任家河岔创先争优活动总结

第一篇：任家河岔创先争优活动总结

麻兰镇任家河岔村创先争优活动总结

我村按照镇党委文件精神自五月以来积极组织开展了此次活动，在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，我们认真研究、紧密安排，结合我村实际扎实推进，我村精心设计了活动载体、丰富了活动内容，采取三项有力措施，在全党员中开展创先争优活动，为基层党建注入了新鲜的活力。

一、高度重视，紧密安排

按照镇党委创先争优活动实施方案的要求，我村逐项研究、逐项落实：一是成立了我村创先争优活动领导小组，组长由村党支部书记任德武同志担任，副组长由村党支部副书记任增好同志担任，村支部委员担任成员。领导小组成立后，直接部署安排创先争优活动，保证了活动的正常和有序开展；二是及时制定了我村创先争优活动的实施方案，强调了开展此次活动的重大政治意义，有计划的安排了创先争优活动的各个时间段和主要内容；三是精心筹划和准备。于五月八日上午在村会议室召开了我村深入开展创先争优动动员大会，全体党员、入党积极分子、村民代表参加。一起学习镇党委《关于印发<在全镇党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案>的通知》文件，争取让全村的人积极投身到创先争优活动中来；广泛宣传。办板报1期、贴宣传标语20余条等形式，在全村营造创先争优活动氛围。

二、明确目标，确立载体

创先争优活动全面展开以后，我支部深入学习研究，结合本村工作实际，提出了我村创先争优活动的主题目标和载体，以“科学发展引领建设新农村，创先争优构建和谐新农村”为主题，以“四个创先争优”为载体，促进我村经济和社会全面、协调、可持续发展。我村开展创先争优活动主题口号的提出，使全体党员更加深刻的了解了在农村党员中开展创先争优活动的重大意义，极大鼓舞了大家参与此次活动的积极性。

三、认真学习，提升素质。

自活动开展以来我村积极组织党员学习党的十七届四中全会精神、胡锦涛总书记在全国学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话和党章中关于党员权利和义务的知识，这些都极大的调动了全村党员开展创先争优活动的自觉性。以党员现代远程教育为依托，加强了对创先争优活动的学习。利用现代远程教育网络信息量大、覆盖面广、生动直观的优势，组织广大党员干部坐到电视机前，利用远程教育教学平台“零距离”收看创先争优活动节目。通过与先进典型的对比认真查找自己在思想、组织、作风、和工作方面存在的突出问题，在此基础上定目标求发展。

四、总结经验，查找缺点。

为了确保创先争优活动取得扎扎实实的成效,我村主动把创先争优活动融入改革发展,增收致富的生动实践,把设岗定责,党员义工服务等纳入创先争优的活动范畴.7月中旬开始,我村以“增强党性意识,提高党员修养”为目标,组织党员开展思想大讨论,要求每个党员结合自身实际做出公开承诺,并将其张贴上墙,接受广大群众的监督；另外，我村围绕创先争优活动的目标要求进行了专题调研,明确开展活动的重点任务和具体要求。为村里没有吃上自来水的户拉上了自来水，大大方便了村民的生活。在镇领导的带领下开展了走访活动，深入到每一户家中了解各方面的情况，为以后搞好村里工作打下了基础，对于摸排出的困难户进行帮扶，使他们感受到社会的温暖，为村民营造文明的村庄氛围。

回顾上一阶段的创先争优活动，主要查找了村里存在的几个问题：

1、农村党员队伍整体老龄化严重，模范带动作用发挥不足。

2、村干部政治理论水平需要进一步提高，以适应日益发展变化的社会形势、政治形势的需要。

今后,我村将继续把创先争优活动与服务中心工作,增强党员素质,提升服务水平,健全工作机制紧密结合起来,防止出现麻痹松动,流于形式,走过场等问题,确保创先争优活动取得更好的成效。具体做好以下工作：

1、加强政治理论学习，不断提高村干部理论水平，适应日益发展变化的社会形势、政治形势的需要。

2、强化农村党员队伍建设工作，加强党员发展工作，改善党员结构；加强党员教育，提高党员素质。

3、加强村干部的考核管理，建立健全激励机制，有效调动广大党员干部工作的积极性和创造性。

第二篇：岔河中学美德少年活动总结范文

岔河中学“美德少年”活动总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，开展了“美德少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下： 组 长：赵建湘（校长）

