我欣赏你[5篇范文]

第一篇：我欣赏你

学会欣赏

——读《阳光校园我们是好伙伴》有感

江西省寻乌县实验小学六（5）班黎一钒

不要吝啬你的欣赏和赞美

——题记

今天，我有幸拜读了《阳光校园我们是好伙伴》，它像是我的老师，让我明白了作为一名阳光少年应该学会相信自己、欣赏别人、团结友爱、互帮互助、诚实守信，还要有一颗感恩的心。我觉得学会欣赏别人是人生课本中必不可少的一样内容，因为——

一句“你真棒”，往往能给人前进的动力。身为大富豪的马云正是因为他父亲的鼓励与欣赏，才让他走向成功的道路。发现美好，给予欣赏和赞美，都是一种给人温暖的和力量的能力。欣赏也是一种智慧，只要你欣赏别人，别人也会欣赏你，人与人之间的关系往往是相互的，你欣赏别人，也就是欣赏自己。所以，请你不要吝啬自己的欣赏与赞美！

心理学教授罗森塔尔来到一所小学，他把“最有发展前途”的学生名单交给了校长和相关老师。实际上，罗森塔尔是随机抽取的。奇迹发生了，凡是上了名单的学生个个进步飞速，这就叫做“罗森塔尔效应”，你知道是为什么吗？因为罗森塔尔的谎言，让老师肯定了名单上的学生都是最有发展前途的。自然也让老师更加努力的把自己的情感、语言和行为传染给学生，使学生变得更加自尊、自爱、自信、自强，我们可以从这个故事得知：赞美、信任与期待能改变人的行为。写到这里，我情不自禁的想起了我的语文老师，以前我并不是很喜欢写作文，每逢有作文的作业，我的脑细胞仿佛都临阵脱逃，可以毫不夸张地说，我简直是个作文白痴。记得四年级有一次写作文《野炊》，因为有亲身经历，所以我写得如有神助。我把写好的作文交给老师，她津津有味的看着，示意着让我坐下。突然,她像发现了宝似的大喊大叫：“这是你写的吗？写的太好啦！”我受宠若惊，点头附和着。我走出办公室，心里一阵窃喜：我写的有这么好吗？下次我一定再接再励。从那以后，我喜欢上了写作文，作文水平也是芝麻开花节节高，相继在网上及报刊上发表。等我回头看那篇被老师表扬的作文，不禁吓了一跳，这是我写的吗？——这篇作文不过只有一些童真童趣，比起那些作文好的同学，真是差了一大截！这里不仅有许多病句，甚至还有个别错别字，简直是我写的最差的作文！

每一个人都是有血、有肉、有灵魂的，他们的身上同样散发着不同的美，每一种美好的品质都是诱人的。任何时候，学会用欣赏的眼光去看待世界，看待你周围的人，你便会更坦然地面对一切。所以，请不要吝啬你的欣赏和赞美！

第二篇：你是我最欣赏的人

你是我最欣赏的人

受任于败军之际，奉命于危难之间。

——题记

绛县县直初中 张皓齐

你是智慧的化身，身居山林却算尽天下，你本该过着一种 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的宁静生活，但你的满腹才华，似乎早就预示着将要发生的一切，注定了你一生的不平凡。

求贤若渴的刘玄德来了，三顾茅庐最终打动了你，你决定追随于他，留下了“隆中对”的佳话，从此开始了你施展才华、一展抱负的机会，在新野，一把火烧的曹军人心惶惶，大大提高了威望。

曹操击败北方最大的敌人之后，亲帅水陆大军百万人马南下准备统一中国，刘备和孙权不甘屈服，联合起来对抗曹操。为了消除东吴主和派的影响、坚定孙权的决心，你不顾自身安危，毅然来到东吴，以过人的才智舌战群儒，最终完成联盟。你用兵如神，草船借箭，不仅化解了周瑜对你的百般刁难，更是削弱了曹军的实力。七擒七纵孟获，木牛流马„„你创造了太多的传奇。

你的计谋令人惊叹。司马懿率领十五万大军来到你“空空如也”的城下，你披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起清香，然后慢慢弹起琴来。却是退掉了多疑的司马懿的大军。留下了“空城计”的千古绝唱。

你用兵如神。可你不是神，你也有缺点。在用人方面，你不如玄德，一生惟谨慎的你，让熟读兵书但不能活用的马谡守街亭，结果兵败，直接导致了第一次北伐曹魏的失败。再有魏延，为蜀国效尽全力，斩王双，战张郃„„言行举止足以证明他的耿耿忠心，但，你片面的根据骨相判断他不忠不义，最终逼反了他，可怜魏延为蜀国效力多年却可惜没有留下好名节。

刘玄德白帝城托孤，你接手辅佐刘禅的重任。受命之后，寝不安席，食不甘味，扶不起的阿斗拖累了你的一世英名。因为坚守承诺，你坚持着北伐中原的脚步。终于，你累倒了，永远的休息了。你实现了你的诺言：“鞠躬尽瘁，死而后已”。

