非211、985院校保研考生注意事项

第一篇：非211、985院校保研考生注意事项

凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

非211、985院校保研考生注意事项

推免生近几年大热，所以不少有条件的考生都挤破脑袋的要分一杯羹，而这些人中不乏本科院校非重点，不是211也不是985的同学，他们想要挤进“上流”名校，扭转自己的命运，但实在是难，因为很多名校夏令营申请条件中就明确对本科院校的出身有了要求，但还是很多院校没有这类规定的，所以对于非211、985院校的考生来说，保研本就处于劣势，起点低，一定要多加注意，更为谨慎，下面3点药仔细看。

一、过硬的自身条件

虽然本科院校不占优势，但是世界上没有绝对的事情，即使要求211、985，如果自身条件很优秀，完全可以打破这条限制。如果确实自身条件一般，也没有科研，没有论文，没有项目，没有交流经历等等，那抱怨也没啥用，毕竟好的学校竞争还是很激烈的。因此对于双非的学生，首先要做的就是客观地评价自己，不能由于一些学校要求211，就直接放弃。目前不少学校也陆续放弃了211、985的这条硬性规定。即使没有放弃的，给他们招生负责人联系，给的答复也是：可以报名，我们择优录取。很显然可以看出，没有任何绝对的，只要你条件过硬，那么还是有很多机会的。

二、利用好本科院校的资源

关于这点一个学生做的就特别好，虽然我本科院校不是211，但是我有很多老师都是从我想去的院校毕业的，中国的学术圈子就那么大，自己的老师肯定最了解你的优势和情况。那么ok，我可以让他帮我写下推荐信，然后说明自己的情况，希望得到他进一步的推荐，比如给目标院校熟悉的导师发个邮件，安排下拜访展现自我等等很多我们可以做的。随着这种资源的流转，大致需要2-3个人，你就会发现自己就能接触到目标院校的核心人员了。然后我们靠着自己过硬的实力去尽情展现自己。因此，当我们把注意力全部放到目标院校没什么用处的时候，不妨回头看看自己身边的资源，详细了解下比较牛的导师，总会发现一些惊喜的。

三、利用好信息优势

其实一些双非的学生非要上最好的学校最好的专业，我是不太赞成的。院校真的比专业重要的多，比如经济学下面的二级专业，在研究生所学的课程基本上差不多。就业跟金融学更是差不多。很多学生还是认为专业影响很大，这是不对的。即使学校平台，每年出来的人，也根据自身能力的大小，而就业差别很大。因此希望双非的学生能避开最激烈的竞争，先进去，然后专业问题真不是什么问题。在我记忆中不然学生从化学、核物理专业转到了金融经济的不在少数。我们要善于弥补自己的劣势：，财政金融学院的金融专硕、比如去年某名校商学院的市场营销、劳动关系学院的劳动关系，著名财经大学的国际贸易等等没有招满，因此做为双非学生如果能有效利用这些信息无非是很有用的。

第二篇：保研注意事项

保研注意事项

保研的事终于拍板定死了。心情很爽，可以公费去广州。还记得一个月前筹备保研的事，从选学校到准备材料到全国”旅游“参加复试，像个无头苍蝇似的乱跑乱撞。今天不想多

说什么，简单的写点保研的过程和经历，希望对后生保研的同学有所帮助~~~

注意事项一——筹备要早

关于保送，各个学校接受材料截止的时间不同，一般是较早的是九月十几日，最晚也不过十月十日左右。只有半个月的时间，所以估计自己具有保研资格的同学一定要提早选定学校，不能等学校的通知。尤其是北京的学校，截止时间都比较早。如中国传媒大学截止时间是9月19日，中国人民大学是9月20日，北京大学是9月21日，我就曾吃过这方面的亏，因为我们学校出来成绩已经是9月24日，所以错过了许多机会。但是这里有个空子可以钻，就是有些学校是网上申报的，并不需要确切的成绩排名，预估也可以。所以如

