第一篇：爱上这个世界作文700字
爱上这个世界作文700字
蓝天的辽阔，让白云拥有依赖的胸膛；大树的繁盛，让鸟儿拥有栖息的巢穴；溪水的流淌，让鱼儿拥有欢乐的海洋。大千世界，芸芸众生，当我们真正爱上这个世界时，才生活在这个世界上。
泰戈尔曾说过：“世界只对她的爱慕者摘下广袤无垠的面具。”纵然身处英国殖民统治之下的泰戈尔，却依旧能心中有万物，心中有世界。他将爱慕与欣赏化为笔尖的力量，寻找内心的一方净土，浅浅的述说万物生长的故事，没有生活的烦恼，没有殖民的痛苦，只有鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟的夙愿。一花一世界，一木一浮生，世界也许在沈从文的笔下是温柔朴素的美，又也许是德伯家的苔丝心中单纯洁白的美，更或许是川端康成书中的颓废淡雅，但只有学会欣赏这个世界，才能坐看一树一树的花开。
含着泥土，来自大地深处的诗人海子，生活给他无限的寂寞与煎熬，然而他的字里行间却饱满温暖与希望。因为怀着对大地无限憧憬与美好，轻叹“面朝大海，春暖花开”，他说“明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界”每天追求简单的生活，过着朴素的人生，不在乎生活的羁绊，就如孔子所说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”只有学会放下，知足常乐，才能去拥有一道彩虹，才能去拥抱一夏天的风。
雏鸟破壳的一声轻啼，让世界增添一丝生机；春花绽放的一抹艳丽，让世界染上一层缤纷；枫叶渐红的一段光景，让世界歌颂光与影之歌，百花争艳，暗香云涌，一片生机勃勃之景。学会奉献，世界便回报真挚与爱，万物皆将在爱的星辉斑斓里放歌。
这个世界承载着无数的欢声笑语和辛酸苦痛，在爱与恨的交织中，我们学会欣赏，学会知足，也学会奉献。爱上这个世界，微笑面对世界，聆听世界对你的轻言轻语，她在对你说：她也爱你。
第二篇：关于这个世界散文
华丽丽地活在这个华丽丽的世界，即使这个世界像张爱玲所说裹满虱子的华衣服也要华丽的活着。
人活着，就那么一辈子，就飞扬跋扈地，不可一世地活着吧。
不是每天都是晴好的。乌云会有，闪电会有，雨雪会有，当然艳阳高照也有的。
喜欢躲在大片大片的阳光之下，不一定要四十五度角仰望天空，只要让阳光不感到刺眼就好。最好是橙色的阳光。嗯，夏天快来了，会有橙色的阳光的。夏天，虽然不属于我，但是我似乎属于夏天的。在那个季节来到这个华丽丽的世界。只是妈妈没有告诉我，那天是否晴好。
是的，有的不止是大片大片橙色的阳光，还有风雨交加的夜晚，阴霾很深很深的天空。不能说所以人喜欢阳光，但是至少大多数人对雨季，不管是梅雨季还是雷雨季，都含着或多或少的无奈，可是总有那么些日子，大多数人都不得不无奈的。
虽然，我们期盼艳阳高照，但是，这个世界并不是尽如人意的，当雨季来临的时候，虽然我们无力改变世界，但是，我们可以改变自己，是么？
每个人心中，都有一个暖暖的太阳，学着温暖自己，温暖别人。不要因为不好的天气影响自己，告诉自己，不卑不亢，告诉自己，你可以骄傲地俯视这个世界。
也不是所有的梦想都能成真的。有的梦想是无疾而终，有的梦想纯属幻想，有的梦想努力实践却未达到。当然，有很多梦想都会成真的。但是，我们没有必要去计较那么多。只要有去想过就好了。人生最大的悲哀莫过于没有梦想了。我们是该要为了梦想，为了自己既定的目标去努力，但是就算不能达成，那也不算什么，因为，你梦想过，奋斗过，比那些安于现状，墨守成规的人幸运很多了。记住，关于那个梦想，你曾经达到够最近点。
人生，应该要经得起失败。不说什么失败是成功之母，只是说成功和失败都是人生的一种经历。这个世界，毕竟没有人是永远的成功者。也许全世界的人都想成为第一，但是这个世界也毕竟只有一个第一。何况高处不胜寒。我们其实可活的平平凡凡，默默无闻，只要不平庸，不低俗，依旧是辉煌璀璨的一生。
是不该原地踏步的，每个人都该有自己的追求。结果，只是说明问题的其中的一种方式，过于片面。老套的说，重要的是过程。那才是一种珍贵。所以，有的时候，达不到终点，最近点，依旧是可贵的。
