在中国留学最难忘的事（精选多篇）

第一篇：在中国留学最难忘的事

在中国留学最难忘的事

哎，时间过的真快一眨眼一年就过去了，我从来没想过自己能来到这么遥远的地方还呆了一年。2014年9月4号我来到了九江，下来飞机后晚上9点了，因为我们在飞机上吃过饭所以老师给我们发点吃的有面包和牛奶。过了一个小时后我们到了学校那时天都已经很黑了所以我也没看到学校的样子。老师把我们的宿舍安排好后我们回个个宿舍睡了，那天晚上还有点冷呢，我盖子暖暖的被子就睡着了。新的一天就开始，开始所有的东西也开始我的新生活，太阳慢慢地爬上来。8点早上老师带我们到教室里坐个测验而分班，说明我们班还有别的国家。测验结束我回宿舍整理整理打扫一下，到了11点就去食堂吃饭。学校实在太大了我一开始不知道有这么多的食堂所以只在4食堂吃饭的。吃完饭我就在学校里走走认认路，但我也不敢走太远，怕迷路，来到一个不需与自己的地方你一点会觉得怕怕的。语言又不同，又不敢跟别同学交流所以流着流着差一点找不到回宿舍来的路。我新生活就这样慢慢地过去。让我最难忘的事是几个月后学校举办一个比赛“外国留学生汉语大赛”我被选录了，那时我脑子还没反应过来因为我不知道这要干嘛的。当听老师解释完了以后才我有反应过来，“哦～原来如此”。有我和一个俄罗斯女同学还有两个非洲男同学来演唱“水调歌头” 因为以前我有跟 俄罗斯的同学聊过所以我们还不是那么尴尬。但我跟我的搭档就不同了我从来没见过他所以我还是跟他没那么聊的来，还有就是另一个加纳 也一样。但时间排练两天后我们就变成了对方的好朋友好搭档，我搭档和我能用两句话来说“幽默”排练的时我们有说有笑，有时笑到双方肚子疼了起来。因为这原因我们的队实在没那么大的压力，比赛举行在南昌师范大学所以我们必须要做大巴两个小时多才到目地。比赛的时间到了做好准备的我们还是有点紧张，比赛的分数出来后我开心到跳起来了因为我们队得了第一名。老师和同学都非常开心。回到了学校后不但是新年晚会，而且很多很多的节目都请我们去演唱。一瞬间我觉得自己变红楼。

最后我还是很舍不得离开这，因为这一年的时间带给我的不着是提高汉语，而且留给我很多回忆还让我更加坚强和独立。

第二篇：在中国留学

在中国留学

我觉得在中国留学是一件很不容易, 很神秘的也很愉快的事情.刚来到中国的时候你会感觉到很奇怪.中国人常常会让你感到惊讶.比如说,刚来中国有一次朋友请我吃饭.饭馆里我第一次看到中国人用筷子吃饭.我就觉得很神奇, 怎么能用两根小棍子来吃米饭, 夹花生, 夹诸如此类的小东西.第一次吃火锅的时候我都流眼泪了,为什么我哭了？难道难吃吗？不是.是因为火锅太辣了.可是如果要吃地道的火锅，一定要够辣，够辣才够味道，够辣才够爽！告诉你们个小秘密，现在每次吃饭我非加点辣的不可.有意思的故事和事情我有很多,讲一天也讲不完.刚来中国，你会经常感到莫名其妙.这都是因为我们不太了解中国, 不太了解中国人的生活方式, 更是因为我们不太了解中国历史和文化.中国人的风俗习惯。语言是跟历史，文化有着密切的关系.中国的历史，文化悠久灿烂，所以如果你不懂语言,就不懂历史,不懂中国的传统文化, 也永远不能理解与了解中国人.因为中国文化那么的丰富和精彩.刚来中国时，我一句汉语都听不懂,更不会说了.现在四年过去了,难道我什么都了解了吗, 什么都明白了吗?不是.现在我才明白我更要努力学习, 要学会更多的知识, 更多的技能.因为时间是一去不复返的，趁着年富力强的时候,多努力,多学习, 多交往.就像中国一句老话说的”活到老,学到老”.我的理想是大学毕业后当一个翻译.我想也许若干年后有一天, 我坐在办公室里.大大的办公桌上摆着合同, 文件和办公用品, 职员们都称呼我: “尼基塔总经理”而我会想起这一天, 就是今天, 我站在你们面前，讲在中国我的生活多么有意思.我永远不会忘掉这样的生活, 我永远不会忘掉中国.现在我只能向大家说: “加油!努力学习!努力向你们目标前进!”

