秋天来到我家阅读答案（优秀范文五篇）

第一篇：秋天来到我家阅读答案

篇一：秋天来到我家阅读答案

秋天来到我家院子里 我家的院子四周围着矮矮的白色围墙,院内种着各种花草树木,中间有一条石径,通向我家的住房.院子外面有一幢幢房屋,远处耸立着高大挺拔的树木.秋季里的一天,我和林林在树下做完功课,沿着石径走到院子里.迎面吹来一阵秋风,使人觉得气爽神怡.再往前几步,一簇簇的菊花呈现在我们面前,它们争艳斗丽,有白的、红的、墨绿的,大大小小,色彩斑斓.我俯下身子, 凑近花丛闻了闻,一股清香顿时沁入我的心脾.菊花旁边是一排冬青树,经过几阵秋雨的洗濯,越发显示出它们旺盛的生命力,一片片树叶绿得发亮,真是名副其实的“冬青”.右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子.这些红得透亮的柿子,像一个个小红灯笼,在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱.秋风吹过,一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来,闪烁着红光.同时,那一 片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,好像满院都是飞舞的彩蝶.我偶尔抬头,啊!天空多么高,多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着,好像留恋着人间美丽的秋色,不愿离去.这时,林林对我说：“你看,那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去,果然,靠着围墙边的几棵青松,在阳光下更加郁郁葱葱,生气勃勃.我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片红霞.秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色,哪怕看一眼,准叫你心醉!1．照样子填写词语.例：一(条)石径 一()冬青 一()红枫 一()红霞 例：一(片片)树叶 一()菊花 一()小灯笼 一()房屋 2．缩写下面句子.(1)这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱.(2)一片片薄纱似的白云慢慢地浮动着.3．用“ ”在文中画出你最喜欢的比喻句.4．你认为本文主要写到“我”家院中哪些景物? 答案（找作业答案--->>上魔方格）1．棵 片 抹 朵朵 个个 排排（答案不唯一）2．(1)柿子显得鲜艳可爱.(2)白云浮动着.3．“略”4．“略”篇二：秋天来到我家阅读答案

《秋天来到我的家》_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《秋天来到我的家》_小学作文_小学教育_教育专区。秋天来到我的家我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢硕果遍地地秋天。秋天来到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。

秋天来到我的家我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢硕果遍地地秋天。秋天来到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。一进大门，一股 清香扑鼻子而来。一阵秋风吹来，树叶在空中飞舞，纷纷扬扬得落在 地上，啃上去软绵绵的，像一盏盏上灯笼似的，高挂在树树上，红通 通的一片。苹果有瓷碗大小，红里透黄像一张张小妹妹的笑脸，逗人 喜爱。你亲口品尝，又甜又脆，苹果已经熟透了，秋风一吹，摇摇欲 坠。苹果的附近，生长着无数各色各样的菊花，红的、黄的、白的，红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵傲霜吐艳，竞相开放，千姿百 态，使人眼花缭乱，惊讶不已。这些菊花的叶子翠绿欲滴，花朵很大，那金丝绒般的花瓣，有的向上卷曲，有的侧面伸展。各具特色，婀娜 多姿。菊花不但美丽，最令人赞叹的是百花凋零时，它却傲然挺立，像松柏那样风霜，伴严寒。菊花不与百花争春，独占秋色，这处精神 多么可贵啊！院子南边，挺立着丁香，那浓绿的叶子变得黝黑黝黑，而且落了 许多，只长着几片。春天洁白如玉的花落光了。这时，它无精打采，似乎面对盛装的菊花而感到惭愧。丁香周围，是一片串串红，虽不如夏天鲜艳，但依然可爱，秋风 一吹，沙沙作响。88份文档

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篇三：秋天来到我家阅读答案

秋天来到我家一文中首尾呼应的句子是什么六年,主题六 秋天来到我家一文中首尾呼应的句子是什么六年,主题六 小洞tj4晤 2014-09-18 “我喜欢鸟语花香的春天,更喜欢硕果遍地地秋天.”和“我家院子里迷人的秋色多么招人喜欢!秋天他表示着成熟和繁荣,也意味着欢乐和富有."篇四：秋天来到我家阅读答案

