口袋故事听听 下载

第一篇：口袋故事听听 下载

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口袋故事听听

应用介绍

2000万家长的选择，海量原创、正版、独家儿童故事库！

口袋故事是国内最大的儿童有声故事平台，由领先的家庭教育平台“工程师爸爸”出品。

口袋故事倡导儿童阅读从听开始，以“听”来启蒙和培养孩子的语言、认知、记忆和想象等各方面能力。其内容以故事为主，也有妈妈和宝贝最爱的胎教音乐、儿歌童谣、儿童故事、幼儿英语abc、睡前童话、唐诗三百首、三字经弟子规、小学课文等家庭教育中父母必备的资源，孩子想听的这里都有！

【原创内容，专业打造】

》研发团队由学前教育、儿童文学、儿童阅读推广、儿童心理学等领域的一批专业人士组成； 》联合了国内少儿出版社、知名儿童文学作家、国内顶级声音配音和制作团队；

》每一支原创故事，都经过“选、引、编、声、检”五道专业工序严格把关，精益求精，力求打造国内最优质的儿童故事演绎。

【首创“场景+年龄” 自动化推荐】

》首次使用登记宝宝年龄，系统会自动为您过滤内容； 》首创按场景的播放模式，更贴合您和宝宝的听故事需求；

》专业早教专家，为您精选了宝宝日常生活中最常见的几种场景：晨听、睡醒、睡前、车上，满足宝宝不同场景下听故事的需求。

》您还可以根据使用需要，自定义不同场景的播放列表：比如宝宝刷牙、洗澡、看绘本……

【家长评价】

全职妈妈——“孩子很喜欢，比玩游戏好，不伤眼睛。”

白领妈妈——“每天下班回家最开心的事，就是用手机跟宝宝一起听故事，现在孩子每天一定要听听才肯睡。” 车主妈妈——“接送孩子上下幼儿园或者周末出去玩，放儿歌故事给孩子听，孩子不闹腾，我也能专心开车！“

怀孕妈妈——“胎教音乐很好听，很静心，也挺有助于睡眠。”

【众多原创故事独家放送】

《童话相声》系列，童话和相声的完美结合，海派儿童相声独创风格 《我是夏蛋蛋》系列，顶级儿童文学作家彭懿最新力作 《奇妙学校》系列，大头儿子妈妈郑春华最新力作 《清江水航海历险记》历史和冒险结合的儿童故事

《少年冒险王》系列，国内首套大型原创少儿探险小说，带你了解本土地理 《哪吒》经典中国古典名著少儿版，儿童文学博士为孩子精心打造

【海量精选内容】 》儿歌童谣

热门经典儿歌：小兔子乖乖、两只老虎、小毛驴、数鸭子、拔萝卜、洋娃娃和小熊跳舞、爱我你就抱抱我 等 按年龄：覆盖幼儿园托班、小班到大班各个年龄段的经典儿歌 按语言：英语儿歌，北京和粤语特色童谣

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热门经典故事：西游记、白雪公主、爸爸去哪儿、大头儿子小头爸爸、小糊涂日记 按主题：男孩故事、女孩故事、动物故事、好习惯故事 按类型：睡前故事、成语故事、科普故事、历史故事

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》音乐欣赏

根据宝宝作息时间，设有起床和睡前音乐； 为孕妈妈精选胎教音乐，启发宝宝智能； 钢琴曲和小提琴曲，培养宝宝音乐天赋；

》小学课文

对接人教版小学教材，学习更轻松。

【基本信息】

作者：上海童锐网络科技有限公司 版本：5.7.0317010 语言：中文

【更新内容】

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更新时间：2015-03-18 系统：Android 2.3以上

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第二篇：口袋英语

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 Three words, eight letters, say it, and I'm yours.——《Gossip Girl》Queen B / 三个词，八个字母，说出来，我就是你的。——《绯闻女孩》同性恋正式的说法是homosexual.男同性恋是Gay,娘娘腔的男人(伪娘)是Sissy.女同性恋是lesbian,带男孩儿气的女孩(伪男)tomboy,另外还有双性恋是bisexual,变性人(人妖)transsexual或transgender.还有一部分只是transvestite(异装癖)身体特征还是男性,被社会视为the third gender(第三性别)

 【美国人最爱用短语】1.Thousand times no!绝对办不到！2.What's the fuss？吵什么？3.Still up？

还没睡呀？4.Drop it!停止！5.Poor thing!真可怜！6.Nuts!呸；胡说；混蛋 7.Make it up!不记前嫌！8.Watch your mouth.注意言辞。9.Any urgent thing？有急事吗？

 【结婚周年的英文表达】 1）Paper wedding--纸婚1周年 2）Tin wedding--锡婚2周年 3）Crystal

wedding--水晶婚15周年 4）China wedding--搪瓷婚20周年 5）Silver wedding--银婚25周年 6）Pearl wedding--珍珠婚30周年