副组长：冯学银（副校长）张建平（书记）成 员：李永跃、高锦标、阳士华、各班班主任

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动（9月1日—9月21日）。在教职工大会和学校校会上，学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐（9月22日）。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段（10月23日—10月15日）。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的9名候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐王静、唐伏月等9名同学为校级“美德少年”，徐月同学为县级“美德少年”候选人。

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

洪泽县岔河中学

二〇一二年十月十五日

第三篇：岔河中学五心总结

岔河中学“五心”教育工作总结

为响应学校的人才培养，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在县政府、县委、县教育局、乡政府、教辅站的正确引领下，岔河中学本学年举办了 “诵一首经典诗歌”、“歌颂五心”、“以五心为话题作文比赛”、“1.29歌咏比赛”等“五心”为题的教育活动。这些活动是我校踏入工作的开端，是我校工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。

总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将本学年“五心”教育活动工作总结如下：

一、工作的成效

1.工作中始终围绕着学校的迎“两基”及“普实”验收工作和提高学生自身素质、教学质量，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的活动。2.以活动为载体，积极引导了我校学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我校学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我校的学风建设上升了一个台阶。

力、吸引力。以活动为途径，展示了我校的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。

4.为全校学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。

5.锻炼了学校内部学员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。

6.通过此次大型活动，更好的考察了教师办事能力，特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。

二、工作的不足

1.部分班级不能在指定的时间内有质量的上完成指定的“五心”教育活动。

2.活动时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。

三、解决的办法及新要求

1.在搞活动宣传前时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。

员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。

“五心”教育活动历时将近一年，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们学校打响了第一枪，鼓足了全体学员和教师的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，牢记“五心”教育带给我们的伟大力量，不断反思，学会反思就等于穿上一双“登云鞋”，不断前进，让偏远落后的岔河中校变成一颗亮丽的星星，让“五心”教育带动学校全面发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。

第四篇：岔河小学创建

岔河小学创建“无邪教校园”目标

开展无邪教创建活动是深入贯彻落实中央和省、市委关于进一步加强防范和处理邪教问题工作的一项重大举措，也是广泛开展反邪教警示教育活动的重要载体。2006年上半年开展无邪教校园创建工作，下半年全面开展创建活动，力争通过扎实有效的工作，至年底完成创建任务，达到全乡教职工无人参与邪教活动的目标。

目标：

邪教拒之门外。

创建平安校园。

构建和谐学校。

岔河中心小学

2006-09

第五篇：岔河中学关于开展

岔河中学关于开展“明礼知耻•崇德向善”道德综合实践活动实施方案

结合毕节双山新区教育局通知，为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛普及社会主义核心价值理念，推动党的群众路线教育实践活动深入开展。经学校研究，决定在我校开展“明礼知耻•崇德向善”道德综合实践活动，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、活动目标

通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教职员工的文明素质和社会文明程度，改进党风政风，促进教风、校风的改变，形成良好的校园风尚。

二、领导小组

组长：沈宗祥（党支部书记、校长）

副组长：黄骥（副校长）

李鑫（副校长）

组员：朱君、路兴、雷艳、罗涛、龚尧、刘海、罗荣祥、罗朝衡、黄兵

三、工作要求

围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

1.社会公德建设（罗荣祥负责宣讲）主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。4月

2.职业道德建设（沈宗祥校长负责宣讲）主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。5月

3.家庭美德建设（黄骥副校长负责宣讲）主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。6月

4.个人品德建设（李鑫副校长强负责宣讲）主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。7月

（一）对照标准，按照“五个一”规范“道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。利用学校会议室，建立一个固定专门的“道德讲堂”场所。

2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事汇编成册。

3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（每月开展一次，每次活动时间不少于30分钟）。

（1）唱一首歌颂好人好事的歌曲，由郑向荣负责组织全体教师唱。4月

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”，由办公室主任朱君领头。5月

（3）看一部教育片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，由微机教室周贤孝下载后组织教职工观看。6月

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例，由政教处刘海负责。7月

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由黄骥校长组织教职工发言。9月

深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、教育警示片等；“我讲”：教职工自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由教职工推荐选树先进人物；“我行”：引导教职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。

（二）建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

（三）形成一套内容详实的资料

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

四、加强保障，建立“道德讲堂”建设的长效机制

一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障，建立“道德讲堂”建设的各类制度。（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。

四是加强评价保障，我校将积极迎接市委开展的“道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入群众路线教育实践活动和党员干部教育培训督查考核的重要内容，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。

五是加大宣传力度，通过学校网站、橱窗、板报、简报等宣传工具，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的不断提高。

双山新区岔河中学

2014年4月27日