“功盖三分国，名成八阵图”，你和你创造的神话永远是历史长河中一颗璀璨耀眼的星辰。

第三篇：你是我最欣赏的人

你是我最欣赏的人

九1班

曾美玲

一粒沙里看出一个世界，一朵花里看出一个天空，把无限放在手上，永恒在刹那间珍藏。

——题记

每个人都是独特的、唯一的，都在散发着属于自己的一份光芒。爱因斯坦的光芒是他无与伦比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音乐才能；鲁迅的光芒是他深邃的思想和锐利的文笔；霍金的光芒是他对命运的顽强抵抗和物理学的尖端成就。很多很多能在人类历史天空闪耀的巨星们，都是因为他的光芒最独特、最明亮、最唯一。

难道不是这样吗？谁敢说爱因斯坦、莫扎特、鲁迅、霍金不是伟人？他们的成就是人类科技、文学、艺术方面的巅峰巨作，所有的人都欣赏他们，认同他们。但是，在欣赏别人光辉的时候，有谁曾经欣赏过自己的光芒？也许我们每个人都可能不会像上述的几位一样被世界记住，被历史记住，但我们至少要让我们自己记住。

自己记住自己？是不是太过于可笑？不！当然不！现在就不知道有多少人忘记了自己，忘记了自己，那还记得什么呢？只记得自己头顶上的人的光辉，嫉妒他们的光辉，但却不去自己创造一份自己的光辉，而是阿谀奉承，忘记自己，做那些人思想下的奴隶。

我欣赏我自己，因为我能感悟出这番话，说明我没有成为奴隶，我还主宰着我自己。

也许我现在还十分平常乃至平庸，但凭我记着自己，主宰自己，欣赏自己来看，我在不远的将来也不会迷失自己，不会忘掉初心。

我欣赏我自己！我的优点：我的思想，我的文学，我的潜力，我的性格，我的品质。它们能让我散发出无与伦比的光芒。

我欣赏我自己！我的缺点：我的狂傲，我的粗心，我的弱点，我的担心，我的脆弱。它们能让我意识到我的光辉还不够亮。

仰望星空，漫天星辰，我或许不是最闪亮的一颗；遥望大海，浪花滚滚，我或许不是最绚烂的一朵；俯视大地，郁郁青青，我或许不是最葱翠的一棵。但是，请一定要相信，这个世界上，一定有另一个你，在坚持你曾放弃的梦想，在做着你不敢做的事，在过着你想要的生活。到了那时，你就可以骄傲的对着自己说：“你是我最欣赏的人！”

第四篇：你一定会欣赏我的

你一定会欣赏我的

也许你不了解我，或许你根本不认识我，但我会证明自己，让你喜欢上我，欣赏我。我不是一个开朗的女孩，平时不爱说话，可以说起话来，也不是想停就停的。和我在一起，我能带给你快乐，帮你赶走身边的寂寞和空虚。

我渴望朋友，但因为一些习惯使别人不太喜欢与我交朋友。我不喜欢别人碰我。因为别人一接触我，我就会浑身不舒服，可能是因为从小一个人，习惯了孤独吧。另外，我很喜欢各种小虫，不是因为一时兴起，而是我享受着和它们亲近的感觉，可是别人都害怕它们。我不知道是因为什么？它们只会对伤害它们的人进行反击。如果真的因为我的爱好会失去朋友的话，我会尽力改的。

我喜欢故事，不过不是童话爱情类的。我喜欢鬼故事、悬疑故事之类的。相信你也不会讨厌吧。

我性子很怪，但是我待人真诚，我不会欺骗你；你被人欺负，我会替你解围。希望你能了解我，关心我，那样你一定会欣赏我，我也一定会和你成为朋友。

第五篇：《只有你能欣赏我》读后感

《只有你能欣赏我》读后感

读了一遍又一遍，每一遍过后，我的眼睛都湿润了。故事的女主人公无疑是一位成功的妈妈，更是一位优秀的教育者。当她被老师告知她的儿子有多动症和智力障碍时，她都没有放弃对儿子的希望，继续用爱的力量来鼓励儿子，同时也会用善意的谎言来激励儿子，从幼儿园到小学，到初中，再到高中，她一直表现出对儿子信心满满的样子，让儿子觉得只要自己努力，是可以和别人一样棒的。终于，孩子为她捧回了清华大学的录取通知书。那一刻，她再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水„

读完这篇文章后，我不仅被这位母亲的耐心所震撼，同时也惊诧于她对儿子的鼓励与教育的威力是如此之大。其实细细想来，家庭教育确实在个人成长过程中起着至关重要的作用，有时，甚至会起到决定性的作用。在这一点上，我有着深切的感受。