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 Love is hard to get into, but harder to get out of./ 爱很难投入，但一旦投入，便更难走出。In order to be irreplaceable one must always be different。——Coco Chanel / 要做到不可替代，就要与众不同。——可可•香奈儿【十二星座的英文怎么说】白羊座（Aries）、金牛座（Taurus）、双子座（Gemini）、巨蟹座（Cancer）、狮子座（Leo）、处女座（Virgo）、天秤座（Libra）、天蝎座（Scorpio）、射手座（Sagittarius）、摩羯座（Capricorn）、水瓶座（Aquarius）、双鱼座（Pisces）。

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 Don’t complain that life is too unfair to you just because life simply does not know who you are./ 不要抱怨生活对你不公平，因为生活根本就不知道你是谁。【日常实用口语】

1、I feel sorry for her.我真为她感到难过。

2、I appreciate that.我很感激。

3、It's all right.Let it out.没事的。放轻松。

4、Do I make myself clear?我说的够清楚了吗？

5、we have nothing in common.我们没有共同点。

6、You deserve it.你活该.

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 Far from eye, far from heart./ 眼不见，心不烦。Different，But Not Less.——《Temple Grandin》/ 你与众不同，但不比别人差。——《自闭历程》When you need to tell, I am here;When you need a warm hug, I will be here;When you need someone

to wipe your tears of sadness, I will here.当你需要倾诉，我就在这里；当你需要一个温暖的拥抱，我就在这里；当你需要有人为你擦去伤心的泪水，我就在这里。

 You make millions of decisions that mean nothing and then one day your order takes out and

it changes your life.—— 《Sleepless in Seattle》 / 你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生。——《西雅图不眠夜》

 Don’t forget the things you once you owned.Treasure the things you can’t get.Don't give

up the things that belong to you and keep those lost things in memory.无论过去发生什么，最好的尚未到来。Dream what you want to dream；go where you want to go；be what you want to be，because you

have only one life and one chance to do all the things you want to do.-做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做你所有想做的事。

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 Warmness is luxury—which is reflected by deep cold and hurt.温暖是奢侈的东西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能体现。If you leave me, please don't comfort me because each sewing has to meet stinging pain.回忆，很美，却很伤；回忆，只是回不到过去的记忆。If we can only encounter each other rather than stay with each other, then I wish we had never encountered.世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。Sometimes, I feel like a little girl who needs protection.不必遗憾，至少你曾快乐过。Sleeping without a dream makes us feel empty.Maybe the only way to console us is having a warm

quilt and an unknown dream.也许只有夜晚一床温暖的棉被和一个好梦，才可以慰藉每天有太多不如意的我们。

 Take chances, give everything, and leave with no regrets.幸福生活的三个不可或缺的因素：希望、有事做、有人爱It wasn't so hard to cross the street after all.It all depends on who's waiting for you on the other side.好好珍惜你现在所拥有的一切吧。因为你现在拥有的，正是以前梦寐以求的。I always miss you ,so i miss you,so i miss you,so i miss you so much now.我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。Don't let the sadness of your past and the fear of your future ruin the happiness of your present.生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。Enjoy the little things in life ,for one day you may look back and realize they were the big things.生活中最大的幸福 是坚信有人爱着我们。Sometimes it sucks being strong.Because when people know that you are strong, they think that

it is okay to hurt you, over and over again.有时候坚强并不是什么好事情，因为有些人会认为你坚强，所以伤害你问题不大，于是一再的伤害你。

 You are a part and puzzle of someone’s life.You may never know where you fit, but always

remember that someone’s life may not be complete without you!你是某个人生命拼图中的一小块，也许你永远都不知道自己的位置在哪儿，但请记住: 没有你，他们的生命是不完整的。

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 Never be dependent anyone in this world.Because even your shadow leaves you when you’re in the dark.在这个世上不要过分依赖任何人，因为即使是你的影子都会在某些时候离开你。Sometimes goodbye is the only way.有时候，除了说再见，无路可走。Expectation is the root of all heartache.期待是所有心痛的根源。【地道的口语，想不地道都难！】1.Come to the point！有话直说!2.Don't be so fussy！别挑剔

了！3.Don't give me that！少来这套！4.Drop me a line.要写信给我.5.Great minds think alike.英雄所见略同。

 Sometimes the world tries to knock it out of you, but I believe in music the way that some

people believe in fairy tales.——《August Rush》 / 世人会不时的践踏你的梦想，但我相信那旋律真实存在，就像有些人相信童话一样。——《八月迷情》

 Others can work for you, but can not feel for you.Walk on our own way in life, success rely

on themselves to win.God helps those who help themselves, successful self-help.不要祈祷生活的舒适，（而应）祈祷自己变得更加坚强。【老外也曾从中国“偷走”英语单词】1.丝绸——silk 2.茶——tea 3.世外桃源——Shangrila