第三篇：留学不容易 刚开始的适应最难

而今由于各国政策的改变，以及人们生活水平的提高，留学变得相对要简单的很多。但无论如何，留学注定不会是一条一帆风顺的路。一位外语培训学校的校长和我们讲述了她的留学经验，也让我们从另一个角度看到了留学的不容易。

杭州某外国语培训学校董事长兼校长，1982年杭州市前进中学高中毕业，进杭州旅游社工作。1995年起，她研习日语，顺利通过二级、一级的国际日语能力测试。1998年初，马明玉东渡日本求学，取得“日本国内旅行主任者”资格。4年后她学成归国，在杭州创办了日本语学校。

你拒签，我非要弄明白

“1997年10月，我第一次申请去日本留学，不料遭到当头一棒--'拒签'.当时和我有同样遭遇的人，纷纷打起了'退堂鼓',但'做事一根筋'的我，愣是通过学校了解到自己被拒签的原因：原来是我的银行证明上的英文有误。接下来，我就去银行要求改正，但银行方面说这是全国通用的格式，不能为我一个人进行修改。经过我的一再坚持，银行最终用手写为我破例出了资金证明。接着我把所有资料重新办妥后，再一次提出申请，终于在1998年初踏上了我的东渡日本求学路……”

眼前的马明玉一脸百折不挠的神情，让我仿佛看到了她当年那种“你拒签，我非要弄明白”的韧劲。如果缺乏这种坚持，就不会有她后来的这段求学路。

在国外的钱会“飞走”

马明玉在日本进修的是酒店和旅游管理专业。出国前，她把一年的学费都交了，然后怀里揣着100万日元去日本。她想，有这100万日元，就算一个月10万日元的生活费也足够她在日本呆上大半年的。没想到，一到那里才知道什么叫“贫寒”.她回忆道，租房时，连礼金带押金一下子要支付5个月，再加上日常生活用品、通讯、交通费及“国民保险”等开支后，从国内带去的钱“就像长了翅膀似的飞走了。”

初来乍到，马明玉甚至于连米饭都不敢吃--因为日本的米贵。这对于从小就在优越环境中长大的她来说，是一件难以忍受的事。

经过一段时间的碰壁、迷茫、痛苦后，她收藏起了“美好的憧憬”,重新调整心态，开始了奋斗历程。

不洗碗哪来的成功

洗碗是马明玉在日本找到的第一份工作。堆积如山的碗，双手泡在油腻的水池里，忍着饥肠辘辘的叫唤，职业微笑面对客人，双脚整天站立被磨出了厚茧……很苦，但她觉得苦得踏实，事实证明，她可以在国外养活自己。

她一边学习一边打工，因成绩优秀，每月得到日本政府颁发的奖学金（相当于全额奖学金）.与此同时，她在工作上的勤恳努力，还积累了较为丰富的日本商业知识和人脉关系。后来，在朋友的推荐下，她在日本栃木县管理一家料理店。工作状况虽说是大大改观了，但她每天必须在东京--栃木县之间穿梭5个小时，再加4个小时的学习，每天用来睡眠的时间只有三四个小时。

2000年5月，马明玉在东京开了一家中华料理店。她给自己打工的同时，完成了学业，拿到了“日本国内旅行主任者”资格。2002年毕业后，她选择了回到故乡杭州，开办日本语学校。

留学一招鲜

外语不好别出国

很多人在出国之前，都认为在国内外语不好不要紧，到了国外，外语自然就好了。我觉得这是一个误区。身在异国他乡，由于语言不通，会找不到工作，没有经济来源，就无法安心学习，恶性循环，根本融不进国外快节奏的生活。

出国不是玩，也玩不起。对于生活在那些世界高消费的国家来说，靠家长在国内的那点收入只不过是杯水车薪。对于正在考虑出国留学的学生和家长，我有一些小建议：

1.学好语言再出国。

在日本一个学期学一册书，需学费65万日元左右。还没有把在日本每月至少7万日元的生活费算在内。而在国内，只需花费1/10的费用就可以学到日本语一级的程度。所以在国内先把语言关过了再出去，这相当于开了一个好头。

