第一篇：法在心中伴我行
法在心中伴我行
杨村七小五、二班
米宇航
我们的祖国—中国是一个崇尚法治的国家。但是，随着时光的流逝，人们开始渐渐地淡化法治意识，许多人都以为自己犯得错小，可以一错再错，最终酿出不可挽回的后果，等待他们的只能是漫长的监狱生活和深深的自责。在社会中，这样的例子并不少见，可任然有人为了金钱、名利、荣誉知法犯法，把社会弄得不再安宁。
我曾经看过这样一则案例：一个十六岁的初中生刘某，每天逃学去网吧打游戏。刚开始时，刘某向自己的父母要钱，可是父母给他的钱越来越不能满足他的欲望。于是，他萌生了一个念头—向小学生“借”钱。一次，他在一个小巷子里，、把一个放学回去加的小男孩拦了下来，向男孩儿“借”钱。小男孩儿心里非常害怕，就把自己身上带的钱全给了刘某，又没有勇气跟父母和老师说自己被别人抢了钱，怕刘某报复。有了一次，就有二次、三次......到了第四次小男孩儿没有带钱，刘某以为小男孩儿在骗他，就把男孩逼到了一个角落，用玻璃划伤了小男孩儿的手掌。后来，男孩儿的父母知道了这件事，马上报了警。最终，刘某受到了法律的制裁。
法律，适用来约束自己、提醒自己不要为了逞一时之快和个人利益的指明灯；法律，是用来保护自己或家庭安全的守护神；法律，是用来提高自己控制能力和提高法治文化的一本百科全书；法律，是用来帮助自己解决问题的帮手......只有做到了法律才能遵守法律，只有遵守法律才能使用法律，只有学会使用法律才能帮助自己和他人。
法是形的，它就在我们身边；法还是无形的，它还在我们心中。让我们一起弘扬法律精神，传播法治力量，做一个合格小公民吧!
第二篇：“法在心中伴我行” 主题班会
“法在心中伴我行”主题班会
一、活动目标：
1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。
二、活动过程：
（一）为什么要学法？
1.请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么？（涞）三点水一个去念什么？（法）轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼“法”（教师板书）
2.放FLASH《法律与我们息息相关》
国家法律和我们息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。今天，我们就要围绕这“法”字举行《法在心中伴我行》主题班会，共同了解有关法律法规常识，提高学法、知法的能力，增强守法的意识，使我们健康成长。
3.同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢？（小组讨论）
（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；
（4）未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。
4.生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗？谁来举个例子。
这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。
（二）了解更多的法律知识。
同学们，你们想知道更多的法律知识吗？那有请我们的法律小博士。同学们好！你们可知道，学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家。
1.选择题：
（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B、未满18周岁的我国公民)（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(家庭保护)（3）王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意。（B）A、纠集朋友帮忙，强行讨回。B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。C、搜查陈某的书包。
2.判断题：
（1）违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
（2）有位14岁的学生，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。
（3）《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。
（4）当”我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。
（5）我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。
（6）同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。
（7）李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。
（8）放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。
（三）用法律的武器来解决身边的事情。
我们身边常有意想不到的事情发生。当发生以下情况时，你会怎么做？ １、收到匿名信、匿名电话怎么办？（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案。
２、发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等。
3、在校园内、外受到别人敲诈怎么办？答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案。
（四）诗朗诵：《与法同行》
（五）欣赏法律歌曲。《法律我们永远的好朋友》
（六）课堂小结
今天的主题班会开得很成功，愿同学们从小树立法律意识，争做知法，守法，护法的小公民！让我们在《法律我们的好朋友》歌声中结束本课。
第三篇：法在心中伴我行 主题班会教案