(Xanadu)4.风水——Feng Shui 5.茶点——dimsum 6.走狗——running dogs 7.纸老虎——paper tiger 8.大款、巨亨——tycoon 9.赌场——Casino 10.小费，赏钱——Cumshaw

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 Woman are made to be loved, not understood.感情不需要诺言，协议与条件。它只需要两个人：一个能够信任的人，与一个愿意理解的人。

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 Three things in life when gone never come back: time, opportunity, and words.人生有三样东西不可挽回：时间，机遇，以及说出去的话。【那些容易让人变得尴尬的】1.American beauty 是“月季”，而不是“美国丽人”。2.Dutch uncle

是“唠唠叨叮的人”，而不是“荷兰大叔”。3.go Dutch是“各人自己付钱”，而不是“去荷兰”。

4.Green hand 是“生手”，而不是“绿手”.5.French letter是“避孕套”，而不是”法国信”。

 Do what you say, say what you do.无论生活变得多么严肃，你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人。【三个单词的地道口语】1.That’s too much!对某人或某事非常不满。2.I’ve no idea.我不知道。

3.Don’t push me!别逼我！4.Say no more!不要再往下说了！5.It’s a deal!一言为定！6.You said it.我也是这么认为的。7.Times have changed.此一时，彼一时。8.Let it be!顺其自然吧！

 No matter the ending is perfect or not, you cannot disappear from my world.很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。

 In life,we all have an unspeakable secret, an irreversible regret, an unreachable dream and

an unforgettable love.人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。

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 Not every morning wake up your alarm clock, but dream!快乐和痛苦都是人生的财富，与其消极的逃避，不如勇敢一些面对，其实能够回忆也是一种幸福。

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 One day someone will walk into your life, then you realize love was always worth waiting for.我要做个思想上的女流氓，生活上的好姑娘，外形上的柔情少女，心理上的变形金刚。

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 【键盘与人生】键盘上有，人生中没有的键------Pause（暂停），Back（回退），Esc（逃离）。键盘上有，人生中也有的键------Ctrl（控制），Space（空间），Home（家），End（终结）。A smile is the shortest distance between two people.你够幸运你能与众不同，何必让自己变得与别人一样呢？【女生必备 有关化妆品的常用英文】Mascara（睫毛膏）；Foundation（粉底）；Blush（腮红）；Sunscreen

（防晒霜）；Concealer（遮瑕膏）；Face Powder（散粉）；Eye Shadow（眼影）；Eyeliner（眼线）；Lipstick & Lip Gloss（唇膏唇彩）；Nail Polish（指甲油）

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 Some people were supposed to walk into your life, teach you a lesson, and then walk away.我多希望自己还是个孩子，因为擦破皮的膝盖比伤透的心容易愈合些。All the splendor in the world is not worth a good friend.好运总是宠爱那些勇敢的人【四个单词的地道口语】1.Come on, get real!得了，实际一点儿吧！2.What are you thinking?

你脑子进水啦？3.Can you drop it？能讲点别的吗？ 4.Get out of here!滚开！5.you made your point.我明白了。6.Don’t get me wrong.你别误会 7.I am fed up!受够了!

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 In order to succeed, your desire for success should be greater than your fear of failure！——为了赢得成功，你对成功的欲望必须超过你对失败的恐惧。Love is a lamp, while friendship is the shadow.When the lamp is off,you will find the shadow

everywhere.Friend is who can give youstrength at last.——爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友是在最后可以给你力量的人。

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 Don’t waste your time on a man,who isn’t willing to waste their time on you.——不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。Sometimes when I say “I'm ok” I just want some one to look me in the eyes, hug me tight, and

say, “I know you're not.”——有时候我说“我很好。”，其实我是多希望，有个人能看穿我的伪装并紧紧抱住我，说：“我知道，你并不好。”

第三篇：哲理故事：听听别人说

哲理故事：听听别人说

前些日子,有一件事在三O一医院引起轰动，医生护士们窃窃私语,很激愤。原来，外省有一位学者在某报撰文,指责季羡林先生自封大师，云云。虽然医生护士们不是专业人士，不懂学术，但从这几年跟老爷子的接触中，他们觉得自己能分辨出东西南北，春夏秋冬。一天，季先生突然把夫人李玉洁老师叫到身边,脸上还是那佛像一般平静，说：人家说得对,我本来就不是什么大师。只不过我运气好,好事都往我这儿流。他说：我就两条：爱国和勤奋。我总觉得自己不行,我是样样通,样样松。

见李玉洁老师不服气，季先生就叫她端正态度，并说：人家说得对的是鼓励，说得不对是鞭策，都要感谢，都值得思考。即使胡说八道，对人也有好处。就怕一边倒的意见，人就晕了。

第四篇：《听听声音》

是教科版科学四年级上册第三单元第一课。为了了解学生关于声音的认识情况和引发学生关于声音问题的思考，教科书设计了“听听周围的声音”的活动。学生通过玩两种不同型号的音叉，从中真切地感受到声音的不同，并试着进行科学地描述。

