鹤中学生暑假社会实践活动记录

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第一篇:鹤中学生暑假社会实践活动记录

假期社会实践记录

(一)活动主题:关注环境保护,美化我们的家园 活动地点:凤凰社区、镇政府、广场、汽车站、活动时间:4月12日---4月17日 活动内容:清洁小广告及乱贴乱画 参加人员:九年级(1)班

我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组,实行包片到人的制度,并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工,有人专门负责涂掉乱画的痕迹,有的人带来了小铲子,水桶等,专门负责将乱贴的小广告清除。

在服务过程中产生的体验与感受: 天虽然很热,但是,大家热情很高,为了能清理的更加彻底,走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践,给我们带来的巨大影响,它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去磨练意志,在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改善的村容村貌我们都品尝到了成果的喜悦.我们想通过我们的行动,让大家意识到美化环境,人人有责。

假期社会实践记录

(二)活动主题:参观化林,感受乡镇变化 活动地点:化林新村 活动时间:5月10日

活动内容:清洁广场,参观新村 参加人员:八年级(2)班

活动内容摘要:

改革开放以来,在中国共产党的领导下,农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了,村民生活水平不断提高了。作为鹤中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化,并能分析出发生变化的原因,并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个假期之际,参观化林村,化林经济发展较快,村民生活水平远远高于其他村庄,我们将通过参观调查访问,探求化林发展的原因。具体内容如下: 1.调查化林村居民近年来人均收入增长情况制成统计表; 2.收集化林家庭生活各项消费支出,制成统计表;

3.通过访谈长辈或观察法归纳出化林环境建设、文化发展方面的变化,制成课件或拍成照片;

4.实地参观新村,近距离感受工农业发展。

社会实践记录

(一)活动主题:红色记忆,缅怀先烈 活动地点:马鞍山 活动时间:5月20日 参加人员:八年级

在班主任的带领下,八年级全体师生整装待发。一声号令,彩旗飘扬,歌声震天,大家向着心中的革命圣地—马鞍山进发。

孩子们像一匹匹脱缰的小马,蹦蹦跳跳,说着笑着,行进在蜿蜒的盘山公路上。一路的自然景色,是那么迷人,是那么鲜绿。

到达马鞍山后,在年级老师的指导下,开始陆续进入红军纪念馆参观。一张张古老的照片,一尊尊鲜活的雕塑,让我们走进了那个难忘的革命战争年代,仿佛看到了红军战士冲锋杀敌的身影和徐总指挥的镇定自若的大将风度。认真看着照片下的解说,认真倾听工作人员的解说,我们热血沸腾,对英雄的敬慕之感油然而生。

革命老人们给孩子们讲那战争年代的故事,看到孩子们天真纯朴的眼神、老师们严肃的表情、工作人员热情的笑脸都无声的装点并振奋着大山的每一个角落,也深深地感染着我们每一个人的心。

社会实践记录

(二)活动主题:拥抱大自然,低碳在我行 活动地点:岱岭山 活动时间:5月26 日 参加人员:七年级

七年级学生到岱岭山进行了“拥抱大自然,低碳在我行”的主题实践活动。

在岱岭山空气清新,所有的植物安静地展示着自己,迎接着同学们的目光。各种各样的植物,有高的直攀山顶,有矮的贴着地面,还有各种颜色和形状。一路上,海棠、茶花、桃花不断,一丛一丛的郁金香怒放着,绿色的味道,花香,夹杂在空气里,沁人心鼻。同学们慢悠悠地走着,笑着,在青翠葱绿的世界里,觉得透彻清凉。可惜,时间追人。

平时大部分时间都在教室里,出来感受到春天的气息,同学们都很兴奋、激动。而通过此次活动,大家也感受到保护大自然对人类生活的必要性,进一步倡导环保型、低碳型生活方式。

第二篇:中学生暑假社会实践活动记录

暑假社会实践记录

活动主题:关注环境保护,美化我们的村庄

活动地点:大河村、小河村、邵营村、贾村、曲寨

活动时间:7月12日---7月17日

活动内容:清洁村内小广告及乱贴乱画

参加人员:九年级(1)班

我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组,实行包片到人的制度,并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工,有人专门负责涂掉乱画的痕迹,有的人带来了小铲子,水桶等,专门负责将乱贴的小广告清除。

在服务过程中产生的体验与感受: 天虽然很热,但是,大家热情很高,为了能清理的更加彻底,走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践,给我们带来的巨大影响,它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去磨练意志,在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改善的村容村貌我们都品尝到了成果的喜悦.我们想通过我们的行动,让大家意识到美化我们的村庄,人人有责。

