有梦想才有未来

第一篇：有梦想才有未来

有梦想才有未来

——2018《开学第一课》观后感

《开学第一课》开播至今已经是第十一年了，每年的开学之际，都有它的陪伴，使我们对新学期和未来充满信心与希望。今年的开学第一课以“创造向未来”为主题，告诉我们：梦想是用来奋斗和探索的，有梦想才有未来。

成龙的亲身经历让我颇为感动，一个人竟然能为了梦想付出这么多的努力，而成功也不会亏待任何人，只要你肯迈开脚步，梦想就在前方。如今的成龙已经是个明星了，可谁能想到，几十年前的他，第一次演的角色是一个“死尸”。他为了拍戏，全身上下都受过伤，甚至还动过开颅手术。是什么然他坚持下来？是什么给了他这么大的力量？远方的梦想。他在节目中说到：“实现个人的小小的梦想，固然是很好，但如果有机会实现更大的梦想，我为什么不去试试呢”从他个人的明星梦，到祖国的“中国梦”都是我们需要为之付出巨大努力的。翻山越岭到达山的那一头，而是为了看看自己能够努力到什么程度，能看到什么样的风景，能实现怎样的梦想，能得到什么样的未来。

著名的摄影师解海龙拍摄的“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“大光头”张天义照片表现出了他们对知识的渴望、对梦想的追求和对未来的憧憬。C919国产大飞机总设计师吴光辉向我们讲述了“中国创造”的幕后故事。没有创新，我们的大飞机无法飞上天空;没有创新，我们的大飞机飞不到很远的地方，创新是我们进步的源泉。当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业、民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比作飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识，就好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想、什么未来呢?所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由”作为中国的新一代青年们，我们更应该发扬中国的自强创新精神，用梦想创造未来，用自己的努力成就明天，把国家的未来当做自己的未来，勇于创新，勇于探索，有梦想，未来就在不远方！

高一一班

苏雅炘

第二篇：有梦想才有将来

有梦想才有将来

现在才发现这不是句空话。

上个周末虽然面临着理论力学考试的压力，我依然玩了两天游戏，没有动力，没有目标，心情不好，还稍微有点感冒，可能是因为这些原因，或者更深层次的原因，我就是顶着压力不学习，虽然愧疚，可我找不出要去上自习的理由（8000块？还是不挂科，可是这有多少意义，我比别人学的好？我自己清楚，不是。我比别人突击能力强？）。

我很庆幸我在那个下午去了JA，虽然在这期间我都没怎么说话，可是我真的想了很多，想明白了很多。开始我们组的志愿者问我们对自己的将来有什么打算，当时有人说迷茫，没有打算。说自己从小开始，路就是别人给的，爸妈让选理科就选了理科，爸妈让来西工大就来了西工大，因为这些自己在初中在高中放弃了好多东西，现在来了大学，不想再放弃太多东西。而他得到的回答是：因为你不想放弃的太多，所以你迷茫，当你放弃的足够多时，你就会发现你真正想要的。其实我对这句话不是很赞同，不过仔细想想，好像我就是这样的，想要的太多，分散自己精力去干这些干那些，却没有一个明确的目标。

说到目标，这才是我要讲的重点，以前我想过目标，当老师，野生动物学家，农民，工程师什么的。小学或者出众的每次作文我都会写的特别自豪，可是我从来没有一个明确的目标。在交流时，有同学问以后想要当老师，可是我的专业好像不太符合，而且性格也不太适合，但那就是我喜欢的，怎么办？这也是我的问题（学了一个专业，却不会帮我完成自己的职业目标）。我也很期待老师的回答。老师的回答让我很惊讶：你已经知道你想当老师，可是你应该有更明确的目标，你想去哪当老师，你想当大学的、中学的还是小学的老师，你想要教哪一科，甚至于你想去哪所学校。如果你有了这些目标，那样你就可以有的放矢。我觉得虽然这很难，但是这不正是我们要做的吗?