观察是科学课最基本的教学目标之一，进行正确的描述是小学科学教育的重点，在观察的过程中，必须让学生学会对被观察的对象进行客观、准确的描述。在当前的科学课堂中，教师一般都会要求学生进行描述，让学生用自己擅长的方式表达探究结果，但往往会忽视对描述内容的准确性指导。四年级学生对观察、描述已经有一定的基础，但对描述内容的准确性、科学性不够，所以在本教学设计中，我着力创设环境，让学生在生生、师生交流观察结果中，学会科学地描述。教学目标： 科学概念：

我们周围充满着不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。过程与方法：

运用语言来描述和记录听到的声音，并能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。情感、态度、价值观：

在观察和描述各种声音的活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。教学重点：

学会运用科学的语言描述和记录听到的声音。教学难点：

对声音的高、低、强、弱加以区分和鉴别。教学准备：

包含各种声音的课件，实验用的各种发声的物体等。教学过程：

一、游戏导入

师：我们来做个游戏，把全班分为a、b两组，分别向左、右转，背向而坐。请a组某学生讲：“猜猜我是谁”，b组的同学在不回头看的情况下，猜出是谁讲的。然后b组讲，a组猜。进行游戏。游戏结束。

师：你是怎样猜到是哪位同学的？ 生：从他的声音。生：熟悉她的声音。

师：同学们都是根据声音猜出来的。今天我们就来研究“听听声音”。揭示课题：听听声音

评析：能以游戏做为导入，先让学生感受同学们熟悉的声音，为后面学习的内容 打下了良好的基础。

二、倾听、感受声音

师：现在我们倾听周围的声音。

让学生在教室里倾听周围的声音，学生认真的倾听。师：你听到了哪些声音？ 生：学校其他班读书的声音。生：教师外面下雨的声音。生：隔壁教室老师讲课的声音。生：学校操场上同学们说话的声音。生：邵老师讲课的声音。生：风吹树叶的声音。

师：同学们听得真仔细。这些声音是由什么物体发出的？ 生：我们人类发出的。生：大自然发出的。

评析：本环节让学生倾听周围的声音，学生在认真听的过程中感受，并能说出声 师：邵老师搜集了一些声音，现在放给大家听听。课件播放搜集的声音。

师：声音有大自然发出的，人类活动发出的，还有各种固体、液体、气体发出的。师：你还听到过哪些声音？把你平时生活中听到的声音说给大家听听。生：小狗、小猫发出的声音。生：汽车发出的声音。生：工地施工发出的声音。生：唱歌、弹钢琴的声音。

生：小孩的哭声，老师讲课的声音。生：物体相撞发出的声音。

评析：能结合实际生活来发现不同的声音，让学生能进一步的了解各种声音的来 师：这些声音听起来有什么不同？ 小组讨论、思考问题。

生：有的声音好听，有的不好听。生：有的声音大，有的声音小。生：不同的物体发出的声音不同。师：回答的非常好，大家掌声鼓励。师：我们是怎样听到声音的？

生：声音传播的我们耳朵里就听到了。

三、听听固体、液体、气体发出的声音

师：现在我们做实验，每个小组在小组长的带领下分别使固体、液体、气体发出声音。学生分小组实验。教师巡视。

小组汇报、演示分别使固体、液体、气体发出声音。

生：我们这组使固体发出的声音是用小棒敲杯子发出的声音，使液体发出的声音是把瓶子的水倒入水槽中发出的声音，使气体发出的声音是吹口哨发出的声音。

生：我们这组使固体发出的声音是用笔盒敲桌子发出的声音，使液体发出的声音是拿筷子在水槽里搅拌发出的声音，使气体发出的声音是用吸管在水槽里吹泡发出的声音。师：小组讨论思考声音与物体有什么关系？没有物体能有声音吗？

生：声音都是由物体发出来的，声音离不开物体，没有物体不能有声音。师：你说的真好，大家掌声鼓励他。

评析：通过实验能让学生感受三种不同状态时发出的声音，同时也能通过实验来 分析声音的产生是离不开物体的本身，学生能小结出重点，实验效果非常不错。

四、分辨声音的变化

师：声音的方向、距离、大小、高低各有不同，现在我们来研究声音的变化。

师：我们来做游戏听听不同方向发出的声音。请一位同学站在教室中间闭上眼睛，老师点他前后左右四个方向的同学叫他的名字，让这位同学辨别是从哪个方向发出的声音，如果说对了大家对他说“你真棒”，如果说错了大家对他说“继续努力”。进行游戏让学生感受不同方向发出的声音。师：我们来做游戏听听不同距离发出的声音。请一位同学站在教室前面闭上眼睛，老师点与他不同距离的两位同学叫他的名字，让这位同学辨别哪个离自己近、哪个离自己远，如果说对了大家对他说“你真棒”，如果说错了大家对他说“继续努力”。进行游戏让学生感受不同距离发出的声音。

