人教版物理八年级八年级上册期末复习计算题专项练习

第一篇：人教版物理八年级八年级上册期末复习计算题专项练习

2017年育才中学八年上学期期末复习

资料整理人：祝 凯

八年级上册计算题专项练习

类型1 机械运动计算

1．如图所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票，车票上显示了一些数据，试根据其中的有关数据回答下列问题：

上车13：

下车13：56 起步价10.00元

路程7.2 km 金额××××元(1)出租车行驶的平均速度是多少？

(2)由于受到雨淋，车票上金额一项已无法看清，小明在出租车的车门上看到如下信息：“起步价10元，限2 km，按起步价加上超过的里程以2.60元/千米收费．”根据这些信息，车票的金额应该为多少元？(保留到1元)

2．草原上正在进行着一场激烈的捕食战．野兔在草地上以10 m/s的速度向前方50 m处的树洞奔逃，同时秃鹰在野兔后方110 m处以30 m/s的速度贴着地面飞行追击野兔．通过计算判断野兔能否安全逃进树洞？

类型2 声学和光学计算(根据回声测距)3．亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s，在钢铁中的传播速度为5 000 m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次响声的时间间隔为2 s，这段铁路大约有多长？

4．一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远？（声速为340m/s）

5．从地球向月球发射一束激光信号，经过月球反射返回地球共需2.56s，那么月球到地球的距离是多少？(v=3.0×108 m/s)

类型3 同种物质问题

6．某城市决定用一种特殊的合金材料为一见义勇为的英雄人物浇铸塑像．塑像高为1.75 m，设计时先用同样的合金材料浇铸了一个按比例缩小的小样，测得小样高17.5 cm，体积为70 cm3，质量为700 g．那么，英雄塑像的成品质量是多少千克？

2017年育才中学八年上学期期末复习

资料整理人：祝 凯

(1)该合金材料的密度；(2)英雄塑像的成品质量．

类型4 多物质问题

7．一个空瓶子的质量是150 g，当装满水时，瓶和水的总质量是400 g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350 g．已知水的密度为1.0×103 kg/m3，则：

(1)这个瓶子的容积是多少？(2)液体的密度是多少？

8．如图所示为我国自行研制的拥有自主知识产权的“神龙一号”飞机，设计师为了减轻飞机的质量，将一些钢制零件改成铝制零件，使其质量减小了104 kg，则制造这些铝制零件所需铝的质量为多少？(ρ钢＝7.9×103 kg/m3，ρ铝＝2.7×103 kg/m3)

类型5 空心问题

9．一个铝球的质量是81 g，体积是0.04 dm3，这个铝球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心体积是多少？如果在空心部分注满水银，则总质量是多少？(已知ρ铝＝2.7×103 kg/m3，ρ水银＝13.6×10 3 kg/m3)

10．现有一个质量为54 g、体积为50 cm3的空心铝球．若在空心铝球内注满某种液体后总质量为78 g，已知ρ铝＝2.7×103 kg/m3.求：

(1)所注入的液体的质量；(2)所注入的液体的密度．

类型6 物质含量问题 11．小明是“保护母亲河青年志愿者”，他想测出黄河中水的含沙量(即1 m3的河水中所含泥沙的质量)．他采集了40 dm3的水样，称得其总质量为40.56 kg.已知泥沙的密度为2.4×103 kg/m3.则小明测得的黄河水的含沙量是多少？

2017年育才中学八年上学期期末复习

资料整理人：祝 凯

12．小明的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%.小明的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小明进行验证．小明通过实验测出工艺品的质量为1 200 g，体积为104 cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别是19.3 g/cm3和8.9 g/cm3.(1)请根据小明的实验结果计算工艺品的密度；

(2)请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度．并说明售货员的话是否可信；(3)请计算这件工艺品的实际含金量．

类型7 综合提升

13．有一个空玻璃瓶质量为0.1 kg，当瓶装满水后，瓶和水的总质量为0.4 kg，若先在瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒的总质量为0.8 kg，然后在瓶内再装水至瓶满，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9 kg.求：