2.选择学校。

最好选择那些成立年份长的日本语语言学校，有一个稳定的教学环境。因为即使在国内过了日语能力一级，也要适应日本的生活，需要有一个过渡期，时间大约为半年。在这期间，你可以把重点放在语言的听说能力上，同时为选择适合自己的大学做充分的准备。

3.经济考虑。

家长给孩子的经济支持要合适。去日本的第一年至关重要。独生子女从小娇生惯养，给得太多，容易被孩子挥霍；给得太少，则会让孩子“还没打仗就先没了底气”.文章由安徽曼雷印度留学http://整理编辑

第四篇：中国留学

2012：中国出国留学数据统计

8月20日，教育部网站公布了最近我国出国留学的数据，近3年年均出国留学人数增长达23%，中国已成为世界上最大的留学生生源国，同时也提出将在2020年，使我国成为亚洲最大的国际学术流动目的地国家。截至2011年年底，中国在外留学人员总数达142万。近3年年均出国留学人数增长达23%，中国已成为世界上最大的留学生生源国。同时，在“长江学者奖励计划”等项目引导和“中国留学人员广州科技交流会”等创新创业平台支持下，越来越多在外留学人员选择回国创新创业或以其他形式为国服务。仅2011年，留学回国人员就达到18.6万人，比2010年增加近5万人。据统计，两年来留学回国人数增长比例达到31%。2011年，来华留学人员首次突破29万，比2009年增加2.7万人，学生人数和中国政府奖学金生人数都创下新中国成立以来最高水平，来华留学人数近两年年均增速达10.8%。目前，来华留学生中学历生人数达11.88万人，占来华留学生总人数的40.61%，年均增长速度达12%，高出来华留学生人数年均增速。2011年新录取的中国政府奖学金生中学历生的比例更高达77.8%。

第五篇：中国留学概况

绿色：留学代表人物

红色：各个时期的主要特点

一、留学时代分期：

以时间为主线，结合重大社会事件、留学人员身份、资金来源等几个方面，将出国留学生分为十代。其中，清政府派出的120 名留美幼童为第一代，光绪初年（1877 年）派出的近百名海军留学生为第二代，20 世纪初的留日学生为第三代，“庚款留学生” 和赴美求学的“自助学者” 为第四代，留法勤工俭学学生为第五代，20 年代的留苏学生为第六代，1927-1937 年国民政府时期官派和自费赴美欧的留学生为第七代，1938-1948 年期间留学欧美的学生为第八代，20 世纪50 年代中国政府向苏联和东欧派出的留学生为第九代，改革开放至今各类公派、自费留学生为第十代。

晚晴留学：一、二、三代留学生——富国强兵梦想 民国时期留学：（包括1911-1945年的庚款留学生——第四代，1915年开始的留法勤工留学生——第五代，20年代的留苏学生——第六代，1927-1937年的第七代留学生，1938-1938年的留欧、美学生——第八代）

纵观民国时期的留学史，无不与中国之命运息息相关，俨然是一部中国发展为一个独立自主国家的辛酸史。在20世纪10—20年代的留学运动其主旨在于探寻中国的出路，寻求救国理论，为之后的革命培养了一大批骨干力量，30—40年代的留学运动主要在科技文化方面成就颇高，奠定了此后中国现代科学技术的展的基础，并培养了一大批中坚力量。民国期间留学方式主要有三种：一，由中央政府及地方政府出资选派，二，利用庚子赔款选派留学生，三，由社会民间团体学校选派留学生。尽管每一代留学生的学习方向有所不同，自身质量也有差别，有人立志改革，也有人出于自身利益出国留学，但是其共同担负着同一个中国近代使命，就是救亡图存，探索发展出路，使中国走上独立自主，民主富强的道路。解放前后的留学：第九代留学生，主要去苏联学习科学技术，五十年代都回国工作，新中国派遣留学生计划与国家工业建设计划密切结合。成为后来发展工业和全面建立科研体系的骨干力量。

