大课间活动安排

第一篇：大课间活动安排

城郊乡崖底小学

大课间活动实施办法

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

（一）目标

1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4．全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4．创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构 组长：杨留水

副组长：邢保中（负责主抓）成员：全体教师 年级负责人：

一年级：张生治 二年级：郭少霞 三年级：邢保中

四年级：郭新生 五年级：李学民

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课后、下午第二节后进行，时间为30分钟。采取由男女两名学生统一指挥，集体锻炼活动组织的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

五、大课间具体内容和时间安排

1、学生在教室做眼保健操（配音乐，3分钟）

2、集合（2分钟 配音乐《中国中国鲜红的太阳永不落》）

3、学生、教师做全国小学生第三套广播体操（配音乐5分钟）

4、学生、教师做校园集体舞02阳光校园（配音乐4分钟）

5、经典诵读（4分钟）

6、分组活动（跳绳、跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球8分钟）

7、退场（2分钟 配音乐《团结就是力量》）

五、注意事项

1．班主任与学生一同参加活动，做必要的技术指导。2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

2012、08

崖底小学体育课外活动方案

一、指导思想：

体育课外活动，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课外活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命——和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体美劳等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，保证学生每天一小时活动时间，增强学生的体质，培养学生参与体育、艺术、综合实践活动的兴趣和爱好，促进中小学生的全面发展和健康成长。

二、活动原则：

1、教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养工作有机结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。

4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

5、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、组织机构：

为了确保课外体育活动顺利进行，提高活动质量，建立健全组织管理机构：

组 长：杨留水副组长：李学民

成 员： 郭新生 邢保中 张生治 郭少霞

四、管理措施

（一）、加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传课外活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识。课外活动不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（二）、完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为课外活动给予保障。

五、活动要求：

1、注意有序开展活动，安全第一。带班活动的老师必须强调课外活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动情况的记载。

2、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次课外活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

3、各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。

4、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

第二篇：大课间活动安排计划

五龙小学大课间活动安排计划

一、指导思想

根据中共中央国务院教育部和苍溪县教育科学技术局下发的关于开展好大课间活动的文件精神，结合我校的实际情况，并经学校行政研究一致决定在我校开展以做广播操与跳舞及学生自由活动相结合的方式进行大课间活动。

二、活动内容

1、学生做最新版的广播体操（天气热时开展）。

2、师生共跳金龙玉兔舞（天气寒冷时开展）。

3、师生课间自由活动。

三、活动场地

学校内操场

四、活动参与人员具体安排

1、总策划、总指挥——李昌明

2、音乐及音响：蔡泽阳、唐甜

3、领舞：雷顺华、王琴、杨蓉、各班班主任

4、各班纪律维持：各班班主任

5、全校纪律维持：值周老师、体育老师

五、活动安全保障

1、各班班主任高度重视并宣讲安全注意事项。

2、各班成立安全监督小组，随时向班主任老师报告不安全现象。德体卫艺处

2014年2月18日

第三篇：大课间活动内容和课外体育活动内容安排

大课间活动内容安排

为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实我市教育局的文件精神，开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。为有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定本活动实施方案。

一、指导思想

为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。

二、活动主题与口号

主题：阳光、运动、健康

口号：我运动、我快乐、我健康

三、组织机构

领导小组

组长：樊占收（校长）

副组长：常瑞超（书记）

四、实施原则

1、全体参与原则。

师生全员参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

2、安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结 协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。

5、创造性原则。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

6、愉悦性原则。

选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

7、实效性原则

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。

五、活动目标

开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。

六、活动内容

(一）大课间活动时间为校园小学生多，每天上、下午各安排25分钟（见作息表）分两场进行，采用广播操、排舞、自选体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。大课间活动场地和内容上安排详见附件1。

（二）遇雨、雪等异常天气，由各班自行安排学生在教室内上写字课。

七、活动流程

大课间活动：（1）学生有序入场：播音响起：老师们、同学们，大课间活动开始啦！让我们高兴地走出教室，到操场上去拥抱阳光，放飞心情吧！《运动员进行曲》歌曲响起（7分钟），教师带领学生到指定场所站队。（2）到达操场指定位置伴随音乐旋律做广播体操和排舞。（3）自选体育活动：排舞结束后各班根据学校统一安排，在指定区域进行自选体育活动。（5）音乐结束整个大课间活动结束，有序地离开活动场地。

八、实施方法

（一）明确职责

大课间活动管理与组织者是校长室、教导处、班主任和体育教师，实行分块责任制管理。

1、领导负责制：大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，所有挂段领导到操场亲自参与大课间活动，组织、指挥大课间活动的全过程，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决，提高师生对大课间活动的重视程度。

2、班主任负责制：班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

3、配班老师负责制：配合班主任组织本班学生活动锻炼，加强安全监管；

4、体育老师负责制：体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。负责所在年级活动场所及校大课间活动音乐播放，引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。