有人说自己崇拜乔布斯，想要像他一样，一个影响全世界，可是自己的交流能力不好，自己应该怎么做？老师的回答同样精彩：你知道创新工厂吧，小米手机不是要做成中国的苹果吗。如果你去那家公司参加面试，你不用说你会什么，你只把刚才你的问题重复一遍就可以了，因为你和他们一样，有一样的目标，有一样的野心，有一样的热情。有同样梦想的人在一块，交流不会成为问题吧。最关键的是你要有目标，显然你已经做到了。

本来在参加完那次活动之后，我会把这件事情放下的，可是今天的选修课让我想了很多。课后跟老师交流，老师说来西工大的第一印象就是这里是一所大高中，这的人仍然按照老师导员的安排过生活，他们不知道自己要什么？

或许这就是我变成现在这样的原因，没有目标，混沌度日，最大的目标就是国奖。但当你清点你实际收获的东西时，你就会为自己过的日子后悔。

庆幸的是，我现在正在努力清晰自己的目标，后天考理论力学，我没有复习跑回来写这个东西，因为找到目标是比什么都重要的东西！

第三篇：中国梦征文：有梦才有未来

中国梦征文：有梦才有未来

海伦凯勒的梦是给她三天光明；马丁?路德金的梦是给黑人

真正的平等；周恩来的梦是帮助中华崛起……而我的梦是中国要有梦，要加强发展自主创新能力，变得更加强大。

梦境的似真似假、亦真亦幻令人不胜惊叹、唏嘘不已，梦的飘渺、梦的美妙不断地陶醉着梦中人，这种精神现象曾经令多少文人骚客为之神往，多少志士仁人为之奋斗。正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心，因为梦，我们的世界更加多彩和美好。

有人说中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，有人说中国人的处世风格是世界上最现实的，比一般的商人还无利不起早。但是，在历史上，中国和中国人是历来不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。

可如今一提起梦，我们现在的中国人首先想到是荒诞不经，如果说到要为之努力，周边的人除了会给予更多的白眼和不屑外，就不会再看第二眼了，至于梦中的机会和可能就永远地被湮没了。在我们的视眼中梦只是孩童的天真和痴人的乱语，我们生活在聪明的现实世界，我们要发展、我们要理性、我们要挣钱、我们要……我们究竟要什么，生活必须这样过吗？每当深夜来临的时候，当我们蘸着吐沫津津有味地数着红红的革命成果的时候，我们的心在哪里？当我们为了生存四处奔波，当我们为了金钱付出一切的时候，我们得到了什么，而又失去了什么呢？难道我们的欲望只有更多的钱才能满足？我们得到了钱，却失去了梦。

“我有一个梦想”，这是马丁?路德金的著名演讲，描绘了他心目中的美国梦——一个没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想。正是有了这样的追求、这样的坚持，<莲山课~件 >才成就了今日美国的强盛。

当我们现在醉心于美国的文明和富有的时候，是否曾经想过我们也曾经有过这样的辉煌，当我们现在耳边到处充斥美国梦的时候，可曾想过中国梦的存在。有人会问中国梦存在吗？我说美国梦一开始就存在吗，人清醒的时候是很难做梦的，时时刻刻只考虑现实性和可能性那还叫梦吗？

美国梦成就了今日的美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。跳出既有思维和生活的范式，走出现实的压抑，在生活中寻觅真善美的踪迹，在生活中重造梦中的美好。

如果有人问我，你的中国梦是什么，我会说，我的中国梦是中国要有梦，中国人要敢做梦，发展创新能力，做出自己的品牌，让世界不再说中国是“山寨大国”。

因为有梦就有创新，有梦才有未来。

第四篇：爱孩子成长,有爱才有未来

关爱孩子成长，有爱才有未来

内容提要

作为教师，最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生，用无私的爱感化、关爱差生；在宽严之中，显露真爱；在心灵沟通中，予以尊重，引导学生快乐学习、健康成长、全面发展。