阅读理解。秋天来到我家院子里我家的院子四周围着矮矮的白色围墙，院内种着各种花草树木，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木-四年级语文-魔方格 我家的院子四周围着矮矮的白色围墙，院内种着各种花草树木，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力，一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊！天空多么高，多么蓝！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢！那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，准叫你心醉！1．照样子填写词语。例：一(条)石径 一()冬青 一()红枫 一()红霞 例：一(片片)树叶 一()菊花 一()小灯笼 一()房屋2．缩写下面句子。(1)这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。(2)一片片薄纱似的白云慢慢地浮动着。3．用“ ”在文中画出你最喜欢的比喻句。4．你认为本文主要写到“我”家院中哪些景物？ 1．棵 片 抹 朵朵 个个 排排（答案不唯一）2．(1)柿子显得鲜艳可爱。(2)白云浮动着。3．“略”4．“略” 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读理解。秋天来到我家院子里我家的院子四周围着矮矮的白色围墙..”主要考查你对缩写句子，修辞方法，词性，现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：缩写句子缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。缩写句子时注意事项:1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。缩写句子的步骤：1.要认真读懂原句，明白句意。

缩句的主要方法: 1.分辨句式，提出问题：先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较，找出主要词语：有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。（2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。b、抓重点段落，归纳主要内容。c、用过渡短语归纳主要内容。d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。b、从中心句入手。c、从文章重点段落入手。d、从主要内容入手。阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：

1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。

2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡

3、认真读题

4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。

第二篇：拓展阅读《秋天来到我家院子里》（推荐）

秋天来到我家院子里

我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。

秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经 过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命

力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实 的“冬 青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜 艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽 的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。

秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!

第三篇：主题活动 秋天来到1 教案

主题活动

秋天来到了

主题活动：秋天来到了

主题产生来源：初秋的一天，在午餐后，我带着孩子们在大树底下自由活动。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在悦悦的头上。大家看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。洋洋问：这是什么树的叶子。飞飞说：我家里种着许多树，有的树上的树叶是红色的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，琪琪好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，孩子们有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，我们就开展了主题活动：“秋天来到了”，以此激发幼儿热爱大自然的情感。

主题目标：

1、让幼儿感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、引导幼儿有目的、有顺序观察，对一些事物能进行连续观察，发现变化的规律，并能进行简单的分类、排序。

3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。

主题小结：兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到“兴趣”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。我们班开展的主题活动-----“秋天来到了”，从主题的生成到各个环节的设置，都是从幼儿的兴趣出发。本次 活动是从“收获的季节”、“金色的秋天”、“准备过冬”几个环节来开展的。在“金色的秋天”小主题中，时值深秋，各种树叶都纷纷落下,我组织幼儿到幼儿园附近的菊泉新村捡树叶，在途中，我一边引导他们观赏道路两边田地里秋天的景色，一边向孩子们介绍植物在一年四季里发芽、生长、枯黄的生长过程。还启发他们说出所看到的景象：田地里的玉米和花生的叶子已枯黄，人们正在田里忙着收秋。到了文档仅供参考