师：我们来做游戏听听声音的不同大小。先请一位同学拍手发出声音，然后全班一起拍手发出声音。

评析：能通过不同距离让学生感受声音的远近，为下一个实验奠定了基础。做拍手游戏让学生感受声音的不同大小。

师：现在小组实验听听声音的不同高低。用三个玻璃杯装入不同量的水，用小棒敲玻璃杯发出声音，听听声音的不同高低。学生小组实验。

请小组汇报、演示实验。

评析：学生能通过观察不同水位的玻璃杯发出的声音来判断高和底，锻炼了学生 的自控和仔细聆听的科学学习习惯。

五、拓展延伸

师：我们生活中声音无处不在。有哪些动听的声音？ 生：歌声。生：演奏乐曲。生：诗歌朗诵。生：好听的音乐。

师：现在让大家欣赏一首动听的音乐“让我们荡起双桨”，会唱的一起唱。播放音乐“让我们荡起双桨”。

师：在家里倾听各种声音，并记录下 1分钟里发出声音的物体的名称。评析：本环节渗透了美育，让学生从美妙的音乐声中感受声音。教学反思：

从教学过程、组织教学、课堂气氛、教学目标的完成等方面来看，我上的《听听声音》这节课自我感觉比较满意。这堂课完成得非常轻松愉快，学生参与活动的积极性非常高，整个过程无论是教师还是孩子都处于一种非常兴奋的状态，师生共同经历了探究的过程，亲自动手观察实验，学会用自己的语言生动形象地描述观察实验的现象。这是本节课最大的亮点。我对本节课进行反思如下： 本节课的可取之处：

1．本节课的设计思路尊重了教材的指导思想，实现了以学生为中心，以教材为蓝本，体现了创为主标、疑为主轴、动为主线的教学原则。

2．本课的教学目标完成得比较到位，知识和技能目标都是通过实践活动达到的。本节课的活动设计简单、生动、趣味性强，活动的目的和活动结论都很明显，充分的调动了学生的积极性，参与面也比较广。

3.我将课题研究贯穿于教学实践之中，经过本学期的教学实践，发现通过培养学生对观察实验现象的描述，学生的观察实验能力得到了有效提高，已经基本掌握了全面、细致、有比较的观察，学生的语言表达能力也得到了发展。值得进一步思考的问题：

1．教学设计虽然生动有趣，但目标比较简单，对于四年级学生来说接收起来比较容易。我的教学依赖教材的编排，创新性设计相对较弱，要培养孩子创新精神，教师在课堂中就要渗透创新思想。真正优秀的教师敢于突破教材；敢于创新设计；善于从教材中挖掘编者的创设意图，再用更科学、更有特色、更贴近生活的方式表达给学生。我认为我还应该在这方面多下功夫，如何让自己成为一名有个性、有创造力的教师是我探究、发展的目标。

2．教学语言上组织的尚欠严密。在授课的过程中，教师的语言对于孩子来讲具有比较亲切的感觉，但是科学是严谨的，在语言组织上这一点应表现的更为明显。表述的不清楚，对孩子的探究方向的把握也会欠缺很多。3.部分学生的语言描述还不到位，他们普遍存在畏惧心理，我认为学生描述能力的提高不是一两节课就能做到的，需要我们长期不懈的努力，尤其是部分语言表达能力较差的学生需要我们给予更多的机会，创造宽松的语言表达环境，让他们先在小组交流，经过锻炼后再给全班交流的机会，也就是课标中所要求的为每个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。4.作为一名教师，还需要获取各方面的知识。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。学生年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越会把教师当做百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，或者解释步清楚，他就非常失望。所以教师应该时刻注意完善自己的知识结构。

第五篇：作文：听听

听听雨的声音

我爱雨，尤其是爱听雨的声音。

春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。

夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降，白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；他从水面又跳到荷上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交乐。

秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。他滴在树叶上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。

冬雨是敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢的落着，不疾不徐的飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦呓。

听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。

听，雨又落下来了，这美丽的精灵。

听雨，听四季雨的声音，或细腻，或热烈，或伤感，或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨，命运的际遇。听雨，悟的是人生的千姿百态，心境的万千起伏。

听听天籁的声音

月隐星现，露重风轻，日常的琐碎，生活的纷杂，不觉隐去。折一条可做琴弦的柳枝，掬一捧可为号角的秋风，沏一壶可当清泉的绿茶，听天籁有声。

喜欢坐在窗边，听窗外有风徐徐吹来，吹走了思绪的缠绕，吹来了心情似冰晶；看窗外树影婆娑，被风吹得树叶飘动，有蝶翩然飞过，划出一道亮丽的色彩。“金风细细，叶叶梧桐坠，绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡”。秋感淡淡，如微风之指轻尘，晓荷之扇幽香。一缕金风，吹散了丝丝秋情。身披一袭灿烂，心系一份执著，在无边的旷野遍尝野花的喧嚣，遍听秋风的诉说。