关键词

教师、学生、爱、宽严、健康成长、全面发展

爱是教育的根本。作为班主任,应该用爱与宽容去陪伴学生一路成长我想这是做好一名班主任的精髓所在.有爱才有教育。一切教育活动都为了学生的成长和发展,为了孩子一生的幸福。因此班主任需要树立服务意识,用爱心服务学生的成长。倾注心血的爱能使孩子们如鲜花般地绽放班主任要以春风化雨之‚爱、春泥护花之责.去培育祖国的花朵,绘制灿烂的明天,爱是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自信和自强。

师爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀。可以说，没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。在学校德育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德的核心，爱是教师最基本的行为准则和道德准则。那么，在班主任工作中，如何让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展呢？我认为可以从以下几个方面努力：

一、用真诚的爱打动学生：

爱是人的一种基本需要，是学生的一种心理寄托，是学生一种内心渴望。教师只要真诚真心付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还很容易打动学生。

一、真诚地表达爱，做学生真诚的朋友。（打开学生的心扉，缩短彼此的 距离）真诚的表扬学生的优点，真诚的指出学生的缺点，真诚地赞扬后进生极其微妙的进步。你切勿小看真诚的作用，教师真诚的态度，和会使学生感到亲切、被接纳，没有虚假。好像面对知己，因而容易对教师产生信任感，拉近与教师之间的心理距离。在师生交往过程中，教师要察言观色，多找学生谈心，了解和熟悉每一位学生，和他们共同分享喜怒哀乐，特别是特殊学生，应该“特别的爱给特别的他”。如：弱智儿童、残疾儿童、性格怪异孤僻的学生，我们要用切实行动去关爱他们，在我们班上有一个单亲孩子这时候教师要担任起母亲的角色去安抚孩子的心灵，还有一个是成绩差、吊儿郎当的学生，每次找他谈话，都用敌视的眼睛看着你，这时教师要以“真实的我”呈现在学生面前，开诚布公地与之交谈，直截了当地表达想法，不装腔作势，不带假面具，不虚情假意，而是表里如一，真实可信。教师的表达要准确、符合理性，要知道教师真诚的爱是打开学生心灵的钥匙，是学生个性健康发展的养料，是师生建立和谐关系的保证，用爱关心、爱护、教育和、帮助学生，使师生之间以诚相待，坦荡无间。只有这样，学生才能主动接近教师，教师才能真正了解学生我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，我在必要的时候，也会适当的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，应极力改正自己的缺点，使自己更完美。例如：我们班的副班长，他学习成绩优秀，品德高尚，遵规守纪。可是在课堂上，他却很不喜欢读书，而且胆子小。因此我总会叫他起来读课文，培养他的胆量。后来我在评价他的时候，告诉他如果能够认真地感悟课文，鼓足勇气战胜胆怯的毛病，就能把课文读得更有感情。我用真诚的眼神看着他，他又把课文有感情地读了一遍。为了让他彻底改掉这个毛病，课下我还经常找他谈话，告诉他班长一定要起模范带头作用，不能在上课的时候显得太懦弱。经过我的教育和他自己的努力，他终于克服了毛病，成为一个品学兼优的好学生和优秀的班干部。

爱可以使好的学生充满信心，不断改进、提高，积极向上；爱可以使学生精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。所以，只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，教育好学生。

二、用无私的爱感化、关爱差生：

在德育工作中，教师不仅要爱聪明、漂亮、健康、学习好的学生，还要爱反应迟钝、调皮捣蛋、有不良行为习惯的学生，杜绝偏爱优生与歧视差生。“植而不修则歪，教而不育则差，育而无方则罔。”在我们的德育工作中，爱要无私 和优等生相对立的，正是一些学困生。这些学生有的不但学习成绩差，而且行为习惯也不好。对于这样的学生，老师和同学都很厌烦。可是我认为如果经常批评他们，冷落他们，那他们还有改正错误的机会吗？所以对待这些孩子，我总是不厌其烦地用爱心感化他们、关爱他们。我不是一味的批评指责他们的过错，而是对他们的优点、成绩我都及时加以肯定，使他们自己能够看到自己的闪光点，有信心去做好每一件事。