所以，关于这个世界，永远不是一成不变的，而是时时刻刻都在更变。天气，观念，甚至人心。都说，人是最善变的动物，但是，我看不然。变得不是人，是看人的心情罢了。还是有很多好人的，只是自己没有发现。因为，我们绝不知道别人在想什么。分不出孰是孰非的，好与坏都是相对的。
第三篇：我属于这个世界范文
我属于这个世界
生如夏花之璀璨，死如秋叶之静美。人生，不过一场梦。而我，正被上帝选中，降临在了这个梦幻般的世界。
我一直觉得，我有一个“凶狠”的母亲，她对我要求很严格。每天，她总是早起，用其所能之最强分贝叫我起床，从来没有让我睡懒觉超过8点半。（包括放假）我得穿规规矩矩的衣服，说地地道道的普通话，认认真真做完所有的作业，晚上归家不得超过10点半。我一直很听话的按照预定的轨道前行，直到——
那一天，表哥结婚。酒宴结束后，我和家人发生了一点小摩擦，我气急败坏的走了，一个人孤零零的走在漆黑的大街上，又不想回家。走着走着，看着远处闪烁着的霓虹灯，心里不由一动，走近一看，原来是“××网吧”，从没进过网吧的我，突然有点好奇里面的世界。因为正在气头上，我赌气进了网吧，租了张临时卡，找了一个偏僻的角落乐悠悠的上起了网。听着耳机里传来悲伤的音乐，我竟然起了轻生的念头：我是谁？我为什么要活在这个世界上，与其陷入那些该死的条条框框中，不如死了算了。老妈平常那凶狠的眼神，刺耳的话语也毫无预兆的浮现在脑海。沉重的学业，复杂的人际关系，身边的闲言碎语，也都让我苦不堪言„„
突然，耳机里传来了五月天的声音：“你就像天使一样，给我依赖，给我力量，像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你是天使你是天使，你是我最初和最后的天堂„„”伴随网友的一句：“从来没见你上过这么晚，快回家吧，别让你家人担心。”我的眼眶不禁湿润，我早就想回家了，我对自己说。隔壁大叔的烟味早就把我呛得不行，我只是一直不肯输给自己的自尊。我不想那么快回家，不想那么快屈服。可又能怎样呢？母亲的好远远弥补得了她对我的不好。我是一个需要爱的孩子，网吧的世界不属于我，我做不到在里面醉生梦死。因为我还是个孩子，一个需要家庭温暖的孩子。一年只能见爸爸12次，对于我来说，是远远不够的。因为如果失去了家庭，整个世界的意义荡然无存。因为，父母，比整个世界都重要。上帝作证，我还是个好女孩。在即将偏离轨道的时候，我小心翼翼的把自己修复好，又过上了中规中矩的生活„„
灰色。我喜欢用这个词形容我的初三生活。因为那的确是暗淡无光的。每天机械似的体育训练，用有限的生命去完成无限的作业，为的就是用三年的努力迎接那三天的考试。“×××，跳楼自杀了”，晴空万里的五月，阳光灿烂的五月，突然来了个晴空霹雳。十六中一初三男生跳楼自杀。天啊！是谁，就这么离开了这繁华的世界。五天！整整五天无法接受这样的事实。死去的居然是我们老师的儿子，更重要的是他和我小学同窗了三年。为什么？我一直觉得我经不起考验，可为什么他却放弃了自己的生命，离开了爱他的父母？
地震发生的时候，让许多人都措手不及，这一震惊世界的特大灾难让我泪流满面。我不禁思考：作为90后的我，到底应该如何正视自己的人生。因为时间太宝贵了，青春的时光一晃就过。人的生命也如此短暂，如此脆弱。
我属于这个世界，我属于中国，我会为奥运而欢呼，我会为51枚奥运金牌，89枚残奥金牌而自豪。我不是什么大人物，但我知道，我的家人会因为少了我而悲痛欲绝，我会好好珍惜我自己！因为我，就是我！
第四篇：这个奇妙的世界教案
这个奇妙的世界
教学目标：
1、理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2、领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。教学重点：
理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。教学难点：
学习作者按一定顺序抓住事物特点把事物写具体的写作方法。教学过程：
一、倾听音乐，想象画面，导入课题
1、师：同学们，请闭上眼睛，这节课老师首先要送给你们一段音乐。（教师播放美妙的描写大自然的音乐）
