由校领导和老师以及学生代表担任。讲话内容由学校规定或自选，成稿后交团委审批，经试讲合格后，方可向全校师生演讲。

三、师生参加升旗仪式要求

（一）全校师生都必须参加升旗仪式，不迟到、缺勤。

（二）师生参加升旗仪式时，仪表要规范。

（三）升旗仪式进程中，要求全体师生仪态庄重，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌要有激情，曲调准确，声音宏亮。

（四）每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。

四、评定工作

（一）对师生中不尊重、不爱护国旗，不能严格遵守升降国旗制度的思想和行为，学校将给予严肃的批评教育。

（二）每学期总评一次，表彰举行升旗仪式特别好的班级。

（三）每学期将演讲内容好的稿件整理好，装订存档。

第五篇：升旗仪式规定（精选）

淮口镇初级中学校升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的瞩目礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养学生荣誉感、责任感的良好途径，是激发学生爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为一 步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

一、对升旗仪式的要求

（一）每周星期一举行升旗仪式，重大节日或纪念日举行升旗仪式。

（二）升旗仪式严格按国家教委规定的程序进行，即：①出旗②升国旗，奏国歌，向国旗行注目礼③唱国歌④国旗下讲话⑤宣誓。

（三）每周星期二至星期五，由各升旗小分队负责升降国旗。

二、升旗手的选择

（一）升降国旗任务由各班轮流担任。

（二）升旗手由各班的三好学生标兵、优秀学生干部、模范团员组成，负责一周的升降国旗活动。

（三）各班升旗手在执行任务前，由团委负责对其进行严格培训，动作规范后，才能执行任务。

（四）国旗下讲话者，由校领导和老师以及学生代表担任。讲话内容由学校规定或自选，成稿后交团委审批，经试讲合格后，方可向全校师生演讲。

三、师生参加升旗仪式要求

（一）全校师生都必须参加升旗仪式，不迟到、缺勤。

（二）师生参加升旗仪式时，仪表要规范。

（三）升旗仪式进程中，要求全体师生仪态庄重，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌要有激情，曲调准确，声音宏亮。

（四）每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。

四、评定工作

（一）对师生中不尊重、不爱护国旗，不能严格遵守升降国旗制度的思想和行为，学校将给予严肃的批评教育。

（二）每学期总评一次，表彰举行升旗仪式特别好的班级。

（三）每学期将演讲内容好的稿件整理好，装订存档。