我认为教师在对待“差生”问题上要以全部心血倾注在他们身上，全心全意，耐心细致地进行转化教育工作，不仅不嫌弃、不歧视，而且多加爱护，对他们常常动之以情，晓之以理，持之以恒。善于发掘他们身上的“闪光点”；多表扬，少批评。不伤害他们的自尊心和自信心。只有这样，转化差生就不再是“老、大、难”的问题了。我们班里有一个特别淘气的孩子，他学习成绩不太好不说，行为习惯也不好，总是打架，同学们都不愿意和他在一起。在对他的转化过程中，如果没有坚定的信心，没有无私的爱心，他可能就掉队了。在课堂上，别人回答很难的问题被鼓励，对于他只要把最简单的问题答对了就可以得到掌声。这时他的眼里充满了喜悦，充满了自信。这样，他就没有时间去影响其他同学了。最难改的还是他的行为习惯，一下课他总会第一个冲出教室，一上课他又最后一个回到教室。上课之前总会有同学告他的状。别人做游戏他给人家捣乱，经

常惹是生非……我课下和他聊天，他保证以后再也不调皮了，可过几天好像又忘了，又开始有同学告状。光聊天不管用，后来我发现他爱好体育，于是就利用业余时间让他与我比一比，看谁跑得快，看谁出色。这样，不但让改变了以前骄傲自满的缺点，而且还培养了他的特长，一举两得。从此以后，我看到了这个男孩崭新的面貌，同学们也不再告他的状了。

爱是一种纯洁的感情，它不是靠强制，更不是靠利诱培养起来的。只要我们爱差生与爱优生一样，并给予差生更多一点的关爱，也可以使最差的学生也能看到自己的成功，并体验到成功的自豪感和对学习、生活的信心，就能成功感化他们的心灵，从而真正转化差生。

三、宽严相济，显露真爱：

宽容与严格是矛盾的统一体。宽容是另一种意义的严格。这里说的宽容是一种教育艺术，是指教师对学生进行德育教育过程中的一种策略。它的前提是对学生严格要求，目的是使学生有效的接受真理，承认和改正缺点、错误。教师要对差生“严中有爱”，对优生要“爱中有严”。

孩子毕竟是孩子，总会犯这样或那样的错误，不能只用严厉的批评、叫家长、写保证书等简单、粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生，这样往往会适得其反。只要我们捧着一颗宽容的爱心对待他们，他们也会在爱的力量下变聪明，会进步的。推心置腹，以诚相见，充分尊重相信学生，是师爱的表现。所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”就是这个道理。

我班有四个男生，被班上其他人称为“四大金刚”！主要是他们的行为纪律差、学习差、思想落后等。对于这样的学生，我们要认真了解他们的实际情况，认真分析其中的原因，虚心听取他们的心声，尊重他们的人格，发掘他们身上的优点，要以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足。在这其中有一位学生比较懒惰，不能完成作业，成绩差，忘性很大，书写不认真等。对于他的种种劣迹、恶习我及时帮助他指正。但过不多久，又重犯，甚至情况比以前还糟糕。这时，我就与他共同找原因，研究改进对策，制订计划，并付诸行动。没有想到，他真的在我的严格要求下，改变了许多，书写认真了，作业能及时完成，学习勤快了。虽然他的进步不太大，很慢，也可能维持的时间很短，但只要教师给予他坚强的毅力和耐心的引导，相信总会回归正道的。学生不是完人，更不是超人，犯错误是学生的特权，是他们成长过程中必然会出现的正常现象。我们只有对他们“严中有爱，严中有爱；严而有度，爱而有方”，就会收到良好的教育效果，实现教育的目标。

四、将心比心，以爱换爱：

美国学者戈尔曼说过：“不能识别他人的情绪是情商的重大缺陷，也是人性的悲哀。”因此，教师在教育教学过程中，应做个有心人，用“将心比心”这一方法，去实现“以爱换爱”的目的。

常常看到这样的现象：有学生进办公室，要向老师报告，而老师正与同事谈趣正浓。因此，学生刚刚开口说话或是说了只言片语，教师就极不耐烦地说：“去，去，去，别来烦我！”教师这样粗鲁地对待学生，就没有顾及学生的内心情感，更没有想学生之所想了，这样能与学生心心相印吗？能换取学生的爱戴吗？如果教师能站在学生的角度去考虑一下的话，那么就会体验到学生的无助。