2、（音乐停）师：告诉老师，在这美妙的音乐中你听到了哪些大自然的声音？你的脑海里又浮现出什么样美妙的画面呢（指名反馈：小鸟鸣叫的声音、流水潺潺的声音、茂密的树林、绚烂的花海、丰收的果园……）
3、师：有这么多美妙的声音、优美的画面，都是来自于我们生活的世界，这真是个奇妙的世界啊！（板书课题：这个奇妙的世界）
4、接下来，就让我们一起去感受——（师生齐读）这个奇妙的世界！
二、自由朗读全文，整体感知
1、自由朗读全文，思考问题。出示问题：
1）文章从哪几个方面讲了世界的奇妙？
（从两方面：天空向我们展示了它的宝藏，大地向我们展示了它的财富）2）分别按什么顺序进行描写的？
（天空：从早到晚的顺序
大地：按照春夏秋冬的顺序）3）划出自己喜欢的语句。
三、精读课文，感受奇妙
（一）天空部分
1、师：天空向我们展示了它的宝藏，是一些什么宝藏呢？请同学们一起来感受吧！（指名读，配乐）
2、师：这一部分的中心句是哪一句？（第2自然段）
3、师：天空展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？（指名答：日出、云彩、雨后、落日、星星）
4、师：从日出到星夜，天空展示出这么多美妙景象。作者是怎样把这些景象描写的具体生动的呢？（通过对颜色和形状的描写）
5、拓展练习，填空，再回答问题。（出示句子）
（1）有时，云彩在（）的天空中飘浮，它们就像（）一样，呈现出（）形状，这些形状会告诉我们许许多多美妙的故事。
师：请同学们前后四人为一组相互讨论，想想都会有哪些形状？ 生讨论，想象，作答。
师：是啊，云彩呈现出各种形状，会告诉我们许多美妙的故事。让我们再来朗读这一段。（生齐读）
（3）你还喜欢的句子有。喜欢的理由是。（生可以对其他景色发表感受，想象画面。）
（二）大地部分
1、师：大地也向我们展示了它的财富。请同学们自由朗读这一部分，思考以下问题。
2、师：这一部分的中心句是哪一句？（第9自然段）
3、师：大地展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？（指名答：春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪。）
4、出示句子。
秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。1）其中省略号是什么意思？（内容的省略）
2）那你能想象出秋天还有哪些美妙的画面？（生想象，作答）3）是啊，秋天带给我们这么多美丽的景色，让我们再来共同感受。（生齐读13段）
5、作者是怎么样将这些景色描写的具体生动的？（颜色、形状）小结：天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过的，是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
（三）学习最后两段
1、出示最后两段文字，生齐读。
2、作者是怎样从这些极普通的事物中找到美的？（寻找）
小结：是的，作者第1段点出了让我们寻找，最后两段也点出了寻找，这开头结尾是什么关系？（齐答：首尾呼应）
四、小练习
文章向我们介绍了这么多日常生活中发现的美，作者通过颜色、形状等将这些事物描写的具体生动。那么现在请同学们打开你们美丽的眼睛，发现我们身边的美！
（生讨论交流，组织语言，作答）
四、作业
出示作业：联系实际生活，写一写这个世界其他的奇妙之处。那么，就请同学们开启你美丽的眼睛，去发现身边的美吧。
第五篇：这个夏天,再次爱上我的家乡
这个夏天，再次爱上我的家乡
从小就知道，我的家乡在萧县，这里有山有水，还有大片的田地。每当夏天到来总能吃到各种各样的新鲜水果。那个时候，我只是知道我小姨家住在山的旁边，种了许许多多的桃树、杏树、苹果树„„还有大片大片的草莓、葡萄„„
后来，长大一些，又知道了这样的一句话“萧县的葡萄，砀山的梨”。原来我家乡就一个水果盛产地，有着“葡萄之乡”的美誉。
我爱我的家乡，这里不仅仅物产富饶，环境优美。
