在 欣 赏 别 人 时 完 善 自 己

第一篇：在 欣 赏 别 人 时 完 善 自 己

在欣赏别人时完善自己

我们生活在一个五彩斑斓的世界。落日晚霞需要欣赏，霜林秋叶需要欣赏，石上清溪需要欣赏，大浪淘天需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨、滴水穿石、东逝流水也需要欣赏。人，最富有灵性与思想的人，更需要互相欣赏，在交往中真诚欣赏。

我们知道优秀的人身上会散发着诱人的光彩。他们身上的好品质就象迷人的风景，有你赏不完的色彩与线条；就像悦耳的音乐，有你听不厌的节奏与旋律；就像一座宝矿，有你学不尽的知识与思想；……她不仅吸引你，同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人，会欣赏的人往往收获更多。

晶莹的雪山有冰清玉洁的美，雄伟的泰山有挺拔伟岸的美；潺潺的小溪有清秀自然的美，壮阔的大海有宽广豪放的美，娇艳的牡丹有富贵之美，清丽的水仙有脱俗之美……每一种美都不同程度地满足我们视觉上的需要，不同程度地滋养我们干涸的心灵，不同程度地给我们以不同的震撼。同样的，不同的每一个人都是有血、有肉、有灵魂的，她们的身上同样存在着不同的美。任何时候，我们要学会用欣赏的眼光去看待世界，看待你周围的人。

欣赏别人是一种素质，一种涵养,一种胸襟，一种境界。欣赏别人是对人家的一种肯定，一种理解，一种尊重。欣赏一个人，就象欣赏一幅画一样，平心静气地细细地看，翻来覆去地久久地看，看的过程中，你会很坦然，很快乐，很有收获。当你开始这样欣赏的时候，真正的朋友便会在你欣赏的眼光中向你走来。欣赏别人一点都不难，与人相处时，经常想想他们的好处和优点，毫不吝啬地称赞他们；经常真诚地祝贺别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉，这样，你就会在别人的成功中享受成功的喜悦。一山更比一山高，每人都各有所长，随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，对于我们自己的成长具有非常重要的意义。

欣赏别人，是一种沟通、一种祝福。只要你肯付出多一点心思和目光关注一个人，这个世界，对方就还你灿烂的笑容，真诚的祝福。在彼此的欣赏中，人与人的关系更加和谐，更加美好。要知道，你在看别人的同时，别人也会留意你的。你欣赏别人其实也是在教别人如何去欣赏你。

欣赏别人，又是一种智慧、一个学习的过程。欣赏别人，是为了看到的世界更精彩，为了看到别人看不到的世界，为了发掘别人从来没有发掘到的东西。因为你在欣赏别人的时候,也不断提升和完善自我。

欣赏别人，更是一种美德，你付出了赞美，带给别人肯定与鼓励，幸福与快乐，这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获友谊与合作。

欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀；欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福；欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习；欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度；欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格；欣赏是一种力量；是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。让我们在欣赏中成长，在成长中真正懂得欣赏的意义。

第二篇：帮助别人时 别忘保护自己

帮助别人时 别忘保护自己

乐于助人是美德，但做好事时讲究一些“艺术”也是必要的。市公安局110指挥中心的工作人员建议，当看到有老人摔倒，当看到有人失足落水，当看到有人身处险境时，在给他人提供帮助的同时还要注意保护自己。

乐于助人是美德，但做好事时讲究一些“艺术”也是必要的。市公安局110指挥中心的工作人员建议，当看到有老人摔倒，当看到有人失足落水，当看到有人身处险境时，在给他人提供帮助的同时还要注意保护自己。

当老人摔倒时

建议：在见到老人摔倒后，如果老人受伤情况很严重，可以帮助打120或110，请求急救人员或警察来现场救助。如果摔倒者受伤情况不严重，神志也清醒，只是一时起不来，首先应问对方需不需要帮助，在得到对方同意后，再打电话通知伤者家人，或现场有人作证的情况下将伤者扶起来，再叫出租车送其回家。这样，既做了好事，又保护自己不受无辜牵连。