改革开放后：第十代留学生，学习和吸收国外先进科学技术、经营管理经验及其它有益的文化，归国后，许多留学生成为发展中国科学技术、高技术产业和推动社会进步的新一代骨干力量。

20世纪后留学生：

1，第一代官派留学生

120名12―15岁的留美幼童。第一批科技留学计划以失败告终，令世人惋惜。1881年奏请慈禧批准撤回全部幼童，遣送回国。詹天佑(1861―1919)等个别人“叛逃”未归，考进耶鲁大学机械系，学成后回国，成为中国自己铺建的第一条铁路——京张铁路的总工程师。

2、第二代是光绪初年(1877年)派出的海军留学生近百人

分赴欧洲各国学习。回国后担任各级海军将领。北洋海军右翼总兵兼旗舰“定远号”管带、代理提督刘步蟾(1852―1895，1877年留英)；左翼总兵兼“镇远号”管带，后任提督的林泰曾(1851―1894，1877年留英)；左翼左营副将兼铁甲舰“经远号”管带林永生(1855―1894，1877留英)；左翼左营参将兼快速巡洋舰“超勇号”管带黄建勋(1853―1894，1877年留英)等人在1894―1895年甲午海战中壮烈殉国。

严复(1851―1921，1877年留英)1879年在格林威治海军大学毕业后，对西方科学发生了浓厚兴趣，遂后从事著述、翻译，成为中国“精通西学第一人”，1912年任北京大学首任校长。他首次把亚当.斯密(Adam Smith)的《原富》(The Wealth of Nations)和赫胥黎(Thomas Henry Huxley)的《天演论》(Evolution and Ethics)等八种科学名著译成中文(古文体)出版，为在中国传播现代科学做出过重大贡献。

3、第三代，1894年甲午战争之后

签《辛丑条约》，赔款4.5亿两关银，40年还清，本利共9.82亿两，是为“庚子赔款”。慈禧不得不采取一些改革措施：改革教育制度，停科举，废八股；以日本为楷模，鼓励留学；詹天佑、严复、辜鸿铭(1857―1928，生于马来西亚，自幼留学英、法、德等国)等1910年成为第一批留学生进士。1903年清廷采纳张之洞奉诏拟定的《奖励游学毕业生章程》并公布实施。官费、公费、自费留日运动形成高潮，每年赴日青年多达万人。20世纪初10年中留日学生总数至少有5万人。1905年孙中山在东京成立“同盟会”，主要领导人和地方分会主盟人(孙中山、胡汉民、黄兴、邓家彦、汪精卫、宋教仁、秋瑾、蔡元培、廖仲恺、徐钖麟、吴玉章等)都是留日学者。两年内即有960多位学生加盟。发起留日潮的人始料不到的是，他们回国后成了辛亥革命推翻封建王朝的先锋队和中坚力量。在清末民主革命的进程中，归国留日学生们起到了关键作用。

4、第四代是庚款留美生。（1911年-1945）

美国分到的庚子赔款中的一部分，用于中国办高等教育和招寻中国学生留美。此后，英、日、法等国都效法美国，退回部分庚款，用于兴办中国高等教育。1911年中国为选拔和预培留美学生，建立清华学校。总计由清华选派庚款留美学生1971人。按规定应有80%学理工科，文科占20%。

与此同时，有大量“自助学者”赴美求学，故从1909―1945年留美学生总数远大于“庚款”学生数，达到三、四千人。叶企孙(物理)、吴有训(物理)、胡刚复(物理)、赵忠尧(物理)、胡明复(数学)、施汝为(物理)、秉志(生物)、梅贻琦(电机)、何杰(地质)、周仁(冶金)、高士其(生物)、周培源(物理)、竺可桢(地理、气象)、侯德榜(化学)、张钰哲(航空)、顾毓琇(电机)、杨石先(化学)、钱学森(航空)、钱伟长(力学)、梁思成(建筑)、张光斗(水利)等等都是各届庚款留美学生。这是开拓中国现代科技事业的一代，很多人成了学科奠基人和学术栋梁，为中国基础科学和技术科学的建立奠定了基础，培养了人才。