(1)玻璃瓶的容积；(2)金属颗粒的质量；(3)金属颗粒的密度．

14．如图所示，两高度均为h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上，已知甲、乙的底面积分别为2S、－S.甲容器中装满3×102 m3的水．

(1)求甲容器中的水的质量；

(2)往乙容器中注入密度为ρ0的液体，则最多能注入的体积为多少．

－－(3)将体积为1×103 m3的物体A浸没于装满水的甲容器中，将体积为2×103 m3的物体B浸没于装满密度为ρ0液体的乙容器中．已知乙容器中溢出液体的质量是甲容器中溢出水质量的3倍．求密度ρ0的大小．

第二篇：八年级物理(上册)期末总复习教学案

八年级物理(上册)期末总复习教学案

（一）知识和技能：

1．加深对声音产生和传播条件的理解。2．学会区分生活中声音的三个特征。

3．知道防止噪声的途径。

4．了解现代技术与声有关的应用。

（二）过程和方法

1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。

2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。

（三）情感态度和价值观

通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。重点、难点: 重点：声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。

难点：音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活中的应用。课堂练习：

1、声音由物体的 产生，停止，发声也停止。

2、声的传播需要，不能传声。15℃时空气中的声速是。

3、声波—— ——（或其它组织）—— 听 ——大脑；其它传递途径：。

4、物体每秒振动的次数叫做。（单位： ；简称为，符号为）

5、音调的高低与物体振动的 有关。

6、高于20 000 Hz的声音叫做 声波； 低于20 Hz的声音叫做 声波。

7、声音的强弱叫做。物体振动的幅度叫做。振幅越大，响度越。

9、声音的三个特征：、和。

10、噪声是发声体做 振动时发出的声音。

11、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗？。为什么？。

12、用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比慢速刮动梳齿时纸片振动得，快速刮动纸片发出声音的音调。

13、贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明。

14、遇到大风天气，路旁架设的天线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的

产生的，我们能听到嗡嗡声是靠 传播来的。

15、“不见其人，只听其声”也能判断出是谁在讲话，这主要是根据不同的人声音的 不同来判断的。

16、目前，国内、国际航线上已经在大量使用超音速客机，以超过声速的速度运送旅

客，则超音速客机每小时飞行的距离至少在 km以上（空气温度为15℃）

17、下列说法中不能说明液体能传声的是：（）A 海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目； B 花样游泳运动员能随音乐起舞：

C 掌声会吓跑鱼塘中的鱼；

D 枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。

18、“引颈高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A 音调的高低 B 响度的大小 C 前者指音调高低，后者指响度大小 D 后者指音调高低，前者指响度大小

19、音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为（）

A 音量不够 B 响度不够 C 频率不够 D 音色不好

20、噪声有时也做一些有益的事情，以下各种噪声中不是有利的应用的（）A 有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位 B 足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气 C 某同学听到的音乐声，影响了他的学习D 大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果

21、科学家们根据回声定位的原理发明了声纳，利用声纳系统可以探知海洋的深度。已知声音在海水中的传播速度为1450m/s，用声纳向海底水垂直发射声波，并测得接受回声所用的时间为4s，求海底的深度。

22、第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，这是怎么回事？若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速。

23、一场大雪过后，大地披上了银装，这时我们会发现周围显得格外的寂静，周围环境的噪生到哪里去了呢？为什么？

第三篇：八年级物理浮力计算题

东凯教育

个性化教案

浮力计算专题

1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm，木块的密度为0.6×10kg/m，试求：

（1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？ 3332、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。

(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。(3)圆柱体的密度。

3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：

（3）物体悬浮时盐水的密度。东凯教育

个性化教案

4、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；

（3）木头受到的浮力．

5、密度是0.6×10 kg/ m的木块，体积是4 m当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求： 3