喜欢走在大街上，感受绵绵细雨，落在屋顶上，把屋上的瓦片刷得鲜亮；落在水中，打碎了灯的倒影，泛起层层涟漪；落在路面上，柔柔细细的雨，早已给路面换了封皮。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，途中遇雨，也只有这样开朗、旷达的性格才可泰然接受。“却是池荷跳雨，散了真珠还聚，聚作水银窝，泻清波。”雨珠在荷叶上跳起，散了又聚，清脆的声响，真似打在心底，叮咚作响。

喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦；“君知否？乱鸦啼后，归兴浓如酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷；“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂、一份对春的依恋。这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了它们的语言与柔情。

喜欢漫步在草地上，看那些似残阳如血的花瓣，听花开的声音，本以为花总是代表了一切美好，直到知道了“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”，才恍然大悟，原来花也曾寄托了令人黯然伤神的情丝。

午后的阳光予人温柔，坐下来，品一杯香茗，抬眼望历史的长河，去追忆那淡淡的诱人花香，静下心，听，天籁有声。

听听鸟鸣的声音

某天的清晨，你在一阵清脆明快的鸟叫声中醒来，你惊觉，是春天来了吗？

你有点迫不及待地打开久闭的窗子，清风拂来。你望向街道，望向小园，期待着能看到那欢快之声的源头，期待着能在哪棵树上看到那灵动活泼的小身影。然而你只能听到一声一声的鸟鸣，不断传来，连成一片一片的鸟鸣，像是一首轻快的歌谣，轻敲你的心门。一定是春天来了，你自语。很快地，阳光普照了世界，照亮了整个世界的喧哗。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞着你的耳朵的是刺耳的喇叭声，是人与人争论高谈之声，是电视新闻娱乐节目的热闹声„„一天下来，你的眉头时常深锁，你的双肩时常酸疼，你的心里时常有个声音响起：为什么要继续这样的生活？世界为何总是一成不变的忙碌、喧闹？那某天清晨的鸟鸣，不曾再出现，似乎只是一个遥远的梦境。

那天午后，你却突然间，感受到了生活的安宁与幸福。

那时，你正临窗读《瓦尔登湖》，一本朋友送的书，一本在书架上积了灰尘的书。你读着读着，闻到了花香，闻到了湖水散发的气味，闻到了泥土、森林的气息„„恍惚间，你听到了鸟鸣声。先是极清脆的一声，带着些孤单寥落；过了一会儿，有了清脆的三两声，仍是带着些许的寂寥些许的落寞。不久，鸟鸣声开始此起彼伏，像是一首欢快的钢琴曲。你侧耳细听，有幼雏的鸣唱，有少年小鸟们的大合唱，有青年鸟儿们的情歌对唱，有成年鸟儿们的窃窃私语；你甚至听到了，鸟儿在树间扑翅、跳跃的声音„„真是一个热闹却令人心神安宁的世界，是书中的还是窗外的？

你合上书，对着窗外那个小园子凝望聆听，是的，那鸟鸣声确确实实就在窗外，就在那几株刚刚抽了新芽的树上！但你又分明听到，那声音响在你的心坎上，响在你的灵魂深处的某个地方——

你想起了那个茶园，在春光里熠熠生辉的茶园；想起了母亲，想起母亲在茶园劳作的身影；想起了当时的鸟鸣，在幽静的深山里婉转而动听„„你想起了自己已经太久没有侧耳倾听一声鸟鸣，太久没有用心去听母亲的一顿唠叨，太久了没有去细听自己内心跳动的声音。你恍然间听到有水滴落书页的声音，惊觉时，那是你许久以来落的第一滴热泪。

听听那鸟鸣的声音，无论是清晨还是日暮；听听那鸟鸣的声音，无论是深夜还是正午；听听那鸟鸣的声音，那声音里有你熟悉的温度，有你怀旧的身影，有你梦想的旧痕。

听听雨的声音

近日总有小雨，已经立夏了，雨点和清风携着丝丝的凉意，让人不由得清爽怡心。

在我的阳台上，听这簌簌的雨声，想听的见雨声必要有承载物才行，虽说“淅零零细雨洒芭蕉”古人都喜欢雨打芭蕉，但于我，还是更喜欢那音乐广场大小合适的树叶，那声音听来更悦耳，抑扬顿挫。

广场上有十几棵榕树，树梢高度正够得着窗户，微风路过，树梢轻飘摇曳，被涤荡的不止是树，还有整个心。倘若在音乐广场的小池塘边听雨，那一定很美。

一阵雨花漂来，忽的让我想起了孩儿时那家乡的塘里的荷叶，间或散落一两枝莲，瘦小的很，楚楚动人。那雨打荷叶带来的不仅是曼妙的声音，更有诗一般的画面，碧绿的荷叶上，雨滴或滑落或转入叶心，滚动着，婷婷的叶子伴风轻摆，细雨，红莲，绿荷，涟漪，这样的视觉享受需凑巧路过才好，刻意奔去未免太过矫情。许久不曾在塘边听雨，就像那逝去的岁月。

