欣赏是一种美德（精选五篇）

第一篇：欣赏是一种美德

欣赏是一种美德

——心理健康教育

主题队会方案

时间：2015年4月1日 地点：5年级4班教室

活动目标：学生通过活动，寻找他人和自己的优点，学会欣赏他人，欣赏自己，解决如何与人共处，团结合作的问题。活动过程：

第一项：全体起立。

第二项：出队旗。第三项：唱队歌。

第四项：请中队长讲话。大家欢迎！

中队长：同学们，今天我们召开以《欣赏是一种美德》为主题的中队会，目的是为了让我们每个人都认识到欣赏是一种艺术，让我们初步学会如何欣赏别人和欣赏自己，增强自信和增进同学之间的友谊，让我们感到自己存在的价值，让人与人间的关系更友善，更和谐。

甲：XXX，问你一个问题，你知道什么是欣赏吗？

乙：我当然知道了，欣赏就是一种愉快的感觉，是因为喜欢赏识而产生的一种情感。

甲：可有的同学看到别人取得了好成绩就心里不痛快，嫉妒人家，还喜欢说一些风凉话。

乙：这种自私，嫉妒的心理可是不健康的，不但影响自己的进步和提高，还会影响同学间的关系。

甲：今天我们召开这次中队会就是要同学们学会欣赏，欣赏他人，也欣赏自己。

乙：我曾经看过一个短片，非常完美地诠释了欣赏的力量，我推荐给大家看一看，好不好？

甲：好啊！

乙：请欣赏心灵故事《只有你能欣赏我》 ：《只有你能欣赏我》

第一次参加家长会，幼儿园的老师说∶“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什麽，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子∶“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。

家长会上，老师说∶“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说∶“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中。

又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等著老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。

然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她∶“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀著惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子∶“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。

第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说∶“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我┅┅”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

一句鼓励的话 可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运！

一句负面的话 可刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来！

甲：亲爱的队员朋友们，相信这个故事会给你带去一些启示。乙：欣赏是一个博大高雅的情怀； 甲：欣赏是一种愉悦温馨的享受； 乙：欣赏是一种情高趣雅的精神； 甲：欣赏是一种神奇的力量。

乙：我们在欣赏中增进友谊，共同进步！

同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！

可是，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？

我希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

案例一：小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。

案例二：考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。

看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。

1、单个同学举事例说明。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，再请嘉宾谈感受与体会。

甲：欣赏别人是一种理解，一种发现。

乙：欣赏别人是一种智慧，一种境界。甲：学会欣赏你便拥有快乐 乙：学会欣赏你便走近幸福

甲：欣赏自己，即使你是一株小草却比参天大树显得更加鲜翠； 乙：欣赏自己，即使你是一只小鸟却比太阳显得更加富有生机； 甲：欣赏自己，即使你是一片绿叶却是茫茫花海中唯一的绿色； 乙：欣赏自己，即使你是一盏灯光却比满天星光显得更加柔和。甲：欣赏自己，会让你更加自信； 乙：欣赏自己，会让你走向成功。

甲：也许你想成为太阳，可你却只是一个星辰 乙：也许你想成为大树，可你却只是一株小草 甲：请不要自卑，不要抱怨

乙：和别人一样，你也是一片风景，在欣赏别人的同时也欣赏一下自己吧，你会发现天空一样高远，大地一样广阔。

甲：欣赏别人，是对别人的尊重； 乙：欣赏别人，是对别人的鼓励；

甲：欣赏别人的同时我们自己也会感到快乐，被别人欣赏更是一种幸福。

乙：欣赏他人也欣赏自己

甲：我们就是那茁壮成长的小树，在欣赏的阳光下，乙：在被欣赏的幸福中 合：快乐成长 甲：今天，我们帮助别人找到了自信，也从别人那里得到了赞赏 乙：我们学会了用欣赏的眼光看待别人，以感恩的心面对别人的欣赏。