333（1）木块重力；

（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.6、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg）

37、如图所示，水面上漂有一块体积为2米的浮冰，露出水面的体积为0.2米。求：该冰块受到的浮力。

33，东凯教育

个性化教案

9、有一体积为1×10千克／米3，求：(1).铁块的重力。－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×103(2).铁块所受到的浮力。(3).弹簧秤的示数。

10、有一密度为，边长为10cm的立方体木块浸在水中，如图5所示，若用对木块的拉力是

N，求木块此时受到的浮力？（用三种方法）

11、如图5中，容器内分别装有水和盐水，在液面上浮着一块冰，问：（1）冰在水中熔化后，水面如何变化?（2）冰在盐水中熔化后，液面如何变化?

（a）

（b）东凯教育

个性化教案

12、一块冰内含有一小石块，放入盛有水的量筒内，正好悬浮于水中，此时量筒内的水面升高了4.6cm．当冰熔化后，水面又下降了0.44cm．设量筒内横截面积为50cm，求石块的密度是多少？（2水

＝0.9×10kg/m）

3313、一个物块浮在水面上，它没入水中部分的体积是50cm，露在水面上的部分体积是25cm。

33(1)物块受到的浮力多大?(2)物块的质量是多大?(3)物块的密度是多大?

14、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；

（3）物体的密度.（g =10 N/kg）

15、把一个外观体积为17.8cm的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×10kg/m，g取

33310N/kg。求：

（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

16、用弹簧测力计测石块，其重为9．8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7．84N，(ρ10kg/m)则： 3

3煤油

=0.8×⑴.此石块所受到的浮力是多大? ⑵.这种石块的密度是多少? ⑶.若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大? 东凯教育

个性化教案

17，一艘潜水艇的体积为，其内部水箱的容积是，当它在水下匀速航行时，水箱正好灌满水，此时潜水艇受到的浮力是多少？当潜水艇排完水箱中水时，潜水艇匀速航行时受到的浮力是多少？（海水密度为，18、在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m,冲锋舟自重为0.6×10N,假设每人的平均质量为60Kg。求：（1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？

（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？（水的密度为1×103Kg/m，g＝19N/Kg）

34）

19、小明将一块冰放到一杯冷水中，他测出某时刻冰块露出水面的体积是1.0×10m，占整个冰块体积的十分之一，－6

3同时测出了杯中水的深度为0.15m。求：（1）水对杯子底部的压强；（2）此时冰块受到的浮力；

（3）冰块的密度。（g取10N/kg、ρ水＝1.0×10kg/m）

3320、弹簧测力计下吊着一重为1.47N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.98N。求：（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。东凯教育

个性化教案

21、如图示，在托盘台秤上放有一个装水的烧杯，一个质量m=900g、体积V=200cm的实心物体被用细线吊着浸在水中。（g=10N/kg）（1）计算物体受到的浮力，写出计算过程。（2）此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和？。

22、将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内．待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N／kg，求：

(1)木块受到的浮力；

(2)木块的密度；

(3)木块下表面受到的水的压强．

第四篇：八年级期末物理练习(18)

八年级物理练习（18）2014062

21某同学使用托盘天平称物体质量时，可能造成测量结果偏小的是

A．使用已磨损的砝码

B．使用实际质量大于标准质量的砝码

C．调节天平时，指针偏向分度盘中线的左侧，就停止调节

A．未掺水B．掺水含量20%以下

C．掺水含量20%-30%D．掺水含量30%以上

3分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识

分子．下列推测既合理又符合事实的是

A．现象： 碎玻璃不能重新拼成整块；推测：分子之间有斥力

B．现象： 空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动

C．现象： 注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙

D．现象： 花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动

4用细线悬挂着一个带电的通草球，在用绸子摩擦过的玻璃棒逐渐靠近通草球的过程中，发

生通草球先被吸引，跟玻璃棒接触一下又被弹开的现象，当通草球被弹开时，它

A．带正电荷B．带负电荷C．可能不带电荷D．无法判断

5、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）

A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理

6、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻

力）（）

A、重力、支持力B、重力、支持力、推力

C、重力、摩擦力、冲力D、重力、摩擦力、推力

7、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）

A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力

8在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）

 A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm

9.如图所示，水平桌面上有一个底面积为100cm2、质量为200g的圆柱形容器，容器内有一块质量为60g,体积是100cm3的木块.然后向容器中注水，则（g=10N/kg）