法在心中伴我行
高
一、3班 王艳羽
【理论依据】
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
【背景分析】
12月4日为我国的国家宪法日。2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。【活动目标】
对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。
【重点与难点】观看法律案例视频、从视频中概括法律知识。【活动准备】准备班会课件，视频，主持人熟悉课件内容。【活动过程】
一、班主任发言——介绍本次班会主题及学习目的
同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？
二、主持人简介本次班会背景知识
事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”
四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年 来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。”
三、青少年法制教育短片学习
学唱《宪法之歌》，观看《国家宪法日》宣传片和微电影《假钱》
从视频中概括法律知识，了解宪法相关知识和宪法日的发展历程，普及一般法律常识。
四、总结提升
每位同学自我总结，同学讨论发言。
五、课后行动
通过班会学习，每人写一份500字以上心得感想。【延伸拓展】
布置学生回家搜索相关普法知识材料或视频与其他同学共享。
1、通过更多渠道了解法律知识，向身边人宣传法律知识。
2、周末在家观看其他的普法视频，生动有趣地学习法律知识。
3、不积跬步无以至千里，每个同学都应该从遵守身边的班规、校规做起，自觉
遵守各项法律法规。【效果评估与课后反思】
通过召开主题班会，我和学生们一起学习了宪法的相关知识，了解了我国国家宪法日确定的背景及其设立的重要意义。同学们观看得非常认真，对视频形式的普法宣传学习比较认可，很喜欢这种普法方式。特别是在观看《假钱》微电影时，同学们即懂得了使用假钱是违法行为，又被故事中感恩的情节所感动，取得了非常好的教育效果。回家以后，同学们继续深化学习，写下了自己的学习体会。
知法、懂法还要守法，懂得法律知识，对于我们每一个公民来说都是关系到切身利益的大事，学习法律知识是我们师生都要践行的事情。【活动图片】
第四篇：法在心中
法在心中，伴我成长
我们每一个人心中都有一个疑问，什么是法？法是掌握了国家政权的阶级在国家强制力作为根本保障的前提条件下，制定和颁布并具有普遍约束力的统一的社会规范，法的重要特征之一就是它的社会规范性，它是一种普遍的、明确的、广泛适用而具有约束力的社会规范，说通俗易懂一些：法的作用就是规范、调整、矫正与惩治作用。
随着现代社会生活的发展，人们的相互交往和联系必然要出现许多新变化，生活中的摩擦、矛盾、纠纷也会日益增多。人们在几乎每一个生活领域中，都会不同程度地面临一些法律问题。对于我们学生来说法律是我们的保护伞,它时时都保护着我们的利益与安全,它起着防止邪恶侵蚀我们青少年的重大作用。我们作为学生,就必须从小就有良好的法律意识,让违法乱纪的人远离我们的生活,让我们在神圣的法律的保护下健康地成长。如今我们生活在一个拥有良好的法律制度的国家, 良好的法律制度是一个文明国家的象征,而法律则是我们幸福的保障。所以作为学生的我们要知法、懂法、不犯法。
在我初中的时候我特别喜欢看法制节目，每当那个时候，我的心都不禁绷得紧紧的。因为几乎每次看的时候都有一幕幕骇人听闻的悲剧发生在我眼前，很多时候都想不明白，心中觉得很不可思议，为什么每天都要发生这么多悲剧呢？现在我想，这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。法律其实每天都在我们身旁。从点点滴滴的小事到关乎国家命运的大事，都离不开法律。所以守法、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道“宁停三分，勿抢一秒”，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全；也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破碎，使多少人承受痛苦！如果他们不违反交通规则，认真遵纪守法，那么，伴随大家的就是幸福美好的生活。
在我们的身旁，有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生，还有一些未成年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律，记得初中的时候。有一次，我放学回家的路上，突然看见前面围着一群人，其中有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的男生手里拿着一条空心钢管对着另一个初中生，后来引发了打架，手拿钢管的初中生把另一个人的头打出了血，当时很混乱，连老师都跑出学校过来了，后来学校通报批评的时候得知是拿空心管的那名学生因怀疑另一人在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便趁周末放学回家的时候教训他。可是没想到酿成了悲剧，最后两个学生一个被退学了，一个被打成脑震荡。我想我们学生的职责是读书学习，如果像那个初中生一样不好好读书，不遵纪守法，去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗？
“国不可无法，家不可无规，校不可无纪”，我们是小公民，是祖国的未来，随时随地都要遵纪守法。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，法在心中，随我们成长。让我们受益匪浅！只要我们学法、守法、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美好。做为一名学生，更要认真严谨地学习有关法律政策及各项地方法规，从小做起，从小事做起，为将来的人生奠定良好的生活习性和行为规范，让成长的每一步脚印都是扎实的，方向是正确的，人格是完整的，人生观是成熟的。