果提前选定，就可以有更大的考虑空间。

提前准备的另一个好处就是，有些同学选择学校的数量是有限制的（比如山东大学限三个）。这里就要结合自身的实力考虑许多，家庭问题、城市问题、学校问题、专业问题、就业问题等等。是选择把握比较大的学校，OR拼搏一把，做好选择不留遗憾。

注意事项二——准备材料要保质保量

保送生准备材料时要慎重。每个学校要求的材料都有差别，但大同小异。无非是申请表、学习成绩单、四六级和获奖证书复印件、个人自述、推荐信、学术论文或原创性工作

成果等。这里比较愁人的是个人自述、推荐信和学术论文。

关于自述我想说的是，写一定要写的谦虚和诚恳，让老师一看就觉得这孩子是个人才的效果。因为自述是你所有材料中老师必须看的，所以一定要产生吸引他看你其他材料的效果。我当时写时下了很大的工夫，一遍又一遍的修改。大概涉及自己的性格、爱好、在校学习情况叙述（读过的学术书籍杂志等等）、学校实践活动和社会实践活动。同学们要注意，在网上是找不到保研个人自述的范文的，我已经实践过了。因为每个人都不同，要个性鲜明突出才行。要写明自己的优点，但切记不要带感情色彩，单单说自己的成绩即可。最后一定要表示下对这个学校或者某个导师的喜爱之情，让老师觉得你对他们的学校是情

有独钟的，不去的话可能就去跳**江了~~

推荐信一般要找副教授以上级的老师写。但现在大多数的老师很忙，一般都会让同学们自己写，然后他签字。这种情况推荐学校也知道，所以起到的作用不大。但最好可以找

到知名的教授写，也是可以加分的。

最后说说学术论文。这个东东当时可是让我伤透了脑筋。因为我确实没有发表过的学术方面的东西。有些名校有学年论文，老师会帮助学生发表，这就让我更加深深地感叹高中时努力不够了~~`但是没有论文的同学也不用太在意，毕竟本科阶段有学术成就的还是少数。我当时是把自己在大三时和同学们做的小组研究交了上去，好厚的一叠，除了文字材料还刻了一张盘。相信忽悠了不少学校，要不怎么那么多学校让我去面试泥~~~当然有这样

资料也行，但要注意选择，保证质量，否则回出现反效果。

PS：准备材料时还要注意每个学校复试的时间，避免冲突

注意事项三——勤奋学习不能松懈

材料准备好邮寄出去后，不要以为就没有事等复试通知就可以了。一定要抓紧学习。

不同的学校复试风格和步骤也不同。最好可以打听之前有去过复试的学长才好。专业课方面，比如我去武汉大学，会涉及许多基础理论和定义的问题；而有些学校则比较随和，会考察你学习的方法和你们学校上课的方式等等。复试之前同学们可以围绕你的自述自己设计一些老师们可能问到的问题，像”你读过哪些外国的专业书籍“、“你的毕业论文设计’、”你攻读硕士的研究兴趣点“、”你觉得自己选这个方向有什么优势“等等。也可以看基础理论方面的书籍，补补基础。专业课笔试也不同，有些学校考理论有些

考写作。考试时间一般为2-4小时。

英语方面，有的考听力，有的考口语，有的考笔试。别的学校不太清楚，暨南大学三者均有。听力一般是复合式听写和短文，基本是五级水平。口语则是与专业有关的英语，这方面不是一天两天可以提高的，只能靠平时积累。但大多数同学这方面都很差，临阵磨

枪也只能靠运气了。笔试是专业英语笔试，是翻译。

准备一定要充分，这样才能胸有成竹。当然我经历过我知道，要想静下心来看书有些

难，但是加油哦~~

注意事项四——复试大胆真诚地表达自己

复试是最重要的方面，关系到最终的成败。其中专业课复试占的比例比较大，尤其是面试时要注意大胆的回答问题，真诚的展现自己。不会不能装懂，要诚恳。但也要表现出自己的优势。不要引导老师问自己不熟悉的方面，如果你那么不幸真问到这里，那就想办法把老师引出来。面试时气氛越轻松越好。也可以问老师问题，和老师产生互动。穿得漂

