安全知识进校园

第一篇：安全知识进校园

“安全知识进校园”知识竞赛

学校：--------

年级 ：-----------

姓名 ：------------等级-------

安全问题人人都很重视，下面我们一起来学习一些安全知识吧!（每题3分）、煤气中毒有哪些症状?()A、头昏 B、恶心 C、呕吐 D、全是、下列关于溺水 救护的知识，哪点是正确的()

A 将溺水的学生救上岸以后，不应该立即倒水

B、倒水时用衣物将头部垫高 C、撬开溺水者的口腔，取出口腔中的泥土、杂草并将舌头拉出口外D、经急救，溺水者已恢复心跳，可用湿毛巾擦遍全身、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生本人或者他人伤害事故，应当依法承担相应的责任。()A、班主任 B学校 C、学生或者未成年学生监护人 D、值日教师 4、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患者有特定疾病，但未告知学校，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。()

A、学生或者未成年学生监护人 B、校医 C、体育老师 D、体检医生

5、燃气用具使用完毕后，_______。()

A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关

C 首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门

6、在日常生活中，热烫伤是常见的。当你遇到手部热烧伤时，正确的应急处置办法是()。

A 迅速将烧伤的手置于冷水中，并不断用冷水冲洗 B 迅速将烧伤的手脱离热源，并对烧伤的手进行包扎C 迅速将烧伤的手置于热水中，并不断用热水冲洗 D 不采取任何措施

7、在操场或室外应该怎样避震?请问：以下方式哪种是不正确的?（）

A 若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部;B 注意避开高大建筑物或危险物;

C 发生地震时赶紧回到教室去;D 不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。

8、个人避震就近躲避的不当的做法是：()

A 降低身体重心，蹲下或席地坐下 B 紧抓桌腿或身边牢固的物体，以免摔倒

C 张大眼睛，用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气 D 用手保护头部或后颈，或用衣被顶在头上

9、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理办法是()。

A 尽快救出来，尽快见光亮 B 尽快救出来，尽快进食

C 蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D 尽快救出来，尽快输氧

10、天然食品中，营养最完整和易于吸收的是：()

A.水果 B 鱼类 C 谷物 D.乳类

11、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少()以外。()A.10米 B.15米 C.20米

12、发生火灾时要迅速判断火势的来源，朝与火势趋向 的方向逃生。()A、相反 B、相同 C、向上 D、向下

13、与呼吸道传染病患者接触时，须带上()A、手套 B、防毒面具 C、口罩 D、隔离服

14、在学校体育活动中中暑，应()

A、用热毛巾敷头部，并擦身 B、喝浓盐水或清凉饮料 C、将病人转移到室内 D、解开衣扣，平躺休息

15、下列常用英语求救单词与意思对应正确的是()

A、S0S 求救 B、LOST 受困 C、HELP送出 D、SEND迷失

16、如果不幸遇绑架，下面的哪些自救办法是非常有效的?()A、不要激恕歹徒，尽量保护自己不受伤害 B、B、不放弃希望，寻找机会报警或逃离 C、牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等 D、以上都是

17、上下学路上遭雷雨时：()

A、躲到树下 B、躲到高楼墙边 C、尽量避开大树与高楼墙边

18、发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的方法：()

A、跳楼 B、打开门窗大声呼救 C、躲卫生间，关好门窗打开水龙头等待救援

19、发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的方法：()

A、跳楼 B、打开门窗大声呼救

20、活动时造成腿部骨折，我们应该：()

A、马上拉他起来 B、自己动手包扎好 C、不能随便移动，叫老师来处理21、12周岁以上的学生骑自行车：()

A、可以带人 B、不准带人 C、可以撑伞骑

22、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么?()

A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复B、以后每天带点钱，免得没钱挨打

C、尽快告诉爸爸妈妈或老师

23、购买食品时，你要注意：()A、生产厂家 B、生产日期C、生产厂家、生产日期、保质期 D、A与B 24、用手提式灭火器灭火的正确办法是：()

A、拨去保险插销 B、一手紧握灭火器喷嘴C、一手提灭火器并下压压把 D、ABC、在汽车上发生火灾时如何逃生，正确的做法有：()

A、立即让司机停车 B、打开车门有秩地下车C、紧急情况下，可在车停稳后从车窗下 D、26、在校园里未经老师同意，擅自溜出校门购物，玩耍出了事。()

A、学校负责 B、班主任负责 C、学生自己负责

27、建筑物起火后，多少分钟内是灭火的最好时间：()

A、5——7 B、3——5分钟 C、5——6分钟 D、2——4分钟

28、使用人工点火的燃气灶具，在点火时要坚持 原则：()A、“火等气” B、“气等火 ” C、先放气 D、气火同时

29、进入公共场所，一定要注意观察：()

A、安全指示标志 B、疏散方向 C、疏散通道位置 D、ABC、油锅着火时，正确的灭火办法是?()

A、用水浇 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油 31、地震时身体应采取 的姿势躲藏。()

A、伏而待定 B、蹲下或坐下C、尽量蜷曲身体，降低身体重心 D、ABC 32、饮用豆浆应注意什么?()

A、豆浆彻底煮开，不要用保温瓶储存豆浆B、豆浆中不能冲入鸡蛋

C、不要空腹饮豆浆，不要过量饮豆浆 D、以上都是

ABC

第二篇：安全知识进校园—联丰小学

罗江派出所在联丰小学举行“安全知识进校园”活动。3月6日罗江派出所民警在我校举行了防交通事故、防盗抢、防诈骗、防火灾和110、120、119、122等专题讲座，通过这次活动，全体学生增强了法制观念，提高了自我保护意识。