记得，我八岁那年上小学一年级。刚去的时候什么也不懂，因为我没有上过幼儿园或学前班。虽然个子很小，但却总是做在最后一排。上课老师讲什么我也不知道，就像在听天书，等老师布置作业时我常常是一脸茫然，不知所措。由于从小性格内向，反应较慢，所以在学习上我是名副其实的差等生。

有一次，我们学完珠算后，老师又布置下了作业，说第二天交，谁如果交不上就准备挨打。那天正好我没听懂老师讲的内容，自己看例题也看不懂，于是在晚饭过后一直看书，希望在看完之后，能把老师布置的作业完成。可是时间一小时又一小时的过去了，我仍然像走在迷宫中一样，思路就像一团缠在一起的乱麻，一点头绪都没有。夜渐深了，累了一天的父母都睡着了，听着爸爸的鼾声，我越来越感觉到我的上下眼皮在慢慢的靠近，靠近„忽然间，我又想起如果做不起作业明天将面临着挨打，于是，我又使劲睁开眼睛，趴在桌子上准备算题。可是，我绞尽脑汁也做不出来。这时我很无助，不知道该怎么办。于是就呜呜的哭起来。爸爸被我吵醒了，他忙睡眼惺忪的问：“二丫头，你是咋的了，哭成这样？” “爸爸，我们老师今天给留作业了，谁做不起明天就要挨打了，我不会做，又不敢睡„”越说越委屈，哭得更响了。爸爸见此状，爬起来，披了件衣服过来看我，“别哭，把你课本拿来，爸来教你。”说着，爸爸看了看题，口中念着珠算口诀，手指把算盘拨的啪啪作响，三下五除二，把题都解决了。但是另一个问题又接踵而来了，我们是新版教材，珠算是没有口诀的，所以做题时得按照新方法来算。这回，爸爸拿过来我的课本，翻开例题，一道一道的仔细地看，看完之后，他又耐心的给我讲，并且用算盘来给我演示，然后让我来做题，他在旁边辅导。过了一会儿，我把作业题都做完了。爸爸给我检查了一遍，说：“哎呀，这不就全做对了吗？其实并不是你不会，而是你太急着把它做完，反而欲速不达了。下次，耐心点就好了。”那天晚上虽然睡得很迟，但我第一次真正的知道并体会到“耐心”到底是什么样子了。

后来，我升到初中，学习变得越来越吃力。由于脑子转的慢，老师上课讲的东西总是懂一半儿，然后课下花别的同学几倍的时间来弥补。例如一篇英语课文，别的同学在下午放学后半个小时内就背完了，而我，放学回家背，晚上睡前背，第二天早自习也背，但上课老师点名让我背时，我仍然不会背。为此，我感到十分沮丧，并且有几次都有辍学的念头，但爸爸却说：“咱学的慢不要紧，最要紧的是你学到东西了吗？学得慢并不等于学不会，咱慢慢的学，一点一点的积累，知识不就变多了嘛？”从此以后，我的求学人生中又多了一种叫做“坚持”的东西，它一直伴随着我，无论每次成绩考得多么差，无论别人说我多么笨。

再后来，我考到了县高中。情况依然很糟糕，尤其是数学出奇的差，直到高二下学期，我每次的数学成绩都稳稳的徘徊在40分左右，要知道，数学的满分是150。班主任看了都着急，并说，就我这样的数学成绩，考大学简直就不可能。于是乎我在数学上猛下功夫，但效果不是太大。果不其然，第一年高考，我与二本线差将近100分。当得知自己的分数时，我对自己很失望，决定草草报个专科算了。可是爸爸对我说：“爸相信你还有潜力，别人学一小时的东西你要花更多小时来学习，只不过他们念三年的东西，你要多于三年的时间才能学好。再补习一年吧，爸对你有信心！”爸爸的话就像一颗定心丸一样，使我游离的心又回到了原处，于是我静下心来，补习了一年。尽管第二年依然落榜，但我离二本只有10分之遥，隐隐觉得希望就在不远处朝我招手，仿佛只要再向前跨一步便触手可及。于是在爸爸的再次鼓励下我又一次踏上了补习的路途，与往次不同的是，这次我如愿的走进了大学的校门，成为一名本科生。

爸爸虽然是农民，但他所给与我的鼓励和教育却是那些学问高深的人所不曾给与的，就像故事中的女主人公对儿子的鼓励所显示的力量是任何东西都不可阻挡的一样。每每想到这些，我都不禁热泪盈眶，就如同一层一层剥开洋葱直至中心会使人流泪一般。

这些事例无疑都展示了家庭教育对个人成长与发展的重要作用，也许是家长无意间的一举手一投足，或是一番语重心长的讲话，都会给孩子带来潜移默化的影响。在政界或是商界很多成功人士身上的优秀品质就是得益于良好的家庭教育。所以在任何时候都不要对孩子失去耐心，多一份坚持，多一份鼓励，也许某一天你会惊奇的发现许多孩子竟也是天然的璞玉，只不过在被打磨和雕琢之前，仅被世人认为是再普通不过的石头罢了。