地点，孩子们兴致勃勃地开始了采集活动。每人都采集到了自己喜欢的各式各样的树叶，有榆树叶、桐树叶、枫树叶、柳树叶、槐树叶、梧桐树叶等等。边采还边不停地问：“老师，这片叶子为什么是红色的？他原来是绿色的吗？”“老师，这是什么树的叶子？”“老师，这片叶子为什么象鸭子的脚掌一样？”我都差点回答不上来，但还是耐心地一一做了讲解。等到回幼儿园时，孩子们一个个满载而归，兴奋极了。在区域活动中，我们营造了宽松、自由、的活动区域，如：语言角里，我们放了许多描述秋天美丽景色的图片，我先启发幼儿看着落叶图描述秋天的景色，说出一句完整、通顺的话来。如：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。还可以联想到其它的秋天特征，如：秋天，大雁南飞了；天凉了小朋友穿上了漂亮的毛衣；秋天菊花开了等。然后说一说树叶、树林的用途；树叶能净化空气、能遮阳、能美化环境，落叶能做标本、做书签、能集肥，树木能挡风沙、防洪水，伐倒后能做家具等。幼儿通过这个区域，不但又得到了一次锻炼口语的表达的机会，而且更深深地感受到了树木给人类带来的财富，懂得了爱惜周围一草一木的道理。在美工活动中，我引导幼儿用采集来的不同大小、不同形状的树叶；根据其纹理巧加组合，粘贴成各种可爱的小动物和小装饰品，例如：榆树叶两片、枫叶一片，制成小金鱼；杨树叶三片、柳树叶两片，制成小兔子；用梧桐树叶制成小花猫头；用各色落叶贴成漂亮的小“树叶裙”等。运用各种树叶进行拓印；孩子们用茄子做了一只只栩栩如生的小企鹅；用彩泥捏出了色彩鲜艳的水果、蔬菜等；幼儿就喜欢做做玩玩的活动，制做起来非常认真细心，这是培养他们做事认真，发展他们的思维能力和动手能力的好机会。另外，我们根据我们班级开展的主题为孩子们创设了和谐、美观的班级环境布置，营造一种浓浓的探索氛围。在我班的天花板上，吊着一串串形状各异的树叶，有真的树叶，也有孩子们画的树叶，墙壁上贴着孩子们自己拓印的树叶，把孩子们的绘画作品也布置出来，这样就能更好的发挥主动性和创造性。通过“秋天来到了”的主题活动，幼儿分别在认知、动手、语言表达、思维能力和学习兴趣等几个方面同时得到了发展，教学效果很好。我们的主题活动即将结束，我们会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。

[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节

［活动目的］

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

［活动准备］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

［活动过程］

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐

第四篇：冬天来到的作文（通用）

冬天来到的作文（通用5篇）

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的冬天来到的作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

冬天，伴随着寒风的脚步悄悄地到来了。雪花，冰珠，是它送给我们的礼物。预示着，冬天又来了。

在冬天，世间万物都被它召唤过去，沉睡，沉睡……。唯有腊梅一支随着风，在为几乎全白的冬季增添一些神秘的色彩，增添一些美丽，是她成为神秘冬天的一部分。

每年我们家的腊梅都会开出灿烂的花朵，她们一个个在冬爷爷的抚摸下快乐地开放。

去年的一天，我和往常一样怀着期待走向阳台，映入我眼帘的是一棵棵孤独无叶的腊梅枝，一小根，几小枝，而就在那上面却长着如同满天星一般的花骨朵，花虽还很小但却释放着朵朵黄色，在花骨朵的中央，我隐隐约约地看到那一朵绽放的花。我走近了些，伸出手想要剥开花骨朵去观察她。对！没错！她是寒冬里第一株绽放的腊梅，是冬爷爷送给我的第一份礼物，我收到了。

今年的某天，我同去年一样走向阳台，寻找冬天的影子。打开阳台门，寒风，呼呼的吹着，我不禁打了个冷颤，紧了紧衣服，望向不复往日生机的阳台，落叶被寒风刮起像一只只迷了路的蝴蝶，在空中漫无目的地飞舞，孤独。我的双眸追随着一片枯黄的落叶，看见它缓缓的落在一株花盆里，那便是“落叶归根”吗？我不知道，我收回视线。突然，就在那一瞬间，我看到了那一株小小的，不起眼的腊梅开花了，这株腊梅很小很小，小的微不足道，但它却比那些所谓的好品种的腊梅开得更早，开得更美，更震撼人心。

我看得愣住了，丝毫没有注意到落叶已飘进了屋内，好不容易回过神儿，关上门，拾起飘落的树叶，就在那一霎那，我闻到了一股淡淡的，沁人心脾的幽香，那是腊梅香，我被震撼了，一朵腊梅居然染香了周边的树叶……

我按习惯在日历上写腊梅又开了，翻开去年的日记，12月18日，腊梅又开了，冬天又来了……

冬天来了，小鸟不再歌唱。一切是那样的寂静，美好。一想到这儿，我又想起那一晚……

那天晚上，外面下着大雪。家家户户都熄了灯，只有我点着那微弱灯，在那儿发抖。爷爷见我房里开着灯就推开门轻切地说：“王凯铃，怎么还不睡呢？”；“我我冷”我颤抖着声音说。爷爷马上拿了一床上棉被盖在我身上。又用那温暖的手触摸了我的额头。呀，这么烫。爷爷二话没说就马上穿着棉皮大衣，从床上抱起我，骑上那一辆破旧的三轮车。“咔知，咔知”向医院骑去。