当有人落水时

建议：不要轻易在水里救“处于挣扎状态的”人；当发现有人溺水，救人时切记一个原则：不可正面施救。因为被对方抱住会沉得更快。若没有学过水上救生技术，不可贸然下水救人，应大声呼叫“有人溺水”，请求支援。

同时，积极寻找辅助救生设备如游泳圈、皮球、木头、竹竿子等做岸上施救。

当有人身处险境时

建议：不要贸然冲上去救人，要先判断事态的严重程度，是否需要借助外力，是否能凭自己个人力量解决。还要考虑自己是否具备特殊情景下的救生常识，比如发生火灾时，要先考虑自己是否掌握火灾现场逃生技巧；有人意外坠井时，要先考虑自己是否具备井下救生的能力。

第三篇：当我批判别人时美文

几年前，我开了一家工作坊。我们的课程通常都安排在酒店，那天中午的课程结束后，我们到酒店的餐厅用餐。

餐厅里座无虚席，原来有一场婚礼正在举行。我需要穿过宾客用餐的区域，走到最里面的位置去用餐。

在行走的过程中，我听到司仪正激情澎湃地讲着串词，而台下的宾客都在忙着对付桌上的美味佳肴，几乎没有人在听他讲话。

看到这个场景，我的心里闪过一个念头：讲得这么卖力，愿意听他讲话的人却没几个，这种工作真的好没意思。

我感知到当这个念头出现的时候，我的能量就降低了一点，虽然很轻微，但我觉察到了。

我意识到我的优越感出现了，因为我认为我的工作比他的更有意义，我讲话的时候，我的学员都会很专注地听。这种优越感并不会给我带来真正的力量，它是虚假而脆弱的。如果我认同这个评判，只要在我的课程上有学员走神、打电话、玩手机或者做其他事情，那么这种力量就会被带走。

在几秒钟之内，我就放下了我的评判，看着那个婚礼主持人，我重新给出祝福和欣赏，心想：“如果可以不在意別人有没有在认真听，只是自己纯然的享受和投入，这本身就是很棒的。”

很快，我感觉到我的能量上升了。

能量上升的过程很快，当我做完内在的转化动作时，我还没有走完那条十几米长的过道。在这短短的几秒钟内，我清晰地感受到批判别人和欣赏别人对能量的影响。

第四篇：欣赏自己

欣赏自己

我是小溪，源自于絮风中飘飘洒洒的细雨，我也许熬不过夏日炎炎，不及长江一般滚滚东去。

但我有光滑的石子夹着水草，清澈的溪水映着轻快的游鱼。

我是平地，覆盖着煦日里郁郁青青的草衣。

我也许顶不住冬日猎猎。

不如黄山一般翠秀称奇，但我有淡淡的花香伴着蝴蝶，初暖的春风随着游人在这里休憩。

我就是我，一个大千世界中，普普通通的奇迹。

我普通，因为我的确不是天生的神童。

我是奇迹，因为我懂得欣赏自己，她也许有美丽的外表，但我有精致充实的内心。

她也有万贯家私，但我有一个普通却又温暖的家庭的乐趣。

她也许有轰轰烈烈的人生，但我的人生同样充满意义，即使我一无所有，我仍可以欣赏自己。

因为一无所有的活下去，本身就是一种奇迹，人们需要长江，但同样舍不得小溪。

人们需要黄山，但同样离不开平地。

普通的奇迹，学会欣赏自己。

我就是我，你就是你。

他日再见长江，我们只需微微一笑。

明天再睹黄山，我们只需沉默不语。

因为我就是我，你就是你。

山西省运城地区河津市阳村乡阳村中学初三：郭怡星

审核老师：郭红红

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第五篇：欣赏自己

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