甲：学会欣赏别人，乙：学会欣赏自己，甲：汲取欣赏的力量前行！乙：让心里充满 合：感恩和快乐的阳光！

第五项：请辅导员老师讲话，大家欢迎！

中队辅导员：同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

第六项：呼号。请举起右臂。第七项：退队旗。

第二篇：感恩是一种美德

《感恩是一种美德》

漕河镇第一小学教师：史培

学习目的：

1.让学生了解亲情、师情、友情、爱国情，感悟这些纯洁情感的无私和伟大。

2.懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。

3.锻炼学生听、说、读、唱、演等方面的能力。

4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，心中有祖国的情感，深化中华传统美德教育。学习准备：搜集感人的故事，收集名言名言。学习过程

一、体会亲情 感恩父母

1.导入：我想问问同学们，当你过生日时，你们的爸爸妈妈是怎么给你们过生日的？（学生畅谈）看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，同学们真幸福！我们就应该懂得感恩，因为感恩是一种美德。（板书：感恩是一种美德）

2.填写亲情档案：因为你们的成长始终牵挂着父母的心。可今天，我想考考大家，看看你们是否也对父母有所了解？我为大家准备了一份“亲情档案”，请同学们根据自己所掌握的信息，给爸爸或者妈妈建立一个小档案。（给学生发表格）亲情档案（真实填写）

爸爸（妈妈）的出生年月（生日）： 爸爸（妈妈）最爱吃的食物： 爸爸（妈妈）的鞋子尺码： 爸爸（妈妈）最烦恼的事情： 爸爸（妈妈）最大的愿望：

（学生现场填写，背景音乐：音乐《懂你》适时响起！）师：我想现场采访几位同学。（任意学生）你好，能跟我们介绍一下你的爸爸吗？（学生介绍爸爸的情况）你好，你觉得自己对妈妈了解吗？跟大家说说你是怎么填的？（学生发言）

评价：①为什么你能写对那么多内容呢？ /你真棒！能把爸爸（妈妈）的生日、爱好都记得那么清楚，真是个细心的孩子！②你能把父母的喜怒哀乐放在心上，老师觉得你真不简单！③为什么你只写对了一样呢？/看来，你还得多花点时间，多下点工夫去关心关心父母，好吗？

3.心灵独白，感受真爱

师：孩子们，在我们的成长过程中，父母为我们做了很多让我们感动的事，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

师:听了你们的叙述，老师很感动，父爱、母爱是那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那下面就让我们共同来表达对父母的爱。诗歌朗诵《于是——》

于是知道/那个有雨的下午/在路的尽头/等待迟归孩子的/是母亲/于是知道/把所有的爱/写在心底的人/是母亲 于是知道/在困难面前不低头/在孩子面前/不流泪的人/是父亲/于是知道那个最伟大最平凡/肩负着最艰苦最沉重使命的人/是父亲 如果说母爱是船/载着我们从少年走向成熟/那么父爱就是一片海/给了我们一片宁静的港湾/ 把感恩的心/埋藏在心底/面对默默奉献的父母/就让我们/让我们——/面对天下的父母说声——我爱你们 4．热爱祖国 感恩社会

师：同学们，我们知道了要感恩父母、老师、朋友，那更应该热爱祖国，感恩我们这个有爱的社会。课件出示和谐社会图片，爱心图片，背景音乐：《爱的奉献》

5.课前老师让你们搜集有关感恩名言（出示）

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。--------朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。----------华梅 一颗感谢的心绝不会愤世嫉俗————————陶怨

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。————海伦

二、全课总结：

同学们感恩是一种美德，以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变的异常精彩。感恩是幸福的起点，也是奋进的源泉。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。让我们感恩这世上所有值得我们感恩的人；最后同学们一起来演唱《感恩的心》。