不知今天怎么了，也许运气不好刚骑到一半，链条断了。爷爷着急了，前不着村后不着点店上哪去修车。没有办法，爷爷把大衣脱下来盖在我身上，然后背我起我向医院走去。一开始大步大步跑去，没得一会儿爷爷早已大汗淋漓，毕竟爷爷年纪大了。那辆破旧的三轮车慢慢离开我们越来越远，爷爷吐出的白气与寒风融合。无情地风不停地吹，让人浑身不舒服。仿佛针扎进一般的痛。在灯光的照耀下，爷爷的背影是那样的清晰，那苍白的头发，额头上爬满了皱纹，还有那双枯草的手，让人心痛。想到这，我的眼泪“嗒嗒”往下流，可我不能哭出声来，生怕爷爷会更加当心我。

终于来到了医院的门口，爷爷上前去敲门，出来的是一位女护士。爷爷喘气的说：“快快，快看看我的孙女发高烧了。接着爷爷倒在了门口。

当我醒来时，妈妈，爷爷已经来到了我身边。我握着爷爷的手说：“怎么了爷爷，你怎么晕倒了？没事的，只是太累。望着爷爷的脸我又流下眼泪……

每当冬天日来到时，我总会想起这件事，想起那爷爷的背影。

白雪皑皑，冬姑娘来到了大地披上了恬静的衣服。北风呼啸，预示着冬天的到来，动物们躲在家里过冬，连一些植物也抖了抖身子。

我站在了窗前，看着窗外那一片独特的风景，不惊想起那一年冬天，不惊叹冬天的到来。

我还清晰地记得：那一天，下雪了一夜间，城市的景物都被白而美的雪覆盖了，地面变白了，房屋的顶也变白了，所有的一切都变白了，我高兴极了，便出去探寻冬天的奥秘。晚上回到家中，觉得十分冷，便以为下雪天唷，不冷才怪，便不以为然，可想而知，半夜里，我突然十分难受，就是十分热嘛，便想出去喝点水，希望可以凉快一些。正巧，妈妈在厨房里–上中班，中午去，半夜回的那种。妈妈在厨房弄吃的，看见我从楼上下来了，便问我怎么了，我说我十分难受，想喝点水。于是，妈妈就拿杯子给我倒水，把杯子交到我手上，妈妈就问我：“怎么了，你的手还这么热啊！”边说边用手放在我额头前，又焦急地说：“发烧了，怎么那么不小心啊，把自己弄生病了”。我说：“没关系，吃点药就好了”。可她反对，不行，都烧得那么厉害了，必须去医院打针。只见她二话没说，直接放下手下的筷子，拉着我坐上了电瓶车。可偏偏不巧，电瓶车没电了，我们便从车上掉了下来，我把腿摔伤了，妈妈立刻把我背在身上，一步一个脚印，雪地中留下了妈妈的足迹。耳边不时传来几声寒风狂态的吼叫，但我却丝毫不觉得冷。历经千辛，我们终于来到了医院，可是，妈妈却因过度劳累倒了。我慢慢从回忆中反应过来。