亮我觉得无所谓，始终保持笑容，大方自然就好。

在这里实力是一方面，运气也是一方面。因为老师打分时有个人因素，我感觉后面出

场的同学比较占优势。

之后的事就是焦急的等结果和坐火车奔波了。但因为保研时间有限制，离开学校的同学一定要和学校老师保持密切联系。我现在能想到的就是这么多了。以后有再多的想法再

写吧~~`

说实话，现在回想一个月前的我，感觉简直太棒了。不用每天六点钟从暖暖的被子里爬出来，不用在规律的吃食堂可恶的菜，不用一动不动的坐在自习室看马列毛邓，不用一边背着大书包一边感叹自己怎么稀哩糊涂成了校园里最老的女人„„哈哈，除了出去折腾

半个月后变的黄黄的脸外，其它的都可以说让人心花怒放„„我咋这么幸运泥？莹子说我出去见识了一番真的长大了。我觉得其实不是。我是有长大，不是从离开沈阳，而是从爷爷去世，从决定放弃人民大学，准备推免开始。也许是我第一次亲眼见证了死亡，我开始知道人生应该做点想做的事，不能给自己遗憾。我会去想爸爸妈妈想妹妹了，会去想该嫁人了，会去想房子、锅碗瓢盆，更重要的去想未来，我会如何去生活，而又该

如何去面对生活。我觉得自己从一个大女人变成了小女人，准确的说从理想主义者变成了

现实主义者。也许每个经历大四的人都会如此。呵呵真可怕，我居然大四了。

就像杨儿说的“保研的人过着猪的生活，考公务员的人过着狗的生活，而考研的人则猪狗不如”。我现在要过猪一样的生活了。不过猪不是在学校里休息的，猪要回家睡在暖暖的”窝“里才行！所以我要回家喽~~ 祝看到我这篇文章的孩子们好运！

第三篇：申请保研 考生自述

考生自述

尊敬的学院领导、老师 ：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述！

我叫XX，来自XX省XX市，20XX年以优异成绩从XX高中考入XX大学XX学院XX专业。本科三年的学习，让我学习到我挚爱的专业知识并积极参加了各类专业方面的大赛并获得不错的成绩，再次感谢老师的辛勤辅导和培养。

XX大学以XX精神鼓舞着我们、以深厚的人文底蕴在我本科生涯中留下了深刻的烙印。从大一时的懵懂迷茫，到大三时的成熟坚定，我清晰地感受到自己一步步的成长，老师的谆谆教导和同学之间的相互帮助常使我受益匪浅。我始终坚持勤学好问、善于思考的学习特点，自主学习和团队协作相结合的学习原则，加之科学的学习方法、诚恳的求学精神，不仅奠定我了扎实的专业基础知识，成绩也一直保持在专业前列；大一时即被同学们推举为学习委员，在为同学们服务的同时也学好了专业知识。

学习上，我深知英语的重要性并在大一下学期我一次性的通过了英语四级，在大二下学期顺利通过了计算机二级。通过大一大二的学习，奠定了我良好的高数、英语和大物的基础知识，为大三专业课的学习以及搞科研提供了坚实的基础。大三以后在学习专业课的同时我投身到科研比赛中去，在XXX老师的指导和同组同学的共同努力下，我们取得“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛一等奖；第七届全国大学生“飞思卡尔”杯获东二等奖；20XX年“TI”杯电子设计大赛辽宁省二等奖的理想成绩。同时在科研的同时也锻炼我和同学团结协作的能力，为以后的学习和科研画上了浓墨重彩的一笔，老师的辛勤指导也增添了我的知识，使我填补了许多盲区，让我能更好更快的适应科研比赛，为我在以后的比赛中能获得更好的成绩奠定基础。

学生工作上，我曾在校大学生心理健康自我教育委员会工作，在我任培训调研部副部长时顺利举办了心理剧大赛，在我任网络科技部部长的时候举办了第一届校园DV创作大赛以及弟一届校园5V5足球赛并取得良好的效果。在我任副主席期间监督培训调研部不网络科技部完成了学期的工作。在心委会的工作经历，锻炼了我的人际交往能力以及处事周密、思考完全的特点，让我受益终生。