第三篇：感恩是一种美德

感恩是一种美德

我国是一个历史悠久的文明古国，以礼仪之邦闻名于世。在我国虽然没有独创的专门来表达感恩之情的节日，但感恩教育却是渊远流长。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有施恩不图报的美德，但也有知恩不报非君子的古训。有鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩的名句，更有受人滴水之恩，当以涌泉相报和吃水不忘打井人的处世信条。一日为师，终生为父，这讲的是对老师的感恩。士为知己者死，讲的是知遇之恩。与朋友交，言而有信讲的是朋友间的诚信之恩。谁言寸草心，报得三春晖、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这些诗句告诉我们的哲理，就是感恩；衔环结草，以恩报德，这些成语典故告诉我们的同样是感恩。饮水思源，凡是帮助过我们的人，我们都应该铭记在心，时刻不忘。而这些古训常常被人们淡忘。失却感恩之心，小则让父母失望、寒心，大则让世人所不齿。

每年11月的最后一个星期四，是美国人独创的节日--感恩节。早在１６２０年，著名的五月花号船满载着不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达了美洲，但当年冬天却让他们遇到了难以想象的困难。饥寒交迫之下，只有５０人活过了冬天。这时，心地善良的土著印地安人给移民们送来了生活必需品，并教他们如何狩猎、捕鱼、耕种，１６２１年秋天，在印第安人的帮助下，移民们获得了大丰收。为了欢庆丰收，按照传统习俗，移民们规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀他们同庆节日，狂欢３天。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。后来，美国的首位总统乔治华盛顿在1789年正式命名这一节日为国家记念日，称之为感恩节。1941年，美国国会决定感恩节作为一个合法的节日，时间是每年十一月的第四个星期四。届时家家团聚，举国欢庆。火鸡和南瓜饼成为必备品，体现了美国人不忘先民开拓艰难的怀旧情绪和对上帝的赐予的感谢。

第四篇：忘记是一种美德

忘记是一种美德

仲秋的一个晚上，我去看望一个遭受诬陷的朋友。吃饭时朋友接了一个电话，我听出来是有人要告诉朋友诬陷他的人是谁，朋友说你千万别告诉我，我不想知道。我有些诧异，朋友解释说，知道了又怎样?有些事情不需要知道，有些事情需要忘记。

我很钦佩和赞赏朋友的豁达。如人生不如意十之八九，要让自己快乐就必须给自己减压，减压的最好方法就是学会忘记。人生需要拿的起，而有时候放得下更重要。

由此，我想起佛经里讲的一个小故事。小和尚和老和尚一起去化缘，小和尚毕恭毕敬，什么事都看着师傅。走到河边，一个女子要过河，老和尚背起女子过了河，女子道谢后离开了，小和尚心里一直想着，师傅怎么可以背那个女子过河呢？但他又不敢问，走了二十里路后实在憋不住了，就问师傅，我们是出家人你怎么能背那女子过河呢？我把她背过河就放下了，可你却背了她二十里还没放下。

这个师傅的话充满了禅意，仔细想想也是人生的道理。人的一生像是一次长途跋涉，不停地行走，沿途会看到各种各样的风景，经理林林总总的坎坷。如果把一切都牢记心上，就会给自己增加许多额外的负担，阅历越丰富富，压力就越大，还不如一路走来已落忘记，永远保持轻装上阵。过去的已经过去了，时光不可能倒流，除了汲取经验教训以外，许多事大可不必耿耿于怀。

学会了放下，便学会了生活。

第五篇：倾听是一种美德

倾听是一种美德

亲爱的孩子们：

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

在生活中，如果你懂得学会倾听是一件多么让人快乐的事情。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，认真倾听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，如果你耐心听奶奶说遇到的烦心事，而去安慰奶奶，哄奶奶开心，你会为自己的长大而高兴。当你无聊的时候，没事的时候多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

孩子们，倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质。学会倾听也就得到了尊重。希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化别人，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲伤。2018、5