又是一年的雪花飘，又是冬天到来时，我不惊希望这一年不要过得那么“难忘”了。

这是一个令人思绪万千的季节有爱又恨的季节，在这里我曾得到过也失去了。

冬天来到时，就意味着要过大年了，还记得以前是怎么过年的么？一大家子纷纷回到老家，齐聚一堂，这一画面是非常幸福的。

每年春节都会回家乡，满载这一份喜悦与期待，和时隔一年的亲人见面。过年前的气氛是相当热烈的，外公外婆爸爸妈妈和等等其他人都准备年货，而我们小孩只顾玩就行了，在除夕晚上，我们要守岁，吃吃喝喝，玩玩闹闹，看春晚嗑瓜子真是悠闲啊！我的记忆中没有哪次时能守岁成功的，总是坚持不到那个点子上就先睡了。而外公他们精神十足的打打牌。第二天一大早就醒了，穿好衣服准备去拜年，我摸摸口袋，原来里面已经有钱了，这是爸妈晚上放着留压宝的。我立即冲向外公外婆的房间，大喊一声：“外公外婆，我给你们拜年啦！”外公听见了，坐起身子，把早已准备好的红包给我，对我说：“希望外孙女学习进步，考取考个好的学校……”我连连点头，接过红包时，我看着外公，其实他长得也很帅的，高个子壮身体，五官方正啊，想必年轻的时候肯定有很多仰慕者吧，就这样和外公度过了欢乐的时光。

而今年，春节即将来临，他来了您却走了，细数和您一起走过的14个秋冬，那些画面仍历历在目，您对我的期望还时常在耳畔响起。今年春节没有了您的陪伴，我们都无法接受这事实毕竟您是顶梁柱，您说的每句话都很威严，且带给我们欢乐与感动。

有事冬天来到时，但却少了您站在我们身边，这个冬天不温暖。

当从天空中飘落下许许多多的洁白的雪时，我就知道，冬天来到了。

现在，我生活在城市里，这里在冬天时，雪是十分罕见的。即使是有几次下雪，雪也是不多的，地上连积雪都没有。而且这里也没有伙伴玩，我就更加无聊，寂寞。

记得在以前，那时候我还在我的家乡：那里，只要一到冬天，就会下大雪，而且是一下就一连下好几天，地上满是积雪。

每当我感到无聊时，就会独自一人在那一条满是积雪的小路上散步。看着白雪把树木，小草装点得这样美丽，这景色十分美丽，每当我看到，就会赞叹不已。我找到和我一起玩的小伙伴，就会和他们一起到田野里去玩耍，嬉戏。在田野里留下我们的脚印。那时，小麦才刚刚发芽，所以白雪落到它们身上，即使下沉到地面上，也不会完全沉下去，随手一抓，再稍微用一点力，便会在手掌中出现一个小雪球。于是，我们几个就会在这里打雪仗，你拿雪球扔我，我再拿雪球扔你，这样扔来扔去，就仿佛这田野成了一个战场，真是有趣极了。玩累了，我们便休战，决定改天再战。于是，我们便手拉手，排成一排，在这里散步。走到一棵大树下，我们就背靠在大树上休息一会，说说话。过了一会，我们又决定去堆雪人。于是，我们大家便团结一心，一起堆雪人。我们堆了一个非常大的雪人，虽然看起来不太好看，但这也是我们一起合作的作品。最后，我又拿了一根胡萝卜当作它的鼻子，身后有些放着一把扫帚，看起来真像一个在冬天里扫雪的小伙子，真有趣啊！

现在，我们已经各奔东西，只有放假时，才会回来团聚。

看着窗外的大雪，使我回想起了那些以前的情景，真是十分怀念啊！

第五篇：来到杨宋镇的心得体会

来到杨宋镇的心得体会

刚刚大学毕业的我们在面临着就业和竞争的双重压力下很难找到满意且合适自己的工作；也许是自己的幸运，也许是努力得到了回报，我很荣幸的来到杨宋镇，成为众多杨宋镇大学生村官中的一员。让我成为600万大学应届毕业生中的幸运者，让我找到了称心如意的工作，让我的父母落下了心中的石头，让我得到了一次更好的回报社会的机会。

杨宋镇，鼎鼎有名的国际影视名镇，而我作为一名艺术专业毕业生，想要学以致用，杨宋镇是我最好的选择。为推动杨宋镇的影视传媒业的发展，做出小小的贡献也不辜负我大学四年来的学习成果。

来到梦寐以求的杨宋镇已经半个月了，我不仅被这里秀丽的风光所吸引，也深深地爱上了杨宋镇这个大家庭。清楚地记得刚报到那天，我怀着无比激动和忐忑的心情来到杨宋镇政府，各位领导和上一届的师哥师姐们热情的接待了我们，为我们安排宿舍，讲解在以后的工作中我们应该知道和了解的事情。让初来乍到的我感觉到像家人一样亲切，同时也消除了刚来时的紧张与生疏。在这半个月里，我觉得我已经慢慢步入了正轨，越来越融入杨宋镇这个大家庭，也让我在这个大家庭学到很多在课堂上和书本上所学不到的知识，让我知道扎根基层要遵守的“五勤”法则。