罗江乡联丰小学

陈斌

2012年3月6 日

第三篇：环保知识进校园

环保知识进校园

6月5日是第42个世界环境日，当日下午，小学围绕“同呼吸，共奋斗”这一主题，在学校开展“环境保护知识进校园”讲座，倡导学生从小树立良好的环保意识，从身边的小事做起，共同保护好我们的家园。

讲座围绕“环境及环境问题”、“保护环境的职责职能”、“保护环境的重要性”、“生活中关于保护环境的常识”、“我为环保做什么”等内容展开，用朴实的语言、生动的事例，深入浅出地为师生讲述了大自然的美丽、当前环境保护所面临的严峻形势，以及如何保护环境等方面的内容，让环境保护的基本国策真正走进校园，深入同学们心中。

做好节能减排，树立从我做起，从小事做起的理念。同学们表示，要切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式，为改善空气质量，实现蓝天、地绿、水净的美丽中国而奋斗。

第四篇：食品知识进校园

县工商局

食品安全讲座进校园

本报讯（通讯员 彭静）为了提高小学生食品安全意识，努力营造人人参与食品安全、人人保障食品安全的氛围，促使同学们从小养成科学合理、营养安全的良好饮食习惯，9月28日上午，县工商局食品股、陵阳工商所和陵阳消协分会一行走进陵阳镇中心小学，为小朋友们送来了一场别开生面的食品安全知识讲座。

食品科负责同志从食品安全和维权知识的重要性、食品的定义、食品标识、食品保持期、选购食品时注意事项、买到不合格食品怎么办等方面进行授课，通过播放幻灯片、现场实物展示等形式，引导学生拒绝“三无”食品、远离“冒牌”食品、不吃“过期”食品、少吃“垃圾”食品。

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钱清工商所食品安全知识讲座进校园

发布时间：2011-06-07 浏览次数：396 撰稿人: 报送单位： 〖打印〗 〖关闭〗

夏秋季气温升高，湿度大，各种致病微生物易繁殖，食物易腐败。为提高学生食品安全意识和自我保护能力，在夏季即将到来之际，近日钱清工商所走进钱清镇中学，给初一年级学生举办了一次食品安全知识讲座。

此次讲座，结合中学生活实际和当前食品监管热点，重点讲解安全购买食品的一般常识，了解如何识别食品包装标识，如何辨认 “三无”食品。并就食品添加剂、台湾问题食品、中学生消费维权等学生感兴趣的话题展开深入交流和讨论。

讲课取到了良好的效果，学生食品安全防范意识有了进一步提高。

第五篇：食品知识进校园

食品安全进校园

导学目标：

1、使学生认识到“垃圾”食品的危害，和关注食品安全的重要性。

2、关注食品安全，懂得一定的食品安全知识，养成良好的食品安全习惯，提高学生食品安全意识。

3、学会运用自己已掌握的知识，能在以后的学习生活中鉴别食品的安全。导学重点：懂得一定的食品安全知识，懂得预防食品安全的措施。导学难点：懂得预防食品安全的措施。

导学过程：

一、谈话导入

1、导入

师：今天我们有幸和我区各位领导共同探讨有关食品安全方面的话题，让我们以热烈的掌声欢迎领导们的到来。

（课件）古语有云：病从口入，食品的质量不安全，将会影响到人们的健康。食品的安全问题关系到同学们的生长、发育和健康成长。我们今天一起来学习食品安全知识——（板书：食品安全进校园

2、提问

师：我们就先从大家喜欢的食物开始谈起吧!下面请各小组内讨论我喜欢吃什么食物，不喜欢吃什么食物？为什么？3分钟后小组汇报员汇报。

3、小组汇报

4、大家经常去哪里买这些喜欢的食物？（生自由回答）

二、探究学习

活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣

1、课件出示小摊食品

师：街头小摊食品安全吗？大家了解他们的生产情况吗？下面我们来了解他们的制作过程。

（课件链接）三无食品制作过程。

学生说感受。

师总结：……我们把这类食品称为三无食品，我们再来了解三无食品的危害。

2、（课件演示）学生食物中毒

师小结:近年来学校食物中毒事件频频发生，为学校安全敲响了警钟。

3、我们怎样购买安全食品呢？

学生自由表达（课件演示）

4、请学生讲解课件出示的食品包装袋说明。

5、学生拿出手中准备的食品包装袋，加以说明是否可以购买。

活动二：调查生活中的“垃圾”食品

1.谈话：

三无食品不要买，难道合格食品想吃可以多吃吗，你知道哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？

2.学生交流

3.提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪些危害？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流

4.小组讨论

5.班级汇报

6.教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些商家或我们自己满足我们的“食欲”，而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质，使得原本有营养的食物变成了“垃圾”食品，从而危害到我们的身体健康。

活动三：垃圾食品对青少年的影响

大量食用“垃圾食品”对儿童的智力、身体发育会产生什么样的影响。（小组学生讨论）学生汇报。

师：我们建议远离“垃圾食品”，保持科学、均衡的饮食习惯！

活动四：了解食品添加剂

四、总结

这节课你收获了什么？学生自由总结。

争做安全小卫士完成表格小组汇报

五.课外实践作业：

课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。

六．板书

食品安全进校园

三无食品：无生产日期、无保质期、无生产许可证