也不知从什么时候起，历代文人听雨的文章里总是伤感的，陆放翁的“三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打篷”颇有“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”的无奈；黛玉的《秋窗风雨夕》中“连宵脉脉复飕飕，灯前伴似离人泣”“不知秋雨几时休，已教泪洒窗纱湿”委实凄凉可怜可叹秋雨总带着人们的愁绪而来，极少有说丰年里的稻花香。今夜我听雨却未有半点愁绪，令我沉醉的是这忽远忽近，忽慢忽急的雨声，对面那透过纱窗的点点灯光，那是新城人家一家人其乐融融，温馨无比。

凉爽的雨给燥热夏夜带来了平静。噼啪，雨打在纱窗上发出有节奏的声响。外面该是一幅美丽的图画吧：花园里的蔷薇、月季沾满了水珠，像镶了一粒粒珍珠，花骨朵出落得更加娇艳了，睡梦中露出甜甜的笑靥。雨珠儿打在碧绿的树叶上，无奈这薄薄的一片绿承受不起这“沉重”的压力，于是雨珠儿像坐滑梯一样溜下来，落进大地的怀抱。水泥地上的雨水汇成一条条小溪，只有掉进小水坑的雨滴像跳水运动员一样以极优美的姿势落下去，溅起一个个水珠。

雨水把灯光笼上了一层玫瑰色。雨声越来越大，越来越急促，也许这是谁在举杯邀雨？在自吟“静夜不眠因酒渴，沉烟重拨索烹茶”；也许，谁在弹奏琴音和雨？犹如“大珠小珠落玉盘”的画面。虽未喝酒，也还是要喝茶的，冲上一杯桂花荷叶茶，啊，顿时满屋飘香，满口余香。

于是我更是索性关了灯，点上一只浮蜡，摆好茶杯，缕缕茶香与幽幽的烛光，伴着窗外雨声，想象着“山中一夜雨，树抄百重泉”的美景，有了这雨，这夜，这茶思，自然飘飞的很远，记忆沉淀的很深，呵呵，此夜足矣。微风习来，树叶沙沙做响，雨珠们挤作一团又四散开来，不变的还是那淅淅沥沥的声音，仔细听来，空灵而悠远。

听听风的声音

曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。

听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好„„

听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想：有一天我会不平凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像只兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？

听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象„„突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷„„承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。

听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地„„

听听风的声音

坐在庭院的木椅上，细细地开始聆听风的声音。

“沙沙沙„„”温柔风儿抚摸着世界万物。清风在绿叶间籁籁流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。此时，我静静地享受风中那淡淡的幽香和湿润的爽意。风中的散发微微扬起，令人浩气长舒，世界万物都感染到了这种清新。树荫下的人们闭目养神着，这时风儿化作一曲无字的优美歌谣，让人们安然地睡着了。

“嗖嗖嗖„„”淘气的风儿时不时与大自然的朋友们闹着玩。湖水本已平静地入睡，可顽皮的风儿却硬拉着他起来。他俩自由自在地玩耍着，本是水平如镜的湖水现已泛起涟漪，他又打起了精神！萧瑟的风儿吹落了枫叶。在他深沉苍劲的歌声中，我感到了他旺盛的生命力和理想的诗意和青春的激情。

“呼呼呼„„”激烈的风声猛地响起，狂风大作。本已稀少的树叶，经这么一吹，更寥寥无几了。枯枝烂叶被大风卷地而起。狂风像牛吼似的呼呼叫着！“呼——呼——”大树在风中摇曳，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。地面上的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，纸片像无头的苍蝇到处乱撞，一只塑料袋像断了线的风筝，飘着飘着，一会儿就不见了。各种树木发疯似的扭摆起来，枝叶中狂风穿过，又发出了呼呼地叫声。

听听风的声音，你会有许多新奇的体验，会有那般飘飘欲仙的境界。细细聆听，你会发现大自然才是最美的画卷。

听听风的声音

站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。

风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——

风中的张骞

面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流．一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉．轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行．他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任．玉门关外，他驻足回首．关内，依旧是暖风曛人；关外，却是刺骨寒风．他侧耳倾听，那留恋的，风的声音；那留恋的，亲友的气息．莽莽黄沙中多了一队西行人马．也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了．从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民．十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。

有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声—— 风中的王昭君

面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城．素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆；狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子；琵琶轻弹，唱尽心中悲凉．面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗？喇叭唢呐欢唱，带着她向西行．微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影．夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁？听出她的幸福。