（二）检查评比

为了保证大课间活动质量，学校将组织总值勤和体育老师进行不定期检查，实行量化评分，考评结果列入班级及年段文明奖内容之一评比表见附件2。

（三）成果展示

学校将于每年学校体育节全面检验大课间活动的开展质量。

（四）活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。校领导、班主任及科任教师必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动，禁止学生投掷垒球，投篮（可运球）、羽毛球等危险性活动，穿适合运动服装和运动鞋。

2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。

4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

九、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识

以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习我市教育局的关于学校大课间活动文件精神，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全（见附件3）。

3、自选项目，备好器材，人人运动。（1）自选项目，要求每班每统一选择以下一项：（1）——（6）.（2）备好器材：每生要自备短绳、毽子及其他自己喜欢活动器材（危险活动器材除外），班级可自备长绳、橡皮筋等，学生视实际情况给各班配备一些活动器材。要求人人在运动，不在当观众。

4、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。

第四篇：补隆学校大课间活动安排

补隆学校大课间活动安排

组织者:体育教师班主任

一、活动内容：跑步做操

二、呼号内容：我运动，我健康，我快

乐，达标争优，强健体魄。

三、宣誓誓言;我是中国人，我要为学校

争光。

四、呼号、宣誓带领人:何光明、许世杰、马跃民，每天轮流带领进行。

五、领操者：马小飞、马晓宇、马佳露

六、班主任组织进行其他活动。

2011年3月1日

第五篇：36中学大课间古诗文诵读活动安排

大课间语文经典诵读活动实施方案

一、活动目的为加强学生对中国传统文化的了解，陶冶良好情操，促进语文学科古诗文知识的掌握，丰富大课间活动的内涵，将体育健身和知识学习有机结合，使经典诵读活动纳入常态化模式，打造国学校园特色，特开展此项活动。

二、组织机构

建立学校经典诵读活动领导小组，董校长任组长，政教处、团委、语文组、体音美组负责人任副组长，全体语文老师、班主任、体育老师为成员。

三、时间形式

利用每天上午大课间时间（不超过5分钟，放在集体跑步或做操之前），全校集体诵读规定的古诗文内容（以新课标规定中考语文古诗文必考篇目50篇中若干篇目）或分年级、班级展示完成诵读任务的情况。

四、实施流程

1、整队集合：每天上午第三节眼保健操做完后，各班同学抓紧到操场中间篮球场地内集合（按照从东向西七八九年级一至四班顺序站位），当天负责值班的体育老师负责整理队形，做好诵读开始前的准备。

2、集体诵读：周一至周四为集体诵读日，全校同学集体统一进行规定内容诵读活动（原则上要求背诵，个别可看手头资料），由诵读活动学生主持人宣布当天诵读内容、起头、领诵，视情况讲解点评相关名句和主旨，宣布诵读活动结束。

3、诵读展评：周五为诵读展评日，分年级、分班级开展展示竞赛活动（要求背诵），由诵读活动主持人（老师或学生）随机挑选本周诵读内容的一部分分配各年级或个别班级，进行诵读完成情况的展示，并进行相关的点评和评比。

4、集体跑步（做操）：诵读环节结束后，体育老师负责课间跑步、做操或其它活动的开展。

五、其它事宜

1、关于诵读内容选择。先期诵读的内容以新课标规定的中考语文古诗文必考篇目50篇为主（以后酌情增加优秀篇目），根据从易到难、熟读成诵、不求甚解、长期积累的原则，从七年级已经学过的内容开始，依次八九年级，安排每周、每天的内容，每天诵读内容或是一首长诗、一篇短文，或是几首短诗，或者一篇长文的若干段，诵读内容不超过3分钟，不过分增加学生负担。每周五公布下周诵读的内容，以便学生提前准备。

2、关于诵读主持人的选拔。本着培养学生语文语言表达能力的考虑，每天诵读活动的主持人以学生为主。按照周一至至周四各年级一至四班轮流，周五择优上岗的原则，各班推荐一名或数名同学担任诵读活动的主持人。诵读活动主持人的主要职责是：公布当天诵读内容、诵读年级或班级（周五展示日）、领诵、文章主旨或名句赏析、宣布结束。

3、关于语文组老师职责的分配。课间诵读活动是语文第二课堂活动的创新尝试，长期坚持必将有益于教学成绩的提高，语文组老师要在活动中担负主要职责。语文组老师具体职责分工如下：语文组长张桂毓老师担任活动总协调，具体负责每周每天诵读内容的安排及文字材料的提前印发；王杰伟、吴晓兰老师负责周五诵读展评日学生主持人的选拔及活动形式的创意设计，必要时担任活动现场主持人；其它语文老师负责督促学生认真熟悉每周每天的诵读内容，选拨班级任教班级诵读活动学生主持人并撰写当天诵读内容简短赏析文字稿（不超过1分钟）

注意：下周出任学生主持人的年级是九年级，周一至周四依次是九

1、九

2、九

3、九4（请王、周、黄三语文老师做好准备），如遇风雨等恶劣天气不能举行诵读活动该班主持人自动轮空。

政教处、团委、语文组、体音美组

2014-5-8