思想上，积极向党组织靠拢，团结同学、关心祖国大事，获得同学的认可，并在大四上学期顺利通过党组织考验成为一名光荣的预备党员。

四年来，我置身于XX这座有着光荣革命传统和悠久历史文化的高等学府里，我吸允着这里的精神和文化，成长起来，我吸收着这里德高为范的诸多良师和领导的精神，成熟起来。因此，我非常希望能在XX研究生部继续深造，对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身继续发展的更好机会。希望院领导认真考察我！

XXX 20XX年X月X日

第四篇：保研面试注意事项

一、礼貌当先

细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重

仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

三、行为动作

在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。

四、谈吐清晰

在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。

五、态度诚恳

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是。

六、英语面试

1。英语口语

不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。

2。英语听力

对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同，有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，“磨磨”耳朵。考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

七、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

八、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步。

九、展现较强的动手能力

对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力。比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，动手能力在复试中占有很大比重。考官通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，理工科的考生有必要在这方面下功夫，进一步熟悉相关常识、操作流程等。

十、注意培养自己的综合素质

考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。中科院研究生院研招办主任高随祥说，复试侧重对考生综合能力的考核，因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。北京化工大学研究生徐翊桄认为，在很多招生单位，面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系，但尽管形式多样，提问不拘一格，还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，如果对学科前沿问题把握较好，面试老师会刮目相看。

(1)专业课知识考核之应对：

复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。若对某问题实在无独到见解，则可采用此手法：即质疑提问(argue)法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题或潜忧，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。再若质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。

(2)专业课之外内容考核之应对：

需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”“本科专业和今后的研究专业有何关联”“本科专业对今后研究专业有何推助作用”“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面

试时不可不提到的一点。

另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何求职抑或深造？”该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。

(3)外语能力考核之应对：

提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必要的，此外，若提问时间允许的话，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为进入研究生学习阶段，辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译是一项重要的工作，若外语上佳，在导师眼中被视为得力助手。面试前突击口语表达当然也有必要。

(4)非智力因素考核之应对：

撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。

第五篇：保研面试注意事项

一、礼貌当先

细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重拿着简历回答问题。若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题。一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实。对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感者，对照着简历可以避免错报数次以及跳槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象。，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重

仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

三、行为动作

在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。

四、谈吐清晰

在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。

五、态度诚恳

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是。

六、英语面试

1。英语口语

不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。

2。英语听力

对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同，有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，“磨磨”耳朵。考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

七、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

八、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步。

九、展现较强的动手能力

拿着简历回答问题。若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题。一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实。对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职者，对照着简历可以避免错报数次以及跳追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象。

对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力。比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，动手能力在复试中占有很大比重。考官通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，理工科的考生有必要在这方面下功夫，进一步熟悉相关常识、操作流程等。

十、注意培养自己的综合素质

考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。中科院研究生院研招办主任高随祥说，复试侧重对考生综合能力的考核，因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。北京化工大学研究生徐翊桄认为，在很多招生单位，面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系，但尽管形式多样，提问不拘一格，还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，如果对学科前沿问题把握较好，面试老师会刮目相看。

(1)专业课知识考核之应对：

复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。若对某问题实在无独到见解，则可采用此手法：即质疑提问(argue)法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题或潜忧，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。再若质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。

(2)专业课之外内容考核之应对：

需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”“本科专业和今后的研究专业有何关联”“本科专业对今后研究专业有何推助作用”“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面试时不可不提到的一点。

另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何求职抑或深造？”该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。

拿着简历回答问题。若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题。一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实。对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职者，对照着简历可以避免错报数次以及跳槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象。

(3)外语能力考核之应对：

提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感要的，此外，若提问时间允许的话，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为进入研究生学习阶段，辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译是一项重要的工作，若外语上佳，在导师眼中被视为得力助手。面试前突击口语表达当然也有必要。

(4)非智力因素考核之应对：

撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。1