元宵节活动记录（样例5）

第一篇：元宵节活动记录

元宵节活动记录

一年一度的元宵节又要到了，幼儿园当然少不了元宵节活动了。为了营造良好的节日文化氛围，丰富幼儿小朋友的传统文化节日的生活和学习知识，新屯哈美幼儿园各个班级将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让所有幼儿在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，活动内容包括中华经典诵读、猜谜语、制作灯笼、煮汤圆。

中华经典诵读活动为“我们的节日—元宵节”系列活动开了个好头。活动的开始由班级诵读了《弟子规》。一阵阵整齐划一的读书声，得到了园领导的一致赞扬。各班教师结合现实中生活的例子，告诉孩子们凡事要做到以孝为先，要孝敬父母、尊敬长辈；做事要谨慎；为人要真诚，守信用„„，这次活动使孩子们受到了一次良好的传统文化的洗礼。

经典诵读活动后，接着开展了猜谜语活动。谜语内容丰富，趣味盎然。孩子们对猜谜语特别的感兴趣，并且和孩子们一起观看了猜灯谜活动的动漫短片，孩子们都深受感染，勇敢的进行猜谜活动。

猜谜活动结束后，紧接着我们还开展了手工制作小灯笼活动，小班的孩子因为年龄较小，老师给孩子们绘画好了灯笼让宝宝们进行涂色，稍微大一点的孩子就自己动手制作灯笼，在给孩子们准备好了材料后，老师只是大概的讲解了制作的要领和需要注意的事项后，孩子们就自行操作了，通过各班老师的互助，小朋友不仅可以快速完成任务，还可以和其他同学一起努力，一起动手，除了增强小朋友的动手能力还可以促进小朋友之间互助的情谊。

最后一个环节是分享活动，孩子们带来了很多的食物，班级老师还给孩子们准备了煮汤圆活动，孩子们吃着甜蜜的汤圆，品尝着其他同学带来的食品，心中也倍感温暖。

通过这次活动，使所有的孩子们都感受到了一次良好的中国传统文化教育，活跃了节日气氛，增进了老师和孩子们之间的友谊。

第二篇：元宵节活动范文

上元.东郡元宵节活动安排

一、活动目的通过邀约已成交客户、意向客户、留有联系方式客户到现场参加活动，起到聚集人气，烘托现场氛围，让成交客户做开发商的代言者，加速、提高意向客户对本项目的忠诚度，达到促进销售回笼资金的目的。

二、邀约对象

1、已成交客户

2、意向客户

3、留有联系方式客户

4、到访新客户。

三、活动细节：

1、红色、紫色气球装饰现场，灯谜放在气球尾部，被邀约客户可以随意猜取灯谜，猜对灯谜者可到咨询台领取礼品。猜谜活动可重复参加。

2、任何客户都可以在现场同时参加手工风筝、手工灯笼、手工拼图活动。手工品尽量保持在现场做完（手工品直接带回家，难以达到现场人气）。猜中者送一个礼品，随机选，或者客户自选礼品均可。

四、活动礼品

1、纸抽

2、鼠标垫

3、毛巾

4、牙膏

5、香皂

6、手工风筝

7、灯笼

8、拼图。

五、电话回访统一说辞

您好！我是上元·东郡销售部的XXX，情人节、元宵节双节要到了，首先祝您节日快乐！另外咱上元·东郡在销售部从明天开始连续三天在销售部举行双节庆祝活动，到现场猜灯谜、送礼品活动。礼品都挺不错的，销售部也挺热闹，过节呢，您来销售部参加活动吧。

第三篇：活动记录

第14期话剧观影会——台湾怪谈

时间：10月7日下午两点半至五点

地点：173艺术空间

参与人员：刘芳，卢思捷，杨楠，乙烯，沙炜，袁佳，娜娜，张一天，超人，启浪的三位浪人，小白，王庸庸，刘童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完毕，大家在主持人的带领下开始了半小时左右的交流讨论，进行了一轮的自我介绍之后，讨论内容主要有以下议题