A．注水前，木块对容器底部的压力为600N

B．木块的密度是0.6kg/m

3C．注水后当木块漂浮时，容器对桌面的压强和注水前相等

D．注水后当木块漂浮时，木块排开水的质量为60g

10在匀速行驶列车车厢的天花板上悬吊一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图

所示，当用剪刀剪断细线，小球A将

A．落在B点上B．落在B点的前面

C．落在B点的后面D．无法确定

11．同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是

A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小

B．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大

C．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小

D．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大

12．水平桌面上有一边长为20cm的立方体玻璃容器，里面放有一块密度为

330.6×10kg/m、边长为10cm的立方体木块，如图所示。现往容器中不断加水，要使

木块对容器底部的压力为零，则至少要加多少mL的水？

A．1000B．1800C．2400D．4000

13汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过增加接触面自行

车刹车时，用力捏闸，因增大了闸皮与车轮闸的▲，而增大了它们之间的滑动摩擦力，15图a说明被跳水运动员压弯了的跳板具有▲能 ；

图b中所示的情景中（小孩推开了门），你的认识是：力的作用效果与▲有关； 图c中，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，这样的放法是▲（选择“正确”或“不正确”），将上下两瓶间的玻璃板抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀．这个现象说明▲．

a c b

柱形铅块A、B的两端面磨平．将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，这说

明____ ▲ ______．

16．如图，用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体

与量杯共同质量m的关系，则量杯的质量为__ ▲_g，该液体的密度是__ ▲ __kg/m.17．某重为100N的物体在水平桌面上运动时，受到的摩擦阻力为30N，则

（1）一同学用15N的水平拉力拉动物体时，物体没有

被拉动，则此时物体受到的摩擦力为▲N．

（2）该同学用▲N的拉力时，才能拉动物体 做匀速直线运动．

（3）当该同学用60N的拉力拉动物体使物体做加速运动时，则此时物体受到的摩擦力

为▲N．

182012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群

学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的（选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。

19中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积（选填“增大”、“减小”或“不变”）。20 首次测出大气压值的著名实验是实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

21“赢赢”是2014黄河口(东营)国际马拉松赛的吉祥物，其形象如图3所示。晓彤在“五一”

3马拉松赛场购回了一个“赢赢”。经测量，她发现该吉祥物质量为200g，体积为300 cm。已

33知水的密度ρ水=1．0×10 kg／m，g=10 N／kg，则将该吉祥物浸没在水中，它受到的浮力

为N,放开手静止后，“赢赢”受到的浮力是N.(20)

中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空

烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测

出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密

度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小明

测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ

（选填“＜”、“＞”或“＝”）

24在探究滑动摩擦力的实验中： 甲

（1）小明将长方体木块（只有图中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿▲方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为▲N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有▲次是相同的．

（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题：▲．只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：▲．

第24题图

225如图甲，底面积为80cm的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上； 底面积

2为60cm、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水不会溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（使用刻度尺测量h，不计细线重）小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象．

（1）由图象乙可知，物体A的重力为▲N．

（2）观察图象乙，发现在物体A未浸没前，弹簧测力计的示数F随 h增大而▲（增大/减小/不变），浸没后，弹簧测力计的示数F随 h增大而▲（增大/减小/不变），由此可知，浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度▲（有关/无关）．