活动主题:感受城镇变化,参观临沂经济开发区

活动地点:曲寨

活动时间:7月20日---7月25日

活动内容:清洁村内小广告及乱贴乱画

参加人员:九年级(2)班

活动内容摘要:

改革开放以来,在中国共产党的领导下,农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了,村民生活水平不断提高了。作为一中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化,并能分析出发生变化的原因,并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个暑假之际,参观曲寨村,曲寨经济发展较快,村民生活水平远远高于其他村庄,我们将通过参观调查访问,探求曲寨发展的原因。具体内容如下:

1.调查曲寨村居民近年来人均收入增长情况制成统计表;

2.收集曲寨家庭生活各项消费支出,制成统计表;

3.通过访谈长辈或观察法归纳出曲寨环境建设、文化发展方面的变化,制成课件或拍成照片;

4.实地参观工业园,走进工厂,近距离感受工业发展。

活动主题:体验乡村生活

活动地点:鹿泉山区

活动时间:7月28日---8月10日

参加人员:九年级(2)班

班内的同学都以小组为单位活动,每一小组都去一个老乡家体验山村生活。

我们去的这家只有一对老夫妇,老奶奶腿脚不是很好,是靠给北京加工塑料花为自己增加一份收入。这是我第一次见到塑料花的全部加工流程。跟老奶奶聊天才得知做一整袋子的花也才只有3毛钱的加工费,于是我们一整天几乎都在做塑料花,5个人也就做了3、4袋,也就是说我们忙了一天,只挣了不到1块钱。如此算下来,我不禁大吃一惊,假如单靠个人力量完成的话,10天只挣两块钱,一个月只能挣不到10块钱。想想看,平常在外面吃一顿饭就要15到20块钱,那么我辛辛苦苦做一个月的假花还不够吃一顿饭的花销。平时向父母要钱容易、自己花钱容易,却不料挣钱却如此困难。

午饭老奶奶以“全葱宴”招待了我们:小葱拌豆腐、小葱沾酱、小葱炒鸭蛋、小葱拌野菜,还有一盘炖肥肉。看似简单的饭菜,可我却从中吃出了农民的热情与好客。

来到这里才让我真正看清了社会的另一个切面,知道了这世上除了富有还有一种叫贫穷的现状。这里的人们被大多人所遗忘,他们在这四面环山的山洼里,水资源紧迫,每年只在重要的日子才能吃点肉,就算是这样,老人们淳朴的笑脸、孩子们天真的笑脸、老师们和蔼的笑脸、村民们热情的笑脸都无声的装点并振奋着大山的每一个角落,也深深地感染着我们每一个人的心。

活动主题:拥抱大自然,低碳在我行

活动地点:植物园

活动时间:8月12 日---8月 13 日

参加人员:九年级(1)班

2011年 8月12日,九年级(1)班组织班内学生到石家庄市植物园进行了“拥抱大自然,低碳在我行”的主题实践活动。

在植物园里,珍稀植物温室内空气清新,所有的植物安静地展示着自己,迎接着同学们的目光。温室是植物园里的特色所在,各种各样的仙人掌住在这里,有高的直攀屋顶,有矮的贴着地面,还有各种颜色和形状。一路上,海棠、茶花、桃花不断,一丛一丛的郁金香怒放着,绿色的味道,花香,夹杂在空气里,沁人心鼻。同学们慢悠悠地走着,笑着,在青翠葱绿的世界里,觉得透彻清凉。可惜,时间追人。

平时大部分时间都在教室里,出来感受到春天的气息,同学们都很兴奋、激动。而通过此次活动,大家也感受到保护大自然对人类生活的必要性,进一步倡导环保型、低碳型生活方式。

第三篇:中学生暑假社会实践活动记录

暑假社会实践活动方案及记录

活动主题:服务社会,爱心奉献,美化我们的家园 活动地点:牡丹江市人民公园 活动时间:7月20日上午

活动内容:清洁公园内的甬道、花坛等 参加人员:高一、十一班全体师生及家委会

我们的主要目标是清洁公园内的甬道、花坛等。我们将班级分组,实行包片到人的制度,并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工,有人专门负责甬道上的清理,有的专门负责花坛内的杂物等。