自古就说：一方水土养一方人。在这么一片物华天宝的土地上必定养育着一群勤劳聪慧人民。
上到高中的时候，到了县城，第一眼所看到的便是一个大的标志“书画之乡”。我是农村出来的孩子，书画接触的不多，只顾学习，当时还没怎么感受到书画之风，只是把这件事记下了。
2009年4月8日，萧县举行了主题为“绿色防腐、科技防腐”的第四届中国国际腐蚀控制大会。那时候，感觉我的家乡真的很了不起！
从地理书上学到：萧县位于安徽省最北部，苏、鲁、豫、皖四省交界处，处于淮海经济区腹地，总面积1885平方公里。听县城的同学说，县城东有龙河，西有岱河，蜿蜒南羡；左有龙山，右有虎山，背靠凤山，三山拱卫，气势雄壮。前人寄寓祥瑞，因山水之势，将县城取名为龙城。也是那时才知道：古时候这里曾是一个小国，名叫萧国。
如果，没有这次暑期实践活动；如果，开展的不是书画活动。我想我所知道的也就止于此了。
在县城文化局，朱局长在百忙中抽出时间大致讲解了一些萧县书画艺术之乡的独特之处。首先，拥有着众多的知名画家（萧龙士、欧阳南荪、刘惠民、吴燃、郭公达、朱宝善、白光、王蒙、姜秀真等等，浩浩若繁星璀璨），其中有一些驰名国外（如欧洲先锋派代表画家朱德群），人力资源雄厚。其次，萧县不仅仅只是有着众多的大师，书画事业还具有着很高的普及性（本县从事书画事业活动者达到三千之众，龙城书画一条街及乡镇的画廊近百家，书画交易繁荣，一个专业书画院，两所艺术高中，十多个书画社团，五十多个青少年书画学习班）。教育从娃娃抓起，书画事业更是如此！政府重视，家长尊重。这些对萧县书画书事业的繁荣发展都起到了最要作用。此外，别具特色的一点还有，萧县这块土地上，还生活着一批优秀的农民画家。目前，在刘套镇农民书画院的带领下和辐射下，黄口、王寨、张庄寨、赵庄、马井、酒店等乡镇也先后成立了书画院和书画协会。
接着，在县文化馆工作人员的帮助下，拿到了《萧县书画源流浅说》、《书画艺术之乡----萧县简介》等宝贵资料。在这些资料的阅读中对萧县书画艺术又有了更进一步的了解。
“萧县古为“文献之邦”，文物颇盛，代不乏人，素有重教慕学之风。春秋三贤（闵子骞、颛孙子张、颜子柳），皆孔门高足；东汉朱浮，经文纬武，才华出众；清末民初刘云昭（汉川）乃民国革命之先驱；徐树铮、李明扬均为民国著名儒将；孙叔平为建国后一代哲人；
刘开渠、朱德群、王肇民、王子云、萧龙士皆为当今艺苑名流。”
从远古时期的先民，到斐声画坛的“龙城画派”。萧县这块不大的土地上人才辈出，书画艺术更是源远流长。正如同这方水土养育的人民一样，萧县书画艺术的思想体系：追求中正平和、壮大雄强、刚劲勃发的生命之美、力量之美。
这段时间里，感受最深的两个地方是:一个是书画艺术队伍的源远流长与不断发展壮大；另一个则是家乡人民、政府对活动的积极配合与不断支持。
在极具特色的萧县书画一条街进行简单参观时，遇到了一些从事书画艺术事业的人，有刚刚完画的老人、还有在篆刻图章的叔叔，他们对我们的暑期实践活动深表赞赏与支持，认为这是一次很好的了解家乡文化宣扬家乡文化的活动。后来，那位篆刻叔叔还赠送了我们一些他的字，并主动要求与我们合影留念。
实践小组的暑期书画调研活动是在文化局的帮助下顺利开展的。活动出席了：国家级书画家宋久峰老师，省级美术协会会员胡志新老师，县文化宣传部肖部长等人。活动首先是以座谈会的形式进行。在馆长周光明的带领下，大家畅所欲言，从古至今，地理文化历史均有涉及。在会谈之后，出席的书画家们一起提笔作画《富贵有余》，寄予美好愿望送给师大。
此外，在活动结束之后，周馆长还提出为安徽师范大学寄送出一些书画，回到学校后再为萧县书画举办一个小型的画展，以进一步宣传家乡书画艺术文化。
回想起来，在这里仍要再次感谢萧县文化馆的大力支持及各位热心人士的帮助。同时，也对各位书画家的出席和赠字送画举动表示非常感激！
对于自小接触书画较少而学习化学专业的我，通过这个夏天的这几天再次了解并爱上了这片生我养我的土地。
我爱家乡历史悠久、文化绚烂，更爱她的那份平淡纯真的精神。
xxxxxxxxxx2011年8月28日
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