近年来，据有关资料显示，青少年犯罪总数占刑事犯罪总数的70%以上，其中少年犯罪案件又占青少年犯罪案件总数的70%以上，这是一组非常令人担忧可怕的数据！在现实生活中，有的个别学生热衷于享受玩乐，拉帮结派，打架斗殴，没有把主要精力放在好好学习上，浪费了宝贵的时间，影响了正常的学习和身心健康。其中，也不乏有因打架斗殴酿成悲剧的；还有的同学为了打电子游戏、上网吧、吃喝玩乐等，发生敲诈勒索低年级弱小同学的事件。他们的这种行为本身已经触犯到了法律，只是因为没有好好学习相关法律法规，造成法律意识浅薄，从思想上没有足够的认识，最终触犯了法律而误入歧途，走上了犯罪的道路。由此，他们不仅丧失了做人的尊严，还失去了自由，不仅使一个个家庭失去了欢笑与幸福，还给社会造成了恶劣影响。所以我们要从小让法在心中，伴随着我们一起成长，这样才不会触犯了法律而误入歧途，走上了犯罪的道路。
法律在我心，我们就会拥有爱，当我们心藏法律，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们健康快乐的成长，做我们想做的事。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用：正与邪，善与恶，真与假，美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法律的蓝天下健康成长，让我们心存法律，伴我成长！
同学们，我们是含苞待放的花朵，是冉冉升起的朝阳，在我们身上凝聚着父母的心血，倾注着师长的厚爱，寄托着民族的希望，少年智则中国智，少年强则中国强，为了我们家园的和谐，为了我们祖国的繁荣昌盛，让我们始终保持法在心中，遵纪守法，自强不息，努力把自己锻炼成为具有健康体魄和健全人格的新一代吧！
第五篇：安全在心中 快乐伴我行
安全在心中 快乐伴我行
痛苦的人生各存迥异，快乐的人生都有相似，都离不开安全！如今我们学校大力提倡“快乐工作，快乐生活”。我想，快乐工作是建立在安全的基础上的。试想想，没有安全，我们的教学工作有保障吗？我们的学生生命安全有保障吗？我们的教育事业有保障吗？说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？谈什么个人理想？我们把握住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天！安全，是享受快乐人生的保证！
谈到安全，或许有人会认为，自己又不是生产一线的员工，安全离我远着呢！作为一名客户代表，我曾经也认为安全生产离自己很远，但是我发现（连读），我错了！想想我们每天都接触的安全问题——交通安全吧。有句话说得好：开车要保证一天不出事，容易；一星期不出事，容易；一个月不出事，容易；但要保证一年不出事、十年不出事、甚至一辈子不出事，那就是非常的不容易！有的人安全意识淡薄，车速过快，思想麻痹，对道路情况缺乏必要的预见性。这都是导致事故发生的根本原因。又如防火安全，如果防火意识淡薄，容易酿成灾害。我们所处的工作环境，配备了灭火器材、喷淋装置，每月有专门的安全员进行检查，定期组织员工参加消防安全培训和防火疏散演练。大家都牢记“警惕安全在，严防火成灾”，现在，每个员工都能够熟练地使用灭火器材，了解应急疏散路线，成了防火避险的“土专家”。
安全意味着效益。没错，安全是不能产生直接的经济效益，但是安全是产生经济效益的基础。试想如果我们供水企业的各项安全要求得不到有力保障，或车间起重机摇摇欲坠，或氯瓶间氯气泄露，或工地电网裸露交错，或机器齿轮没有保护罩而大张血口。这些事故隐患如果不及时排除，带来的后果将十分惨重。员工人身安全得不到保障，又有谁能安心生产呢？又怎么能谈得上提高经济效益呢？由此可见，没有安全，就没有稳定人心，也就没有团结战斗的队伍，更没有创造效益的推动力和环境保障。从这个意义上讲，安全意味着效益，它是提高经济效益的前提保证。
安全更是一种责任、一种态度、一种经验！如今我们在为实现把佛山水业打造成科技型、创新性、服务性大型水务企业的目标而努力奋斗，管网建设如火如荼，工地众多，如果在安全上少一份责任心、态度马虎或缺乏经验，都容易酿成事故。我们的施工员给我讲了一个十年前发生在工地的安全事故。那是一个雨后的傍晚，工地上一名新入职的学徒拿着一桶沥青油到基坑里对已完成的焊口进行防腐处理，因为刚下过雨，基坑里的雨水汇成一股小小的溪流流向远处。此时为了赶工，学徒涂沥青时又急又快，有些沥青油滴到了水里却没有注意。不经意间，滴落水中的沥青油已顺着溪流流到了3米外的一处烧焊点，“呲”的一声，沥青油被烧焊的火星点燃了，火苗沿着溪流中的沥青烧到学徒处，缺乏经验的学徒慌忙逃跑，却不小心将整桶沥青油倒在基坑里，“忽”的一声，火苗一下子从基坑冒出，情况十分危急（慢）……在旁的施工员见状马上拿起灭火器灭火。火很快就扑灭了，避免了一次大事故。事隔十年，当年的施工员再次见到这名学徒的时候，他已经是一名有丰富经验的施工人员了。谈起十年前因为违规操作被解雇，他深有感触地说：“违规操作丢了饭碗并不可怕，可怕的是连小命也丢了，多亏了那一次的教训，让我十年来一直谨记安全施工，十年来我都没再违规操作，也没再发生过安全事故，现在我有了家庭，过的很好。”工作中安全，生活中快乐。当我们在工作之余，亲朋好友相聚在一起，谈论幸福时，就谈到健康，谈到健康时，就要说到安全。把安全放在心中，增强安全意识，是杜绝事故发生，享受安全、快乐人生的根本保障！
安全工作只有起点没有终点，不能存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。每当公司召开安全教育会，看到宣传片中一个个惨烈的事故现场，伤者和家属撕声裂肺的哭喊，都使我的心也为之颤抖。安全关乎生命，没有了安全，生命也随风飘逝，更谈不上快乐人生了！
把安全记在心中，将快乐留在身边。让我们紧绷安全这根弦，安全生产，快乐工作，快乐生活！
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