在服务过程中产生的体验与感受: 天虽然很热,但是,大家热情很高,为了能清理的更加彻底,走遍了每一条道路及小巷。通过本次社会实践,给我们带来的巨大影响,使孩子们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去磨练意志,在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改善的公园环境,孩子们都品尝到了成果的喜悦.我们想通过我们的行动,让大家意识到服务社会、爱心奉献,美化我们的家园,人人有责。

高一十一班家委会

2016-7-21

第四篇:中学生社会实践活动记录

篇1:中学生社会实践活动

现代社会中很多都是三口之家,在这里,我们其实不难发现实在大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能由于我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真实的爱,那是溺爱。说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要确当务之急。所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的重要选择。

做家务既是体力劳动又是脑力劳动。实在,在做家务的进程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个进程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是把握好的学习方法。具有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也到达了事半功倍的效果。

我们要的不单单是学习成绩还有自理,自立的能力。一味地寻求学习成绩,只会让很多孩子变成高分低能的人。在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要高分低能的人。亲爱的中学生们,请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧

社会,在实践中增长知识,锻炼自己的能力,更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用,找出自己的不足的地方,以便更好的扬长避短,完成自己的学业。

通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另外一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践进程中,我们也表现出了经验不足,处理题目不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等题目。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力把握更多的知识,其实不断深进到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

冷假的社会实践活动已结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上往见识世面、发挥才华、增长才华、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践固然比较辛劳。是庆幸?还是迷恋?回想起来,才发觉,原来乏味中布满着希看,苦涩中流露出甘甜。

篇2:中学生社会实践活动

人们都说:劳动最光荣。这一天,我往居委会劳动了一天。

当我在亲身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精华。劳动确切很辛劳,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这类感受是作为一位劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。

这一天,(至因而哪天,你自己写好了)我往居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我往小区里面刮小广告。我兴奋的应承了下来,心想,弄小广告有甚么不轻易的,拿手一撕不就成了!因而信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果,本想放弃,然后往干点别的事情,但是不伏输的性情使我想到,还没有甚么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主张我就忽然想起一次下雨天走在路上时候的情形了,被水冲过的地面上的小广告,很轻易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。

看到自己想到的方法获得了成果,当时心里挺兴奋的,因而更加满怀信心,往劳动了!

呃&经过一番努力以后,被我清除过的地方确切看着干净,整洁多了。

我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了题目是我收获最大的,学习亦是如此吧!

通过这次实践,给我留下了深入的体会。当你做一件事的时候,不管是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了很多,同时也发现了很多本身的不足。

第五篇:中学生社会实践活动记录表

活动主题

军训

活动时间

2014年4月11号

活动地点

东山

组 织 者

海口市灵山中学

个人主要活动内容简述

.站军姿,军姿口令为:两脚根并拢,两脚尖分开约六十度,两腿挺直,膝盖为向后压,上体保持正直,两肩微向后张,两臂自然下垂,两手微弯拇指贴于食指第二关节处,中指贴于裤缝线,头要正颈要直两眼目视前方,下颚微收。

个人活动体会、感想、收获

军训后感

在没开始军训之前,我曾想过军训很多内容和进程,都是很好玩的,我很向往的。在听说学校要军训的时候,我更是激动,我想体验一下军训的生活,但又畏惧它没有我想象中的美好,但不管我怎样想,那天终究还是来了,当我们整理行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又畏惧,这类感觉真好。

当车行驶到我们学校,我知道不管想不想都必须得往,我们坐上车走的时候一路观声笑语,看着路上的风景,交换着彼此的心声,列车经过我的故乡,我有点想哭的冲动,由于我想家了。

来到军训场地的时候,我在想这就是培养兵士的地方吗?这就是我向往的地方吗?但现实总是残暴的,空想和现实之间存在着很大的差别。但空想总是美好的,究竟是空想嘛。

眼看就要开始军训生活了,真的开始了。那几天是我长这么大以来觉得最辛劳、最难熬的几天,也是我没法忘记的几天。天天做着一样的气味。当列车要发动的那一刻,所有的感情都在那瞬间爆发了,同学们的泪水也在那瞬间的决提出来。唉!那场面好悲,想一想之前看他人分离的时候,也是哭,但我们不能理解其中的玄机,现在我终究体会到了,军训的生活结束了,可我们的感情还没结束。

军训的生活的苦乐交并的,这滋味我永久都会记住的。附件(0 个)

签名:袁玉官 2014年6月11 日

活动组织者评价

意见

签名: 年 月 日

注:本表作为每次社会实践活动登记表,高中阶段每学年活动时间很多于一周,认定2学分,三年总计6学分。

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