师生之间的沟通，教师要以情为重。教师的一言一行都要顾及到学生的感情。这样才能引起师生双方情感上的共鸣，无疑利于师生双方的有效沟通。

曾经我碰到这样一个学生，由于这个学生经常违规乱纪，散漫成性，懒惰成习，惹是生非。以往带班的老师历来不让他参加任何校内外活动。该生心理这道防线成为与老师交往的鸿沟，从而以更多的犯错来对抗、回报老师。在这种师生情感上的强烈对抗下，老师的严厉批评、指责已经失去了作用。这个时候，我认识到并了解到了这一切情况后，从一开始，就用“将心比心”的方法处理。当我第一次与该生见面时，我将两把椅子靠近，与这位学生并排而坐。从这一谈话的形式上的改变，让学生明白我的真正用意：我明白你的心思和困惑。你希望得到老师平等对待。你希望得到老师的关注。后来，这位学生很喜欢与我沟通，下课一有时间就找我聊天。慢慢地，他变了，恶习改了，心境开朗了，并能在班集体活动中起了积极的作用，不再与老师对立，而以自己实际行动来回报老师。教师用“将心比心”的方法，实现了学生“以爱换爱”的目的，对我们今后的德育工作起到了指导性的作用。

综上所述，说明了教育的本质是爱。在德育工作中，教师只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱事业，进而在事业上取得成功。德育工作是一项充满挑战性又具有爱心的工作，教师要不断地完善自己。同时还要不断致力于自我教育，才能教育好别人。作为一名年轻教师的我，既然选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台，让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。这一信念不仅是促进我不断旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

第五篇：【热门】有梦想才有远方作文

【热门】有梦想才有远方作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的有梦想才有远方作文，希望能够帮助到大家。

远方是一个梦，在梦里我们等待花开。

远方对于风华正茂的我们是一种诱惑，因为我们每一个人都憧憬着美好的未来。因此，远方便成为我们心中美好的向往，更成为了我们的奋斗目标。俗话说，凡事预则立，不预则废。只有我们心中有了自己所向往的远方，才能到达人生的远方。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。空有满腔的豪情是远远不够的`，我们还必须接受更多的磨练才能化茧为蝶，飞向理想的高地。

她曾经在花店打工，有一天卖了300元钱，可是提成只有1%，也就是说她挣得了3元钱。在老板把钱给她时，她暗自咬了咬牙。下班后，她便上午上课，下午打工，晚上读书。她每次与顾客交谈都试着揣摩顾客的心理，然后再有针对性地劝说，她的薪酬越来越高，但他没有放弃，依然坚持，尽管身边的同伴换了一个又一个，尽管骄阳似火，寒冬似箭。就这样她读完了大学。大学毕业以后，她重新找到了一份销售工作，当月她挣得了50万元。她利用挖到的第一桶金与同学一起注册了一家公司，她就是董思阳。其实，在她18岁时，孙燕姿的音乐人被她嗓音和气质吸引，但她毅然决然地放弃了。因为没人知道她心里埋着怎样一粒超强力量的种子。

现在，她22岁，已率先在国内推出有机餐饮的理念，创立了中国第一家有机茶餐厅——上海喜客多连锁餐饮。同时担任香港凤博国际集团董事、亚洲智慧女性联合会副会长，身价过亿。

董思阳是中国最年轻的女总裁，谁都想不到，当她17岁时看到一本名叫《亚洲企业家传奇》的书“结识”了李嘉诚、郭台铭后，便立志要成为华人史上最优秀的女企业家。她始终铭记：当你有了不可思议的目标时，你的人生也会发生不可思议的改变！

当年那个看似不可能实现的目标确实改变了董思阳的人生，这样我们更加肯定只要肯为选择的远方努力付出，人人都能成功。

远方恰是一座山，而人生又如登山，不论多苦多累，每上升一步，都是一个新的高度。