中国第四代留学生：列强拿出中国庚子赔款招收中国学生留学，留美是主流，后来成就均不同凡响，个个光芒四射，有胡适、竺可桢、周培源、侯德榜、钱伟长、梁思成、高士其等。

5、第五代是留法勤工俭学生。（1915年开始）

从1915年开始，中国知识界的李石曾、蔡元培(1868―1940，1907年留德)、吴稚晖(1901年留日)、汪精卫(1903年留日)等人激奋于振兴中国的科学技术，鼓励青年向西方学习，提倡“勤以做工，俭以求学”，发起成立“留法勤工俭学会”，在里昂、北京等地设立分会，招寻自愿赴法求学的青年。到1916年已接待100多人，至1920年赴法求学人数已达1600人，逐步形成全国性潮流，延续了20多年，为以后中国的政治、科技、文化、艺术各项事业的发展做出重大贡献，培养了大批栋梁人才。周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、李立

三、蔡和森、蔡畅、李富春等都是1920年左右赴法勤工俭学的。严济慈、童第周、徐悲鸿、钱三强、肖

三、冼星海等著名科学家、艺术家、音乐家都随此潮在法国学习和工作过。

6、第六代是20年代留苏学生。

俄国十月革命胜利两年后，于1919年3月成立了第三(共产)国际，1920年5月决定建立莫斯科东方大学，招生对象是苏联远东各少数民族和亚洲各国的革命青年。瞿秋白、刘少奇、任弼时、罗亦农、肖劲光、王一飞、柯庆施、彭述之等首批去东方大学学习。1925年孙中山逝世后，东方大学中国部改名为孙逸仙大学，又叫中山大学。时值第一次国共合作，由国民党中央政治委员会选送一批人去中山大学。张闻天、叶剑英、王稼祥、秦邦宪、罗亦农、许光达、杨尚昆、伍修权、乌兰夫、廖承志、刘伯坚、谭平山、蒋经国、屈武、谷正纲等都在东方大学或中山大学学习过。1923年以后，朱德、邓小平、赵世炎、王若飞、陈延年、聂荣臻、李富春等从西欧转到莫斯科东方大学。1926年中山大学在校生340人，1927年达到800人。到中山大学1930年关闭止，留学生总数当在千人以上。另外，1922年联共(布)远东局在满洲里开设政治学校，毕业后分送苏各大学续读，共接收中国学生310人(广州180，上海、北平、天津共100，湖南、云南、黄埔军校各10人)15。

7、第七代（1927-1937）

历史学家们称之为“第二次国内革命战争1927-1937”期间赴欧洲、苏联的留学生绝大部分成为优秀的革命家、文学家和艺术家，成为中国共产党领导的革命战争走向胜利的支柱力量。1927年国民政府定都南京以后，中央和地方政府仍然继续向美、英和西欧各国派遣官费留学生，每年有100人左右，最多时每年达千人。自费留学的人数也日益增长。除清华大学继续选派庚款留美生外，英、法所退部分庚款和一些慈善机构的支持也有利于中国留**保持不衰。由于二战后交通不便，很多人毕业后留在国外长期工作，战后回国时已是卓有成就的科学家和熟习现代产业技术的工程师，为中国科学研究体系和工业基础的建立发挥了不可替代的作用。

8、第八代是指1938-1948年期间赴欧、美的留学生。

抗战期间，留学人数锐减，从1938-1941年仅有300人左右出国留学。抗战胜利后，全国上下渴望进行和平建设和加速国家工业化进程。战争时期中国武器装备的落后，激励了新的留学热潮。当时政府制定了《自费留学生派遣办法》，为大批学生和学者到西方学习和工作创造了较有利的条件。李政道(物理)、朱光亚(物理)、唐傲庆(化学)、孙本旺(1913―1984，数学)、张瑞马先(化学)五人是蒋介石亲自决定选派的。1946年蒋介石找吴大猷、曾昭伦和华罗庚问为什么中国不能造原子弹。答曰，中国缺少人才。蒋委托三位科学家立即选派并护送一批最优秀青年去美学习，回来造原子弹。五人于1946年9月从上海起程去美国。美国政府以原子技术对外国保密为由，拒绝接收。吴大猷和华罗庚不得不宣布解散，请各位自寻出路16。