1，首先对这个剧的戏剧形式进行了一些讨论

沙炜：戏剧形式与海派清口有点相似，觉得刚开始意识流一样的形式比较有趣，像开花一样，以人物为核心，不断的绕圈开出一朵漂亮的花，非常欣赏其表现形式和叙事的多样化

杨楠：用相声的方式表达了台湾的现状

乙烯：以心路历程为主线，形散而神不散

张：这种形式在相声上有专业术语，叫“外插花”

2，对于跑题的目的有人认为是为了确立台湾的一种文化败景，也有人觉得是一种本我与自我的分裂，中间中场休息的目的也是为了制造一种分裂，调节大家的审美疲劳

3，王庸庸和张一天等对该剧是否是相声剧进行了一番的讨论，张表示这可以认为是新的相声剧，相声并没有死亡，其形式被广泛的运用在其他的表演艺术中，可以认为是“泛相声”，并以昆曲京剧为例进行交流。

4，关于此剧吸引人的目的以及剧中珠子所代表的意义

老三：表象中的幽默和乐趣

张一天（以下称张）：剧中的故事能吸引人往下看吗，体现了中国人“俗”的特点，一个故事尤其是传奇故事往往更能够吸引人

老三：珠子代表了贪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的时期时代性，是对社会的讽刺，时代给予了人过多的欲望

张：这部分可上升到对工业性的反思

老三：故事构架反应了整个台湾或者说台北的现状

张：能看出时代的影子，同时也能看出武汉的影子来，中间也有着对城市进程中环境的反思。具有时代性但有超越了时代性本身

老三：艺术不仅仅只是艺术

沙炜：以易卜生的作品为例，说明了社会问题剧、一些不沉重亦不深刻的剧更能吸引人，其次就是形式有趣的剧

讨论时间约为半小时，之后主持人宣布活动结束

记录员：waiting

第四篇：活动记录

主题班队活动记录记录

上下学期班队活动的大主题是“我学校添光彩”和“我会生活”

上学期班队活动记录

我是文明小天使主题班队活动

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

（二）活动展开。

1、请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）

2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。

3、保护环境从我做起：

主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。

（情境演示打乒乓球。）

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。）女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。

表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。）③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。）

8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（三）辅导员讲话。

（四）呼号。

安全在我心

一、活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

第五篇：活动记录格式

活动记录格式（3步走）

第一部分：（通常可一段概括）导语，写明活动时间、地点、参与人员及活动内容（名称、主题、形式）。

第二部分：正文，写明活动流程（按时间先后开展），或活动内容（平行开展）。

1、活动形式：（详细介绍每项活动的规则或以何种形式怎样开展）

2、活动形式：

„„„ 要求：详略得当，综述客观，切忌感情色彩浓厚、过于抒情。注：正文是记录的核心，一般占较大篇幅，应较为详细，目的即为，使未参加者看后亦

可想象出活动开展的情形。

第三部分：总结，写明活动效果、影响和意义 注：

1、需关注每项活动的开展情况

2、影响意义包括两方面：

①对宣传的主题；

②对社团的发展。

★活动记录的写作重在培养：耐心、细心、认真、公文写作能力及观察力。其中观察力，就要求我们注重细节、发现闪光点及问题所在。

它包括对事和对人两方面，① 有一定对事情的观察力基本就可以完成一份活动记录，它可算为业务能力。但我们目标

不应停在此处，②学会观察人才是进入社会进一步也是更实际的需要，.可算为情商的范畴，有助于建立良好的人际关系，而这又是在社会中发展极为重要的。

希望大家可以通过各种形式活动逐步培养这些能力，并将其用于生活交往中，看到实际的收获！

★曾看到一本书上说，具备两种能力的员工可以较快得到领导的赏识：

一、很能说；二，很能写

活动记录等各类应用文书的写作可以培养大家“写”的能力；

“说”，则是看商务及生活中的交流沟通能力。而活动是结交朋友一较好的机会，要大胆跟大家沟通、找到合适的话题。此外不妨参加一些较为正式的比赛，譬如演讲赛、辩论赛等，这是对胆量和口才的双重锻炼！