（3）由图象乙可知：当h等于10cm时，物体A受到的浮力为▲N．

（4）当h等于14cm时，弹簧测力计的示数F为1.8 N．那么，实心圆柱体A的密度为

3▲g/cm

26如图是小华在做鸡蛋浮沉实验时的情形，当小华把体积为45cm3，质量为

50g的鸡蛋放入水中时，鸡蛋沉到水底，于是小华不断往水中加盐，结果

发现鸡蛋漂浮在水面上。求

（1）鸡蛋的密度；(保留一位小数)

（2）鸡蛋漂浮在水面上时受到的浮力；(g=10N/kg)

（3）如果现在要使鸡蛋悬浮，需要加盐还是加水？

272014年4月16日韩国载有476人的“世月号”（前译岁月号）客轮在全罗南道珍岛郡海域发生沉船事故。

如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉人海底的物体，乙图是钢绳将物体竖直向上匀速提起的简化示意图，物体从海底被提升到离开海面一定距离的整个过程中速度均保持不

3变，从提升物体开始经过时间120s后物体刚好全部出水，已知物体的体积V＝2m，密度

33ρ＝3×10kg/m，已知物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的功率P＝40kW，(忽

33略水的阻力和钢绳重量，海水的密度取ρ水＝1.0×10kg/m，g取10N/kg)求：

(1)物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的拉力；

(2)打捞处海水对海底的压强。

第五篇：八年级上册物理期末复习提纲

八年级上册物理期末复习提纲

1、声音的发生

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

2、声间的传播

声音的传播需要介质，真空不能传声

（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气

声音在空气中传播速度大约是340 m/s

（3）声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升

3、回声

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。

低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、乐音

物体做规则振动时发出的声音叫乐音。

乐音的三要素：音调、响度、音色

声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。

5、噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。

6、声间等级的划分

人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

7、噪声减弱的途径

可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱

第二章物态变

1、温度：物体的冷热程度叫温度

2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度<℃>）

瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃

3、温度计

原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：

①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平，4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别

构 造 量程 分度值 用 法

体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩

实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩

寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上

5、熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热

物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热

6、熔点和凝固点

固体分晶体和非晶体两类

熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；非晶体没有熔点

凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；非晶体没有凝固点

同一种物质的凝固点跟它的熔点相同

晶体熔化的条件：①达到熔点温度 ②继续从外界吸热

液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度 ②继续向外界放热

【记忆】常见的一些晶体与非晶体

7、汽化与液化

物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。

物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。

8、蒸发现象

定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象

影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢

9、沸腾现象

定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象

液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

10、升化和凝化

物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华

日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）

升华吸热，凝华放热

【记忆法】

蒸 发 与 沸 腾

不同点：发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素 相 同 点 ：汽化

第三章光现象

1、光源：能够自行发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）

3、光速

光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快

光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V

4、光直线传播的应用

可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光线

光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

6、光的反射

光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射，7、光的反射定律

反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”

理解： 由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头

发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中

反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度

8、两种反射现象

镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）

注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面镜对光的作用

（1）成像（2）改变光的传播方向

11、平面镜成像的特点

（1）成的是正立等大的虚像（2）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等

理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。

12、实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。

虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面镜的应用

（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜

第四章透镜及其应用

1、光的折射

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射

理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。

注意：在两种介质的交界处，发生折射的同时必发生反射，折射中光速必定改变，而反射中光速不变

2、光的折射规律 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

理解：折射规律分三点：（1）三线共面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路也是可逆的4、透镜及分类

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类： 凸透镜： 边缘薄，中央厚

凹透镜： 边缘厚，中央薄

5、主光轴，光心、焦点、焦距

主光轴：通过两个球心的直线

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

6、透镜对光的作用

凸透镜：对光起会聚作用

凹透镜：对光起发散作用

7、凸透镜成像规律

物 距（u）成像大小 虚实 像物位置 像 距(v)应 用

u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机

u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f

f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机 u = f 不 成 像

u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜

【凸透镜成像规律口决记忆法】

“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正, 物远像变大；实像异侧倒，物远像变小”

8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。