一是脑勤，多思考多学习。“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，莫使有尘埃。”脑勤就是要开动脑筋，及时了解和掌握工作动态，进行理性思考，从错综复杂的情况中理出工作新思路，慎独多思、集思广益，做到大脑中有情况、有方法。只要我们积极做到“脑勤”，就能在纷繁复杂的工作中保持清醒的头脑，理出工作的新思路；就能结合科学发展观、结合我镇的实际情况和“四大产业”来做好所在村的一切工作；就能真正做到从客观实际出发，尊重农民朋友的利益、需求和愿望，找出农业农村发展的路子；就能学到一切可学的知识，提高自己的理论素养和决策能力；

二是嘴勤，多问教多交流。“先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。”口勤就是要多问、多说、勤交流。我们村官必须练就一张“铁嘴”，能很好地宣传党的路线、方针、政策、法律法规等，从而使群众自觉的维法、守法、执法、用法；在工作中遇到疑难杂症时，要多向上级主管部门请示、汇报工作，请教有关政策法规，要多向有关方面的业务专家咨询、征求意见；要多与同事交流思想、交换意见；要多征求群众的意见，充分考虑和反映人民群众的愿望和要求，畅通群众诉求渠道，切实贯彻以人为本、执政为民的理念。只要能够积极地做到“口勤”，不浮于表面，抛弃经验主义，就能找到工作的突破口，找到工作的新理念，就懂得如何去做到知民情、解民意、如民愿、得民心。

三是手勤，多作记录多总结。“辛勤学机杼，坐对秋灯灭。织锦花不常，见之尽云拙。”我们要学会写 “民情日记”，真实地记录群众的困难和要求；要勤于总结，把学习工作、成败得失定期总结，形成经验，汲取教训，不断提高驾驭农村工作、服务群众的能力；要勤于服务，对群众反映困难和问题，能办则即刻办，一时办不了的限期办；要学会宣传，讴歌正义、抨击丑恶，反映民心民情民愿。

四是腿勤，多走动多接触。因为勤劳的老百姓是不会喜欢一个不能吃苦的人领导他们的，所以我们要深入第一线去倾听群众呼声，去关心群众疾苦，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，要沉得下去，去访谈、去了解、去落实并解决问题。只有把腿放“勤”一点，经常深入实际、深入群众，才能上从语言上、思想上、情感上与老百姓融入一起，才能真正实现“权为民用，情为民系，利为民谋”。

五是眼勤，多观察多了解。“眼得到处瞧，烂熟藏在心。”眼勤，就能随时随地了解身边发生的一切现象，就能及时发现村里发生的一切问题，就能将所见所闻吸收、内化、创造，从而形成新的能力。只有眼勤，学会通过仔细观察，透过现象看本质，才能学习、借鉴和创新，才能对事物的发展做出正确的判断和准确的决策。

这些也是各位领导和上一届的师哥师姐们总结和传授下来的宝贵经验让我真是受益匪浅，在我的工作中也少走了许多的弯路。这“五勤”也作为我职业道路的指示灯，指引我不断的走向光明与成功。7月12日我们镇组织了“党团知识，一站到底”知识竞赛对我真是受益良多。作为一名中国共青团员，我感到十分羞愧，在这次党团知识竞赛中我才知道自己对相关团组织的知识有多匮乏，而且想要积极向党组织靠拢的我也得到了许多关于党组织的知识，让我向党组织又跨近了一大步。

今后的三年里我要在杨宋镇认真的服务基层，提升自己，把自己青春的汗水挥洒在杨宋镇的发展中，让自己不悔于当初的选择。农村虽然苦一点，但我相信经过我的努力我会使苦变成甜，一如既往的努力学习和工作，作让领导骄傲，同事骄傲，家人骄傲，社会骄傲的优秀大学生村官。

2012年7月15日 田震