据高教部统计17，到1950年滞留在各国的留学生和学者有5000多人。其中美国3500人，日本1200人，英国443人，法国197人，德国50人，丹麦和加拿大各20人等等，大多数是抗战前后出国留学或工作的。人民共和国成立后，党中央和老一代科学家们召唤学子们回国工作。1949-1954年经过坎坷挫折和艰苦不绕的斗争而回到祖国的1424人，多数是从美(937人)、英(193人)、日(119人)和法国(85人)回来的。到50年代末回国人数增至2500名。著名科学家钱学森、赵忠尧、郭永怀、李恒德、师昌绪、陈能宽、侯祥麟等，是朝鲜战争后，经过中美多次谈判才迫使美国停止扣留而回到祖国的。他们为开拓和发展新中国的教育、科技、国防事业做出了卓越贡献。中国第七代、第八代留学生：1927-1948年，这两代留学生群星璀璨，贡献卓著。知名的有钱钟书和杨绛夫妇、李政道、朱光亚、钱学森 9、50年代的第九代留学生

解放战争胜利前夕的1948年8月，党中央批准由东北局选派21名青年去苏联学习科学技术，五十年代都回国工作，新中国派遣留学生计划与国家工业建设计划密切结合。从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。西方学者评论说：苏联50年代向中国提供援助和资本货物的重要性无论如何估计都不为过。苏联转让的设计能力和技术成果历史上前所未有。薄一波提示后人：50年代苏联政府和人民对中国的支持和帮助，中国人不应忘记。

50-60年代派出的1万8千多留学人员全部回国，无条件地服从分配，愉快地奔赴祖国最需要的地方，奉献出自己的智慧和青春年华，成为后来发展工业和全面建立科研体系的骨干力量。他们在苏联、东欧各国学习期间得到了各国政府和人民的热情帮助，与教师、同学建立了诚挚的友情，成为中俄、中欧友好时代的美好佳话载入史册。

10、改革开放留** 第十代留学生（1978-2000）

十一届三中全会以来，全国的工作转向以经济建设为中心，中国历史上第一次把改革开放列为国策。为学习和吸收国外先进科学技术、经营管理经验及其它有益的文化，向世界开放，加速培养人才成为第一要务。邓小平于1978年6月提出要大量增加留学生的输出。与西方世界隔绝了30多年之后，1978年12月首批50名赴美留学人员到达华盛顿，进入各高等学校。从1979到2000年，仅由中国教育部门向西方各国派出的留学生就达45万7700人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门统计之内。

八十年代中国政府根据中外的实际情况，完善了留学生政策，那就是“支持留学，鼓励回国，来去自由”。核心依然是鼓励回国工作，以各种不同的方式为祖国服务。

二十年中约50万人出国留学，这是中华民族史无前例的改革开放运动的伟大成就之一。这第十代留学生，很多已经或陆续回国，成为发展中国科学技术、高技术产业和推动社会进步的新一代骨干力量。仍在国外工作的学子们，也在寻找机会，珍惜机遇，用各种方式为祖国的振兴和人类科学事业的进步贡献力量。20世纪出现的一批世界著名华人科学家，事所必然，但一切必然莫不通过偶然而实现，凭机遇而发生。正如杨振宁所说：诺贝尔奖也是可遇而不可求。11、20世纪后

在经济全球化的发展趋势下，留学市场顺带着也旺盛起来。当今留学生目标主要是就业和良好的经济保障，留学生群体的蓬勃壮大终究还是以经济发展为基础的。

今天，出国留学与一百年前已经有了截然不同的特点和区别，无论是公派还是自费，出国留学已经成为众多普通人的选择之一。当前，我国出国留学呈现出几大趋势： 1.人数持续增多，大学生留学人数稳定增长，中学生人数则呈现快速增长之势。2.自费留学生数量已占了留学生的大多数，达到了总量的90%以上。3.赴美留学依然是众多留学生的 首选，同时北欧等国家日益受到关注。4.留学专业选择多元化、凸显理性回归。5.归国人数不断增加，回归创业呼声日高。6.留学生质量参差不齐，并产生了许多社会问题。

中国已经成为了世界上最大的留学生生源国。根据美国、加拿大、俄罗斯等国家的统计，中国已经成为赴这些国家留学生的最大生源国i。而从留学办理人数来看，2009年的留学地点分布集中在美洲和欧洲两大洲；2010年美国、英国、加拿大继续领跑留学市场，美国更是以30%的激增人数名列榜首。