有一种声音，将延续千年．传唱着一个西部工作者的故事——

漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影．风中，彼此互喊着什么．“你是谁，从哪来？“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的．”风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印．那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地．听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听．一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣．当初的青年呢？当初的青年已满头银发，双目失明．土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻．他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音．是沙在唱？是风在唱？谁也不知道。

一阵风吹过，有点凉意，有点感动。

听听爱的声音

一天又一天，日月不断地更迭，鲜花在秋日中逐渐逝去，却把芬芳散漫风里……正如爱的声音，充盈在空中，温暖着世界，你，听到了吗？

小时候，你扑进母亲的怀里，母亲用那温柔的声音叫着你，这，是爱的声音；当你长大一点，在外面和小伙伴们玩的一身泥土，脏兮兮地跑回家，母亲严厉的训斥你，而后又关心地问你，有没有摔着，这，是爱的声音；时间在不停地跑步，你也在不停地长大，当你去异乡工作，电话中，母亲用那带着思念和温暖的声音叫着你，这，是爱的声音……

课堂上，老师那谆谆善诱的声音在教室里久久回荡，这，是爱的声音；当你进步时，老师幸福地抚摸着你的头，用亲切的话来鼓励你，这，是爱的声音；当你犯错误时，老师焦急万分，用严厉的话语批评你，这，是爱的声音……

孤儿院里，志愿者怀抱着孩子们，用甜美的歌声滋润这群小天使的内心，这，是爱的声音；血雨腥风的战场上，一位战士在倒地时大呼：“祖国胜利！”这，是爱的声音；地震后的废墟里，站立着一个熟悉的身影——温总理。他紧紧地握着灾区人民的双手，说：“你们的痛苦就是我们的痛苦，你们的亲人就是我们的亲人……哪怕有百分之一的希望，也要尽百分之一百的努力。”这，是爱的声音……

爱的声音，无时无刻不在人们心中响起。每一个生命从降临人世那刻起，就在为这种声音伫立倾听，同时也在另一个生命的心间细语。爱，无处不在，人生的每一刻都因爱而充盈。即使人生的严寒将你包围，也不要慌乱，因为爱的声音永远在你胸中弥漫。

秋日的原野残留芬芳，花香源于何方?——源于埋藏着春日鲜花的那片大地。

寒冷的月夜徒留暖意，声音来自哪里？——来自时刻充盈在身边的那份爱意。

听听爱的声音

爱在身边的时候会感觉不到

等它走去以后才发现自己错过的太多

为什么在的时候感觉不到呢？就在那下雪的日子里，我们突然意识到了自己的无知。也突然忘记了很多很多，曾经念念不忘的

爱说，我就住在你的角落里是你一直不知道，没有发现我而已。就像我们一直遗忘了守护在自己身边的俩个天使一样，直到他们离开以后才意识到。爱说，你们一直计较的太多，忽视了我的存在 在森林的深处寻找我，却遗忘了，我就在森林边缘徘徊了很久很久。

爱说，你们走的太快，灵魂都跟不上了，我却能跟的上，只是，每次都被扔进角落里···· 就说说我们最亲的那些人吧····

相信，会有不了解父母的时候，会有抱怨他们的时候，甚至会埋怨他们，也许偶尔，我们也会不想回家听他们的唠唠叨叨，听他们的“不讲道理”，听他们的“落伍之论”··· 那么想想，那个每晚等你回家的守候在灯旁的身影 那个你无理取闹时，默默忍受的身影；

那个你取得成功时，在角落了高兴地落泪的身影； 那个为你的一点小小的要求而奔波的身影； 那个指出你缺点最多也包容你最多的身影；

那个从来不要求回报而你从来不感到抱歉的身影； ……

也许，我们真的走的太忙，太快

作为学生族的我们，已经习惯了随便刷刷卡，上上网，聊聊天，逛逛街，忘记了父母忙碌的身影，忘记了那个等候我们回家的身影，忘记了那个等候我们成功的身影，也忘记了心疼那个永远忙碌的身影·····

我们记得朋友的生日，记得朋友不爱吃的菜，记得朋友不爱喝的饮料，记得朋友不爱听的歌···· 我们记得的太多

却忘记了父母的生日，忘记了父母不爱吃的菜，忘记了父母不爱喝的饮料，忘记了父母也喜欢听的歌

过节了首先想到问候的那个人是谁呢？ 会是父母吗？

天冷了首先提醒你加衣的人是谁呢？

我们的周围还有父母的位置吗？是不是已经被太多的东西包围了。最重要的位子，为什么没有了父母？ 是生活的无奈吗？

还是因为他们从来没要求过？

会觉得与父母之间有代沟，觉得再与他们一起聊天会觉得没话题，想想你做的怎么样？是不是从来不给他们可以给朋友的宽容，是不是少了一些耐心？ 为什么，不给我们的父母我们多一些爱？ 为什么，我们可以这样心安理得？

听听爱的声音，听听那背后深深的叹息··